《我是护绿小卫士》
环保小卫士 《环保小卫士》教案优秀4篇
环保小卫士《环保小卫士》教案优秀4篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是敬业的小编沧海红颜给家人们找到的4篇环保小卫士的相关范文，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
《环保小卫士》教案篇一目标的理解：目标的选择适合大班幼儿的年龄特征，符合《纲要》中对大班科学领域的要求，具有直观性、科学性、实践性，通过对物质材料的操作，用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识，发展智力。
目标强调了幼儿科学认知能力，科学情感和科学意想的培� 本目标一课时完成，目标重点为了解污染影响健康，难点为增强幼儿环保意识。
内容分析：内容的选材来源于幼儿生活，贴近幼儿生活，注重趣味性，通过一个地球上的故事发出疑问，引起幼儿探索的兴趣。
提供丰富的活动材料，丰富活动内容。
内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求，从而实现教育目标。
设计思路：通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望，帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。
在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染，影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方，引导幼儿关注周围的环境，培养幼儿的环保意识。
活动准备：物质材料：清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子（自制）知识材料：地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象活动过程：一、出示地球仪，引出故事。
1、出示地球仪问：这是谁的家？2、小结：这是地球，是人类动植物的'家。
3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物，一天森林里突然冒出了黑烟，他们喝的河水也变了色，许多小动物都晕倒了，还有一些小动物纷纷逃走了，躲到了别的地方，发生了什么事呢？二、实验活动教师：“咦，小动物为什么会晕倒，又为什么要逃走呢，现在我们来做两个实验”1、出示一盆清水、一盆污水，让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较，把两条小鱼分别放在清水和污水中，观察小鱼的不同情况。
爱绿护绿,争做环保小卫士国旗下发言稿
大家好，早上好，你们好！今天，我非常兴奋地与大家谈论为什么保护环境对我们如此重要，以及我们如何尽自己的一份力量。
今天活动的主题，“爱绿色，保护绿色，努力成为环保小大使” 是一件我真正关心的事，因为我认为我们有责任照顾我们的星球。
我们面临着许多环境问题，我们作为下一代的工作就是有所作为，让其他人也加入其中。
保护环境不仅仅是一项无聊的职责，它是一种很酷的生活方式！这都是为了每天做出明智的选择，减少浪费，节约资源，让地球快乐。
无论是丢弃单一用途的塑料还是拼凑起来参加拼车卡拉OK 我们每个人都可以玩得很开心使世界变得更美好通过调整我们的习惯和创造力，我们都可以加起来产生非常令人赞叹的影响。
让我们现在开始，因为我们今天做的事情将完全塑造明天的世界！
作为地球上年轻的管理者，我们拥有引燃转变和动摇他人心灵的非凡能力。
通过探索环境知识的深度，倡导可持续的方法，并通过我们的行动来展示，我们拥有刺激同伴的潜力，激发我们家庭的精神，并在我们捍卫地球的崇高斗争中凝聚我们的免疫力。
我们可以一起编织一幅积极变化的长毯，它不仅有益于我们这一代人，而且会影响几代人的脚趾。
让我们热切地接受召唤，‘让凡尔登人、盾牌凡尔登人和阿斯庇尔成为地球的守护者'，充满热情、决心和活力。
让我们体现我们渴望在世界上看到的变革。
我们向所有人表示衷心感谢。
中班社会活动教案《环境保护小卫士》4篇
中班社会活动教案《环境保护小卫士》中班社会活动教案《环境保护小卫士》精选4篇（一）教案名称：环境保护小卫士活动目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 了解环境保护的重要性，并学习简单的环境保护方法。
3. 增强幼儿的团队合作和互助精神。
活动内容：1. 环境保护知识讲解：老师简单介绍环境保护的重要性，如保护空气、水资源、植物和动物等等，让幼儿了解到环境保护的意义。
2. 制作环保标志牌：准备一些废纸板和手工工具，让幼儿自由发挥创意，设计并制作环保标志牌，例如标语、符号等，向周围的人传达环保的重要性。
3. 环境保护游戏：设置几个游戏站，每个站点代表一项环境保护任务，例如垃圾分类、节约用水、种植花草等等，幼儿分成小组轮流参加各个站点的游戏任务，通过游戏的方式学习环境保护方法。
4. 环境保护手册制作：准备一些宣传环保的图片和文本，让幼儿分组制作环境保护手册，包括环保知识和方法，可以用简单的手工方法制作，例如剪贴、画画等等。
5. 观察环境污染现象：带领幼儿外出，观察周围的环境，包括空气、水源、道路等等，让幼儿发现环境的问题，并讨论如何改善和保护环境。
6. 环境保护故事讲解：选择一些与环境保护相关的绘本或故事书，通过讲解故事的方式，引导幼儿理解环境保护的内容和方法。
教学重点：1. 引导幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 学习简单的环境保护方法，并在活动中实践。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。
教学准备：1. 环境保护知识讲解资料。
2. 废纸板、手工工具、颜料等制作环保标志牌所需材料。
3. 环保游戏站点所需材料。
4. 宣传环保的图片和文本。
5. 绘本或故事书。
教学过程：1. 介绍环境保护的重要性，并讲解相关知识。
2. 引导幼儿制作环保标志牌。
3. 设置环境保护游戏站点，并引导幼儿参加游戏任务。
4. 分组制作环境保护手册。
5. 带领幼儿外出观察环境污染现象，并讨论改善方法。
6. 讲解环境保护故事，激发幼儿保护环境的兴趣和意识。
精选我是植绿护绿小使者【6篇】
我是植绿护绿小使者【精选6篇】读《绿色小天使》，每当春回大地的时候，那二月春风似剪刀，剪出千里莺啼绿映红，剪出百般红紫斗芳菲。
我的主战场是负责一个绿化广场。
乍眼望去，广场空旷美丽，但仔细一瞧，很多角落仍然散落着零零碎碎被人随手扔弃的果皮纸屑。
垃圾桶近在咫尺，却总有人视而不见。
这样不仅破坏了美丽的环境，还让环卫工人更加辛苦了。
热辣辣的太阳照在身上，我一边捡着垃圾，一边已感觉到汗流浃背。
烟头、果皮、甚至还有散发着臭味的不知名的脏东西。
忽然，我看到不远处一位老爷爷带着小朋友在玩，小朋友随手就把刚刚吃完的香蕉皮丢在了路边的花坛里。
我赶紧走过去，把香蕉皮捡起来放进垃圾袋里，并对那位小朋友说：“听姐姐的，我们要把垃圾扔进垃圾桶，共同保护环境，好吗？”一旁的爷爷听到了，用赞许的目光望着我，小朋友也害羞地点了点头。
老师们，同学们：大家早上好!我是初一(8)班的蔡思婷。
今天我国旗下讲话的题目是《争做绿色使者》。
同学们，大家一起告诉我，我国的植树节是几月几日?对，3月12日是我国的“全民植树节”。
今天就是植树节了。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。
爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美。
爱松树不屈的风骨。
除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。
有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用特有的颜色为城市披上绿色的新装。
这个忠诚的卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢!比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。
它还是吸收氮气、二氧化碳等天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、降噪音等功能。
所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。
于是才有了这一年一度的绿色节日-----植树节。
如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
好了，植树的好处不用多说了，同学们，现在我们把思绪回到身边，看看我们的校园。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案（通用12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的我是环保小卫士活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是环保小卫士活动方案篇1活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第5．0页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
“我是环保小卫士”社会实践活动方案
“我是环保小卫士”社会实践与社区服务活动课程规划商丘市城乡一体化示范区实验小学2014年9月“我是环保小卫士”社会实践与社区服务活动课程规划一、指导思想：以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。
把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。
要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。
二、学情分析当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。
为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。
希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。
通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。
多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。
让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。
从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
三、活动目标：1、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。
植树绿化爱护环境从我做起演讲稿
植树绿化爱护环境从我做起演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》含反思
幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》含反思幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》含反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班科学教案《护绿小卫士》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计思路：在本活动前，幼儿已经积累了一些经验，对幼儿园里的树木有了一些认识和了解。
在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动，做到人人参与，从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保、生态意识，可以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。
在活动中，老师也可以尝试和孩子一起讨论、将计划付诸行动，并让幼儿在活动中不断发现问题，并和同伴一起分析问题，解决问题。
活动目标：1、在认识各种树的基础上，了解树的用处，能运用已积累的知识经验设计标志。
2、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：各种大树的照片、事先已经带孩子们认识过幼儿园里的大树已经学习过诗歌《树真好》活动流程：一、周围的树（出示汉字"树"）这是"树"，你在哪里看见过树？小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
——这个环节，孩子们的表述基本上是经验的.回顾，所以都可以围绕中心来进行。
二、幼儿园中的树1、你们知道这些树的名称吗？桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨，垂丝海棠并挂上了树的名称2、小结：幼儿园里有许多树，这些树到底有什么用呢？。
三、树有哪些用处1、和幼儿共同讨论树的用处：防风沙、制造新鲜的空气、美化环境、制作家具、造纸等。
小结：大树可以帮助我们，它真是我们人类的好朋友啊！四、保护我们的树朋友？1、讨论：如何让大家都能来爱护这些小树。
2、制作护绿公益标志。
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《我是护绿小卫士》
星期天的早晨，我在小区里玩耍，看见一个人从草坪上走过。
我想，如果我做个标牌提醒大家，草坪可能就不会遭殃了。
说干就干。
我找来了一块小木板和一根木棍，把木板绑在木棍上。
然后，在木板上写上“小草在睡觉，请勿打搅！”。
我把它栽在草坪边上。
看着自己的作品，很高兴，真希望它能给小草们保护。
爱护花草，人人有责。
如果大家都来呵护它们，我们的家园将更美丽，我们的生活会更美好！刘畅
名师点评：小作者在这篇作文中，讲述了事情的起因、经过和结果，让读者看到了小作者爱护环境、保护环境的态度和行动。
如果每个人都能向我们的小作者一样，不但爱护环境，还能用自己的行动来提醒别人，我们的居住环境一定会越来越美。
作文的语言通顺流畅，条理清晰，小作者的语言表达能力非常不错。
文中既有对人物内心活动的描述，也有动作的描述，表现手法比较多样，作文的内容显得真实可信。
作为二年级的小同学，小作者的表现非常棒！
如果能够够根据作文的内容适当划分一下段落，作文的层次会更分明，条理性也会更好。