3村里的烦恼也不少ppt
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辽宁省凌海市九年级政治全册《村里的烦恼也不少》课件 人民版
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1、地球村是怎样形成的？
2、村里的生活很不错表现在哪些方面？
3、世界经济发展的趋势是什么？
4、怎样正确看待人类文明的多样性？
5、怎样正确对待人类文明的多样性？
6、维护人类文明多样性有什么重要意义？
7、人际交往范围的扩大会产生什么影响？（或 问邻里交往有什么重要意义？）
1
村里的烦恼也不 少
——地球村存在的问题
2
一、资源问题
• • • • 问题表现： 资源利用不尽合理，开发过度，浪费现象严重。 对策： 1)坚持节约资源的基本国策。2)合理开发，开源 节流，发展循环经济。3)坚持科学发展观，走可 持续发展道路。4)加强宣传和监督力度。 • 中学生的责任：1积极宣传资源现状，营造节约资 源氛围。2从现在做起，从身边小事做起。3同破 坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
13
举例并说明战争给人类带来的危害
• 战争的危害是多方面的：（1）战争带来了 人类生命的损失，包括己方和对方，军人 和平民。（2）战争还引起国家间民族间的 仇恨。（3）破坏生态平衡，环境污染。 （4）破坏人类文明。（5）破坏经济。（6） 战后人们的心灵创伤，难以愈合。（7）性 别失衡等等
14
地球村的其他问题
3
4
想一想
• 你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或 地区之间的冲突？
5
03.05.28
2006年6月25日
2000.06.25
菲律宾马 尼亚 05.11.06
6
上述图片反映了“地球村”内存在哪 些问题？还能举出类似的问题吗？ 举例并说明其危害。
• 1材料反映了地球村内存在的环境污染问题。 • 2类似的问题还包括噪声污染，酸雨，温室效 应，植被破坏，沙漠化等。 • 3①这些问题的存在恶化了人类居住环境；② 加剧了资源短缺；③威胁着人类的健康与生存。
1、地球村是怎样形成的？
2、村里的生活很不错表现在哪些方面？
3、世界经济发展的趋势是什么？
4、怎样正确看待人类文明的多样性？
5、怎样正确对待人类文明的多样性？
6、维护人类文明多样性有什么重要意义？
7、人际交往范围的扩大会产生什么影响？（或 问邻里交往有什么重要意义？）
1
村里的烦恼也不 少
——地球村存在的问题
2
一、资源问题
• • • • 问题表现： 资源利用不尽合理，开发过度，浪费现象严重。 对策： 1)坚持节约资源的基本国策。2)合理开发，开源 节流，发展循环经济。3)坚持科学发展观，走可 持续发展道路。4)加强宣传和监督力度。 • 中学生的责任：1积极宣传资源现状，营造节约资 源氛围。2从现在做起，从身边小事做起。3同破 坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
13
举例并说明战争给人类带来的危害
• 战争的危害是多方面的：（1）战争带来了 人类生命的损失，包括己方和对方，军人 和平民。（2）战争还引起国家间民族间的 仇恨。（3）破坏生态平衡，环境污染。 （4）破坏人类文明。（5）破坏经济。（6） 战后人们的心灵创伤，难以愈合。（7）性 别失衡等等
14
地球村的其他问题
3
4
想一想
• 你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或 地区之间的冲突？
5
03.05.28
2006年6月25日
2000.06.25
菲律宾马 尼亚 05.11.06
6
上述图片反映了“地球村”内存在哪 些问题？还能举出类似的问题吗？ 举例并说明其危害。
• 1材料反映了地球村内存在的环境污染问题。 • 2类似的问题还包括噪声污染，酸雨，温室效 应，植被破坏，沙漠化等。 • 3①这些问题的存在恶化了人类居住环境；② 加剧了资源短缺；③威胁着人类的健康与生存。
1.3第一课第三框《村里的烦恼也不少》授课课件
在中国当前文化市场领域，最赚钱的 文化产品大部分都不是我们自己的。电影， 我们打不过好莱坞，卡通拚不过迪斯尼， 美国每年都从我们的市场拿走数亿美金； 计算机游戏，韩国日本占据了我们90％以 上的河山，我们给人家点钱到手软；电视 剧流行音乐时尚产品，韩国日本让我们的 受众“哈”了七八年还经久不衰；至于传 媒出版行业，就更不用说了，无不唯外国 流行文化的马首是瞻。
世界上占5％人口的阔佬每天的消费占全世 界总消费的96％。就是说有3亿人在花96％的钱， 而95％的人，即57亿人只能花4％的钱；同时， 世界上有13亿人每天的花费只有1美元，近30亿 人每天花费不到2美元，而且这种状况还要持续 很长时间。 20世纪全世界饿死的人达2500万，最后25 年饿死200万。时至今日，在埃塞俄比亚、苏丹、 索马里等国，每天还有人在饿死。发达国家的人 均寿命为78岁，穷国人均寿命只有51岁，富人比 穷人多活1/3。世界上有10亿人营养不良，其中 有1000万人的食品被发达国家猫和狗吃掉了。
借鉴吸收外来文化
近几年上映的电影《金陵十 三钗》很好看。国人认可，老外 喜欢，国门内外，一片赞誉之声。 这部堪称里程碑式的作品，靠什 么赢得了满堂喝彩和内外称颂？ 是外表和骨子里的“国际范儿”， 还是浸淫了洋味的中国元素？斯 皮尔伯格的风格，好莱坞的腔调， 美国大片的电影语言，它都有。 它是不同文化语境融汇贯通的产 物：故事、人物、演员及制作都 是国际化的；叙述、视角、表达 及态度都有铲除差异的冲动。简 言之，有胸怀，很宽厚。
小组协作、自主学习
（据问题提示，边学习、边讨论，时间：5 分钟）
1．地球村的烦恼有哪些?烦恼出现的原 因是什么 ？ 2．地球村资源问题、环境问题产生的原 因是什么 ？ 3．中华文明具有长久生机和活力的原因 是什么 ？ 4．怎样正确处理外来文化与本国文化之 间的关系 ? 5．南北问题的含义与实质是什么 ?
人民版九年级道德与法治下册 第一课 第2课时“村”里的烦恼也不少 课件(27张幻灯片)
问题探究3.战争的危害有哪些？
•指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。
共同总结
• “地球村”这些问题和冲突如果没有得到有效解决，就有可能引发局部的甚 至全球性的战争。虽然引起战争的原因各不相同，但所有的战争都给“地球 村”带来了深重的灾难：环境恶化，经济瘫痪，文明被毁，生灵涂炭。事实 上，就连国家之间的军备竞赛，也会耗费一个国家大量的财富。
• （2）每一个人都是不同的，正因为如此，他人才可以当我们的镜子，让我 们既看到自己的优点，也看到自己的不足。文化也一样，没有一种文化是完 美的，多种文化并存，我们才能在各自的发展中相互借鉴、取长补短，更好 地解决人类社会发展中的问题。文化霸权在让弱势文化走向消亡的同时，也 会使自身在发展过程中孤立无援，最终也将走向衰落。
• “地球村”的形成使世界各个国家和地区的经济、政治甚至文化都紧密地联 系在一起，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展， 这些变化给全球带来了空前的繁荣和进步。与此同时，也加剧了各国在经 济、政治和文化等方面的竞争，促生了各种摩擦和冲突，“地球村”的烦恼 也随之而来。如： • （1）资源争夺，环境污染；（2）文化霸权；（3）南北冲突；（4）战争 几乎没停过等。
问题探究2.如何正确认识文化霸权？
•指导学生分组结合自己的实际展开讨 论。
共同总结
• （1）在全球化背景下，人类交往范围的扩大使得不同国家和地区间的交流 日益频繁，然而在相互交流的过程中，一些国家却凭借先进的信息技术和雄 厚的资金支持，积极拓展甚至谋求垄断世界思想文化市场，通过电影、电 视、书籍、网络等手段渗透和推行自己的物质生活方式、人生观和价值观， 以建立起其文化上的支配地位。这就是文化霸权。很多弱势文化在文化霸权 的冲击下逐渐走向了消亡。
第一课第框《村里的烦恼也不少》课件[]
![第一课第框《村里的烦恼也不少》课件[]](https://img.taocdn.com/s3/m/9914e3f39a89680203d8ce2f0066f5335a8167f0.png)
3、发展中国家大力发展本国经济，增强 综合国力。
4、大力加强国际交流与合作。
第十八页，共二十六页。
五、战争问题——和平问题
想一想，战争给人类带来了哪些危害？
第十九页，共二十六页。
第二十页，共二十六页。
朝鲜战争
阿富汗战争
科索沃战争
第二十一页，共二十六页。
印度、巴 基斯坦竞 相试射导 弹
巴以 冲突
后终于失去冷静和理智……法官当庭宣布剥夺许大同的监护权，不准他与儿子见面。恼怒的
许大同与朋友昆兰之间产生误解和冲突；为让儿子能留在家里得到母亲（蒋雯丽饰）的照顾 ，许大同搬出了家；父亲也决定回国，为了让老人临行再见一面孙子，许大同从儿童监护所 偷出儿子丹尼斯到机场送别。受到通缉的许大同带着儿子逃逸，和大动干戈围追堵截的警察 兜圈子，玩了一场追车游戏，“从容地”在逃亡中享受父子团聚的片刻快乐。父子分离，夫
第六页，共二十六页。
二、环境问题
想一想这些问题会对人类产生哪 些危害？
第七页，共二十六页。
还能举出类似的问题吗？举例并说明其危害。
1、类似的问题还包括噪声污染，酸雨，
温室效应，植被破坏，沙漠化等。
2、①破坏生态平衡和人类居住的环境 ②加剧了资源短缺；制约经济和社会 的可持续发展；
③威胁着人类的健康与生存
2、带来一系列的政治经济问题 3、影响世界的和平与发展。
………..
第十五页，共二十六页。
美国纽约 深圳
孟加拉达卡贫民窟
我国贫困山区
第十六页，共二十六页。
第十七页，共二十六页。
（一）、问题表现：
南北经济发展不平衡,发展中国家与发
达国家差距不断扩大。
（二）、对策:
1、南南合作、 2、建立国际经济新秩序。
4、大力加强国际交流与合作。
第十八页，共二十六页。
五、战争问题——和平问题
想一想，战争给人类带来了哪些危害？
第十九页，共二十六页。
第二十页，共二十六页。
朝鲜战争
阿富汗战争
科索沃战争
第二十一页，共二十六页。
印度、巴 基斯坦竞 相试射导 弹
巴以 冲突
后终于失去冷静和理智……法官当庭宣布剥夺许大同的监护权，不准他与儿子见面。恼怒的
许大同与朋友昆兰之间产生误解和冲突；为让儿子能留在家里得到母亲（蒋雯丽饰）的照顾 ，许大同搬出了家；父亲也决定回国，为了让老人临行再见一面孙子，许大同从儿童监护所 偷出儿子丹尼斯到机场送别。受到通缉的许大同带着儿子逃逸，和大动干戈围追堵截的警察 兜圈子，玩了一场追车游戏，“从容地”在逃亡中享受父子团聚的片刻快乐。父子分离，夫
第六页，共二十六页。
二、环境问题
想一想这些问题会对人类产生哪 些危害？
第七页，共二十六页。
还能举出类似的问题吗？举例并说明其危害。
1、类似的问题还包括噪声污染，酸雨，
温室效应，植被破坏，沙漠化等。
2、①破坏生态平衡和人类居住的环境 ②加剧了资源短缺；制约经济和社会 的可持续发展；
③威胁着人类的健康与生存
2、带来一系列的政治经济问题 3、影响世界的和平与发展。
………..
第十五页，共二十六页。
美国纽约 深圳
孟加拉达卡贫民窟
我国贫困山区
第十六页，共二十六页。
第十七页，共二十六页。
（一）、问题表现：
南北经济发展不平衡,发展中国家与发
达国家差距不断扩大。
（二）、对策:
1、南南合作、 2、建立国际经济新秩序。
优选第一课第框村里的烦恼也不少课件
四、南北问题——发展问题
想一想，世界上南北贫富差距悬殊问题得不到解 决，会产生什么后果？
1、进一步拉大发展中国家与发达国家之 间的距离，两极分化更加严重。
2、带来一系列的政治经济问题 3、影响世界的和平与发展。
………..
美国纽约 深圳
孟加拉达卡贫民窟 我国贫困山区
（一）、问题表现：
南北经济发展不平衡,发展中国家与发 达国家差距不断扩大。
平等交流，求同存异。 相互借鉴，互相融合。 取其精华，弃其糟粕。 博采众长，与时俱进。
刮痧电影简介
故事发生在美国中部密西西比河畔的城市圣路易斯。许大同（梁家辉饰） 来美八年，事业有成、家庭幸福。在年度行业颁奖大会上，他激动地告 诉大家:我爱美国，我的美国梦终于实现！但是随后降临的一件意外却使 许大同梦中惊醒。五岁的丹尼斯闹肚发烧，在家的爷爷（朱旭饰）因为 看不懂药品上的英文说明，便用中国民间流传的刮痧疗法给丹尼斯治病 ，而这就成了丹尼斯一次意外事故后许大同虐待孩子的证据。法庭上， 一个又一个意想不到的证人和证词，使许大同百口莫辩。而以解剖学为 基础的西医理论又无法解释通过口耳相传的经验中医学。面对控方律师 对中国传统文化与道德规范的“全新解释”，许大同最后终于失去冷静 和理智……法官当庭宣布剥夺许大同的监护权，不准他与儿子见面。恼 怒的许大同与朋友昆兰之间产生误解和冲突；为让儿子能留在家里得到 母亲（蒋雯丽饰）的照顾，许大同搬出了家；父亲也决定回国，为了让 老人临行再见一面孙子，许大同从儿童监护所偷出儿子丹尼斯到机场送 别。受到通缉的许大同带着儿子逃逸，和大动干戈围追堵截的警察兜圈 子，玩了一场追车游戏，“从容地”在逃亡中享受父子团聚的片刻快乐 。父子分离，夫妻分居，朋友决裂，工作丢弃……接连不断的灾难恶梦 般降临，一个原来美好幸福的家庭转眼间变得支离破碎，努力多年、以 为已经实现了的美国梦，被这场从天而降的官司彻底粉碎。贫民区的破 旧公寓里，偷偷相聚的大同夫妇借酒浇愁，抱头痛哭。圣诞之夜，许大 同思家团圆盼子心切，只有铤而走险，装扮成“圣诞老人”，从公寓大 厦楼外的水管向高高的十楼——自己家的窗户悄悄爬去，结果引来警车
人民版九年级下册道德与法治1.2 “村”里烦恼也不少 (12张幻灯片)
交流1：地球村存在哪些烦恼（问题）
（1）资源问题、环境问题； （2）文化霸权（文化问题）； （3）南北问题； （4）战争冲突； 还有：宗教问题、领土争端、恐怖主义、 网络安全、气候变化、重大传染性疾病 等
交流2：存在这些问题的原因是什么？
（1）不公正、不合理的国际政治经济 旧秩序没有根本改变； （2）影响和平与发展的不确定因素在 增加； （3）霸权主义与强权政治有新的表现； （4）民族、宗教矛盾和边界领土纷争 导致局部冲突达标练习
智慧导入：世界发展的趋势
经济全球化； 政治多极化； 文明多样性； 社会信息化；
智慧导入：
《小河淌水》是我国云南的民族曲调，被美国科
学界有幸选中，连同《蓝色的多瑙河》等几支世界名 曲和美国前总统里根的著名演讲“星球大战”计划， 一起被刻成金碟送上了太空。每天，都数以千百次地 向浩瀚的宇宙不停地播放，以寻求太空生命。这是我 们中华民族的骄傲！
快乐导学2
如何正确正解文化 霸权？
1、文化霸权的含义：
含义：（P11） 如何理解（P12）
快乐导学3：
战争给人类带来哪些灾乱？ 1、危害人类健康与生命； 2、破坏经济发展和人类文明； 3、破坏生态环境和生态平衡； 4、引起国家、民族间的仇恨； 5、造成人类性别比例失调；
快乐导学4：
针对地球村存在的问题，我们应采取哪些 措施？
1国家：经济上：坚持平等合作、互利共赢；政治上：反对霸权主 义强权政治，建立公正合理的新秩序，维护世界和平，促进共同
发展；资源环境上：节约资源、保护环境，实施可持续发展战略；
文化上：相互尊重、相互借鉴，共同繁荣，维护文化多样性； 2个人：树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做力所 能及的事；努力学习，全面发展，成为社会有用之才；尊重和学 习一切优秀文化，批判的继承并且弘扬中华传统文化；树立节约 资源，保护环境的意识，从小事做起，为保护环境做贡献；
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战 争 的 危 害 是 多 方 面 的
1、人们的财产遭受巨大损失，生活失去 安宁，甚至失去家园； 2、战争还引起国家间民族间的仇恨。
3、破坏生态平衡，环境污染。
4、破坏人类文明。
5、破坏经济。
6、战后人们的心灵创伤，难以愈合。
7、性别失衡等等 。
想一想：地球村的生活还要哪些烦恼？
1、粮食问题 2、社会安全问题 3、疾病传染问题
1.造成南半球国家贫困的原因是什么？ ①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改 变。 ②恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的 主要原因。
③战争和动乱。
④一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩 张和殖民掠夺。 ⑤落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家， 国家间的贫富悬殊依然严重。
（1）霸权主义和强权政治（最根本原因）。
（2）民族矛盾，宗教纷争，领土纠纷，自然资源争 夺，南北贫富差距大，环境恶化等等引起局部战争和 冲突时起时伏。
（3）大规模杀伤性武器不断扩散. （4）恐怖主义，跨国犯罪，毒品等非传统安全问题 日趋突出。 （5）不公正不合理的国际经济旧秩序（主要原因）.
说一说战争给人类带来的危害。
2.如何缩小南北差距，减少贫困呢？ ①建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ②增加对发展中国家的援助，减免发展中国家的债务。
③加强各国之间的合作与交流。
④广大发展中国家要加快经济发展，努力减少和消灭 贫困。
3.想一想，世界上南北贫富差距悬殊问题得不到 解决，会产生什么后果？
a、进一步拉大发展中国家与发达国家之 间的距离，两极分化更加严重。 b、带来一系列的政治经济问题 c、影响世界的和平与发展。 ………..
美国纽约
孟加拉达卡贫民窟
深圳
我国贫困山区
四、南北问题——发展问题
阅读“资料卡”，想一想什么是南北问题？ （一）、问题原因（表现）： 南北经济发展不平衡,发展中国家与发达国 家差距不断扩大。 （二）、对策: 1、南南合作、 2、建立国际经济新秩序。 3、发展中国家大力发展本国经济，增强综合国力。 4、大力加强国际交流与合作。
节约资源人人有责，你打算在日常生活中怎样节约资源？ ① 随手关闭水龙头；一水多用，节约用水。 ②使用节能灯；随手关灯，做到人走灯熄，节约用电。 ③不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等，既节约资源， 又保护环境。 ④吃饭时不扔一粒米饭，珍惜粮食，节约粮食。 ⑤作业本一面两用，课本可以用旧的，尽可能循环利 用废物。 ⑥通过科技小发明、小制作等方式促进资源、能源的 节约。
想一想 你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或地
区之间的冲突？
明确： 以色列和巴基斯坦－－－－为了土地资源 1991年的伊朗和伊拉克－－－－为争夺石油资 源 目前中东地区为了水资源而引发的冲突 美国攻打伊拉克－－－－为了石油 伊拉克攻入科威特－－－－为了石油
03.05.28
2006年6月25日
2000.06.25
菲律宾马 尼亚 05.11.06
这些图片反映了什么问题？
二、环境问题
1. 问题原因（表现）： 一是向自然界任意排放废弃物污染环境;
二是不适当地开发利用自然资源,破坏环境。
2.对策： a、坚持保护环境的基本国策。 b、发展经济与保护环境相协调。 c、坚持科学发展观，走可持续发展道路 d、节能减排，减少污染。 e、加强宣传和监督力度。
这些图片反 映了什么问 题？
（一）、问题原因（表现）：
资源利用不尽合理，开发过度，浪费现象严重
（二）、 对策：
1、坚持节约资源的基本国策。 2、 加强宣传和监督力度。 3、 合理开发，开源节流，发展循环经济。 4、 坚持科学发展观，走可持续发展道路。 （三）、中学生的责任： 1、积极宣传资源现状，营造节约资源氛围。 2、从现在做起，从身边小事做起。 3、同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
还能举出类似的问题吗？举例并说明其危害。
1、类似的问题还包括噪声污染，酸雨，温室效应，植
被破坏，沙漠化等。
2、①、破坏生态平衡和人类居住的环境;
②、加剧资源短缺；制约经济和社会可持续发展；
③、威胁着人类的健康与生存.
青少年为保护环境能做些什么？
①增强环保意识，不乱扔乱丢废弃物。②爱护花草树木，不随意 践踏破坏草坪。③主动清理垃圾并将垃圾分类存放，以利于回收 利用。④不用或少用塑料袋，不使用一次性护好水土。⑥做环保卫士，参加环 保宣传活动，同破坏环境的违法行为作斗争。
朝鲜战争
阿富汗战争
科索沃战争
印度、 巴基斯 坦竞相 试射导 弹
巴以 冲突
五、战争问题——和平问题
（一）、问题原因（表现）：
战争冲突不断，影响世界和平的不和谐因素依然 存在。强权政治和霸权主义的存在。 （二）、对策：
1、缩小国与国之间的贫富差距。 2、平等对话，和平解决。
诱发战争的因素有哪些？
4、人口问题
5、贫困问题
………
村 里 的 烦 恼 也 不 少
1.资源问题 2.环境问题 3.文化问题
问题表现
↓
对策
4.南北问题（发展）
5.战争问题（和平）
三、文化问题
（一）、问题原因（表现）：
不同文化之间的冲突与碰撞。 （二）、对策： 平等交流，求同存异。相互借鉴，互相融合。
取其精华，弃其糟粕。博采众长，与时俱进。
阅读课本（P14）内容，你怎样看待这种现象？
这是盲目处理外来文化与传统文化的一种态度。对待外来 文化，我们要“以我为主，为我所用”，吸引一切有益因子， 同时也要传承我国一切优秀传统文化，使之发扬光大。 外来文化在开阔我们视野的同时，也容易使我们迷失在光 怪陆离的文化幻影影响中，削弱对民族文化的兴趣，逐步失去对 民族文化的认同感。一个民族如果失去了文化之根，就会成为无 源之水，无本之木，随波逐流，不知所往。 中华文明史人类最为古老的文明之一，而且是至今为止保存 得最为完整的文明之一。我们在与外来文化交往的过程中，需 要注意：在继承发扬优秀传统文化的基础上对外来文化取其精 华，去其糟粕。（我们对待文化的态度）
1、人们的财产遭受巨大损失，生活失去 安宁，甚至失去家园； 2、战争还引起国家间民族间的仇恨。
3、破坏生态平衡，环境污染。
4、破坏人类文明。
5、破坏经济。
6、战后人们的心灵创伤，难以愈合。
7、性别失衡等等 。
想一想：地球村的生活还要哪些烦恼？
1、粮食问题 2、社会安全问题 3、疾病传染问题
1.造成南半球国家贫困的原因是什么？ ①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改 变。 ②恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的 主要原因。
③战争和动乱。
④一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩 张和殖民掠夺。 ⑤落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家， 国家间的贫富悬殊依然严重。
（1）霸权主义和强权政治（最根本原因）。
（2）民族矛盾，宗教纷争，领土纠纷，自然资源争 夺，南北贫富差距大，环境恶化等等引起局部战争和 冲突时起时伏。
（3）大规模杀伤性武器不断扩散. （4）恐怖主义，跨国犯罪，毒品等非传统安全问题 日趋突出。 （5）不公正不合理的国际经济旧秩序（主要原因）.
说一说战争给人类带来的危害。
2.如何缩小南北差距，减少贫困呢？ ①建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ②增加对发展中国家的援助，减免发展中国家的债务。
③加强各国之间的合作与交流。
④广大发展中国家要加快经济发展，努力减少和消灭 贫困。
3.想一想，世界上南北贫富差距悬殊问题得不到 解决，会产生什么后果？
a、进一步拉大发展中国家与发达国家之 间的距离，两极分化更加严重。 b、带来一系列的政治经济问题 c、影响世界的和平与发展。 ………..
美国纽约
孟加拉达卡贫民窟
深圳
我国贫困山区
四、南北问题——发展问题
阅读“资料卡”，想一想什么是南北问题？ （一）、问题原因（表现）： 南北经济发展不平衡,发展中国家与发达国 家差距不断扩大。 （二）、对策: 1、南南合作、 2、建立国际经济新秩序。 3、发展中国家大力发展本国经济，增强综合国力。 4、大力加强国际交流与合作。
节约资源人人有责，你打算在日常生活中怎样节约资源？ ① 随手关闭水龙头；一水多用，节约用水。 ②使用节能灯；随手关灯，做到人走灯熄，节约用电。 ③不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等，既节约资源， 又保护环境。 ④吃饭时不扔一粒米饭，珍惜粮食，节约粮食。 ⑤作业本一面两用，课本可以用旧的，尽可能循环利 用废物。 ⑥通过科技小发明、小制作等方式促进资源、能源的 节约。
想一想 你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或地
区之间的冲突？
明确： 以色列和巴基斯坦－－－－为了土地资源 1991年的伊朗和伊拉克－－－－为争夺石油资 源 目前中东地区为了水资源而引发的冲突 美国攻打伊拉克－－－－为了石油 伊拉克攻入科威特－－－－为了石油
03.05.28
2006年6月25日
2000.06.25
菲律宾马 尼亚 05.11.06
这些图片反映了什么问题？
二、环境问题
1. 问题原因（表现）： 一是向自然界任意排放废弃物污染环境;
二是不适当地开发利用自然资源,破坏环境。
2.对策： a、坚持保护环境的基本国策。 b、发展经济与保护环境相协调。 c、坚持科学发展观，走可持续发展道路 d、节能减排，减少污染。 e、加强宣传和监督力度。
这些图片反 映了什么问 题？
（一）、问题原因（表现）：
资源利用不尽合理，开发过度，浪费现象严重
（二）、 对策：
1、坚持节约资源的基本国策。 2、 加强宣传和监督力度。 3、 合理开发，开源节流，发展循环经济。 4、 坚持科学发展观，走可持续发展道路。 （三）、中学生的责任： 1、积极宣传资源现状，营造节约资源氛围。 2、从现在做起，从身边小事做起。 3、同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
还能举出类似的问题吗？举例并说明其危害。
1、类似的问题还包括噪声污染，酸雨，温室效应，植
被破坏，沙漠化等。
2、①、破坏生态平衡和人类居住的环境;
②、加剧资源短缺；制约经济和社会可持续发展；
③、威胁着人类的健康与生存.
青少年为保护环境能做些什么？
①增强环保意识，不乱扔乱丢废弃物。②爱护花草树木，不随意 践踏破坏草坪。③主动清理垃圾并将垃圾分类存放，以利于回收 利用。④不用或少用塑料袋，不使用一次性护好水土。⑥做环保卫士，参加环 保宣传活动，同破坏环境的违法行为作斗争。
朝鲜战争
阿富汗战争
科索沃战争
印度、 巴基斯 坦竞相 试射导 弹
巴以 冲突
五、战争问题——和平问题
（一）、问题原因（表现）：
战争冲突不断，影响世界和平的不和谐因素依然 存在。强权政治和霸权主义的存在。 （二）、对策：
1、缩小国与国之间的贫富差距。 2、平等对话，和平解决。
诱发战争的因素有哪些？
4、人口问题
5、贫困问题
………
村 里 的 烦 恼 也 不 少
1.资源问题 2.环境问题 3.文化问题
问题表现
↓
对策
4.南北问题（发展）
5.战争问题（和平）
三、文化问题
（一）、问题原因（表现）：
不同文化之间的冲突与碰撞。 （二）、对策： 平等交流，求同存异。相互借鉴，互相融合。
取其精华，弃其糟粕。博采众长，与时俱进。
阅读课本（P14）内容，你怎样看待这种现象？
这是盲目处理外来文化与传统文化的一种态度。对待外来 文化，我们要“以我为主，为我所用”，吸引一切有益因子， 同时也要传承我国一切优秀传统文化，使之发扬光大。 外来文化在开阔我们视野的同时，也容易使我们迷失在光 怪陆离的文化幻影影响中，削弱对民族文化的兴趣，逐步失去对 民族文化的认同感。一个民族如果失去了文化之根，就会成为无 源之水，无本之木，随波逐流，不知所往。 中华文明史人类最为古老的文明之一，而且是至今为止保存 得最为完整的文明之一。我们在与外来文化交往的过程中，需 要注意：在继承发扬优秀传统文化的基础上对外来文化取其精 华，去其糟粕。（我们对待文化的态度）