成长的烦恼作文课件
作文《成长的烦恼》
成长的烦恼哎，说起来真是让人头大，成长嘛，烦恼多着呢！就说前几天吧，那叫一个“精彩”。
我本来计划着周末好好放松一下，睡个懒觉，看看剧，美滋滋的。
结果呢？现实给了我狠狠一击，比电视剧还狗血。
事情是这样的，我妈突然决定要大扫除，而且是那种地毯式的，从屋顶到地板，从里到外，一点儿缝隙都不放过的那种！我心里当时就咯噔一下，心想，完了完了，这周末的计划泡汤了。
我妈这个人吧，做事情特别认真，一丝不苟，就像个检查员一样。
先是从我的房间开始，我的天呐，我的房间啊，平时看着挺乱的，但是只有我自己知道它乱得有多“有艺术感”。
各种书啊，漫画啊，零食包装袋啊，衣服啊，鞋子啊，七七八八堆在一起，像个小型垃圾场。
但是在我眼里，这可是我的“创作空间”！结果我妈一进门，就开始了她的“地毯式轰炸”。
她先是从我的书桌上开始，把我的笔啊，本子啊，橡皮啊，一个一个都拿起来，擦干净，然后整整齐齐地摆好，那架势，跟在部队里当过兵似的。
然后是衣柜，我的衣服，她都拿出来一件件检查了一遍，还问我那些破洞的衣服，是不是该扔了。
我当时只想找个地缝钻进去，太丢人了。
最让我崩溃的是，我妈还检查我的书架！我的书架，那真是一个“宝藏”之地，里面藏着我的秘密日记啊，一些不为人知的“黑历史”啊。
她居然翻开了我的日记！我当时真的想阻止她，但是我怕我妈更生气，只好默默地装死。
等她翻完，我偷偷看了一眼，还好，她没说什么，或许她压根儿没懂我写得是什么……吧？然后就是我的床，我的床单枕套，必须得换新的。
我的床底下，更是惨不忍睹，各种零食包装袋，脏衣服，乱七八糟的东西堆积如山，我甚至发现了一双我三个月没穿的袜子！我妈拿着那双袜子，一脸嫌弃地看着我，那眼神，简直能把我融化了！最后，扫除结束，我的房间焕然一新，干净得像个手术室，一点儿我的“艺术气息”都没留下。
看着这个闪闪发亮的房间，我却一点儿成就感都没有，反而感觉很失落，因为我失去了我的“创作空间”。
好吧，我知道，我妈是为了我好，为了我的健康。
作文《成长的烦恼》
成长的烦恼哎，说起来我的成长烦恼啊，真是三天三夜也说不完！就拿前几天的事儿说吧，简直是让我怀疑人生，我怀疑我的人生是不是掉进了某个大型搞笑连续剧里了。
事情是这样的，我妈突发奇想，说要给我做个“惊喜”。
好家伙，我一听“惊喜”俩字，心里就咯噔一下，从小到大，我妈的“惊喜”就没让我失望过，不是让我表演节目，就是让我帮她干活儿，总之，没啥好事儿。
果不其然，这“惊喜”就是——给我整理房间！说整理就整理，她直接上手了！我的房间啊，那叫一个“艺术创作”，东西堆得跟小山似的，衣服乱扔，书散落一地，甚至还有几个不知是什么时候吃剩的零食包装袋，反正就是乱七八糟，一个字：惨！但这惨状，在我妈眼里，显然就是“脏乱差的重灾区”，必须得“解放”！好家伙，她这一整理啊，真是让我大开眼界。
首先，我的所有衣物都被她按照颜色、材质、款式进行了精细分类，并且用各种收纳盒、收纳袋分门别类地装好，甚至连我那些破洞的袜子，都按照破洞大小，分成了不同的类别，这……这绝对是强迫症级别的整理啊！我平时随手一扔的耳机，她居然找到了三个，真是我的妈呀，不愧是我妈！然后，我的书架也被她“重新设计”了一遍。
本来摆放的乱七八糟的书，被她按照书的种类、厚度、颜色，重新摆放整齐，简直比图书馆的藏书还整齐！我当时看着这整齐的书架，脑子里只有一个想法：我，再也找不到我想看的书了！因为我根本记不住我书放在哪个位置了，哈哈！最后，她还把我的书桌擦得锃亮，连桌子上的一粒灰尘都找不到。
我的桌子上，平时总是堆满了草稿纸、笔、零食包装袋之类的玩意儿，现在？干干净净，一尘不染，就像刚从工厂里生产出来的一样，我都不敢往上面放东西了，生怕弄脏了给她破坏了她的“艺术杰作”。
整理完房间后，我妈看着焕然一新的房间，一脸骄傲地说：“怎么样，惊喜吧？”我看着这整洁到有点恐怖的房间，心里五味杂陈，想哭又想笑。
这哪里是惊喜啊，这简直是惊吓！这个“惊喜”，让我深刻体会到了成长的烦恼：一方面，我渴望独立的空间，喜欢有点儿“小乱”的感觉；另一方面，我又知道自己确实需要保持整洁。
教版七年级下册第一单元作文：成长的烦恼
人教版七年级下册第一单元作文：成长的烦恼写作目标：1、训练学生“说”、“写”的能力，拓展学生思维空间。
2、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。
教学过程：一、同学们，我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。
今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》。
二、让学生畅谈自己的烦恼，我提出如下两个问题：１、在成长的过程中，你有过哪些烦恼？２、你为什么会有这样的烦恼？三、在此基础上，对学生提出更高一个层次的要求，就是要用一定的形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍，再比如：我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里，等等。
四、当学生把烦恼用这种方式写出来之后，老师在赞赏、表扬的同时，接着提出新的问题：“烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你们知道吗？世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。
”这时，再给学生讲爱迪生成长的故事、一代伟人毛泽东成长的故事；然后让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听。
五、你如何看待这些烦恼？让每个学生用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
六、让学生朗读自己的名言警句，让所有的同学大声的朗读全班推选上来的优秀的名言、名句。
写作：1、成长的过程中，有开心的经历，也有许多小烦恼。
生活中、学习中，你碰到过怎样的烦恼呢？想一想，把它们写成一篇作文。
2、要求：文体不限，题目自拟，一定要写出你真实的感受。
作文《成长的烦恼》教案
《成长的烦恼》教学设计教学要求：1、指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。
2、大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感。
3、拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。
4、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。
教学过程：一、播放歌曲，导入课题1.《小小少年》课前渲染氛围师：同学们，听了这首歌曲你想说什么？（生发言）2. 师谈话导入:同学们,你们很快就要小学毕业了,小学阶段你过得好吗?大家肯定都有过欢乐也必定有过烦恼.有没有什么事或什么人让你不开心过呢？有没有流泪的时候呢？有没有要好的朋友突然间不理你了呢？有没有觉得零花钱太少了呢？……今天就让我们回顾一下你有什么烦恼.大家先讨论,“小孩子是最无忧无虑的”对这句话你是怎么理解？有什么看法？3、学生交流:小孩子其实和大人一样也有自己的烦恼,小孩子无忧无虑其实是大人自以为是的猜想.4.师：那么能说说具体有什么烦恼吗？师：是的，随着年龄的增长，我们就要走进花季，走进雨季，于是，烦恼就随之而来。
今天，我们上一节作文课──《成长的烦恼》二、学会审题，引领写作1.出示习作要求与提示（见课件）师：认真读一读习作要求与提示，边读边仔细想一想，提示都告诉我们一些什么？（学生自由阅读习作要求与提示。
）师：你从中明白了什么？生：烦恼来自学习、家庭、同学……师：这是告诉我们选材的范围。
生：请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。
师：这是告诉我们选材的重点。
生：要大胆写出自己的心里话，写好后与别人交流交流。
师：这是告诉我们表达的侧重点。
师：不管你的烦恼来自于哪方面，是什么样的烦恼，我们不能憋在心里，都把它说出来吧。
因为（出示：培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你就得到两份快乐，如果你把忧愁告诉一个朋友，你将被分掉一半忧愁。
）板书：写真话表真情三、敞开心扉，倾诉烦恼1．倾诉自己的烦恼，引起同学的共鸣。
师：唉！少年不识愁滋味，你们多好呀，整天无忧无虑的。
英语作文：成长的烦恼 The Growing Pains
英语作文：成长的烦恼 The Growing Pains Everyone has gone through growing pains, which are the physical and emotional pains of growing up. As a child, I had to face the challenge of leaving the safety and comfort of my parents’ home to start a new life in middle school. I was scared and uncertain of what the future held.I had to learn how to make new friends, how to manage my time, and how to be more independent. I was also dealing with the physical changes of puberty. I felt awkward and embarrassed about my changing body and I was worried about how others would view me.I had to learn how to cope with the growing pains and I tried to focus on the positive. I reminded myself that growing up was a natural process and that everyone had to go through it. I also looked for support from my family and friends.I eventually became more comfortable with the changes in my life and body. I learned how to manage my time and how to be independent. I also learned how to make new friends and how to be more confident in myself.The growing pains were difficult but they taught me valuable lessons. I learned how to be resilient and how to take on new challenges. I also learned how to be more understanding and patient with myself and others.Growing up is a challenging process but it can also be rewarding. I am grateful for the lessons I learned and the experiences I had.。
初中成长的烦恼作文
初中成长的烦恼作文初中成长的烦恼作文1成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。
有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
但是我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。
对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。
有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。
现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。
但随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。
我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。
如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。
可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。
但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。
就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
初中成长的烦恼作文2每当夜深人静的时候，有一个声音在哭泣，伴随着滴滴答答的小雨，奏成一首悲伤的歌谱……你别问——为什么。
无知的我常常对自己说，“快长大吧……外面的世界多精彩，不要在度着鸟笼似的生活……”看着母亲花白的头发，使想入非非的我诧异了，泪水不断的在眼珠里打滚——妈妈老了，我也该长大了。
然而，成长往往伴随着烦恼，相怨魂一样缠着在长大的人，这离我幻想中的生活——差远了！许多事，不知怎的，变成一件一件的小秘密，总藏在心底，不愿与人分担，渐渐的，烦恼的牢门满了，我的肩负的也重了……我多想要一个知己，彼此倾述一下啊！但又有多少幸运的人能求到一个知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃来晃去，总想让时间立刻停止，让他们静下来听我一一倾述心中的苦恼，可是，当他们自动问起我时，我却好像一个没有烦恼的小孩似的，摇摇头。
作文一年级成长的烦恼
作文一年级成长的烦恼1. 开学后遇到的新环境让我有些不适应2. 课程进度快，太多知识需要记忆3. 担任课代表需要承担责任，让我有些紧张4. 跟同学的沟通有时候出现了困难5. 学校规定让我不知道该如何坚持6. 学习外语听力时遇到了困难7. 长时间坐着学习让我有些不舒服8. 作业较多，让我感到有点疲惫9. 教练给我制定的训练计划让我感到吃不消10. 期末考试即将来临，让我感到有些压力1. 开学后遇到的新环境让我有些不适应：作为一年级新生，对学校和教室的环境不熟悉，容易让学生感到不适应，例如，新同学、新老师、新教室和大型课程表可能都会让学生感到一些新奇和不适应。
2. 课程进度快，太多知识需要记忆：一年级的课程很累人，尤其是需要记住的知识点非常多，这会让一些学生感到累和困扰，例如，在学习数学时，要学习加减法、数字排列、形状的理解等知识，而且这些知识点的概念非常多，需要大量的记忆和练习。
3. 担任课代表需要承担责任，让我有些紧张：有一些学生会因为担任班级干部或其他职务而感到紧张和担心，例如，班级里的活动需要他们协作和组织，他们需要发挥领导作用，但不知道该如何做到这些。
4. 跟同学的沟通有时候出现了困难：在一年级的学校生活中，很多学生都碰到过与同学沟通上的困难，这可能是因为他们的口头表达能力有限，或者是因为语言或文化差异所致。
举个例子，有些学生不太能说出自己的需要，或者不知道如何表达自己的思想，这就让他们在与同学交流时感到有些困惑和不同。
5. 学校规定让我不知道该如何坚持：当面对其他问题和繁忙的生活时，一些学生可能会忘记学校的规定和要求，这会让他们感到有些不知所措，例如，学校可能要求学生要携带自己的学习用具、不滥用电脑和手机等等，但一些学生并不理解这些要求的必要性，因此就会忘记在日常生活中遵守这些规定。
6. 学习外语听力时遇到了困难：在一年级的学习中，很多学生会从英语、汉语拼音开始学起，非常重要的是，他们可能会遇到听力障碍，同时也需要了解字母、声调、发音等不同方面的知识，这引起了大量的问题。
成长的烦恼 英文作文
成长的烦恼英文作文英文：Growing up is never easy. As we go through different stages of life, we face new challenges and obstacles that we must overcome. For me, one of the biggest challenges of growing up has been dealing with the pressure to succeed.From a young age, I was always told that I needed to work hard and achieve great things. My parents had high expectations for me, and I felt like I had to live up to them. As I got older, this pressure only grew stronger. I started to feel like I had to be perfect in everything I did, or else I was a failure.This kind of thinking can be really damaging. It can lead to anxiety, depression, and a whole host of other mental health issues. It took me a long time to realizethat it's okay to make mistakes and to not be perfect all the time. I had to learn to be kinder to myself and to givemyself permission to fail.Another challenge of growing up is figuring out who you are and what you want to do with your life. When I was in high school, I had no idea what I wanted to study in college or what kind of career I wanted to pursue. It was overwhelming to think about all the options out there and to try to make a decision that would impact the rest of my life.But over time, I started to explore my interests and passions. I took classes in different subjects and talked to people in different fields. Eventually, I found something that I was truly passionate about, and that helped me to make a decision about my future.中文：成长从来都不容易。