开展防灾减灾科普活动的实践与思考

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防震减灾安全学习心得想法(通用7篇)

防震减灾安全学习心得想法（通用7篇）防震减灾安全学习心得想法【篇1】为了丰富同学们在防灾减灾方面的知识，20x年5月12日下午，六(5)班举办了一堂以防灾减灾为主题内容的班会课，主持人王启阳以幻灯片的方式，用活泼生动的语言，系统讲解了地震、泥石流、火灾这三种常见的自然灾难，使同学们懂得了许多关于防灾减灾方面的常识。

大家感觉受益匪浅。

我相信大家对于这种防灾减灾的意识十分的强烈，尤其是现在人们对于自然的环境与保护十分的在意，人和大自然应该要和谐的相处，我们总喜欢不断的从我们所谓的大自然之中去索取许多的事物，但是往往索取的越多，我们就会失去的越多，因而对于我而言，我们应该做到节制消费，不能够肆意挥霍我们大自然所给予我们的一切，我们应该有所保留，有所收获才是最好的!国务院就将每年的5月定为防灾减灾宣传月，每年的5月12日定为防灾减灾日。

什么是灾难?一个看似简单的问题却难住了全班同学。

王启阳开篇点题，将灾难的定义放在第一位。

让我们的同学迅速的进入到了紧急思考时刻!在讲述地震时，王启阳主要讲述了地震的形成、由来、级别、带来的损失、地震来临时的前兆、如何逃生自救等方面的内容，让我们全面了解了地震的有关知识。

他还善于运用情景假设来使讲课出彩，如果地震时你在电影院，你该怎么做?一位同学运用以前学过的知识说，我应该躲在一些坚固物体下面。

主使人笑了笑说你错了，当时应该听从工作人员的安排，指挥你赶紧从紧急疏散通道撤离。

在讲述地震来临时有何前兆时，我悄悄窃喜。

因为此方面的内容我在电影《唐山大地震》中见到过。

就是在震前鱼会翻白色的肚皮，很多水生动物会莫名其妙的死亡而王启阳的讲述正好丰富和拓宽了我的知识面。

通过关于泥石流和火灾内容的讲解，我们知道了泥石流与火灾来临时，我们应该怎么做?譬如，泥石流来临时，我们要往两侧的上方跑去。

火灾来临时，我们要根据火灾的火势大小进行扑灭或自救。

上完这堂凝结王启阳同学智慧和心血的防灾减灾课，我在心中立下了一个小小志愿：争做防灾减灾小卫士，我自己不仅要努力学习和掌握防灾减灾方面的知识和技能，而且还要向社会公众大力宣传和推广防灾减灾方面的知识，使每个人都掌握这些技能，当灾难来临的时候，把损失降低到最低程度，最大限度地保障人民群众生命财产安全，为人民安康，国家昌盛做出应有的贡献。

2024年防灾减灾活动报告总结与反思(10篇)

2024年防灾减灾活动报告总结与反思(10篇)防灾减灾活动报告总结与反思篇一一、完善工作预案，严格落实防范措施。

校园是地震发生时最容易造成人员伤亡的公共场所之一，做好校园防震减灾宣传教育工作是进步师生防震减灾技能，保障师生平安的有效途径。

学校要求大力营造气氛，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣传周的科普活动。

实在加强防灾减灾工作组织领导，让大家明确活动的意义和重要性;认真修订、完善、细化工作预案,全面落实防范措施,扎实做好校园防灾减灾宣传教育工作，实在增强师生的避灾减灾意识和自救、互救才能，最大限度减轻灾害对师生造成的伤害，保护师生生命财产平安，确保本次活动获得显著成效。

二、是创新宣传形式、强化防震减灾意识。

进步学生应急避险才能和防灾减灾意识是一项长期任务，学校坚持集中教育与日常教育相结合，创新宣传形式，强化全体师生防灾减灾意识。

结合“5.12防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”的活动要求，组织开展主题班会、知识竞赛、专题讲座、和专题片等活动，充分利用黑板报、校园网、校园微信群等媒介，广泛宣传防灾减灾有关法律法规和有关知识，营造防灾减灾活动的浓重气氛，让全体师生认识到防灾减灾的重要性和必要性。

在防灾减灾宣传周中，学校把防灾减灾日活动带进课堂、带进班级、带进校园、带进家庭，重点教育学生理解掌握地震灾害根本知识和应急避险救护根本技能，实在进步广阔师生的防震减灾意识和自救互救才能。

三、是精心组织演练，提升自救互救才能。

实战型应急疏散演练，进一步增强师生平安意识，进步逃生自救才能，在发生紧急情况时，能有序、迅速地平安疏散，确保师生的生命平安。

在防灾减灾宣传周期间学校根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，修订完善科学合理的地震应急疏散演练方案。

积极组织开展面向所有师生的“体验式、参与式”防灾减灾根本技能普及活动，因地制宜，结合预案，开展一次防灾减灾演练活动。

严密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散道路和保障措施等;重视对演练效果及组织工作的评估和总结，及时整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃生、紧迫疏散、自救互救等知识信息，提升应急才能。

全国防灾减灾日主题活动总结心得体会10篇最新

全国防灾减灾日主题活动总结心得体会10篇最新5月12日为全国防灾减灾日，在这一天很多地方到举办了全国防灾减灾日主题活动，对于全国防灾减灾日主题活动你会有怎样的心得感想呢？下面是小编给大家整理的全国防灾减灾日主题活动总结心得体会_全国防灾减灾日主题活动学习心得范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

全国防灾减灾日主题活动总结心得一还记得那场汶川大地震吗?不知不觉间，几个春秋已悄然走过，几年前的今日，一场震惊了全中国乃至全世界的汶川大地震，在一瞬间夺走了成千上万个鲜活的生命。

因此，国务院批准，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失，另一方面，也借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神。

今年，已是第几个“防灾减灾日”。

其实，灾难离我们真的很近，并不遥远。

就在刚刚过去的四月份，国内外就有多起，发生在校园内外的灾害事件，一个个鲜活而年轻的生命就这样离开了我们。

人祸可避，天灾难防。

灾难带给我们的不仅是断壁残垣，更敲响了我们心中的警钟。

我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾难隐患，如台风，暴雨，火灾，地震，交通事故等等。

因此，对于我们而言，提高“防灾减灾”的意识就显得尤为重要。

灾难固然可怕，但比灾难更可怕的是无知，我们只要认真学习“防震减灾”的基本常识，完全可以把灾难的损害降到最低。

就以火灾为例，我们应该如何应对呢?如果遇到了火灾。

我们首先要保持冷静的头脑，在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非常短暂。

因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救贵重物品而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。

其次，要保护呼吸系统。

在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

另外，在任何一场灾害面前，我们都要学会冷静思考，当机立断。

2024年组织开展防灾减灾日活动总结（二篇）

2024年组织开展防灾减灾日活动总结防灾减灾日是为了提高人们对灾害的意识和应对能力，减少灾害造成的损失而设立的一天。

为了让更多的人参与进来，我们组织了一系列的防灾减灾日活动。

在活动中，我们注重宣传和教育居民关于防灾减灾的知识和技能，并且组织了实践活动来让居民们亲自体验一些紧急情况下的处置能力。

通过这次活动，我们取得了一些成果，但也发现了一些问题。

在这篇总结中，我将对我们的活动进行详细的总结和反思。

首先，关于宣传和教育方面的活动。

我们在准备防灾减灾日活动的时候，利用各种传统媒体和新媒体进行广泛宣传。

我们在社区宣传栏、电视台、广播等地方发布了海报和广告，宣传了活动的内容和目的。

此外，我们还利用社交媒体和网络平台进行宣传，吸引更多的人关注和参与。

在活动中，我们邀请了一些专业人士给居民们讲解防灾减灾的基本知识和技能，让大家能够更全面地了解这方面的知识。

我们在活动中组织了一些实践活动，让居民们亲自参与进来。

比如，我们组织了一次模拟地震逃生演习，让居民们实践如何在地震发生时迅速逃离受灾区域，避免人员伤亡。

在演习中，我们还邀请了专业人士对居民们的逃生行为进行指导和点评，让他们能够提高逃生的效果。

此外，我们还进行了一次模拟火灾的灭火演练，让居民们了解如何正确使用灭火器灭火，并提高火灾应对能力。

通过这次活动，我们取得了一些成果。

首先，我们成功提高了居民们对防灾减灾的关注和重视程度。

在活动中，我们收到了很多居民的积极反馈，他们表示通过参加活动，他们学到了很多有关防灾减灾的知识和技能，对应对灾害的能力也有了提高。

其次，我们成功提高了居民们的动手能力和应对能力。

通过实际演练，居民们亲自体验了一些紧急情况下的应对能力，对他们今后的防灾减灾行动起到了积极的推动作用。

然而，我们也发现了一些问题。

首先是宣传方面的问题。

虽然我们采取了多种渠道进行宣传，但仍然存在一部分居民对活动不了解或不感兴趣的情况。

这使得我们的宣传效果不够理想，导致参与人数较少。

防灾减灾知识科普学习的心得体会（通用20篇）

防灾减灾知识科普学习的心得体会（通用20篇）防灾减灾知识科普学习的心得体会（通用20篇）有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的防灾减灾知识科普学习的心得体会，希望对大家有所帮助。

防灾减灾知识科普学习的心得体会1我们先进行了地震逃生演练。

警报声一响起，同学们就纷纷躲到了课桌下，用手抱住头，嘴里还发出了求救的声音，不过，有些人以为这只是玩玩的，所以脸上还挂着笑容。

接着我们又进行了防火演练。

一开始，警报声“呼呼”地响起来，听起来有一种不祥感。

同学们大步流星跑出教室，个个脸上焦急万分，开始跑了，同学们三步并两步地跑向操场跑的时候，有的人脸色慌张，急得像热锅上的蚂蚁，有的人非常镇定，跑得稳稳当当，还有的人幸灾乐祸，不重视这场演练。

其中，有一个低年级同学跑步时摔了一跤，被落在了队伍后面，但他不肯放弃，爬起来继续跑，终于跑到了操场上。

这时我们已经累得气喘吁吁，到了操场上，老师给我们讲解了一些关于如何逃生的方法。

这次演习让我知道了：防灾意识是非常重要的，如果真正的地震、火灾发生的话，我们就可以保住性命。

点评：本次逃生演练达到了预期的效果。

同学们亲身体验，感受深刻。

写出了在逃生过程中的动作、心理、语言，明白了要严格按顺序、有秩序撤离，做到不奔跑、不拥挤、不推搡，真正掌握在火灾中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为有序、安全的校园环境提供了良好的保障。

防灾减灾知识科普学习的心得体会220xx年xx月xx日下午5时10分，在xxx学校的上空响起了紧急的防空警报声，紧接着初一各班教室前后门迅速被打开，孩子们双手抱头，从教室鱼贯而出，紧张有序地自发组成两路纵队，从就近的楼梯口迅速下楼，直奔一号教学楼前的空场地。

短短一分多钟，分散在三个楼层18个教室的近800名学生全部安全撤离教学楼，双手抱头，蹲在地上，听从老师的安排。

各班马上清点人数，报告班主任，班主任再报告给演练总指挥。

防震减灾科普活动总结7篇

防震减灾科普活动总结7篇防震减灾科普活动总结篇1我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

一、我校以《中华人民共和国防震减灾法》、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。

我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。

二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，工作力度大。

为我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

三、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。

课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾知识教育。

专题宣传：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。

广播宣传：我校能够充分发挥红领巾小广播作用，积极宣传防震减灾知识，在学校广播站创建防震减灾科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生防震减灾意识。

除此之外，我校还采取观看影视的方式：我校组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

防灾减灾心得体会

防灾减灾心得体会•相关推荐防灾减灾心得体会（通用16篇）有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的防灾减灾心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

防灾减灾心得体会篇1为了进一步增强防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和自救互救避灾技能，我校积极开展了“防灾减灾”教育宣传活动。

通过学习和实践，学校防控能力得到有效提升，全体师生应急知识和自救能力明显提高。

这些活动概述如下：一、为保证活动的顺利有效组织实施，学校领导班子对宣传周活动的内容、要求、目标进行了讨论研究，制定了《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并根据方案要求具体组织了宣传周活动。

第二，积极推进，营造氛围。

我校非常重视“防灾减灾日”的宣传工作。

5月7日，学校在国旗下发表了主题为《如何防震减灾》的演讲，呼吁全体师生增强防灾减灾意识，提高防灾减灾的自觉性和主动性。

认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。

积极配合学校的防灾演练，防患于未然。

防灾减灾，从个人做起。

搞好宣传教育，营造安全教育活动氛围。

第三，每节课都会发一份安全教育黑板报，收集相关安全教育资料，让学生关注，获取相关安全知识，加强学生之间的相互沟通和学习，增进了解，共同进步。

四、印发防灾减灾宣传材料，每班开展主题为“防灾减灾从我做起”的班会。

学校收集、整理、发放防灾减灾宣传资料，要求各班充分利用这些资料，认真召开主题班会，为学生提供防震、防火、防雷、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生牢记安全。

五、学校张贴安全宣传标语，电子显示滚动标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能”。

并利用校园广播积极向全体师生宣传防灾减灾知识。

六、安全调查、及时整改、安全教育活动将真正落到实处。

围绕“防灾减灾从我做起”的安全教育主题，学校认真分析了学校当前的安全工作现状。

5月13日前，针对防震、防火、防雷、校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、突出问题和安全隐患，开展重大安全隐患排查，记录可能出现的问题，及时整改。

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救灾处指导下，北京减灾协会２０１５年、２（｝１ｒ１年连续两年年专家，其中有减灾协会理事单位从事减灾管理工作的
受北京市福彩公益金资助，依托 “ ０６１５６社区服务热线 ”，公务员和具有博士学历的科研单位领军人物，使安全减全Ｊ１ｎ个城区１８０多个街道、社区开展ｒ防灾减灾、公共安全、社区家居安全、安全社区建设、自然灾害、灾领域的科普专家基本队伍扩大至２５人时，还在中农业大学资源与环境学院和中农业科学院研究生院
社区提供的场所１：具备授谍条件．影响听课效果；由于
近年来，北京市在经济、｝｛：会腾琶发展的Ｉ叫时，差距
公民科学素质有很人提高，但与发达家相比仍有较大人ｕ老龄化，白人－ｔＪ，Ｊ、学牛Ｉ学，青壮年上班，听课居根据中Ｉ第九次公民科学素质查．２《）１ｓ年我民大多以老年人』。多，他ｆ『】缺乏学爿科普知识的热情．
救技能。
型事例选择，现场提问、演练与受众互动相结合；在整
（四）加强组织管理与统筹协调
合现有科普讲座课件基础上，与时俱进，增补社会热点
在科普大讲堂任务日益繁重的情况下，减灾协会加和居民关注的新知识、新内容，与视频相结合市各区、街道、社区保制一批标准化的教材，配套使用。／６＂－。
与人体健康的系列专题讲座，冬季雾霾严重时则安排雾解给予满意度的评价，对授课时间、地点、听课人数进霾应对和防范。针对不同受众对象，讲授内容有所侧重。
行准确地统计。经统计街道、社区对２０１６－２０１７年北京
如老年人较多时，侧重人体健康和发生灾害时的自救防减灾协会承担科普讲座的满意度高达９４％。 “ 总结表”
于公民科学素质普遍亟待提。，在发生重火灾害
年来，北京减吠协会共授煤５００余课时，听众主
事故时不知所措或盲目行动，往往增人ｒ人员伤【：不１Ｊ要是街道社区干部和培民，每场阱座听众㈨～３０（Ｊ人，
范；寒暑假期中小学生较多时，侧重校园安全、交通安包括受众身份、授课内容、宣讲效果、提问情况、听众
全与科学知识的普及等。（三）拓展科普形式提升传播效果兴趣、授课内容与对策建议等，为不断改进防灾减灾科普宣传积累了宝贵经验，受到市民政局的表扬与肯定。
发展的必｝｝Ｉ之路
一
“ 防灾减ｒ欠科普大阱堂 ”活动虽然取得Ｉ７显著成效，但各区、县开展的很不半衡，存在个别社区不够重视的
、
活动概况及面临的问题
情：有的社区为完成任务，只有少数居民参加；部分
认真准备课件，事先试讲，请同学提意见，以改进教学个奖项，３０余人获奖。
方法。北京减灾协会明确提出要求，授课内容要有科学性，
随着经济社会的飞速发展，科学知识对经济、社会
语言要有通俗性，方式要有趣味性。同时，总结出提高发展的影响力越来越大，为北京市公民科学素质水平，授课水平的主要经验：尽量选用发生在本地区或邻近地针对目前存在的问题，北京减灾协会需要针对不同授课区的最新事例和数据，针对热点问题与受众互动交流，对象和当前社会热点问题优化选题充实内容，深入了解注意发现社区居民的关注点，内容贴近生活，使用通俗授课对象的特点与需求，及时调整内容；定期组织科普易懂语言，循序渐进深入浅出，加入视频和演示自救互志愿者间经验交流研讨，课件内容精选与制作方法，典
安全》讲座为例，介绍如何提高听众兴趣、与听众互动；
２ｆ）ｌ７．０８／ｌ！ｔｌｌｌｉ￣Ｋ．／田
授课后怎样做好总结与收集反馈；怎样改进课件制作等。（二）针对居民需求精心选题
自然灾害和多发事故选题，尽量与百姓日常生活相结合。
街道、社区、授课教师等各方均满意。为解决远郊社区
或蹯传郜会产生比全国其他城市更大的社会影响，不利保健知识 ” 、 “ 雾霾的危害与防范 ” 、 “ 季天气与健康 ”
于社会稳定和政府科学决策的贯彻落实ＪＪＩＪ强社区安全等讲座，由于贴近生活，深入浅出，许多社区预约讲授，减灾科普工作，是北京建成首善之区和实现城市可持续邻近社区争先恐后．．
儿１、培养ｒ寸比硕土生平ｕ博士生组成科普志愿者队人为事故灾难、突发事件、家庭卫生保健等方面的科普培｝家居与社会讲座，旨提高公众防灾减灾意识币 ¨ 自救互救能力，将邀请富有授课经验且授课效果好的硕士以《灾害事故造成的损失降至最低。
交通不便的问题，积极选聘当地气象局具有防灾减灾专同时协调远郊社区分片集中授课。从市中心到怀柔区路
针对影响本市人民生命财产安全和社会稳定的常见业知识背景、热爱科普的科技人员充实科普讲师队伍，
小时，减灾协会因地制宜，安排、联系区经统计，点击率较高、深受居民欢迎的课程有：家居与途需要３～４
社区安全事故、校园安全事故防范、暴雨的危害与防范、突发社会安全事件、社区防震减灾、科学预防地震灾害、场所火灾、气候变化对人类健康的影响、家庭急救卫生
气象局业务科长杨宁博士承担科普讲座任务，同时协调
怀柔区联合几个相邻社区集中宣讲，每次授课听众达３００
随着安全减灾科普大课堂活动的深入开展，减灾协
为提高授课志愿者团队的积极性，减灾协会对 “ 防
总结材料与社区反馈进行综合考评，设立了最佳科普讲
排授课活动并促进协会、专家、科普志愿者问的相互交流。灾减灾科普大课堂” 活动开展了总结评比，根据课件质量、建立了减灾专家和院校志愿者队伍名录智库。
为提高讲座的科普水平和效果，专家和志愿者提前师、最佳辅导老师、最佳新人、组织奖、志愿者奖等五
二、经验总结与对策思考
经过近年来的实践探索，北京市减灾学会在防灾减
北京市作为全文化中心与科技创新中心，总灾科普活动方而积累ｒ一定的经验，也对进一步做好防灾减灾工作有卡Ｈ应的对策思考．
要求宣讲人员每次授课后都要填写总结表，要求所
市安全事故时结合２０１５年８月发生的天津港大爆炸事故在社区填写宣讲反馈表，由社区负责人签字盖章，对授
总结经验教训。根据季节转换设计春、夏、秋、冬天气课内容的科学性、通俗性、趣味性、互动机制、案例讲
经济损失２（）１２年北京西部１ＩＪ区Ｉ六】“ ７．２ｊ ” 暴雨引发ｌｌＪ取得了良好社会效粜．．根据社区反馈信息统汁，社区对洪和泥石流造成重大伤Ｉ＇＾，与当地肼民缺乏安全避险知科普大课堂讲座评价满意度达到０４％ “ 家居与社会安／ｆ无关系。ｌ＿｝ｌ于北京的特殊地位，发生任何灾害事故全 ” 、 “ 校园安全”、 “ 科学应对突发事件 ”、 “ 健康
在开展科普讲座过程中，北京减灾协会经常与街道社在２０１７年３月２３日的北京市民政局工作会议上，北京
区、授课团队进行沟通、交流，在总结经验和调研的基础上，减灾协会作了创建 “ 防灾减灾科普大课堂”的经验介绍。建立了 “ 社区大课堂交流”实名ＱＱ群平台，以便具体安
城市减灾的信息化管理、城市道路交通事故、城市公共人以上。
保健知识、高温与人体健康、环境污染、冬季天气与健康、会制定了《项目介绍》、《社区宣讲总结表》、《社区科普讲师管理规定》等规章制度，使科普春季天气与健康、节能减排从我做起、人畜共患病与宠反馈表》、《物饲养、安全减灾社区建设、科学应对雾霾灾害等。同讲座活动逐步规范化、制度化。时还针对不同季节的常发灾害选题，如汛期讲授暴雨洪涝预防和自救，冬季讲解冰雪灾害、行车安全。讲解城（五）建立总结表彰制度
体水平高于全国平均，但普通公民的科学荣质仍较欠缺，突出表为缺乏对于重大灾害事故的认矢 ¨ 防范技能的
掌握
（一）建一支高质｛矗的科普讲ＩＪＩｆｊ队伍北京减灾协会住已有专家智库的基础．新增和扩
｝｜青为提高北京市居民防灾减灾能力，在北京－１丁民政局充了一批热心科普工作和多年从事防灾减灾工作的Ｌ