六国论课堂ppt 2

译文： 回答说：不贿赂秦国的国家因为贿 赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国 家）失去了其他国家强有力的援助，就不能独 自保全（自己）。
故曰弊在赂秦也。 也：表判断语气。这是一 个判断句。
译文：所以说弊病在于贿赂秦国。
一、第一段哪句话概括了六国破灭的原因？
作者是从哪两个方面加以论述的？
弊六 在国 赂破 秦灭
写作目的
作者借评价六国的灭亡，意在讽谏北
宋统治者要以六国为借鉴，不要被契丹、 西夏的积威之所劫，一味地贿赂，以求苟 安。要奋起抵御,积极谋求不赂而胜之道。
时代背景
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人 乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归 中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百 年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到 苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两， 绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶 3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西 夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力， 带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰 写《六国论》的。
有一天，苏洵在书房里整理他以前写的书稿时，发现 了自己的不足，因为连自己也感到不满意，又怎能让它们 在世上流传呢?于是他将这数百篇书稿统统抱出屋去，放 在一个空地上，点上一把火，化为灰烬。他之所以这样做， 正是为了坚定从头做起的决心。焚稿后，他如同放下一个 沉重的包袱，更加轻松愉快地刻苦学习了。苏洵有时在家 闭门苦读，有时奔走四方，求师访友，一年到头忙个不停， 以致后来他两个儿子的学习要靠他妻子教导。 经过二十多年的努力奋斗，苏洵已经阅读了大量的书 籍，既精通《五经》和诸子百家学说，又同时对古今是非 成败的道理进行探讨，使自己具有了渊博的知识和惊人的 才智，再写起文章来，往往到了“下笔顷刻数干言”的程 度。他写了许多有研究价值的论文，受到了家乡学者的倾 慕，他自己也真正体会到成功的乐趣。这时他的大儿子苏 轼、二儿子苏辙也都长大成人，而且在他的影响下才华出 众，他就带着自己写的论文和两个儿子到京城游学。


嬴政并吞六国
[战国七雄]—
（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）
秦—强
楚—大
齐—富
六 国 论
苏 洵
简介作者
苏洵，字明允，号老泉，四川眉 山人，北宋著名散文家，据说 27 岁 才发愤读书,经过十多年的闭门苦读， 学业大进。宋仁宗嘉右元年 (1056) 带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所 著文章22篇:《几策》2篇,《权书》 10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士 欧阳修。欧阳修很赏识这些文章， 认为可以与贾谊、刘向相媲美，于 是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争 相传诵，文名因而大振。





“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马 肉； “苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊 肉； “张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪 肉； “关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了 豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了 青菜。
全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒， 苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六 个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯 眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？
今日割五城，明日割十城，然后得一夕 安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
割：割让。 然后：这样以后。 安：安稳。 寝：休息，睡觉。 而：可是，连词，表转折关系。 译文：今天割让五座城，明天割让十座城， 这样以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起 来一看四周边境，秦国的军队又到了。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁， 侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。
苏洵精于古文写作，尤长于策 论，主张“言必中当世之过”。为 文见解精辟，论点鲜明，论据有力， 语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲， 很有战国纵横家的风度。后人因其 子苏轼、苏辙都以文学闻名， 故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均 列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》，本文选 自《嘉祐集·权书》。《权书》都是评论政治和 历史的，本文是其中的第8篇。
辛读争皇三父青寒思并发方年当 勤书诵城人子丝窗究同奋知已年 为从苏咸皆同根多圣儿读需二苏 第不洵震中进根少人与书用十老 一晚名惊举京白年语女籍功七泉 。，。，。，。，。，。，。，
课题解释
论：是散文的一种，以论 证为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省 略式短语，实际应是“六国 破灭之论”。文章旨在分析 六国失败的原因，借古讽今。
火不灭
赂 秦 而 力 亏 ， 破 灭 之 道 也
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 与嬴而不助五国也。
终：最后。
迁灭：灭亡。 迁：改变。 与：亲附、亲近。
与……也：判断句
译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随 着五国灭亡，为什么呢？（这是因为） 齐国亲附秦国而不帮助五国的原因。
秦国 韩、魏、楚 齐、燕、赵
六国抗秦大事年表
前269年赵将赵奢击秦，大破之。前
257年魏信陵君救赵秦兵解去。前 247年信陵君率五国兵败秦军河外。
前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李
牧击退。
前232年秦攻番吾，又被李牧击退。
六国以地赂秦大 事年表
• 前290年,韩割武遂 予秦 • 前280年,楚割汉北 及上庸予秦 • 前275年魏割温予 秦 • 前273年,魏割南阳 予秦
秦灭六国时间表
• 前230年灭韩 • 前225年灭魏 • 前223年灭楚 • 前222年灭赵、燕 • 前221年灭齐
从上面的列表中你发现了什么？
北宋所处的时代和 战国有何相似之处
地缘 战略
北宋对外政策和六国相似之处
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军 人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全 收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往 后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多 胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹 纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两， 绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果， 助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担， 极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵 正是针对这样的现实撰写《六国论》的。
本段可分几层？论证的是什么？
第二段: 赂者(韩魏楚)灭亡原因 问题:论证什么？论证方法？几层？
攻取少 赂得多 败亡少 赂失多 大欲 对 大患 固不在战 而在赂秦 数量上
赂 者
得
难
失 易 安睡少 欲无厌 侵 急
例
赂地多 地有限 奉 繁
至于颠覆 证 理固宜然 程度上 引证、喻证 赂地乃自焚 道理上
比
薪不尽
苏洵年轻时不喜读书，直到27岁那年的一天，正像 往常一样随手翻书阅览，无意中发现一篇关于古人爱惜 时间、刻苦攻读的故事。他认真地读了一遍，感到这故 事很生动，又读了一遍，更加感到有意义，于是他反复 读了好几遍，每读一遍，就有一次收获。他觉得这故事 好像是专为自己写的，不由得心中发出感叹：“时光无 情地飞逝，自己已经快到而立之年了，虽然写过一些文 章，却都是些平庸之作，没有什么大的建树。”他想： 现在不努力，还要等到什么时候啊!从这时起，苏洵又开 始发愤苦读。经过一年多的时间，他觉得自己在学习上 有了长进，就急急忙忙地参加录取秀才和进士的两场考 试，但两次考试都落了榜。这件事对他的打击很大，不 过，他没有灰心丧气，决心重新振作起来。但他没有理 出头绪，不知从哪儿做起。
熟悉课文大致内容。
六国互丧（ ） 率赂秦（ ）
思厥先祖父（
草芥（ ）
） 暴霜露（
暴秦（ 洎（ ） ）
）
与嬴（
殆尽（ 下咽（
）
） ）
胜负之数（
）
熟悉课文大致内容。
六国互丧（ sàng ） 率赂秦（ shuài ）
思厥先祖父（ jué ） 暴霜露（ pù ）
草芥（ jiè ） 暴秦（ bào ） 洎（ jì ） 胜负之数（ shù）
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
思：发语词，无义。 以：才。 视：看待。 厥：他们的。 举：拿。 先：对去世的尊长的 以：来。 敬称。 芥：小草。 祖父：祖辈和父辈。 暴霜露：暴（于）霜露。译为，冒着霜露。 译文：回想他们的先人祖辈父辈，冒着霜露， 披荆斩棘，才有了这一点土地。子孙对待这些土 地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一 样。
赂秦而力亏，破灭之道也。 而：连词，因而。 亏：亏损。 道：道理，原因。
译文：贿赂秦国因而自己的实力 就亏损，这是（他们）灭亡的原因。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？ 或：有人。 互丧：彼此相继灭亡。 率：全都，一概。 耶：吗。
译文：有人说：六国相继灭亡， 都是因为贿赂秦国吗？
曰：不赂者以赂者丧。盖失强援， 不能独完。 以：因为。 丧：灭亡。 盖：承接上文，表示原因。 完：保全。
与嬴（ yǔ ）
殆尽（ dài ） 下咽（ yàn ）
（在文中找到原文回答）
• 本文中心论点是什么？分论点又是 什么？ • 苏老泉给大宋统治者开了一张什么 样的药方？
六国破灭，非兵不利，战 不善，弊在赂秦。
破灭：灭亡 利：锋利
兵：武器 弊：弊端
赂：（割地）贿赂
译：六国灭亡，不是武器不锋利， 仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；
较：比较。 之：取消句子的独立性。 而：因果承接。 其实：它实际上。
译文：比较秦国接受求和所得的土地， 和因战胜而得到的土地，前者实际上是后 者的百倍。
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战 矣。
所亡：所丢失的土地。 患：担心的。 其实：它实际上。 固：本来。 之：取消句子的独立性。 欲：想往的。 译文：诸侯由于求和所失去的土地，和因 战败中失去的土地相比，前者实际上也是后者 的百倍。那么秦国最想得到的，（而）六国诸 侯最担心的，（从根本上讲）本来就不在于战 争了。