2012年”兴城杯”创新思维能力竞赛
创STEAM课程体系 造开放创客空间优秀获奖科研论文
创STEAM课程体系造开放创客空间优秀获奖科研论文 [摘要]为进一步推动创客教育的发展，学校可以通过坚持学习和吸收创客教育及文化的理论知识和实践经验，结合创客教育的开展情况和实施效益，借助创客空间和STEAM课程体系促进学校创客教育特色的发展，通过开展创客实践活动发展学生核心素养，激发学生想象力和创造力，利用“互联网+创客教育”的理念重塑适合学生个性化发展的拓展课程，促进学校创客教育特色的发展。
[关键词]创客教育；STEAM；学校特色；素质教育；互联网+ 随着新课程改革的深入发展和素质教育的全面推进，中小学教育发生了翻天覆地的变化，教学由传统单向的课堂传授式学习转變为合作与团队学习的方式。
《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中也重点提出要探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的创新意识与创造能力。
浙江省温州市第十二中学作为创客教育实验基地校，为进一步推动创客教育的发展，开展了一系列的探索与实践。
一、以创客教师为主导，引领学校创客教育特色的发展“未来学校，畅想未来。
”创客教育和STEAM课程理念正是未来学校和素质教育发展所要考虑的因素。
学校首先要结合自身的办学特色打造一支素质过硬的骨干师资队伍，需要一群满怀激情与梦想的教师负责或参与特色功能室的建设和STEAM课程体系的构建实施，通常以学校信息和科学教师为主，涵盖信息、科技、心理、艺术、地方课程等多学科教师，博采众长，集思广益。
创客教师团队要齐心协力、分工合作，致力于创新型功能室的建设、创新型教学仪器的采购和使用，制订课程实施培训和新技术参观考察计划。
学校要加强与高校合作，采用“请进来，走出去”的培训形式，一方面邀请专家学者来校做专题讲座，另一方面分批次带领创客教师赴上海、深圳、杭州等地参观创客空间和学习STEAM课程理念。
二、以功能室为依托，营造创客教育学习和文化宣传氛围“工欲善其事，必先利其器。
”随着教育技术和教学设备设施的不断更新换代，学校采用全新的装修设计理念，逐步完善功能室和专用教室的建设，为“提高教育教学质量”创造良好的基础环境，以教育技术装备现代化推动教育现代化。
小学奥数9月16日讲座定稿
2010年第 题。考查知识点：排列组合 年第15题 考查知识点： 年第 把一根圆木棍分成等长的4节，每节用红、黄、蓝三种颜 色的一种来涂，且三种颜色都要用上，共有（ ）种不同的 涂法。（如果两根木棍可以经过翻转使得颜色顺序相同，那 么认识这两根是一种涂法）
4、几何模块 巧求周长与面积，格点面积，图形分割与拼接 直线型面积（等积变换，蝴蝶定理，鸟头模型，相似模型， 燕尾定理） 曲线型面积（圆与扇形，曲线割补） 立体图形（表面积，不规则割补图形处理，切割表面积计算 ， 体积，三视图） 五年级：需要提前学习的一些几何方法：补缺， 五年级：需要提前学习的一些几何方法：补缺，比的结合 六年级：考察非常全面，建议学员重点掌握几何的各个模型处理方法。 六年级：考察非常全面，建议学员重点掌握几何的各个模型处理方法。
重点掌握行程方法：比例法必考，图解法辅助， 重点掌握行程方法：比例法必考，图解法辅助，方程法必备
7、杂题 操作找规律，逻辑推理，抽屉原理，容斥原理，游戏 与策略，统筹规划，最值问题， 数字迷，数阵图，幻方系列题考察较多，每年均有1， 数字迷，数阵图，幻方系列题考察较多，每年均有1， 2道题，建议重点掌握。 道题，建议重点掌握。 道题 找规律，每年均有 ， 道题 多为数列找规律， 道题， 找规律，每年均有1，2道题，多为数列找规律，考察 奇偶性，周期性等。 奇偶性，周期性等。 较难， 体育数学问题模块 较难，灵活对待 初一基本数学概念模块：绝对值、负数， 计算类问题
六年级：分数应用题考察范围较多，各种难度题型均有， 六年级：分数应用题考察范围较多，种难度题型均有，需加强练习
2010年第 题，考查知识点：年龄问题 年第17题 考查知识点： 年第
李大爷出生在上个世纪，他今年（2010年）的年龄恰好是他 出生那一年份各位数字之和的4倍，则李大爷今年的年龄是 （ ）岁，他出生在（ ）。
创新思维与实践培训教材
导电现象与导电塑料
“杂质虽然不会改变塑料的结构，但 使电子处于兴奋状态。在体育比赛中， 运动员服用药物来提高成绩的行为叫做 服用兴奋剂。我们把在塑料中添加杂质 使其具有导电性的行为，亦称让电子服 用兴奋剂”。
科学发现
聚乙炔塑料
碘杂质
导电现象
技术发明
导电塑料
白川教授等人的科 学发现推动了导电塑料 的发明与应用研究。 不久，数十种导电性塑 料脱颖而出。
例7：[创意发明]马桶的水箱盖是个洗手池
例8：雪球钳
• 冬天到了，许多地方也陆续迎来了今年冬 天的第一场雪。既然下雪，也就少不了打 雪仗了。作为打雪仗的主要武器——雪球 ，自然是胜利的重要保障，那么如何才能 迅速的做出又圆又结实的雪球呢？用雪球 钳制造吧...
例9：
四川农民发明人造大树
城市绿化需要大树，但移栽 大树成活率不理想，四川农民将 几十棵小树组合养护，2~3年小 树长成和造大树，用于城市绿化， 取得很好的经济效益和社会效益。
专家评语 该项发明简单、实用，解决了日常生活和生产中的抓鱼难题，而且减少了 人们感染血吸虫病的机会。作者李永乐摩擦力的科学知识，经过多次反复实 验，终于取得了现在的成果。作为一个四年级的小学生，足见其善于动脑筋 想办法，动手能力强。该项发明具有明显的科学性、先进性和实用性。
例2：卡线器
它的周身由弹性 橡胶制成，可以将 电线和数据线固定 在凹槽中。由于采 用了三角形的剖面 设计，不仅更加美 观，还能够节约宝 贵的桌面空间。
浙江工业大学的小姜自小就有个习惯，喜欢把他平时看到 的有些让他觉得不爽的事记录下来，这其中就包括随地吐口 香糖的行为，“为什么不能把吃过的口香糖随身携带着，等 有垃圾箱时再扔呢？”
上图是他提交的参加国际工业设计大赛的作品---环保口香 糖瓶，获文化与生活用品组一等奖。
2012年绿洲杯竞赛(小学数学思维训练)获奖名单
2012年绿洲杯竞赛（小学数学思维训练）获奖名单2012年“绿洲杯”知识竞赛已于12月14日在杭州市上城区青少年假日活动中心圆满举行，现把参加“小学数学思维训练”的获奖名单公布如下。
1．四年级数学获奖名单：
本次参加竞赛的四年级组达311人，共评出一等奖17人，二等奖33人，三等奖48人，获奖名单如下：
本次参加竞赛的五年级组达333人，共评出一等奖20人，二等奖33人，三等奖44人，获奖名单如下：
本次参加竞赛的六年级组达267人，共评出一等奖16人，二等奖26人，三等奖38人，获奖名单如下：
杭州市上城区青少年假日活动中心
2012年12月20日。
辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛评审结果的通知
辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛评审结果的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2012.05.18•【字号】辽教函[2012]209号•【施行日期】2012.05.18•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛评审结果的通知（辽教函［2012］209号）省内有关普通高等学校：根据《辽宁省教育厅办公室关于举办2012年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛的通知》（辽教办发[2012]13号）和《辽宁省教育厅办公室关于印发2012年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目实施方案的通知》（辽教办发[2012]47号）要求，现已完成了2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛的评审和公示工作。
本届大赛共有25所学校的192支代表队报名参赛，980名选手参加了比赛。
经专家组评审、网上公示、我厅同意确定2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛的获奖名单如下：一、学生奖项1.一等奖作品24件；2.二等奖作品39件；3.三等奖作品59件；4.优秀奖作品61件。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛学生获奖名单》（附件1）。
二、优秀指导教师奖59名指导教师获优秀指导教师奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀指导教师名单》（附件2）。
三、优秀组织工作奖29名组织者获优秀组织工作先进个人奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀组织工作者名单》（附件3）。
四、优秀组织单位奖25所高校获优秀组织单位奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀组织单位名单》（附件4）。
五、优秀作品展“最受欢迎作品”奖根据不记名投票，10件作品获得最受欢迎作品奖，具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀作品展“最受欢迎作品”奖名单》（附件5）。
浅析中学数学教学中学生创新能力的培养
浅析中学数学教学中学生创新能力的培养发表时间：2012-11-30T11:30:40.093Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2012年9月作者：陈敬新[导读] 以培养同学们的创新能力和创新精神为基本目的和中心任务的教育叫做创新教育。
陈敬新沈阳师范大学沈北附属学校 110034摘要以培养同学们的创新能力和创新精神为基本目的和中心任务的教育叫做创新教育。
在中学的数学教学中，培养同学们的创新能力的前提条件就是老师们的创新思维和创新精神。
在课堂上，要注重同学们数学能力的提高，积极培养同学们的创新思维品质，着重训练同学们的数学思维，激发同学们的创新兴趣，使之产生强大的动力，塑造同学们的创新个性，培养同学们的数学气质等等。
教师们要准确认识创新教育的本质，以“以人为本”为原则，不断完善教学方法方式，培养同学们的创新思维和能力。
培养同学们创新精神的主要渠道就是将创新精神融入课堂的教学中。
通过培养同学们在数学教学中的创新精神，进一步拓展到学校教育的每个教育。
关键词中学数学培养创新能力提高中学数学课堂效率和同学们的学习质量的最有效的途径就是着力培养同学们的创新思维和能力。
我们不得不承认，在实际的教学中存在着课堂效率不高以及同学们吸收知识不完全等缺陷。
究其根本原因，当然林林总总，但最重要的一个原因就是同学们的创新思维和能力落后，没有创新的能力和习惯。
如果学生们没有创新习惯、思维和能力，就很难发觉数据之间和图形之间的隐含关系。
这样，学生的学习质量就会降低了，效率很不会很高。
我认为，教育的过程实际上就是创新的过程。
所以，要积极培养同学们的创新思维和能力，改变已有的填鸭式教育模式，从教育的方式方法上大胆改变，教师们要在教学的每个环节中落实创新教育，确立创新的教育原则。
关于在中学数学教学中怎样激发和培养学生的创新思维和能力，应从以下几点入手：一、在中学数学教学中激发和培养同学们创新精神的三个方面（一）注重激发同学们学习数学的兴趣对数学的学习兴趣是同学们的一种了解探索数学知识的心理活动，它是学生们自觉和积极学习数学的核心因素。
清华大学金涌院士《创新思维及创造能力养成》
创造的能力是艺术的、智力的发明才能
创造力是根据一定目的、任务，在脑中创造 出新技术、新产品„„形象，并使之实现的 过程。 心理学家雷夫达尔：“创造力是人产生任何 一种形式的思维结果的能力，这些结果是新 颖的，是产生它们的人事先所未能预料的。”
创造的P4要素
创作者（Person）较着重创作者的人格特质。 创造历程（Process）着重创作者的心理历程。 创造产品（Product）着重创作者的作品。 创造环境推动（Press）着重个人与环境的交 互作用。
相对论性重离子碰撞国际学术研讨会招贴画 ——李可染
碰撞后两个迅速背向飞离的原子核之间在很短时间内没 有物质，却被激发，与宇宙大爆炸最初瞬间相似。
对称与不对称
—— 吴冠中
对称是美妙 的。 镜象组合充 满活力。 基本粒子在 弱相互作用 下宇称不守 恒定律和手 性化合物都 显示出不对 称美。
会先后战胜大清国，按当时可比价格 计算，大清国的GDP分别为英国的4倍 和日本的5倍
——经济合作发展组织（OECD）经济史学家麦迪逊
一流技术是市场换不来的
通过引资、让出市场，会失掉自有技术和品牌， 成为依附性国家：
自1984年德国大众合资建第一个汽车组装厂
开始，各国与中国“一汽”、“东风”、 “上汽”三个规模最大，最具有政策和资源 优势的厂已合资20年，没有出现自主品牌车。
液氮
杜瓦瓶是借来的
伏安计是用普通电表
电子示波器则是新学的技术拓展 创造力≠广博的知识占有 创新是以新方式应用知识，解决实际问题，与知 识的原始性发现完全不同。
——莱斯利（剑桥校长）
创造能力与年龄无关
获 时 奖 间
2012年绿洲杯竞赛(小学数学思维训练)获奖名单
2012年绿洲杯竞赛（小学数学思维训练）获奖名单2012年“绿洲杯”知识竞赛已于12月14日在杭州市上城区青少年假日活动中心圆满举行，现把参加“小学数学思维训练”的获奖名单公布如下。
1．四年级数学获奖名单：
本次参加竞赛的四年级组达311人，共评出一等奖17人，二等奖33人，三等奖48人，获奖名单如下：
本次参加竞赛的五年级组达333人，共评出一等奖20人，二等奖33人，三等奖44人，获奖名单如下：
本次参加竞赛的六年级组达267人，共评出一等奖16人，二等奖26人，三等奖38人，获奖名单如下：
杭州市上城区青少年假日活动中心
2012年12月20日。
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2012年”兴城杯”创新思维能力竞赛数学试题
(时间:60分钟,满分:100分)
一、填空题（1------7题每题2分，第8题4分，共18分）
1、一个分数，它的分子与分母之和是80，当分子、分母都同时减少26，得到的分数化简后是13
，原来的分数是（ ）。
2、一个小数的小数点向右移动一位与向左移动一位后，所得的两数之差是34.65，原来的 小数是（ ）。
3、幼儿园小朋友分一筐苹果，大班分到总数的一半少一个，中班分到剩余个数的一半多1个，小班分到8个，正好分完，这筐苹果共有（ ）个。
4、一个等腰三角形的底和高之比是5：12，把它沿底边上的高剪开拼成一个长方形，若这个长方形的面积是120平方厘米，那么这个长方形的周长是（ ）厘米。
5、有五个数，它们的平均数是12.5，将这五个数按从左往右从小到大排列后，前三个数的平均数是11.6；后三个数的平均数是13.5，那么第三个数（中间一个数）是（ ）。
6、某商店经营的一种商品，在市场紧缺的情况下，老板公然提价100%销售，经物价部门查处后，告之这种商品提价幅度最多只能是原价的10%。
则这种商品现在需降价（ ）%。
7、小张步行从家去A 地，速度为5km/时，原路返回时乘公交车，速度为13km/时，这样往返共用时3.6小时。
小张家距A 地（ ）千米。
8、一个平行四边形的四个顶点位置用数对（2，2）、（5，2）、（3，4）、（6，4）表示就确定了这个平行四边形的位置。
如果这个平行四边形绕数对（6，4）这一顶点顺时针旋转90o 后，其它三个顶点就用数对（ ）、（ ）、（ ）表示。
二、判断题（对的在括号里记“√”，错的记“×”）（每题2分，共8分）
1、甲、乙两杯盐水的含盐率分别为25%和30%，甲杯盐水中的盐比乙杯中的少。
（ ）
2、3千克：4千克的比值是34
千克。
（ ） 3、圆环的内外半径的差越大，那么圆环的面积就越大。
（ ）
4、下图是一个正方体的六面展开图,把它折叠成一个正方体后相对的面上数字就相同, 图中x 的值是7。
( )
三、选择题（把正确答辆案的字母填在括号里）（每题2分共8分）
1、一批货物原来准备按2：6：7分给甲、乙、丙三个商品，后改为按11：16：13分配。
这样乙商店分到的货物（ ）
A ：与原分配方案一样多
B ：比原分配方案少
C ：比原分配方案多
D ：不能确定
2、某要人要剪一个面积是12.56dm 2的圆形铝板做圆柱水桶的桶底。
至少需要面积为（ ）的正方形铝板。
A ： 12.56dm 2
B ：14 dm 2
C ： 16 dm 2
D ： 20 dm 2
3、有两根一样长的细绳，第一根用去了67 ，第二根用去了67
米。
两根细绳剩下的长度 相比较（ ）。
A ：两根剩的一样长
B ：第一根剩下的少
C ：第二根剩下的少
D ：不能确定
4、把浓度为50%的糖水和60%的糖水各取50克，混后后的糖水中糖和糖水的质量比是（ ）。
A ：6:5
B ：5:6
C ：11:20
D ：20:11
四、计算题（共27分）
1、直接写出得数（每题1分，共3分）
19+199+1999+19999= 817 ＋(1017 ＋1013 )×910 = 13 ×14 ÷13 ×14 =
2、用简便方法计算。
（每题4分，共8分）
325 ×(3411 ＋517 )＋3.4×711 519 ＋1.419 ×5.76－0.213×1419 ＋14190 ×6.37
3、用递等式算。
（每题4分，共8分）
[5－378 ÷(156 ＋2.25×13 )]÷0.125 [2－(123 －1.5) ÷1512 ]×638
4、解方程。
（每题4分，共8分）
49 ：x=245 ：1.8 33.5－(9x －3)=4.5－5x
五、下图ABDE 是面积为630平方厘米的梯形，图中ABCE 是正方形。
已
知BC ：CD=2：3，求△CDE 的面积。
（8分）
六、解答题。
（每题6分，共24分）
1、某工人加工200个零件，按合同规定：“每加工合格一个零件得加工费15.5元，损坏或加工不合格则倒赔偿25元。
”最后这个工人得到2978.5元工资。
求他加工这批零件的合格率。
2、某商店有一批同一型号的彩电，若按原定价出售，每台可获利60元。
五一期间商店决定降价出售，结果销量增加了1倍，利润增加了50%。
每台彩电降价了多少元？
3、一个长方体容器，它的底面是正方形，从里面量底边长10厘米，高18厘米。
容器中装的水距容器口还有2cm。
当把一个铁块完全浸入容器中后，发现有部分水溢出；测得溢出的水的体积是300cm3。
求这个铁块体积是多少立方厘米？
4、修一条高速公路，甲队单独修完要150天，乙队单独修完要180天。
经过抽标，决定甲、乙两队合修。
甲队每周工作5天休息2天，乙队每周工作6天休息1天。
那么从开工起到完工时经历了多少天？
七、请你设计。
（8分）
某公园要修一个长方形花坛。
规划要求这个长方形花坛占地长、宽米数的最大公因数是12，最小公倍数是72。
1、这个长方形花坛占地面积是（）平方米。
2、这个长方形花坛占地的长、宽可以是：长（）米、宽（）米或长（）米、宽（）米。
3、公园最后决定采用符合上述所有条件而周长最短的设计方案修建这个花坛。
请你用1：10000的比例尺画出这个长方形花坛占地面积的平面图。