家长学校培训工作教学设计

学习习惯的培养

授课目的：

1、让家长懂得在孩子启蒙教育中，抓“学习习惯养成”的重要性

2、分析我班孩子存在的具体问题，指导具体的应对策略；

3、家校共育，形成合力，群策群力管理班级，教育孩子。

重点难点：

家长能对号入座，找准自己孩子在学习习惯上存在的问题，从

因材施教，从孩子的学习习惯入手，走好启蒙教育的第一步。

授课过程：

（一）听课习惯（五到）

要孩子学会“五到”听课法：耳到、眼到、口到、手到、心到。

耳到——耳听。注意听老师的讲授，听大家的讨论和见解，听老师的答疑。

眼到——眼看。认真看老师的表情、手势、板书，看优秀同学的表现。

口到——口说。复述老师讲的重点、背诵重要概念、定理，大声朗读、回答问题。

手到——手写。做课堂笔记、圈画重点、批注感想、标出质疑点。

心到——动脑。对知识进行积极的思考。

（二）作业习惯：（三要）

1、要书写认真

首先，让他在思想上重视。

其次，书写上下功夫，要求孩子每一次的作业都要字迹工整，卷面整洁。

再次，是进步时夸奖，好孩子是夸出来的，只要发现有一次他能认真书写，错误减少或者没有出错，就赶紧夸奖，赞许的眼神，发自内心的喜悦，让孩子能感受到你的开心，是为他的进步而开心，还可以把孩子的作业或者试卷拿给其他家人看，让孩子获得更多的夸奖。