说课课件 大班社会活动《我的本领》说课
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》PPT课件及教案设计
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经 过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。 四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好 采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
谢谢！
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》教案设计
幼儿园大班社会活动课《我的本领大》PPT课件及教案设计
《我的本领》
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》
中的次主题二《能干的我》
2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键期，
能正确的认识自己、评价自己、树立自信 心，是大班幼儿社会性发展的重要目标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才
能成功。
（重点）
●能大方自信的说出自己的外貌特点，展示 自己的本领，大胆表达自己的想法。
幼儿园大班社会活动《我的本领》说课-优质(绘本)课件
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三、实施策略和方法
（三）采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
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●能大方自信的说出自己的外貌特点，展示 自己的本领，大胆表达自己的想法。
●感受在学习本领时周围人对自己的关爱和 鼓励，树立自信心和自豪感。
三、实施策略和方法
（一）采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的 外貌特点及他们的本领。
（二）采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大 方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领， 感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
《我的本领》
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》
中的次主题二《能干的我》
2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键期，
能正确的认识自己、评价自己、树立自信 心，是大班幼儿社会性发展的重要目标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才
能成功。
（重点）
大班社会优秀教案《我的本领》
大班社会优秀教案《我的本领》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班社会优秀教案《我的本领》活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
大班上学期社会教案《我的本领》
大班上学期社会教案《我的本领》课题：我的本领教材：大班上学期社会教材教学目标：1. 学生能初步认识自己的一些本领，并能简单陈述自己所擅长的事情。
2. 学生能理解不同人有不同的本领，能够欣赏和尊重他人的能力。
3. 学生能意识到自己的本领可以通过学习和努力发展得更好。
教学内容及活动安排：1. 导入活动（5分钟）：- 教师向学生介绍本课的主题“我的本领”，并提问学生他们认为什么是本领。
2. 导入活动（10分钟）：- 教师播放一段视频，视频中展示了一些小朋友展示各自的本领，比如跳舞、画画、唱歌等。
让学生观看并讨论他们看到了什么。
3. 单元学习活动（15分钟）：- 教师向学生介绍本单元的学习内容，即了解自己和他人的本领。
通过图片和实物展示不同的本领，让学生认识到每个人都有独特的能力和特长。
- 学生分组合作，每组选择一种本领进行展示，并组织小节目，让每个学生都有机会展示自己的本领。
- 学生进行展示和观摩，学生可以用简单的语言表达自己的本领，并理解他人的本领。
4. 深化拓展活动（15分钟）：- 教师引导学生思考并讨论，为什么每个人都有不同的本领。
- 教师和学生展开互动，向学生介绍一些成功的人的事迹，让学生明白只要努力，自己的本领也可以得到发展和提高。
- 学生自己选择并绘制一幅画，画出自己心目中的“未来自己”展示自己的梦想和本领。
5. 总结活动（5分钟）：- 教师与学生总结学习的内容，强调每个人都有独特的本领和潜力，鼓励学生通过学习和努力发展自己的本领。
- 学生展示自己绘制的画，分享自己的梦想和本领。
教学资源：1. 视频资源：展示小朋友展示本领的视频，激发学生的兴趣。
2. 图片资源：展示不同本领的图片，帮助学生理解和认识不同的本领。
评估方式：1. 观察学生在展示环节的表现，评价他们对自己本领的认识和表述能力。
2. 学生绘制的画作，评价他们对自己未来发展的憧憬和理解。
教后反思：通过本堂课的学习，学生更深入地认识到自己和他人的本领，能够理解不同的本领并互相欣赏。
大班上学期社会教案《我的本领》
大班上学期社会教案《我的本领》教学目标：1.认识自己的个人本领，了解自己的特点和长处。
2. 培养孩子从小学会正确认识自己，增强自信心和勇气。
3.认识家庭成员和他人的长处和特点，学会尊重他人。
4. 培养孩子积极参与、乐于合作、善于沟通的能力。
5. 增强孩子的口头表达和书面表达能力。
教学重点：1. 学会正确认识自己，认识自己的本领和长处。
2. 学会尊重他人，接纳别人的长处和特点。
教学难点：1.如何鼓励孩子正确认识自己，增强自信心和勇气，避免过分自信。
2.如何让孩子从小学会尊重他人，接纳别人的长处和特点。
教学过程：一、热身1. 游戏：我喜欢的本领要求孩子们轮流说出自己最拿手的一项本领，并告诉大家他们为什么喜欢这个本领，也可以请同学谈谈对自己这项本领的评价。
2. 视频欣赏请孩子们观看《我有本事》的视频片段，并谈谈对视频中孩子们的看法，领略他人的长处和优点。
二、学习活动1. 自我介绍请孩子们来到讲台，自我介绍并介绍自己最拿手的一项本领，介绍过程中要注意表达的流利、清晰。
2. 组团比赛：自我介绍将孩子们分为若干个小组，要求每个小组展示自己的特点和长处，可以用图片、文具、小物件等辅助，时间控制在三分钟左右。
最后进行点评和评选，选出最具特色和最能表现出小组风采的小组。
3. 互相交流请孩子们和相邻的同学交流自己拿手的本领，试着找出自己的共同点和差异点，增强孩子们的交流能力和团队协作意识。
4. 书写本领日记要求孩子们以“我的本领”为主题，写一篇200字左右的作文。
写作过程中要注意观察实际，突出主题，表达准确、流畅。
三、拓展延伸1. 观看爱好者的视频为孩子们播放一些有关爱好者的视频，让孩子们了解到一些不同的爱好和特长，培养孩子接纳不同的价值观和文化背景的能力。
2. 小诗欣赏为孩子们朗读一些有关“自我”和“本领”的小诗，鼓励孩子们用诗歌的方式表达自己的感受和思考。
四、总结巩固1. 提问答题根据课堂内容出一些简答题和选择题，让孩子们对本堂课的内容有一个全面的回顾和巩固。
(ppt精品)-大班社会教案：我的本领教案及教学反思_2
活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
(重点目标)2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
物质准备：视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
(1)采用小游戏快乐大搜索，引导幼儿说出自己的外貌特征。
(2)鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
(3)请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞?它学会飞了吗?为什么?第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么?教案来自：大;考吧幼;师为什么要把小鹰推下去?爸爸把小鹰推下去，发生了什么事?第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了?这次小鹰为什么能勇敢的跳下去?2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信!活动反思：导入中的猜人游戏是在一次学习中教育活动中的的一部分，我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。
根据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特别是自己已有的本领，都是争先恐后的展示。
在整个活动中，孩子们在游戏中兴趣都特别的高。
对具有挑战力以及合作能力的大班孩子，通过各种方式努力得到成功，让孩子们有成功感。
幼儿园课件：我的本领 (一)
幼儿园课件：我的本领 (一)【引言】幼儿园课件是一种很有用的教育资源，同时也是一种很实用的工具。
随着时代的变迁，幼儿园课件已经成为幼儿教育不可或缺的一部分。
幼儿园课件可以帮助幼儿更好地认知世界，也可以帮助幼儿更好地发展各种本领。
在本文中，我们将介绍一种幼儿园课件——“我的本领”，并分析它的用途和优点。
【什么是幼儿园课件“我的本领”？】“我的本领”是一种幼儿园课件，它主要介绍幼儿的各种本领。
这个课件包括多个环节，其中包括展示自己、认识自己、展示自己的技能和特长等等。
这个课件的目的是帮助幼儿更好地认识自己，发掘自己的特长，也可以帮助幼儿更好地与他人交流。
【用途】幼儿园课件“我的本领”有很多用途。
例如：1. “我的本领”可以帮助幼儿更好地认知自己，发现自己的特长。
通过这个课件的学习，幼儿可以更好地认识自己，了解自己的特长和优点。
这对幼儿的自我认知和身心发展都是非常有益的。
2. “我的本领”可以帮助幼儿更好地交流。
通过展示自己的特长和技能，幼儿可以更好地与他人交流，增强自己的社交能力。
这对幼儿的社会适应能力也是非常有益的。
3. “我的本领”可以帮助幼儿在游戏中学习。
通过玩耍的方式，幼儿可以更好地学习各种技能，比如：画画、唱歌、跳舞等等。
这样可以让幼儿更加愉悦地学习。
4. “我的本领”可以帮助幼儿提高自信心。
通过展示自己的技能和特长，幼儿可以更加自信地面对生活和学习。
这对于幼儿的情感发展和自我成长也是非常重要的。
【优点】幼儿园课件“我的本领”有很多优点，包括：1. 丰富的内容。
这个课件包括了幼儿的各种本领和特长，可以让幼儿更加全面地认识自己。
2. 好玩易学。
这个课件的内容都是通过游戏和活动的形式学习的，让幼儿更加愉悦地学习。
3. 客观展示。
通过这个课件的学习，幼儿可以真实地展示自己的技能和特长，让人们更加客观地认识幼儿。
4. 培养自信心。
通过展示自己的特长和技能，幼儿可以更加自信地面对生活和学习，这对幼儿的情感发展和自我成长也是非常重要的。
优质幼儿园课件ppt-体育《我的本领大》(附说课稿和上课流程)
我勇敢 我能行
我的本领真大
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大班体育活动《我的本领大》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是市直三园的胡芹，今天我执教的是大班体育活动—《我的本领大》。 设计思路： 能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班的孩子来说非常重要。结 合主题《我就是我》，我设计了本次活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新 难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到“我勇敢、 我能行、我的本领真大！” 活动目标： 1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。 2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。 活动流程： 整个活动分为三个部分：热身——探索与练习——放松 探索与练习是活动的基本部分，也是本次活动的重点，分为以下三个环节： 一、探索并练习一条长凳的多种玩法。在这里，我会提出要求，看看谁的本领大？ 能想出多种玩凳子的方法。孩子们可以在长凳上走、爬，也可以从长凳下面钻过 去等等。 二、探索练习两条长凳的多种玩法。首先是两条长凳并排放在一起，我给孩子提 的要求是：身体要同时接触到两条长凳。接下来我又将两条长凳摞在一起，这一 环节既增加了活动的难度，同时又会使孩子们的探索欲望更加强烈。 三、多条长凳的玩法。
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• 大班体育活动：我的本领大 • • 设计思路： • 能够正确的认识自我、评价自我，建立自信，对于大班孩子来说非常重要。结合主题《我就是我》，我设计了本次
活动，力求通过引导孩子们在一次次挑战新难度的过程中，培养战胜困难的勇气和信心，让孩子们真切的感受到 “我勇敢、我能行、我的本领真大！” • 活动目标： • 1、利用长凳练习平衡、走、高跳下等基本动作，提高身体协调性。 • 2、探索长凳的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 • 3、克服恐惧心理，培养勇于挑战的意志品质。 • 重点：探索长凳的多种玩法 • 难点：从摞高的长凳上走过并跳下 • 活动准备：长凳8条（高凳4条、矮凳4条）、海绵垫3块 • 活动过程： • 一、热身活动 • 伴随背景音乐，幼儿跟随教师做热身活动。 • 二、探索与练习 • 探索一条长凳的多种玩法。 • 1、幼儿介绍本领，教师出示长凳，激发幼儿探索长凳的兴趣。 • “今天老师带来一条长凳，我要来看看大家玩长凳的本领怎么样？想一想，长凳可以怎么玩？” • 2、请个别幼儿示范玩法。 • 主要玩法：从凳子上走、爬、骑马，从凳下钻、爬、滚等。 • 3、提供多条长凳（散放），幼儿自由探索。 • 4、教师讲解高跳下动作。 • 探索两条长凳的多种玩法。 • 1、两条长凳并排放，请个别幼儿示范玩法。
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●能大方自信的说出自己的外貌特点，展示 自己的本领，大胆表达自己的想法。 ●感受在学习本领时周围人对自己的关爱 和鼓励，（一）采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的 外貌特点及他们的本领。
（二）采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大 方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领， 感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
《我的本领》
——大班社会活动
一、设计意图
1、内容出处 选自省编教材大班主题《我就是我》 中的次主题二《能干的我》 2、指导思想 幼儿期是自我意识形成和发展的关键 期，能正确的认识自己、评价自己、树立 自信心，是大班幼儿社会性发展的重要目 标。
二、活动目标
●懂得学习本领需要经过自己的不断努力才 能成功。 （重点）
三、实施策略和方法
（三）采用观察分析法和设疑提问法，通过观看动 画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不 断努力才能成功，也离不开周围人对自己的帮助。
（四）幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过 自己的人表达感谢之情。
敬请各位评委、老师 批评指正！
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