小班美术活动《有趣的吹画》
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案主题：有趣的吹画教学目标：1.能正确使用吹画要领进行画画。
2.能够培养幼儿的观察力和想象力。
3.激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
教材准备：1.海报纸或卡纸2.各种颜色的水彩画颜料3.吸管4.水杯教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿们展示一幅使用吹画技巧制作的画作。
2.老师引导幼儿们观察画作，询问他们对画作的感受和猜测。
3.老师解释吹画的概念和方法，并告诉幼儿们今天将会亲自体验吹画。
二、示范与讲解（10分钟）1.老师在黑板上示范吹画的基本要领：将颜料放在海报纸上，用吸管吹气使颜料扩散和混合。
2.老师让幼儿们跟随示范动作，练习如何用吹画的技巧涂抹颜料，形成漂亮的图案。
三、实践与探究（30分钟）1.按照老师的指示，幼儿们在海报纸上选择颜料，然后用吸管吹气制作自己心仪的画作。
2.老师在一旁观察和指导，鼓励幼儿们发挥想象力，尝试不同的吹画方式和颜色组合。
四、展示与分享（10分钟）1.每位幼儿完成画作后，老师将画作展示在墙上或展板上。
2.幼儿们交流他们的创作过程和经验，分享自己的画作，并欣赏其他同学的作品。
3.老师指导幼儿们互相欣赏，互相称赞和鼓励。
五、反思与总结（10分钟）1.老师引导幼儿们回顾吹画的过程和体验，询问他们的感受和收获。
2.幼儿们分享他们喜欢的画作和自己的创作心得。
3.老师总结今天的学习内容，强调吹画对发展幼儿观察力、想象力和创造力的重要性。
延伸活动：1.让幼儿们用吹画的技巧制作贺卡或明信片，送给家人和朋友。
2.组织幼儿们合作制作一幅共同的画作，展示在班级或学校的艺术墙上。
3.给幼儿们提供不同形状和大小的画笔、吸管等工具，让他们探索吹画的更多可能性。
教学反思：本节课采用了手工制作的方式，通过吹画技巧来培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿们通过用吸管吹气使颜料扩散和混合的过程，不仅锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力，还激发了他们对艺术的兴趣和创造力。
通过学习吹画，幼儿们体验了一种不同于传统绘画的艺术形式，对颜色和形状的运用有了更多的感性认识。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》本篇文档旨在分享小班美术课的一节教学活动《有趣的吹画》的教案和教学反思，以供参考和借鉴。
教学背景•授课对象：小班幼儿•教学目标：让幼儿通过吹色水的方式创造出不同的绘画作品，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•教学时间：2课时•教学设施：彩色水、吸管、水彩笔、白纸、桌椅、幼儿玩具教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师出示几个颜色的水彩笔，引导幼儿说出颜色，并在白纸上画出相应的颜色。
通过这种方式，让幼儿认识不同的颜色，为后面的活动做准备。
2. 教学活动（60分钟）•步骤一：放置白纸，将彩色水滴在白纸上，让幼儿用吸管吹动水滴，让它与周围的色彩融合。
这一步让幼儿体验到吸力和水力的作用，感受到绘画的过程与有趣性，锻炼他们的动手能力和观察能力。
•步骤二：让幼儿自由发挥，在白纸上涂鸦，画出看到的形状和图案。
鼓励幼儿去尝试各种图案和色彩的组合，这有助于提高他们的自我表达和想象能力。
•步骤三：在白纸上画出简单的图案，如树、花、星星等，然后再用彩色水填充图案。
这让孩子们更加自由地发挥想象力，让他们感受到“画画”也可以很简单，但是能够提高创造力。
•步骤四：让幼儿将白纸对折，将画面四周留一条边，然后再将边缘涂成不同的颜色，折开后就可以看到一个有趣的彩色图案。
这一步鼓励了幼儿的创造力和合作能力，让他们领悟到合作才能造就更好的作品。
3. 教学（10分钟）教师引导幼儿讲述他们的创作过程和体会，并本节课的主要内容，强化幼儿对色彩美感的认识。
教学反思•此次课堂教学活动主要是面向小班幼儿设计的，目标是让他们通过吹画的方式体验美术创作的过程，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•整个活动设计紧凑，步骤清晰，给了幼儿充分的体验和尝试的时间。
尤其是步骤四，既锻炼了幼儿的创造力，又促进了他们的合作和团结精神。
•教师指导有力，对幼儿的技艺和动作进行了及时的指导，语言简单生动，亲和力强，获得了幼儿们的认可和肯定。
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思一
幼儿园小班美术有趣的饼干教案反思二
幼儿园小班美术树叶拓印教案反思三
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幼儿园小班美术有趣的吹画教案反
思一
小班美术有趣的吹画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
活动目标：
1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：
1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思《小班美术教案《有趣的吹画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
(本文.来源：快思.教案网)换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了)4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。
小班美术教案《有趣的吹画》含反思这篇文章共1786字。
第二篇：幼儿园小班教案《吸管吹画》含反思小班教案《吸管吹画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园小班《吸管吹画》含反思教案吧。
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园艺术领域《有趣的吹画》。
教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章——创意吹画。
具体内容包括了解吹画的基本概念、材料与工具的选择、吹画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握吹画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作完成作品的能力，提高他们的团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：吹画技巧的掌握，特别是吹力、吹气的控制。
重点：培养学生观察、想象、创造和团队协作的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、吹画范例、画纸、颜料、吸管、调色板、毛巾等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示吹画范例，引导学生观察和讨论，激发他们对吹画的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解吹画的基本概念、材料与工具的选择、吹画的基本技巧和创作方法。
3. 实践示范（5分钟）演示吹画的过程，包括调色、吹画、修饰等步骤。
4. 课堂练习（10分钟）学生分组进行吹画实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的吹画作品。
2. 答案要求：作品主题明确，色彩搭配合理，吹画技巧运用得当。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用吹画技巧进行其他艺术作品的创作，如吹画贺卡、吹画故事等，提高他们的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践示范环节的细节；3. 课堂练习的组织与指导；4. 作业设计的要求与评价；5. 课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：吹画技巧的掌握，特别是吹力、吹气的控制。
解析：吹画技巧是本节课的核心，对于幼儿园学生来说，掌握吹力、吹气的控制有一定难度。
教师应通过实践示范、个别指导和鼓励学生多加练习，帮助他们逐步掌握这一技巧。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[]幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]11、引入活动：(1)课前与幼儿讨论水的作用。
课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？小朋友：......教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。
今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？小朋友：好......(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌均匀。
用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻慢慢地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。
把颜料水吹成树干形状，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。
待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。
(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：......教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。
还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：......教师：小朋友观察到的都很认真，很好。
老师今天想教小朋友画的画呀，叫作吹画。
2、介绍吹画的方法:(1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水小心吹画(3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树(4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实教师：好啦，刚才小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌均匀了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，慢慢的吹。
小班美术吹画教案（通用8篇）
小班美术吹画教案小班美术吹画教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班美术吹画教案，欢迎大家分享。
小班美术吹画教案篇1活动背景：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。
由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中大胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。
心理学家研究发现：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。
因此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了“积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性”的培养目标。
活动目标：1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。
2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、画纸、抹布、《变色鸟》故事书活动过程：(一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。
师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么?幼1：看到了它的好朋友。
有趣的吹画1
吹画方法：
1.小汤匙舀颜料后，倒于图画纸 指定的位置。 (教师强调：注意舀颜料不能太多不能太少， 尽量能吹开即可。)
2.吸管对准颜料用嘴小心的吹。 (教师强调：注意吹气力度， 不能倒吸，不能对桌子、 小朋友和自己的衣服等物品吹。)
3.转动画纸，朝不同方向吹。 4.再次用小汤匙舀颜料后对画面 进行装饰。 （教师强调相关注意事项，且要 求小朋友不能用吸管划着作画。）
活动目标： 1.在情景创设下，引导幼 儿掌握用吸管吹画的方法； 2.指导幼儿创作出一幅漂 亮的画，培养幼儿大胆想 象和创作的兴趣，从而体 验成功的乐趣。
活动准备：
吸管、图画纸、各种颜纸
吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜 料吹散开，显现出千姿百态的图案 而组成一幅画的美术形式。
谢谢大家
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精心整理
小班美术活动《有趣的吹画》
活动目标： 1. 练习用吹色的方法作画；2. 发展对色彩的想象力。3. 体验吹画过程中带来的乐趣。 活动准备： 调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸（活动前分发到每个幼儿的桌上）。 活动过程： 一、引入：出示范画，引起幼儿的兴趣。 ——老师今天要交的本领呀，可神奇了！不过，在揭晓本领之前呢，老师 有一幅画要给你们看看。（教师出示范画） ——小朋友们说说看，老师画的是什么呢？（幼：樱桃 、梅花、小苹果……） ——小朋友都说的对。不过啊，老师的这幅画呀是吹出来的。 二、教师示范作画。（注意作画的快点吹，不然墨滴就会干掉。） 三、教师请一到两名幼儿上来试试看。应及时发现幼儿的问题，及时纠正讲明。 可将吸管发到每个幼儿手中，跟小 朋友一起练习用吸管吹。 四、幼儿操作： 1、请幼儿拿着吸管回到座位上。老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。 2、大部分幼儿吹好时分发红颜料 给幼儿。（每桌一碟） 3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。 五、活动结束后，请幼儿将吸管扔到垃圾桶，将作品放在桌上风干一会儿，幼儿去洗手。 活动结束：对小朋友的画作简单的点评。展示在教室里，也可以让小朋友带回家当作礼物送给妈妈。 反思： 在教学活动中，我存在以下问题： 1、初次体验美术活动，因此在各个环节的时间安排上存在欠缺。小班的教学活动大致在 15~20 分钟内，在美术活动 中，合理的时间安排为：引题（2~3 分钟）、教师示范（5 分钟）、幼儿操作（5~8 分钟）、教师点评（3~4 分钟）。 而我在组织这个活动时，花在引题部分的时间过多并且语言不够精炼。2、在幼儿动手操作的过程中，我欠缺较多的 顾虑。比如给每个幼儿点墨水的时候，由于只是一人在点，而浪费了时间，延长了幼儿的等待。 3、在组织活动时，碰巧被吕老师看见，他给了我一个很好的建议。对于托小班幼儿的美术教学，教师在教授孩子新 知识时，可采用先：幼儿尝试操作——教师分析、评价——教师示范——幼儿再次操作练习——评价反馈的教学方式。 我想，下一次的美术活动，我一定会试试的。