安全人机工程之课程设计论文
人机工程学方法的工艺设计研究论文（共5篇）
人机工程学方法的工艺设计研究论文（共5篇）第一篇：人机工程学方法的工艺设计研究论文【摘要】对制造业而言，生产工艺设计是对于制造业从业人员在环境、设备、工艺方法和制造目标之间建立一种平衡，并通过规范性文件的方式固化起来，作为制造业的导引文件和作业指南，这样生产工艺设计就同人机工程学建立了牢固的、相辅相成的关系，成为生产工艺设计过程的基础指南，为制造业从业人员所重视，逐渐应用于生产工艺设计中与作业相关的各个环节中，成为工艺设计过程中的主要应用方法，在工艺设计过程中起着主导的作用。
通过对人机工程学的应用方法特征的介绍，阐述生产工艺设计对人体工程学成果的应用特点和应用方法。
【关键词】人机工程学；生产工艺设计；人机料法环；主观性验证和客观性验证人机工程学是以人体结构在生产劳动过程中的习惯性和耐受度为研究对象，结合人体在运动过程中的特质，对劳动力和制造业进行科学工程分析的一门学科，最早人机工程学由英国人首创，并迅速在全世界开展，随着几十年的发展，逐渐成为一门新兴科学，并为之赋予了更加广阔的内涵，我国进入80年代以后，也开始人机工程学（Ergonomics）的研究。
对制造业而言，生产工艺设计是对于制造业从业人员在环境、设备、工艺方法和制造目标之间建立一种平衡，并通过规范性文件的方式固化起来，作为制造业的导引文件和作业指南，这样生产工艺设计就同人机工程学建立了牢固的、相辅相成的关系，成为生产工艺设计过程的基础指南，为制造业从业人员所重视，逐渐应用于生产工艺设计中与作业相关的各个环节中，成为工艺设计过程中的主要应用方法，在工艺设计过程中起着主导的作用。
随着大机器智能化生产的普及以及更多的工艺设备的应用，人机工程学应用的领域和频次更加扩大，成为工艺设计过程中必须着重考虑的先决因素。
1人机工程学的主要研究对象所谓人机工程学，需要考量的对象首先是人在作业过程中的身体耐受和心理耐受能力，因此人机工程学的主要研究对象是基于人体测量学、人体力学、劳动生理学以及劳动心理学的研究方法，通过对劳动过程中人体各部分的物理性质和配合情况，以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围等因素进行分析和判断，主要对一下诸多方面进行研究和计量。
安全工程技术课程设计(论文)-基于安全人机工程学的ATM机设计
摘要安全人机工程是从安全的角度和着眼点，研究人与机的关系的一门工程技术。
其立足点在安全上面，以对在活动中过程中的人实行保护为目的，主要阐述人与机应保持什么样的关系，才能保持人的安全。
本次安全人机课程设计是以学生与组合柜及周围环境之间的人际关系为基础，运用相关人体测量数据和组合柜实测数据，从安全、舒适的目标角度分析评价学生与组合柜的人机关系。
以求在本次安全人机工程课程设计中发现存在的隐患问题，并提出相应的改进设计措施，同时不断丰富自己的专业知识，提高专业知识应用能力，问今后的发展奠定基础。
文章运用人机工程学的原理和方法，以“安全、舒适、高效、健康”的原则，结合设计心理学、统计学等知识，对我校二教报告厅座椅的使用现状及设计存在的主要问题进行分析，就报告厅座椅设计对青年大学生的生理、心理产生的影响进行分析，最后从设计参数、材料和结构、色彩三方面介绍高校座椅的人性化设计对我校报告厅座椅的人机关系、色彩搭配、整体布置进行了实测和整改设计，运用了安全人机工程学的基本原理和方法，取长补短，使座椅达到安全、舒适、合理、的效果。
关键词:安全人机；报告厅座椅；人体尺寸；人性化设计前言ATM(Automatic Teller Machine)即自动柜员机,又叫自动取款机,它是计算机控制的持卡人自我服务型的一种现代化金融专用设备,是银行电子化的一个重要组成部分；它的推广使用,打破了银行营业时间的界限(ATM 24小时运行),突破了银行营业地点的限制,是银行业务的扩展和延伸大大降低了银行人力投入,有效提高了金融行业的效率和服务质量。
据中国银联总裁2005年5月透露,我国已成为世界上银行卡数量最多的国家,全国银行卡总量已达8.27亿张,有ATM 机10万多台,银行卡年交易额已达18万亿元；随着我国社会主义市场经济的建立、银行电子化建设迅速发展、ATM自动取款机的数量不断增加和使用，ATM机在方便百姓生活，活跃金融市场等方面起到积极的作用。
安全人机工程学论文
安全人机工程学论文系别：能源工程系专业：安全工程班级：096041题目：论安全人机工程之道路交通运输安全作者：【摘要】本文主要是从安全人机工程的角度出发，研究道路交通运输中的安全问题，从而提高道路交通系统的安全性。
【关键词】安全人机工程技术道路交通系统安全，汽车的人机系统，车辆安全设计安全人机工程学简介：首先我先简介一下安全人机工程学。
安全人机工程学是从安全的角度和着眼点研究人与机的关系的一门学科，其立足点放在安全上而，以活动过程中的人文实行保护为目的，主要阐述人与机保持什么样的关系，才能保证人的安全。
安全人机工程学，可以定义为：安全人机工程学是从安全的角度和着眼点，运用人机工程学的原和方法去解决人机结合面的安全问题的一门新兴学科。
它作为人机工程学的一个应用学科的分支，以安全为目标、以工效为条件，将与以安全为前提、以工效为目标的工效人机工程学并驾齐驱，并成为安全工程学的一个重要分支学科。
研究人、机械、环境三者之间的相互关系，探讨如何使机械、环境符合人的形态学、生理学、心理学方面的特性，使人一机械一环境相经协调，以求达到人的能力与作业活动要求相适应，创造舒适、高效、安全的劳动条件的学科。
安全人机工程学是从安全的角度和着眼点研究人与机的关系的一门学科，其立足点放在安全上面，以活动过程中的人文实行保护为目的，主要阐述人与机保持什么样的关系，才能保证人的安全。
也就是说，在实现一定的生产效率的同时，如何最大限度地保障人的安全健康与舒适愉快。
这主要是从活动者的生理、心理、生物力学的需要与可能等诸因素，去着重研究人从事生产或其他活动过程中在实现一定活动效率的同时最大限度地免受外界因素的作用机理．为预防与消除危害的标准与方法提供科学依据，从而达到实现安全卫生的目的，确保人类能在安全健康、舒适愉快的条件与环境中从事各项活动。
它的发展经历了一个漫长的过程，人机工程学在欧洲是以劳动科学为基础发展起来的，英国有欧洲开展人机学研究最早的国家，于1950年成立了英国人机学研究会，1957年创办会刊《Ergonomics》。
安全人机工程课程设计
上海海事大学《安全人机工程》课程设计基于安全人机工程学的楼梯设计摘要:结合安全人机工程学、房屋建筑学等相关知识,在考虑人的生理和心理特征、人楼梯环境的综合宜人性的基础上,对建筑的楼梯设计中楼梯类型、踏步宽度、踢面高度、楼梯宽度、踏步防滑、休息台、楼梯坡度、扶手以及楼梯颜色等进行了安全人机工程分析,并提出了楼梯设计的具体要求和建议。
关键词:安全人机工程学;楼梯设计;安全度;宜人性Abstract:In combination with the relevant knowledge of safety ergonomics and house architecture,and taking into consideration the physiological and psychological characteristics of inhabitants and the man-stairs-environment serviceability, this paper discusses the stairs design from the perspective of safety ergonomics,and puts forward specific requirements and suggestions.Keywords: safety ergonomics;stairs design;safety degree;serviceability目录第一章研究对象概况41.1研究意义41.2楼梯组成41.3楼梯形式41.4楼梯分类5No table of contents entries found.1研究对象概况1.1研究意义建筑物中作为楼层间垂直交通用的构件。
用于楼层之间和高差较大时的交通联系。
在设有电梯、自动梯作为主要垂直交通手段的多层和高层建筑中也要设置楼梯。
高层建筑尽管采用电梯作为主要垂直交通工具，但仍然要保留楼梯供火灾时逃生之用。
毕业设计(论文)-安全人机设计
摘要自行车一直是和人们日常生活关系最密切的交通工具之一。
虽然在科技高度发达的今天，有很多交通工具比自行车更舒适、快捷、方便，但是本着低碳环保的特点，像自行车这种以人为本的交通工具却越来越受到青睐，而且成为城市交通的重要组成部分。
换个角度思考，这就要求设计出来的自行车，要以人机工程学为基础，即能注重自行车的公用性，又能集易用性和娱乐性于一体，满足各层次消费者所需，给人们带来充满活力的生活个性。
因此，对自行车进行人机分析具有重要意义。
安全人机工程学就是运用人机工程学的原理和方法去解决系统中人机结合面的安全问题的一门新兴学科。
在自行车的设计工程中，我们可以通过安全人机工程学的知识使自行车与人能够更好地配合，相互兼容；更好的适应环境，从而使人有更安全更舒适的骑行，尽量消除机器本身的缺陷，降低人操作的失误率；增加自行车的舒适度，和人更好的配合，降低疲劳。
关键词：自行车、安全人机工程学、人性化、舒适度目录摘要 0绪论 (2)第一章车架 (3)1.1车架的人机关系 (3)1.2车架的人机评价 (3)1.3车架的优化设计 (4)1.3.1首先确定车把和鞍座之间的相对位置 (5)1.3.2确定鞍座和中轴之间的相对位置 (5)1.4车架的材料选择 (5)第二章车把 (8)2.1车把的人机关系 (8)2.2车把的人机评价 (8)2.3车把的优化设计 (9)第三章骑姿 (11)3.1与自行车骑姿相关的因素分析 (11)3.1.1车把和鞍座之间的相对位置 (11)3.1.2鞍座和脚踏之间的相对位置 (11)3.1.3中轴 (12)3.2现行骑姿人机特性分析 (12)3.2.1休闲车骑姿 (12)3.2.2赛车骑姿 (13)第四章鞍座 (14)4.1鞍座的尺寸 (14)4.2鞍座的弧率 (14)4.3鞍座的垫料 (15)4.4为鞍座增加腰靠 (15)第五章色彩搭配 (16)第六章结论和展望 (17)6.1本课题研究的内容 (17)6.2前景展望 (18)参考文献 (19)绪论在种类繁多的现代交通工具中，自行车一直是人们日常生活关系最密切的交通工具之一。
安全人机课程设计(安全工程专业)
课程设计设计课题多媒体教室座椅安全人机设计系部班级安全与环境工程系XXX 所属专业安全工程学生姓名 XX 学号 XXX指导教师 XXX 设计时间 XXX目录1.前言 (2)2.理论依据 (2)2.1.设计原理 (2)2.1.1.座姿舒适性的概念 (2)2.1.2.座椅的设计原则 (3)2.1.3.座椅尺寸设计 (3)2.2.国家标准 (4)3.实测数据 (5)4.对多媒体教室座椅和其整体布局的评价 (7)5.多媒体教室座椅的设计 (8)5.1.座椅的设计 (8)5.1.1.理论知识 (8)5.1.2.工作学习座椅设计的原则 (8)5.1.3.百分点及静态与动态尺寸的选择 (9)5.1.4.座椅的舒适性设计 (9)5.1.5.学习工作用椅的优化设计 (12)5.1.6.课桌的设计 (13)5.2.座椅颜色的设计 (13)5.2.1.理论依据 (13)5.2.2.颜色的选择和设计 (14)6.媒体教室座椅整体布局的改进 (15)6.1.整体布局改进设计 (15)6.1.1.概述 (15)6.1.2.改进方案与现实方案的对比 (16)7.结束语 (17)8.参考文献 (18)多媒体教室座椅安全人机设计[摘要] 对我校多媒体教室座椅的人机关系、色彩搭配、整体布置进行了实测和整改设计。
运用了安全人机工程学的基本原理和方法，全面考虑大学生的生理、心理因素，考虑其坐姿的舒适性，对人生理和心理的合理性，借鉴其他院校多媒体教室座椅的情况，取长补短，使座椅达到安全、舒适、合理、的效果。
[关键词]人机工程人机结合面对比分析坐姿舒适度性合理布局Safety Seat Multi-media Human-computer Classroom Design [Abstract]:Mult imedia classrooms of our school's human relations chair, color match, the overall layout design of the measurement and improvement. The use of the security of the basic principles of ergonomics and methods, students take full account of the physical, psychological factors, to consider the comfort of their posture, physical and psychological human rationality, drawing on other institutions seat multimedia classroom situation, each other, so that the seat is safe, comfortable, reasonable and effective.[Key words]: Security person machine project The contrast analyzesMan machinjmiferface Comfort of sitting Rational distribution多媒体教室座椅安全人机设计1.前言随着计算机的普及，多媒体计算机辅助教学以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，在教学中发挥着越来越重要的作用。
安全人机工程课程设计-精
现在笔记本电脑基本上是每个大学生必备的家用电器，现代大学生的学习生活越来越离不开电脑了，无论是学习还是娱乐，电脑都是不可或缺的工具。
但是公寓的条件有限不少学生都没有购买专门的电脑桌，只是随便的用普通的书桌和坐椅来代替，结果时间一长，经常会腰酸脖子痛，身体疲劳不说还影响视力，所以说配置一套合适的电脑桌椅是相当有必要的，这也是我们之所以研究这个课题的原因。
现在大学生每天要有2小时以上的时间是面对电脑的，也就是说我们每天要有很长的时间是坐在电脑桌前的。
久坐电脑桌前的都有这样的经验，工作学习一段时间以后，常常会感觉脖子、肩膀发沉，起身活动一下就好了。
肩膀酸痛最常见的原因，是由于不良坐姿引起的。
同一姿势保持太久，使脖子和肩膀周围的肌肉紧张，时间一久就导致酸痛感。
腕关节的病痛是由于长时间使用电脑，手部的神经受到压迫所致。
不同于繁重体力劳动的是，从事电脑操作进行的是一项静力作业，伴随着头、眼、手的细小和频繁运动，往往持续时间长、工作量大，会使操作者的肌肉、骨骼反复紧张，引起相应的病症。
1. 设计背景 ................................................................. 1.2. 设计准备................................................................. 1. 3•电脑桌不足.............................................................. 1..4. 电脑桌设计分析........................................................... 2.4.1人眼与视屏的距离分析.................................................... 2.4.2 桌面的高度尺寸分析 ..................................................... 2.4.3对键盘和鼠标高度分析..................................................... 3.4.4电脑桌桌面深度设计分析 (3)4.5电脑作业时肘部支撑设计分析 (4)4.6材料选择 ............................................................ 4.4.7色彩选择 ............................................................ 4.4.8细节设计 ............................................................ 4.5. 人机工程学知识对电脑桌设计 (4)5.1桌面长度，宽度的确定 ................................................6.5.1.1人的水平作业域方面 (6)5.1.2人的视距方面 (6)5.2桌面高度的确定 ......................................................6.5.3座椅高度设计 (10)5.4宿舍电脑桌分析 (10)6. 总结 (12)致谢 (13)参考文献 (14)1. 设计背景随着经济与科技的发展，电脑已成为人们身边必不可少的产品。
安全人机工程课程设计.
运用人机工程学的理论知识对课件进行分析评价,以及搜集资料和实践发现不足进行改进设计。
研究的意义:
优化多媒体课件的设计,更好地使人机之间合理的配合,为广大师生提供舒适的学习环境提高学习效率。
2.多媒体课件的基本要求
多媒体是将文本、图形、图像、动画、视频和声音等内容结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互操作的信息技术。对多媒体教学课件的基本要求包括以下几个方面:
3.2.1理论依据(7
3.2.2颜色的选用(8பைடு நூலகம்
4多媒体课件界面布局(8
5多媒体素材运用(9
5.1图形(9
5.2声音(11
6结束语(12
参考文献(13
湖南工学院安全人机课程设计
多媒体教学课件的人机分析及设计
[摘要]通过对我校多媒体教室教学环境的实际考察,对文字大小、文字字体、课件颜色、图片的布局、文字与用语、视频动画、课件交互性等问题对多媒体教学课件的设计进行讨论。应用现有的技术条件,全面考虑学生的生理、心理因素,合理地将多媒体图、文、声、动画、视频等表现方法有机的结合起来,充分考虑到人机的各方面因素,以达到人与机之间的交互。
课件中所用字体的磅数与电脑上显示字体的实际大小存在以下近似关系:
M =P/(2845 (2-4式中
M——实际电脑上显示字体的大小,mm;
P——课件中所用字体的磅数,pound;
设投影仪的放大倍数为N,则由式(2-1及式(2-2,视力取1.0则可得其课件所用最小的标示字符的磅数
P1=8.28(1/10000/N (2-5式中
课
程
设
计
设计课题多媒体课件制作中的人机分析及设计系部班级安全与环境工程系安本0804所属专业安全工程
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安全人机工程学课程设计报告课题组成员(安全08-3班)：学号姓名0805020319 陈婷0805020320 陈金伟0805020321 宛春凤0805020322 姜龙0805020323 赵阳论文目录1、前言 (4)1.1 发展历史 (4)1.2 研究意义 (5)2.问题分析 (6)2.1 调查问卷 (6)2.2调查问卷分析及找出问题： (7)2.2.1 数据统计： (7)2.2.2 归纳以上数据，总结问题如下： (7)2.3 针对脊椎疼痛的问题，我们做以下研究和探讨： (7)2.3.1坐姿的影响 (8)2.3.2 椅子的局部形态和尺度对使用的重要影响 (9)2.3.3桌椅配合的影响 (9)3 课桌椅的尺寸设计 (10)3.1椅子的尺寸设计 (10)3.1.1 座面高度 (10)3.1.2 椅面宽度 (10)3．1.3 座面深度 (11)3.1.4 座面角度 (11)3.1.5 靠背的高度 (11)3.1.6 靠背的宽度 (11)3.1.7 靠背角度 (11)3.2 课桌的尺寸计测 (12)3.2.1课桌高度 (12)3.3.2 课桌深度 (12)3.3.3 课桌宽度 (12)3.3 课桌椅的材料和结构设计 (12)3.4 数据整理 (13)学生用桌椅安全学评析与改进设计【摘要】：随着生活水平的不断提高,人们对产品的需求从对物理功能的需求上升到对生理功能、心理功能的需求。
如何满足不同身高、体形的学生对课桌椅的要求,如何提高课桌椅的舒适性、实用性、美观性,是学生桌椅设计中需关注的问题。
本文运用人机工程学的基本原理和理论, 以“安全、舒适、高效、健康”的原则，结合国内多数大生课桌椅的设计现状, 通过对本校学生课桌椅其它使用情况的详细的调查分析，再对照学生课桌椅国家标准，利用我国大学生的人体基本尺寸，对学生课桌椅进行人机工程学的评析，具体包括课桌椅的功能尺寸，颜色，材料以及影响舒适度等的其它因素，提出了自己的改进设想，力求使桌椅符合人机要求，最终的希望是设计出能符合大学生舒适度要求的桌椅。
学生伏案学习坐姿的躯干和四肢肌负荷很大程度上取决于课桌椅空间设置与学生体格适合程度。
本文根据高校课桌椅中影响学生伏案坐姿的主要空间设置测量结果，结合我国高校学生体格因素进行工效学分析，结果表明，所测课桌椅高差除与部分低身材女生体格不协调外，基本符合工效学要求。
连式桌椅椅座距普遍过大，与学生体格不协调，尤其是椅面固定的连式桌椅椅座距过大与椅深偏短、椅面水平问题并存，工效学问题突出，应予以更新淘汰。
【关键字】：大学生用桌椅、人机分析设计、、舒适性；1、前言课桌椅是我们在学校里接触最多的事物之一，它们与我们的学习生活息息相关。
虽然如今的课桌椅比起以前的确实有很大改进，但是它们仍然存在着一些缺陷。
在班上可以看到胖瘦高矮不同的同学却坐在相同高度的桌椅上，由于桌椅不适合他们的身材，所以造成他们侧坐、跨坐、趴坐等不良坐姿，这样不仅影响了学生学习的专心度，而且更重要的是会影响学生的骨骼生长和视力。
目前国内外对学生课桌椅的人机工程学研究很少，相关的标准也不太完善。
只有零散地论述其中某个或几个侧面的文章。
并没有实质性的解决办法。
因此，在这样的背景下，选择这一课题，具有非常现实的意义。
1.1 发展历史人类使用桌椅的历史与人类文明史等长。
各国博物馆里保存着各个历史时代的家具珍品，其中我国明代的桌椅家具备受学者们的推崇。
但总的来说古代桌椅可供今人研究借鉴的，仅在于造型、装饰等审美、文化、精神方面。
而对于桌椅主要实用功能----使用中的人体舒适性，则既缺乏文字叙述不，也难觅精绝的佳品。
桌椅以其与人们生活关系的密切而一直为工业设计所关注。
20世纪20年代，德国包豪斯学校的教室布劳斯突破木制家具的传统，设计出第一把钢管椅（见图1-1），以开创使用家具新材料新材料而即在于工业设计手册之中。
但关于桌椅设计人体解剖学、生理学方面的研究时更晚才出现的事物。
[1]图1-1 布劳耶设计的钢管椅（1928年）直至1948年，瑞典整形外科医生阿克不罗姆的《站与坐的姿势》一书问世，才有了历史上第一本分析坐姿解剖特性的专著，奠定了用人体解剖学理论指导座椅功能设计的基础。
6年以后，阿克不罗姆又于1954年发表了他的座椅靠背曲线设计，称阿克不罗姆靠背曲线，见图1-2。
图1-2 阿克布罗姆靠背曲线 a）座椅 b）沙发1968年，国际人机工程学学会在瑞士召开了以桌椅为主题的第一次国际学术研讨会，这次会议在世界掀起了座椅研究的新高潮。
20世纪70年代前后，各国纷纷将座椅研究的新成果，如学校课桌椅、办公桌椅、工作椅、飞机座椅、火车座椅等的工业标准。
我国也颁布了一批有关家具的技术标准，如GB/T3976-1983《学校课桌椅的尺寸》，GB/T14774-1993《工作座椅一般人类工效学要求》等。
而我国的这些关于学生课桌椅的标准已发布二十年之久，但是至今贯彻的范围还很小，尤其是许多学生、教师、校长对此仍毫无所知，足见桌椅问题是很值得关注的社会课题。
[4]1.2 研究意义桌椅已成为大学生生活中不可缺少的工具了。
据调查，平均每个大学生每天有6个小时以上的时间是使用桌椅的，高校学生大部分学习时间处于伏案坐姿。
一般大学生坐桌椅前都有这样的经验：坐在课桌前一段时间后，经常会腰酸背痛。
而不合理的桌椅设计是引起这些问题的罪魁祸首，它会造成坐姿不端正，操作姿势不合理，使身体某些部位的肌肉长时间处于静态施力的紧张状态，造成骨骼肌肉系统的疲劳损伤，同一坐姿保持太久，脖子和肩膀周围的肌肉紧张，时间一长就导致酸痛感，手部的神经受到压迫；同时还引起视力下降。
之所以会发生上述这些问题与现在大部分桌椅设计不合理，没有充分考虑人机工程的原理有着莫大的关系。
因此研究如何从人机工程学角度出发，分析设计合理的桌椅，使其符合人体的生理、心理及解剖学特性，对于提高学生舒适度、作业能力和学习效率，培养健康美观的坐姿习惯，预防长期伏案引起的肩颈背肌肉骨骼劳损具有重要卫生学意义。
2.问题分析2.1 调查问卷学生课桌椅调查表2.2调查问卷分析及找出问题：2.2.1 数据统计：2-2-1 数据统计图上图是我们对同学们坐姿的自我认识的调查结果，从图中我们可以发现，大部分同学知道怎样判断自己的读写姿势是否正确，但仍有部分同学对自己的坐姿不了解、不关心、不重视。
另外，还有一部分的同学清楚地认识到自己的坐姿是不正确的却没有自主纠正。
那么造成这部分同学读写姿势不正确的主要原因是什么呢？我们对这一问题展开了调查，结果发现：认为是座位狭窄影响坐姿的占了35%，认为是课桌空间小而不得不把书包放在座椅上影响坐姿的占了37%，认为是自身原因影响坐姿的占了19%，而不清楚原因的占了9%，调查结果反映，绝大多数的同学认为是课桌椅存在的问题和人数太多造成了自己坐姿的不正确，小部分认为是自己平时不够注意，自身原因可以通过改变自己的读写姿势逐渐纠正。
2.2.2 归纳以上数据，总结问题如下：（1）桌面深度不够，容易掉书（2）看书久了，容易脊椎疼痛（3）由于视力问题，不得不趴在桌上看书，时间久了，脖子就容易疼痛（4）靠在靠背上时，感觉容易下陷2.3 针对脊椎疼痛的问题，我们做以下研究和探讨：2.3.1坐姿被测者挺胸坐在被调节到腓骨头高度的平面上,头部以眼耳平面定位,眼睛平视前方,左、右大腿大致平行,膝弯屈大致成直角,足平放在地面上,手轻放在大腿上。
2.3.2人体测量数据的统计特征常用的统计特征参数有均值、方差、标准差、百分位数等。
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸的等级,百分位数是一种位置指标,一个界值,以符号 PK表示。
一个百分位数将总体或样本的全部测量值分为两部分,有K%的测量值等于或小于此数,有(100-K)%的测量值大于此数。
最常用的是第 5、50、95 三个百分位数,分别记作 P5 、P50、P95。
2-1 坐姿的活动空间2-2 我国人体基本尺寸[2]2.3.3坐姿的影响并不是自己感到舒服的坐姿就是好坐姿。
正确的坐姿应是上身挺直、收腹、下颌微收，两下肢并拢。
如有可能，应使膝关节略高出髋部。
如坐在有靠背的椅子上，则应在上述姿势的基础上尽量将腰背紧贴椅背，这样腰骶部的肌肉不会疲劳。
久坐之后，应活动一下，松弛下肢肌肉。
另外，腰椎间盘突出症患者不宜坐低于20cm 的矮凳，尽量坐有靠背的椅子，这样可以承担躯体的部分重量，减少腰背劳损的机会。
研究人员以仪器测量了不同坐姿对背部造成的压力，发现坐下时稍稍向后仰，身体与大腿成135°角，才是最佳坐姿。
研究结果发现，向后仰的坐姿对背部最有益，脊椎各部分受压最均匀。
保持良好的坐姿与选择适合自己的椅子一样重要。
坐在椅子上应尽量做到腰背挺直，将重心分摊至左右臀部及大腿处。
如坐在有靠背的椅子上，则应在上述姿势的基础上尽量将腰背部紧贴椅背，这样腰骶部的肌肉才不会疲劳人坐在椅子上工作或学习的时候，人体的重心会往前移，重心前移拉紧了人体颈部和背部的肌肉群。
长期保持这种坐姿，上述肌肉群会被拉长，收缩力减弱，逐渐造成人头颈部和胸部前倾，这种前倾又迫使颈背部肌肉群进一步拉伸，久而久之，颈椎病和腰椎病也就找上门来了。
[3]2.3.4椅子的局部形态和尺度对使用的重要影响椅子的局部形态和尺度对使用有很大影响。
如：由它决定靠背和扶手的高度。
从人体解剖特点考虑，人的臀部肌肉丰厚坚实，是人体最能耐压的部位之一。
所以合适的坐具应当设计成使上体的重心落在臀部的骨骼上。
坐面过高：坐面太高以致双腿悬空，则不但腿部肌肉受压，而且上腿、下腿和背部肌肉均呈受拉状态，用不了多久就会疲劳。
椅面高度一般不能高二人体高度的1/4，以稍低为好。
坐面过低：当坐面过低至膝角或小于90°时人的体压过分集中，腹部肌肉产生挤压不能保证人的腰部胝部椎骨的适宜状态，牵动背部肌肉，增大了背部肌肉的负荷时间，会使人产生痛苦和不适导致疲劳。
坐面的宽度：坐面的宽度过窄，除了感到拘谨不能恰当的使用外，身体两侧的肌肉均会有受到挤压的感觉；坐面的宽度过宽，两臂必然向外伸张，使背阔肌和肩部三角肌等肌腱组织受到拉伸。
这两者都容易产生疲劳。
2-3 主楼教室里的椅子2.3.5桌椅配合的影响（1）桌椅高差太小，在读书写字时，上身前倾，使胸腹腔腔内的血管脏器受压，而影响机体功能与发育，久而久之，还可以使脊柱后凸形成驼背，如果矮个子学生坐高椅子而悬空，容易影响下肢血液循环，致使下肢产生麻木感，影响学生的学习效果，（2）座椅高差太大，使眼桌距离过近，容易引起近视，或者两肩上提，或以单侧前臂架在桌上，使脊柱发生侧凸。
2-4 主楼教室里的桌椅3 课桌椅的尺寸设计3.1椅子的尺寸设计3.1.1 座面高度座面高度是指地面至就坐后座面上坐骨支撑处的高度。