中国商业会计学会大学部第八届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会征文启事
中国注册会计师协会发布2022-2023年中国注册会计师协会课题研究征集公告-
中国注册会计师协会发布2022-2023年中国注册会计师协会课题研究征集公告正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2022-2023年中国注册会计师协会课题研究征集公告根据中国注册会计师协会2022年度课题研究计划，现公开征集课题研究承接单位，有关事项公告如下：一、课题项目本次公开征集的课题研究项目共18个：1.“双碳”目标对注册会计师行业的影响2.数字经济对注册会计师行业的影响3.ESG（环境、社会及治理）报告对注册会计师行业的影响4.优化营商环境研究——注册会计师视角5.金融风险防范研究——注册会计师视角6.注册会计师行业价值衡量维度和指标体系设计研究7.会计师事务所审计质量评价指标体系研究8.以审计质量为导向的审计师聘任机制研究9.数字技术对审计理论和审计准则的影响研究10.财务舞弊识别系统设计与应用研究11.司法鉴证实务问题研究12.注册会计师行业民间国际交流理论与实践研究13.粤港澳会计审计合作研究14.改革创新新时代行业党建工作研究15.行业党校课程体系设计研究16.“行业代表人士成长历程”研究17.会计师事务所网络安全建设研究18.会计师事务所内部分配机制研究二、管理依据课题的申请和立项按照《中国注册会计师协会课题管理暂行办法》（见附件）等有关规定进行。
课题研究成果著作权归中国注册会计师协会（以下简称中注协）所有，中注协将择优以出版、报告等形式，向行业、社会公众以及政府有关部门进行推广和宣传。
三、申请单位具有相应研究能力的会计师事务所、科研院校、企事业单位均可以申请承担课题研究工作。
申请单位应当成立课题组，课题组成员3人以上（含3人），同时指定1名课题负责人。
中国商业会计学会大学部第九届全国高等院校会计实验暨本科教学研讨会征文启事
如 何提 高会 计实 验教 学 的效 果 ； 具 有推 广 价值 的会 计实验 教 学经 验 ； 会 计实 践 教学基 地 的建设 与 开发 ； 校企 、 所 （ 计 师 事 务 所 ） 合 的经 验 与 教 校 会 联
训。
网站上 发布 ， 不 同意发 布 ， 在 电子 邮件 中注 明。 如 请 ３ 论 文 寄送 地 址 ： 将应 征论 文 电子 文档 同时 ． 请 发送 至 如下 电子 信箱 ：
５ 通 信地址 ： ． ， 邮政 编码 ： 。
三 、 文事 项 征 １ 征文 截 止 日期 ：０ ０年 ６月 ２ 日（ ． ２１ ０ 以论 文 发
出 日期为 限 ） 。组 委会 将 组 织 有关 专 家 对 应 征 论 文 进 行遴 选 ， 符 合 大 会 交 流要 求 的 论 文 ， 在 ２ １ 儿 将 ００
现 向全 国高 等 院 校 会 计 实 验 与 教 学 工 作 者 征 集 论 文， 优秀论 文将 推 荐 在 会 计 领 域 优 秀 杂 志 上 发 表 。 为便 于社 会各 界参 与 ， 现将 相关 事 宜通 知如 下 ：
一
体字 ， 不少 于 ５０字 ） 关 键 词 （ 号 宋 体 字 ） 关 键 ０ ， 五 ，
词 的选取 要规 范 ， 中英文 关键 词要 一 一对应 ； 文正 论
文（ 五号宋 体 字 ） 。 （ ） 文最 后 为 参 考 文 献 （ 考 文 献 采 用 顺 序 ２论 参 编码 制 ， 在文 中 引 用 处 标 明序 号 ） 作 者 个 人 信 息 和 （ 包括 ： 系人 姓 名 、 联 工作 单 位 、 信 地址 及 邮编 、 通 电 子 邮件 地址 、 电话 及传 真号 码 ） 。
中国商 业会计 学会 大学 部 山 西 财 经 大 学 会 计 学 院
[西安建筑科技大学华清学院]西安建筑科技大学华清学院：西安建筑科技大学华清学院
![[西安建筑科技大学华清学院]西安建筑科技大学华清学院：西安建筑科技大学华清学院](https://img.taocdn.com/s3/m/41736557326c1eb91a37f111f18583d049640f44.png)
[西安建筑科技大学华清学院]西安建筑科技大学华清学院：西安建筑科技大学华清学院篇一: 西安建筑科技大学华清学院：西安建筑科技大学华清学院-学校简介，西安建西安建筑科技大学华清学院是经国家教育部批准，由西安建筑科技大学联合社会力量以新机制、新模式于2004年创办的全日制本科院校。
学院坐落于西安市幸福南路，是西北地区成立较早的独立学院之一，办学质量位居西北地区同类院校首位。
自2010年起学校部分专业已在陕西省实行本科第二批次招生。
2013年经陕西省教育厅批准，西安建筑科技大学华清学院所有专业在陕西省进入本科第二批次招生，成为陕西省唯一一所完全跨批次招生的本科院校。
学院以自强、笃实、求源、创新为校训，将进一步解放思想、抢抓机遇，为把学院建设成为结构合理、质量稳定、特色鲜明的高等院校而奋斗。
西安建筑科技大学华清学院_西安建筑科技大学华清学院-学校简单介绍西安建筑科技大学华清学院学院坐落在历史文化名城西安，位于南二环东端，西安高新技术东开发区幸福路南段，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙，东依景色怡人的浐灞生态园。
学院占地面积六百多亩，距西安建筑科技大学校本部4公里左右，交通便利，环境优雅、功能齐全、风格别具。
学院建有高标准的教学楼、公寓楼、图书馆、餐饮服务中心、大学生活动中心、计算中心、网络中心、室内外运动场、多媒体教室及实验实训基地以及在建实验大楼等。
学院校园网与西安建筑科技大学联接，实行资源共享。
西安建筑科技大学华清学院是一所以土木建筑类学科为特色，以工程、管理类学科为主体，兼有艺术等学科的教学型、多科性独立学院。
学院依托西安建筑科技大学的优质教育资源和独立学院灵活高效的办学体制，秉赋和弘扬“育才兴国、科技富民”的办学精神及“ 自强、笃实、求源、创新”的校训，坚持“以质量求生存、以诚信求声誉、以规模求效益、以特色求发展”的办学理念，注重专业建设、师资队伍建设、教学质量监控和校园文化建设，努力创办国内一流的独立学院。
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.01.22•【文号】教社科厅函〔2019〕1号•【施行日期】2019.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知教社科厅函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》精神，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》（教社科〔2009〕1号）、《第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）实施办法》（简称《成果奖实施办法》，见附件），我部决定启动第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作。
现将有关事项通知如下：一、受理成果范围和奖项设置（一）受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009），参考《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》（2018年4月）和《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的学科分类，借鉴历届评奖经验做法，适应新时代高校哲学社会科学发展需要，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.中国特色社会主义理论体系；3.思想政治教育；4.哲学；5.宗教学；6.语言学；7.中国文学；8.外国文学；9.艺术学；10.历史学；11.考古学；12.经济学；13.政治学；14.法学；15.社会学；16.人口学；17.民族学与文化学；18.新闻学与传播学；19.图书馆、情报与文献学；20.教育学；21.体育学；22.统计学；23.心理学；24.管理学；25.港澳台问题研究；26.国际问题研究；27.交叉学科。
综合实践教学论文参考文献范例
综合实践教学论文参考文献一、综合实践教学论文期刊参考文献[1].高职机电类专业综合实践教学资源共享与应用模式探索与实践. 《中国远程教育（综合版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年8期.吕景泉.汤晓华.周志刚.[2].科学规划统筹安排提高初中综合实践教学有效性.《中国教育技术装备》.2015年9期.马占寰.[3].新疆电大开放教育双语法学专科专业综合实践教学的改革与思考. 《新疆广播电视大学学报》.2015年3期.杨扬.哈斯木·艾尼瓦尔.[4].对高校本科综合实践课程建设的思考.《江苏高教》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年6期.惠恭健.陈明选.马志强.[5].也来谈谈小学语文综合实践教学.《读写算（教育教学研究）》.2015年52期.王艳霞.[6].浅谈语文综合实践教学的基本方法.《新课程·小学》.2015年9期.陈娟.[7].综合实践教学在高校思想政治理论课实践教学中的应用.《云南农业大学学报(社会科学版)》.2012年3期.陈星宇.岳献荣.秦桂芬.[8].高校思想政治理论课综合实践教学机制研究.《凯里学院学报》.2012年4期.张守龙.[9].高中英语综合实践教学的探讨.《华章》.2011年24期.芦静.[10].模具专业(方向)综合实践教学的思路与探索.《中国现代教育装备》.2012年23期.孙凌燕.罗杜宇.二、综合实践教学论文参考文献学位论文类[1].完全学分制背景下综合实践教学管理信息系统的研究.被引次数：3 作者：李少颖.计算机科学与技术武汉理工大学2011（学位年度）[2].“综合实践活动”的实施问题研究——与日本的“综合学习时间”的比较分析.被引次数：1作者：范冬妮.课程与教学论沈阳师范大学2007（学位年度）[3]中国传统节日文化与初中语文综合实践教学的结合.作者：苏嘉慧.学科教学·语文华南师范大学2012（学位年度）[4]行为导向教学法在《大气污染与监测》综合实践教学中的应用研究. 作者：陈辉.学科教学·化学华南师范大学2009（学位年度）[5].论影视资源在中学语文教学中的应用.被引次数：10作者：杨娟娟.学科教学·语文山东师范大学2010（学位年度）[6].中职语文综合实践活动课的探索和研究.被引次数：4作者：牛爱苹.学科教学(语文)山东师范大学2014（学位年度）[7]中职语文综合实践活动课教学研究.作者：王芳.学科教学·语文华南师范大学2011（学位年度）[8].浙江高职院校实践教学质量评价指标体系构建.被引次数：32作者：黄华.高等教育学浙江师范大学2006（学位年度）[9].地方综合性大学实践教学管理研究.被引次数：8作者：徐佳佳.高等教育学安徽大学2013（学位年度）[10].高校实践教学综合管理平台设计与实现.被引次数：1作者：孔灵煜.软件工程南开大学2013（学位年度）三、相关综合实践教学论文外文参考文献[1]StrengthentheTeachingReformandPracticetoImprovetheComprehensiv eAbilityofStudentsExplorationintothePracticalTeachingReformofFoodChem istryandAnalysisExperiment. ZhaohuiXueYifanWangXiaohongKouWancongYu2010[2]TheResearchandPracticeofComprehensivePracticeTeachingModeonMec hanicalSpecialty.ShiXiaojuan2010[3]StudyonPracticalMethodofMechanicalEngineeringManagementBasedon VirtualSandboxApproaches.YuzhuoMenHaiboYuHuaWangLiangXu2013[4]ResearchontheCountermeasuresoftheVocationalCollegeStudents'Com prehensiveAbilitybasedontheTrainingPracticeBase.ZhangYuchen2014[5]ResearchandDesignofERPComprehensivePracticalTeachingSystemforA ppliedTalentsMajorinEconomicsandManagement.AiXu2010[6]ConstructionofObjectOrientedComprehensivePracticalCurriculumBa sedonTMPOT.GangLei2009[7]ToAcceleratetheEstablishmentofITPracticalTeachingTeamsandtheEn vironmentinCollegesandUniversities.Gao,KanglinDong,MeiAn,Shihu2008[8]RESEARCHONTEACHINGPRACTICEBASEDONSTUDENTS'MULTIPLELEVELCOMPREH ENSIVEQUALITYANDDEVELOPMENTOFTHEIRINNOVATIVEABILITY. FANDAPENGWUZHENGHONGZHOUJIWEILUYAOHUIXIONGFEITUANXIAOLING2009[9]ComprehensiveAutomationExperimentCourseBasedonWindEnergy. XieYuanJiaoBin2012[10]Teacher'sTeachingQualityAssessmentinCollegeBasedonAHPandFuzzy ComprehensiveEvaluation.HouShouping2013四、综合实践教学论文专著参考文献[1]论城市规划专业社会综合实践教学的理念与目标.蒋灵德.王勇，20092009全国高等学校城市规划专业指导委员会年会[2]信息系统综合实践教学中的任务协同教学法实践.李禹生.张琳.陆安生，2008第二届中国计算机教育与发展学术研讨会[3]“文科综合”的内涵与文科综合实践课程体系建设.张宝秀.朱科蓉，2012全国第二届国家级文科综合类实验教学示范中心建设理论与实践研讨会[4]谈现代机械工程综合实践教学对学生工程素质的培养.房海蓉.李建勇.方跃法.杜永平，2005全国机械设计教学研讨会议[5]探索毕业论文教学模式提高学生实践创新能力.黄峰.易德莲.秦晓荣.李莉，20062006海峡两岸大学通识教育研讨会[6]基于执业能力导向的工程管理类专业工作坊实践教学研究.严玲.戴安娜，20122012中国工程管理论坛[7]虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学内容研究.张国富，2015中国会计学会会计教育专业委员会2015年年会暨第八届会计学院院长论坛[8]电气工程及其自动化专业实践教学改革与探索.苏泽光.龚学余.徐祖华，2007第四届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会[9]应用型本科药学专业实践教学综合改革思路.何立巍，2013第三届世界中医药教育大会[10]文科类综合实践教学模式的探索.，20062006年全国广播电视大学教学工作会议。
全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例
全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例一、引言全国高校商业精英挑战赛是一个融合了商业管理和会计知识的综合性比赛。
在这个挑战赛中，参赛者需要运用专业知识和实践经验，分析和解决具体的商业案例。
这些案例往往涉及各种商业运营、管理、市场营销和财务等方面的问题，要求参赛者综合运用所学知识，提出切实可行的解决方案。
本文将以全国高校商业精英挑战赛会计与商业管理案例为主题，深入探讨该比赛的意义、挑战和技巧，以及对个人成长和未来职业发展的影响。
二、全国高校商业精英挑战赛的意义全国高校商业精英挑战赛是一个重要的学术竞赛评台，通过参与比赛，学生可以将在学校学习到的理论知识与实际案例相结合，培养实践能力和创新意识。
在比赛中，参赛者需要对商业案例进行深入分析，提出切实可行的解决方案，这既考验了学生的专业知识，又锻炼了他们的逻辑思维和团队合作能力。
全国高校商业精英挑战赛不仅能够激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，还可以为他们未来的职业发展奠定良好的基础。
三、分析会计与商业管理案例的技巧在全国高校商业精英挑战赛中，会计与商业管理案例往往涉及企业的财务状况、资产负债表、利润表以及经营管理等方面的问题。
参赛者需要充分运用自己在财务和管理方面的知识，结合具体的案例内容，进行全面的分析和解决方案的提出。
在分析这类案例时，参赛者需要注意以下几点技巧：1. 全面了解案例背景：在分析案例之前，首先要全面了解案例背景和相关信息，包括企业的经营模式、市场地位、财务状况等方面的情况。
只有全面了解了案例的整体情况，才能有针对性地提出解决方案。
2. 提出合理的假设：在分析案例时，有时候会遇到信息不足或者模糊的情况，这就需要参赛者根据已有的信息，提出合理的假设来进行分析。
假设的合理性对于整个分析过程非常重要，它直接影响到最后的解决方案是否可行和有效。
3. 运用专业理论知识：在分析会计与商业管理案例时，参赛者需要灵活运用所学的专业理论知识，包括财务分析、财务报表分析、成本管理、经营决策等方面的知识。
mpacc院校的排名
今天为大家带来三类mpacc院校的排名，以及这些院校的分数线与优势的分析：全国综合类院校会计硕士mpacc排名top10，全国财经类院校MPAcc排名TOP，科研院所MPACC院校。
全国综合类院校MPAcc排名TOP 101，厦门大学1,会计专业办学历史久。
从1924年开始，发展成型，拥有一系列成型完善的教学和教育体系。
南派会计代表2，就业好，市场需求大。
各大企业争抢厦大毕业生。
2007年200个CC毕业生有企业提供的2000多个岗位，其就业前景可见一斑。
3，师资力量雄厚。
聘请财政部、审计署、证监会、证券交易所等机构的资深专家、世界500强企业及中国著名的大型企业的CFO、国内外著名会计师事务所的资深合伙人为会计硕士开设专题讲座。
4，厦门大学本身属于985、211院校，院校资源可以共享厦门国家会计学院等大学。
5,1987年厦门大学会计专业就被列为第一批国家重点学科。
第一个会计博士生诞生地。
第一批会计专硕试点院校6，厦门大学的会计专业注重理论与实践的结合，与众多企业合作，社会实践较多，所以毕业生的综合素质高！2，中国人民大学1，第一批会计专硕试点院校，会计专业拥有50多年的办学历史，教育教学体系完善。
2，依托国有企事业单位作为实践点，培养的会计专业人才综合素质属于国家级别的水平。
3，人大的会计属于国家重点学科，中国北派会计的代表4，全国会计专业学位研究生教育指导委员会秘书处所在地5，中国人大属于985、211院校，分享国际资源，走国际化道路。
6，中国人大的就业率极高，是各大国企以及事业单位所争抢的生源地。
3，湖南大学1，湖南大学原为“岳麓书院”，始自宋朝，办学历史从未中断。
2，湖南省会计领军人才培养基地3，会计学科排名中国前十4，湖南大学属于985、211院校，走国际化道路，借助优厚的师资力量和先进的办学理念开展会计专业的研发教育教学工作。
5，毕业生就业率极高，湖南大学会计专业硕士生为大多企业争抢，特别是在湖南省，更是炙手可热！4，暨南大学1，中国第一所由华侨创办的华侨学府，是中国境外生最多的大学2，直属国务院侨务办领导，暨南大学属于211院校3，梁实秋、钱钟书、周建人等都曾是暨南大学的教师，暨南大学会计专业师资力量雄厚，拥有一大批海内外知名学者和专家4，暨南大学CC毕业生的就业率极高，广东的各大企业争抢，侨资企业，国有企事业单位5，武汉大学1，就业非常好，和四大有合作，要是考下CPA的话，企业回来抢人2，985院校，历史悠久ACCA2010年已招实验班，综合实力排名全国前十名（排名第七）3，专硕的研究方向：01财务会计02管理会计03审计04财务管理05电算化会计4，隶属于教育部。
会计学专业简介
会计学专业简介会计学专业简介1、概述：会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
2、研究方向会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计(注：各大院校的研究方向有所不同，以厦门大学为例)3、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
(注：以厦门大学为例，各院校考试科目有所不同)7、课程设置(以南京大学为例)主要课程名称：科学社会主义理论与实践、马列经典著作选读、英语、商用软件与网络、现代经济学、现代财务管理、企业组织理论、财务会计研究、财务管理研究、会计研究方法、会计基本理论、会计基本理论研究、管理会计研究、审计理论研究、非营利组织财务与会计研究、财务控制研究、成本会计研究、计量经济学、国际金融学8、就业方向(1)在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事会计及财务管理(2)会计师——所有企业制和非企业制组织都会需要;注册会计师——在会计师事务所工作;证券分析师——在债券股份公司工作;银行职务——在一些金融机构工作。
(3)考取证书：目前国内的会计证考试分为三个级别。
第一是会计从业资格证书考试;第二是会计职称证书考试;第三是注册会计师资格证书考试。
职业规划虽说会计是热门职业，但是普通和初级财务人员也明显供大于求，而高端财务人才千金难觅。
作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作，越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。
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计实验 暨 本科 教 ：
0 73 1— 4 8 2 3 8 28
4 8 2 3 5 18 。周女士 。
( 小 四 号 宋体 字 )、 作 者单位 及 邮政 编码 ( 小 四 号 宋体 字 )；
次 页 包 括 ：中英 文 摘要 ( 五 号 宋体 字 ， 不 少 于 5 0 0 字 ) ， 关键
词 ( 五 号 宋体 字 ) ， 关 键 词 的选 取 要 规 范 ， 中英 文 关 键 词 要
一 一 对 应 ；论 文 正 文 ( 五 号 宋体 字 )。
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中国商 业叁计学 ：垒大学 部 第八届垒周高等院 饺叁计实验墅姑斟教学狮 时会
征文启事
为增进会计教育界 的学术交流 ， 促进我国高等院校会
计实验 与本科教育理 论 、 实践和 教学研 究 工 作 的深 入 开
展 。 中国商业 会计学会大学部第八 届全 国高等院校会计实
验暨 本科教学研讨会将于 2 0 0 8 年 10 月 中旬在湖南长 沙
举行 。 本次会议 由中国商业 会计学会 大学部主 办 ，湖 南大
学 会 计 学 院 、 长 沙 蓝 色 因 子 数 码 科 技 有 限 公 司 承 办 现 ， 向
全 国高等院校会计实验 与教学工 作者征集论 文 ，优秀论 文
将推荐在会计领域优秀杂志上 发表。 为便于 社会各界参
1 专业 培养规格 、 专业 特色开 发与建设 2 教 学计 划编 写 、 教 材 选 用 、 课 程 体 系设 计 、 课 程 内容 交叉处理 3 ．教学方法和教学手段改革(包括网络教学 ) 4 ．课型设计与实践研 究 5 ． 精品课 建设 6 。会计教学创 新 以上 仅 为参考性议 题 ， 在会计 实验 暨 本科 教 学化 的研 究 范 畴 内 ， 作者 可 根 据 研 究成 果 自行 拟 题 。
5 通 ． 信 地 址 ：湖 南 省 长 沙 市 芙 蓉 中 路 一 段 1 1 9 号 标 志
房 产 大 厦 1 9 0 2 室 。 邮 政 编 码 ：4 1 0 0 0 8 。
中 国 商 业 会 计 学会 大 学部 湖 南 大 学会 计 学院
长 沙蓝 色 因子 数 码 科技 有限公 司
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1 ． 征 文 截 止 日 期 ：2 0 0 8 年 8 月 2 0 日 ( 以 论 文 发 出 日 期
为 限 )。 组 委会 将组 织 有 关 专家对应 征论 文进 行 遴 选 ，凡 符合
大会 交流要 求 的论 文 ，将 在 2 0 0 8 年 9 月 3 0 日前发 出正 式 的
会议论 文录 用通 知和参会 回执 。 参会 回执请务必 于 2 0 0 8 年
1 0 月 1 0 日 前 发 至 会 务 组 。 入 选 论 文 将 Ep,~J论 文 集 。
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交要
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( 1 )首 页 包 括 ：论 文 题 目 ( 小 二 号 黑 体 字 ) ， 应 确 切 、 简
练 醒 、 目 ， 尽 量 不 用 缩 写 词 ， 题 名 不 超 过 2 0 个 字 ；作 者 姓 名
( 2 )论 文 最 后 为 参 考 文 献 ( 参 考 文 献 采 用 顺 序 编 码 制 ，
在 文 中 引 用 处 标 明序 号 )和 作 者 个人 信 息 ( 包 括 ：联 系 人 姓
名 、 工 作单位 、 通 信 地 址 及 邮编 、 电子 邮件地 址 、 电话 及 传
真 号 码 )。
( 3 )论 文 排 版 字 数 不 超 过 一 万 字 ( 含 图 )。
( 4 )论 文 用 电 子 邮 件 方 式 提 供 以 w o r d 文 档 存 盘 的 电
子版论文。
( 5 )大 会 对 应 征 论 文 将 于 会 后 在 中国会 计 学会 网站上
发 布 ， 如 不 同 意 发 布 ， 请 在 电子 邮件 中注 明 。
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论
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文
寄送地址
：请 将 应
征论
文
电子
文档
与 ，现将相关事宜通 知如下 ：
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1 实验 室 建设 与发展研 究 2 实验 教学模 式研 究
．
3 实验教学软件 的研 制 与开 发研 究 4 ． 实验 教 学 的规 范化 管理 与运 作研 究 5 ． 实验 教 材 的研 发 与创 新 6 ．理论教学与实践教学有机结合研 究 7 ． 实验 教 学在培 养高素质 人 才 中的地 位 、 作用 研 究 8 会计实验体系研 究 9 ．会计实验创新研 究 10 ．会计实验教学评价体 系研 究