选修2-3 1.1计数原理同步练习及答案(4)

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高中数学人教A版选修2-3习题 第1章 计数原理1.1 第1课时 Word版含答案

高中数学人教A版选修2-3习题 第1章 计数原理1.1 第1课时 Word版含答案

选修第一章第课时一、选择题.从甲地到乙地一天有汽车班,火车班,轮船班,某人从甲地到乙地,他共有不同的走法数为( ).种.种.种.种[答案][解析]应用分类加法计数原理,不同走法数为++=(种).故选..(+)(+)(++)完全展开后的项数为( )....[答案][解析]每个括号内各取一项相乘才能得到展开式中的一项,由分步乘法计数原理得,完全展开后的项数为××=..定义集合与的运算*如下:*={(,)∈,∈},若={,,},={,,,},则集合*的元素个数为( )....[答案][解析]显然(,)、(,)等均为*中的元素,确定*中的元素是中取一个元素来确定,中取一个元素来确定,由分步乘法计数原理可知*中有×=个元素.故选..如下图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的线段表示它们有网线相连.连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点向结点传递信息,信息可以分开从不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为( )....[答案] [解析]因信息可以分开沿不同的路线同时传递,由分类加法计数原理,完成从向传递有四种方法:→→→→→→→→,故单位时间内传递的最大信息量为四条不同网线上信息量的和:+++=,故选..有四位老师在同一年级的个班级中,各教一个班的数学,在数学考试时,要求每位老师均不在本班监考,则安排监考的方法种数是( ).种.种.种.种[答案] [解析]设四个班级分别是、、、,它们的老师分别是、、、,并设监考的是,则剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级,共有种不同的方法;同理当监考、时,剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级也各有种不同的方法.这样,由分类加法计数原理知共有++=(种)不同的安排方法.另外,本题还可让先选,可从、、中选一个,即有种选法.若选的是,则从剩下的个班级中任选一个,也有种选法,剩下的两个老师都只有一种选法,这样用分步乘法计数原理求解,共有×××=(种)不同的安排方法..从、中选一个数字,从、、中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为( )....[答案] [解析]()当从中选取时,组成的三位奇数的个位只能奇数,只要不排在个位即可,先排再排中选出的两个奇数,共有××=(个).()当从中选取时,组成的三位奇数的个位只能是奇数,必须在十位,只要排好从中选出的两个奇数.共有×=(个).综上,由分类加法计数原理知共有+=(个).二、填空题.已知直线方程+=,若从、、、、、这个数字中每次取两个不同的数作为、的值,则可表示不同的直线条[答案] [解析]当或中有一个为零时,则可表示出条不同的直线;当≠时,有种选法,有种选法,则可表示出×=条不同的直线.由分类加法计数原理知,共可表示出+=条不同的直线..直线方程+=,若从这个数字中每次取两个不同的数作为,的值,则可表示条不同的直线[答案] [解析]若或中有一个为零时,有条;当≠时有×=条,故共有+=条不同的直线..名乒乓球队员中,有名老队员和名新队员.现从中选出名队员排成、、号参加团体比赛,则入选的名队员中至少有一名老队员,且、号中至少有名新队员的排法有种.(用数字作答)[答案]。

选修2-3第一章计数原理同步练习(4)

选修2-3第一章计数原理同步练习(4)

选修2-3第一章计数原理同步练习(4)排列(二)【双基再现】1. 把3张电影票分给10人中的3人,分发种数为( )A.2160B.240C.720D.1202. 五名学生站成一排,其中甲必须站在乙的左边(可以不相邻)的站法种数为( )A.44AB.4421AC.55AD. 5521A 3. 由数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的六位数,其中偶数共有( )个A.192B.312C.360D.6004. 若把单词“error ”中字母的拼写顺序写错了,则可能出现的错误的种数是( )A.20B.19C.10D.95. 为配制某种染色剂,需要加入三种有机染料、两种无机染料和两种添加剂,其中有机染料的添加顺序不能相邻.现要研究所有不同添加顺序对染色效果的影响,总共要进行的试验次数为_______种.(用数字回答)6. 用数字1,2,3,4,5可以组成_________个没有重复数字且比13000大的正整数.【变式活学】7. (教材1.2例4的变式)5名同学安排在星期一至星期五值日,每人一天,若甲同学不能排在星期一,乙同学不能排在星期五,则共有多少种不同的值日方法?8. (教材1.2例4的变式)2个男生和4个女生排成一排,其中男生既不相邻也不排两端的不同排法共有多少种?【实践演练】9. 计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画,4幅油画,5幅国画,排成一行陈列,要求同一品种的画必须放在一起,并且水彩画不放在两端,不同的陈列种数有多少种?10. A,B,C,D,E 五人站成一排:(1)A,B 两人相邻的不同排法有多少种?(2)A,B,C 两两不相邻的排法有多少种?(3)A,B 都与C 相邻的不同排法种数有多少种?(4)A,B,C 顺序一定的排法有多少种?答案解析1.C 解析:有720310=A 种不同的分法.2.D 解析:因两人可交换顺序,则有2种排法,顺序固定时,则排法少了一半.故选D3.B 解析:分两类:第一类0在个位,则有55A =120个;第二类0部在个位,则只能在中间的4个位置中的一个,有4种不同的排法,个位从2和4中选一个有两种不同的选法,其余全排列,共有1922444=⨯⨯A 个,所以满足题意的六位数共有120+192=312个.4.B 解析:由已知可得所有的排法有2025=A 种,所以排错的有20-1=19种.5.14400 解析:先排无机染料和添加剂有44A 种不同的排法,在排有机染料,因它们不能相邻,故用插空的方法排有机染料,有35A 种不同的排法.共有44A 1440035=A 种不同的实验方法.6.114 解析:分两类:若万位为1,则千位有3,4,5三种选法,其余任意排列,有18333=⨯A 个;第二类,万位比1大,有4种不同的选法,其余任意排列,有96444=⨯A 个,共有18+96=114个.7.解:若甲同学排在周五,则其余4人可任意排列,有2444=A 种不同排法;若甲排在中间三天,则甲有3种排法,乙有3种不同的排法,其余三人任意排列,有543333=⨯⨯A 种排法,所以共有24+54=78种不同的值日方法.另解:782334455=+-A A A . 名师点金:本题与原题相比,又多了一个限制条件,它们在排列问题中都是“在”与“不在”的问题,这种问题一般从一个特殊元素或特殊位置开始讨论,在逐一讨论其它的特殊元素或特殊位置.8.解:4个女生排成一排,有2444=A 种排法,,男生不能相邻也不能排在两端,则从女生之间的3个空中选2个排上,有623=A 种不同的排法,共有24×6=144种不同的排法. 名师点金:本题与原题相比,条件改变更大,不再是“在”与“不在”的问题,而是排列中的另一重要类型:“邻”与“不邻”的问题,在解决这类问题时,分别用“捆绑法”和“插空法”来解决.9.解:4幅油画有2444=A 种不同的排法;5幅国画有12055=A 种不同的排法;水彩画放在油画和国画之间,则有24×120×2=5760种不同的陈列方法.10.解:(1)将A,B 两人看成一个元素,与C,D,E 一起全排列,有2444=A 种不同的排法, A,B 有两种排列方法,共有2×24=48种不同的排法.(2)A,B,C 三人全排列有633=A 种不同的排法,D,E 位于A 与B,B 与C 之间,有2种排法,由乘法原理共有2×6=12种不同的排法.(3)由已知可得A,B 分别站在C 的两端,有2种不同的站法,三人一起与D,E 在全排列有633=A ,由乘法原理共有2×6=12种不同的排法.(4)因A,B,C 顺序一定,只需将D,E 的位置找到并排好即可,有2025=A 种不同的排法.。

北师大高中数学选修2-3精练:第一章计数原理1.1.1Word版含答案

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第一章DIYIZHANG计数原理§1分类加法计数原理和分步乘法计数原理第1课时1.某一数学问题可用综合法和分析法两种方法证明,有5名同学只会用综合法证明,有3名同学只会用分析法证明,现从这些同学中任选1名同学证明这个问题,不同的选法种数为()A.8B.15C.18D.30解析:共有5+3=8种不同的选法.答案:A2.从A地到B地要经过C地和D地,从A地到C地有3条路,从C地到D地有2条路,从D地到B地有4条路,则从A地到B地不同的走法有()A.9种B.1种C.24种D.3种解析:由分步乘法计数原理知,从A地到B地不同走法有2×3×4=24(种).答案:C3.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+b i,其中虚数有()A.30个B.42个C.36个D.35个解析:要完成这件事可分两步,第一步确定b(b≠0)有6种方法,第二步确定a有6种方法,故由分步乘法计数原理知共有6×6=36个虚数,故选C.答案:C4.某公共汽车上有10名乘客,沿途有5个车站,乘客下车的可能方式有()A.510种B.105种C.15种D.50种解析:每名乘客都有在5个车站中的任何一个车站下车的可能,由分步乘法计数原理得,下车的可能方式有5×5×5×5×5×5×5×5×5×5=510种.答案:A5.有4位教师在同一年级的4个班中各教一个班的数学,在数学检测时要求每位教师不能在本班监考,则监考的方法有()A.8种B.9种C.10种D.11种解析:设四位监考教师分别为A,B,C,D,所教班分别为a,b,c,d,假设A监考b,则余下三人监考剩下的三个班,共有3种不同方法,同理A监考c,d时,也分别有3种不同方法,由分类加法计数原理得监考的方法共有3+3+3=9(种).答案:B6.满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为()A.14B.13C.12D.10解析:①当a=0时,2x+b=0总有实数根,所以(a,b)的取值有4个.②当a≠0时,需Δ=4-4ab≥0,所以ab≤1.a=-1时,b的取值有4个,a=1时,b的取值有3个,a=2时,b的取值有2个.所以(a,b)的取法有9个.综合①②知,(a,b)的取法有4+9=13个.答案:B7.8名世界网球顶级选手在上海大师赛上分成两组,每组各4人,分别进行单循环赛,每组决出前两名,再由每组的第一名与另一组的第二名进行半决赛,获胜者角逐冠亚军,败者角逐第3,4名,则大师赛共有场比赛.解析:每个小组赛有6场比赛,两个小组有6+6=12场比赛,半决赛和决赛共有2+2=4场比赛,根据分类加法计数原理,共有12+4=16场比赛.答案:168.导学号43944001一学习小组有4名男生,3名女生,任选一名学生当数学课代表,共有种不同选法;若选男、女生各一名当组长,共有种不同选法.解析:任选一名当数学课代表可分两类,一类是从男生中选,有4种选法;另一类是从女生中选,有3种选法.根据分类加法计数原理,共有4+3=7种不同选法.若选男、女生各一名当组长,需分两步:第1步,从男生中选一名,有4种选法;第2步,从女生中选一名,有3种选法.根据分步乘法计数原理,共有4×3=12种不同选法.答案:7129.导学号43944002有一项活动,需从3位老师、8名男同学和5名女同学中选人参加.(1)若只需1人参加,有多少种不同的选法?(2)若需老师、男同学、女同学各1人参加,有多少种不同的选法?(3)若需1位老师、1名同学参加,有多少种不同的选法?解(1)选1人,可分三类:第一类从老师中选1人,有3种不同的选法;第二类从男同学中选1人,有8种不同的选法;第三类从女同学中选1人,有5种不同的选法,共有3+8+5=16种不同的选法.(2)选老师、男同学、女同学各1人,则分3步进行,第一步选1位老师,有3种不同的选法;第二步选1位男同学,有8种不同的选法;第三步选1位女同学,有5种不同的选法,共有3×8×5=120种不同的选法.(3)选1位老师、1名同学,可分两步进行,第一步选1位老师,有3种不同的选法,第二步选1位同学,有8+5=13种不同的选法,共有3×13=39种不同的选法.10.已知集合A={a1,a2,a3,a4},集合B={b1,b2},其中a i,b j(i=1,2,3,4,j=1,2)均为实数.(1)从集合A到集合B能构成多少个不同的映射?(2)能构成多少个以集合A为定义域,集合B为值域的不同函数?解(1)因为集合A中的元素a i(i=1,2,3,4)与集合B中元素的对应方法都有2种,由分步乘法计数原理,可构成A→B的映射有N=24=16个.(2)在(1)的映射中,a1,a2,a3,a4均对应同一元素b1或b2的情形.此时构不成以集合A为定义域,以集合B为值域的函数,这样的映射有2个.所以构成以集合A为定义域,以集合B为值域的函数有M=16-2=14个.。

2018-2019学年人教B版数学选修2-3同步练习:第一章 计数原理 1.1 Word版含解析

2018-2019学年人教B版数学选修2-3同步练习:第一章 计数原理 1.1 Word版含解析

姓名,年级:时间:第一章计数原理1.1基本计数原理[来源:学|科|网Z|X|X|K]1.设集合A中有5个元素,集合B中有2个元素,建立A→B的映射,共可建立()A。

10个B。

20个C.25个D.32个解析:根据映射的定义知,集合A中的每一个元素在集合B中都有唯一的元素与之对应。

A中每个元素的像均有2种选择,由分步乘法计数原理知,共可建立25个映射.答案:D2.某市汽车牌照号码(由4个数字和1个字母组成)可以上网自编,但规定从左到右第二个号码只能从字母B,C,D中选择,其他四个号码可以从0~9这十个数字中选择(数字可以重复).某车主第一个号码(从左到右)只想在数字3,5,6,8,9中选择,其他号码只想在1,3,6,9中选择,则他的车牌号码所有可能的情况有()A。

180种B。

360种C。

720种D.960种解析:分五步完成,第i步取第i个号码(i=1,2,3,4,5)。

由分步乘法计数原理,可得车牌号码共有5×3×4×4×4=960种。

答案:D3。

[来源:学科网ZXXK]如图所示,用四种不同的颜色给图中的A,B,C,D,E,F六个点涂色,要求每个点涂一种颜色,且图中每条线段的两个端点涂不同颜色,则不同的涂色方法共有( ) A。

288种B。

264种C。

240种D。

168种解析:先涂A,D,E三个点,共有4×3×2=24种涂法,然后按B,C,F的顺序涂色,分为两类:一类是B与E或D同色,共有2×(2×1+1×2)=8种涂法;另一类是B与E和D均不同色,共有1×(1×1+1×2)=3种涂法。

故涂色方法共有24×(8+3)=264种。

答案:B4.如果x,y∈N+,且1≤x≤3,x+y〈7,则满足条件的有序数对(x,y)的个数是()A。

15B。

12C.5D.4解析:当x=1时,y=1,2,3,4,5,有5种,当x=2时,y=1,2,3,4,有4种;当x=3时,y=1,2,3,有3种。

数学人教B版选修2-3课后导练1.1基本计数原理含解析

数学人教B版选修2-3课后导练1.1基本计数原理含解析

课后导练基础知识1。

将三封信投到4个邮筒,最多的投法有几种()A.4B.3 C。

43 D。

34解析:分三步:(1)第一封信可投入4个中任一个4种情况;(2)第二封信可投入4个中任一个4种情况;(3)第三封信可投入4个中任一个4种情况。

根据分步计数原理:N=4×4×4=43。

答案:C2.已知集合A={1,2,3},集合B={4,5,6},映射f:A→B,且满足1的象是4,则这样的映射有()A.2个B.4个C。

8个D。

9个解析:因为1→4,则由映射定义知2和3各有3种对应方式.由分步乘法计数原理得N=3×3=9.答案:D3。

某商业大厦有东、南、西三个大门,楼内东西两侧各有两个楼梯,由楼外到二层楼上的走法种数是…()A.5 B。

7 C。

10 D。

12解析:分三步:第一步进大门,三种情况;第二步上一楼,两种情况;第三步上二楼,两种情况;∴N=3×2×2=12.答案:D4。

已知集合A={0,2,5,7,9},从集合A中取两个元素相乘组成集合B,则集合B的子集个数为()A.7 B。

16 C.127 D.128答案:分两类:(1)取0时,1种;(2)不取0时,6种;∴B中含有7个元素;子集为27=128个,选D.答案:D5.从1、2、3、4、7、9六个数中,任取两个数作对数的底数和真数,则所有不同的对数的值的个数是______________个.解析:分两类:(1)当取1时,1只能为真数,此时y=0.(2)不取1时,分两步:①取底数,5种;②取真数,4种.其中log23=log49 log32=log94log24=log39 log42=log93∴N=1+5×4-4=17.答案:176.将(a1+b1+c1+d1)(a2+b2+c2+d2)展开后不同的项有______________项。

解析:展开后每一项均由两个元素组成,分别来自两个括号,由分步乘法计数原理得N=4×4=16。

新北师大版高中数学高中数学选修2-3第一章《计数原理》检测卷(包含答案解析)(4)

新北师大版高中数学高中数学选修2-3第一章《计数原理》检测卷(包含答案解析)(4)

一、选择题1.两个实习生每人加工一个零件.加工为一等品的概率分别为56和34,两个零件是否加工为一等品相互独立,则这两个零件中恰有一个一等品的概率为( ) A .12B .13C .512D .162.已知()~,X B n p ,且()2E X =,()43D X =,则n =( ) A .5B .6C .7D .83.甲、乙、丙三人到三个景点旅游,每人只去一个景点,设事件A 为“三个人去的景点不相同”,B 为“甲独自去一个景点”,则概率P (A |B )等于( ) A .49B .29C .12D .134.从装有除颜色外完全相同的3个白球和m 个黑球的布袋中随机摸取一球,有放回的摸取5次,设摸得白球数为X ,已知()3E X =,则()(D X = ) A .85B .65C .45D .255.连续投掷2粒大小相同,质地均匀的骰子3次,则恰有2次点数之和不小于10的概率为( ) A .112B .572C .115D .52166.设离散型随机变量X 可能的取值为1,2,3,4,()P X k ak b ==+,又X 的数学期望为()3E X =,则a b += A .110B .0C .110-D .157.若随机变量X 的分布列为:已知随机变量Y aX b =+(,,0)a b R a ∈>,且()10,()4E Y D Y ==,则a 与b 的值为( ) A .10,3a b ==B .3,10a b ==C .5,6a b ==D .6,5a b ==8.已知随机变量ξ服从正态分布2(2,)N σ,且(4)0.8P ξ<=,(02)P ξ<<=( ). A .0.6B .0.4C .0.3D .0.29.2017年5月30日是我国的传统节日端午节,这天小明的妈妈为小明煮了5个粽子,其中两个大枣馅三个豆沙馅,小明随机取出两个,事件A =“取到的两个为同一种馅”,事件B =取到的两个都是豆沙馅”,则(|)P B A =( )A .34B .14C .110D .31010.设样本x 1,x 2,…,x 10数据的平均值和方差分别为3和5,若y i =x i +a(a 为非零实数,i=1,2,…,10),则y 1,y 2,…,y 10的均值和方差分别为( ) A .3,5B .3+a ,5C .3+a ,5+aD .3,5+a11.如下五个命题:①在线性回归模型中,2R 表示解释变量对于预报变量变化的贡献率,在对女大学生的身高预报体重的回归分析数据中,算得20.64R ≈,表明“女大学生的体重差异有64%是由身高引起的”②随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离于均值的平均程度,方差或标准差越小,则随机变量偏离于均值的平均程度越大;③正态曲线关于直线x σ=对称,这个曲线只有当()3,3x σσ∈-时,才在x 轴上方; ④正态曲线的对称轴由μ确定,当μ一定时,曲线的形状由σ决定,并且σ越大,曲线越“矮胖”;⑤若随机变量()~0,1N ξ,且()1,P p ξ>=则()1102P p ξ-<<=-; 其中正确命题的序号是 A .②③B .①④⑤C .①④D .①③④12.将3颗骰子各掷一次,记事件A 为“三个点数都不同”,事件B 为“至少出现一个1点”,则条件概率(A |B)P 和(|)P B A 分别为( ) A .160,291B .560,1891C .601,912D .911,2162二、填空题13.某市一次高三年级数学统测,经抽样分析,成绩X 近似服从正态分布()284,N σ,且(7884)0.3P X <≤=.该市某校有400人参加此次统测,估计该校数学成绩不低于90分的人数为____.14.在一个袋中放入四种不同颜色的球,每种颜色的球各两个,这些球除颜色外完全相同.现玩一种游戏:游戏参与者从袋中一次性随机抽取4个球,若抽出的4个球恰含两种颜色,获得2元奖金;若抽出的4个球恰含四种颜色,获得1元奖金;其他情况游戏参与者交费1元.设某人参加一次这种游戏所获得奖金为X ,则()E X =________. 15.如图所示,旋转一次的圆盘,指针落在圆盘中3分处的概率为a ,落在圆盘中2分处的概率为b ,落在圆盘中0分处的概率为c ,(,,(0,1)a b c ∈),已知旋转一次圆盘得分的数学期望为1分,则213a b+的最小值为________.16.为响应国家号召,打赢脱贫致富攻坚战,武汉大学团队带领湖北省大悟县新城镇熊湾村村民建立有机、健康、高端、绿色的蔬菜基地,并策划“生产、运输、销售”一体化的直销供应模式,据统计,当地村民两年时间成功脱贫.蔬菜种植基地将采摘的有机蔬菜以每份三斤称重并保鲜分装,以每份10元的价格销售到生鲜超市,每份15元的价格卖给顾客,如果当天前8小时卖不完,则超市通过促销以每份5元的价格卖给顾客(根据经验,当天能够把剩余的有机蔬菜都低价处理完毕,且处理完毕后,当天不再进货).该生鲜超市统计了100天有机蔬菜在每天的前8小时内的销售量(单位:份),制成如下表格(注:*,x y N ∈,且30x y +=).若以100天记录的频率作为每日前8小时销售量发生的概率,该生鲜超市当天销售有机蔬菜利润的期望值为决策依据,若购进17份比购进18份的利润的期望值大,则x 的最小值是________. 前8小时内销售量 15 16 17 18 19 20 21 频数10x16161513y17.同学甲参加某科普知识竞赛,需回答三个问题,竞赛规则规定:答对第一、二、三个问题分别得100分、100分、200分,答错或不答均得零分.假设同学甲答对第一、二、三个问题的概率分别为0.8,0.6,0.5,且各题答对与否相互之间没有影响,则同学甲得分不低于300分的概率是_______.18.已知随机变量X ~B (10,0.2),Y =2X +3,则EY 的值为____________.19.一个碗中有10个筹码,其中5个都标有2元,5个都标有5元,某人从此碗中随机抽取3个筹码,若他获得的奖金数等于所抽3个筹码的钱数之和,则他获得奖金的期望为________.20.某大学选拔新生补充进“篮球”,“电子竞技”,“国学”三个社团,据资料统计,新生通过考核选拔进入这三个社团成功与否相互独立,2019年某新生入学,假设他通过考核选拔进入该校的“篮球”,“电子竞技”,“国学”三个社团的概率依次为概率依次为m ,13,n ,已知三个社团他都能进入的概率为124,至少进入一个社团的概率为34,且m >n .则m n +=_____三、解答题21.2019年春节期间,我国高速公路继续执行“节假日高速公路免费政策”某路桥公司为掌握春节期间车辆出行的高峰情况,在某高速公路收费点记录了大年初三上午9:20~10:40这一时间段内通过的车辆数,统计发现这一时间段内共有600辆车通过该收费点,它们通过该收费点的时刻的频率分布直方图如下图所示,其中时间段9:20~9:40记作区间[)20,40,9:40~10:00记作[)40,60,10:00~10:20记作[)60,80,10:20~10:40记作[)80,100.例如:10点04分,记作时刻64.(1)估计这600辆车在9:20~10:40时间段内通过该收费点的时刻的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);(2)为了对数据进行分析,现采用分层抽样的方法从这600辆车中抽取10辆,再从这10辆车中随机抽取4辆,设抽到的4辆车中,在9:20~10:00之间通过的车辆数为X ,求X 的分布列与数学期望;(3)由大数据分析可知,车辆在每天通过该收费点的时刻T 服从正态分布()2,N μσ,其中μ可用这600辆车在9:20~10:40之间通过该收费点的时刻的平均值近似代替,2σ可用样本的方差近似代替(同一组中的数据用该组区间的中点值代表),已知大年初五全天共有1000辆车通过该收费点,估计在9:46~10:40之间通过的车辆数(结果保留到整数).参考数据:若()2,T N μσ~,则()0.6827P T μσμσ-<≤+=,()220.9545P T μσμσ-<≤+=,()330.9973P T μσμσ-<≤+=.22.近来国内一些互联网公司为了赢得更大的利润、提升员工的奋斗姿态,要求员工实行996''工作制,即工作日早9点上班,晚上21点下班,中午和傍晚最多休息1小时,总计工作10小时以上,并且一周工作6天的工作制度,工作期间还不能请假,也没有任何补贴和加班费.消息一出,社交媒体一片哗然,有的人认为这是违反《劳动法》的一种对员工的压榨行为,有的人认为只有付出超越别人的努力和时间,才能够实现想要的成功,这是提升员工价值的一种有效方式.对此,国内某大型企业集团管理者认为应当在公司内部实行996''工作制,但应该给予一定的加班补贴(单位:百元),对于每月的补贴数额集团人力资源管理部门随机抽取了集团内部的1000名员工进行了补贴数额(单位:百元)期望值的网上问卷调查,并把所得数据列成如下所示的频数分布表: 组别(单位:百元) [)0,20[)20,40[)40,60[)60,80[)80,100频数(人数)22504502908(Ⅰ)求所得样本的中位数(精确到百元);(Ⅱ)根据样本数据,可近似地认为员工的加班补贴X 服从正态分布()251,15N ,若该集团共有员工4000,试估计有多少员工期待加班补贴在8100元以上;(Ⅲ)已知样本数据中期望补贴数额在[]80,100范围内的8名员工中有5名男性,3名女性,现选其中3名员工进行消费调查,记选出的女职员人数为Y ,求Y 的分布列和数学期望.附:若()2~,X N μσ,则()0.6826P X μσμσ-<<+=,()220.9544P X μσμσ-<<+=,()330.9974P X μσμσ-<<+=.23.2020年初,由于疫情影响,开学延迟,为了不影响学生的学习,国务院、省市区教育行政部门倡导各校开展“停学不停课、停学不停教”,某校语文学科安排学生学习内容包含老师推送文本资料学习和视频资料学习两类,且这两类学习互不影响已知其积分规则如下:每阅读一篇文本资料积1分,每日上限积5分;观看视频1个积2分,每日上限积6分.经过抽样统计发现,文本资料学习积分的概率分布表如表1所示,视频资料学习积分的概率分布表如表2所示.(1)现随机抽取1人了解学习情况,求其每日学习积分不低于9分的概率;(2)现随机抽取3人了解学习情况,设积分不低于9分的人数为ξ,求ξ的概率分布及数学期望.24.某工厂计划建设至少3个,至多5个相同的生产线车间,以解决本地区公民对特供商品A 的未来需求.经过对先期样本的科学性调查显示,本地区每个月对商品A 的月需求量均在50万件及以上,其中需求量在50~ 100万件的频率为0.5,需求量在100~200万件的频率为0.3,不低于200万件的频率为0.2.用调查样本来估计总体,频率作为相应段的概率,并假设本地区在各个月对本特供商品A 的需求相互独立.(1)求在未来某连续4个月中,本地区至少有2个月对商品A 的月需求量低于100万件的概率.(2)该工厂希望尽可能在生产线车间建成后,车间能正常生产运行,但每月最多可正常生产的车间数受商品A 的需求量x 的限制,并有如下关系: 商品A 的月需求量x (万件) 50100x ≤< 100200x ≤<200x ≥车间最多正常运行个数345若一个车间正常运行,则该车间月净利润为1500万元,而一个车间未正常生产,则该车间生产线的月维护费(单位:万元)与月需求量有如下关系:商品A 的月需求量x (万件)50100x ≤<100200x ≤<未正常生产的一个车间的月维护费(万元)500600试分析并回答该工厂应建设生产线车间多少个?使得商品A 的月利润为最大. 25.如图,直角坐标系中,圆的方程为2213131,(1,0),,,,2222x y A B C ⎛⎫⎛⎫+=--- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭为圆上三个定点,某同学从A 点开始,用掷骰子的方法移动棋子,规定:①每掷一次骰子,把一枚棋子从一个定点沿圆弧移动到相邻下一个定点;②棋子移动的方向由掷骰子决定,若掷出骰子的点数为3的倍数,则按图中箭头方向移动;若掷出骰子的点数为不为3的倍数,则按图中箭头相反的方向移动.设掷骰子n 次时,棋子移动到A ,B ,C 处的概率分别为(),(),(),n n n P A P B P C 例如:掷骰子一次时,棋子移动到A ,B ,C 处的概率分别为111()0,()3P A P B ==,12()3P C =.(1)分别掷骰子二次,三次时,求棋子分别移动到A ,B ,C 处的概率;(2)掷骰子N 次时,若以X 轴非负半轴为始边,以射线OA ,OB ,OC 为终边的角的正弦值弦值记为随机变量n X ,求5X 的分布列和数学期望; 26.甲、乙两名篮球运动员,甲投篮一次命中的概率为23,乙投篮一次命中的概率为12,若甲、乙各投篮三次,设X 为甲、乙投篮命中的次数的差的绝对值,其中甲、乙两人投篮是否命中相互没有影响.(1)若甲、乙第一次投篮都命中,求甲获胜(甲投篮命中数比乙多)的概率; (2)求X 的分布列及数学期望.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B 解析:B 【分析】根据题意,分析可得,这两个零件中恰有一个一等品包含仅第一个实习生加工一等品与仅第二个实习生加工一等品两种互斥的事件,而两个零件是否加工为一等品相互独立,进而由互斥事件与独立事件的概率计算可得答案. 【详解】记两个零件中恰好有一个一等品的事件为A , 即仅第一个实习生加工一等品为事件1A , 仅第二个实习生加工一等品为事件2A 两种情况, 则()()()125113164643P A P A P A =+=⨯+⨯=, 故选:B . 【点睛】本题考查了相互独立事件同时发生的概率与互斥事件的概率加法公式,解题前,注意区分事件之间的相互关系,属于基础题.2.B解析:B 【解析】∵~(,)X B n p ,∴()2E X =,4()3D X =,∴2np =,且4(1)3np p -=,解得613n p =⎧⎪⎨=⎪⎩, ∴6n =,故选B .3.C解析:C 【分析】根据甲、乙、丙三人到三个景点旅游,甲独自去一个景点有3种,乙、丙有224⨯=种,得到B 事件“甲独自去一个景点”可能性,再求得A 事件“三个人去的景点不相同”的可能性,然后利用条件概率求解. 【详解】甲独自去一个景点有3种,乙、丙有224⨯=种,则B “甲独自去一个景点”,共有3412⨯=种,A “三个人去的景点不相同”,共有3216⨯⨯=种, 所以概率P (A |B ) 61122==.【点睛】本题主要考查条件概率的求法,还考查了分析求解问题的能力,属于中档题.4.B解析:B 【分析】由题意知,3~(5,)3X B m +,由3533EX m =⨯=+,知3~(5,)5X B ,由此能求出()D X .【详解】由题意知,3~(5,)3X B m +, 3533EX m ∴=⨯=+,解得2m =, 3~(5,)5X B ∴,336()5(1)555D X ∴=⨯⨯-=.故选:B . 【点睛】本题考查离散型随机变量的方差的求法,解题时要认真审题,仔细解答,注意二项分布的灵活运用.5.B解析:B 【分析】基本事件总数n =6×6=36,利用列举法求出出现向上的点数之和不小于10包含的基本事件有6个,由此能求出一次出现向上的点数之和不小于10的概率,再结合独立重复试验的概率公式求解即可. 【详解】连续投掷2粒大小相同,质地均匀的骰子1次, 基本事件总数n =6×6=36,出现向上的点数之和不小于10包含的基本事件有:(4,6),(6,4),(5,5),(5,6),(6,5),(6,6),共有6个, ∴每次投掷,两骰子点数之和不小于10的概率为16, 又投掷3次,相当于3次独立重复试验,故恰有两次点数之和不小于10的概率为2231556672C ⎛⎫⋅= ⎪⎝⎭.故选:B本题考查独立重复试验的概率的求法,考查古典概型概率计算公式、列举法等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.6.A解析:A 【分析】将1,2,3,4X =代入()P X k =的表达式,利用概率之和为1列方程,利用期望值列出第二个方程,联立方程组,可求解得+a b 的值. 【详解】依题意可的X 的分布列为()()()()23412233443a b a b a b a b a b a b a b a b +++++++=⎧⎨+++++++=⎩,解得1,010a b ==,故110a b +=.所以选A. 【点睛】本小题主要考查离散型随机变量分布列,考查概率之和为1,考查离散型随机变量的数学期望,还考查了方程的思想.属于基础题.7.C解析:C 【解析】 分析:详解:由随机变量X 的分布列可知,m 10.20.8=-=, ∴()00.210.80.8E X =⨯+⨯=,()10.20.80.16D X =⨯⨯=,∴()()()()2b 10?4E Y aE X D Y a D X =+===, ∴20.8a b 10? 0.164a +==, ∴5,6a b == 故选C点睛:本题考查了随机变量的数学期望及其方差,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.8.C解析:C 【解析】∵P (ξ<4)=0.8,∴P (ξ>4)=0.2, 由题意知图象的对称轴为直线x =2,P (ξ<0)=P (ξ>4)=0.2,∴P (0<ξ<4)=1-P (ξ<0)-P (ξ>4)=0.6. ∴P (0<ξ<2)=12P (0<ξ<4)=0.3 9.A解析:A 【解析】由题意,2223C +C 4P A ==1010(),23C 3P AB ==1010()P AB 3P A |B ==P A 4()()()∴,故选:A .【思路点睛】求条件概率一般有两种方法:一是对于古典概型类题目,可采用缩减基本事件总数的办法来计算,P(B|A)=n AB n A ()(),其中n(AB)表示事件AB 包含的基本事件个数,n(A)表示事件A 包含的基本事件个数. 二是直接根据定义计算,P(B|A)=p AB p A ()(),特别要注意P(AB)的求法.10.B解析:B 【解析】根据题意,样本x 1,x 2,…,x 10数据的平均值和方差分别为3和5, 则有x =110(x 1+x 2+…+x 10)=3, S 2x =110[(x 1-3)2+(x 2-3)2+…+(x 10-3)2]=5, 对于y i =x i +a ; 则有y =110(x 1+a +x 2+a +…+x 10+a )=(x 1+x 2+…+x 10+10a )=3+a , S 2y =110[(y 1-3-a )2+(y 2-3-a )2+…+(y 10-3-a )2]=5, 本题选择B 选项.11.B解析:B 【解析】对于命题①,因为2R 表示解释变量对于预报变量变化的贡献率,所以算得20.64R ≈,表明“女大学生的体重差异有64%是由身高引起的”,故该命题①是正确的;对于命题②,由于随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离于均值的整齐程度,因此方差或标准差越小,则随机变量偏离于均值的差异越大,命题②是错误;对于命题③,由于整个正太曲线都在轴上方,所以命题③的说法是不正确的;对于命题④,由于正态曲线的对称轴由μ确定,当μ一定时,曲线的形状由σ决定,并且σ越大,曲线越贴近于轴,因此命题④的说法是正确的;对于命题⑤,由于随机变量()~0,1N ξ,且()1P p ξ>= ,所以依据正太曲线的对称性可得()1P p ξ<-= ,故()1112,P p ξ-<<=- 所以()1102P p ξ-<<=-,即命题⑤是正确的,综上应选答案B 。

2019-2020学年人教A版数学选修2-3同步作业:第1章 计数原理 作业4 Word版含解析

2019-2020学年人教A版数学选修2-3同步作业:第1章 计数原理 作业4 Word版含解析

姓名,年级:时间:课时作业(四)1.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又临时增加了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同插法的种数为()A.42 B.30C.20 D.12答案A解析本题相当于7个节目中选定两个节目(位置)排入新节目,另五个节目相对顺序已确定,故排法种数为A72=42(种).2.用1,2,3,4,5这五个数字,组成没有重复数字的三位数,其中奇数的个数为() A.36 B.30C.40 D.60答案A3.从6人中选4人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城市游览,要求每个城市有一人游览,每人只游览一个城市,且这6人中甲、乙两人不去巴黎游览,则不同的选择方案共有( ) A.300种B.240种C.144种D.96种答案B解析巴黎是特殊位置,先安排1人去游览巴黎,有4种方法;从剩余5人中选3人分别去三个城市有A53种,共有4×A53=240(种).4.用数字0,1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20 000大的五位偶数共有()A.288个B.240个C.144个D.126个答案B解析个位上是0时,有A41×A43=96(个);个位上不是0时,有A21×A31×A43=144(个).∴由分类计数原理得,共有96+144=240(个)符合要求的五位偶数.5.将5列火车停在5条不同的轨道上,其中a列火车不停在第一道上,b列火车不停在第二道上,那么不同的停车方法共有( )A.120种B.78种C.96种D.72种答案B解析(间接法)A55-2A44+A33=78(种).6.5名学生站成一排,其中A不能站在两端,B不能站在中间,则不同的排法有()A.36种B.54种C.60种D.66种答案C解析首先排A有三个位置可供选择有A31种排法;第二步,其余四个元素有A44种排法.由分步计数原理,A不在两端的排法有A31·A44=72(种).这里,包含B在中间时的情形,而B在中间(如下表),A又不在两端的排法种数为2A33=12(种),则符合条件的排法种数为72-12=60(种).7.从1,2,3,4,9,18同的对数值有( )A.21 B.20C.19 D.17答案D解析把所取的数分两类:一是必须选1时,因为1只能作为真数且对数值恒为0,所以对数值只有1个;二是不选1时,则有选法A52种,但由于log24=log39,log42=log93,log23=log49,log32=log94,所以共有1+A52-4=17个.故选D.8.乒乓球队的10名队员中有3名主力队员,派5名参加比赛,3名主力队员要安排在第一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在第二、四位置,那么不同的出场安排共有________种.答案252解析安排3名主力队员有A33种方法;安排另外两名队员有A72种方法;共有A33×A72=252(种).9.将红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小球,分别放入红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小口袋中,若不允许空袋且红口袋中不能装入红球,则有________种不同的放法.答案96解析(排除法)红球放入红口袋中共有A44种放法,则满足条件的放法种数为A55-A44=5!-4!=96(种).10.从班委会5名成员中选出3名,分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担任文娱委员,则不同的选法共有________种.(用数字作答)答案36解析A31·A42=36.11.由0,1,2,3,4,5共六个数字可组成没有重复数字且能被5整除的六位数的个数为________.答案216解析组成的六位数与顺序有关,但首位不能排0,个位必须排0或5,因此分两类:第一类:个位数排0,此时前五位数由1,2,3,4,5共五个数字组成,这五个数字的每一个排列对应一个六位数,故此时有A55=120(个)六位数.第二类:个位数排5,此时为完成这件事(构造出六位数)还应分两步,第一步排首位,有4种排法,第二步排中间四位,有A44种排法,故第二类共有4·A44=96(种)排法,以上两类排法都符合题目要求,所以共可组成120+96=216(个).12.用0,1,2,3,4五个数字组成无重复数字的五位数,并把它们从小到大排列,问23 140是第________个数.答案40解析分以下几类:第一类,1××××型的五位数有A44=24(个);第二类,20×××型的五位数有A33=6(个);第三类,21×××型的五位数有A33=6(个),这样,这三类数共有24+6+6=36个,在型如23×××的数中,按从小到大的顺序是:23 014,23 041,23 104,23 140,…可见23 140在这一类中,居第4位.故从小到大算23 140是第40个数.13.从4双不同的袜子中任取4只,结果都不成双的取法种数为________种.答案16解析从4双袜子中取得的4只都不成双,说明每双袜子中只取一只,于是分四步完成.第一步:从第一双袜子中任取一只,有2种取法;第二步:从第二双袜子中任取一只也有2种取法;同理第三步、第四步也各有2种取法.于是不同的取法共有N=2×2×2×2=16(种).14.从1到9这9个数字中取出5个进行排列,问:(1)奇数位置上是奇数的有多少个?(2)取出的奇数必须排在奇数位置上的有多少个?解析(1)是讲奇数位置上一定是奇数,而偶数位置上不加限制,至于偶数排列在何处也未加限制,此题中,奇数共有5个,奇数位置共有3个;偶数共有4个,偶数位置有2个,第一步,先在奇数位置上排上奇数有A53种排法;第二步,再排偶数位置,4个偶数和余下的2个奇数都可以来排,排法为A62种,由分步计数原理,排法共有A53·A62=1 800种.(2)是讲奇数若取出的话只允许排在奇数位置上,不能排在偶数位置上,而对偶数排在何处未加限制,奇数位置上排什么数也未加限制,由于偶数位置上不能排奇数,故先排偶数位,排法种数为A42个,余下的2个偶数5个奇数全可排在奇数位置上,排法种数为A73种,由分步计数原理,共有A42·A73=2 520(种)排法.►重点班选做题15.二次函数y=ax2+bx+c的系数a,b,c互不相等,它们都在集合{-4,-3,-2,-1,0,1,2,3}中取值.求:(1)开口向上的抛物线条数;(2)过原点的抛物线的条数;(3)原点在抛物线内的抛物线的条数.解析(1)抛物线开口向上,则a>0.∴共有3·A72=126(条).(2)过原点的抛物线必须满足c=0且a≠0.∴共有A72=42(条).(3)原点在抛物线内的抛物线,分为两类:一类是开口向上,此时,a〉0且c〈0。

数学选修2-3第一章计数原理习题集(附答案解析)

数学选修2-3第一章计数原理习题集(附答案解析)

第 1 页 共15 页 选修2-3 第一章章节习题集1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 一、课时过关·能力提升1.某校举办了一次教师演讲比赛,参赛的语文老师有20人,数学老师有8人,英语老师有4人,从中评选出一个冠军,则可能的结果种数为( ) A.12B.28C.32D.640解析:由分类加法计数原理得,冠军可能的结果种数为4+8+20=32. 答案:C2.如果一条直线与一个平面平行,那么称此直线与平面构成一个“平行线面组”.在一个长方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“平行线面组”的个数是( ) A .60B .48C .36D .24解析:长方体的6个表面构成的“平行线面组”有6×6=36个,另含4个顶点的6个面(非表面)构成的“平行线面组”有6×2=12个,共36+12=48个,故选B . 答案:B3.某人有3个不同的电子邮箱,他要发5封电子邮件,不同发送方法的种数为( )A.8B.15C.35D.53 解析:每封电子邮件都有3种不同的发送方法,共有35种不同的发送方法. 答案:C4.已知直线方程Ax+By=0,若从0,1,2,3,5,7这6个数字中每次取两个不同的数作为A ,B 的值,则可表示出的不同直线的条数为( ) A.19B.20C.21D.22解析:当A 或B 中有一个为零时,则可表示出2条不同的直线;当AB ≠0时,A 有5种选法,B 有4种选法,则可表示出5×4=20条不同的直线.由分类加法计数原理知,共可表示出20+2=22条不同的直线. 答案:D5.五名护士上班前将外衣放在护士站,下班后回护士站取外衣,由于灯光暗淡,只有两人拿到了自己的外衣,另外三人拿到别人外衣的情况有( ) A.60种B.40种C.20种D.10种解析:设五名护士分别为A,B,C,D,E.其中两人拿到自己的外衣,可能是AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE 共10 种情况,假设A,B 两人拿到自己的外衣,则C,D,E 三人不能拿到自己的外衣,则只有C 取D,D 取E,E 取C,或C 取E,D 取C,E 取D 两种情况.故根据分步乘法计数原理,应有10×10×2=202=20种情况. 答案:C6.将4位老师分配到3个学校去任教,共有分配方案( ) A .81种B .12种C .7种D .256种解析:每位老师都有3种分配方案,分四步完成,故共有3×3×3×3=81种. 答案:A7.从6名志愿者中选4人分别从事翻译、人分别从事翻译、导游、导游、导游、导购、导购、导购、保洁四项不同的工作保洁四项不同的工作,若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作,则选派方案共有( ) A .280种 B .240种 C .180种D .96种解析:由于甲、乙不能从事翻译工作,因此翻译工作从余下的4名志愿者中选1人,有4种选法.后面三项工作的选法有5×4×3种,因此共有4×5×4×3=240种,故选B 答案:B8.用0,1,2,3,4,5六个数字组成无重复数字的四位数,比3 542大的四位数的个数是( ) A .360B .240C .120D .60解析:因为3 542是能排出的四位数中千位为3的最大的数,所以比3 542大的四位数的千位只能是4或5,所以共有2×5×4×3=120个比3 542大的四位数. 答案:C9.圆周上有2n 个等分点(n 大于2),任取3点可得一个三角形,恰为直角三角形的个数为 .解析:先在圆周上找一点,因为有2n 个等分点,所以应有n 条直径,不经过该点的直径应有(n-1)条,这(n-1)条直径都可以与该点形成直角三角形,一个点可以形成(n-1)个直角三角形,而这样的点有2n 个,所以一共有2n (n-1)个符合题意的直角三角形. 答案:2n (n-1)10.如图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网络联系,连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量,现从结点A 向结点B 传递信息,信息可以分开沿不同路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为 .解析:由题图可知,从A 到B 有4种不同的传递路线,各路线上单位时间内通过的最大信息量自上而下分别为3,4,6,6,由分类加法计数原理得,单位时间内传递的最大信息量为3+4+6+6=19. 答案:1911.三人踢毽子,互相传递,每人每次只能踢一下,由甲开始踢,经过4次传递后,毽子又被传给甲,则共有种不同的传递方法.解析:分两类:第一类,若甲先传给乙,则有:甲→乙→甲→乙→甲,甲→乙→甲→丙→甲,甲→乙→丙→乙→甲3种不同的传法;同理,第二类,甲先传给丙,也有3种不同的传法.共有6种不同的传递方法. 答案:612.如图,一只蚂蚁沿着长方体的棱,从顶点A 爬到相对顶点C 1,求其中经过3条棱的路线共有多少条?解:从总体上看有三类方法:分别经过AB,AD,AA1从局部上看每一类又需分两步完成,故第一类:经过AB,有m1=1×2=2条;第二类:经过AD,有m2=1×2=2条;第三类:经过AA1,有m3=1×2=2条.根据分类加法计数原理,从顶点A到顶点C1经过3条棱的路线共有N=2+2+2=6条.13.用n种不同颜色的彩色粉笔写黑板报,板报设计如图所示,要求相邻区域不能用同一种颜色的彩色粉笔.当n=6时,该板报有多少种书写方案?解:第一步选英语角用的彩色粉笔,有6种不同的选法;第二步选语文学苑用的彩色粉笔,不能与英语角用的颜色相同,有5种不同的选法;第三步选理综视界用的彩色粉笔,与英语角和语文学苑用的颜色都不能相同,有4种不同的选法;第四步选数学天地用的彩色粉笔,只需与理综视界的颜色不同即可,有5种不同的选法.共有6×5×4×5=600种不同的书写方案.14.用0,1,0,1,……,9这十个数字,可以组成多少个满足下列条件的数?(1)三位整数;(2)无重复数字的三位整数;(3)小于500的无重复数字的三位整数;(4)小于100的无重复数字的自然数.解:由于0不能放到首位,可以单独考虑.(1)百位上有9种选择,十位和个位各有10种选法由分步乘法计数原理知,适合题意的三位数的个数是9×10×10=900.(2)由于数字不可重复,可知百位数字有9种选择,十位数字也有9种选择,但个位数字仅有8种选择,由分步乘法计数原理知,适合题意的三位数的个数是9×9×8=648.(3)百位数字只有4种选择,十位数字有9种选择,个位数字有8种选择,由分步乘法计数原理知,适合题意的三位数的个数是4×9×8=288.(4)小于100的自然数可以分为一位和两位自然数两类.一位自然数:10个.两位自然数:十位数字有9种选择,个位数字也有9种选择,由分步乘法计数原理知,适合题意的两位数的个数是9×9=81.由分类加法计数原理知,适合题意的自然数的个数是10+81=91.1.2 排列与组合1.2.1 排列一、课时过关·能力提升1.从集合{3,5,7,9,11}中任取两个元素,①相加可得多少个不同的和?②相除可得多少个不同的商?③作为椭圆=1中的a,b,可以得到多少个焦点在x轴上的椭圆方程?④作为双曲线=1中的a,b,可以得到多少个焦点在x轴上的双曲线方程?上面四个问题属于排列问题的是( )A.①②③④B.②④C.②③D.①④解析:∵加法满足交换律,∴①不是排列问题;∵除法不满足交换律,如,∴②是排列问题;若方程=1表示焦点在x轴上的椭圆,则必有a>b,a,b的大小一定;在双曲线=1中不管a>b还是a<b,方程均表示焦点在x轴上的双曲线,且是不同的双曲线.故③不是排列问题,④是排列问题.答案:B2.某年级一天有6节课,需要安排6门课程,则该年级一天的课程表的排法有( )A.66种B.36种C.种D.12种解析:本题相当于对6个元素进行全排列,故有种排法.答案:C3.设m∈N*,则乘积m(m+1)(m+2)2)……(m+20)可表示为 ( )A. B. C. D.解析:由排列数公式,=(m+20)(m+19)(m+18)…(m+1)m.答案:D4.某会议室共有8个座位,现有3人就座,若要求每人左右均有空位,则不同的坐法有( )A.12种B.16种C.24种D.32种解析:将三个人插入五个空位中间的四个空当中,有=24种坐法.答案:C5.用数字1,2,3,4,5组成的无重复数字的四位偶数的个数为( )A.8B.24C.48D.120解析:个位数字有种排法,十位、百位、千位有种排法,从而共=48个不同的四位偶数答案:C6.要排一个有5个独唱节目和3个舞蹈节目的节目单,如果舞蹈节目不排在开头,并且任意两个舞蹈节目不排在一起,则不同的排法种数是( )A. B. C. D.解析:第一步先排5个独唱节目共种;第二步排舞蹈,不相邻则用插空法,且保证不放到开头,从剩下5个空中选3个插空共有种,故一共有种.答案:C7.5名男生与2名女生排成一排照相,若男生甲必须站在中间,2名女生必须相邻,则符合条件的排法共有( )A.48种B.192种C.240种D.288种解析:(用排除法)将2名女生看作1人,与4名男生一起排队,有种排法,而女生可互换位置,所以共有种排法,男生甲插入中间位置,只有一种插法;而4男2女排列中2名女生恰在中间的排法共有种,这时男生甲若插入中间位置不符合题意,故符合题意的排列总数为=192.答案:B8.若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大,则称这个数为“伞数”.现从2,3,4,5,6,9这六个数字中任取3个数,组成无重复数字的三位数,其中“伞数”有 ( )A.120个B.80个C.40个D.20个解析:由题意知可按十位数字的取值进行分类:第一类,十位数字取9,有个;第二类,十位数字取6,有个;第三类,十位数字取5,有个;第四类,十位数字取4,有个.所以一共有=40个.答案:C9.张先生和王先生两对夫妇各带1名小孩一起到动物园游玩,购票后排队依次入园为安全起见,首尾一定要排两位爸爸,另外,两名小孩一定要排在一起,则这6人的入园排法共有 .解析:分三步完成:第1步,将两位爸爸排在两端,有种排法;第2步,将两名小孩看作一人与两位妈妈任意排在中间的三个位置,有种排法;第3步,两个小孩之间还有种排法.因此,这6人的入园排法共有=24种.答案:24种10.某校在高二年级开设选修课,其中数学选修班开了4个,选课结束后,有四名选修英语的同学甲、乙、丙、丁要求改修数学,为照顾各班平衡,数学选修班每班只接收1名改修数学的同学.那么甲不在(1)班,乙不在(2)班的分配方法有 .解析:先分甲,第一类,当甲在(2)班时,分配乙、丙、丁有种方法.第二类,当甲不在(2)班时,则甲有种分法,再分乙有种分法,分配丙、丁有种分法.因此,总共有=14种分法.答案:14种11.用1,2,3,4,5,6,7排成无重复数字的七位数,按下述要求各有多少个?(1)偶数不相邻;(2)偶数一定在奇数位上;(3)1和2之间恰好夹有一个奇数,没有偶数.解:(1)用插空法,共有=1 440个.(2)先把偶数排在奇数位上有种排法,再排奇数有种排法共有=576个.(3)1和2排列有种方法,在1和2之间放一个奇数有种方法,把1,2和相应奇数看成整体再和其余4个数进行排列有种排法,故共有=720个.12.一条铁路线上原有n个车站,为适应客运需要,新增加了m个车站(m>1),客运车票增加了62种,则原有多少个车站?现在有多少个车站?解:∵原有n个车站,∴原有客运车票种.又现有(n+m)个车站,∴现有客运车票种.由题设知:=62,∴(n+m)(n+m-1)-n(n-1)=62,∴2mn+m2-m=62,∴n=(m-1)>0,∴(m-1),∴62>m(m-1),即m2-m-62<0.又∵m>1,∴1<m<,∴1<m≤8.当m=2时,n=15.当m=3,4,5,6,7,8时,n均不为整数.∴n=15,m=2.∴原有车站15个,现有车站17个.1.2.2 组合一、课时过关·能力提升1.某高校外语系有8名志愿者,其中有5名男生,3名女生,现从中选3人参加某项测试赛的翻译工作,若要求这3人中既有男生,又有女生,则不同的选法共有( )A.45种B.56种C.90种D.120种解析:用排除法,不同的选法种数为=45.答案:A2.氨基酸的排列顺序是决定蛋白质多样性的原因之一,某肽链由7种不同的氨基酸构成,若只改变其中3种氨基酸的位置,其他4种不变,则不同的改变方法的种数为 ( )A.210B.126C.70D.35解析:从7种中取出3种有=35种取法,比如选出a,b,c种,再都改变位置有b,c,a和c,a,b两种,故不同的改变方法有2×35=70种.答案:C3.有15盏灯,要求关掉6盏,且相邻的灯不能全关掉,两端的灯不能关掉,则不同的关灯方法有( )A.28种B.84种C.180种D.360种解析:将9盏灯排成一排,关掉的6盏灯插入9盏亮灯的中间8个空隙中的6个空隙中,有=28种方法.答案:A4.某科技小组有6名学生,现从中选出3人去参加展览,至少有1名女生入选的不同选法有16种,则该小组中的女生人数为( )A.2B.3C.4D.5解析:设男生有x人,则女生有(6-x)人.依题意得=16,即x(x-1)(x-2)+16×6=6×5×4.解得x=4,故女生有2人.答案:A5.中小学校车安全引起社会的关注,为了彻底消除校车安全隐患,某市购进了50台完全相同的校车,准备发放给10所学校,每所学校至少2台,则不同的发放方案种数为( )A. B.C. D.解析:首先每个学校配送一台,这个没有顺序和情况之分,剩下40台;将剩下的40台像排队一样排列好,则这40台校车之间有39个空,对这39个空进行插空,比如说用9面小旗隔开,就可以隔成10部分.所以是在39个空中选9个空进行插空.故不同的方案种数为.答案:D6.已知一组曲线y=ax3+bx+1,其中a为2,4,6,8中的任意一个,b为1,3,5,7中的任意一个.现从这些曲线中任取两条,它们在x=1处的切线相互平行的组数为 ( )A.9B.10C.12D.14解析:y'=ax2+b,曲线在x=1处切线的斜率k=a+b.切线相互平行,则需它们的斜率相等,因此按照在x=1处切线的斜率的可能取值可分为五类完成.第一类:a+b=5,则a=2,b=3;a=4,b=1.故可构成2条曲线,有组.第二类:a+b=7,则a=2,b=5;a=4,b=3;a=6,b=1.可构成三条曲线,有组.第三类:a+b=9,则a=2,b=7;a=4,b=5;a=6,b=3;a=8,b=1.可构成四条曲线,有组.第四类:a+b=11,则a=4,b=7;a=6,b=5;a=8,b=3.可构成3条曲线,有组.第五类:a+b=13,则a=6,b=7;a=8,b=5.可构成2条曲线,有组.故共有=14组相互平行的切线.答案:D7.5个不同的球放入4个不同的盒子中,每个盒子中至少有一个球,若甲球必须放入A盒,则不同的放法种数是 ( )A.120B.72C.60D.36解析:将甲球放入A盒后分两类,一类是除甲球外,A盒还放其他球,共=24种放法,另一类是A盒中只有甲球,则其他4个球放入另外三个盒中,有=36种放法.故总的放法有24+36=60种.答案:C8.从7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排3人,则不同的安排方案共有 .(用数字作答)解析:第一步安排周六有种方法,第二步安排周日有种方法,故不同的安排方案共有=140种.答案:140种9.用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有 .(用数字作答)解析:分两种情况:第一类:个位、十位和百位上各有一个偶数,有=90个.第二类:个位、十位和百位上共有两个奇数一个偶数,有=234个,共有90+234=324个.答案:324个10.某餐厅供应盒饭,每位顾客可以在餐厅提供的菜肴中任选2荤2素共4种不同品种的菜.现在餐厅准备了5种不同的荤菜,若要保证每位顾客有200种以上的不同选择,则餐厅至少还需准备 种不同的素菜(结果用数值表示)解析:在5种不同的荤菜中选出2种的选择方式的种数是=10.若选择方式至少为200种,设素菜为x种, 则有≥200,即≥20,化简得x(x-1)≥40,解得x≥7.所以,至少应准备7种素菜.答案:711.在如图所示的四棱锥中,顶点为P,从其他的顶点和各棱中点中取3个,使它们和点P在同一平面内,不同的取法种数为 .解析:满足要求的点的取法可分为三类:第一类,在四棱锥的每个侧面上除点P外任取3点,有4种取法;第二类,在两个对角面上除点P外任取3点,有2种取法;第三类,过点P的侧棱中,每一条上的三点和与这条棱异面的两条棱的中点也共面,有4种取法.因此,满足题意的不同取法共有4+2+4=56种.答案:5612.在某种信息传输过程中,用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息,不同排列表示不同信息.若所用数字只有0和1,求与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数.解:与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息包括三类:第一类,与信息0110恰有两个对应位置上的数字相同,即从4个位置中选2个位置相同,其他2个不同有=6个信息.第二类,与信息0110恰有一个对应位置上的数字相同,即从4个位置中选1个位置相同,其他3个不同有=4个信息.第三类,与信息0110没有一个对应位置上的数字相同,即4个位置中对应数字都不同,有=1个信息 由分类加法计数原理知,与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为6+4+1=11.13.在6名内科医生和4名外科医生中,内科主任和外科主任各1名,现要组成5人医疗小组送医下乡,依下列条件各有多少种选派方法(1)有3名内科医生和2名外科医生;(2)既有内科医生,又有外科医生;(3)至少有1名主任参加;(4)既有主任,又有外科医生.解:(1)先选内科医生有种选法,再选外科医生有种选法,故选派方法的种数为=120.(2)既有内科医生,又有外科医生,正面思考应包括四种情况,内科医生去1人,2人,3人,4人,易得出选派方法的种数为=246.若从反面考虑,则选派方法的种数为=246.(3)分两类:一是选1名主任有种方法;二是选2名主任有种方法,故至少有1名主任参加的选派方法的种数为=196.若从反面考虑:至少有1名主任参加的选派方法的种数为=196.(4)若选外科主任,则其余可任选,有种选法.若不选外科主任,则必选内科主任,且剩余的四人不能全选内科医生,有种选法.故有选派方法的种数为=1911.3 二项式定理1.3.1 二项式定理一、课时过关·能力提升1.的展开式中倒数第3项的系数是( )A.·2B.·26C.·25D.·22解析:的展开式中倒数第3项为二项展开式中的第6项,而T6=·(2x)2··22·x-8.该项的系数为·22.答案:D2.的展开式中的常数项为-220,则a的值为 ( )A.1B.-1C.2D.-2解析:T k+1=·a k.∵T k+1为常数项,∴-k=0,∴k=3.∴·a3=-220,∴a=-1.答案:B3.对任意实数x,有x3=a0+a1(x-2)+a2(x-2)2+a3(x-2)3,则a2的值是( )A.3B.6C.9D.21解析:由已知x3=[2+(x-2)]3=·23+·22·(x-2)+·2·2·((x-2)2+(x-2)3.所以a2=·2=6.答案:B4.的展开式中含x3项的二项式系数为( )A.-10B.10C.-5D.5解析:T k+1=·x 5-k=(-1)k·x5-2k,令5-2k=3,则k=1故x3项的二项式系数为=5答案:D5.若(1+)5=a+b(a,b为有理数),则a+b等于 ( )A.45B.55C.70D.80解析:由二项式定理,得(1+)5=1+·()2+·()3+·()4+·()5=1+5+20+20+20+4=41+29,即a=41,b=29,故a+b=70.答案:C6.(1-)6(1+)4的展开式中x的系数是( )A.-4B.-3C.3D.4解析:方法一:(1-)6的展开式的通项为(-)m,(1+)4的展开式的通项为)n,其中m=0,1,2,…,6;n=0,1,2,3,4.令=1,得m+n=2,于是(1-)6(1+)4的展开式中x的系数等于·(-1)0··(-1)1··(-1)2·=-3.方法二:(1-)6(1+)4=[(1-)(1+)]4(1-)2=(1-x)4(1-2+x).于是(1-)6(1+)4的展开式中x的系数为·1+·(-1)1·1=-3.答案:B7.若x>0,设的展开式中的第3项为M,第4项为N,则M+N的最小值为 .解析:由T3=x,T4=,则M+N=≥2.当且仅当,即x=时,等号成立答案:8.二项式的展开式中,常数项的值为 .答案:0,1,2,……,n)的部分图象如图,则a= .9.已知(ax+1)n=a n x n+a n-1x n-1+…+a2x2+a1x+a0(x∈N*),点A i(i,a i)(i=0,1,2,解析:由展开式得T k+1=(ax)n-k=a n-k·x n-k,由题图可知a1=3,a2=4,即a=3,且a2=4,化简得na=3,且=4,解得a=.答案:10.求证:32n+3-24n+37能被64整除.证明:32n+3-24n+37=3×9n+1-24n+37=3(8+1)n+1-24n+37=3(·8n+1+·8n+…+·8+1)-24n+37=3×64(·8n-1 +·8n-2+…+)+24-24n+40=64×3(·8n-1+·8n-2+…+)+64.显然上式是64的倍数,故原式可被64整除11.(1)求(1+x)2(1-x)5的展开式中x3的系数;(2)已知展开式的前三项系数的和为129,这个展开式中是否含有常数项?一次项?如果没有,请说明理由;如果有,请求出来.解:(1)(1+x)2的通项为T r+1=·x r,(1-x)5的通项为T k+1=(-1)k·x k,其中r∈{0,1,2},k∈{0,1,2,3,4,5},令k+r=3,则有k=1,r=2;k=2,r=1;k=3,r=0.故x3的系数为-=5.(2)展开式的通项为T k+1=(x)n-k·=·2k·(k=0,1,2,…,n),由题意,得20+2+22=129所以1+2n+2n(n-1)=129,则n2=64,即n=8.故T k+1=·2k·(k=0,1,2,…,8),若展开式存在常数项,则=0,解之,得k=∉Z,所以展开式中没有常数项若展开式中存在一次项,则=1,即72-11k=6,所以k=6.所以展开式中存在一次项,它是第7项,T7=26x=1 792x.1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质一、课时过关·能力提升1.如果的展开式中各项系数之和为128,则展开式中含的项是( )A. B.C. D.解析:由的展开式中各项系数之和为128可得2n =128,n=7.其通项T k+1=(3x )7-k =(-1)k ·37-k,令7-=-3,解得k=6,此时T 7=.答案:C 2.的展开式中第8项是常数项,则展开式中系数最大的项是( )A.第8项B.第9项C.第8项、第9项D.第11项、第12项 解析:展开式中的第8项为)n-7为常数,即=0,解得n=21.故展开式中系数最大的项为第11项、第12项.答案:D 3.若(x+3y )n展开式的系数和等于(7a+b )10展开式中的二项式系数之和,则n 的值为( ) A.5B.8C.10D.15解析:(7a+b )10展开式的二项式系数之和为210,令x=1,y=1,则由题意知,4n =210,解得n=5.答案:A4.已知+2+22+…+2n =729,则的值等于( )A.64B.32C.63D.31解析:由已知(1+2)n =3n=729,解得n=6.则=32.答案:B5.(1+x )n(3-x )的展开式中各项系数的和为1 024,则n 的值为( ) A .8B .9C .10D .11解析:由题意知(1+1)n (3-1)=1 024,即2n+1=1 024,故n=9. 答案:B6.若(1-2x )2 015=a 0+a 1x+…+a 2 015x2 015(x ∈R ),则+…+的值为( ) A.2 B.0C.-1D.-2 解析:令x=0,则a 0=1,令x=,则a 0++…+=0,故+…+=-1.答案:C7.(x+1)9按x 的升幂排列二项式系数最大的项是( ) A .第4项和第5项 B .第5项 C .第5项和第6项 D .第6项解析:展开式中共有10项,由二项式系数的性质可知,展开式的中间两项的二项式系数最大,即第5项和第6项的二项式系数最大. 答案:C8.在(a-b )10的二项展开式中,系数最小的项是 .解析:在(a-b )10的二项展开式中,奇数项的系数为正,偶数项的系数为负,且偶数项系数的绝对值为对应的二项式系数,因为展开式中第6项的二项式系数最大,所以系数最小的项为T 6=a 5(-b )5=-252a 5b 5.答案:-252a 5b 59.设(x-1)21=a 0+a 1x+a 2x 2+…+a 21x 21,则a 10+a 11= . 解析:∵(x-1)21的展开式的通项为T k+1=x 21-k (-1)k ,∴a 10+a 11=(-1)11+(-1)10=-=-=0.答案:0 10.若(2x+)4=a 0+a 1x+…+a 4x 4,则(a 0+a 2+a 4)2-(a 1+a 3)2的值为 .解析:令x=1,得a 0+a 1+a 2+a 3+a 4=(2+)4,令x=-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+a 4=(-2+)4,(a 0+a 2+a 4)2-(a 1+a 3)2=(a 0+a 1+a 2+a 3+a 4)·)·((a 0-a 1+a 2-a 3+a 4)=(2+)4(-2+)4=1. 答案:111.若(2x-3y )10=a 0x 10+a 1x 9y+a 2x 8y 2+…+a 10y 10,求:(1)各项系数之和;(2)奇数项系数的和与偶数项系数的和.解:(1)各项系数之和即为a 0+a 1+a 2+…+a 10,可用“赋值法”求解.令x=y=1,得a 0+a 1+a 2+…+a 10=(2-3)10=(-1)10=1.(2)奇数项系数的和为a 0+a 2+a 4+…+a 10,偶数项系数的和为a 1+a 3+a 5+…+a 9. 由(1)知a 0+a 1+a 2+…+a 10=1,①令x=1,y=-1,得a 0-a 1+a 2-a 3+…+a 10=510,②①+②得,2(a 0+a 2+…+a 10)=1+510,则奇数项系数的和为;①-②得,2(a 1+a 3+…+a 9))=11-5510,则偶数项系数的和为12.已知(+3x 2)n 展开式中各项系数和比它的二项式系数和大992.(1)求展开式中二项式系数最大的项; (2)求展开式中系数最大的项.解:令x=1得展开式各项系数和为(1+3)n =4n展开式二项式系数和为+…+=2n ,由题意有4n -2n=992.即(2n )2-2n -992=0,(2n -32)(2n+31)=0,解得n=5.(1)因为n=5,所以展开式共6项,其中二项式系数最大的项为第3项、第4项,它们是T 3=)3·(3x 2)2=90x 6, T 4=)2(3x 2)3=270.(2)设展开式中第k+1项的系数最大.由T k+1=)5-k ·(3x 2)k =3k,得⇒⇒≤k≤.因为k∈Z,所以k=4,所以展开式中第5项系数最大.T5=34=405.13.杨辉是中国南宋末年的一位杰出的数学家、教育家.杨辉三角是杨辉的一项重要研究成果,它的许多性质与组合数的性质有关,杨辉三角中蕴藏了许多优美的规律.如图是一个11阶杨辉三角:(1)求第20行中从左到右的第4个数;(2)在第2斜列中,前5个数依次为1,3,6,10,15;第3斜列中,第5个数为35.显然,1+3+6+10+15=35.事实上,一般的有这样的结论:第m斜列中(从右上到左下)前k个数之和,一定等于第m+1斜列中第k个数.试用含有m,k(m,k∈N*)的数字公式表示上述结论,并给予证明.解:(1)=1 140(2)+…+,证明如下:左边=+…++…+=…==右边.。

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1.1计数原理同步练习(4)
一、选择题
1.一个袋子里放有6个球,另一个袋子里放有8个球,每个球各不相同,从两袋子里各取一个球,不同取法的种数为()
A.182B.14C.48D.91
2.从甲地到乙地一天有汽车8班,火车3班,轮船2班,某人从甲地到乙地,他共有不同的走法数为() A.13种B.16种C.24种D.48种
3.集合A={a,b,c},B={d,e,f,g},从集合A到集合B的不同的映射个数是()
A.24 B.81 C.6 D.64
4.5本不同的书,全部送给6位学生,有多少种不同的送书方法()
A.720种B.7776种C.360种D.3888种
5.有四位老师在同一年级的4个班级中,各教一个班的数学,在数学考试时,要求每位老师均不在本班监考,则安排监考的方法种数是()
A.8种B.9种C.10种D.11种
6.某通讯公司推出一组手机卡号码,卡号的前七位数字固定,从“×××××××0000”到“×××××××9999”共10 000个号码,公司规定:凡卡号的后四位带有数字“4”或“7”的一律作为“优惠卡”,则这组号码中“优惠卡”的个数为()
A.2 000 B.4 096 C.5 904 D.8 320
7.如下图所示,小圆圈表示网络的结点,结点之间的线段表示它们有网线相连.
连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.
现从结点A向结点B传递信息,信息可以从分开不同的路线同时传递,
则单位时间内传递的最大信息量为()
A.26 B.24 C.20 D.19
8.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了2个新节目,如果将这2个新节目插入原节目单中,那么不同插法的种数为()
A.42 B.30 C.20 D.12
9.定义集合A与B的运算A*B如下:A*B={(x,y)|x∈A,y∈B},若A={a,b,c},B={a,c,d,e},则集合A*B的元素个数为()
A.34B.43C.12 D.24
10.某医院研究所研制了5种消炎药X1、X2、X3、X4、X5和4种退烧药T1、T2、T3、T4,现从中取出两种消炎药和一种退烧药同时使用进行疗效试验,又知X1、X2两种消炎药必须同时搭配使用,但X3和X4两种药不能同时使用,则不同的试验方案有()
A.16种B.15种C.14种D.13种
二、填空题
11.用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,则其中数字1,2相邻的偶数有________个(用数字作答).
12.三边均为整数且最大边长为11的三角形有________个.
13.5名乒乓球队员中,有2名老队员和3名新队员.现从中选出3名队员排成1、2、3号参加团体比赛,则入选的3名队员中至少有一名老队员,且1、2号中至少有1名新队员的排法有________种.(用数字作答) 14.已知下图的每个开关都有闭合与不闭合两种可能,因此5个开关共有25种可能.在这25种可能中,电路从P到Q接通的情况有______种.
三、解答题
15.有不同的红球8个,不同的白球7个.
(1)从中任意取出一个球,有多少种不同的取法?
(2)从中任意取出两个不同颜色的球,有多少种不同的取法?
16.随着人们生活水平的提高,某城市家庭汽车拥有量迅速增长,汽车牌照号码需要扩容.交通管理部门出台了一种汽车牌照组成办法,每一个汽车牌照都必须有3个不重复的英文字母和3个不重复的阿拉伯数字,并有3个字母必须合成一组出现,3个数字也必须合成一组出现.那么这种办法共能给多少辆汽车上牌照?
17.已知集合A={a1,a2,a3,a4},集合B={b1,b2},其中a i,b j(i=1,2,3,4,j=1,2)均为实数.
(1)从集合A到集合B能构成多少个不同的映射?
(2)能构成多少个以集合A为定义域,集合B为值域的不同函数?
答案:
1、C [解析]由分步乘法计数原理得不同取法的种数为6×8=48,故选C.
2、A [解析]应用分类加法计数原理,不同走法数为8+3+2=13(种).故选A.
3、D [解析]由分步乘法计数原理得43=64,故选D.
4、B [解析]每本书有6种不同去向,5本书全部送完,这件事情才算完成.由乘法原理知不同送书方法有65=7776种.
5、B [解析]设四个班级分别是A,B,C,D,它们的老师分别是a,b,c,d,并设a监考的是B,则剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级,共有3种不同的方法;同理当a监考C,D时,剩下的三个老师分别监考剩下的三个班级也各有3种不同的方法.这样,用分类加法计数原理求解,共有3+3+3=9(种)不同的安排方法.另外,本题还可让a先选,可从B,C,D中选一个,即有3种选法.若选的是B,则b从剩下的3个班级中任选一个,也有3种选法,剩下的两个老师都只有一种选法,这样用分步乘法计数原理求解,共有3×3×1×1=9(种)不同的安排方法.
6、C [解析]可从反面考虑,卡号后四位数不带“4”或“7”的共有8×8×8×8=4 096个,所以符合题意的共有5 904个.
7、D [解析]因信息可以分开沿不同的路线同时传递,由分类计数原理,完成从A向B传递有四种方法:12→5→3,12→6→4,12→6→7,12→8→6,故单位时间内传递的最大信息量为四条不同网线上信息量的和:3+4+6+6=19,故选D.
8、A [解析]将新增的2个节目分别插入原定的5个节目中,插入第1个有6种插法,插入第2个时有7个空,共7种插法,所以不同的插法共6×7=42(种).
9、C [解析]显然(a,a)、(a,c)等均为A*B中的元素,确定A*B中的元素是A中取一个元素来确定x,B 中取一个元素来确定y,由分步计数原理可知A*B中有3×4=12个元素.故选C.
10、C [解析]解决这类问题应分类讨论,要做到不重不漏,尽量做到一题多解,从不同角度思考问题.试验方案有:①消炎药为X1、X2,退烧药有4种选法;②消炎药为X3、X4,退烧药有3种选法;③消炎药为X3、X5,退烧药有3种选法;④消炎药为X4、X5,退烧药有4种选法,所以符合题意的选法有4+3+3+4=14(种).
11、24 [解析]可以分三类情况讨论:①若末位数字为0,则1,2为一组,且可以交换位置,3,4各为1个数字,共可以组成12个五位数;②若末位数字为2,则1与它相邻,其余3个数字排在前3位,且0不是首位数字,则共有4个五位数;③若末位数字为4,则1,2为一组,且可以交换位置,3,0各为1个数字,且0不是首位数字,则共有8个五位数,所以符合要求的五位数共有24个.
12、36 [解析]另两边长用x,y表示,且不妨设1≤x≤y≤11.要构成三角形,需x+y≥12.当y=11时,x∈{1,2,…,11},有11个三角形;当y=10时,x∈{2,3,…,10},有9个三角形……当y=6时,x=6,有1个三角形.所以满足条件的三角形有11+9+7+5+3+1=36(个).
13、48 [解析]本题可分为两类完成:两老一新时,有3×2×2=12(种)排法;两新一老时,有2×3×3×2=36(种)排法,即共有48种排法
14、16 [解析]五个开关全闭合有1种情况能使电路接通;四个开关闭合有5种情况能使电路接通;三个开关闭合有8种情况能使电路接通;两个开关闭合有2种情况能使电路接通;所以共有1+5+8+2=16种情况能使电路接通.
15、(1)由分类加法计数原理得:从中任取一个球共有8+7=15种;
(2)由分步乘法计数原理得:从中任取两个球共有8×7=56种.
16、将汽车牌照分为2类,一类的字母组合在左,另一类的字母组合在右.
字母组合在左时,分6个步骤确定一个牌照的字母和数字:
第1步,从26个字母中选1个,放在首位,有26种选法;
第2步,从剩下的25个字母中选1个,放在第2位,有25种选法;
第3步,从剩下的24个字母中选1个,放在第3位,有24种选法;
第4步,从10个数字中选1个,放在第4位,有10种选法;
第5步,从剩下的9个数字中选1个,放在第5位,有9种选法;
第6步,从剩下的8个数字中选1个,放在第6位,有8种选法.
根据分步乘法计数原理,字母组合在左的牌照共有26×25×24×10×9×8=11 232 000(个).
同理,字母组合在右的牌照也有11 232 000个.
所以,共能给11 232 000+11 232 000=22 464 000辆汽车上牌照.
17、(1)因为集合A中的元素a i(i=1,2,3,4)与集合B中元素的对应方法都有2种,由分步乘法计数原理,可构成A→B的映射有N=24=16个.
(2)在(1)的映射中,a1,a2,a3,a4均对应同一元素b1或b2的情形.此时构不成以集合A为定义域,以集合B 为值域的函数,这样的映射有2个.
所以构成以集合A为定义域,以集合B为值域的函数有M=16-2=14个.。

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