二年级阅读卷

二年级上册阅读竞赛卷
（一）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。

白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有 ( )句。

（1分）
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

（2分）
3、因为猫头鹰 ( ) ，所以人们叫它“猫头鹰”。

（1分）
4、用部首查字法查字典：（4分）
“轻微”的“微”：查( )部，共有（）画，在短文中的意思为 ( )①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一
“注视”的“注”：查( ) 部，共有（）画，在短文中的意思为( ) ①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记
（二）
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得（dé de）名。

（三）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。

（4分）
蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）
乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）
2、在括号里填上合适的词。

（4分）
一（）蜻蜓两（）眼珠一（）翅膀一（）树3、、写出与下面词语意思相近的词语。

（4分）
漂亮——（）喜欢——（）
4、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。

（2分）
5、读读短文中的这句话“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”这是把蜻蜓的比作_。

我也能照样子来写一句：
像。

（4分）6、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（3分）
（四）蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看
看远处有些（什么、怎么）。

”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。

慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来。

（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

（4分）
2、照样子写词语。

（6分）
绿油油慢慢腾腾
3
4、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到
（3分）
5、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为（3分）
6、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）（3分）
a、蚯蚓太骄傲了。

（）
b、蚯蚓瞧不起蜗牛。

（）
c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。

（）。