四川大学666管理学2016年考研专业课真题试卷
四川大学管理学真题_2000-2021_
川大行管考研真题总结——管理学一. 名词解释2012年1、直线职权于参谋职权2、网络技术计划3、组织结构4、经济人5、科学管理理论6、人本管理2011年（每小题5分，共30分）1、组织社会责任2、韦伯“官僚制”3、预测4、职能职权5、审计控制6、高效能团队1、矩阵式组织结构2、反馈控制3、管理层次与管理幅度4、管理的两重性5、德尔菲法6、首长负责制与委员会制2009年1、管理创新2、头脑风暴法3、权变组织机构4、强化理论5、控制关键点6、不确定性决策2008年1、管理的技术方法2、滚动计划法3、矩阵式组织4、期望理论5、现场控制6、制度创新2007年1、管理2、激励3、效益原理4、前馈控制5、组织结构6、管理伦理2006年1、责任原理2、组织设计3、预算控制4、集体决策5、授权6、管理创新2005年1、目标管理2、决策3、控制4、公平理论5、管理6、组织文化其它较早年份汇总1、霍桑试验2、双因素论3、管理方格图4、德尔菲法5、管理幅度二、判断分析2012年2.扁平化组织是未来的组织模式，所以所有的组织都应采取扁平化组织2011年1.群体决策优于个人决策2.最简单有效的控制方法就是实施自我控制1、相对于组织的管理目标而言，组织的资源总是有限的。
2、领导者就是拥有管理权力的人。
2009年1、委员会管理的效率高于个人管理。
2、为了实现创新的目标，必须实现颠覆性的变革。
2008年1、人具有社会性，所以现代管理学认为被管理者都是“社会人”。
2、自然环境是管理者面对的唯一的管理环境因素。
2007年1、管理必须注重科学性与艺术性的结合。
2、管理学中的领导就是指领导者。
3、按照亚当斯密的观点，分工可以带来效率的大大提高就是因为节约了工作时间。
2006年1、管理人员可以充分地利用非正式沟通为自己服务，比如管理人员可以将自己所需要传递但又不便从正式渠道传递信息，利用非正式渠道进行传递。
2、根据霍桑试验证明人是“复杂人”，是复杂的社会关系的成员，因此，要发动员工的积极性，还必须从社会、心理方面去努力。
四川大学行政管理666管理学考研历年真题及答案
四川大学考研历年真题解析——行政管理666管理学主编：弘毅考研编者：子萱弘毅教育出品【资料说明】《666管理学历年真题解析（专业课）》系四川大学优秀行政管理考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是参考教材之外最重要的一份资料，通过真题，大家可以把握考试的方向，考试的重点，出题的方式，还可以把握出题的规律，从而对复习提供指导，这是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
1.命题风格与试题难易风格：川大行管专业课的试题侧重于考察参考教材的基础知识，并结合当年的时事热点（尤其体现在行政法学）来考，因此，考试的风格可以概括为：“基础”+“灵活”，一方面考察考生的学科素养，另一方面考察考生灵活利用理论分析问题和解决问题的能力。
难易：相对于人大、厦大、武大行政管理的试题，川大行管专业课的试题相对容易一些，不会有很强的理论性，考生复习起来也相对轻松、不晦涩。
因此，只要能对课本基础知识做到融会贯通的掌握，并且掌握答题的方式方法，基本能拿到120的高分，但前提是要对整个知识体系娴熟掌握，并且前后贯通，要求考生通过复习在头脑中形成清晰的逻辑体系，并且确保全面和创新，需要有自己的观点和看法。
阅卷老师会尽可能给出较高的分数，以便需要调剂的考生整体分数不会偏低，这也是川大对考生们人文性的考虑和关怀，希望同学们增加信心，只要自己真的努力了，一定会有好的结果。
2.考试题型川大行管专业课的试题，两门课都是四种题型：名词解释、简答、案例、论述。
要得高分满分，就需要做到全面，内容充实：名词解释当简答来答，简答当论述来答，而论述要当论文来答。
3.各章节的出题比重川大的专业课没有重、难点的告知，但大家可以通过历年真题，就能掌握各个章节在整个试题中的比重和份量，管理学组织篇是重点，管理的职能中控制历年来都是考名词解释，去年考了一个论述题，但是大家根据控制的基本知识点都能答出来。
行政法学每一张都很重要，案例题都出自行政复议和行政诉讼。
2016管理类联考综合能力真题+答案详解完整版
A．48π
B．96π
C．288π
D．576π
E．192π
二、充分性条件判断：第 16~25 题，每小题 3 分，共 30 分。要求判断每题给出的条件（1） 和条件（2）能否充分支持题干所陈述的结论。A，B，C，D，E 五个选项为判断结果，请选择 一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。
A．24
B．30
C．32
A
B
E
D．36
E．40
D
C
9. 现有长方形木板 340 张，正方形木板 160 张（如图），这些木板恰好可以装配成若干 个竖式和横式的无盖箱子（如图）. 装配成的 竖式和横式箱子的个数分别为（ ）.
A．25,80
B．60,50
C．20,70
D．64，40
E．40,60
10. 圆 A．
A．条件（1）充分，但条件（2）不充分 B．条件（2）充分，但条件（1）不充分 C．条件（1）和（2）单独都不充分，但条件 (1) 和（2）联合起来充分 D．条件（1）充分，条件（2）也充分 E．条件（1）和（2）单独都不充分，条件（1）和（2）联合起来也不充分
16. 已知某公司男员工的平均年龄和女员工的平均年龄，则能确定该公司员工的平均年龄 .
A．现代人已不用干支纪年。
B．21 世纪会有甲丑年。
C．干支纪年有利于农事。
D．根据干支纪年，公元 2024 年为甲寅年。
E．根据干支纪年，公元 2087 年为丁未年。
2016 年综合能力试题 - 5 -（共 25 页）
30. 赵明与王洪都是某高校辩论协会成员，在为今年华语辩论赛招募新队员问题上，两人 发生了争执。 赵明：我们一定要选拔喜爱辩论的人。因为一个人只有喜爱辩论，才能投入精力和时 间研究辩论并参加辩论赛。 王洪：我们招募的不是辩论爱好者，而是能打硬仗的辩手。无论是谁，只要能在辩论 赛中发挥应有的作用，他就是我们理想的人选。 以下哪项最可能是两人争论的焦点？ A．招募的标准是从现实出发还是从理想出发。 B．招募的目的是研究辩论规律还是培养实战能力。 C．招募的目的是为了培养新人还是赢得比赛。 D．招募的标准是对辩论的爱好还是辩论的能力。 E．招募的目的是为了集体荣誉还是满足个人爱好。
四川大学666管理学考研2022年真题分享
四川大学666管理学考研2022年真题分享四川大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：管理学科目代号：666适用专业：行政管理、教育经济与管理、社会保障〔资料在至善川大考研网〕第一局部共答题〔共120分〕一、名词解释〔每题5分，共30分〕1、管理2、鼓励3、效益原理4、前馈控制5、组织构造6、管理伦理二、判断分析〔每题10分，共30分〕1、管理必须注重科学性与艺术性的结合。
2、管理学中的指导就是指指导者。
3、按照亚当斯密的观点，分工可以带来效率的大大进步就是因为节省了工作时间。
三、简答题〔每题8分，共24分〕1、简述管理中直线和参谋关系的处理。
2、比拟集体决策和个人决策。
3、比拟指导的正式权利〔职位权利〕和非正式权利〔个人权利〕。
四、阐述题〔每题12分，共36分〕1、评述目的管理理论。
2、阐述如何实现有效沟通。
3、阐述如何理解管理创新。
第二局部分答题〔共30分〕第一模块：报考行政管理专业考生作答一、案例分析〔共30分〕案例1张民最近由某总公司委派到下属的炼油厂，担任炼油厂厂长助理，以协助该厂搞好管理工作。
张民毕业于某名牌大学，主修企业管理。
到炼油厂上班的第一周，张民深化车间体察“民情〞。
一周后他不仅对工厂的消费流程已了如指掌，同时也发现消费效率低下工人们怨声载道，他们认为在车间工作很脏，噪音又大。
工厂对他们的工作环境压就没有改善性措施，一年四季他们常常要忍受气温从冬天的零10摄氏度到夏天的40摄氏度的剧烈变化，而且报酬也少得可怜。
在第一周里张民还看了工厂工人的有关记录，从中他获得以下信息：工厂以男性为主，约占92.5%，60%的工人年龄处于25至35岁，26%的工人在25岁以下，14%在35岁以上。
工人的文化程度低下，66%的人小学毕业，初高中毕业的占32 %，具有专、技校学历的仅占2%。
任职时间较短，50%的人在炼油厂工作仅1年或更短，30%的人工作不到5年，工作5年之上的仅占20%左右。
2016年考研管理类联考综合能力真题及答案(全)
2016 管理类联考综合能力真题及答案一、问题求解（本大题共15 小题，每小题 3 分，共 45 分）下列每题给出 5 个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。
1.某家庭在一年总支出中，子女教育支出与生活资料支出的必为 3 ：8，文化娱乐支出与子女教育支出为 1 ：2. 已知文化娱乐支出占家庭总支出的10.5% ，则生活资料支出占家庭总支出的（）（A）40% （B）42% （C）48% （D）56% （E）64%答案： D2.额一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满整个正方形区域时剩余180 块，将此正方形区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21 块才能铺满，该批瓷砖共有（）（A） 9981 块（ B）10000 块（ C）10180 块（ D ）10201 块（ E）10222 块答案： C3.上午 9 时一辆货车从甲地出发前往乙地，同时一辆客车从乙地出发前往甲地，中午12时两车相遇，则当客车到达甲地时货车距乙地的距离是（）（A） 30 千米（ B） 43 千米（ C） 45 千米（ D ）50 千米（ E） 57 千米答案： E4.在分别标记了数字 1 、2 、3、4 、 5、 6 的 6 张卡片中随机取 3 张，其上数字之和等于10的概率（）（A）0.05 （B）0.1（C）0.15 （D）0.2（E）0.25答案： C5.某商场将每台进价为2000 元的冰箱以 2400 元销售时，每天销售 8 台，调研表明这种冰箱的售价每降低50 元，每天就能多销售 4 台，若要每天销售利润最大，则该冰箱的定价应为（）（A） 2200 （B）2250 （ C）2300 （D ） 2350 （E）2400答案： B6.某委员会由三个不同专业的人员组成，三具专业的人员分别是 2 ，3 ， 4，从中选派2位不同专业的委员外出调研，则不同的选派方式有（）（A）36 种（B）26 种（ C）12 种（ D）8 种（ E）6 种答案： B7.从 1 到 100 的整数中任取一个数，则该数能被 5 或 7 整除的概率为（）（A）0.02 （B）0.14 （C）0.2（D）0.32 （E）0.34答案： D8.如图 1 ，在四边形 ABCD 中， AB//CD ，与 AB 与 CD 的边长分别为 4 和 8.若△ABE 的面积为 4 ，则四边形 ABCD 的面积为（）（A）24. （B）30 （C）32 （D）36 （E）40答案： D9.现有长方形木板340 张，正方形木板160 张（图 2 ）这些木板加好可以装配成若干竖式和横式的无盖箱子（图 3 ），装配成的竖式和横式箱子的个数为（）（A）25，80 （B）60，50（C）20，70 （D）64，40 （E）40 ，60答案： E10.圆 x2+y2-6x+4y=0 上到原点距离最远的点是（）（A）（ -3 ，2）（B）（ 3，-2 ）（ C）（ 6，4）（ D）（-6 ，4）（E）（ 6，-4 ）答案： E11. 如图 4，点 A ，B，O ，的坐标分别为（ 4， 0），（ 0，3 ），（ 0 ，0 ，），若（ x ，y ）是△AOB 中的点，则 2x+3y 的最大值为（A）6（B）7（C）8（D）9（E）12答案： D12.设抛物线 y=x2+2ax+b 与 x 轴相交于 A ，B 两点，点 C 坐标为 (0，2) ，若△ABC 的面积等于 6，则()(A)a2-b=9(B)a2+b=9(C)a2-b=36(D)a2+b=36(E)a2-4b=9答案： A13. 某公司以分期村款方式购买一套定价为1100 万元的设备，首期付款 100 万元，之后每月付款 50 万元，并支付上期余额的利息，用利率1% ，该公司为此设备支付了（）（A） 1195 万元（ B）1200 万元（ C） 1205 万元（ D ）1215 万元（ E） 1300 万元答案： C14. 某学生要在 4 门不同课程中选修 2 门课程，这 4 门课程中的 2 门各开设一个班，另外 2 门各开设 2 个班，该学生不同的选课方式共有（）（A）6 种（ B）8 种（ C）10 种（ D）13 种（ E）15 种答案： D15.如图 5 ，在半径为 10 厘米的球体上开一个底面半径是 6 厘米的圆柱形洞，则洞的内壁面积为（单位：平方厘米）（）（A） 48 π（B） 288 π（C）96 π（D）576 π（E）192 π答案： E二、条件充分性判断：第16-25 小题，每小题 3 分，共 30 分 .要求判断每题给出的条件（1）和（ 2）能否充分支持题干所陈述的结论.A、 B、 C、D 、E五个选项为判断结课，请选择一项符合试题要求的判断，请在答题卡上将所选项的字母涂黑.（A）条件（ 1 ）充分，但条件（ 2）不充分（B）条件（ 2）充分，但条件（ 1 ）不充分（ C）条件（ 1）和（ 2 ）都不充分，但联合起来充分（D ）条件（ 1 ）充分，条件（ 2）也充分（E）条件（ 1）和（ 2 ）都不充分，联合起来也不充分16.已知某公司的员工的平均年龄和女员工的平均年龄，则能确定该公司员工的平均年龄（ 1）已知该公司员工的人数（ 2）已知该公司女员工的人数之比答案： B17.如图 6，正方形 ABCD 由四个相同的长方形和一个小正言形拼成，则能确定小正方形的面积（1）已知正方形 ABCD 的面积（2）已知长方形的长宽之比答案： C18. 利用长度为 a 和 b 的两种管材能连接成长度为 37 的管道（单位：米）（1） a=3,b=5 （2）a=4,b=6答案： A19.设是 x,y 实数，则 x≤6 ，y≤4(1)x ≤y+2(2)2y ≤x+2答案： C20. 将 2 升甲酒精和 1 升乙酒精混合得到丙酒精，则能确定甲、乙两种酒精的浓度（1） 1 升甲酒精和 5 升乙酒精混合后的尝试是丙酒浓度的倍（2） 1 升甲酒精和 2 升乙酒精混合后的尝试是丙酒浓度的倍答案： E21. 设两组数据 S1:3，4 ，5 ，6，7 和 S2:4 ，5，6 ，7，a，则能确定 a 的值（1） S1 与 S2 的均值相等（2） S1 与 S2 的方差相等答案： A22.已知 M 的一个平面有限点集，则平面上存在到 M 中个点距离相等的点（ 1） M 中只有三个点（ 2） M 中的任意三点都不共线答案： C23.设是 x,y 实数，则可以确定 x3+y3 的最小值（1） xy=1（2） x+y=2答案： B24. 已知数列 a1， a2，a3 a10 ，则 a1-a2-a3-+a10 ≥0.（1） an ≥an+1 ， n=1,2, 9.（2） a2n ≥a2n+1 ，n=1,2, 9.答案： A25. 已知 f(x)=x2+ax+b，则-≤f(x)≤1（1） f(x) 在区间 [0 ，1] 中有两个零点 .（2） f(x) 在区间 [1 ，2] 中有两个零点 .答案： D三、逻辑推理（本大题共30 小题，每小题 2 分，共 60 分。
2021四川大学公共管理学院专业课管理学666复习备考经验指导
川大公共管理学院所有专业都会考666管理学，前四道大题是所有学生的共答题，最后两道大题是不同专业的分答题。
所以这篇帖子对所有考川大公共管理学院专业的崽子都适用的，算是吐血推荐了，自认为管理学我还是学得不错的，考试发挥得也还不错，预计120+（不过要真不是别嘲笑学姐打脸了，毕竟我这么用心的码了两个小时的字，没喝一口水️）行管专业课两门考试，一共三本书300分666（管理学）150分969（行政法学导论100分+管理心理学50分）150分今天先说说管理学吧管理学这门考试，光背书是完全不行的，以前我也老听学长学姐强调框架的重要性，那时候真是懵懵懂懂的，就自己按照书的章节整理了框架，但是直到十月份还是一股脑地背书，很少去思考，这个知识点它会怎么考？提到哪些问题的时候我可以用这个知识点来答题？别指望川大的试卷会出150分死题，（例如直接让你简述马斯洛需求层次理论、经济人假设之类的），这种死题最多40分。
从17年开始，管理学的题型就改革了，没有名词解释、判断正误，只有六个论述题，分别是20 30 30 30 20 30的分值，大家可以看看我之前的真题回忆贴，除了第一题德鲁克的目标管理是死题之外，其他的都需要有你自己的思路。
为什么现在一道题的分值这么重？这个趋势意味着什么？其实就是，题更活了，研究生老师都很注重学生的科研能力和专业素质，给你一道题，无所谓对错，但是怎样让自己的答案脱颖而出，就是你在管理学上要下功夫的地方了。
具体我觉得有以下几点应该是复习的时候应该注意的：️最基础的知识点，也就是死的东西，该记住的必须记牢靠了。
例如说到流程再造理论是什么，你要达到第一时间反应出来它的内容、本质内容、具体几个流程，都得说的出来。
但是管理学一本书太厚了，确实要分清楚重点、次重点、非重点，以及大知识点（极有可能考，答题主干，必不可少，展现思路）、小知识点（丰富答题主干，展现功底和专业度），针对性复习，不要想着一把抓，面面俱到。
四川大学666管理学考研2019年真题分享
四川大学666管理学考研2013年真题分享四川大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：管理学科目代号：666适用专业：行政管理、教育经济与管理、社会保障（资料在至善川大考研网）第一部分共答题（共120分）一、名词解释（每题5分，共30分）1、管理2、激励3、效益原理4、前馈控制5、组织结构6、管理伦理二、判断分析（每题10分，共30分）1、管理必须注重科学性与艺术性的结合。
2、管理学中的领导就是指领导者。
3、按照亚当斯密的观点，分工可以带来效率的大大提高就是因为节省了工作时间。
三、简答题（每题8分，共24分）1、简述管理中直线和参谋关系的处理。
2、比较集体决策和个人决策。
3、比较领导的正式权力（职位权力）和非正式权力（个人权力）。
四、论述题（每题12分，共36分）1、评述目标管理理论。
2、论述如何实现有效沟通。
3、论述如何理解管理创新。
第二部分分答题（共30分）第一模块：报考行政管理专业考生作答一、案例分析（共30分）案例1张民最近由某总公司委派到下属的炼油厂，担任炼油厂厂长助理，以协助该厂搞好管理工作。
张民毕业于某名牌大学，主修企业管理。
到炼油厂上班的第一周，张民深入车间体察“民情”。
一周后他不仅对工厂的生产流程已了如指掌，同时也发现生产效率低下工人们怨声载道，他们认为在车间工作很脏，噪音又大。
工厂对他们的工作环境压就没有改善性措施，一年四季他们常常要忍受气温从冬天的零10摄氏度到夏天的40摄氏度的剧烈变化，而且报酬也少得可怜。
在第一周里张民还看了工厂工人的有关记录，从中他获得以下信息：工厂以男性为主，约占92.5%，60%的工人年龄处于25至35岁，26%的工人在25岁以下，14%在35岁以上。
工人的文化程度低下，66%的人小学毕业，初高中毕业的占32 %，具有专、技校学历的仅占2%。
任职时间较短，50%的人在炼油厂工作仅1年或更短，30%的人工作不到5年，工作5年之上的仅占20%左右。
四川大学教育经济与管理666管理学考研历年真题及解析
四川大学考研历年真题解析——教育经济与管理666管理学主编：弘毅考研编者：读书人弘毅教育出品【资料说明】“四川大学666管理学历年真题解析”是由新近考入该校公共管理学院教育经济与管理专业的研究生编撰的《弘毅胜卷》专业课考研资料系列之一。
历年真题是除参考书之外的又一份重要资料——它直观地展示了历年考研试题的考查内容、形式等。
此外，通过研究历年真题，我们还能从中捕获很多信息……1.命题风格与试题难易666管理学的考题，绝大多数都能在参考书上找到相关内容，少数考察学生在参考书之外的知识面。
由于文科的特性，考题的答案并没有标准答案一说，考生可尽量组织相关内容，尤其是论述和案例分析这样需要大量表述的题型。
同时，也正因为考题的这些特点，所以很难界定难或易。
据了解，相对于公共课，专业课的分数历年来普遍较高，拉高的总分数也同时加剧了竞争——2012年四川大学管理专业初试合格分数线为355，但进入“教育经济与管理”专业复试的考生最低分数也达到了388。
2.考试题型与分值由于“教育经济与管理”专业与“行政管理”和“社会保障”这两个专业共用一套试卷，因此题目包括共答题（100分）和分答题（50分）两个部分。
共答题的题型通常包括名词解释（每题5分，共30分，占比20%）、判断分析（每题10分，共20分，占比13.3%）、简述（每小题10分，共20-30分，占比13.3-20%）和论述（每小题15-20分，占比10-13.3%）；“教育经济与管理”专业的分答题的题型通常包括案例分析（30分，占比20%）和计算题（20分，占比13.3%，但自2011年来已连续两年未出现）。
3.各章节的出题比重四川大学的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在考研中的考察程度和频率。
纵观历年来的真题，仅有第8章未出过题，第3、4、5、7、13、15、17、18章相对出题较少，那么剩下的章节就是经常被考察的，尤其是某些内容更是被变换题型反复考察。