二语(下)句子、习作
部编版六年级语文下册期末《口语交际、小练笔、习作》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项口语交际、小练笔、习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。
“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书，你有哪些感悟？”请从上述话题中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
_________________________________________________________________ _______________________________________________2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。
对此你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：______________________________________________我的理由：________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________二、小练笔1．根据下面语段的写法，联系生活，将时间流逝的感受描述具体。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________2．在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，我们学习了用典型的事例说明观点的方法，请你运用这个方法写一段话，说明“实践出真知”。
二年级下册语文作文
二年級下冊語文作文英文回答：In the second semester of the second grade, we learned a lot of interesting things in our Chinese language class. We studied various topics, such as traditional Chinese festivals, famous Chinese stories, and Chinese idioms. These topics not only helped us improve our language skills but also deepened our understanding of Chinese culture.One of the topics we learned about was traditional Chinese festivals. We learned about the customs and traditions of festivals like the Spring Festival, the Mid-Autumn Festival, and the Dragon Boat Festival. For example, during the Spring Festival, people would decorate their homes with red lanterns and couplets, and they would also set off fireworks to celebrate the new year. It was fascinating to learn about these traditions and how they are still celebrated today.Another topic we covered was famous Chinese stories. We read stories like "The Monkey King" and "The Legend of Mulan." These stories are not only entertaining but also teach us valuable lessons. For instance, "The Monkey King" teaches us about the importance of friendship and loyalty, while "The Legend of Mulan" teaches us about bravery and perseverance. These stories have become a part of our cultural heritage and are still loved by children and adults alike.We also learned about Chinese idioms, which are expressions that have a deeper meaning. For example, we learned the idiom "一箭双雕" (yī jiàn shuāng diāo), which means to achieve two goals with one action. This idiom originated from a story about a skilled archer who shot two birds with one arrow. Learning these idioms not only helps us improve our vocabulary but also allows us to better understand and appreciate the richness of the Chinese language.中文回答：在二年级下学期的语文课上，我们学到了很多有趣的东西。
部编版二年级语文下册第八单元综合素质评价 附答案
部编版二年级语文下册第八单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(67分)一、我会读句子，根据拼音写字词。
(10分)1.在自滑雪中，一个的动作失误，让他与冠军失之交臂。
2.用勤劳和智慧创造了新。
二、我会给下面加点的字选择正确的读音，画上“”。
(8分) 钩．子(gōu diào) 灿．烂(càn chàn) 庄稼．(jiājiɑ)火炬．(jùguì) 譬．如(bìpì) 秩．序(zhìchì)奔腾．(tén téng) 熔．化(long róng)三、我会写近义词。
(8分)1.看着徐徐．．升起的太阳，我的心情格外激动。
()2.刚接到抗洪救灾的任务，人民子弟兵立刻．．列队集合，准备赶赴灾区。
()3.天气说变就变，刚才还是晴空万里，这会儿忽然．．下起了雨。
()4.一瞬间．．．的工夫，青蛙就从荷叶上跳到了水里。
()四、我会连一连。
(8分)繁茂的树荫温暖的生活简单的树木浓绿的阳光掏松鼠挖鹊蛋逗明月赏野菜五、我会选择正确的答案，把序号填写在括号里。
(18分)1.下列词语中有错别字的一项是()A.决心简单B.值日篮天C.炎热结局D.主意生机2.“冻、凉”这些字都和()有关。
A.山B.水C.冰、冷D.酒3.“世”字的第一笔是，这个字共笔。
()A.一5B. 5C. 6D.一64.“悬壶济世”“救死扶伤”这两个词语可以用来形容()A.神箭手羿B.夸父C.李时珍D.女娲5.下列说法错误的一项是()A.《祖先的摇篮》一文中，祖先的摇篮指的是原始森林。
B.李时珍用了二十七年编写了一部新的药物书——《本草纲目》。
C. 《当世界年纪还小的时候》一文中，月亮学会了不断变化，水学会了流动。
D. 《羿射九日》一文中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难是羿射九日的经过。
6.“我们也要学会关爱别人。
信息结构理论观照下的二语写作
一
、
引言
在不少缺陷 ， 多数人仍局限于形式上 的词汇 （ 如转 折词 、 副词 ） 接 ， 衔 然而这并 不能真正保证语篇 的 连贯 ，许多学生 的文章修改后仍难以避免语义模 糊、 词句堆砌 、 思维跳跃 、 缺乏层次等问题 。 写作 实 际上是篇章建构和生产 的过程 ，也是一个作者向
在二语写作教学实践 中，无 论平时 的写作课 习作还是各类水平测试 的考卷都： 明，英语专业 表 学生虽然经过系统 阶段性 学习已具备 了一定 的语 法、 措辞 、 修辞 等能力 ， 而在布局 谋篇上仍然存 然
Ｉ ｆ ｒ ａ ｉ ｎ Ｓ ｒ ｃ ｕ ｅＴｈ ｏ ｙ ｎ ｏ ｍ ｔｏ ｔ ｕ ｔ ｒ ｅ ｒ
Ｋｕａ ｇＸｉ ｏ ｎ ａ
（ ｃ ｏｌｆ ｓ ｒ ｔｄ ｓＨｅｏ ｇ ａｇＵ ｉ ｒ ｔ， ａｂｎＨ ｉ ｎｊ ｎ ５ ０ ０ Ｃ ｉ ） Ｓｈ ｏｏ Ｗｅｔ ｎ ｕ ｉ ， ｉｎ ｊｎ ｎｖ ｓｙ Ｈ ｒｉ ｅ ｏｇｉ ｇ ０ ８ ， ｈｎ ｅ Ｓ ｅ ｌ ｉ ｅｉ ｌ ａ １ ａ
二年级下册语文 看图写话优秀作文
美丽的春天
告别了冬天，春姑娘姗姗而来。
春天来了，大地上的一切都充满了无限的生机。
一切都像新的，树叶绿了，小草青了，惹人喜爱的各种花儿也绽放了笑脸，小溪欢快地奔跑。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这话可不假，早有小鸟、燕子飞上了枝头，欢快地唱着春天的歌。
放眼望去，这美丽的景色就像画家的水墨画。
“一年之计在于春。
”春天不仅仅是一个美丽的季节，更是一个付出辛劳、播撤汗水的季节。
哦、美丽的春天真是妙不可言！
迷人的春天
春姑娘来了，轻轻一吹，万物复苏，大自然呈现出一片勃勃生机。
看，远处的山像巨人高耸地挺立在那儿，南飞的燕子发出欢快的叫声；嫩绿的柳叶在春风的吹拂下飘摇；粉红的桃花绽放美丽的笑脸；小草从地下探出头来，四处张望，像一个调皮的孩子；融化的小溪发出叮叮咚咚罄泽问的声音，好听极了；鸭子在溪水上自由自在地游来游去，享受这美好的时光。
部编版语文二年级下册第一单元基础测评卷(有答案,含解析)(教师版)
编版语文二年级下册第一单元基础测评卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。
（37分）1.选择正确的读音，填在横线上。
（4分）（1）春天来了，各种各样的花儿开了，学校花坛（yún tán）＿＿＿也变得绚（xún xu àn）＿＿＿丽多彩。
小草也不再害羞（xiū chā）＿＿＿，努力地破（pō pò）＿＿＿土而出，钻出了嫩（lèn nèn）＿＿＿芽。
（2）我的爷爷已经八十岁高龄（lín líng）＿＿＿了，没事的时候他喜欢在院子里挖（wá wā）＿＿＿土种花，身体格（gè gé）＿＿＿外好。
【答案】（1）tán xuàn xiū pò nèn （2）líng wā gé【解析】本题考查的是学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况。
根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
完成此类题目要注意区分声韵母中易混的字母，如“l j，b d，iu iu ei ie ue üe“等。
2.拼一拼，写一写。
（9分）春gū niang来到璧山儿tóng公园，她来到bì lǜ的liǔ枝上，来到艳丽的桃花上，来到飘dàng的秋千上，也来到小鸟的歌声里，来到蝴蝶的舞蹈里，来到那一群xún zhǎo春天的小孩子的脚步里。
【答案】姑娘童碧绿柳荡寻找【解析】本题考查的是看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3.我会根据拼音写同音字组词。
（8分）yuán 队＿＿＿＿＿＿来花＿＿＿＿＿＿圈lǐ敬＿＿＿真＿＿＿＿＿＿面＿＿＿子shī＿＿＿去古＿＿＿老＿＿＿＿＿＿歌zhù＿＿＿意＿＿＿处＿＿＿贺关＿＿＿【答案】员原园圆礼理里李失诗师诗注住祝注【解析】本题考查的是学生对于同音字的辨析与应用。
浅谈二语习得理论在高中英语写作教学中的运用
浅谈二语习得理论在高中英语写作教学中的运用作者：吕健健来源：《中学生英语·中旬刊》 2019年第4期引言首先应当明确一个概念,什么是“二语习得”,二语习得指的是学习者在母语学习后所进行的针对任何语言的学习。
经济一体化使人们开始意识到英语的重要性,高中是提高学生英语素养的重要时期,如何加强学生的英语写作能力,自然成为高中教师现阶段所面临的主要课题,二语习得理论的出现,为教师提供了与之前截然不同的教学理念和模式,教师可以在该理论的指导下,为学生创造科学的习得环境,从而达到加强学生英语写作能力的目标。
1. 影响高中英语写作的因素1.1语言因素词汇量、写作技巧和语言知识,给学生写作水平带来的影响显而易见。
词汇是写作的关键,如果学生存在词汇量不足的问题,拼写的错误无法避免,另外,用词搭配、词性使用存在错误的问题,在高中生群体中也较为常见。
语法也是写作的关键要素,如果学生没有系统、全面地学习语法,在英语写作的过程中,极易出现表述失误的问题,例如,人称不一致、主谓不一致或是缺少句子成分。
1.2情感因素作为高中英语教学的核心内容,英语写作教学要想取得应有的效果,关键是以情感过滤为依托,对学生的积极性进行充分激发,在此基础上,对写作目的加以明确,使学生主动对英语写作及相关内容进行深入探究。
换句话说,对英语写作质量和效果具有决定性作用的因素,即为二语习得情感因素。
2. 英语写作教学中二语习得理论的运用作为一门独立的学科,二语习得主要是针对学习者进行第二语言学习过程中的特征、过程以及差异性进行详细论述,以及对影响第二语言学习的内部和外部因素进行分析,对二语习得理论来说,输入假设和情感过滤假设是需要引起重视的部分,只有合理应用上述概念,才能将二语习得理论的积极作用进行充分展现。
2.1英语写作技巧的输入一方面,教师应向学生传授审题技巧,使学生在审题的同时,对写作要求、文章结构、写作要点和组织框架加以明确,保证文章内容与题目相契合;另一方面,学生应根据自身的英语水平,在文章中输入相对高级的词汇与句型,熟练掌握感叹句、倒装句和强调句的用法,尽量避免文章出现枯燥、乏味的问题,例如,用The student was extremely happy.代替The student was very happy. 除此之外,写作花费的时长和卷面的工整程度,同样需要教师引起重视,这两方面内容给学生写作质量带来的影响是较为直观的。
四下语文园地二(口语交际、习作、园地二)
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词句段运用
这句话来自《纳米技术就在我们身边》，介绍了)纳米的小，用乒乓球与地球的比例比较说明。
这句话来自《纳米技术就在我们身边》，介绍了碳纳米管的结实，与钢铁的结实作比较。
这三句话都用到了作比较的说明方法。在说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用人们熟悉的事物来作比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也能够在比较中显现出来，增强说明的效果。
状元成才路
状元成才路
交际指导
状元成才路
状元成才路
评价交流：重点围绕有没有准确传达信息，说得是否清楚、连贯，是否说明了新闻来源等方面展开交流。
2022年5月5日，我从新华网上看到《“北调996”科考船顺利完成首航科考试验》这则新闻，据悉，“北调996”科考船日前顺利返航并安全靠泊母港南山港科考码头。本次试验的圆满完成，标志着该船已经完全具备深远海科考试验保障能力。看了这则新闻，我决心努力学习科学知识，将来为祖国的科技发展贡献自己的一份力量。
3.说出看法
入门级
2.说清楚、连贯
2.说清楚、连贯
2.说清楚、连贯
1.说明来源，说准确
1.说明来源，说准确
1.说明来源，说准确
1.说明来源，说准确
语文园地
说发现：
交流平台
我发现解决问题的方法有以下几种：联系上下文、结合生活经验、查阅资料、请教别人等。
状元成才路
状元成才路
识字加油站
状元成才路
状元成才路
词句段运用
窗口：①窗户或墙上开的窗形的口，如售票处、挂号室等；②比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方，如窗口行业；③指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
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识字4 观察图，写几句话。
我来到南极，看见（
）
我来到南极，看见（冰雪覆盖着大地， 河水冻结成冰。可爱的企鹅穿着黑白色的衣 服成群结队地站在冰块上摇摇摆摆，一边唱 歌，一边跳舞。小企鹅真有趣，南极真美 啊！）
练习1
口语交际 课本第16页 说话要注意姿势 看图，说说下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话， 说话姿势是不是正确，为什么？ 第一图 一天，李老师和小丽在办公室讲话，小丽一只手挠着 头，一只脚踮着脚尖，我认为她的姿势不正确，在办公室 和老师说话应该双脚站好，双手放好。 第二图 放学了，小亮和爸爸、妈妈在桌子旁吃饭，小亮边吃 饭，边用脚踩着凳子，我认为他的姿势不正确，在桌子旁 吃饭应该两脚踏地，姿势坐好。 第三图 上课了，老师让小强站起来回答问题，小强弯着腰趴 在桌子上回答问题，我认为他的姿势不正确，回答老师问 题应该立正站好，身子站直
识字3 1、（ ）、（ ）等都是用树木做的。 2、春天，农民伯伯把（ ）插进农田里；秋天， （ ）成熟了，一片金黄。 3、（ ）、（ ）、（ ）等都是用竹子做成的。 4、（ ）、（ ）、（ ）都是植物。 5、（蓝、篮）天下，一群孩子正在打（蓝、篮）球。 6、大（伯、柏）的屋子里挂着一幅松（伯、柏）图。 7、（杨、扬）树那种不畏风沙雨雪的顽强精神值得大家 赞（杨和妈妈一起（ ）衣服。 2、解放军叔叔正在（ ）靶心，准备射击。 3（1）（ ）的冬天到了，（ ）覆盖着大地，河 水（ ）成冰。 （2）春天来临，（ ）融化，小草发芽。 （3）可爱的企鹅生活在（ ）的南极。 4（1）（ ）是我国的母亲河，（ ）是我国最长的 河流。 (2)( )和（ ）都是中华民族的母亲河。 （3）（ ）是我国的第一大河，全长6300千米。 5、清 晴 睛 一个（ ）朗的早晨，小朋友排着队去春游，郊外山 （ ）水秀，鸟语花香，小朋友们睁着好奇的眼（ ） 兴奋极了 6、蓝 兰 篮 （ ）天上飘着白云，盛开的（ ）花散发出阵阵清香，小 白兔挎着（ ）子在树林里采蘑菇。
识字2 1、听，一群（壮乡）的小朋友正在（ 榕树 ）下欢快地 （ 队歌 ）呢！ 2、桂林山水甲天下。瞧，那山有的像（ 象鼻 ），有的 像（ 骆驼 ），有的像（ 笔架 ）。
读着这些词语，我们仿佛来到了风景如画的桂林， 碧水 看到了那儿的（ ）、（ ）和水中的（ ）； 秀峰 倒影 象鼻 仿佛游览了（ ）山，（ ）峰，（ ）山等 骆驼 榕树 景点；仿佛来到壮乡，站在（ ）下，倾听当地的人 笔架 队歌 们在（ ）；仿佛荡舟漓江，看着鸬鹚站在（ ） 上，置身长长的（ ）中，欣赏着沿江的青山绿水。 竹筏 画廊
识字1 1（1）、春节到了，家家户户都要吃（ 饺子 ），互相 （ 拜年 ） （2）春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家（ 拜年），一块 儿吃（ 饺子 ）。 2、清明到了，人们到郊外去（ 扫墓 ）、（ 踏青 ）。 3（1）端午这一天，人们吃（ 粽子 ），赛（ 龙舟 ）。 （2）（ 端午 ）节时，人们吃（ 粽子 ），赛（ 龙舟 ）。 4（1）（中秋 ）节到了，人们合家（ 团圆 ），吃 （ 月饼 ）。 （2）（ 中秋 ）节的月亮特别圆，一家人（ 团圆 ）在一 起，吃（ 月饼 ），赏明月。
识字6
动物园里有（ 我最喜欢（ ）因为（ （ ）因为（ 1、（ ）温顺又可爱。 2、袋鼠有（ ），里面装着（ 3、（ ）长得很强壮。 4、（ ）在爬树。 5、鹦鹉会（ ）。 6、大象的耳朵像（ ）。 7（ ）、（ ）长得很漂亮。 8、（ ）、（ ）是凶猛的动物。 9、麋鹿的角像（ ）。 10、（ ）到了冬天会冬眠。 ） ）我还喜欢 ）
识字5 3（1）（ ）在天上飞，（ ）在大海里航行。（2） 潜艇潜入水中。 （ ）（ ）潜艇潜入水中。 （3）飞机在蓝天上翱翔。 （ ）（ ）飞机在蓝天上翱翔。 4（1）解放军在边防（ ）手握钢枪，保卫祖国。 （2）无论是我国的领土（ ）还是海疆，都神圣不可 侵犯。 （3）（ ）守卫着我国的陆地，（ ）守卫着海疆， （ ）守卫着领空。 （4）钢枪 保卫 解放军 边疆 叔叔 手握 （ ）
）。
课文4 在快乐的节日里，我有好多的话想对他们说。 我想对老师说：“（ 我想对爸爸说：“（ 我想对自己说：“（
）” ）” ）”
课文5 写关于儿童的诗歌或习作
课文6、7、8 学编故事（童话故事、成语故事、寓言故事）
课文9 写关于母爱的习作
课文10、11、12 写关于感恩的习作
识字5 1（1）这是手枪。 这是（ ）（ ）手枪。 （2）这是步枪。 这是（ ）（ ）步枪。 （3）这是机枪。 这是（ ）（ ）机枪。 （4）手枪 都是 步枪 机枪 枪 （ ）。 （5）树上有小鸟。 树上有（ ）（ ）小鸟。 2（1）一名正在（ ）的警察发现了一个小偷。 （2）警察叔叔还在街上（ ），真辛苦呀！ （3）中国海军在一望无边的大海上（ ）。 （4）老师站在讲台前（ ）着正在考试的同学。
课文1
写春天的作文或诗歌（古诗、现代诗） 美丽的春天 春天到了，小草发芽了，像给大地铺上了（ 绿油油 ） 粉红 地毯；（ 五颜六色 ）的花儿开了，有（ ）的桃花，有 雪白雪白 金黄金黄 （ ）的梨花，还有（ ）的迎春花，好看极了。 春天真是一幅五彩的花卷。
美丽的春天 春天到了，天气变暖和了，春姑娘到了。 春姑娘轻轻吹了一口气，小草（ （ ）的花儿 （
）
）
课文2 写一种动物或植物的生长变化过 （颜色、形态的变化）
课文3
写自己的家乡 我的家乡
课文4 一 希望 愿望 盼望 1、他（ ）着与亲人早日团聚。 2、青少年是我们的未来，是我们的（ ）。 3、他终于实现了上大学的（ ）。 二、 1、弟弟是一个（ ）的孩子。 2、我把（ ）的红领巾（ ）。 3、（ ）天空上飘着（ ）的白云。 4、妈妈（ ）地说：“你这样做太不好了。” 5、小鸟在（ ）的天空中（ ）地飞翔。 6、同学们在（ ）的教室里（ ）地上课。 7、少先队员在（ ）的怀抱里（ ）地成长。