《成长比成功更重要》读后感
成长比成功更重要读后感
成长比成功更重要读后感【导语】在我们的成长过程中，需要家人、需要朋友、需要交流、需要分享。
更多相关讯息请关注读后感频道！【篇一】成长比成功更重要读后感读凌志军先生所著作的《成长比成功更重要》这本书，我深深感受到中国教育和美国教育的差异。
教育和成长牵动每个家庭成员的心，我们一直提倡素质教育，但现实教育有着明显的弊端，就像书中所说：我们的教育就像一条制造工业品的流水线，大家都遵循同样的程序同样的标准，进来的孩子形形色色，出来的孩子却一模一样，否则就得不到社会认同。
实际上，教育学生和产品制造是完全不同的两码事，因为这样许多家庭陷入深深苦恼，读了这本书的有些家长会说：书中讲的都很有道理，也令人向往，可是现在社会就是这样，我们没有办法做出任何改变……每个学生都希望自己成功，每位家长都希望自己孩子成才，每个老师都希望自己的学生取得优异的成绩，都是劳有所得的想法，但是有的时候做事就像剥一颗洋葱，你可以一层一层往里面剥而一直看不到最核心。
成功不等同于成长，成功是最终目标，成长的过程却是条条大路通罗马。
我们常常举例的都是一个又一个普通孩子凭借智慧加勤奋成为旁人眼中天才的真实案例，这样在孩子和家长之间一直达不到一个认同。
但是从辩证的角度来看：一件事情有它的弊端，必然也会有它好的一面，在学校现有教育训练学习体制下，我们仍有大批的学生、主动学习的学生不断超越自己，挑战极限,我们不能以偏盖全否认这一事实。
考虑和看待事情不能过分放大消极面，缩小它的积极面，同样在现有教育体制下，这些学生并不拥有比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度也和我们没有不同，但是他们仍有很多的人走向成功，所以我们需要转换观念：我们既然无法改变教育，那就改变我们对教育的看法.用积极的态度去迎接学习,做回一个主动的人。
我们身边是小学阶段的学生谈论起学习和作业，即使成绩优秀但还是不快乐，这就需要我们家长做正确引导和陪伴,好的学习不是把别人PK掉，而是我每天一点的进度是提升自己，努力使自己变得优秀，学习好比走在登山的路上,不要只看最后的目标,而失去了享受一路登山风景的过程,让家长和孩子在《成长比成功更重要》的帮助鼓励下，把我们现教育训练方式当作一种历练和锤炼，百炼成钢，成就的自己！在成长中体会，体会成长中蜕变的痛苦，体会成长中淬炼的忍耐，成功在远方，成长在脚下。
成长比成功更重要读后感(通用8篇)
成长比成功更重要读后感(通用8篇)成长比成功更重要读后感篇1“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。
《成长比成功重要》谈的正是一批秀的中国人成长的成长。
他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不一样。
那么，他们凭什么变得和我们不一样了？30个“微软小子”的成长故事证明一个道理；所有天才都是教育出来的。
最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为的你自我”。
作者把那些能够走向成功的学生概括为E学生：即ENJOY（欢乐地学）、EQ （情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。
李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江……书中每一个真实的故事，每一段生动的点评，每一句诚恳的话语都能够成为成长之路上的坚实阶梯，能够让我们明白自我该怎样做才能不断成功。
成功是一个人的目标，成长是到达目标的道路，但这道路并非一帆风顺，有的人没有能坚持到终点，有的人在挫折面前低下头来，也有的人能用正确的方法和坚强的信念取得了成功。
“成长比成功更重要”，这是一个多么有味道的句子，这是一个给人截然不一样的感觉的理念。
在中国这个以成败论英雄的社会，要提出这样的理念，是很具有前瞻性和革命性的。
凌志军的《成长比成功更重要》一书，其中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。
书中记录了一批秀的中国人成长的成长。
作者从“微软小子”的成长生活中，采撷一些平凡但隽永的小故事，他以他独特的论述，使这些小故事变得精妙独到，在这些故事里，我们看到了欢笑、悲伤、活力、惆怅，我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功。
凌志军期望借这本书，让国人改变对教育的看法，期望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自我的广阔天地。
从思想认识上来说，做事情要注定成长更重要。
有句话：谋事在人，成事在天。
谋事即为过程，成事即为结果。
它已经告诉我们，人所应当做的只是去某事，人的职责也只是去做，去感受这个成长。
成长比成功更重要读后感
成长比成功更重要读后感【篇一：《成长比成功更重要》读后感】当我拿起这本书得时候，我就深深地被它吸引住了。
作为一名大学生，我很惭愧，几乎从来没有静下心来，去深思一些问题，一些有关学生成长得问题。
书中尖锐地指出，中国得教育体系得确很像一条制造工业品得流水线，大家都遵循同样得程序、同样得标准，走进去得孩子形形色色，出来得孩子却一模一样，否则就不发给你大学文凭。
为了同一个目标，所有得老师都做着同样得事情，就是为了达到最终于目标，成绩=成功。
为了成绩得，我们会潜意识地把学生分为三六九等，潜意识地忽略了一些学生，我们得忽视，可能从此会改变他们得一生。
作为一名教师，在引导学生方面，做得太少太少。
所以正如书中所言，既然我们无法改变教育，那就改变对教育得看法。
首先，我们应该让我们得孩子知道“人品第一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。
在学生成长得历程中，其实我们能做得，不仅是教给他们课内得知识，更重要得是教给他们课本以外得知东西，那便是教给他们如何做人，去做一个有着健全人格得人。
其次，我们要端正观念，在教育得过程中我们要眼中有“人”，真正关注孩子们得心理需求、心灵感受，遵循孩子们得个性和成长规律，因势利导。
让孩子学会关注自己。
我们有时候取得了优秀得成绩，但是我们还是不快乐，究其原因，我们总认为“最好”得含义就是战胜别别人，而没有想到真正得最好得是“成为最好得自己”。
要以一种积极地、向上得态度，来审视自己，来肯定自己，做最好得我自己。
最后，我们落实在自己得教育行为上，我们应该果断地指出是非，热情地赞扬学生得优点，真情地鼓励他们做自己喜欢得事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进得方法。
教师应该相信每个孩子，相信每个孩子都有巨大得潜能，相信每个孩子得潜能都是不一样得，不能忽略课堂与日常行为中得细节，独具慧眼，发现每个孩子身上得潜能，鼓励孩子去不断地探索，才能使他们得才华得到淋漓尽致地发挥，这样会对学生得成长得到深远得影响。
读成长比成功更重要感悟3篇
读成长比成功更重要感悟3篇成长比成功更重要读书笔记篇二1.他们的成长与优越的家庭背景没有任何正相关的关系，事实正相反，与贫寒之家联络亲密。
在我的30个研究对象中，有28人出生在平常人家，其中22人出生在小城小镇。
另外两个拥有大户人家背景的人，也在他们的童年时代经历过家境不景气的磨练。
2.我没有发现一个能与他们的成功之路联络起来的家庭教育模式，认为家庭教育一定要严格或者一定要宽松的观点，都可以找到成功的案例。
但是，这30个人在受教育的年代里，无一例外地希望有一个宽松的环境。
其中那些年龄稍大、已经有了子女的人，全都声明自己将不会以严格甚至强迫的方式来教育自己的子女。
3.无论是严格教育模式还是宽松教育模式，家庭都显示出很强烈的正面影响。
30个人的父母中有十多个教师，其比例大大高于社会均匀水平。
但是总的来说，父母对子女影响力的大小，其实不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否和谐。
4.全都有一个充分开展独立意志的过程。
越是严厉的父母，也就越早地让孩子离开父母的视线，获得自由的空间。
其中三个最典型的采用严格教育模式的家庭，都有一个少小离家的故事紧随其后。
李开复11岁离家，沈向洋11岁离家。
张亚勤12岁离家。
5.我没有发现考试分数第一名与日后的成就之间存在必然联络。
事实上，这30人中的大多数，在学生时期其实不是第一名。
他们更多地处在第三到第十名的位置上。
他们中间流行着没必要在意名次的说法。
6.他们用在背课本和做习习题上的时间，大大低于同学中的均匀值。
其中80%的人在实验中学和大学时期拥有广泛的兴趣，而不只是满足教学大纲的要求。
7.他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正合适自己的，哪些事情是绝对不能做的。
他们无一例外地在自己想要做和合适自己做的事情上投入了更多的精力。
8.我没有发现他们具有超越常人的智商。
事实是，在任何一个学习阶段，情商都显示出比智商更重要。
成长比成功更重要的读后感七篇
成长比成功更重要的读后感七篇【篇一：成长比成功更重要的读后感】这个学期，学校推荐了一本名为《成长比成功更重要》的教育专著给大家看，我细细地品读了这本名著。
“成长比成功更重要！”醍醐灌顶！当人们热衷于如何成功时，似乎对成长的关注太少了，是因为中国的教育出了很多问题吗？也许是对它太有信心了。
想起了“赏识教育”推广人周弘的一句话，如果对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，还真不愁哪个孩子不能成功了！……凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，记录了一批最优秀的中国人成长的故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。
作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的视角切入，使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。
在这些故事里，我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅；我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功的奋斗历程。
作者希望借这本书，改变国人对教育的看法，希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
“不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。
这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子，让老师知道怎样完整教学，让学生知道怎样获得自信。
不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》，整个社会都应该关注“成长”。
中国正在成为世界上最大的经济体，但中国是否能成为真正的科技强国，还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。
美国之所以强盛，主要是因为她拥有最先进的教育体系，并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。
美国的教育体系，不仅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。
中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革，中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。
凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”，这应该是中国教育体系走向成功的第一步。
希望更多的人阅读《成长比成功更重要》，认识《成长比成功更重要》，理解《成长比成功更重要》，希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下，找到真正属于自己的广阔天地。
《成长比成功更重要》读后感5篇
《成长比成功更重要》读后感5篇成长比成功更重要，确实如此。
成功随时会倒，而成长是属于自己的。
下面精心为大家的关于《成长比成功更重要》的，希望你喜欢。
《成长比成功更重要》这本书，讲述了30多名微软小子成长过程，在他们的成长历程中，作者努力探寻30个“微软小子”成功背后的成长规律。
他们成长的故事告诉我们，他们并不一定拥有比常人更智慧的大脑，但他们都是经过不断进取、不断超越自我，直至成功。
书中打动我的细节有：美国许多学校的墙上都贴着大方、友善、诚实、自重、合作、自控、责任、同情心、坚韧等鲜艳的字体。
教室的墙壁上没有成绩单，有的是一张张笑脸相片，下面写着类似“杰克今天用两种方法解决了问题”的语言。
这些细节都是爱的流露，更是对成长的关注。
在微软小子的故事中，作为老师的我反思我能为孩子们的成长做些什么呢？首先，我们应该让我们的孩子知道“人品第一”，让孩子们学生学会关爱、尊重、宽容、廉耻。
其次，我们要端正观念，在教育的过程中我们要眼中有“人”，真正关注孩子们的心理需求、心灵感受，遵循孩子们的个性和成长规律，因势利导。
让孩子学会关注自己。
最后，我们落实在自己的教育行为上，我们应该果断地指出是非，热情地赞扬他们的优点，真情地鼓励他们做自己喜欢的事，帮助孩子们认识自己，科学地指导改进的方法。
我相信，如果我们对孩子给予了科学的、人性的、全面的培养教育，就不愁哪个孩子不能成功！作为父母师长需要做的就是保护孩子们追求知识的兴趣，孩子天然存在差异，但相同的是都喜欢父母师长用正面的方法来鼓励他们的进步，而不是用负面的方法来嘲笑他们的过失。
用我们的耐心和爱心陪伴他们的成长。
《成长比成功更重要》是每个渴望成功者最好的心灵驿站。
成功是目标，成长是到达目标的道路。
但这条曲折的道路并非一帆风顺，有时让我胸有成竹，有时让我垂头丧气，甚至迷失自己，在挫折面前选择最多的就是软弱和妥协。
读完《成长比成功更要》这本书，我茅塞顿开，书中质朴、平凡、意味深长的小故事，帮我理清了思索，让我悟出了如何做最好的“你自己”。
2024年《成长比成功更重要》读后感范文（3篇）
2024年《成长比成功更重要》读后感范文《成长比成功更重要》是一本引人深思的书籍，作者通过独特的视角和深入的分析，探讨了成长和成功的关系，并给现代社会带来了重要的思考。
读完这本书，我对成长和成功有了全新的认识和理解。
首先，书中提到了成长和成功是不同的概念。
传统的观念认为，一个人只有在事业成功，财富丰厚，名利双收的时候，才能算是成功。
然而，作者通过深入的思考和丰富的案例，指出真正的成功并不是表面的辉煌，而是内心的满足和个人的成长。
一个人能够在各个方面都有所进步和提高，不断改善自己的品质和能力，才是真正的成功。
这种成功不仅体现在个人的事业发展上，更重要的是体现在自我认知、修身养性以及人际关系等方方面面。
因此，只追求外在的成功是片面的，真正的成功在于成长，它是一个终生的过程，而非一时的结果。
其次，书中强调了成长带来的价值和意义。
成长是一个人因为努力和奋斗获得的，是个人内在潜力的发掘和释放。
作者通过案例讲述了许多成功人士的成长历程，他们通过自我反省和努力，克服了种种困难和挑战，在实现个人价值的过程中获得了成长。
这种成长带来的价值不仅仅是个人的发展，更重要的是对社会和他人产生积极影响。
一个人在成长的过程中，不断完善自己的品质和能力，为家庭、社会做出更大的贡献，才是真正有意义的。
第三，书中提到了成长和成功之间的关系。
成长是成功的基础，成功是成长的结果。
一个人只有在不断成长的基础上才能实现成功。
这种观点让我深思，我意识到发展自己的潜力和提升自己的能力，才能够在竞争激烈的现代社会中立足。
而且，作者还指出了现代社会过于追求表面的成功，以及个人成长的被忽视。
这种现象使得人们在追求成功的过程中，失去了真实的自我和内心的满足。
因此，我们应该调整对成功的认识，重视个人的成长，并把它作为追求成功的基础。
最后，书中给出了一些个人发展和成长的建议。
作者鼓励我们要有自我反省的能力，不断学习和提高自己，培养健康的生活习惯和积极的情绪态度。
成长比成功更重要读后感1500字(精选4篇)
成长比成功更重要1500字〔精选4篇〕成长比成功更重要1500字〔精选4篇〕成长比成功更重要1500字1有段时间迷上了看电子书，因为它携带方便，随时随地都可以读，于是在网上下载了很多资料，有些读了一点就再也没有兴趣继续看下去了，有些总是心生挂念点灯熬油的赶出来想想却也没有什么意思，有些看了一局部觉得值得拥有一本细细品读，《成长比成功更重要》就是这样一本书，于是搜索居然评价相当不错，于是连同李开复的《做最好的自己》收入囊中。
作者凌志军在书中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。
作者从“微软小子”的成长生活中，采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的阐述，使这些小故事变得精妙独到，在这些故事里，我们看到了欢笑、悲伤、激情、惆怅，我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功。
一、让学生成为“E学生”书中所有案例无一例外具备三个特征：很高的情商；快乐享受学习，而不仅仅是完成学习；优秀的自己。
从而提出了一个新的概念——E学生：EQ〔情商〕、Enjoy〔快乐享受学习〕、Excellence〔卓越〕。
三个特征非常明确，看看我们的教育，就在所谓素质教育进展了十几年之后的今天，是不是还是过于注重“成绩”，期末复习的不断重复，学生在机械的训练中谈何享受学习？假如说有享受也只不过是个别孩子在享受每次检测100分的喜悦，是对结果的享受而非学习过程本身的享受。
我们是不是应该更加关注每个孩子是否在每一次的活动中充分展示了自己的潜力，是否实现了“最好的自己”？是否在“不被同一块石头绊倒两次”的历练中实现自我的提升？二、自信是成长路上的第一路标给孩子一个自信，比给他一堆知识都重要。
今年元旦联欢会上，九班的两个小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森那么扭捏作态，究其原因就是自信心的问题：一个从小锻炼，登台时机数之不尽，在历练中自信心不断提升，教室内的表演如同在家练习；另一个虽然实际唱得也不错，但是几乎没有什么时机锻炼，同学面前表演简直就是一个大舞台，两个孩子站在那里，起点不同表现自然不同，看到一幕时让我回忆了两个孩子平时的表现，唱歌带给崔文正的自信延伸各个方面，无论是在课堂上的答复下列问题，课下与老师的交谈，还是让这个孩子去完成什么任务，这个孩子就没有怯场的时候；而詹宇森虽也是个聪明的小孩儿，学习成绩也不错，但是明显自信缺乏。
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《成长比成功更重要》读后感
《成长比成功更重要》
读后感
有段时间迷上了看电子书，因为它携带方便，随时随地都可以读，于是在网上下载了很多资料，有些读了一点就再也没有兴趣继续看下去了，有些总是心生挂念点灯熬油的赶出来想想却也没有什么意思，有些看了一部分觉得值得拥有一本细细品读，《成长比成功更重要》就是这样一本书，于是上当当搜索居然评价相当不错，于是连同李开复的《做最好的
自己》收入囊中。
作者凌志军在书中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事，是一个关于教育、
人才、社会的记录与总结。
作者从“微软小子”的成长生活中，采撷一些平凡但隽永的小故事，以他独特的论述，使这些小故事变得精妙独到，在这些故事里，我们看到了欢笑、悲伤、激情、惆怅，我们看到了一大批聪明、主动的孩子，不断进取、不断超越自我，直至成功。
一、让学生成为“E学生”
书中所有案例无一例外具备三个特征：很高的情商；快乐享受
学习
，而不仅仅是完成学习；优秀的自己。
从而提出了一个新的概念——E学生：EQ（情商）、Enjoy（快乐享受学习）、Excellence（卓越）。
三个特征非常明确，看看我们的教育，就在所谓素质教育进行了十几年之后的今天，是不
是还是过于注重“成绩”，期末复习的不断重复，学生在机械的训练中谈何享受学习？如果
说有享受也只不过是个别孩子在享受每次检测100分的喜悦，是对结果的享受而非学习过程本身的享受。
我们是不是应该更加关注每个孩子是否在每一次的活动中充分展示了自己
的潜力，是否实现了“最好的自己”？是否在“不被同一块石头绊倒两次”的历练中实现自我
的提升？
二、自信是成长路上的第一路标
给孩子一个自信，比给他一堆知识都重要。
今年元旦联欢会上，九班的两个小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森则扭捏作态，究其原因就是自信心的问题：一个从小锻炼，登台机会数之不尽，在历练中自信心不断提升，教室内的表演如同在家练习；另一个虽然实际唱得也不错，但是几乎没有什么机会锻炼，同学面前表演简直就是一个大舞台，两个孩子站在那里，起点不同表现自然不同，看到一幕时让我回忆了两个孩子平时的表现，唱歌带给崔文正的自信延伸各个方面，无论是在课堂上的回答问题，课下与老师的交谈，还是让这个孩子去完成什么任务，这个孩子就没有怯场的时候；而詹宇森虽也是个聪明的小孩儿，学习成绩也不错，但是明显自信不足。
教育应该是个培养孩子树立自信心的过程，找到孩子身上的成长点去挖掘和培养，在这个
培养的过程中引导孩子不断的完成一个又一个的目标，从而不断的树立和积累自信心。
这
其中必须要做到的是不断的引导学生正确的认识和评价自己，既要注意进行横向的他人对
比又要进行纵向的自我对比。
三、好习惯成就一个优秀的人
一个好习惯比期望值更重要。
案例中无一例外的在孩子的幼年和童年阶段，父母帮助孩子
养成了一些影响一生的好习惯，在习惯养成之后又将孩子放飞，让他们凭借自己的认识和
判断去生活和学习。
他们全部拥有广泛的兴趣，并且有意无意地全方位训练自己的大脑；
他们的成绩不是最优秀的，但是他们拥有优秀的思维力；他们并不具备与生俱来的智慧，
但是优秀的习惯使得他们不让自己的大脑闲置；他们把“聚精会神”由习惯升级为态度继而
成为能力，让自己更有效地使用大脑，最大程度地把精力集中在一件事情上；他们并没有让学习把心塞满，而是让心里有一些空间，可以想别的东西；他们全部诚实善于合作有责任心拥有健全的人格。
而这所有的一切均始自于——良好的习惯。
不论是家长还是老师，我们可以放任孩子的任何兴趣，却不能放任一个坏习惯！
四、永远的成长
成功是每个人的目标，成长是达到目标的道路，但这道路并非一帆风顺，有的人没有能坚持到终点，有的人在挫折面前低下头来，也有的人能用正确的方法和坚强的信念取得了成功。
只有经历了艰难痛苦的过程才会体会到收获的喜悦，那份快乐源自于经历了漫长的体验过程，而非结果本身。
在成长中有很多的事情需要我们来注意，成功永远不是永远的，只是暂时的，但是成长却是永远的，一直在伴随着每个人的成长，当人成长了，成功也就来到了。
关注成长比关注成功更重要！。