苏武牧羊教学课件

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苏武是公元前一世纪中国汉朝人。当时中原 地区的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好时 坏。公元前100年,匈奴政权新单于即位,汉朝皇 帝为了表示友好,派遣苏武率领一百多人,带了许 多财物,出使匈奴。不料,就在苏武完成了出使任 务,准备返回自己的国家时,匈奴上层发生了内乱, 苏武一行受到牵连,被扣留下来,并被要
苏武牧羊
• 苏武牧羊北海边 雪地又冰天 羁留十九年 • 渴饮血 饥吞毡 野幕夜孤眠 心存汉社稷 • 梦想旧家声 历尽难中难 节旄落尽未还 • 兀坐绝寒 时听家声 入耳心痛酸 • 苏武牧羊久不回 • 群雁却南飞 家书欲寄谁 白发娘 玉钗归 • 红妆守空帏 三更徒入梦 未卜安与危 • 心酸百念灰 大节不少亏 羝羊未乳 • 不道终得 生随汉使归
朗读下列词语:
匈奴 单于 中郎将 惧怕受刑 玷污 旌节 阴冷的地窖 羊皮毡片 小羊羔 朝廷 昭告天下 门缝 毛穗 狩猎 忍饥受冻 旷无人烟 念念不忘 忠贞不屈
匈奴是中国古代北方民族中,最早统一了大 漠南北的全部地区并建立起国家政权匈奴单于国的 民族。它兴起于公元前三世纪(战国时期),衰落 于公元一世纪(东汉时期),共活跃了约三百年。

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苏武手握旌节,气愤地说 苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁 手握旌节 我是代表国家的, 死也不能受侮辱! 说着抽刀自尽。 死也不能受侮辱!”说着抽刀自尽。
苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道: 苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道: 卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义, “卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义, 背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话! 背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”
苏武手握旌节,气愤地说 苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁 手握旌节 我是代表国家的, 死也不能受侮辱! 说着抽刀自尽。 死也不能受侮辱!”说着抽刀自尽。 苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道: 苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道: 卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义, “卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义, 背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话! 背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”
为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。 为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一 他召见苏武,指着一群羊冷笑说: 天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这 群羊归你放牧。哪天生出小羊羔, 群羊归你放牧。哪天生出小羊羔,就哪天放 你回国。 你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的 北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊, 北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊, 就明白了一切。但他心坚如铁 毫不动摇。 心坚如铁, 就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。
jīng


在旗杆上用彩色羽毛做装饰的旗子,古代使者所持的信物。 在旗杆上用彩色羽毛做装饰的旗子,古代使者所持的信物。
北海边野草遍地,没有人烟, 北海边野草遍地,没有人烟,惟一和苏武作伴 的,就是那支旌节。 就是那支旌节。

《苏武牧羊》ppt课件

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宾语前置
3、故使陵来说足下 劝说
4、空自苦亡人之地,信义安所见?通“无”,“现
5、扶辇下除 台阶 6、子卿尚复谁为乎? 还
宾语前置
7、皆为陛下所成就
提拔 被动句
8、兄弟亲近 成为皇帝亲近之臣
劝降
9、子卿壹听陵言 副词,一定,务必
10、自分已死久矣 料定
11、因泣下霑衿,与武决去 通“沾”“襟”“诀
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3、详略得当
详:卫律、李凌劝降,苏武宁死不 降,卧雪牧羊等
略:苏武为於(wū)靬(jiān)
王赏识及牛羊被盗等
作用:突出苏武的崇高的民族气节
、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精 神。
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26
问题探究二
苏武在被囚禁流放以前两度要自杀, 后来又想方设法要活下去,这是否矛盾?
并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严 作为自己的崇高使命和行为准则。
我们为这样一个有血有肉、不卑不亢
、忠贞不渝的苏武而深深感动。同时
我们还点出了文章塑造人物的艺术手
法:环境及细节描写、详略得当的情
节、个性化的人物语言、次要人物的
对比映衬。
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32
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9、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(司 马迁《报任安书》)
10、人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天 祥《过零丁洋》)
11、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲,任尔东南西北风。(郑燮《题画 ·竹石》)
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31
课堂小结
通过这节课的学习,我们重点分析
了各种人物特别是传主的性格特征,
4、事如此,此必及我。 连累,动词

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• 第二节:写苏武的悲苦遭遇,历尽苦难。 • 渴饮雪、饥吞毡、 • 心存社稷、如石坚、 • 听笳声、痛心酸。 • 第三节:写苏武白发而归,不辱使命。 • 母盼儿归、妻望夫回 • 海枯石环境描写的句子,分析其作用. 1、第二节的一二句: “雪地又冰天,穷愁十九年.” 用凄苦的环境描写渲染气氛,穷困、悲苦,衬 托了苏武性格的坚忍、立场的坚定。 • 2、第三节的一二句: • “转眼北风吹,雁群汉关飞。” • 环境描写,略写苏武历尽苦难,转眼又迎来一 冬,大雁都向南飞去,暗示苏武归思正浓,渴 望回国。可见其心系汉朝,心随雁归的爱国之 情。
转眼北风吹,群雁汉关飞。
白发娘,望儿归,红妆守空帏。 三更同入梦,两地谁梦谁? 任海枯石烂,大节不稍亏。 终教匈奴心惊胆碎, 拱服汉德威。
• 第一节的作用是什么? • 总括句,高度概括了全文的主题,交代 了讴歌的对象是一位被禁匈奴不得归却 始终坚持效忠祖国不辱气节的仁人志士 ,起提纲挈领的作用。


内容简介:
• 本文写了匈奴单于为了逼迫苏武投降,开始 时将他囚禁于冰窟中,苏武饮雪吞毡,决不 投降。单于又把他遣送到北海边牧放公羊, 说要等公羊生出小羊才能放他走。苏武还是 不为所动,依旧手持汉朝符节,靠牧羊为生 。他的行为和气节令匈奴心惊,让国人敬服 。
• 生字
• 忧愁chóu 毡zhān帽 放牧mù
• 第三节诗句最后四句怎样理解? • “任海枯石烂,大节不稍亏。终教匈奴心惊胆 碎,拱服汉德威。” • 无论怎样,苏武宁死不屈,坚决维护国家尊严 的气概都不会减少一丝一毫,最后终于让匈奴 人佩服,不得不拱手诚服汉朝的品德与威严。
• 整整19年啊,这19所使苏武变成了满头白 发的老人,这19年让旌节脱光了羽毛,一 切都变了,然而什么没有变?

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注:红点处为北海
绿点处为长安, 即汉朝首都
北海,也就是现
在俄罗斯的贝加尔湖。 西汉时期的北海为无 人之处,到处长满野 草,没有人烟。一年 中有五个月封冻,冰 层有90厘米厚,冬季 平均气温零下38度。 条件十分艰苦。
雪地又冰天, 穷愁十九年。 渴饮雪, 饥吞毡, 牧羊北海边。
夜在塞上时听笳声,入耳痛心酸。
2.房屋租约是诺成性和要式合同
诺成性合同:当事人意思表示一致即告生 效成立的合同(涉及违约责任)。 对应的是实践性合同(交付标的物时才成立)
要式合同指要求有特定形式和履行一定手 续的合同, 分为:法定要式合同
约定要式合同
3.房屋租约是继续性合同 双方义务与合同续存期有关,
不因房屋产权转移而终止。
第四节 租赁营销管理
一、营销原则 市场营销的两个基本原则是: “熟悉你的产品” “新业务的最好来源是你目前的顾客”
为贯彻原则,物业管理者要做好以下工作:
(一)出租空间的检查
检查的目的:
●确保每一待出租的空间均处于良好服务状态。 ●使物业管理者全面深入地熟悉自己所管物业。 ●使外界房地产经纪人熟悉待出租空间特征和布局。
(1) 折旧费 (2) 维修费
属于生产过程在流通过程继续所发生的费用。 (3) 管理费
必要的管理和服务所需费用。 (4)税金 (5)利息 (6)保险费 (7)利润 (8)地租(向国家交纳的土地使用费)
2. 成本租金
房屋租赁交换时维持简单再生产所确定的最 低租金标准,房屋租赁经营盈利亏损的临界点。
包括:
租赁合同签订后,30天内须到当 地房地产管理部门办理登记备案。
双方同意,可办公正。
申请备案需交下列文件:
书面租赁合同 房屋所有权证书(共有人同意的书面证明等) 当事人合法证件 城市人民政府规定的其他文件。

《苏武牧羊》PPT课件8

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从全文看来,苏武将生死全然置之度外,一心考 虑的是汉朝的荣誉与利益,所以在局势变化的情况下, 他的对抗方式也在发生着变化。
材料一:李陵在劝降苏武时说:“陛下春秋高,法令无 常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎? 〞,他认为汉主完全不值得效忠,因为苏武兄弟之死,全与 君主的残暴有关。而苏武却说:“臣事君,犹子事父也。〞
7名,要留清白在人间〔于谦?石灰 吟?〕
9人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛〔司马迁? 报任安书?〕
10人生自古谁无死,留取丹心照汗青〔文天祥?过零 丁洋?〕
11咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还 坚劲,任尔东南西北风。〔郑燮?题画·竹石?〕
《苏武牧羊》PPT课件8
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苏武牧羊
班固?汉书?
两千多年来,苏 武崇高的气节,成为 中国伦理人格的典范, 成为一种民族文化的 心理要素。
有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲自把 一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国 家的,就恭恭敬敬地接过来。
过了整整19年,经汉朝屡次交涉,匈奴王终于容许放苏武回国。苏武出使 的时候,刚刚40岁,这时已是满头白发的老人了。他回到京城时,成千上万的人 出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节, 人们没有一个不感动,没有一个不落泪的。
(2)卫律 苏武 (3)李陵 苏武
卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可一世 为国效命,忠贞不二,不卑不亢 一身正气,光明磊落 为一己之私而叛国,懦弱,意志不坚,矛盾,痛苦 以国家的利益为先,忠贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔
小结:在各种人物的比照映衬下,我们看到了一个饱满立 体的苏武,他有清醒的外交意识,待人接物不卑不亢,面 对威逼利诱坚贞不二,长达十九年守节的坚韧不拔。苏武 的这些性格在那些或屈或降的人物的比照下,更加具有勾 魂摄魄的人格魅力,千古流芳!

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苏武手握旌节,气愤地说: “我是代表国家的,宁死也不 能受侮辱!”说着抽刀自尽。
苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大 声喝道:“卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下, 而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有 什么脸来和我说话!” 忘恩负义: 忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的 事。 卫律忘记了 对自己恩情, 对自己恩 情,做了对不起 和 的事。
苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大 声喝道:“卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下, 而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有 什么脸来和我说话!” 忘恩负义: 忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的 事。 卫律忘记了 父母 对自己恩情, 朝廷 对自己恩 情,做了对不起 父母 和朝廷 的事。
苏武手握旌节,气愤地说:“我是代 表国家的,宁死也不能受侮辱!”说着抽 刀自尽。 苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌 节大声喝道:“卫律!你是汉人的儿子, 汉朝的臣下,而今忘恩负义,背叛了父母, 背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”
岳飞
林则徐
陈化成
苏武早就把生死置之度外,却始终手持那支
旌节,不论白天放羊,晚上睡觉总不离手。 旌节
他经常仰望着南飞的大雁,屈指计
算日子,盼望有一天能举着旌节回到
祖国。
北海边野草遍地,没有人烟,惟一和苏武
作伴的,就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各
种折磨。饿了,他就挖野菜、逮野兔充饥;渴
了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就和羊群依
偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外,却
始终手持那支旌节,不论白天放羊,晚上睡觉
总不离手。他经常仰望着南飞的大雁,屈指计
算日子,盼望有一天能举着旌节回到祖国。 1 匈奴 王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候, 刚刚40岁,这时已是满头白发的老人了。他 回到京城时,成千上万的人出来迎接。看到 苏武含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那 支脱光了毛的旌节,人们没有一个不感动, 没有一个不落泪的。

小学六年级下学期语文《苏武牧羊》PPT课件PPT、优质教学课件

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)(

(1)爸爸(
()看起报纸来。

(2)小白兔( )走进家门。 5.练
席 )(
写生字。
14.梅兰芳学艺
)划
) )) (
第一课时 一. 揭示课题,引导质疑 1. 板书课题,齐读。 2. 讨论:看到这个题目,你想知道什么? 二.
初读课文
1. 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子,练习朗读。
(3) 标出自然段的序号,练习读通课文。 2. 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词,正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3. 教师范读课文,学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么 事?
4.读后讨论,引导填空:毛主席在( 毛主席教导他们要(
)。 三. 精读课文
)遇见(
)。
1.
出示投影,引导观
察这。是什么地方?图上有哪些人?他们在干什么?
2.
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论:这一段共有几句话?每句话主要学什么? “才”是什么意思?
这里强调什么?
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3.
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话?用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的?又是怎样做的?
比较句子: 毛主席弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同,哪句好?为什么?“弯下腰”说 明了
什么?
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 4. 反馈。
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为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一 天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这 群羊归你放牧。哪天生出小羊羔,就哪天放 你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的 北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊, 就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。
为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一 天,他召见苏武,指着一群羊冷笑说:“这 群羊归你放牧。哪天生出小羊羔,就哪天放 你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的 北海边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊, 就明白了一切。但他心坚如铁,毫不动摇。
苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁 死也不能受侮辱!”说着抽刀自尽。 苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道: “卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义, 背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”
过了整整19年,经汉朝多次交涉,匈奴 王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候, 刚刚40岁,这时已是满头白发的老人了。他 回到京城时,成千上万的人出来迎接。看到 苏武含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那 支脱光了毛的旌节,人们没有一个不感动, 没有一个不落泪的。
绿点处为长安, 即汉朝首都
北海,也就是现在俄 罗斯的贝加尔湖。西汉时 期的北海为无人之处,到 处长满野草,没有人烟, 条件十分艰苦。
苏武留胡
渴饮雪,饥吞毡,
牧羊北海边, 心存汉社稷(jì), 旌落犹未还; 历尽难中难, 心比铁石坚……
富贵不能淫;威武不能 屈;贫贱不能移。此之谓大 丈夫!
——孟子
jīng


在旗杆上用彩色羽毛做装饰的旗子,古代使者所持的信物。
北海边野草遍地,没有人烟,惟一和苏武作伴
1
2
3
4
我仿佛看到了

苏武与随从们来到匈奴,完成了外交任务后准备回国。 谁知,匈奴王突然翻了脸,硬说苏武参与匈奴内乱,要他 认罪。苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁 死也不能受侮辱!”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流,幸好 被人救下。 匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉,很敬佩他,就派 早已投降的汉使卫津去劝降。苏武不等卫津说完,怒目圆
北海边野草遍地,没有人烟,惟一和苏武
作伴的,就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各
种折磨。饿了,他就挖野菜、逮野兔充饥;渴
了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就和羊群依
偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外,却
始终手持那支旌节,不论白天放羊,晚上睡觉
总不离手。他经常仰望着南飞的大雁,屈指计
算日子,盼望有一天能举着旌节回到祖国。
睁,手举旌节大声喝道:“卫律!你是汉人的儿子,汉朝 的臣下,而今忘恩负义,背叛了父母,背叛了朝廷,还有 什么脸来和我说话!”骂得卫津无言以对,脸色一会儿通 红,一会儿刷白,羞愧而去。
苏武手握旌节,气愤地说:“我是代表国家的,宁 死也不能受侮辱!”说着抽刀自尽。
苏武不等卫律说完,怒目圆睁,手举旌节大声喝道: “卫律!你是汉人的儿子,汉朝的臣下,而今忘恩负义, 背叛了父母,背叛了朝廷,还有什么脸来和我说话!”
当匈奴王
时,苏武

当匈奴王
当匈奴王
时,苏武
时,苏武


当匈奴王诬陷苏武参与内乱要治罪时,苏武宁死不屈抽
刀自尽;当匈奴王让卫律来劝降时,苏武怒目圆睁,痛斥叛
臣;当匈奴王让苏武到北海牧羊时,苏武心坚如铁毫不动摇。
为了使苏武屈服,匈奴王又生一计。一天,他召见苏武, 指着一群羊冷笑说:“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔, 就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海 边去牧羊。苏武查点羊群,见全是公羊,就明白了一切。 但他心坚如铁,毫不动摇。 北海边野草遍地,没有人烟,惟一和苏武作伴的,就是 那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了,他就挖野 菜、逮野兔充饥;渴了,他就捧一把雪止渴;冷了,他就 和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外,却始 终手持那支旌节,不论白天放羊,晚上睡觉总不离手。他 经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼望有一天能举 着旌节回到祖国。
有一年,汉武帝派苏武出使匈奴,还亲自把 一支旌节交给他。 苏武知道这旌节是代表国
家的,就恭恭敬敬地接过来。
因为……所以……
过了整整19年,经汉朝多次交涉,匈奴王终于答应放苏
武回国。苏武出使的时候,刚刚40岁,这时已是满头白发的 老人了。他回到京城时,成千上万的人出来迎接。看到苏武 含着热泪坐在车上,怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节, 人们没有一个不感动,没有一个不落泪的。
的,就是那支旌节。
苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了,他就挖野 菜、逮野兔充饥;渴了,他就捧一把雪止渴; 冷了,他就和羊群依偎在一起取暖。
苏武早就把生死置之度外,却始终手持那支
旌节,不论白天放羊,晚上睡觉总不离手。 旌节
他经常仰望着南飞的大雁,屈指计算日子,盼
望有一天能举着旌节回到祖国。
注:红点处为北海
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