2016-2017学年江苏省泰州市姜堰实验中学八年级(下)第一次月考数学试卷

合集下载

2016-2017年江苏省泰州市姜堰实验中学八年级(下)第一次月考数学试卷(解析版)

2016-2017年江苏省泰州市姜堰实验中学八年级(下)第一次月考数学试卷(解析版)

A.AE∥BC C.△BDE 是等边三角形 二、填空题
B.∠ADE=∠BDC D.△ADE 的周长是 9
7.(3 分)为了了解我市 6000 名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了
200 名考生的成绩进行统计,在这个问题中,样本容量是

8.(3 分)“准确度量四边形的外角和,结果是 360°”,这是
(1)说明四边形 ACEF 是平行四边形; (2)当∠B 满足什么条件时,四边形 ACEF 是菱形,并说明理由.
24.已知如图,在菱形 ABCD 中,对角线 AC、BD 相交于点 O,DE∥AC,AE∥BD. (1)求证:四边形 AODE 是矩形; (2)若 AB=6,∠BCD=120°,求四边形 AODE 的面积.
C、是中心对称图形,故本选项错误;
D、是中心对称图形,故本选项错误;
故选:B.
2.(3 分)以下问题,不适合用全面调查的是( )
5.(3 分)如图所示是由四根木棒搭成的平行四边形框架,AB=8cm,AD=6cm,在此位置 上,使 AB 固定,逆时针转动 AD.则关于▱ ABCD 面积变化情况叙述正确的是( )
A.先变大,再变小 B.先变小,再变大
第 1 页(共 20 页)
C.保持不变 D.转动过程中,▱ ABCD 面积没有最大值 6.(3 分)在等边△ABC 中,D 是边 AC 上一点,连接 BD,将△BCD 绕点 B 逆时针旋转 60°, 得到△BAE,连接 ED,若 BC=5,BD=4.则下列结论错误的是( )
第 3 页(共 20 页)
(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;
(2)求出四边形 BCB′C′的面积;
(3)设点 P(a,b)是△ABC 边上的一点,点 P 绕点 A 顺时针方向旋转 90°后的对应点是

江苏省泰州市姜堰区实验初级中学2023-2024学年八年级下学期数学月考题

江苏省泰州市姜堰区实验初级中学2023-2024学年八年级下学期数学月考题

江苏省泰州市姜堰区实验初级中学2023-2024学年八年级下学期数学月考题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A.B.C.D.2.某地区为了解6500名学生参加初中毕业考试数学成绩情况,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计,下列说法中正确的是()A.抽取的500名考生是总体的一个样本B.每个考生是个体C.这6500名学生的数学成绩的全体是总体D.样本容量是65003.下列命题中,不正确的是()A.对角线互相垂直的四边形是平行四边形B.有一组邻边相等的平行四边形是菱形C.有一个角是直角的平行四边形是矩形D.两组对边相等的四边形是平行四边形4.如图,在▱ABCD中,AB=6,BC=8,∠BCD的平分线交AD于点E,交BA的延长线于点F,则AE+AF的值等于()A.2 B.3 C.4 D.6△.若5.如图,在V ABC中,∠BAC=102°,将V ABC绕点A按逆时针方向旋转得到AB C''点B'恰好落在BC边上,且AB'=CB',则∠C'的度数为()A .24°B .26°C .28°D .36°6.如图,在Rt ABC △中,AB CB =,BE AC ⊥,BAC ∠的平分线AD 交BE 于点G ,BO AD ⊥于点O ,交AC 于点F ,连接GF ,DF .下列结论:①67.5BGD ︒∠=;②四边形BDFG 是菱形;③)1CE GE =;④AEG GDFE S S =四边形△.上述结论中正确的序号是( )A .①②③B .②③④C .①②④D .①②③④二、填空题7.在平行四边形ABCD 中,若140A C ∠+∠=︒,则B ∠=.8.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分成5组,第14-组的频数分别为12、10、6、8,则第5组的频率是.9.矩形的面积为602cm ,一条边长为12cm ,则矩形的一条对角线的长为 cm . 10.已知菱形的面积为24,一条对角线长为6,则其周长等于.11.如图,在ABC V 中,64CAB ∠=︒,将ABC V 在平面内绕点A 旋转到AB C ''△的位置,使CC AB '∥,则旋转角的度数为.12.如图,将边长为5的菱形ABCD 放在平面直角坐标系中,点A 在y 轴的正半轴上,BC 边与x 轴重合,且AO :BO =4:3,则CD 所在直线的函数表达式为.13.如图,在ABCD Y 中,ABC ∠的平分线交AD 于点E ,BCD ∠的平分线交AD 于点F ,交BE 于点G ,6AD =,3EF =.则AF =.14.如图,在平面直角坐标系中,三角形的顶点都在格点上,每个小方格都是边长为1的正方形.DEF 是由ABC 旋转得到的,则旋转中心的坐标为.15.如图,直线1l :12y x b =-+分别与x 轴、y 轴交于A 、B 两点,与直线2l :6y kx =-交于点()4,2C .在线段BC 上有一点E ,过点E 作y 轴的平行线交直线2l 于点F ,设点E 的横坐标为m ,当m 的值为,以O 、B 、E 、F 组成的四边形是平行四边形.16.如图,矩形ABCD 的边AB m =,3BC =,E 为AB 上一点,且1AE =,F 为AD 边上的一个动点,连接EF ,若以EF 为腰向右侧作等腰直角三角形EFG ,EF EG =,连接CG ,当CG 的最小值为2时,m 的取值范围是.三、解答题17.ABC V 在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每个小正方形的边长为1个单位长度.(1)在图中画出ABC V 关于原点O 的中心对称图形111A B C △;(2)在图中画出将ABC V 绕点O 顺时针旋转90︒得到的222A B C △;(3)已知点D 是平面内一点,若以A ,B ,C ,D 为顶点的四边形是平行四边形,写出点D 所有可能的坐标.18.如图,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,()3,4A 、()5,0B .仅用无刻度的直尺在给定网格中按下列步骤完成画图,并回答问题:(1)画线段AC ,使AC OB =,且AC OB ∥;(2)连接BC ,四边形AOBC 的形状为;(3)在线段AC 上找出一点D ,使45CBD ∠=︒(保留作图痕迹).19.为弘扬中华传统文化,某校组织八年级800名学生参加汉字听写大赛为了解学生整体听写能力,从中抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计分析,得到如下所示的频数分布表:请根据尚未完成的表格,解答下列问题:(1)本次抽样调查的样本容量为___________,表中m =___________,n ___________;(2)补全图中所示的频数分布直方图;(3)若成绩超过80分为优秀,则该校八年级学生中汉字听写能力优秀的约有多少人? 20.如图,在ABCD Y 中,对角线AC BD 、相交于点O ,且6104AC BD AB ===,,. (1)求BAC ∠的度数;(2)求ABCD Y 的面积.21.如图,请在下列四个关系中,选出两个恰当的关系作为条件,推出四边形ABCD 是平行四边形,并予以证明.(写出一种即可)关系:①AD ∥BC ,②AB =CD ,③∠A =∠C ,④∠B +∠C =180°.已知:在四边形ABCD 中,______,______; 求证:四边形ABCD 是平行四边形.22.如图,在ABCD Y 中,过点D 作DE AB ⊥于点E ,点F 在边CD 上,CF AE =,连接AF BF ,.(1)求证:四边形BFDE 是矩形;(2)已知60DAB ∠=︒,AF 是DAB ∠的平分线,若3AD =,求DC 的长度. 23.如图,在矩形ABCD 中,对角线BD 的垂直平分线MN 与AD 相交于点M ,与BD 相交于点O ,与BC 相交于点N ,连接BM 、DN .(1)求证:四边形BMDN 是菱形;(2)若4AB =,8AD =,求MD 的长.24.如图所示,矩形ABCD 中,3040AB AD ==,,P 为BC 上的一动点,过点P 作PM AC ⊥于点M ,PN BD ⊥于点N ,试问当P 点在BC 上运动时,PM PN +的值是否发生变化?若不变,请求出定值.25.如图1,将()R t 90A B C A ∠=︒V 纸片按照下列图示方式折叠:①将ABD △沿BD 折叠,使得点A 落在BC 边上的点M 处,折痕为BD ;②将BEF △沿EF 折叠,使得点B 与点D重合,折痕为EF ;③将DEF V 沿DF 折叠,点E 落在点'E 处,展开后如图2,BD 、PF 、DF 、DP 为图1折叠过程中产生的折痕.(1)求证:DP BC ∥;(2)若'DE 落在DM 的右侧,求C ∠的范围;(3)是否存在C ∠使得DE 与MDC ∠的角平分线重合,如存在,请求C ∠的大小;若不存在,请说明理由.26.如图,在ABCD Y 中,点O 是边AD 的中点,连接BO 并延长,交CD 的延长线于点E ,连接BD 、AE .(1)求证:四边形AEDB 是平行四边形; (2)请在图1中用一把无刻度的直尺画出AB 边的中点F (保留画图痕迹,无需证明过程);(3)若=90BDC ∠︒,4DC =,5BC =,动点P 从点E 出发,以每秒1个单位的速度沿EC CB BA --向终点A 运动,设点P 运动的时间为()0t t >秒. ①若点Q 为直线AB 上的一点,当P 运动时间t 为何值时,以B 、C 、P 、Q 构成的四边形BCPQ 可以是菱形?②在点P 运动过程中,直接写出点P 到四边形AECB 相邻两边距离相等时t 的值.。

精品:江苏省泰州市姜堰区2015-2016学年八年级下学期第一次月度联考数学试题(解析版)

精品:江苏省泰州市姜堰区2015-2016学年八年级下学期第一次月度联考数学试题(解析版)

2015-2016学年度第二学期第一次月度联考八年级数学试题一、选择题(每题3分,共18分)(请将答案填入下列表格中)1.下列既是中心对称图形又是轴对称图形的是()A.平行四边形 B.三角形 C.菱形 D.梯形【答案】C.【解析】试题解析:A、不是轴对称图形,是中心对称图形;B、是轴对称图形,不是中心对称图形;C、是轴对称图形,也是中心对称图形;D、是轴对称图形,不是中心对称图形.故选C.考点:1.中心对称图形;2.轴对称图形.2.下列说法正确的是()A.“购买一张彩票就中奖”是不可能事件;B.“抛掷一枚质地均匀的骰子,向上一面的点数是6”是随机事件;C.了解我国青年人喜欢的电视节目应做普查;D.从扇形统计图中,可以直接得到各部分的具体数值。

【答案】B.【解析】试题解析:“购买一张彩票就中奖”是随机事件,A错误;“抛掷一枚质地均匀的骰子,向上一面的点数是6”是随机事件,B正确;了解我国青年人喜欢的电视节目应做抽样调查,C错误;从扇形统计图中,可以直接得到各部分的百分比,D错误.故选B.考点:1.随机事件;2.全面调查与抽样调查;3.扇形统计图.3.如图,在 ABCD中,下列结论错误..的是()A.∠ABD=∠BDCB.∠BAD=∠BCDC. AB=CDD.AC⊥BD【答案】C .【解析】试题解析:A 、∵四边形ABCD 平行四边形,∴AB ∥CD ,∴∠ABD=∠CDB ,故选项A 正确,不合题意;B 、∵四边形ABCD 平行四边形,∴∠BAD=∠BCD ,故选项B 正确,不合题意;C 、四边形ABCD 平行四边形,无法确定AC ⊥BD ,故选项C 错误,符合题意;D 、∵四边形ABCD 平行四边形,∴AB=CD ,故选项D 正确,不合题意;故选C .考点:平行四边形的性质.4.若反比例函数xk y 的图像经过点(2,-1),则此反比例的图像在( ) A .第一、二象限 B .第一、三象限 C .第二、三象限 D .第二、四象限【答案】D .【解析】试题解析:点(2,-1)在第四象限,则该反比例函数的图象的两个分支在第二、四象限.故选D .考点:反比例函数的性质.5.如图,☐ABCD 的对角线AC,BD 相交于点O ,下列条件可使的☐ABCD 为菱形的是( )A .AC=BDB .∠DAB=∠DCBC . AD=BCD .∠AOD=90º【答案】D .【解析】试题解析:添加∠AOD=90°可根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形可证明▱ABCD 为菱形,故选D .考点:菱形的判定.6.如图,一次函数的图像与反比例函数的图像相交于A,B 两点,则图中使反比例函数的值小于一次函数的值的x 的取值范围是 ( )A .x <-1B .x <-1或0<x <2C .x >2D . -1<x <0或x >2【答案】C .【解析】试题解析:由一次函数与反比例函数的图象相交于A 、B 两点,图中使反比例函数的值小于一次函数的值的x 的取值范围是:x <-1,或0<x <2.故选C .考点:反比例函数与一次函数的交点问题.二、填空题(本题每空3分,共30分)7.一次数学测验,100名学生中有25名得了优秀,则优秀人数的频率是 。

江苏省泰州市姜堰区姜堰区实验初级中学2022-2023学年八年级下学期月考数学试题

江苏省泰州市姜堰区姜堰区实验初级中学2022-2023学年八年级下学期月考数学试题

江苏省泰州市姜堰区姜堰区实验初级中学2022-2023学年八年级下学期月考数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下面图形是用数学家名字命名的,其中是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ) A .赵爽弦图 B .笛卡尔心形线C .科克曲线D .斐波那契螺旋线 2.下列调查中,需要采用全面调查(普查)方式的是( )A .对某批次汽车的抗撞击能力的调查B .对长征5B 火箭发射前各零部件的检查C .对全国中学生课外阅读情况的调查D .对某一批次盒装牛奶的合格情况的调查3.下列事件中,是确定性事件的是( )A .篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中B .经过有交通信号灯的路口,遇到绿灯C .投掷一枚骰子,向上一面的点数大于3D .任意画一个三角形,其外角和是360° 4.下列条件中,不能判断四边形ABCD 是平行四边形的是( )A .,A CB D ∠=∠∠=∠B .//,AB CD AB CD =C .,//AB CD AD BC = D .//,//AB CD AD BC 5.如图,平行四边形ABCD 中,对角线AC BD ,相交于点O ,若1012AC BD ==,,AB m =,则m 的取值范围为( )A .1012m <<B .222m <<C .111<<mD .56m <<6.如图,在矩形ABCD 中,DE 平分ADC ∠交BC 于点E ,连接AE ,若610C D A E ==,,则AD 的长为( )A.12 B.14 C.16 D.2014.矩形一个角的平分线分矩形一边为2cm 和3cm 两部分,则这个矩形的面积为cm 2.15.如图,在ABC V 中,345AB AC BC ===,,,P 为边BC 上一动点,PE AB ⊥于E ,PF AC ⊥于F ,M 为EF 中点,则AM 的最小值为.16.如图,在平面直角坐标系中,Y ABCO 的顶点A 在x 轴上,顶点B 的坐标为(4,6).若直线y =kx +3k 将Y ABCO 分割成面积相等的两部分,则k =.三、解答题19.某学校开展课外球类特色的体育活动,决定开设A :羽毛球、B :篮球、C :乒乓球、 D :足球四种球类项目.为了解学生最喜欢哪一种活动项目(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘成如甲、乙所示的统计图,请你结合图中信息解答下列问题.(1)样本中最喜欢A 项目的人数所占的百分比为,其所在扇形统计图中对应的圆心角度数是度;(2)请把条形统计图补充完整;(3)若该校有学生3000人,请根据样本估计全校最喜欢足球的学生人数约是多少? 20.已知:如图,在ABCD Y 中,点E 、F 是AD 、BC 的中点,连接BE 、DF ,求证:BE DF =.21.如图,在ABCD Y 中,对角线AC ,BD 相交于点O ,点E ,F 在AC 上,点G ,H 在BD 上,且AE CF =,BG DH =.(1)若AC AD =,70CAD ∠=︒,试求ABC ∠的度数.(2)求证:四边形EGFH 是平行四边形.22.如图,在四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O ,AO =CO ,BO =DO ,且∠ABC +∠ADC =180°.(1)求证:四边形ABCD 是矩形;(2)若∠ADF :∠FDC =3:2,DF ⊥AC ,求∠BDF 的度数.23.在四边形ABCD 中,已知AD BC B D AE BC ∠=∠⊥∥,,于点E ,AF CD ⊥于点F .(1)求证:四边形ABCD 是平行四边形;(2)若608EAF BE DF ∠=︒+=,,求四边形ABCD 的周长.24.如图,在平行四边形ABCD 中,AE BC ⊥于点E ,延长BC 至点F ,使CF BE =,连接DF ,AF 与DE 交于点O .(1)求证:四边形AEFD 为矩形;(2)若3AB =,2OE =,5BF =,求DF 的长.25.如图,在矩形ABCD 中,15cm 5cm AB AD ==,,动点P 、Q 分别从点A 、C 同时出发,点P 以3cm/s 的速度向点B 移动,一直到点B 为止,点Q 以2cm/s 的速度向点D 移动(点P 停止移动时,点Q 也停止移动).设移动时间为t (s ).连接PQ ,QB .(1)用含t 的式子表示线段的长:CQ =__________;PB =__________.(2)当t 为何值时,P 、Q 两点间的距离为13cm ?(3)当t 为何值时,四边形APQD 的形状可能为矩形吗?若可能,求出t 的值;若不可能,请说明理由.26.在矩形ABCD 中,3AB =,2BC =,以点A 为旋转中心,逆时针旋转矩形ABCD ,旋转角为(0180)αα︒<<︒,得到矩形AEFG ,点B 、点C 、点D 的对应点分别为点E 、点F 、点G .(1)如图①,当点E 落在DC 边上时,直写出线段EC 的长度为______;(2)如图②,当点E 落在线段CF 上时,AE 与DC 相交于点H ,连接AC . ①求证:ACD CAE △≌△;②求线段DH 的长度.(3)如图③设点P 为边FG 的中点,连接PB ,PE ,在矩形ABCD 旋转过程中,BEP △的面积是否存在最大值?若存在请直接写出这个最大值;若不存在请说明理由.。

江苏省2016-2017学年八年级下学期月考数学试卷解析

江苏省2016-2017学年八年级下学期月考数学试卷解析

江苏省2016-2017学年八年级下学期月考数学试卷一、选择题:(本大题共有10小题,每小题2分,共20分,以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案,并写在答题纸上)1.下列四组图形中,不是相似图形的是( )A.B.C.D.2.一元二次方程3x2﹣x=0的解是( )A.x=0 B.x1=0,x2=3 C.x1=0,x2=D.x=3.关于x的方程2(x﹣1)﹣a=0的根是3,则a的值为( )A.4 B.﹣4 C.5 D.﹣54.用配方法解方程x2+10x+9=0,配方正确的是( )A.(x+5)2=16 B.(x+5)2=34 C.(x﹣5)2=16 D.(x+5)2=255.某商品原价200元,连续两次降价a%后售价为148元,下列所列方程正确的是( ) A.200(1+a%)2=148 B.200(1﹣a%)2=148 C.200(1﹣2a%)=148 D.200(1﹣a2%)=1486.现已知线段AB=10,点P是线段AB的黄金分割点,PA>PB,那么线段PA的长约为( ) A.6.18 B.0.382 C.0.618 D.3.287.如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是( )A.B.C.D.8.如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别与AB,AC相交于点D,E,若AD=4,DB=2,则DE:BC的值为( )A.B.C.D.9.如果关于x的一元二次方程ax2+x﹣1=0有实数根,则a的取值范围是( )A.a>﹣B.a≥﹣C.a≥﹣且a≠0 D.a>且a≠010.如图,点E是▱ABCD的边CB延长线上一点,EA分别交CD、BD的延长线于点F、G,则图中相似三角形共有( )对.A.4 B.5 C.6 D.7二、填空题:(每空2分,共26分,把答案直接填在答题纸相对应的位置上)11.已知x2m﹣1+10x+m=0是关于x的一元二次方程,则m的值为__________.12.已知a=4,b=9,c是a,b的比例中项,则c=__________.13.若=,则=__________.14.直接写出下列方程的解:(1)x2=2x__________;(2)x2﹣6x+9=0__________.15.已知三角形的两边长分别是4,7.第三边长方程x2﹣6x+8=0的一个根,则这个三角形的周长为__________.16.如图,平行四边形ABCD中,E是AB的中点,则=__________.17.如图,在△ABC中,D为AB边上的一点,要使△ABC∽△AED成立,还需要添加一个条件为__________.18.如图,△ABC∽△BDC,BC=,AC=3,则CD=__________.19.若关于x的方程x2+2x﹣1=0的两个实数根为x1、x2,则x1+x2=__________.若关于x的方程x2+(a﹣1)x+a2=0的两根互为倒数,则a=__________.20.已知a,b是方程x2﹣x﹣3=0的两个根,则代数式2a3+b2+3a2﹣11a﹣b+5的值为__________.21.如图,△ABC是斜边AB的长为3的等腰直角三角形,在△ABC内作第1个内接正方形A1B1D1E1(D1、E1在AB上,A1、B1分别在AC、BC上),再在△A1B1C内接同样的方法作第2个内接正方形A2B2D2E2,…如此下去,操作n次,则第n个小正方形A n B n D n E n的边长是__________.三、解答题22.(16分)解方程:(1)(x﹣2)2=25(2)2x2﹣3x﹣4=0(3)x2﹣5x﹣6=0(4)(x+1)(x+2)=2x+4.23.已知关于x的方程x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0.(1)若此方程的一个根是1,请求出方程的另一个根;(2)求证:方程恒有两个不相等的实数根.24.如图,矩形ABCD中,E为BC上一点,DF⊥AE于F.(1)△ABE与△ADF相似吗?请说明理由.(2)若AB=6,AD=12,BE=8,求DF的长.25.如图,某农场老板准备建造一个矩形羊圈ABCD,他打算让矩形羊圈的一面完全靠着墙MN,墙MN可利用的长度为25m,另外三面用长度为50m的篱笆围成(篱笆正好要全部用完,且不考虑接头的部分)(1)若要使矩形羊圈的面积为300m2,则垂直于墙的一边长AB为多少米?(2)农场老板又想将羊圈ABCD的面积重新建造成面积为320m2,从而可以养更多的羊,请聪明的你告诉他:他的这个想法能实现吗?为什么?26.某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,椐市场分析,若按每千克50元销售,一个月能售出500千克;销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克.针对这种水产品的销售情况,要使月销售利润达到8000元,销售单价应定为多少?27.阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,点D在线段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的长.小明发现,过点C作CE∥AB,交AD的延长线于点E,通过构造△ACE,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).(1)请回答:∠ACE的度数为__________,AC的长为__________.(2)参考小明思考问题的方法,解决问题:如图3,在四边形ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC与BD交于点E,AE=2,BE=2ED,求AC的长.四、附加题28.已知:如图①,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,点P由B出发沿BA 方向向点A匀速运动,速度为1cm/s;点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ.若设运动的时间为t(s)(0<t<2),解答下列问题:(1)当t为何值时,PQ∥BC?(2)设△AQP的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;(3)如图②,连接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四边形PQP′C,那么是否存在某一时刻t,使四边形PQP′C为菱形?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.江苏省无锡市2016-2017学年八年级下学期月考数学试卷一、选择题:(本大题共有10小题,每小题2分,共20分,以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案,并写在答题纸上)1.下列四组图形中,不是相似图形的是( )A.B.C.D.考点:相似图形.分析:根据相似图形的定义,对选项进行一一分析,排除错误答案.解答:解:A、形状相同,但大小不同,符合相似形的定义,故不符合题意;B、形状相同,但大小不同,符合相似形的定义,故不符合题意;C、形状相同,但大小不同,符合相似形的定义,故不符合题意;D、形状不相同,不符合相似形的定义,故符合题意;故选:D.点评:本题考查的是相似形的定义,结合图形,即图形的形状相同,但大小不一定相同的变换是相似变换.2.一元二次方程3x2﹣x=0的解是( )A.x=0 B.x1=0,x2=3 C.x1=0,x2=D.x=考点:解一元二次方程-因式分解法.专题:计算题.分析:本题可对方程提取公因式x,得到( )( )=0的形式,则这两个相乘的数至少有一个为0,由此可以解出x的值.解答:解:∵3x2﹣x=0即x(3x﹣1)=0解得:x1=0,x2=.故选C.点评:本题考查一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的提点灵活选用合适的方法.3.关于x的方程2(x﹣1)﹣a=0的根是3,则a的值为( )A.4 B.﹣4 C.5 D.﹣5考点:一元一次方程的解.专题:计算题;压轴题.分析:虽然是关于x的方程,但是含有两个未知数,其实质是知道一个未知数的值求另一个未知数的值.解答:解:把x=3代入2(x﹣1)﹣a=0中:得:2(3﹣1)﹣a=0解得:a=4故选A.点评:本题含有一个未知的系数.根据已知条件求未知系数的方法叫待定系数法,在以后的学习中,常用此法求函数解析式.4.用配方法解方程x2+10x+9=0,配方正确的是( )A.(x+5)2=16 B.(x+5)2=34 C.(x﹣5)2=16 D.(x+5)2=25考点:解一元二次方程-配方法.分析:移项,配方(方程两边都加上一次项系数的一半的平方),即可得出答案.解答:解:x2+10x+9=0,x2+10x=﹣9,x2+10x+52=﹣9+52,(x+5)2=16.故选A.点评:本题考查了用配方法解一元二次方程的应用,关键是能正确配方.5.某商品原价200元,连续两次降价a%后售价为148元,下列所列方程正确的是( ) A.200(1+a%)2=148 B.200(1﹣a%)2=148 C.200(1﹣2a%)=148 D.200(1﹣a2%)=148考点:由实际问题抽象出一元二次方程.专题:增长率问题.分析:主要考查增长率问题,本题可用降价后的价格=降价前的价格×(1﹣降价率),首先用x表示两次降价后的售价,然后由题意可列出方程.解答:解:依题意得两次降价后的售价为200(1﹣a%)2,∴200(1﹣a%)2=148.故选:B.点评:增长率问题,一般形式为a(1+x)2=b,a为起始时间的有关数量,b为终止时间的有关数量.6.现已知线段AB=10,点P是线段AB的黄金分割点,PA>PB,那么线段PA的长约为( ) A.6.18 B.0.382 C.0.618 D.3.28考点:黄金分割.分析:根据黄金比为0.618进行计算即可得到答案.解答:解:∵点P是线段AB的黄金分割点,∴PA=0.618AB=6.18.故选:A.点评:本题考查的是黄金分割的概念,掌握把一条线段分成两部分,使其中较长的线段为全线段与较短线段的比例中项,这样的线段分割叫做黄金分割,它们的比值≈0.618叫做黄金比是解题的关键.7.如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是( )A.B.C.D.考点:相似三角形的判定.专题:网格型.分析:根据网格中的数据求出A B,AC,BC的长,求出三边之比,利用三边对应成比例的两三角形相似判断即可.解答:解:根据题意得:AB==,AC=,BC=2,∴AC:BC:AB=:2:=1::,A、三边之比为1::2,图中的三角形(阴影部分)与△ABC不相似;B、三边之比为::3,图中的三角形(阴影部分)与△ABC不相似;C、三边之比为1::,图中的三角形(阴影部分)与△ABC相似;D、三边之比为2::,图中的三角形(阴影部分)与△ABC不相似.故选C.点评:此题考查了相似三角形的判定,熟练掌握相似三角形的判定方法是解本题的关键.8.如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别与AB,AC相交于点D,E,若AD=4,DB=2,则DE:BC的值为( )A.B.C.D.考点:相似三角形的判定与性质.分析:根据平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所截得的三角形与原三角形相似,再根据相似三角形的对应边成比例解则可.解答:解:∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC,∴===.故选A.点评:本题考查了相似三角形的判定和相似三角形的性质,对应边不要搞错.9.如果关于x的一元二次方程ax2+x﹣1=0有实数根,则a的取值范围是( )A.a>﹣B.a≥﹣C.a≥﹣且a≠0 D.a>且a≠0考点:根的判别式;一元二次方程的定义.分析:在判断一元二次方程根的情况的问题中,必须满足下列条件:(1)二次项系数不为零;(2)在有实数根的情况下必须满足△=b2﹣4ac≥0.解答:解:依题意列方程组,解得a≥﹣且a≠0.故选C.点评:本题考查了一元二次方程根的判别式的应用.切记不要忽略一元二次方程二次项系数不为零这一隐含条件.10.如图,点E是▱ABCD的边CB延长线上一点,EA分别交CD、BD的延长线于点F、G,则图中相似三角形共有( )对.A.4 B.5 C.6 D.7考点:相似三角形的判定.专题:探究型.分析:先根据平行四边形的性质得BC∥AD,AB∥CD,△ABD∽△CDB,再利用平行于三角形的一边的直线与其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似,由AB∥CF得到△EAB∽△EFC,由AD∥EC得到△AFD∽△EFC,则△EAD∽△AFD;再由AD∥BE得△ADG∽△EBG;由DF∥AB得到△GDF∽△GBA.解答:解:∵四边形ABCD为平行四边形,∴BC∥AD,AB∥CD,△ABD∽△CDB,∵AB∥CF,∴△EAB∽△EFC,∵AD∥EC,∴△AFD∽△EFC,∴△EAD∽△AFD;[来源:学科网ZXXK]∵AD∥BE,∴△ADG∽△EBG;∵DF∥AB,∴△GDF∽△GBA.故选C.点评:本题考查了相似三角形的判定:平行于三角形的一边的直线与其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似.也考查了平行四边形的性质.二、填空题:(每空2分,共26分,把答案直接填在答题纸相对应的位置上)11.已知x2m﹣1+10x+m=0是关于x的一元二次方程,则m的值为.考点:一元二次方程的定义.分析:根据一元二次方程的定义列出关于m的方程,求出m的值即可.解答:解:∵x2m﹣1+10x+m=0是关于x的一元二次方程,∴2m﹣1=2,解得m=.故答案为:.点评:本题考查的是一元二次方程的定义,熟知只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程是解答此题的关键.12.已知a=4,b=9,c是a,b的比例中项,则c=±6.考点:比例线段;比例的性质.专题:计算题.分析:根据比例中项的概念,得c2=ab,再利用比例的基本性质计算得到c的值.解答:解:∵c是a,b的比例中项,∴c2=ab,又∵a=4,b=9,∴c2=ab=36,解得c=±6.点评:理解比例中项的概念:当比例式中的两个内项相同时,即叫比例中项.根据比例的基本性质进行计算.13.若=,则=﹣.考点:比例的性质.专题:计算题.分析:用一个未知量k分别表示出a和b,代入原式消元即可得解.解答:解:设a=2k,b=3k,则==﹣,故填﹣.点评:已知几个量的比值时,常用的解法是:设一个未知数,把题目中的几个量用所设的未知数表示出来,实现消元.14.直接写出下列方程的解:(1)x2=2xx1=0,x2=2;(2)x2﹣6x+9=0x1=x2=3.考点:解一元二次方程-因式分解法;解一元二次方程-配方法.分析:(1)首先移项,进而提取公因式x,进而将方程分解为两式相乘等于0的形式,进而得出方程的根;(2)直接利用完全平方公式分解因式得出答案.解答:解:(1)x2=2x则x2﹣2x=0,x(x﹣2)=0,解得:x1=0,x2=2故答案为:x1=0,x2=2;(2)x2﹣6x+9=0(x﹣3)2=0,解得:x1=x2=3.故答案为:x1=x2=3.点评:此题主要考查了因式分解一元二次方程,正确将方程因式分解是解题关键.15.已知三角形的两边长分别是4,7.第三边长方程x2﹣6x+8=0的一个根,则这个三角形的周长为15.考点:三角形三边关系;解一元二次方程-因式分解法.分析:首先解一元二次方程x2﹣6x+8=0得:x1=2,x2=4,再根据三角形的三边关系确定第三边的长,最后求出周长即可.解答:解:解方程x2﹣6x+8=0得:x1=2,x2=4,∵2+4<7,∴x=2不合题意舍去,∴x=7,∴这个三角形的周长为:7+4+4=15,故答案为:15.点评:此题主要考查了三角形的三边关系,以及一元二次方程的解法,关键是正确解出一元二次方程,掌握三角形的三边关系定理:三角形两边之和大于第三边.16.如图,平行四边形ABCD中,E是AB的中点,则=.考点:相似三角形的判定与性质;平行四边形的性质.分析:根据平行四边形的性质得到AB=CD,由此可以求得结果.解答:解:∵E是AB的中点,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD.∴BE=CD,则=.故答案是:.点评:本题考查了平行四边形的判定与性质.解题时,利用了平行四边形的对边相等的性质和线段中点的定义.17.如图,在△ABC中,D为AB边上的一点,要使△ABC∽△AED成立,还需要添加一个条件为∠ADE=∠C 或∠AED=∠B或=.考点:相似三角形的判定.专题:开放型.分析:根据相似三角形对应角相等,可得∠ABC=∠AED,故添加条件∠ABC=∠AED即可求得△ABC∽△AED,即可解题.解答:解:∵∠ABC=∠AED,∠A=∠A,∴△ABC∽△AED,故添加条件∠ABC=∠AED即可求得△ABC∽△AED.同理可得:∠ADE=∠C 或∠AED=∠B或=可以得出△ABC∽△AED;故答案为:∠ADE=∠C 或∠AED=∠B或=.点评:此题考查了相似三角形对应角相等的性质,相似三角形的证明,添加条件∠ABC=∠AED并求证△ABC∽△AED是解题的关键.18.如图,△ABC∽△BDC,BC=,AC=3,则CD=2.考点:相似三角形的性质.分析:根据相似三角形的对应边成比例进行解答.解答:解:∵△ABC∽△BDC,∵BC=,AC=3,∴CD===2.故答案是:2.点评:此题考查了相似三角形的性质.此题比较简单,注意掌握相似三角形的对应边成比例定理的应用,注意数形结合思想的应用.19.若关于x的方程x2+2x﹣1=0的两个实数根为x1、x2,则x1+x2=﹣2.若关于x的方程x2+(a﹣1)x+a2=0的两根互为倒数,则a=﹣1.考点:根与系数的关系.分析:根据两根之和为﹣,求解即可;根据两根互为倒数可得两根之积为1,两根之和不等于0,据此求解.解答:解:x1+x2=﹣2;∵两根互为倒数,∴a﹣1≠0,a2=1,解得:a=﹣1.故答案为:﹣2,﹣1.点评:本题考查了根与系数的关系,解答本题的关键是掌握两根之和为﹣,两根之积为.20.已知a,b是方程x2﹣x﹣3=0的两个根,则代数式2a3+b2+3a2﹣11a﹣b+5的值为23.考点:因式分解的应用;一元二次方程的解;根与系数的关系.专题:计算题.分析:根据一元二次方程解的定义得到a2﹣a﹣3=0,b2﹣b﹣3=0,即a2=a+3,b2=b+3,则2a3+b2+3a2﹣11a﹣b+5=2a(a+3)+b+3+3(a+3)﹣11a﹣b+5,整理得2a2﹣2a+17,然后再把a2=a+3代入后合并即可.解答:解:∵a,b是方程x2﹣x﹣3=0的两个根,∴a2﹣a﹣3=0,b2﹣b﹣3=0,即a2=a+3,b2=b+3,∴2a3+b2+3a2﹣11a﹣b+5=2a(a+3)+b+3+3(a+3)﹣11a﹣b+5=2a2﹣2a+17=2(a+3)﹣2a+17=2a+6﹣2a+17=23.故答案为:23.点评:本题考查了因式分解的运用:利用因式分解解决求值问题;利用因式分解解决证明问题;利用因式分解简化计算问题.也考查了一元二次方程解的定义.[来源:Z_xx_]21.如图,△ABC是斜边AB的长为3的等腰直角三角形,在△ABC内作第1个内接正方形A1B1D1E1(D1、E1在AB上,A1、B1分别在AC、BC上),再在△A1B1C内接同样的方法作第2个内接正方形A2B2D2E2,…如此下去,操作n次,则第n个小正方形A n B n D n E n的边长是.考点:相似三角形的判定与性质;等腰直角三角形.专题:规律型.分析:求出第一个、第二个、第三个内接正方形的边长,总结规律可得出第n个小正方形A n B n D n E n的边长.解答:解:∵∠A=∠B=45°,∴AE1=A1E=A1B1=B1D1=D1B,∴第一个内接正方形的边长=AB=1;同理可得:第二个内接正方形的边长=A1B1=AB=;第三个内接正方形的边长=A2B2=AB=;故可推出第n个小正方形A n B n D n E n的边长=AB=.故答案为:.点评:本题考查了相似三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质,解答本题的关键是求出前几个内接正方形的边长,得出一般规律.三、解答题22.(16分)解方程:(1)(x﹣2)2=25(2)2x2﹣3x﹣4=0(3)x2﹣5x﹣6=0(4)(x+1)(x+2)=2x+4.考点:解一元二次方程-因式分解法;解一元二次方程-直接开平方法;解一元二次方程-公式法.分析:(1)两边开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;(2)求出b2﹣4ac的值,再代入公式求出即可;(3)先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;(4)移项,分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.解答:解:(1)(x﹣2)2=25,开方得:x﹣2=±5,解得:x1=7,x2=﹣3;(2)2x2﹣3x﹣4=0,b2﹣4ac=(﹣3)2﹣4×2×(﹣4)=41,x=,x1=,x2=;(3)x2﹣5x﹣6=0,(x﹣6)(x+1)=0,x﹣6=0,x+1=0,x1=6,x2=﹣1;(4)(x+1)(x+2)=2x+4,(x+1)(x+2)﹣2(x+2)=0,(x+2)(x+1﹣2)=0,x+2=0,x﹣1=0,x1=﹣2,x2=1.点评:本题考查了解一元二次方程的应用,能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键,难度适中.23.已知关于x的方程x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0.(1)若此方程的一个根是1,请求出方程的另一个根;(2)求证:方程恒有两个不相等的实数根.考点:根的判别式;一元二次方程的解.分析:(1)把x=1代入原方程,先求出m的值,进而求出另一根;(2)用m表示出方程根的判别式,进而根据非负数的性质作出判断.解答:解:(1)当x=1时,1﹣(m+2)+2m﹣1=0,解得m=2,即原方程为x2﹣4x+3=0,解得x1=1,x2=3,故方程的另一个根为3;(2)△=(m+2)2﹣4(2m﹣1)=m2﹣4m+8=(m﹣2)2+4>0,则方程恒有两个不相等的实数根.点评:本题考查了一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.24.如图,矩形ABCD中,E为BC上一点,DF⊥AE于F.(1)△ABE与△ADF相似吗?请说明理由.(2)若AB=6,AD=12,BE=8,求DF的长.考点:相似三角形的判定与性质;勾股定理;矩形的性质.专题:几何综合题.分析:(1)根据矩形的性质和DF⊥AE,可得∠ABE=∠AFD=90°,∠AEB=∠DAF,即可证明△ABE∽△DFA.(2)利用△ABE∽△ADF,得=,再利用勾股定理,求出AE的长,然后将已知数值代入即可求出DF的长.解答:解:(1)△ABE与△ADF相似.理由如下:∵四边形ABCD为矩形,DF⊥AE,∴∠ABE=∠AFD=90°,∠AEB=∠DAF,∴△ABE∽△DFA.(2)∵△ABE∽△ADF∴=,∵在Rt△ABE中,AB=6,BE=8,∴AE=10∴DF===7.2.答:DF的长为7.2.[来源:学|科|网]点评:此题主要考查学生对相似三角形的判定与性质、勾股定理和矩形的性质的理解和掌握,难度不大,属于基础题.25.如图,某农场老板准备建造一个矩形羊圈ABCD,他打算让矩形羊圈的一面完全靠着墙MN,墙MN可利用的长度为25m,另外三面用长度为50m的篱笆围成(篱笆正好要全部用完,且不考虑接头的部分)(1)若要使矩形羊圈的面积为300m2,则垂直于墙的一边长AB为多少米?(2)农场老板又想将羊圈ABCD的面积重新建造成面积为320m2,从而可以养更多的羊,请聪明的你告诉他:他的这个想法能实现吗?为什么?[来源:学科网]考点:一元二次方程的应用.专题:几何图形问题.分析:(1)设所围矩形ABCD的宽AB为x米,则宽AD为(50﹣2x)米,根据矩形面积的计算方法列出方程求解.(2)假使矩形面积为320,则x无实数根,所以不能围成矩形场地.解答:解:(1)设所围矩形ABCD的宽AB为x米,则宽AD为(50﹣2x)米.依题意,得x•(50﹣2x)=300,即,x2﹣25x+150=0,解此方程,得x1=15,x2=10.∵墙的长度不超过25m,∴x2=10不合题意,应舍去.∴垂直于墙的一边长AB为15米.(2)不能.因为由x•(50﹣2x)=320得x2﹣25x+160=0.又∵b2﹣4ac=(25)2﹣4×1×160=﹣15<0,[来源:学§科§网]∴上述方程没有实数根.因此,不能使所围矩形场地的面积为320m2.点评:此题考查了一元二次方程的应用,不仅是一道实际问题,而且结合了矩形的性质,解答此题要注意以下问题:(1)矩形的一边为墙,且墙的长度不超过45米;(2)根据矩形的面积公式列一元二次方程并根据根的判别式来判断是否两边长相等.[来源:学科网][来源:学_科_网]26.某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品,椐市场分析,若按每千克50元销售,一个月能售出500千克;销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克.针对这种水产品的销售情况,要使月销售利润达到8000元,销售单价应定为多少?考点:一元二次方程的应用.专题:销售问题.分析:设销售单价定为每千克x元,根据“销售单价每涨1元,月销售量就减少10千克”,可知:月销售量=500﹣(销售单价﹣50)×10,然后根据利润=每千克的利润×销售的数量列出方程,求出x的值即可.解答:解:设销售单价定为每千克x元时,则月销售量为:[500﹣(x﹣50)×10]=(1000﹣10x)千克,每千克的销售利润是:(x﹣40)元,则(x﹣40)(1000﹣10x)=8000,解得:x1=60,x2=80.答:要使月销售利润达到8000元,销售单价应定为60元或80元.点评:此题考查了一元二次方程的应用,关键是读懂题意,根据题目中的数量关系正确表示出月销售量.27.阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,点D在线段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的长.小明发现,过点C作CE∥AB,交AD的延长线于点E,通过构造△ACE,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).(1)请回答:∠ACE的度数为75°,AC的长为3.(2)参考小明思考问题的方法,解决问题:如图3,在四边形ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC与BD交于点E,AE=2,BE=2ED,求AC的长.[来源:学_科_网Z_X_X_K]考点:相似三角形的判定与性质;等腰三角形的判定与性质.分析:根据相似的三角形的判定与性质,可得===2,根据等腰三角形的判定,可得AE=AC,根据正切函数,可得DF的长,根据直角三角形的性质,可得AB与DF的关系,根据勾股定理,可得答案.解答:解:∠ACE=75°,AC的长为3.过点D作DF⊥AC于点F.∵∠BAC=90°=∠DFA,∴AB∥DF,[来源:学+科+网Z+X+X+K]∴△ABE∽△FDE,∴===2,∴EF=1,AB=2DF.在△ACD中,∠CAD=30°,∠ADC=75°,∴∠ACD=75°,AC=AD.∵DF⊥AC,∴∠AFD=90°,在△AFD中,AF=2+1=3,∠FAD=30°,∴DF=AFtan30°=,AD=2DF=2.∴AC=AD=2.点评:本题考查了相似三角形的判定与性质,利用了相似三角形的判定与性质,直角三角形的性质,勾股定理.四、附加题28.已知:如图①,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,点P由B出发沿BA 方向向点A匀速运动,速度为1cm/s;点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ.若设运动的时间为t(s)(0<t<2),解答下列问题:(1)当t为何值时,PQ∥BC?(2)设△AQP的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式;(3)如图②,连接PC,并把△PQC沿QC翻折,得到四边形PQP′C,那么是否存在某一时刻t,使四边形PQP′C为菱形?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.考点:相似形综合题.分析:(1)当PQ∥BC时,我们可得出三角形APQ和三角形ABC相似,那么可得出关于AP,AB,AQ,AC的比例关系,我们观察这四条线段,已知的有AC,根据P,Q的速度,可以用时间t表示出AQ,BP的长,而AB可以用勾股定理求出,这样也就可以表示出AP,那么将这些数值代入比例关系式中,即可得出t的值.(2)求三角形APQ的面积就要先确定底边和高的值,底边AQ可以根据Q的速度和时间t 表示出来.关键是高,可以用AP和∠A的正弦值来求.AP的长可以用AB﹣BP求得,而sinA就是BC:AB的值,因此表示出AQ和AQ边上的高后,就可以得出y与t的函数关系式.(3)我们可通过构建相似三角形来求解.过点P作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,那么PNCM就是个矩形,解题思路:通过三角形BPN和三角形ABC相似,得出关于BP,PN,AB,AC的比例关系,即可用t表示出PN的长,也就表示出了MC的长,要想使四边形PQP'C 是菱形,PQ=PC,根据等腰三角形三线合一的特点,QM=MC,这样有用t表示出的AQ,QM,MC三条线段和AC的长,就可以根据AC=AQ+QM+MC来求出t的值.解答:解:(1)在Rt△ABC中,AB=,由题意知:AP=5﹣t,AQ=2t,若PQ∥BC,则△APQ∽△ABC,∴=,∴=,∴t=.所以当t=时,PQ∥BC.(2)过点P作PH⊥AC于H.∵△APH∽△ABC,∴=,∴=,[来源:Z§xx§]∴PH=3﹣t,∴y=×AQ×PH=×2t×(3﹣t)=﹣t2+3t.(3)过点P作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,若四边形PQP'C是菱形,那么PQ=PC.∵PM⊥AC于M,∴QM=CM.∵PN⊥BC于N,易知△PBN∽△ABC.∴=,∴=,∴PN=,∴QM=CM=,∴t++2t=4,解得:t=.∴当t=s时,四边形PQP'C是菱形.点评:本题考查了图形结合的动态题,是近几年考试热点,同时考查三角形相似知识,是一道很好的综合题.本题亮点是巧妙结合图形综合考查不同知识点.。

2016年八年级数学下第一次月考试卷(带答案和解释)

2016年八年级数学下第一次月考试卷(带答案和解释)

2016年八年级数学下第一次月考试卷(带答案和解释)2015-2016学年江苏省泰州中学附中八年级(下)第一次月考数学试卷一、选择题(每题3分,共18分) 1.下列调查中适合采用普查的是() A.调查市场上某种牛奶中蛋白质的含量 B.调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数 C.了解某班学生感染流感病毒的人数 D.了解我市“十三”规划知晓的情况 2.下列四个图形分别是四届国际数学家大会的会标,其中属于中心对称图形的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了频数分布表:通话时间x/min 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20 频数(通话次数) 20 16 9 5 则通话时间不超过15min的频率为() A.0.1 B.0.4 C.0.5 D.0.9 4.阅读下列各式从左到右的变形(1)(2)(3)(4)你认为其中变形正确的有() A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 5.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是() A.∠1=∠2 B.∠BAD=∠BCD C.AB=CD D.AC⊥BD 6.下列说法正确的是()A.对角线互相垂直的四边形是平行四边形 B.对角线相等且互相平分的四边形是矩形 C.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直的平行四边形是正方形二、填空题(每题3分,共30分) 7.若分式有意义,则x . 8.计算:= . 9.某冷饮店一天售出各种口味雪糕数量的扇形统计图如图,其中售出红豆口味的雪糕200支,那么售出水果口味雪糕的数量是支. 10.方程 =0的解为. 11.已知:一菱形的面积为x2�xy,一条对角线长为x�y,则该菱形的另一条对角线长为. 12.如图,在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,垂足为O,点E、F、G、H分别为边AD、AB、BC、CD的中点.若四边形EFGH的面积12,则四边形ABCD的面积为. 13.在平面直角坐标系中,已知点A(2,0)、点B(�1,3),将点B绕点A顺时针旋转90°后得点C,则点C的坐标为. 14.若以正方形ABCD的一边CD为边作等边三角形△CDE,则∠BED=°. 15.若,对任意自然数n都成立,则a�b= . 16.已知:在正方形ABCD中,对角线AC长为10,点A、C到直线l的距离均为3,则点B到直线l的距离为.三、解答题(共102分) 17.计算:(1)(2). 18.解分式方程:(1);(2). 19.第一次模拟考试后,数学科陈老师把一班的数学成绩制成如图的统计图(图中每组数据包含横轴上左边的数据不含右边的数据),并给了几个信息:①前两组的频率和是0.14;②第一组的频率是0.02;③自左到右第二、三、四组的频数比为3:9:8.请结合统计图完成下列问题:(1)这个班学生是多少人?(2)成绩不少于90分为优秀,那么这个班成绩的优秀率是多少? 20.先化简,再讨论:,讨论当原式的值为整数时,整数x的取值. 21.甲、乙两人制作某种机械零件,已知甲每小时比乙多做3个,甲做96个所用的时间与乙做84个所用的时间相等,求甲、乙两人每小时各做多少个零件? 22.如图,已知,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线交BC于点D,E、F分别为AB、AC的中点.求证:四边形AEDF是菱形. 23.如图,在▱ABCD中,AB>BC,AE平分∠BAD交CD于点E,如果▱ABCD的周长为20,EC=2,求AB、BC的长. 24.已知△A′B′C′是由△ABC经过顺时针旋转而得.(1)试在图中用尺规作图的方法,画出旋转中心O;(2)如果旋转角为120°,延长AC、C′A′相交于点P,试求∠APA′的大小. 25.如图,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,点E 在BC的延长线上,且PE=PB.(1)当PC=CE时,求∠CDP的度数;(2)试用等式表示线段PB、BC、CE之间的数量关系,并证明. 26.若设分式的值为y,则有y= (1)分别求当x=2及x= 时,y的值;(2)当x=a时,y=c;x=b时,y=d,若c+d=1,求证:ab=1;(3)求代数式 + +(1�x)(1�y)的值;(4)设m= ,n= ,其中y1、y2分别是分式中的x取x1、x2(x2>x1>1)时所对应的值,试判断m、n的大小,并说明理由.2015-2016学年江苏省泰州中学附中八年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题3分,共18分) 1.下列调查中适合采用普查的是() A.调查市场上某种牛奶中蛋白质的含量 B.调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数 C.了解某班学生感染流感病毒的人数 D.了解我市“十三”规划知晓的情况【考点】全面调查与抽样调查.【分析】根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.【解答】解:调查市场上某种牛奶中蛋白质的含量,适合采用抽样调查,A不合题意;调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数,适合采用抽样调查,B不合题意;了解某班学生感染流感病毒的人数,适合采用全面调查,C符合题意;了解我市“十三”规划知晓的情况,适合采用抽样调查,D不合题意;故选:C. 2.下列四个图形分别是四届国际数学家大会的会标,其中属于中心对称图形的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【考点】中心对称图形.【分析】根据中心对称的概念对各图形分析判断即可得解.【解答】解:第一个图形是中心对称图形,第二个图形不是中心对称图形,第三个图形是中心对称图形,第四个图形不是中心对称图形,所以,中心对称图有2个.故选:B. 3.小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了频数分布表:通话时间x/min 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20 频数(通话次数) 20 16 9 5 则通话时间不超过15min的频率为() A.0.1 B.0.4 C.0.5 D.0.9 【考点】频数(率)分布表.【分析】用不超过15分钟的通话时间除以所有的通话时间即可求得通话时间不超过15分钟的频率.【解答】解:∵不超过15分钟的通话次数为20+16+9=45次,通话总次数为20+16+9+5=50次,∴通话时间不超过15min的频率为 =0.9,故选D. 4.阅读下列各式从左到右的变形(1)(2)(3)(4)你认为其中变形正确的有()A.3个 B.2个 C.1个 D.0个【考点】分式的基本性质.【分析】(1)根据分式的分子分母都乘以(或除以)同一个不为零数,分式的值不变,可得答案;(2)根据分式、分子、分母改变其中两项的符号,结果不变,可得答案;(3)根据分式的加法,可得答案;(4)根据分式的分子分母都乘以(或除以)同一个不为零数,分式的值不变,可得答案.【解答】解:(1)分子分母乘以不同的数,故(1)错误;(2)只改变分子分母中部分项的符号,故(2)错误;(3)先通分,再加减,故(3)错误;(4)分子分母乘以不同的数,故(4)错误;故选:D. 5.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是() A.∠1=∠2 B.∠BAD=∠BCD C.AB=CD D.AC⊥BD 【考点】平行四边形的性质.【分析】根据平行四边形的性质,平行四边形对边平行以及对边相等和对角相等分别判断得出即可.【解答】解:∵在平行四边形ABCD中,∴AB∥CD,∴∠1=∠2,(故A选项正确,不合题意);∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠BAD=∠BCD,(故B选项正确,不合题意); AB=CD,(故C选项正确,不合题意);无法得出AC⊥BD,(故D选项错误,符合题意).故选:D. 6.下列说法正确的是() A.对角线互相垂直的四边形是平行四边形 B.对角线相等且互相平分的四边形是矩形 C.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直的平行四边形是正方形【考点】多边形.【分析】根据平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定定理,即可解答.【解答】解:A、对角线互相平分的四边形是平行四边形,故错误; B、对角线相等且互相平分的四边形是矩形,正确; C、对角线垂直且互相平分的四边形是菱形,故错误; D、对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形,故错误;故选:B.二、填空题(每题3分,共30分) 7.若分式有意义,则x ≠2.【考点】分式有意义的条件.【分析】分式有意义,分母x�2≠0,据此可以求得x的值.【解答】解:当分母x�2≠0,即x≠2时,分式有意义,故答案是:≠2. 8.计算:= .【考点】分式的加减法.【分析】确定最简公分母为ab,通分后计算即可.【解答】解: = + = . 9.某冷饮店一天售出各种口味雪糕数量的扇形统计图如图,其中售出红豆口味的雪糕200支,那么售出水果口味雪糕的数量是150 支.【考点】扇形统计图.【分析】首先根据红豆口味的雪糕的数量和其所占的百分比确定售出雪糕的总量,然后乘以水果口味的所占的百分比即可求得其数量.【解答】解:观察扇形统计图知:售出红豆口味的雪糕200支,占40%,∴售出雪糕总量为200÷40%=500(支),∵水果口味的占30%,∴水果口味的有500×30%=150(支),故答案为:150. 10.方程 =0的解为x=�2 .【考点】解分式方程.【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:去分母得:x2�4=0,解得:x=2或x=�2,经检验x=2是增根,分式方程的解为x=�2,故答案为:x=�2 11.已知:一菱形的面积为x2�xy,一条对角线长为x�y,则该菱形的另一条对角线长为2x .【考点】整式的除法;菱形的性质.【分析】根据菱形面积公式得到对角线的长即可.【解答】解:菱形的另一条对角线长为2(x2�xy)÷(x�y)=2x,故答案为:2x. 12.如图,在四边形ABCD中,对角线AC⊥BD,垂足为O,点E、F、G、H分别为边AD、AB、BC、CD的中点.若四边形EFGH的面积12,则四边形ABCD的面积为24 .【考点】中点四边形.【分析】根据三角形中位线定理证明四边形EFGH是矩形,根据矩形的面积公式计算即可.【解答】解:∵点E、F分别为边AD、AB的中点,∴EF∥BD,EF= BD,同理,HG∥BD,HG= BD,HE∥AC,∴四边形EFGH是平行四边形,∵EF∥BD,AC⊥BD,∴EF⊥AC,∵HE∥AC,∴EF⊥HE,∴四边形EFGH是矩形,又四边形EFGH的面积12,∴HE×HG=12,∴AC×BD=48,∴四边形ABCD的面积为AC×BD=24.故答案为:24. 13.在平面直角坐标系中,已知点A(2,0)、点B(�1,3),将点B绕点A顺时针旋转90°后得点C,则点C的坐标为(5,3).【考点】坐标与图形变化-旋转.【分析】利用网格特点和旋转的性质画出点B的对应点C,然后写出C点坐标.【解答】解:如图,点C为所作.故答案为(5,3). 14.若以正方形ABCD的一边CD为边作等边三角形△CDE,则∠BED= 45或135 °.【考点】正方形的性质;等边三角形的性质.【分析】解答本题时要考虑两种情况,E点在正方形内和外两种情况,由正方形和等边三角形的性质容易得出结果.【解答】解:分两种情况:①当点E在正方形ABCD外侧时,如图1所示:∵四边形ABCD是正方形,△CDE是等边三角形∴∠BCD=90°,BC=CD=CE,∠DCE=∠CED=60°,∴∠BCE=90°+60°=150°,∵BC=CE,∴∠CEB�T∠CBE=15°,∴∠BED=60°�15°=45°;②当点E在正方形ABCD内侧时,如图2所示:∵∠CED=∠DCE=60°,∠BCD=90°,∴∠BCE=30°,∵BC=CE,∴∠BEC=∠EBC=75°,∴∠BED=60°+75°=135°;综上所述:∠BED 为45°或135°;故答案为:45或135. 15.若,对任意自然数n都成立,则a�b= 1 .【考点】分式的加减法.【分析】已知等式右边通分并利用同分母分式的加法法则计算,根据题意确定出a与b的值,再代入计算即可求解.【解答】解:∵ = + = ,∴2n (a+b)+a�b=1,即,解得:a= ,b=�, a�b=1.故答案为:1. 16.已知:在正方形ABCD中,对角线AC长为10,点A、C到直线l的距离均为3,则点B到直线l的距离为2或4或8 .【考点】正方形的性质.【分析】两种情况:①连接BD与AC相交于O,由正方形的性质得出OB=OD=5,容易得出点B到直线l的距离为2;同理在点D的另一侧还有直线满足条件,点B到直线l的距离为8;②连接BD与AC相交于O,l经过O;作BM⊥l于M,CN⊥l于N,则∠2+∠OCN=90°,由AAS证明△OBM≌△CON,得出BM=ON,由勾股定理求出即可.【解答】解:分两种情况:①如图1,连接BD与AC相交于O,∵正方形ABCD的对角线BD=AC=10,∴OB=OD=5,∴直线l∥AC并且到DA、C的距离为3,∴点B到直线l的距离为5�3=2;同理,在点D的另一侧还有直线满足条件,点B到直线l的距离为5+3=8;②如图2,连接BD与AC相交于O,l经过O;作BM⊥l于M,CN⊥l于N,则∠2+∠OCN=90°,∵四边形ABCD是正方形,∴AC⊥BD,OB=OC= AC=5,∴∠1+∠2=90°,∴∠1=∠OCN,在△OBM和△CON 中,,∴△OBM≌△CON(AAS),∴BM=ON= =4,即点B到直线l的距离为4,同理,还有过点O的直线满足条件,点B到直线l的距离也为4;综上所述:点B到直线l的距离为2或4或8.故答案为:2或4或8.三、解答题(共102分) 17.计算:(1)(2).【考点】分式的混合运算.【分析】(1)先对原式化简再通分,即可解答本题;(2)先将除法转化为乘法,能分解因式的先分解因式,然后约分化简即可.【解答】解:(1) = = = ;(2)= = . 18.解分式方程:(1);(2).【考点】解分式方程.【分析】(1)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解;(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:(1)去分母得:5x+2=3x,移项合并得:2x=�2,解得:x=�1,经检验x=�1是增根,原分式方程无解;(2)去分母得:3�x�1=x�4,移项合并得:�2x=�6,解得:x=3,经检验x=3是分式方程的解. 19.第一次模拟考试后,数学科陈老师把一班的数学成绩制成如图的统计图(图中每组数据包含横轴上左边的数据不含右边的数据),并给了几个信息:①前两组的频率和是0.14;②第一组的频率是0.02;③自左到右第二、三、四组的频数比为3:9:8.请结合统计图完成下列问题:(1)这个班学生是多少人?(2)成绩不少于90分为优秀,那么这个班成绩的优秀率是多少?【考点】频数(率)分布直方图.【分析】(1)求得第二组的频率,然后根据频率公式即可求得总人数;(2)根据第二、三组的频数的比是3:9,则频率的比是3:9,据此即可求得第三组的频率,然后求得后边三组的频率的和即可.【解答】解:(1)这个班学生数是:6÷(0.14�0.02)=50(人);(2)第三组的频率是:(0.14�0.02)× =0.36,则这个班的优秀率是:1�0.14�0.36=0.50=50%. 20.先化简,再讨论:,讨论当原式的值为整数时,整数x的取值.【考点】分式的化简求值.【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再根据原式的值为整数求出x的值即可.【解答】解:原式=1�• =1� = ,∵原式为整数,∴x+1=±1或x+1=±2,∴当x+1=1时,x=0;当x+1=�1时,x=�2;当x+1=2时,x=1;当x+1=�2时,x=�3.综上所述,x的值为:0,�2,1,�3. 21.甲、乙两人制作某种机械零件,已知甲每小时比乙多做3个,甲做96个所用的时间与乙做84个所用的时间相等,求甲、乙两人每小时各做多少个零件?【考点】分式方程的应用.【分析】由题意可知:设乙每小时做的零件数量为x 个,甲每小:时做的零件数量是x+3;根据甲做90个所用的时间=乙做60个所用的时间列出方程求解.【解答】解:设乙每小时做的零件数量为x个,甲每小时做的零件数量是x+3,由题意得 = 解得x=21,经检验x=21是原分式方程的解,则x+3=24.答:甲每小时做24个零件,乙每小时做21个零件. 22.如图,已知,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线交BC于点D,E、F分别为AB、AC的中点.求证:四边形AEDF是菱形.【考点】菱形的判定.【分析】根据等腰三角形的性质可得BD=CD,AD⊥BC,再根据三角形的中位线定理可得ED∥AB,DF∥AB,进而可得四边形AEDF是平行四边形,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得DE=DF,进而可得四边形AEDF是菱形.【解答】证明:∵AB=AC,AD是∠BAC的平分线交BC于点D,∴BD=CD,∵E、F分别为AB、AC的中点,∴ED∥AB,DF∥AB,∴四边形AEDF是平行四边形,∵AB=AC,AD是∠BAC的平分线交BC于点D,∴AD⊥BC,∵E、F分别为AB、AC的中点,∴DE= AB,DF= AC,∴DE=DF,∴四边形AEDF是菱形. 23.如图,在▱ABCD中,AB>BC,AE平分∠BAD交CD于点E,如果▱ABCD的周长为20,EC=2,求AB、BC的长.【考点】平行四边形的性质.【分析】利用平行四边形的性质结合角平分线求出∠AED=∠DAE,得出DE=AB,设AD=BC=x,则AB=CD=DE+EC=x+2,由平行四边形的周长得出方程,解方程即可得出结果.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴BC=AD,AB=CD,AB∥CD,∴∠BAE=∠AED,∵AE平分∠BAD,∴∠BAE=∠DAE,∴∠AED=∠DAE,∴DE=AD,设AD=BC=x,则AB=CD=DE+EC=x+2,∵▱ABCD的周长为20,∴2(x+x+2)=20,解得:x=4,∴BC=AD=4,AB=CD=6. 24.已知△A′B′C′是由△ABC 经过顺时针旋转而得.(1)试在图中用尺规作图的方法,画出旋转中心O;(2)如果旋转角为120°,延长AC、C′A′相交于点P,试求∠APA′的大小.【考点】作图-旋转变换.【分析】(1)根据对应点的连线段的垂直平分线的交点就是对称中心即可找到对称中心.(2)由△AOC≌△A′OC′得∠ACO=∠OC′P所以A、O、C′、P 四点共圆,所以∠P+∠COC′=180°由此可以求出∠P.【解答】解:(1)如图,连接BB′,AA′,线段BB′、AA′的垂直平分线的交点O就是对称中心.(2)连接OA、OC、OA′、OB′ ∵∠AOA′=∠COC′,∴∠AOC=∠A′OC′,在△AOC和△A′OC′中,,∴△AOC≌△A′OC′,∴∠ACO=∠OC′P,∴A、O、C′、P四点共圆,∴∠P+∠COC′=180°,∵∠COC′=120°,∴∠P=60°. 25.如图,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,点E在BC的延长线上,且PE=PB.(1)当PC=CE时,求∠CDP 的度数;(2)试用等式表示线段PB、BC、CE之间的数量关系,并证明.【考点】正方形的性质;勾股定理.【分析】(1)由SAS证明△BCP≌△DCP,得出BP=DP,∠CBP=∠CDP,由等腰三角形的性质和三角形内角和定理得出∠CBP=∠PEB=∠CPE�T22.5°,即可得出结果;(2)证明P、C、E、D四点共圆,由圆周角定理得出∠DPE=∠DCE=90°,由勾股定理得出DE2=CD2+CE2,DE2=PD2+PE2,即可得出结论.【解答】解:(1)∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC=CD=AD,∠BCP=∠DCP=45°,∠BCD=∠DCE=90°,∴∠PCE=45°+90°=135°,在△BCP和△DCP中,,∴△BCP≌△DCP(SAS),∴BP=DP,∠CBP=∠CDP,∵PE=PB,PC=CE,∴PD=PE,∠CBP=∠PEB=∠CPE= =22.5°,∴∠CDP=22.5°;(2)BC2+CE2=2PB2,理由如下:连接DE,如图所示:由(1)得:∠CBP=∠CDP,PD=PE,∵PB=PE,∴∠CBP=∠PEB,∴∠CDP=∠PEB,∴P、C、E、D四点共圆,∴∠DPE=∠DCE=90°,由勾股定理得:DE2=CD2+CE2,DE2=PD2+PE2,∵BC=CD,PB=PD=PE,∴BC2+CE2=2PB2. 26.若设分式的值为y,则有y= (1)分别求当x=2及x= 时,y的值;(2)当x=a时,y=c;x=b时,y=d,若c+d=1,求证:ab=1;(3)求代数式 + +(1�x)(1�y)的值;(4)设m= ,n= ,其中y1、y2分别是分式中的x取x1、x2(x2>x1>1)时所对应的值,试判断m、n的大小,并说明理由.【考点】分式方程的应用;解分式方程.【分析】(1)分别把x=2和x= 代入y= 中求出对应y的值即可;(2)根据题意得 + =1,然后去分母整理即可得到结论;(3)把y= 代入原式,然后进行分式的混合运算和得到原式的值;(4)先化简m 得m= ,再计算m�n得到m�n= ,然后利用x2>x1>1可判断m�n >0,从而得到m与n的大小.【解答】(1)解:当x=2时,y= =2;当x= 时,y= =�1;(2)证明:因为当x=a时,y=c;x=b时,y=d,所以c= ,d= ,而c+d=1,所以 + =1,即a(b�1)+b(a�1)=(a�1)(b�1), ab�a+ab�b=ab�a�b+1,所以ab=1;(3)解:原式= + +(1�x)(1�) = +(1�x) =1+1 =2;(4)解:m= = = , m�n= �= = ,因为x2>x1>1,所以x1�1>0,x2�1>0,x1+x2�2>0,而(x1�x2)2>0,∴m�n>0,即m>n.。

江苏省泰州市姜堰四中八年级数学下学期第一次月考试题(含解析) 苏科版-苏科版初中八年级全册数学试题

江苏省泰州市姜堰四中八年级数学下学期第一次月考试题(含解析) 苏科版-苏科版初中八年级全册数学试题

某某省某某市姜堰四中2015-2016学年八年级数学下学期第一次月考试题一、选择题(每小题3分,共24分)1.今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是()A.这1000名考生是总体的一个样本B.近4万名考生是总体C.每位考生的数学成绩是个体D.1000名学生是样本容量2.要使分式有意义,则x应满足()A.x≠﹣1 B.x≠2 C.x≠±1D.x≠﹣1且x≠23.若分式的值为5,当x、y都扩大2倍后,所得分式的值为()A.5 B.C.10 D.254.如图是一个旋转对称图形,以O为旋转中心,以下列哪一个角为旋转角旋转,能使旋转后的图形与原图形重合()A.60° B.90° C.120°D.180°5.有下列四个命题:其中正确的个数为()(1)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;(2)两条对角线相等的四边形是菱形;(3)两条对角线互相垂直的四边形是正方形;(4)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形.A.4 B.3 C.2 D.16.如图,在△ABC中,∠CAB=65°,将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,使CC′∥AB,则旋转角的度数为()A.35° B.40° C.50° D.65°7.如图,在平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,对角线AC,BD相交于点O,则OA的取值X围是()A.1cm<OA<4cm B.2cm<OA<8cm C.2cm<OA<5cm D.3cm<OA<8cm8.如图,在菱形ABCD中,AD=2,∠ABC=120°,E是BC的中点,P为对角线AC上的一个动点,则PE+PB的最小值为()A.B.2 C.1 D.5二、填空题(每小题3分,共30分)9.在一个扇形统计图中,有一个扇形占整个圆的30%,则这个扇形圆心角是度.10.已知在一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一、二、三、五组数据的个数分别为2,8,15,5,则第四组的频率是.11.已知平行四边形ABCD中,∠B=5∠A,则∠D=.12.菱形的两条对角线分别为6cm,8cm,则它的面积是cm2.13.如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,且AB≠AD,过O作OE⊥BD交BC于点E.若△CDE的周长为8cm,则平行四边形ABCD的周长为.14.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,请添加一个与四边形ABCD对角线有关的条件,为,使四边形EFGH是矩形.15.矩形的两条对角线的一个交角为60°,两条对角线的长度的和为8cm,则这个矩形的一条较长边为cm.16.若△ABC的面积为8,则它的三条中位线所围成的三角形的面积是.17.如图,O为矩形ABCD的对角线交点,DF平分∠ADC交AC于点E,交BC于点F,∠BDF=15°,则∠COF=°.18.若关于x的分式方程无解,则m的值是.三、解答题(共96分)19.计算(1)﹣(2).20.解方程(1)(2).21.请你先化简,再从0,﹣2,2,1中选择一个合适的数代入,求出这个代数式的值.22.某工程限期完成,甲队独做正好按期完成,乙队独做则要误期3天,两队合做2天后,其余工程再由乙队独做,正好按期完成.该工程的限期是多少天?23.如图,△ABC的三个顶点坐标为A(﹣2,3),B(﹣1,1),C(0,2).(1)作△ABC关于点C成中心对称的△A1B1C;(2)将△A1B1C绕点A1顺时针方向旋转90°后得到的△A1B2C2,作出△A1B2C2;(3)直接写出△A1B2C2的顶点C2的坐标.24.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若AC与BD交于点O,求证:AO=CO.25.如图,在正方形ABCD中,E,F是BD上的两点,且BE=DF.求证:四边形AECF是菱形.26.四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和CB的延长线上的点,且DE=BF,连接AE、AF、EF.(1)求证:△ADE≌△ABF;(2)填空:△ABF可以由△ADE绕旋转中心点,按顺时针方向旋转度得到;(3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积.27.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,E.F分别是BC.AD的中点,连接EF并延长,分别与BA,CD的延长线交于点M,N,则∠BME=∠E(不必证明)(温馨提示:在图(1)中,连接BD,取BD的中点H,连接HE.HF,根据三角形中位线定理,证明HE=HF,从而∠1=∠2,再利用平行线的性质,可证明∠BME=∠E)(1)如图(2),在四边形ADBC中,AB与CD相交于点O,AB=CD,E.F分别是BC.AD的中点,连接EF,分别交CD.BA于点M.N,判断△OMN的形状,请直接写出结论.(2)如图(3)中,在△ABC中,AC>AB,D点在AC上,AB=CD,E.F分别是BC.AD的中点,连接EF并延长,与BA的延长线交于点G,若∠EFC=60°,连接GD,判断△AGD形状并证明.2015-2016学年某某省某某市姜堰四中八年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共24分)1.今年我市有近4万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是()A.这1000名考生是总体的一个样本B.近4万名考生是总体C.每位考生的数学成绩是个体D.1000名学生是样本容量【考点】总体、个体、样本、样本容量.【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义对各选项判断即可.【解答】解:A、1000名考生的数学成绩是样本,故A选项错误;B、4万名考生的数学成绩是总体,故B选项错误;C、每位考生的数学成绩是个体,故C选项正确;D、1000是样本容量,故D选项错误;故选:C.2.要使分式有意义,则x应满足()A.x≠﹣1 B.x≠2 C.x≠±1D.x≠﹣1且x≠2【考点】分式有意义的条件.【分析】本题主要考查分式有意义的条件:分母≠0,令分式分母不为0,解得x的取值X 围.【解答】解:∵(x+1)(x﹣2)≠0,∴x+1≠0且x﹣2≠0,∴x≠﹣1且x≠2.故选D.3.若分式的值为5,当x、y都扩大2倍后,所得分式的值为()A.5 B.C.10 D.25【考点】分式的基本性质.【分析】把分式中的分子,分母中的a,b都同时变成原来的2倍,就是用2a,2b分别代替式子中的a,b,看得到的式子与原式子的关系.【解答】解:.故选A.4.如图是一个旋转对称图形,以O为旋转中心,以下列哪一个角为旋转角旋转,能使旋转后的图形与原图形重合()A.60° B.90° C.120°D.180°【考点】旋转对称图形.【分析】根据旋转对称图形的概念:把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,旋转的角度叫做旋转角.【解答】解:O为圆心,连接三角形的三个顶点,即可得到∠AOB=∠BOC=∠AOC=120°,所以旋转120°后与原图形重合.故选C.5.有下列四个命题:其中正确的个数为()(1)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;(2)两条对角线相等的四边形是菱形;(3)两条对角线互相垂直的四边形是正方形;(4)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形.A.4 B.3 C.2 D.1【考点】命题与定理.【分析】利用平行四边形的判定、菱形的判定及正方形的判定逐一判断后即可确定正确的选项.【解答】解:(1)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确;(2)两条对角线相等的四边形是菱形,错误;(3)两条对角线互相垂直的四边形是正方形,错误;(4)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形,错误.故选:D.6.如图,在△ABC中,∠CAB=65°,将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置,使CC′∥AB,则旋转角的度数为()A.35° B.40° C.50° D.65°【考点】旋转的性质.【分析】根据两直线平行,内错角相等可得∠ACC′=∠CAB,根据旋转的性质可得AC=AC′,然后利用等腰三角形两底角相等求∠CAC′,再根据∠CAC′、∠BAB′都是旋转角解答.【解答】解:∵CC′∥AB,∴∠ACC′=∠CAB=65°,∵△ABC绕点A旋转得到△AB′C′,∴AC=AC′,∴∠CAC′=180°﹣2∠ACC′=180°﹣2×65°=50°,∴∠CAC′=∠BAB′=50°.故选C.7.如图,在平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,对角线AC,BD相交于点O,则OA的取值X围是()A.1cm<OA<4cm B.2cm<OA<8cm C.2cm<OA<5cm D.3cm<OA<8cm【考点】平行四边形的性质;三角形三边关系.【分析】根据三角形的三边关系定理得到AC的取值X围,再根据平行四边形的性质即可求出OA的取值X围.【解答】解:∵AB=3cm,BC=5cm,∴2cm<AC<8cm,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=AC,∴1cm<OA<4cm,故选:A.8.如图,在菱形ABCD中,AD=2,∠ABC=120°,E是BC的中点,P为对角线AC上的一个动点,则PE+PB的最小值为()A.B.2 C.1 D.5【考点】轴对称-最短路线问题;菱形的性质.【分析】连接BD,DE,则DE的长即为PE+PB的最小值,再根据菱形ABCD中,∠ABC=120°得出∠BCD的度数,进而判断出△BCD是等边三角形,故△CDE是直角三角形,根据勾股定理即可得出DE的长.【解答】解:连接BD,DE,∵四边形ABCD是菱形,∴B、D关于直线AC对称,∴DE的长即为PE+PB的最小值,∵ABC=120°,∴∠BCD=60°,∴△BCD是等边三角形,∵E是BC的中点,∴DE⊥BC,CE=BC=×2=1,∴DE=.故选A二、填空题(每小题3分,共30分)9.在一个扇形统计图中,有一个扇形占整个圆的30%,则这个扇形圆心角是108 度.【考点】扇形统计图.【分析】扇形占整个圆的30%,即圆心角是360度的30%,可求出答案.【解答】解:30%×360°=108°.10.已知在一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一、二、三、五组数据的个数分别为2,8,15,5,则第四组的频率是0.4 .【考点】频数与频率.【分析】首先计算出第四项组的频数,然后再利用频数除以总数可得第四组的频率.【解答】解:第四组的频数为:50﹣2﹣8﹣15﹣5=20,第四组的频率是: =0.4,故答案为:0.4.11.已知平行四边形ABCD中,∠B=5∠A,则∠D=150°.【考点】平行四边形的性质.【分析】根据题意画出图形,再根据∠B=5∠A得出∠B的度数,进而得出∠D的度数.【解答】解:如图所示:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠A+∠B=180°,∠D=∠B,∵∠B=5∠A,∴6∠A=180°,解得∠A=30°,∴∠D=∠B=30°×5=150°°.故答案为:150°.12.菱形的两条对角线分别为6cm,8cm,则它的面积是24 cm2.【考点】菱形的性质.【分析】已知对角线的长度,根据菱形的面积计算公式即可计算菱形的面积.【解答】解:根据对角线的长可以求得菱形的面积,根据S=ab=×6×8=24cm2,故答案为:24.13.如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,且AB≠AD,过O作OE⊥BD交BC于点E.若△CDE的周长为8cm,则平行四边形ABCD的周长为16cm .【考点】平行四边形的性质;线段垂直平分线的性质.【分析】由四边形ABCD是平行四边形,根据平行四边形的对角线互相平分、对边相等,即可得OB=OD,AB=CD,AD=BC,又由OE⊥BD,即可得OE是BD的垂直平分线,然后根据线段垂直平分线的性质,即可得BE=DE,又由△CDE的周长为8cm,即可求得平行四边形ABCD的周长.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OB=OD,AB=CD,AD=BC,∵OE⊥BD,∴BE=DE,∵△CDE的周长为8cm,即CD+DE+EC=8cm,∴平行四边形ABCD的周长为:AB+BC+CD+AD=2(BC+CD)=2(BE+EC+CD)=2(DE+EC+CD)=2×8=16cm.故答案为:16cm.14.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,请添加一个与四边形ABCD对角线有关的条件,为AC⊥BD,使四边形EFGH是矩形.【考点】中点四边形.【分析】连接AC、BD,根据三角形的中位线定理求出EH=BD,HG=AC,EH∥BD,HG∥AC,FG∥BD,EF∥AC,推出平行四边形EFGH,再求出EH=HG即可【解答】解:AC⊥BD.证明如下:连接AC、BD,∵E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,∴EH=BD,HG=AC,EH∥BD,HG∥AC,FG∥BD,EF∥AC,∴EH∥FG,HG∥EF,∴四边形EFGH是平行四边形,∵AC⊥BD,∴EH⊥HG,∴平行四边形EFGH是矩形,故答案为:AC⊥BD.15.矩形的两条对角线的一个交角为60°,两条对角线的长度的和为8cm,则这个矩形的一条较长边为2cm.【考点】矩形的性质.【分析】根据矩形的性质推出OA=OB,证出等边△OAB,求出BA,根据勾股定理求出BC即可得到答案.【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD,OA=OC,OD=OB,∴OA=OB,∵∠AOB=60°,∴△AOB是等边三角形,∴OA=OB=AB=AC=2(cm),∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD=2cm,∠ABC=90°,在△ABC中,由勾股定理得:BC===2(cm),∴AD=BC=2(cm).故答案是:2.16.若△ABC的面积为8,则它的三条中位线所围成的三角形的面积是 2 .【考点】三角形中位线定理.【分析】根据三角形中位线定理即可证得: ===,则△DEF∽△ABC,根据相似三角形的面积的比等于相似比的平方即可求解.【解答】解:∵DE是△ABC的中位线,∴DE=BC,即=,同理, =, =,∴===,∴△DEF∽△ABC,∴=,∴S△DEF=S△ABC=×8=2.故答案是:2.17.如图,O为矩形ABCD的对角线交点,DF平分∠ADC交AC于点E,交BC于点F,∠BDF=15°,则∠COF=75 °.【考点】矩形的性质.【分析】根据DF平分∠ADC与∠BDF=15°可以计算出∠CDO=60°,再根据矩形的对角线相等且互相平分可得OD=OC,从而得到△OCD是等边三角形,再证明△COF是等腰三角形,然后根据三角形内角和定理解答即可.【解答】解:∵DF平分∠ADC,∴∠CDF=45°,∴△CDF是等腰直角三角形,∴CD=CF,∵∠BDF=15°,∴∠CDO=∠CDF+∠BDF=45°+15°=60°,在矩形ABCD中,OD=OC,∴△OCD是等边三角形,∴OC=CD,∠OCD=60°,∴OC=CF,∠OCF=90°﹣∠OCD=90°﹣60°=30°,在△COF中,∠COF==75°.故答案为:75.18.若关于x的分式方程无解,则m的值是 3 .【考点】分式方程的解.【分析】先把分式方程化为整式方程得到x=m﹣2,由于关于x的分式方程无解,则最简公分母x﹣1=0,求得x=1,进而得到m=3.【解答】解:去分母,得m﹣3=x﹣1,x=m﹣2.∵关于x的分式方程无解,∴最简公分母x﹣1=0,∴x=1,当x=1时,得m=3,即m的值为3.故答案为3.三、解答题(共96分)19.计算(1)﹣(2).【考点】分式的混合运算.【分析】(1)先把分子分母因式分解,再把括号内化为同分母后进行减法运算,接着把除法运算化为乘法运算,然后约分解析通分即可;(2)先把分子分母因式分解,再把除法运算化为乘法运算,然后约分即可.【解答】解:(1)原式=+[﹣]•=+•=+•=+=;(2)原式=•==.20.解方程(1)(2).【考点】解分式方程.【分析】(1)先把方程两边乘以(x+1)(x+3)得到整式方程,然后解整式方程,再进行检验确定原方程的解;(2)先把方程两边乘以(x﹣3)(x+3)得到整式方程,然后解整式方程,再进行检验确定原方程的解.【解答】解:(1)去分母得到3(x+3)=5(x+1),解得x=2,检验:当x=2时,(x+1)(x+3)≠0,则x=2是原方程的解,所以原方程的解为x=2;(2)去分母得x﹣3﹣(x+3)=2x,解得x=﹣3,检验:当x=﹣3时,(x+3)(x﹣3)=0,则x=﹣3是原方程的增根,所以原方程无解.21.请你先化简,再从0,﹣2,2,1中选择一个合适的数代入,求出这个代数式的值.【考点】分式的化简求值.【分析】主要考查了分式的化简求值,其关键步骤是分式的化简.要熟悉混合运算的顺序,正确解题.注意化简后,代入的数不能使分母的值为0.【解答】解:原式=,∵x(x﹣2)2≠0,4﹣x≠0,∴x≠0,x≠2,x≠4,当x=1时,原式=﹣1.或.22.某工程限期完成,甲队独做正好按期完成,乙队独做则要误期3天,两队合做2天后,其余工程再由乙队独做,正好按期完成.该工程的限期是多少天?【考点】分式方程的应用.【分析】设工程的限期是x天,则甲队正好干x天完成任务,则乙队需(x+3)天完成任务,由题意得:甲干2天的工作量+乙干x天的工作量=1,再根据等量关系列出方程,解方程即可.【解答】解:设工程的限期是x天,由题意得;+=1,解得:x=6,经检验:x=6是分式方程的解,答:工程的限期是6天.23.如图,△ABC的三个顶点坐标为A(﹣2,3),B(﹣1,1),C(0,2).(1)作△ABC关于点C成中心对称的△A1B1C;(2)将△A1B1C绕点A1顺时针方向旋转90°后得到的△A1B2C2,作出△A1B2C2;(3)直接写出△A1B2C2的顶点C2的坐标.【考点】作图-旋转变换.【分析】(1)根据网格结构找出点A、B关于点C的对称点A1、B1的位置,然后顺次连接即可;(2)根据网格结构找出点B1、C绕点A1顺时针旋转90°后的对应点B2、C2的位置,再与点A1顺次连接即可;(3)根据图形直接写出顶点C2的坐标.【解答】解:(1)如图△A1B1C所示;(2)如图△A1B2C2所示;(3)顶点C2的坐标为(3,3).24.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若AC与BD交于点O,求证:AO=CO.【考点】平行四边形的判定与性质;全等三角形的判定与性质.【分析】(1)由BF=DE,可得BE=DF,由AE⊥BD,CF⊥BD,可得∠AEB=∠CFD=90°,又由AB=CD,在直角三角形中利用HL即可证得:△ABE≌△CDF;(2)由△ABE≌△CDF,即可得∠ABE=∠CDF,根据内错角相等,两直线平行,即可得AB∥CD,又由AB=CD,根据有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,即即可证得四边形ABCD 是平行四边形,则可得AO=CO.【解答】证明:(1)∵BF=DE,∴BF﹣EF=DE﹣EF,即BE=DF,∵AE⊥BD,CF⊥BD,∴∠AEB=∠CFD=90°,∵AB=CD,∴Rt△ABE≌Rt△CDF(HL);(2)连接AC,交BD于点O,∵△ABE≌△CDF,∴∠ABE=∠CDF,∴AB∥CD,∵AB=CD,∴四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO.25.如图,在正方形ABCD中,E,F是BD上的两点,且BE=DF.求证:四边形AECF是菱形.【考点】正方形的性质;全等三角形的判定与性质;菱形的判定.【分析】由对角线互相垂直平分的四边形是菱形,AO=CO,EO=FO,AC⊥EF即可证得.【解答】证明:∵四边形ABCD是正方形,∴OD=OB,OA=OC,BD⊥AC,∵BE=DF,∴DE=BF,∴OE=OF,∴四边形AECF是平行四边形,∴四边形AECF为菱形.26.四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和CB的延长线上的点,且DE=BF,连接AE、AF、EF.(1)求证:△ADE≌△ABF;(2)填空:△ABF可以由△ADE绕旋转中心 A 点,按顺时针方向旋转90 度得到;(3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积.【考点】旋转的性质;全等三角形的判定与性质;正方形的性质.【分析】(1)根据正方形的性质得AD=AB,∠D=∠ABC=90°,然后利用“SAS”易证得△ADE≌△ABF;(2)由于△ADE≌△ABF得∠BAF=∠DAE,则∠BAF+∠BAE=90°,即∠FAE=90°,根据旋转的定义可得到△ABF可以由△ADE绕旋转中心 A点,按顺时针方向旋转90 度得到;(3)先利用勾股定理可计算出AE=10,再根据△ABF可以由△ADE绕旋转中心 A点,按顺时针方向旋转90 度得到AE=AF,∠EAF=90°,然后根据直角三角形的面积公式计算即可.【解答】(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB,∠D=∠ABC=90°,而F是CB的延长线上的点,∴∠ABF=90°,在△ADE和△ABF中,∴△ADE≌△ABF(SAS);(2)解:∵△ADE≌△ABF,∴∠BAF=∠DAE,而∠DAE+∠EAB=90°,∴∠BAF+∠EAB=90°,即∠FAE=90°,∴△ABF可以由△ADE绕旋转中心 A点,按顺时针方向旋转90 度得到;故答案为A、90;(3)解:∵BC=8,∴AD=8,在Rt△ADE中,DE=6,AD=8,∴AE==10,∵△ABF可以由△ADE绕旋转中心 A点,按顺时针方向旋转90 度得到,∴AE=AF,∠EAF=90°,∴△AEF的面积=AE2=×100=50(平方单位).27.如图,在四边形ABCD中,AB=CD,E.F分别是BC.AD的中点,连接EF并延长,分别与BA,CD的延长线交于点M,N,则∠BME=∠E(不必证明)(温馨提示:在图(1)中,连接BD,取BD的中点H,连接HE.HF,根据三角形中位线定理,证明HE=HF,从而∠1=∠2,再利用平行线的性质,可证明∠BME=∠E)(1)如图(2),在四边形ADBC中,AB与CD相交于点O,AB=CD,E.F分别是BC.AD的中点,连接EF,分别交CD.BA于点M.N,判断△OMN的形状,请直接写出结论.(2)如图(3)中,在△ABC中,AC>AB,D点在AC上,AB=CD,E.F分别是BC.AD的中点,连接EF并延长,与BA的延长线交于点G,若∠EFC=60°,连接GD,判断△AGD形状并证明.【考点】三角形中位线定理.【分析】(1)作出两条中位线,根据中位线定理,找到相等的同位角和线段,进而判断出三角形的形状.(2)利用平行线和中位线定理,可以证得三角形△FAG是等边三角形,再进一步确定∠FGD=∠FDG=30°,进而求出∠AGD=90°,故△AGD的形状可证.【解答】解:(1)取AC中点P,连接PF,PE,可知PE=,PE∥AB,∴∠PEF=∠ANF,同理PF=,PF∥CD,∴∠PFE=∠CME,又PE=PF,∴∠PFE=∠PEF,∴∠OMN=∠ONM,∴△OMN为等腰三角形.(2)判断出△AGD是直角三角形.证明:如图连接BD,取BD的中点H,连接HF、HE,∵F是AD的中点,∴HF∥AB,HF=AB,同理,HE∥CD,HE=CD,∵AB=CD∴HF=HE,∵∠EFC=60°,∴∠HEF=60°,∴∠HEF=∠HFE=60°,∴△EHF是等边三角形,∴∠3=∠EFC=∠AFG=60°,∴△AGF是等边三角形.∵AF=FD,∴GF=FD,∴∠FGD=∠FDG=30°∴∠AGD=90°即△AGD是直角三角形.。

2016-2017年江苏省泰州市姜堰区八年级(下)期中数学试卷(解析版)

2016-2017年江苏省泰州市姜堰区八年级(下)期中数学试卷(解析版)

5. (3 分)如图,在平行四边形 ABCD 中,下列结论中错误的是(
A.∠1=∠2
B.∠BAD=∠BCD
C.AB=CD
D.AC⊥BD
6. (3 分)下列四个命题: ①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形; ②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形; ③顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形; ④正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形.其中真命题共有( A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 )
B.3 个
3. (3 分) 某反比例函数的图象经过点 (﹣2, 3) , 则此函数图象也经过点 ( A. (2,﹣3) B. (﹣3,﹣3) C. (2,3) D. (﹣4,6) )
4. (3 分)菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是( A.对边相等 C.对角线互相平分 B.对角相等
D.对角线互相垂直 )
二、填空题(每题 3 分,共 30 分) 7. (3 分)当 x= 时,分式 的值为零. . (填
8. (3 分) 任意选择电视的某一频道, 正在播放动画片, 这个事件是 “必然事件”、“不可能事件”或“随机事件”) 9. (3 分)反比例函数 y=
的图象经过 A(x1,y1) ,B(x2,y2)两点,其中 x1
第 3 页(共 22 页)
23. (10 分) 如图, 在△ABC 中, D、 E 分别是 AB、 AC 的中点, 过点 E 作 EF∥AB, 交 BC 于点 F. (1)判断四边形 DBFE 的形状,并说明理由; (2)试探究当△ABC 满足什么条件时,四边形 DBEF 是菱形?为什么?
24. (10 分)如图,一次函数 y=kx+b 与反比例函数 y= 的图象交于点 A(1,6) , B(3,n)两点. (1)求反比例函数和一次函数的表达式; (2)点 M 是一次函数 y=kx+b 图象位于第一象限内的一点,过点 M 作 MN⊥x 轴,垂足为点 N,过点 B 作 BD⊥y 轴,垂足为点 D,若△MON 的面积小于△ BOD 的面积,直接写出点 M 的横坐标 x 的取值范围.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2016-2017学年江苏省泰州市姜堰实验中学八年级(下)第一次月考数学试卷一、选择题1.(3分)下列图形中,不是中心对称图形的是()A.B.C.D.2.(3分)以下问题,不适合用全面调查的是()A.旅客上飞机前的安检B.学校招聘教师,对应聘人员的面试C.了解全校学生的课外读书时间D.了解一批灯泡的使用寿命3.(3分)下列各式正确的是()A.=B.=C.=D.=(a≠0)4.(3分)一个不透明口袋中装有3个红球2个白球,除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,下列叙述正确的是()A.摸到红球是必然事件B.摸到白球是不可能事件C.摸到红球的可能性比白球大D.摸到白球的可能性比红球大5.(3分)如图所示是由四根木棒搭成的平行四边形框架,AB=8cm,AD=6cm,在此位置上,使AB固定,逆时针转动AD.则关于▱ABCD面积变化情况叙述正确的是()A.先变大,再变小B.先变小,再变大C.保持不变D.转动过程中,▱ABCD面积没有最大值6.(3分)在等边△ABC中,D是边AC上一点,连接BD,将△BCD绕点B逆时针旋转60°,得到△BAE,连接ED,若BC=5,BD=4.则下列结论错误的是()A.AE∥BC B.∠ADE=∠BDCC.△BDE是等边三角形D.△ADE的周长是9二、填空题7.(3分)为了了解我市6000名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,样本容量是.8.(3分)“准确度量四边形的外角和,结果是360°”,这是事件(选填“随机”或“必然”).9.(3分)当x=时,分式无意义.10.(3分)将100个数据分成①~⑧组,如表所示:那么第④组的频数为.11.(3分)已知▱ABCD中,∠C=2∠B,则∠A=度.12.(3分)如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形AB′C′D′的位置,旋转角为α(0°<α<90°),若∠1=105°,则∠α=度.13.(3分)如图,▱ABCD中,∠ABC的平分线交边AD于E,DC=4,DE=2,▱ABCD 的周长.14.(3分)如图,四边形ABCD和四边形AEFC是两个矩形,点B在EF边上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别是S1、S2的大小关系是S1S2(填“>”“<”或“=”)15.(3分)如图,在△ABC中,D、E、F分别是各边的中点,AH是高,∠DHF=50°,∠DAF=°.16.(3分)如果x是负整数,并且分式的值也是负整数,写出符合条件的x 的值.三、解答题17.计算:(1)(a﹣)÷(2)•.18.解分式方程:(1)﹣=1(2)﹣=.19.先化简,再求值:(x+1﹣)÷,其中x=2.20.如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上,将△ABC绕点A顺时针方向旋转90°得到△AB′C′(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;(2)求出四边形BCB′C′的面积;(3)设点P(a,b)是△ABC边上的一点,点P绕点A顺时针方向旋转90°后的对应点是P′,则点P′的坐标为.21.(90分)某校八年级学生参加地理、生物学科中考模拟考试,现从中随机抽取了部分学生的地理考试成绩,进行统计后分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级,并将统计结果绘制成如下的统计图.请你结合图中所提供的信息,解答下列问题:(说明:90分以上为优秀,89﹣75分为良好,74﹣60分为及格,60分以下为不及格.)(1)请把条形统计图补充完整;(2)扇形统计图中“不及格”等级所占的百分比是;(3)扇形统计图中“优秀”等级所在的扇形的圆心角度数是;(4)若该校初三共有950名学生,试估计该年级“优秀”和“良好”等级的学生共约为多少人.22.如图,E、F是平行四边形ABCD对角线AC上两点,AE=CF.证明(1)△ABE ≌△CDF;(2)BE∥DF.23.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线DE交BC于D,交AB于E,F在DE上,且AF∥CE.(1)说明四边形ACEF是平行四边形;(2)当∠B满足什么条件时,四边形ACEF是菱形,并说明理由.24.已知如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.(1)求证:四边形AODE是矩形;(2)若AB=6,∠BCD=120°,求四边形AODE的面积.25.(1)如图1,直线AB:y=﹣2x+8分别交x轴、y轴于点A、B,与直线OC:y=x交于点C.求①点C的坐标;②△OAC的面积.(2)如图2,直线AB:y=kx+b(k<0,b>0)与直线OC:y=x交于点C,作∠AOC的平分线ON,若AB⊥ON,垂足为E,△OAC的面积为5,且OA=4,P、Q分别为线段OA、OE上的动点,连结AQ与PQ,试探索AQ+PQ是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,说明理由.2016-2017学年江苏省泰州市姜堰实验中学八年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题1.(3分)(2016春•会宁县校级期末)下列图形中,不是中心对称图形的是()A.B.C.D.【解答】解:A、是中心对称图形,故本选项错误;B、不是中心对称图形,故本选项正确;C、是中心对称图形,故本选项错误;D、是中心对称图形,故本选项错误;故选B.2.(3分)(2014•呼和浩特)以下问题,不适合用全面调查的是()A.旅客上飞机前的安检B.学校招聘教师,对应聘人员的面试C.了解全校学生的课外读书时间D.了解一批灯泡的使用寿命【解答】解:A、旅客上飞机前的安检,意义重大,宜用全面调查,故A选项错误;B、学校招聘教师,对应聘人员面试必须全面调查,故B选项错误;C、了解全校同学课外读书时间,数量不大,宜用全面调查,故C选项错误;D、了解一批灯泡的使用寿,具有破坏性,工作量大,不适合全面调查,故D选项正确.故选:D.3.(3分)(2017春•姜堰区月考)下列各式正确的是()A.=B.=C.=D.=(a≠0)【解答】解:A、B、C中的变形不符合分式的基本性质,所以A、B、C中的运算不正确,D中的运算符合分式的基本性质,故D正确,故选:D.4.(3分)(2015春•无锡期中)一个不透明口袋中装有3个红球2个白球,除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,下列叙述正确的是()A.摸到红球是必然事件B.摸到白球是不可能事件C.摸到红球的可能性比白球大D.摸到白球的可能性比红球大【解答】解:∵共有3+2=5个球,∴摸到红球的概率是,摸到白球的概率是,∴摸到红球的可能性比白球大;故选C.5.(3分)(2016春•睢宁县期中)如图所示是由四根木棒搭成的平行四边形框架,AB=8cm,AD=6cm,在此位置上,使AB固定,逆时针转动AD.则关于▱ABCD面积变化情况叙述正确的是()A.先变大,再变小B.先变小,再变大C.保持不变D.转动过程中,▱ABCD面积没有最大值【解答】解:∵▱ABCD面积=AB×高,逆时针转动AD时,高由小到大,再由大到小,∴▱ABCD面积变化情况是先变大,再变小;故选:A.6.(3分)(2014•随州)在等边△ABC中,D是边AC上一点,连接BD,将△BCD 绕点B逆时针旋转60°,得到△BAE,连接ED,若BC=5,BD=4.则下列结论错误的是()A.AE∥BC B.∠ADE=∠BDCC.△BDE是等边三角形D.△ADE的周长是9【解答】解:∵△ABC是等边三角形,∴∠ABC=∠C=60°,∵将△BCD绕点B逆时针旋转60°,得到△BAE,∴∠EAB=∠C=∠ABC=60°,∴AE∥BC,故选项A正确;∵△ABC是等边三角形,∴AC=AB=BC=5,∵△BAE△BCD逆时针旋旋转60°得出,∴AE=CD,BD=BE,∠EBD=60°,∴AE+AD=AD+CD=AC=5,∵∠EBD=60°,BE=BD,∴△BDE是等边三角形,故选项C正确;∴DE=BD=4,∴△AED的周长=AE+AD+DE=AC+BD=9,故选项D正确;而选项B没有条件证明∠ADE=∠BDC,∴结论错误的是B,故选:B.二、填空题7.(3分)(2016春•南长区期中)为了了解我市6000名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,样本容量是200.【解答】解:样本容量是200.故答案为:200.8.(3分)(2017春•姜堰区月考)“准确度量四边形的外角和,结果是360°”,这是必然事件(选填“随机”或“必然”).【解答】解:准确度量四边形的外角和,结果是360°是必然事件,故答案为:必然.9.(3分)(2017春•姜堰区月考)当x=1时,分式无意义.【解答】解:由题意,得x﹣1=0,解得x=1,故答案为:1.10.(3分)(2017春•姜堰区月考)将100个数据分成①~⑧组,如表所示:那么第④组的频数为24.【解答】解:由题意可得,第④组的频数为:100﹣4﹣8﹣12﹣24﹣18﹣7﹣3=24,故答案为:24.11.(3分)(2016春•南长区期中)已知▱ABCD中,∠C=2∠B,则∠A=120度.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∠A=∠C,∴∠C+∠B=180°,∵∠C=2∠B,∴2∠B+∠B=180°,解得:∠B=60°,∴∠C=120°,∴∠A=120°,故答案为:120.12.(3分)(2017春•姜堰区月考)如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形AB′C′D′的位置,旋转角为α(0°<α<90°),若∠1=105°,则∠α=15度.【解答】解:如图,设BC与C′D′交于点F,∵∠B=∠D′=90°,∴∠2+∠3=180°,∵∠1=∠2=105°,∴∠3=75°,∴∠α=90°﹣∠3=15°,故答案为15.13.(3分)(2017春•姜堰区月考)如图,▱ABCD中,∠ABC的平分线交边AD 于E,DC=4,DE=2,▱ABCD的周长20.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,AB=CD=4,AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBC,∴∠AEB=∠ABE,∴AB=AE=DC=4,∵AD=AE+DE=4+2=6,∴平行四边形ABCD的周长是AB+BC+CD+AD=4×2+6×2=20,故答案为:20.14.(3分)(2015春•泰兴市校级期中)如图,四边形ABCD和四边形AEFC是两个矩形,点B在EF边上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别是S1、S2的大小关系是S1=S2(填“>”“<”或“=”)【解答】解:矩形ABCD的面积S=2S△ABC ,而S△ABC=S矩形AEFC,即S1=S2,故答案为:=.15.(3分)(2017春•姜堰区月考)如图,在△ABC中,D、E、F分别是各边的中点,AH是高,∠DHF=50°,∠DAF=50°.【解答】解:如图.∵AH⊥BC于H,又∵D为AB的中点,∴DH=AB=AD,∴∠1=∠2,同理可证:∠3=∠4,∴∠1+∠3=∠2+∠4,即∠DHF=∠DAF,∵∠DHF=50°,∴∠DAF=50°;故答案为:50.16.(3分)(2017春•姜堰区月考)如果x是负整数,并且分式的值也是负整数,写出符合条件的x的值﹣2或﹣3.【解答】解:当x=﹣2时,原式=﹣2;当x=﹣3时,原式=﹣1;则x的值为﹣2或﹣3.故答案为:﹣2或﹣3三、解答题17.(2017春•姜堰区月考)计算:(1)(a﹣)÷(2)•.【解答】解:(1)原式=•=•=a+1;(2)原式=•=.18.(2017春•姜堰区月考)解分式方程:(1)﹣=1(2)﹣=.【解答】解:(1)去分母得:1+1﹣x=x﹣2,解得:x=2,经检验x=2是增根,∴原方程无解;(2)去分母得:x2﹣4x+4﹣16=x2+4x+4,移项合并得:8x=﹣16,解得:x=﹣2,经检验x=﹣2是增根,∴原方程无解.19.(2014•安顺)先化简,再求值:(x+1﹣)÷,其中x=2.【解答】解:原式=[﹣]•=•=•=﹣,当x=2时,原式=﹣=3.20.(2017春•姜堰区月考)如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A,B,C都在格点上,将△ABC绕点A顺时针方向旋转90°得到△AB′C′(1)在正方形网格中,画出△AB′C′;(2)求出四边形BCB′C′的面积;(3)设点P(a,b)是△ABC边上的一点,点P绕点A顺时针方向旋转90°后的对应点是P′,则点P′的坐标为(b,﹣a).【解答】解:(1)如图,△A′B′C′即为所求;=S△BC′E﹣S△B′CE=×4×7﹣×1×4=14﹣2(2)S四边形BCB′C′=12;(3)∵B(4,3),B′(3,﹣4),P(a,b),∴P(b,﹣a).故答案为:(b,﹣a).21.(90分)(2017春•姜堰区月考)某校八年级学生参加地理、生物学科中考模拟考试,现从中随机抽取了部分学生的地理考试成绩,进行统计后分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级,并将统计结果绘制成如下的统计图.请你结合图中所提供的信息,解答下列问题:(说明:90分以上为优秀,89﹣75分为良好,74﹣60分为及格,60分以下为不及格.)(1)请把条形统计图补充完整;(2)扇形统计图中“不及格”等级所占的百分比是10%;(3)扇形统计图中“优秀”等级所在的扇形的圆心角度数是72°;(4)若该校初三共有950名学生,试估计该年级“优秀”和“良好”等级的学生共约为多少人.【解答】解:(1)由题意可得,这次调查的学生有:10÷20%=50(人),∴成绩为良好的学生有:50×46%=23(人),不及格的有:50﹣10﹣23﹣12=5(人),补全的条形统计图,如右图所示;(2)由(1)可知,这次调查的学生有50人,不及格的有5人,∴扇形统计图中“不及格”等级所占的百分比是:5÷50×100%=10%,故答案为:10%;(3)由扇形统计图可得,扇形统计图中“优秀”等级所在的扇形的圆心角度数是:360°×20%=72°,故答案为:72°;(4)由题意可得,该校初三共有950名学生,则该年级“优秀”和“良好”等级的学生共有:950×(20%+46%)=627(人),即该校初三共有950名学生,试估计该年级“优秀”和“良好”等级的学生共约为627人.22.(2010•青羊区校级自主招生)如图,E、F是平行四边形ABCD对角线AC上两点,AE=CF.证明(1)△ABE≌△CDF;(2)BE∥DF.【解答】证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,CD=AB,∴∠BAE=∠DCF,∵AE=CF,∴△ABE≌△CDF(SAS).(2)∵△ABE≌△CDF,∴∠AEB=∠CFD,∴∠CEB=∠AFD,∴BE∥DF.23.(2015春•江东区期末)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分线DE交BC于D,交AB于E,F在DE上,且AF∥CE.(1)说明四边形ACEF是平行四边形;(2)当∠B满足什么条件时,四边形ACEF是菱形,并说明理由.【解答】(1)证明:∵DE垂直平分BC,∴∠EDB=90°,∴DE∥AC,即FE∥AC,∵AF∥CE,∴四边形ACEF是平行四边形;(2)当∠B=30°时,四边形ACEF是菱形.理由:∵DE垂直平分BC,∴BE=EC,∴∠B=∠BCE,∵∠B=30°,∴∠BCE=30°,∴∠AEC=∠B+∠BCE=30°+30°=60°.∵∠BCA=90°∴∠BAC=90°﹣∠B=90°﹣30°=60°,∴△ACE是等边三角形,∴AC=EC.∵四边形ACEF是平行四边形,∴四边形ACEF是菱形.24.(2016春•新疆期末)已知如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.(1)求证:四边形AODE是矩形;(2)若AB=6,∠BCD=120°,求四边形AODE的面积.【解答】(1)证明:∵DE∥AC,AE∥BD,∴四边形AODE是平行四边形,∵在菱形ABCD中,AC⊥BD,∴平行四边形AODE是菱形,故,四边形AODE是矩形;(2)解:∵∠BCD=120°,AB∥CD,∴∠ABC=180°﹣120°=60°,∵AB=BC,∴△ABC是等边三角形,∴OA=×6=3,OB=×6=3,∵四边形ABCD是菱形,∴OD=OB=3,∴四边形AODE的面积=OA•OD=3×3=9.25.(2017春•姜堰区月考)(1)如图1,直线AB:y=﹣2x+8分别交x轴、y轴于点A、B,与直线OC:y=x交于点C.求①点C的坐标;②△OAC的面积.(2)如图2,直线AB:y=kx+b(k<0,b>0)与直线OC:y=x交于点C,作∠AOC的平分线ON,若AB⊥ON,垂足为E,△OAC的面积为5,且OA=4,P、Q分别为线段OA、OE上的动点,连结AQ与PQ,试探索AQ+PQ是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,说明理由.【解答】解(1)①在y=﹣2x+8中,令y=0,解得:x=4,令x=0,解得:y=8,则A的坐标是(4,0),B的坐标是(0,8),由解得,∴C(,3),②∵A(4,0),B(0,8),C(,3),=×4×3=6.∴S△OAC(2)存在.由题意,在OC上截取OH=OP,连结HQ,∵OP平分∠AOC,∴∠AOQ=∠COQ,在△POQ和△HOQ中,,∴△POQ≌△HOQ(SAS),∴PQ=HQ,∴AQ+PQ=AQ+HQ,当A、Q、H在同一直线上,且AH⊥OC时,AQ+HQ最小.即AQ+PQ存在最小值.∵C(,3),OC=,S△ABC=•OC×AH=6解得AH=.∴这个最小值为.参与本试卷答题和审题的老师有:sd2011;wdzyzlhx;知足长乐;lantin;家有儿女;wd1899;sdwdmahongye;2300680618;zgm666;弯弯的小河;sks;zjx111;王学峰;CJX;ln_86;dbz1018;星期八(排名不分先后)huwen2017年4月12日。

相关文档
最新文档