部编版人教版九年级语文上册2PPT课件.授课 君子自强不息
合集下载
部编版九年级语文上册：第二单元综合性学习 君子自强不息 主课件.ppt
• 会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜 甫 《望岳》
• 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 《夏日绝句》
活动二： 寻找自强不息的人物
活动指导
1.搜集古今中外自强不息的人物故事，举办一 场故事会。或者是将故事打印抄写下来，张贴在教 室里，大家交流讨论。
2.采访身边自强不息的人物。采访之前，需要 做好准备，包括了解采访注意事项、采访者的基本 情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象 共同商定采访时间和地点，沟通好采访的内容。采 访过程中，要注意尊重采访对象，用语文明得体， 采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中，也可以 根据情况补充新问题。采访后，要整理采访素材和 笔记，撰写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题， 内容充实，形式上做到图文并茂，如果有条件，也 可以录制成小视频。
• 孟佩杰的事例，牵动着无数人的心。她拒绝 施舍，笑对生活，自强不息。尽管生活清贫，但 她依然笑靥如花……
• 美国的爱迪生，从未受过良好的学校教育， 凭借个人奋斗和非凡才智获得成功，被誉为
• “发明大王”。
• 明末地理学家徐霞客，22岁踏上远游征途， 创作出举世闻名的《徐霞客游记》，被后人誉为 “古今游记第一书”;八零后的刘伟，10岁因事 故失去了双臂，后又不得不放弃游泳，最终苦练 钢琴，被称作“用灵魂演奏生命”;
•古今中外，多少人奉行着“天行健，君子以自强 不息”的信条，而正是因为有他们，自强不息的 精神源远流长在中华上下五千年的历史长河中。
• 詹天佑，是中国首位铁路工程师。12岁的他， 辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，
• 来到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的 信念，刻苦学习。回国后，詹天佑满腔热忱地准 备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他转入中 国铁路公司，担任工程师，这是他献身中国铁路 事业的开始。
• 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 《夏日绝句》
活动二： 寻找自强不息的人物
活动指导
1.搜集古今中外自强不息的人物故事，举办一 场故事会。或者是将故事打印抄写下来，张贴在教 室里，大家交流讨论。
2.采访身边自强不息的人物。采访之前，需要 做好准备，包括了解采访注意事项、采访者的基本 情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象 共同商定采访时间和地点，沟通好采访的内容。采 访过程中，要注意尊重采访对象，用语文明得体， 采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中，也可以 根据情况补充新问题。采访后，要整理采访素材和 笔记，撰写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题， 内容充实，形式上做到图文并茂，如果有条件，也 可以录制成小视频。
• 孟佩杰的事例，牵动着无数人的心。她拒绝 施舍，笑对生活，自强不息。尽管生活清贫，但 她依然笑靥如花……
• 美国的爱迪生，从未受过良好的学校教育， 凭借个人奋斗和非凡才智获得成功，被誉为
• “发明大王”。
• 明末地理学家徐霞客，22岁踏上远游征途， 创作出举世闻名的《徐霞客游记》，被后人誉为 “古今游记第一书”;八零后的刘伟，10岁因事 故失去了双臂，后又不得不放弃游泳，最终苦练 钢琴，被称作“用灵魂演奏生命”;
•古今中外，多少人奉行着“天行健，君子以自强 不息”的信条，而正是因为有他们，自强不息的 精神源远流长在中华上下五千年的历史长河中。
• 詹天佑，是中国首位铁路工程师。12岁的他， 辞别父母，怀着学习西方“技艺”的理想，
• 来到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的 信念，刻苦学习。回国后，詹天佑满腔热忱地准 备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他转入中 国铁路公司，担任工程师，这是他献身中国铁路 事业的开始。
部编版九年级语文上册第二单元《综合性学习 君子自强不息》课件PPT【优质】
合作探究
士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》 作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的
品质，因为自己责任重大，道路遥远。
合作探究
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其
所不能。
——《孟子·告子下》
所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他的 内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦， 使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的事颠倒错乱，用 这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去 所没有的才能。
不可畏缩不前 须坚强不屈
合作探究
（2）演讲稿
做一个坚强不屈的人
《鲁滨孙漂流记》这本书，使我感受很深。鲁滨孙在 岛上顽强生活的故事使我懂得：面对困难，我们要勇敢坚 强，争取当一个自强不息的人。
作为一个具有冒险精神的人，鲁滨孙出海冒险，遭遇 海难，漂流到一个荒岛上。他勇敢面对困境，学会了种植 稻子和大麦，驯养了一群山羊。为了丰富自己的生活，鲁 滨孙还捉来一只鹦鹉做伴。他凭着坚强不屈的精神在岛上 生活下来。28年过去了，已经白发苍苍的鲁滨孙，终于有 了离开荒岛的机会。
合作探究
海伦·凯勒：19世纪美国盲聋女作 家、教育家、慈善家、社会活动家。她 以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙莉 文老师的帮助下，掌握了英、法、德等 五国语言。完成了她的一系列著作，并 致力于为残疾人造福，建立慈善机构， 被美国《时代周刊》评为美国十大英雄 偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
合作探究
合作探究
我们有些同学之所以很难成功，与他们缺乏鲁滨孙一 样的自强不息的精神有关。遇到困难，我们不能只口上叫 苦，也不能一味等待，而应该靠自己的力量，奋起抗争， 去争取属于自己的那份成功。
人教部编版语文九年级上册第2单元综合性学习《君子自强不息》课件(共28张PPT)
从此，他喜欢上了数学。华罗庚上完初中一年级后， 因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚 持自学数学。经过自己不懈的努力，终于成为我国杰出 数学家。
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他年轻的 时候学问并不多,去了好多地方都没有人关注他，即使有 雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心,发愤图强努力 读书。他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就 用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感 使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
（7）我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相 信,我们的天赋是要用来做某种事情的。一一居里 夫人 （8）卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇 里百折不挠。一贝多芬 （9）生命里最重要的事情是要有个远大的目标， 并借助才能与坚毅来完成它。一歌德
1、少年强，国家强；青春梦，中国梦。
2、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚 德载物。——孔子《周易》
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他年轻的 时候学问并不多,去了好多地方都没有人关注他，即使有 雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心,发愤图强努力 读书。他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就 用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感 使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
（7）我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相 信,我们的天赋是要用来做某种事情的。一一居里 夫人 （8）卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇 里百折不挠。一贝多芬 （9）生命里最重要的事情是要有个远大的目标， 并借助才能与坚毅来完成它。一歌德
1、少年强，国家强；青春梦，中国梦。
2、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚 德载物。——孔子《周易》
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
人教部编版语文九年级上册第2单元综 合性学 习《君 子自强 不息》 课件( 共28张P PT)
秋九年级人教版语文上册课件：第二单元综合性学习 君子自强不息 (共9张PPT)
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两 弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了 祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，__________________________。 让中国变强盛毕生奉献
【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼 搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
4．下面是两所学校的校训，请你任选一则校训，说说其中的内涵，并为
自己的学校拟一则校训。
清华大学：自强不息，厚德载物。
复旦大学：博学而笃志，切问而近思。
_______________________________________________________________ 示例一：清华大学：自强不息，厚德载物。希望清华学子继承中华民族
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，__________________________。 让中国变强盛毕生奉献
【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼 搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
4．下面是两所学校的校训，请你任选一则校训，说说其中的内涵，并为
自己的学校拟一则校训。
清华大学：自强不息，厚德载物。
复旦大学：博学而笃志，切问而近思。
_______________________________________________________________ 示例一：清华大学：自强不息，厚德载物。希望清华学子继承中华民族
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
最新人教版九年级上册(部编版)第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共33张PPT)
二、关于“自强不息”格言
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》
所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要 使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致 肌肤消瘦，使他身受贫困之苦，在他做事时，使他所做的 事颠倒错乱，用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚 忍起来，增加他过去所没有的才能。
陈平忍辱苦读书 陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父 命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了 消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变 本 加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯， 被哥哥追回 后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地 传为美谈。终有一老者，慕 名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸 业。
秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之
所为作也。”
——司马迁《报任安书》来自文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中 编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明 后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨,编著了《兵法》； 吕不韦被贬放到蜀地,有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁 在秦国,写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇, 也大201多8.9.28是圣贤们为抒发郁愤而九年写级部编出版 来的.
二、关于“自强不息”格言
不怨天，不尤人，下学而上达——《论语·宪问》
不埋怨上天给的命运, 不要遇到挫折就怨恨 别人,通过学习平常的 知识,理解其中的哲理, 获得人生的真谛。
二、关于“自强不息”格言
君子求诸己,小人求诸人——《论语·卫灵公》
具有君子品 行的人，遇到困 难首先想到的是 要靠自己去解决， 不到万不得已不 去求助于别人。
部编版九年级语文上册优质课公开课优秀课件PPT第二单元综合性学习君子自强不息
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
（二）寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事 苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以
上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织 布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气 说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候 就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩
句通顺，字数符合要求即可。
2 ．连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏，你
作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请
写出你见到王中苏以后该说的话。 示例：王奶奶您好，我是益北中学校报的小记者，
我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给
我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？
3．益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做自强不息、 诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学 习生活实际，代团委写三条倡议，要求内容具体， 语言简明。 示例：①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②说 话要诚实，许下的诺言要兑现；③遇到困难不退缩， 想办法去克服。
是她没有放弃还债，到2015年底，终于还清了最后一笔债。2016
年4月，王中苏入选“湖南好人榜”候选人名单。
1．请用一句话概括这段话的内容。(不超过20字) 示例一：王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选
人名单。
示例二：湖南好人王中苏十八年抱病还债四十万。
点拨
句子中包含“王中苏”“还债”“好人”三个关键词，且语
第二单元
综合性学习
部编人教版九年级语文上册
君子自强不息
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物”——《周易》 天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处 世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图 强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美 德，容载万物。
（二）寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事 苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以
上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织 布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气 说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候 就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩
句通顺，字数符合要求即可。
2 ．连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏，你
作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请
写出你见到王中苏以后该说的话。 示例：王奶奶您好，我是益北中学校报的小记者，
我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给
我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？
3．益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做自强不息、 诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学 习生活实际，代团委写三条倡议，要求内容具体， 语言简明。 示例：①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②说 话要诚实，许下的诺言要兑现；③遇到困难不退缩， 想办法去克服。
是她没有放弃还债，到2015年底，终于还清了最后一笔债。2016
年4月，王中苏入选“湖南好人榜”候选人名单。
1．请用一句话概括这段话的内容。(不超过20字) 示例一：王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选
人名单。
示例二：湖南好人王中苏十八年抱病还债四十万。
点拨
句子中包含“王中苏”“还债”“好人”三个关键词，且语
第二单元
综合性学习
部编人教版九年级语文上册
君子自强不息
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物”——《周易》 天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处 世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图 强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美 德，容载万物。
部编版九年级上册语文第二单元 综合性学习 《君子自强不息》优秀课件
君
中多指“君王之子”，着重强调地位的崇高，而后
子
“君子”一词被赋予了道德的含义，指道德品格高
自 强
尚的人，历代儒客文人将以君子之道自勉作为行为 规范。
不
息
努力使自己强大，不松懈。
同学们好!欢迎大家来到综合性学习“君子自强不息”的活 动现场。君子是德行高尚、顶天立地的人。不因困境而却步， 不因艰险而畏惧。刚毅坚卓，发愤图强。今天，让我们怀着一 颗敬仰之心，向君子致敬，也向君子靠近。愿今天的活动能启 迪你们的智慧，砥砺你们的精神。
寻找自强不息的人物
2．我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我 们感动。采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多 的人了解他们，受到鼓舞。
采访的对象不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一 定非得身处逆境，只要是发愤图强、持之以恒、充满正 能量的，都可以成为我们学习的榜样。
寻找自强不息的人物
（1）采访准备。了解采访注意事项、采访者的基本情
综合性学习
君子自强不息
学习目标
■语言运用 学会撰写采访稿和演讲稿。 ■思维能力 学会筛选、整理、运用资料的方法。 ■审美鉴赏 通过搜集有关自强不息的名言、格言、诗词名句等，认识自强 不息的内涵。 ■文化自信 培养自强不息的精神，学习优秀的传统美德。
新课导入
“君子”一语，广见于先秦典籍，在先秦典籍
认识自强不息的内涵
2．结合所搜集的资料，讨论交流：如何理解自强不息的精 神？怎样才能做到自强不息？
自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良 传统。“自强”就是自力更生、发愤图强，“不息”就 是在困难面前知难而进、顽强拼搏、永不言弃。
要做到自强不息，就要养成自信自立、勤思苦学、 勇于开拓、志存高远、迎难而上、积极进取、坚持不 懈、忍辱负重、发愤图强等的优秀品格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元
综合性学习
君子自强不息
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物”——《周易》 天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处 世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图 强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美 德，容载万物。
（一）认识自强不息的内涵
1.有关“自强不息”的名言、格言 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。
2.【青春励志会】班主任项活动。他已经设计
好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
3.【演讲之行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准 备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲 稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填 序号）。 ①高山流水 ④宋濂抄书 ②孙康映雪 ⑤岳母刺字 ③车胤囊萤 ⑥苏秦刺股
（二）寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事 苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以
上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织 布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气 说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候 就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩
——《滕王阁序》
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。 ——《荀子•天论》
2.有关“自强不息”的诗词 将相本无种，男儿当自强。 天生我材必有用，千金散尽还复来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《题竹石》
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
陈平忍辱苦读书
陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父
命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了
消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变 本 加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯， 被哥哥追回 后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地 传为美谈。终有一老者，慕 名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸
业。
【中考·襄阳改编】综合性学习。 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一 起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 1.【青春座右铭】 少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字， 补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦 读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己 毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，□□□□□□□□□□。
【答案】 1.示例：让中国变强盛毕生奉献
2.示例：看“奉献的青春”电影
3.①⑤
综合性学习
君子自强不息
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德 载物”——《周易》 天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处 世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图 强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美 德，容载万物。
（一）认识自强不息的内涵
1.有关“自强不息”的名言、格言 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。
2.【青春励志会】班主任项活动。他已经设计
好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
3.【演讲之行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准 备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲 稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填 序号）。 ①高山流水 ④宋濂抄书 ②孙康映雪 ⑤岳母刺字 ③车胤囊萤 ⑥苏秦刺股
（二）寻找自强不息的人物 1.有关“自强不息”的故事 苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以
上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织 布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气 说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候 就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩
——《滕王阁序》
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。 ——《荀子•天论》
2.有关“自强不息”的诗词 将相本无种，男儿当自强。 天生我材必有用，千金散尽还复来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《题竹石》
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
陈平忍辱苦读书
陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父
命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了
消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变 本 加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯， 被哥哥追回 后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地 传为美谈。终有一老者，慕 名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸
业。
【中考·襄阳改编】综合性学习。 我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一 起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。 1.【青春座右铭】 少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字， 补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦 读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己 毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，□□□□□□□□□□。
【答案】 1.示例：让中国变强盛毕生奉献
2.示例：看“奉献的青春”电影
3.①⑤