备战2018年高考生物之高频考点解密-解密20 现代生物进化理论 含解析

备战2018年高考生物之高频考点解密解密20 现代生物进化理论考点1 正确理解现代生物进化理论1．自然选择学说与现代生物进化理论的比较2．选择对生物进化的影响（1）自然选择与人工选择项目自然选择人工选择选择因素自然环境条件人类对生物自身生存有利，满足人类各种需求选择结果对人类不一定有利速度慢快（2）选择对基因频率的影响①选择的直接对象是具有某特定性状表现的生物体。

②选择的实质是控制某特定性状表现的基因。

③选择的结果：从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡；从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下降。

3．图解物种形成的两种典型模式（1）渐变式——经长期地理隔离产生（2）爆发式——短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成4．物种形成的环节及隔离导致物种形成（1）三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示：（2）隔离导致物种的形成一个种群――→地理隔离多个小种群――→多种因素种群基因频率定向改变―→亚种――→出现生殖隔离新物种 ①只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。

②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。

生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。

5．对物种和进化标准的判断技巧（1）判断两个种群是否属于同一物种的标准，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。

（2）判断种群是否进化的标准，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。

【易混易错】（1）物种形成与生物进化不同内容 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变变化后与原生物关系属于不同物种可能属于同一个物种，也可能属于不同的物种（2）生物进化不一定导致新物种形成。

生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限。

（3）新物种形成则说明生物进化了。

（4）自然选择直接作用的是生物个体，而且是个体的表现型。

调研1澳大利亚地下动物中，绝大多数种类有“盲”这一特征，如盲鳗。

下列有关盲鳗的叙述不正确的是A．洞穴的特征决定洞穴盲鳗眼的进化方向B．洞穴与盲鳗的相互影响是共同进化的结果C．洞穴盲鳗眼的进化过程一定存在基因频率的定向改变D．洞穴盲鳗“盲”的特征是因长期不需要用眼而形成的【答案】D调研2 1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠（原种群中黑毛基因A的基因频率为50%）被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。

研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，下列说法错误的是A．物种的形成必须通过a最终达到cB．①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料C．b的变化是生物进化的实质D．若环境变化后，种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为5/11【答案】A【解析】图中a表示地理隔离，b表示基因频率变化，c表示生殖隔离。

物种形成有多种方式，如多倍体育种不需经过地理隔离，A错误；图中①②③④⑤⑥为突变、重组产生不同品系的过程，为进化提供原材料，B正确；基因频率的变化是生物进化的实质，C正确；原种群中A的基因频率为50%，a的基因频率也为50%，AA、Aa、aa的基因型频率分别为25%、50%、25%，可设其分别为25只、50只、25只，则一年后种群中基因型为AA、Aa、aa的个体数量分别为30只、60只、20只，所以，a的基因频率为50/110＝5/11，D正确。

调研3下列有关物种形成的说法不正确的是A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，但不一定导致新物种的形成B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C．经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种形成D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，导致新物种的形成【答案】B考点2 基因频率与基因型频率1．“定义法”求解基因频率某基因频率＝某基因总数某基因和其等位基因的总数×100%。

若在常染色体上，某基因频率＝某基因总数种群个体数×2×100%；X染色体上b基因频率＝b基因总数2×女性个体数＋男性个体数×100%。

2．“公式法”求解基因频率（以常染色体上一对等位基因A、a为例）A基因频率＝AA基因型频率＋1/2×Aa基因型频率a基因频率＝aa基因型频率＋1/2×Aa基因型频率3．运用遗传平衡定律求解基因频率在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对（A、a）时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：（p＋q）2＝p2＋2pq＋q2＝1。

其中p2是AA（纯合子）的基因型频率，2pq是Aa（杂合子）的基因型频率，q2是aa（纯合子）的基因型频率。

【易混易错】（1）基因频率与基因型频率不同（2）自交和自由交配时基因（型）频率变化不同①自交：种群个体自交时，子代中纯合子增多，杂合子减少，基因型频率发生改变。

自交过程不改变基因频率。

②自由交配：在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，处于遗传平衡的种群自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。

如果一个种群没有处于遗传平衡状态，自由交配不改变基因频率，但改变基因型频率。

调研1对某校学生进行红绿色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者69人，那么该群体中色盲基因的频率是A．4.4% B．7.0%C．6.8% D．10.2%【答案】B【解析】色盲基因的频率是：（23×2＋52＋69）÷（780×2＋820）×100%≈7.0%，B正确。

调研2在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。

下列判断中不正确的是A．此时，A的基因频率是60%，a的基因频率是40%B．若表现型相同的雌雄个体间才能自由交配，子一代中aa的频率是10%C．若基因型相同的雌雄个体间才能自由交配，子一代中aa的频率是25%D．若所有的雌雄个体间都能自由交配，子一代中aa的频率是16%【答案】B考点3 生物进化与生物多样性的形成1．共同进化的实例2．准确理解生物多样性的各个层次 （1）生物多样性各层次间的关系生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，三个层次之间的关系可以用如图的形式描述：（2）生物多样性形成的原因分析 ①从分子水平看：DNA 多样性−−−→转录翻译蛋白质多样性→生物性状多样性 （根本原因） （直接原因） （生物多样性）②从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。

调研1 生物多样性的形成是共同进化的结果，以下说法正确的是A ．体现了个体水平、生态系统水平上的多样性B ．内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性C ．研究这一进化历程的主要依据是进化理论的构建D ．生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果 【答案】D调研2 下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向【答案】C【解析】细菌的变异在接触青霉素之前就已发生，青霉素只是对细菌起选择作用。

1．根据生物进化理论，下列观点中正确的是A．人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变D．受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代【答案】D【解析】人工培育的新物种可以生活在自然环境中，A错误；生物进化是定向的，由自然选择决定，基因突变是不定向的，B错误；基因频率改变后并不一定会形成新物种，C错误；农药处理后，种群抗药性强的个体更多地保留下来，这些个体有更多机会将基因传递给后代，D正确。

2．下列关于生物进化的叙述，正确的是A．物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的B．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C．由于环境污染，桦尺蠖的种群中黑色基因频率增大，所以产生了新物种D．自然选择决定了生物变异和进化的方向【答案】B【解析】物种之间的共同进化是通过不同物种间的相互作用实现的，这种相互作用包括生存斗争、种间互助等，A项错误；自然选择直接作用于个体，通过对个体的选择改变种群的基因频率，B项正确；桦尺蠖种群中黑色基因频率增大，说明发生了进化，但并不一定形成新物种，C项错误；自然选择决定生物进化的方向，变异是不定向的，D项错误。

3．以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是A．抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异B．生物与生物之间、生物与环境之间共同进化导致生物的多样性C．由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种D．有性生殖的出现实现了生殖隔离，明显加快了生物进化的速度【答案】B【解析】抗生素的使用对病原体起到选择作用，而不能诱导其产生适应性变异；生物进化后出现生殖隔离才能形成新的物种，基因频率改变是进化的标志；有性生殖的出现实现了基因重组，加快了生物进化的速度。

4．金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。

金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝剑”，其性染色体组成为XYY。

下列有关金鱼的说法错误的是A．金鱼不能与野生鲫鱼杂交，这说明金鱼与野生鲫鱼之间存在生殖隔离现象B．众多金鱼品种都是经过突变、自然选择、地理隔离等过程形成的C．“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数第二次分裂时遗传物质分配异常所致D．“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱【答案】B5．蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。

在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55%，无条纹个体占15%，在无自然选择的作用下，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是A．30%，21% B．30%，42%C．70%，21% D．70%，42%【答案】D【解析】亲代中A的基因频率为55%＋（1－55%－15%）×1/2＝70%，在无自然选择的作用下，亲代和子代的基因频率相同，故F1中A的基因频率＝70%，a的基因频率＝30%，根据遗传平衡定律，Aa的基因型频率＝2×70%×30%＝42%，D项正确。