八年级道德与法治上第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课时练习新人教版
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件新人教版
B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
C.爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任
D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任
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中学生小丽日记中的爸爸在家里、在学校、在社会中扮演的角色不
同,承担的责任不同,C项符合题意,当选;A、B两项说法片面,应排除;D
项说法错误。故选C项。
关闭
C
解析 答案
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
5.很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。我们应 该 学会感恩 ,主动关心、帮助和 服务他人 ,在辛苦付出中体验 对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有 责任心 ,自己履行应 尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
一分耕耘一分收获
1.正确认识责任的含义。 责任是一个人分内应该做的事情。如作为学生,我们应该遵守学 校纪律,好好学习,主动帮助同学,按时完成老师布置的作业,积极参 加学校和班级组织的各项活动等。同时,责任还意味着一个人不应 该做某些事情。如作为学生,我们不应该抄袭他人的作业,不应该 考试作弊,不应该打架斗殴,不应该以粗鲁的态度对待师长等。
3.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己 负责 。在我 们成长的过程中,小到按时 完成作业 、为自己的一次约定守时, 大到终身 信守承诺 、认真做事,都是对自己负责任的表现。
4.只有对自己负责的人,才能使自己的 潜能 得到充分挖 掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的 使命 。
横道;十字路口要做到红灯停绿灯行;正确乘坐交通工具。
(2)自觉遵守交通规则,是对自己的生命健康负责,也对父母亲友负责,
更是对他人和社会负责。
解析 答案
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
3.为什么人人要有责任心? 在社会生活中,很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 离开他们,我们就不可能生存和发展。作为社会的一员,我们也应 该积极主动地承担起自己的责任,学会感恩,主动关心、帮助和服 务他人,服务社会。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我 们的生活才能更加幸福美满,我们的社会才会更加和谐。
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在生活的舞台上,每个人扮演着不同的角色,而每一种角色往往 都意味着一种责任。梁益建的社会角色是一名医生,而医生的天职 是治病救人,上千例极重度脊柱畸形手术证明了这一点。
责任你我他 4.对自己负责任的表现有哪些? 完成作业 在我们成长的过程中,小到按时 、为自己的一次约定 信守承诺 守时,大到终身 、认真做事 ,都是对自己负责任的表现。 5.为什么要对自己负责? 潜能 只有对自己负责的人,才能使自己的 得到充分挖掘和发 挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 。 使命 6.我们为什么要对他人负责? 幸福生活 (1)很多人在为我们的成长和 承担着责任。 服务他人 ,在辛 (2)我们应该学会感恩、主动关心、帮助和 苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 责任心 (3)只有人人具有 ,自己履行应尽的责任,我们才 能共享更加幸福美好的生活。
核心笔记责任的来源
拓展延伸角色和责任 梁益建,医学博士,四川省成都市三医院骨科主任。梁益建多年 前学成回国,参与“驼背”手术3 000多例,亲自主刀挽救上千个极重 度脊柱畸形患者的生命,成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正 专家。尽可能地为患者着想,是梁益建的工作守则。到医院求治的 病人,很多经济条件都不好。为了让患者尽快得到治疗,他处处为 病人节省费用外,还常常为经济困难的患者捐钱,四处化缘。碰到 有钱的朋友,他会直接开口寻求帮助,甚至尝试过在茶馆募捐。“我 只是一个小医生,我更重要的事情是在手术室里给病人做手术。” 这是梁益建坐下来常说的一句话。虽然自谦小医生,却站上医学的 巅峰,四处奔走募集善良,打开那些被折叠的人生;你用两根支架矫 正患者的脊柱,一根是妙手,一根是仁心。
教材第66页 探究与分享 (1)在救灾的过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责 任? (2)社会上还有哪些人为救灾承担责任? (3)你可以为灾区人民做些什么? 答案(1)在救灾的过程中,消防队员、部队战士、医生、民政部 门工作人员等。 消防队员——正在灭火;部队战士——在寻找被困在废墟中的人; 医生——在临时搭起的帐篷里做手术;民政部门工作人员——紧急 运来救援物资,并在社会上组织募捐活动等。 (2)上级领导要亲临现场指挥救灾;志愿者们积极在社会上募捐, 并以实际行动投入到救灾中去;灾区人民要勇敢抗震自救。 (3)我们中学生应该积极为灾区人们捐款捐物,帮助灾区人们渡过 难关。
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践行责任
探究活动：完成责任树
1.每小组选出一名组长负责协调并发言交流。 2.在责任树的左边树叶上写上将来大家可能会扮演的角色； 在右边树叶上写上应担当的责任；在树干上写出尽责过程中，可 能遇到哪些困难，自己应该怎么做。
我们坚持不懈、加倍努力，尽
自己最大努力做好每一件事，不辜 负自己，做到自觉尽责。同时我们 也要在奋斗中释放青春激情，追逐 青春理想，主动担责，做新时代的 奋斗者，为复兴铺路架桥，为祖国 建设添砖加瓦！
丹阳市公安局全力做 好高考安保工作，维持 道路的交通秩序，为高 考保驾护航。
奥秘二： 他人为我担责。
活动三：分享身边好人
生活中，哪些人为我们的成长和幸福生活承担着责任？
学会感恩，学会对他人、社会负责，主动担责。
感知责任
1.对自己负责，自觉尽责。 2.他人为我负责。 3.学会感恩，主动担责。
第三目
人人有责，人有多责
初识责任
1.责任是做应该做的事，不做不该做的事。 2.人人有责，人有多责。 3.责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、 法律规定等。
第二目
感悟责任
爸爸无论工作到多晚， 回家后都会默默拿一本书， 静静坐我身边，陪我一起 学习。
学校给我们营造了一 个温暖和谐的学习环境， 老师同学给了我很多帮 助。
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二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 (2)
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……我对谁负责谁对我负责一、单项选择题1.现在我们是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家这说明（）①在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色②随着我们角色的变化，承担的责任也会不同③从走向自立开始，我们都有了自己的责任④每个人的责任都是不一样的A．①②B．③④C．①③D．②④2.“人民的樵夫，不忘初心，上山寻路，扎实工作，廉洁奉公。
牢记党的话，温暖群众的心，春茶记住你的目光，青山留下你的足迹。
谁把人民扛在肩上，人民就把谁装进心里。
”2017年感动中国人物廖俊波的事迹表明（）①他一直不忘共产党人为人民谋幸福的初心②他爱岗敬业、乐于奉献，具有高度的社会责任感③承担责任会受到社会的赞誉④人生价值在于对社会的奉献A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3.如图漫画《责任》说明了（）责任①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③4.责任是一个人分内应该做的事情。
下列行为符合责任要求的是（）①父母及时纠正子女的不当行为②学生合理规划学习，不让父母操心③司机为了保持车内干净，将杂物拋出窗外④行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警电话A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.张得忠是南宁中燃西乡塘服务站班长。
从业14年来，获得“全国燃气行业技术能手”等多项荣誉。
但荣誉的背后，是没有午休、没有周末、随时待命抢修的日日夜夜；是“忍气吞声”，为了市民用气安全“不达目的不罢休”的坚韧。
对张得忠的行为评价正确的是（）①具有强烈的社会责任感②承担责任，不言代价与回报③为索取回报而承担社会责任④忠于职守，敬业奉献，践行了公民基本道德规范A．①②B．③④C．①②④D．②③④。
八年级道德与法治上册-第三单元-勇担社会责任-第六课-责任与角色同在-第1框《我对谁负责-谁对我负责
角色不同, 责任不同
孝敬父母
遵守纪律 认真学习
维护正义 保护环境
责任 每一种角色都意味着承任；
学生
社会 一员
作为学生, 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员, 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；
中华 儿女
作为中华儿女, 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”, 心系 祖国的前途和命运……
2．谁对我负责？ 回答首先应该是（ Ａ．父母对我负责
. 自己对自己负责 Ｃ．学校对我负责
Ｄ．社会对我负责
随堂检测
3．易卜生说: “你最大的责任就是把你这块材料铸造成 器。”这句话对你的启示是（
A． 人生最重要的责任莫过于让自己拥有强壮的体魄
B. 一个人首先要学会对自己负责
C．一个人一生的责任就是对自己负责 D．对自己负责比对他人负责重要
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
01 我的角色 我的责任
一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把 一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特 我们每一个人都要对自己的 制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸 行为负责。随着年龄的增长 爸问：玻璃是你弄碎的吗？ ”孩子说：“是。” 和生活范围的扩大，我们需 爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这 要承担的责任也在逐渐增多。次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情， 就该由你自己负责了。”
02
责任你我他
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
面对他人在为我们的成长和 幸福生活承担着责任时，我 们该怎样做？
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他 人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸 福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责 任，我们才能共享更加幸福美好的生活 。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责说课稿
《我对谁负责谁对我负责》说课稿一、说教材的地位和作用《我对谁负责谁对我负责》是八年级道德与法治《责任与角色同在》的第一框题。
八年级《道德与法治》教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。
根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责。
只有具有强烈的责任意识,正确认识和处理个人与集体的关系，才能自觉关心祖国的前途和命运，勇于推动社会的发展。
《道德与法治》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，为后面讲述认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实的基础。
本框题也是今后中考的必考内容.二、说教学目标知识目标：知道责任的含义;知道的责任的来源；懂得人因不同社会身份而负有不同的责任。
能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确认识,增强责任意识；愿意为自己的行为负责。
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。
三、教学重点：责任的概念;责任的来源；不同的社会身份有不同的责任.教学难点：引导学生明确责任，形成责任意识。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我设计了如下的教法。
四、说教法我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。
因此，在教学过程中,不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”.我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程.考虑到我校学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力,注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。
教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,从而达到最佳的教学效果。
八年级道德与法治上 第3单元 勇担社会责任第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责 人教
6．因驾车加塞儿造成交通拥堵被执勤交警制止，四川南充 任某不但不服从交警指挥，事后还发朋友圈辱骂执勤交 警。结果，违法行为人任某因寻衅滋事被警方依法行政 拘留五日。对于任某的行为，我们应该谴责她( )
社会的一员 遵守社会__规__则____，维护公共秩序 “位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和
中华_儿__女_____ 命运
知识点2责任你我他
1．自己对自己负责 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
2．自己对自己负责的表现和意义 表现
意义
只有对自己负责的人，才能使自 小到按时__完__成____作业、
楼的两岁半女童。小女孩安然无恙，两名快递员却不同程
度受伤。5名快递员勇救素不相识女童，这种责任来源于
(B)
A．职业的要求 B．道德义务
C．法律规定
D．上级任命
2．【2021·河北唐山期末】生活中每个公民都要扮演多种角色 并承担多种责任。下面角色和责任不相匹配的是( )
A．作为行人要遵守交通规则 B．作为朋友要讲哥们义气 C．作为游客要保护好名胜古迹 D．作为学生应认真完成各科作业
①缺乏法律意识，以身试法 ②缺乏公德意识，不尊重他人人格 ③没有责任意识，妨碍社会公正 ④缺少正义感，应受刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【点拨】任某因寻衅滋事被警方依法行政拘留五日，由此 可知其受到了行政处罚，④错误。故选A。
【答案】A
7.关于“责任”这一话题，对下列观点分析正确的是( B )
律规定等。
广东省广州市八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责导
我对谁负责谁对我负责【学习目标】1、知道责任的含义及来源。
2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。
3、认识到自己的责任，能够对自己的行为负责，努力做一个有责任感的人。
【学习重点】责任的含义及来源；不同的社会身份负有不同的责任。
【学习难点】分析责任的来源；认清对自己负责的意义。
一、自学互研生成能力1.什么是责任？它有哪些来源？P65责任是一个人的事情。
责任来自对他人的、的要求、、法律规定等。
2.怎样认识角色？P66（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的。
（2）随着时代发展和所处的变化，我们会不断变换自己的，调节。
3.角色和责任之间具有怎样的关系？认清角色、承担责任有什么意义？P66关系：每一种角色都意味着承担相应的。
意义：只有人人认识到自己扮演的、承担应尽的，才能构建各尽其能、而又和谐相处的机会。
4.我们应该怎样面对责任？P67 P69（1）作为社会的一员，我们每个人首先要。
(2)我们应该学会感恩，主动关心、和他人，在辛苦付出中体验对的快乐和幸福。
5.对自己负责的表现和作用分别有哪些？P67（1）表现：小到按时完成、为自己的一次约定守时，大到终身、认真做事，都是对自己负责任的表现。
（2）作用：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、、有信心承担起时代和国家所赋予的。
6.我们为什么应该学会感恩、对他人负责？P68-69（1）很多人在为我们的和生活承担着责任。
（2）只有人人具有，自觉履行应尽的，我们才能共享更加的生活。
二、当堂演练达成目标1．一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。
我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。
”由此可见，责任就是一个人( )A．自己不做但要求别人做的事情 B．心里想做但力不从心的事情C．分内应该做的事情D．必须做但却不去做的事情2．获得“感动中国”2016年度十大人物殊荣的孙家栋是中国探月工程总设计师、中国“两弹一星”功勋科学家。
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我对谁负责谁对我负责
一、单项选择题
1．50多年来，河北塞罕坝林场的建设者们，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。
他们的事迹告诉我们
A. 承担责任就是要放弃个人的一切权利
B. 不应该承担那些没有任何回报的责任
C. 人尽其责才能共同建设和谐美丽社会
D. 逃避责任的行为必然要受到法律制裁
2．2017年10月8日正式施行的《互联网群组信息服务管理规定》要求：互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任，依据法律法规。
用户协议和平台公约。
规范群组网络行为和信息发布，构建文明有序的网络群体空间。
互联网群组成员在参与群组信息交流时，应当遵守法律法规，文明互动、理性表达。
对此规定，下列观点你认同的是
①上网要遵守道德与法律②我国公民的权利与义务具有一致性
③角色不同，则责任不同④公民要在法律允许范围内行使权利
A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
3．为人处事要有分寸，这个分寸便是有度。
下列需要有度的有
①知耻②学习压力③不良诱惑④情绪
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
4．责任是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任是一道五彩绚丽的光，照进每个人的心中；责任是一盏明亮的灯，指引每个人的人生道路。
下列对责任认识不正确的是
A. 每一个人都有自己的责任
B. 责任是我们应当做的事情
C. 责任是不应该做某些事情
D. 责任就是法律规定的义务
5．南京某小学到六朝博物馆参观，一个孩子悄悄拿走了展厅里铺在步道旁的鹅卵石。
几
天后这个小孩带着道歉信和鹅卵石，回来承认错误。
这告诉我们做人要
①践守诺言②明辨是非③自尊与知耻④学会宽容
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ②④
6．2017年8月，求职大学生李文星通过互联网招聘平台BOSS宣聘求职过程中，因急于找到工作，被骗到天津静海，疑似在此遭遇传销骗局，最终被发现不幸身亡，李文星同学的不幸遭遇告诫我们中学生
A. 加强道德建设，营造良好社会氛围
B. 善于明辨是非，增强自我保护意识
C. 树立公德意识，拒绝各种诱惑
D. 克服从众心理，提高自己行为控制力
7．我对他人负责，他人也对我负责。
假如有人问：谁对我负责？回答首先是
A. 父母负责
B. 学校负责
C. 自己负责
D. 社会负责
8．“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。
对于青少年的成长来说，承担责任
①是走向成熟的重要标志②是自尊自信的表现
③会加重自己的负担，影响健康成长④是自立自强的必然选择
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
9．我们在家庭、学校和社区中有不同的身份和责任。
下列关联正确的是
①作为家庭成员，我要孝老爱亲②作为朋友，我要讲“哥们儿义气”
③作为学校的学生，我要遵规守纪④作为社区的一员，我要献计献策
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
10．在社会生活中，不同的角色承担着不同的责任。
作为学生，我们应该（）
①孝敬父母②保护环境③遵守学校纪律，完成学习任务④维护正义、热爱和平
A. ①②
B. ③④
C. ③
D. ①②④
11．（湖南省长沙市2018届九年级毕业学业水平考试思想道德模拟试卷（五））昔日希望工程“大眼睛”女孩苏明娟曾表示：“我们这批受到希望工程资助的孩子是非常幸运的，所以我们必须感恩，并尽自己的能力回馈社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人。
”关心社会，我们可以
①热心公益，服务社会②体谅父母，为父母做力所能及的事情
③追求个性，我行我素④增强社会责任感，努力学习科学文化知识
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
12．因收银员偷拿两万多元财物扬长而去，致使某便利店无人售货4小时，然而店内监控显示：在这4小时中来来往往的顾客无一人偷拿商品。
一位男顾客更是“自助”扫码，支付八十多元，被网友打call昵称“扫码哥”。
网友为“扫码哥”打call的意义在于
A. 赞扬他没有像收银员一样见利忘义
B. “扫码哥”的行为做到了遵纪守法
C. 有助于形成诚实守信的良好社会风气
D. 更好地维护便利店老板的合法利益
13．怀孕7个月的社区医院护士周晴路遇突发心脏骤停患者，她立即跪地施救。
约30秒后，患者成功苏醒，周晴在众人搀扶下站起，悄悄离开。
周晴传递出来的正能量是
①友善的个人价值准则②不言代价与回报的奉献精神
③对人守信，对事负责④生命的意义在于对社会的贡献
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
14．一个人如果能注重一些细枝末节的小事，那么积少成多，就会成为一个道德高尚的人，下列属
于良好行为习惯的是：
①父母为自己做事，自己总不忘说谢谢
②在排队时，我自觉排队，在平常的日子里，我也不加塞
③无论在任何地方，我都能严格要求自己，从不乱丢垃圾
④“言必行，行必果”，做人心守承偌
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
15．2018年1月5日，在安徽省合肥火车站，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。
最终该女子受到了2000元罚款和停职处罚。
对该女子的行为认识正确的是
①是犯罪行为②没有正确行使自己的权利
③是不遵守社会公德秩序的表现④缺乏规则意识，破坏社会和谐
A. ①④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
二、简答题
16．初中生小华和小王去踢足球。
在去操场的途中，小华边走边踢，不小心把教学楼的玻璃窗打碎了，正好周围没人看见。
于是，小华要求小王不要告诉老师。
小王想：“小华是自己的好朋友，打碎块玻璃也不是什么大事，何况又不是故意的，我自然不会跟老师说的。
”
(1)小王的想法对吗？请说出两点理由。
(2)如果用一句话来劝自己的好友，小王应该说什么呢？
17．阅读材料，回答问题。
2017年8月，为了营救落水同学，宁波工程学院学生王波奋不顾身地两次跳进河中相救，最终同学安全得救了，他却因体力耗尽，被无情的河水吞噬，献出了22岁年轻的生命。
宁波团市委决定追授王波“宁波青年五四奖章”。
且看众人眼里的王波：
老师：王波在学习上十分勤奋刻苦。
同学：王波是一个阳光乐观、热心仗义的大男孩。
爸爸：王波从小独立，一直非常孝顺。
（1）材料中王波扮演着哪些角色？分别承担了什么责任？
（2）结合王波事例，谈谈你对承担责任的代价与回报的理解。
（3）面对复杂情形，青少年该如何“见义智为”。
参考答案
16．(1)小王的想法是错误的。
理由：这是一种不诚信的行为；好朋友并不意味着不讲原则的哥们儿义气。
(2)应该向老师说明情况，表示愿意赔偿。
17．（1）学生，好好学习；同学，关心帮助；儿子，勤劳孝顺
（2）王波救人牺牲了说明承担责任意味着付出代价。
宁波团市委决定追授王波“宁波青年五四奖章”说明承担责任往往伴随着获得回报的权利。
他奋不顾身地担起救人的责任，说明他对承担责任不计较代价和回报。
（3）要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识；在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。