五年级下册语文字词知识点总结
五年级下册语文知识点归纳
五年级下册语文知识点归纳一、课文内容理解1. 掌握每篇课文的主题思想和中心内容。
2. 理解课文中的主要人物、事件及其发展变化。
3. 能够复述课文的故事情节，并能够表达自己对课文的理解和感受。
二、词语积累与运用1. 学习并掌握本册书中的新词汇，了解其词义和用法。
2. 能够在适当的语境中正确运用新学的词语。
3. 通过词语搭配、同义词、反义词等形式，加深对词语的理解。
三、句式结构与运用1. 理解和掌握各种基本句式结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。
2. 能够正确运用各种句式结构进行表达。
3. 学习并掌握一些常用的修辞手法，如比喻、拟人等，并能在写作中恰当使用。
四、阅读理解与分析1. 能够理解阅读材料的主旨大意。
2. 通过分析文章结构、段落大意和关键词句，提高阅读理解能力。
3. 学习如何从阅读材料中提取信息、分析问题和解决问题。
五、写作技巧与实践1. 学习并掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作方法。
2. 能够根据给定的题目或材料，组织语言进行写作。
3. 注意文章结构的合理性，语言的准确性和表达的流畅性。
六、古诗文学习与鉴赏1. 学习一定数量的古诗文，了解其作者、背景和内容。
2. 理解古诗文的意境和艺术特色，学习欣赏古代文学的美。
3. 能够背诵一定数量的古诗文，并理解其含义。
七、语文基础知识1. 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 学习并掌握汉字的偏旁部首和间架结构。
3. 了解并掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词的使用等。
八、综合性学习1. 通过课外阅读、参观访问等活动，拓宽知识面，提高语文素养。
2. 学习如何利用图书馆、网络等资源进行信息检索和资料收集。
3. 培养合作学习和交流表达的能力。
请注意，以上内容是根据一般五年级下册语文课程的要求进行的归纳，具体的知识点可能会根据不同地区的教学大纲和使用的教材有所差异。
教师和学生应根据实际情况进行调整和补充。
部编版五年级语文知识要点归纳(下册)
部编版五年级语文（下册）知识要点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
五年级下册语文必会生字词
五年级下册语文必会生字词五年级下册语文必会生字词包括但不限于以下内容：1. 疏忽：在五年级下册语文中，有一篇课文《草船借箭》，其中有一个生字“忽”，这个词的意思是粗心大意，忽略、遗漏。
2. 调度：在《草船借箭》中，还有生字“调”，这个词的意思是安排、部署。
3. 惩罚：在《草船借箭》中，还有生字“罚”，这个词的意思是处罚、惩罚。
4. 督战：在《草船借箭》中，还有生字“督”，这个词的意思是监督、指挥作战。
5. 轻易：在《草船借箭》中，还有生字“轻”，这个词的意思是随随便便、毫不费力。
6. 船舱：在《草船借箭》中，还有生字“舱”，这个词的意思是船内的房间或船两侧的房间。
7. 弓弩手：在《草船借箭》中，还有生字“弩”，这个词的意思是古代的一种武器，可以用来发射箭矢。
8. 支援：在《草船借箭》中，还有生字“援”，这个词的意思是支援、援助。
9. 呐喊：在《草船借箭》中，还有生字“喊”，这个词的意思是大声叫喊、呼喊。
10. 推却：在《草船借箭》中，还有生字“却”，这个词的意思是推辞、拒绝。
第1课昼(zhòu)（白昼）（昼夜）耘(yún)（耕耘）（耘田）桑(sānɡ)（桑树）（桑叶）晓(xiǎo)（知晓）（晓得）第2课蝴(hú) 蝶(dié)（蝴蝶）蚂(mà) （蚂蚱）蚱(zhɑ)（蚱蜢）樱(yīnɡ)（樱桃）（樱花）拔(bá)（拔牙）（拔草）瞎(xiā)（瞎说）（瞎子）铲(chǎn)（铲子）（铲平）割(ɡē)（割草）（收割）承(chénɡ)（承载）（承认）拴(shuān)（拴牛）（拴住）瓢(piáo)（瓢泼）（水瓢）逛(ɡuànɡ)（逛街）（闲逛）第5课妒(dù)（妒忌）忌(jì)（妒忌）（忌讳）曹(cáo)（市曹）（兵曹）督(dū)（督促）（都督）委(wěi)（委屈）（委员）惩(chénɡ)（惩罚）（严惩）鲁(lǔ)（鲁莽）（粗鲁）遮(zhē)（遮住）（遮挡）私(sī)（无私）（自私）寨(zhài)（村寨）（山寨）擂(lèi)（擂鼓）（打擂）呐(nà)（呐喊）（唢呐）插(chā) （插曲）（插秧）第6课冈(ɡānɡ)（山冈）（高冈）饥(jī)（饥饿）（饥寒）恰(qià)（恰好）（恰切）府(fǔ)（政府）（官府）榜(bǎnɡ)（榜文）（光荣榜）谋(móu)（谋略）（计谋）诡(ɡuǐ)（诡计）（诡秘）拖(tuō)（拖住）（拖拽）坠(zhuì)（坠落）（下坠）膛(tánɡ)（胸膛）（枪膛）泄(xiè)（泄露）（泄密）截(jié)（拦截）（截住）拳(quán)（拳脚）（握拳）喘(chuǎn)（喘气）（发喘）酥(sū)（酥油）（酥脆）第9课仞(rèn) （万仞）（壁立千仞）岳(yuè)（山岳）（五岳）摩(mó)（摩天）（按摩）遗(yí)（遗产）（遗忘）第10课庆(qìnɡ)（庆贺）（欢庆）诊(zhěn)（就诊）（出诊）沃(wò)（肥沃）（沃野）龄(línɡ)（年龄）（芳龄）匪(fěi)（土匪）（剿匪）绷(bēnɡ)（绷带）（绷紧）审(shěn)（审问）（审题）剂(jì)（剂量）（药剂）施(shī)（施救）（施舍）吭(kēnɡ)（吭声）（吭气）崭(zhǎn)（崭新）（崭露）衷(zhōnɡ)（衷心）（衷肠）慈(cí)（慈祥）（慈爱）祥(xiánɡ)（慈祥）（祥瑞）荣(rónɡ) （光荣）（荣誉）第11课泽(zé)（光泽）（润泽）彭(pénɡ)（彭泽）（彭彭）拟(nǐ)（拟人）（拟写）瑞(ruì)（瑞雪）（祥瑞）锻(duàn)（锻炼）（锻钢）炼(liàn)（冶炼）（提炼）眷(juàn)（眷属）（亲眷）赴(fù)（奔赴）（赴宴）搞(ɡǎo)（搞好）（瞎搞）殊(shū)（特殊）（殊荣）签(qiān)（签名）（签收）第13课跤(jiāo)（摔跤）（跌跤）搂(lǒu)（搂住）（搂紧）仗(zhànɡ)（依仗）（打仗）鞭(biān) （鞭炮）（鞭策）欺(qī)（欺侮）（欺凌）挠(náo)（挠痒）（抓耳挠腮）扳(bān)（扳手）（扳机）腕(wàn)（手腕）（大腕）剃(tì)（剃头）（剃须）腮(sāi)（腮红）（两腮）疤(bā)（疤痕）（伤疤）监(jiān) （监视）（监控）侄(zhí)（侄子）（侄女）喉(hóu)（喉咙）（咽喉）咙(lónɡ)（喉咙）（沙喉咙）第14课浆(jiānɡ)（浆糊）（泥浆）傅(fù)（师傅）（太傅）袱(fú)（包袱）桶(tǒnɡ)（水桶）（油桶）障(zhànɡ)（障碍）（路障）芝(zhī)（芝麻）（灵芝）圣(shènɡ)（圣人）（圣贤）犯(fàn)（犯法）（冒犯）馅(xiàn)（肉馅）（饺子馅）轰(hōnɡ)（轰隆）（轰炸）堪(kān)（不堪）（那堪）诈(zhà)（狡诈）（诈骗）傻(shǎ)（傻子）（傻眼）捏(niē)（捏住）（拿捏）怔(zhēnɡ)（怔住）（愣怔）第15课矛(máo)（矛盾）（矛头）盾(dùn)（矛盾）（盾牌）誉(yù)（荣誉）（名誉）吾(wú) （吾辈）（支吾）第16课丧(sànɡ)（丧气）（沮丧）瞪(dènɡ)（瞪眼）（目瞪口呆）耀(yào)（耀眼）（闪耀）讥(jī)（讥讽）（讥笑）讽(fěnɡ)（讽刺）（讽喻）蔑(miè)（轻蔑）（蔑视）锣(luó)（锣鼓）（敲锣）赢(yínɡ) （赢了）（赢家）第17课艘(sōu)（一艘）航(hánɡ)（起航）（航船）肆(sì)（肆意）（放肆）帽(mào)（帽子）（戴帽）桅(wéi)（桅杆）（桅灯）撕(sī)（撕开）（撕毁）逗(dòu)（逗笑）（引逗）唬(hǔ)（吓唬）（唬人）钩(ɡōu)（钩子）（钩针）扭(niǔ)（扭曲）（扭腰）咧(liě)（咧嘴）（咧开）舱(cānɡ)（船舱）（机舱）鸥(ōu) （海鸥）（白鸥）瞄(miáo)（瞄准）（瞄一眼）第18课尼(ní)（尼姑）（僧尼）斯(sī)（斯文）（瓦斯）艇(tǐnɡ)（小艇）（舰艇）纵(zònɡ)（放纵）（纵然）艄(shāo)（船艄）（艄公）翘(qiào)（翘首）（连翘）垫(diàn)（垫子）（坐垫）帘(lián)（窗帘）（帘子）姆(mǔ)（保姆）祷(dǎo)（祷告）（祈祷）雇(ɡù)（雇佣）（解雇）簇(cù)（一簇）（团簇）哗(huá) （哗啦）（哗哗）码(mǎ)（数码）（码头）第19课仪(yí)（仪表）（仪式）尊(zūn)（尊敬）（尊师）眺(tiào)（眺望）（远眺）骏(jùn)（骏马）（骏逸）驰(chí)（驰骋）（飞驰）辽(liáo)（辽阔）（辽远）绵(mián)（绵绵）（绵羊）凳(dènɡ)（凳子）（板凳）吆(yāo)（吆喝）（吆唤）铃(línɡ)（铃铛）（响铃）铛(chēnɡ)（铃铛）（锒铛）罐(ɡuàn)（罐头）（水罐）恢(huī)（恢复）（恢弘）踢(tī)（踢人）（踢球）牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）畜(chù) （畜牲）（牲畜）第21课梁(liánɡ)（高粱）（黄粱）禽(qín)（家禽）（禽鸟）诣(yì)（造诣）第22课拇(mǔ)（拇指）（大拇指）搔(sāo)（搔头）（搔痒）痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）秽(huì)（污秽）（秽气）轧(zhá)（倾轧）（轧钢）拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）螺(luó)（螺丝）（螺纹）纽(niǔ)（纽扣）（纽约）扣(kòu)（扣子）（扣眼）貌(mào)（外貌）（容貌）仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）渺(miǎo)（渺小）（渺茫）涕(tì)（涕泪）（流涕）享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）。
五年级下册语文知识点归纳
千里之行，始于足下。
五年级下册语文知识点归纳
五年级下册语文知识点归纳如下：
1. 句子：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、独立主格结构等。
2. 词语：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
3. 时态：一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时等。
4. 物理（作文）：人物形象的塑造、环境描写、事件描写、对话交流等。
5. 阅读理解：对文章的主旨、细节、推理、归纳、判断等进行理解。
6. 字音、字形、字义、构词法：了解字的读音、形状、意义以及字的构成方式。
7. 修辞方式：比喻、拟人、夸张、衬托等修辞方法及其运用。
8. 成语、诗词、谚语：学习经典的成语、古诗词及其应用。
9. 故事、寓言、童话：了解各种文学形式的故事，理解其中的寓意。
10. 古代文化：了解古代的历史、文化、传说故事等。
以上是五年级下册语文的一些主要知识点，希望对你有所帮助。
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人教版五年级语文下册全册知识点归纳
人教版五年级语文下册全册知识点归纳第一部分每课知识要点01《草原》1．内容中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。
《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。
2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。
③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。
形容房屋高大华丽。
3.注意读音薄（bó）礼4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心。
五年级语文下册重点预习字词解释与用法分析讲解
五年级语文下册重点预习字词解释与用法分析讲解语文学习是学生全面发展的重要组成部分，而字词的掌握是语文学习的基础。
为了帮助学生在五年级语文下册的学习中更好地理解和掌握重要的字词，本篇文章将对一些重点字词进行解释和用法分析。
一、词语解释与解读1. 交替：轮流变换，互相替代例句：在比赛中，队员们交替上场，争取胜利。
2. 家常便饭：指平常吃的普通饭菜例句：爸爸妈妈忙于工作，放假的时候我们才有机会吃上一顿家常便饭。
3. 划拳：双方比划手势，猜拳输赢例句：老师上课结束后，同学们玩起了划拳猜拳的游戏。
4. 老生常谈：指说的话或讲的故事旧套、陈腐例句：他讲的那些笑话都是些老生常谈，我们早就听腻了。
二、重点字词用法分析1. 推心置腹“推心置腹”是一个成语，表示用真心真意地对待、交往或倾诉。
例句：朋友之间要互相推心置腹，才能建立真正的信任。
2. 遗憾“遗憾”是一个名词，表示对某件事情感到懊悔、惋惜或不如意。
例句：虽然没有获得第一名，但他并不感到遗憾，因为他已经尽力了。
3. 奋斗“奋斗”是一个动词，表示为了实现目标而努力拼搏。
例句：只有通过不懈的奋斗，才能取得成功。
4. 鲜花“鲜花”是一个名词，表示刚摘下或新鲜的花朵。
例句：她手里拿着一束鲜花，笑容满面地走进了房间。
以上只是部分重点字词的解释和用法分析，通过对这些字词的学习，可以帮助学生更好地理解与运用，提升语文水平。
小结：语文学习中，对重点字词的解释与用法分析的掌握非常重要。
通过本文对五年级语文下册的重点字词进行解释和分析，希望能够帮助学生在学习中更好地理解和运用这些字词。
在日常学习和阅读中，学生们应该注重积累和运用这些字词，提高自己的语文能力。
同时，老师和家长们也应该关注并引导学生在语文学习中重点字词的掌握，帮助他们全面提高语言表达和理解能力。
五年级语文下册生字词
五年级语文下册生字词一、五年级语文下册一类生字1、五年级下册第1课《古诗三首》的一类生字昼、耘、桑、晓2、五年级下册第2课《祖父的园子》的一类生字蝴、蚂、炸、嗡、樱、拔、瞎、铲、锄、割、尾、承、拴、瓢、逛3、五年级下册第5课《草船借箭》的一类生字妒、忌、曹、督、委、鲁、遮、寨、擂、呐、插4、五年级下册第6课《景阳冈》的一类生字冈、饥、碟、斤、俺、榜、杖、申、兼、勿、拖、悉、坠、腔、截5、五年级下册第9课《古诗三首》的一类生字仞、岳、摩、遗、涕、巫6、五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》的一类生字彭、拟、谋、瑞、损、锻、炼、眷、赴、搞、殊、尊、签、革7、五年级下册第11课《军神》的一类生字庆、诊、沃、龄、匪、绷、审、剂、施、吭、崭、衷、慈、祥、荣8、五年级下册第13课《人物描写一组》的一类生字跤、搂、仗、鞭、欺、挠、扳、腕、剃、腮、疤、监、侄、喉、咙9、五年级下册第14课《刷子李》的一类生字浆、傅、袱、桶、障、芝、圣、犯、馅、轰、堪、诈、傻、捏、怔、10、五年级下册第15课《自相矛盾》的一类生字矛、盾、誉、吾11、五年级下册第16课《田忌赛马》的一类生字赢、拳、擦、策、荐12、五年级下册第17课《跳水》的一类生字艘、航、肆、帽、桅、撕、逗、唬、钩、扭、咧、舱、鸥、瞄13、五年级下册第18课《威尼斯的小艇》的一类生字尼、斯、艇、纵、稍、翘、垫、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码、笼14、五年级下册第19课《牧场之国》的一类生字仪、眺、骏、驰、辽、绵、凳、吆、罐、恢、踢、牲、畜15、五年级下册第21课《杨氏之子》的一类生字梁、诣、禽16、五年级下册第22课《手指》的一类生字拇、搔、痒、秽、轧、拧、螺、纽、扣、貌、仓、渺、享、庸、憎二、五年级语文下册二类生字1、五年级下册第1课《古诗三首》的二类生字昼、耘、供、稚、漪2、五年级下册第2课《祖父的园子》的二类生字蚱、啃、樱、蚌、割、嘟、倭、拴、啰、逛3、五年级下册第3课《月是故乡明》的二类生字徘、徊、渺、篝、萌、澄、澈、旖、旎、瑞、莱、垠、顷、峨、燕、缀4、五年级下册第4课《梅花魂》的二类生字葬、腮、虬、玷、郑、秉、飕、码、撩、绢、侨、眷5、五年级下册第5课《草船借箭》的二类生字瑜、忌、督、幔、寨、擂、呐、弩、丞6、五年级下册第6课《景阳冈》的二类生字倚、箸、碟、斤、俺、绰、擒、勿、肋、踉、跄、呵、胯、霹、雳、咆、哮、锤、泊7、五年级下册第7课《猴王出世》的二类生字芝、遂、迸、涧、獐、猕、猿、耶、挈、瞑、窍、楷、镌、挠、劣、呵8、五年级下册第8课《红楼春趣》的二类生字屉、嫣、讳、晦、墩、钗、雯、袭、垫、豁、喇9、五年级下册第9课《古诗三首》的二类生字仞、岳、蓟、涕、裳、襄10、五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》的二类生字彭、拟、谋、赴、殊、踌、躇、黯、革11、五年级下册第11课《军神》的二类生字沃、匪、绷、衷、堪12、五年级下册第12课《清贫》的二类生字筹、矜、俘、镯、吓、裆、企、彼、褂、坞13、五年级下册第13课《人物描写一组》的二类生字嘎、绊、揪、扳、腕、铸、颧、疤、监、侄、痰、揩14、五年级下册第14课《刷子李》的二类生字浆、傅、袱、蘸、圣、馅、诈、怔15、五年级下册第15课《自相矛盾》的二类生字吾、弗、夫16、五年级下册第16课《田忌赛马》的二类生字策、荐17、五年级下册第17课《跳水》的二类生字肆、桅、撕、唬、龇、咧、瞄18、五年级下册第18课《威尼斯的小艇》的二类生字尼、艄、翘、姆、祷、雇、哗19、五年级下册第19课《牧场之国》的二类生字毡、犊、眺、膘、驰、爵、噜、吆、哞、畜20、五年级下册第20课《金字塔》的二类生字译、愧、熠、遐、黏、刃、埃、滥、淤、湛21、五年级下册第21课《杨氏之子》的二类生字诣、禽22、五年级下册第22课《手指》的二类生字拇、弦、揿、骚、窈、窕、秽、轧、拧、纽、仓、庸、憎23、五年级下册第23课《童年的发现》的二类生字胚、祸、患、赋、痴、绞、嘿、伊、娜、窘三、五年级语文下册生词1、五年级下册第2课《祖父的园子》的生词蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、圆滚滚、明晃晃、樱桃、瞎闹、锄头、承认、随意2、五年级下册第5课《草船借箭》的生词妒忌、委托、照办、预计、紧急、军令状、探听、私自、布置、调度、呐喊、神机妙算3、五年级下册第6课《景阳冈》的生词半夜三更、寻思、耻笑、胸膛、武艺4、五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》的生词拟定、参谋、损失、锻炼、情不自禁、慰问、眷恋、奔赴、繁忙、特殊、尊重、签字、下意识5、五年级下册第11课《军神》的生词诊所、年龄、熟练、审视、一针见血、施行、清醒、颤抖、一声不吭、崭新、由衷、苍白、慈祥、肃然起敬、荣幸6、五年级下册第13课《人物描写一组》的生词摔跤、手疾眼快、欺负、脚腕子、挺脱、肢体、格局、威严、侄子、喉咙7、五年级下册第14课《刷子李》的生词粉刷、师傅、绝活、派头、包袱、手法、鼓点、衔接、屏障、芝麻、神圣、侵犯、露馅儿、轰然、难堪、发怔8、五年级下册第16课《田忌赛马》的生词赏识、脚力、胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、出谋划策、引荐9、五年级下册第17课《跳水》的生词航行、风平浪静、取乐、放肆、桅杆、哭笑不得、眼巴巴、吓唬、船舱、海鸥、瞄准、心惊胆战10、五年级下册第18课《威尼斯的小艇》的生词纵横、船稍、垫子、窗帘、操纵、手忙脚乱、保姆、簇拥、沉寂、停泊、码头、笼罩11、五年级下册第19课《牧场之国》的生词仪态、端庄、远眺、骏马、遮掩、阻挡、飞驰、辽阔、赞许、板凳、吆喝、铃铛、恢复、沉睡、牲畜、灯塔、12、五年级下册第22课《手指》的生词拇指、接触、纽扣、相貌、养尊处优、渺小、享乐、附庸、团结。
五年级语文下册知识点归纳总结
五年级语文下册知识点归纳总结五年级语文下册知识点归纳总结五年级语文下册知识点我们从词语会理解、词语会运用、词语巧辨析三方面来了解。
一、词语会理解词语会理解要求我们先知道词语的表层含义，知道表层含义才能由浅入深。
下面是一系列词语的含义，一起来看看!天赋：天赋是自然而来的，生来就有的意思。
进化：生物从简单到复杂，由低级到高级的发展演变就是进化。
眉目：眉目表示事情有头绪。
困窘：困窘形容为难的意思，对事情感到难办。
例如课文中“我”面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
情不自禁：感情激动到控制不住自己。
禁：控制。
一本正经：态度庄重严肃，讲起事情或者做起事来郑重其事。
有时含有讽刺的意味。
随心所欲：随着自己的心意来想和实践，想怎样就怎样。
绞尽脑汁：费尽心思，想破脑子的意思。
二、词语会运用词语会运用就是在理解词语含义的基础上，活学活用词语，把词语放在句子里用。
下面我们用一些词语来写例句吧!绞尽脑汁：数学题太难了吧，我绞尽脑汁也没有做出来。
随心所欲：随心所欲地做事在现在的社会上是不可能的，就像学生在班规面前，都是人人平等的。
情不自禁：我们看着中国队夺得了冠军，情不自禁地欢呼了起来。
一本正经：期中成绩公布后，我问朋友成绩如何，他居然一本正经地说：“对不起!无可奉告!”三、词语巧辨析词语巧辨析就是要会联想，这种联想不是胡思乱想，是根据一定的规则来联想。
1、近义词是朋友侵犯的近义词是侵害想念的近义词是怀念闪烁的近义词是闪耀天赋的近义词是禀赋绞尽脑汁的近义词是千方百计 2、反义词是对手侵犯的反义词是保卫整齐的反义词是杂乱独立的反义词是依靠随心所欲的反义词是谨小慎微。
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第一单元1、《草原》[我会写]*毯[tǎn] （毯子）（地毯）（毛毯）（绿毯如茵）渲[xuàn] （渲染）（渲房）（淘渲）（打渲）勒[lè] （勒索）（勒令）（勾勒）（悬崖勒马）*吟[yín] （吟唱）（吟咏）（呻吟）迂[yū] （迂腐）（迂级）（迂见）（迂回前进）*襟[jīn] （襟怀）（襟带）（胸襟）（襟飘带舞）蹄[tí] （蹄子）（蹄筋）（马蹄）（马不停蹄）*貌[mào] （相貌）（外貌）（礼貌）（貌合神离）拘[jū] （拘捕）（拘留）（拘禁）（拘泥成法）羞[xiū] （羞辱）（羞涩）（害羞）（羞与为伍）*涩[sè] （羞涩）（涩滞）（艰涩）（才短思涩）跤[jiāo] （跤场）（摔跤）（跌跤）偏[piān] （偏向）（偏爱）（偏旁）（以偏概全）涯[yá] （涯际）（生涯）（无涯）（天涯海角）[我会认]鄂[ē]（鄂温克族）巧记生字多音字行【háng】(双行）（银行）【xíng】 (步行)(举行）运用：步行(xíng)街街口，有4家银行(háng)。
勒【lēi】（勒紧）（勒措）【lè】（勒令）（勒碑）运用：工商执法人员勒（lè )令不法商贩将假冒商品装袋，并用绳子勒（lēi）紧。
辩字组词渲（渲染）蹄（马蹄）羞（害羞）跤（摔跤）崖（天崖）喧（喧闹）啼（啼叫）差（差别）胶（胶水）涯（生涯）毯(毯子) 勒(勒索) 吟(吟唱) 迂(迂腐) 襟(襟怀) 毡(毡帽) 靳(姓靳) 吩(吩咐) 迁(迁徙) 禁(禁受) 貌(外貌) 拘(拘束) 涩(苦涩) 偏(偏向)藐(藐视) 驹(马驹) 添(添加) 编(编写)近义词热闹—暄闹响亮—洪亮飞驰—飞奔天涯—天际舒服—舒适拘束—拘谨勾勒—勾画柔美—优美反义词迂回—径直拘束—洒脱静寂—热闹柔美—刚强无限—有限低吟—高唱舒服—难受清鲜—污油勒——悬崖勒马，悬崖:高而陡的山崖。
勒马：收住缰绳，使马止步。
在陡峭的山崖边上勒住马的缰绳，使马止步。
比喻到了极危险的地步。
及时醒悟回头。
典出自《元曲选外编•郑德辉<智勇定齐>三》:“你如今船到江心补漏迟，抵多少临崖勒马才收骑。
”同义词:迷途知返。
资料链接蒙古包一般为圆形，大多用条木做成网壁与伞形顶，上盖毛毡，用绳索勒住，顶中央有圆形天窗，容易拆装,是蒙古族同胞居住的地方。
陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游，滨州铁路经过南境。
这里水草丰美，畜牧业发达;农产品有小麦、油菜籽、甜菜等。
教你一招：情景交融法情景交融法，是指在所描写的景物之中融人作者主观感情的写作方法。
本文就成功地运用了情景交融法，作者在描写草原风光时，处处流露出感叹、赞叹之情。
情景交融能使情与景融为—体，达到彔中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。
那么，如何运用情景交融法呢？1.寓情于景,使人心领神会。
就是通过景物描写来抒发自己的内心感受，让读者自己读出它的美和韵味来2.即景抒怀，直抒胸臆。
自然景物和它的变化，触发了作者的联想，触动了作者的情感，并使其直接抒发出来。
3。
精笔细描，运用修辞手法。
可用夸张、拟人等修辞手法把感情渗透于字里行间，融人景物描写之中，使—切景物都含情，—切景语皆情语。
2※、《丝绸之路》[我会认]矗[chù] ( 矗立) （矗入）凹[āo] (凹凸)戎[rónɡ] (戎装) （投笔从戎）循[xún] (循环) （循规蹈矩）鸵[tuó] (鸵鸟) 匕[bí] (匕首)（刀匕）贸[mào] (商贸) （贸易）芝[zhī] (芝麻) （灵芝）奂[huàn] (美轮美奂)载【zǎi】(刊载)【zài】(装载)运用：经过数载（zǎi）的潜心学习，他终于学有所成，载（zài）誉归来。
将【jiāng】(将军)【jiàng】(将领)运用：爷爷希望我将(jiāng)来能当jiàng(将领)。
作【zuō】（作坊）【zuò】（作文）运用：这作（zuò）家是作（zuō）坊主的儿子。
近义词凝望——凝视飘扬——飘荡遐想——遐思欢腾——欢跃精彩——出色迅疾——迅速守候——等候崇山峻岭——千沟万壑始料不及——出乎意料栩栩如生——活灵活现反义词典雅——粗俗漫长——短暂隐约——清晰古朴——新潮不计其数——出乎意料精神饱满——萎靡不振探索学习循——因循守旧，因循：沿袭。
守旧：死守老一套。
指思想保守，墨守成规，不求革新。
典出自《汉书•循史传序》光（霍光）因循守职，无，所改作。
同义词:墨守成规.资料链接与丝绸之路有关的故事玄奘是唐代著名的高僧，杰出的翻译家，也是享有世界声誉的旅行家和最全面地记述古代丝绸之路沿途情况的著作家。
玄奘从凉州出玉门关时西行，历时多年，游历三十多个国家，行程五万余里，最终回到长安。
他的《大唐西域记》记叙了沿途见闻，为我们了解西域、中亚、巴基斯坦和印度的历史情况，了解丝绸之路的面貌提供了极为宝贵的资料，是一部闻名世界历史地理名著，具有重大科学价值。
3、《白杨》[我会写]晰[xī](清晰)( 明晰)伞[sǎn](跳伞)(打伞)(雨伞)(太阳伞) 抚[fǔ] (抚摸)(抚养)(爱抚)(安抚) 绍[shào] (介绍)(绍兴)(绍剧)疆[jiāng] (疆域)(疆土)(边疆)( 新疆) 陷[xiàn] (陷阱)(诬陷)(陷入)(缺陷)巧记生字要【yāo】(要求)(要挟)【yào】(紧要)(纲要)运用：要（yào）领的释义是体育、军事操练中某动作的基本要（yāo）求。
模【mó】（模范）【mú】（模样）运用：小孩子总爱模（mó)仿，打扮成奇怪的模（mú）样。
辩字组词抚（抚摸）绍（介绍）僵（僵硬）陷（陷阱）晰（清晰）伞（雨伞）扶（扶持）招（招呼）疆（边疆）焰（火焰）淅（淅沥）余（多余）清晰——清楚沉思——深思严肃——严厉粗壮——粗大抚摸——摩挲挺秀——挺拔飞快——疾驰坚强——顽强反义词清晰——模糊表白——沉默严肃——活泼干旱——洪涝探索学习陷——冲锋陷阵，陷：踏入，深人，攻破。
向敌人冲锋，深人敌人阵地。
形容作战英勇或勇往直前地进行斗争。
典出自《北齐书•雀暹传》：“冲锋陷阵，大有其人。
”同义词:赴汤蹈火。
教你一招借物喻人作者在描写和叙述中并没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而将戈壁滩上高大挺秀的白杨树与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。
这就是借物喻人的手法。
借物喻人就是借某一事物的特点来比喻人的某种品格。
正确运用借物喻人的手法，可以使文章立意更深远、表情达意更含蓄，可以增强文章的表现力和感染力。
4※、《把铁路修到拉萨去》[我会认]妖[yāo] （妖精）（妖艳）娆[ráo] （妖娆）（妖娆）械[xiè] (机械)(军械)巍[wēi] (巍峨)(巍然)峨[é] (巍峨)媒[méi] (媒体)(媒婆)狰[zhēnɡ] (狰狞) 狞[nínɡ] (狞笑)（狞恶）逞[chěnɡ] (逞强)(逞能) 扯[chě] (扯开)(扯皮)薪[xīn] (薪水)(釜底抽薪) 效[xiào] (效果)(功效)寝[qǐn] (就寝)(寝室)服【fú】（衣服）【fù】（一服中药）运用：奶奶生病的时候都是他天天服(fú)侍，而且一天熬一服（fù）中药.喷【pēn】（喷发）【pèn】(喷香)运用：喷(pèn)香的气昧随着汤汁喷(pēn)出来。
近义词迅速——敏捷坚硬——坚固巍峨——巍然狰狞——凶恶效率——效果威胁——威逼高傲——骄傲高昂——昂扬杯水车薪——无济于事废寝忘食——宵衣旰食反义词坚硬——柔软凝固——融化狰狞——慈祥稀薄——稠密通明——漆黑高傲——谦虚废寝忘食——饱食终日探索学习效——上行下效，行:做。
效:仿效，模仿。
上级或上辈怎样做，下级或下辈就跟着仿效。
典出自汉•班固《白虎通义·卷七•三教》：“教着效也，上为之，下效之。
”同义词：上梁不正下梁歪。
5、《古诗词三首》[我会写]蓑[suō]（蓑衣）（蓑笠）遮[zhē]（遮蔽）（遮住）（遮盖）（遮羞）醉[zuì]（醉酒）（醉态）（醉汉）（沉醉）媚[mèi]（媚外）（媚骨）（妩媚）（明媚）锄[chú]（锄头）（锄地）（锄草）（铁锄）剥[bāo]（剥皮）（剥掉）篙[gāo] (竹篙) 掉[zhào] (停棹) 媪[ǎo] (翁媪)巧记生字多音字铺【pū】（平铺直叙）【pù】（下铺）运用：这间杂货铺（pù）还（pū）着漂亮的地板，显得很别致。
弄【nòng】(戏弄)【lòng 】(弄堂)运用：他在弄(lòng)堂里弄（nòng）饭。
辩字组词蓑（蓑衣）遮（遮挡）醉（醉酒）媚（妩媚）锄(锄头) 剥(剥皮) 牧（放牧）衰（衰弱）蔗（甘蔗）碎（粉碎）眉（眉毛）铡(铡刀) 绿(绿色) 放（放假）探索学习醉——醉翁之意不在酒，本意不在此，别有目的或企图。
典出自宋·欧阳修《醉翁亭记》:“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”同义词:项庄舞剑，意在沛公。
教你一招学习古诗的方法一“四步走”，我们可以采取“四步走”的方法来学习古诗。
第一步:初读古诗，知其概貌。
这就是先从读人手，大体了解、感知全诗写的是什么内容。
对不懂的词，可以借助字典解决。
第二步:再读古诗，理解诗意》在初步感知的基础上，顰从词到句、从,句劈篇连起来，由部分到整体地把全诗的意思弄淸楚。
第三步:诵读古诗，品味诗境。
在理解诗意的基础上，要通过诵读咀诗味，想象出诗的意境。
第四步:描绘古诗，诗画一体。
俗话说:“诗中有画，画中有诗.”当你诗人的情感形成共鸣时，经过自身丰富的想象，用笔简要地勾画出诗。
这样，由诗到画，诗情画意融于一体，就会逐步达到学习古诗的最佳效果。
第二单元6、《冬阳·童年·骆驼队》[我会写]毡[zhān]( 毡房)( 毡条)( 毡子)( 毡帽)卸[xiè]( 拆卸)( 卸货)( 推卸)( 装卸)————（注意字形）咀[jǔ]( 咀嚼)( 含英咀华)嚼[jué]( 咀嚼)————(注意读音)漠[mò]( 沙漠)( 大漠)( 漠北)( 漠视)寞[mò]( 寂寞)( 落寞)袄[ǎo]( 棉袄)( 皮袄)( 夹袄)袍[páo]( 旗袍)( 皮袍)( 棉袍)( 袍子)傻[shǎ]( 傻瓜)( 傻话)( 犯傻)( 傻子)————（注意字形）巧记生字多音字磨【mò】（电磨）【mó】（磨炼）运用：自从换了新电磨（mò），磨（mó）面粉的速度大大提高了。