西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件之八2013
2024年新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件
2024年新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件一、教学内容本节课选自2024年新西师大版数学一年级下册，具体章节为《认识钟表》。
详细内容包括：钟表的组成，认识时、分，学会看懂钟表上的时间，并能用钟表描述时间。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解钟表的组成，知道钟表上的时、分表示的意义，学会看懂钟表上的时间。
2. 能力目标：培养学生运用钟表描述时间的能力，提高学生的观察能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生珍惜时间、按时作息的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解钟表上时、分的表示方法，学会看懂钟表上的时间。
教学重点：钟表的组成，用钟表描述时间。
四、教具与学具准备教具：钟表模型，教学课件。
学具：每人一个钟表玩具，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一个钟表，引导学生观察钟表的组成，如时针、分针、数字等。
（2）邀请学生分享自己家里的钟表，讨论钟表的用途。
2. 例题讲解（1）讲解钟表上时、分的表示方法，如每个数字代表一个小时，每个小格代表一分钟。
（2）演示如何看懂钟表上的时间，如当钟表上显示3时，表示3点整；当钟表上显示3:30时，表示3点30分。
3. 随堂练习（1）教师出示一组钟表图片，学生独立完成看懂时间并写在练习本上。
（2）教师挑选部分学生展示答案，并给予评价和指导。
4. 小组合作（1）学生分成小组，每组一个钟表玩具，组内讨论如何用钟表描述时间。
（2）每组派代表分享讨论成果，全班交流。
（1）教师提问：“我们今天学习了什么？”引导学生回顾本节课所学内容。
六、板书设计1. 钟表的组成：时针、分针、数字2. 认识时、分：每个数字代表一个小时，每个小格代表一分钟3. 看懂钟表上的时间：如3:00、3:30等七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生在看懂钟表上时间方面仍有困难，需要在课后加强个别辅导。
西师大版数学一年级下册六认识钟表课件
三、教学整时
分针指着12，时针指着 8， 是 8 时。
分针指着12，时针指着12，是 12 时。
几
几
分针指着12，时针指着几，就是几时。
三、课堂练习
2:00 2时
3:00 3时
10:00 10时
5:00 5时
6:00 6时
三、拓展提升
指针指导时刻
三、课堂总结
认识钟表
钟面
12个刻度 12个数字 分针：长而细 时针：短而粗
整时 分针指着12，时针指着几，就是几时。 8:00 8时 12:00 12时
9:00 9时
三、课堂练习
（1）钟面上时针和分针排成一条直线是（ 6 ）时。 （2）钟面上时针和分针排成直角是（ 3 ）时或 （ 9 ）时。 （3）钟面上时针和分针重合是（ 12 ）时。
三、课堂练习
4:00 4时
12:00 12时
2:00 2时
9:00 9时
三、课堂练习 起床
上学
午餐
看动漫
睡觉
认识钟表
一、课堂引入
仔细视察情境图，图中有那些信息提示小朋友该起床了？
二、认识钟面
二、认识钟面
12个刻度 12个数字
12
11
1
10
2
分针（长而细）
9
3
8
4
7
6
5
时针（短而粗）
二、认识钟面
顺时针方向旋转
三、教学整时
说：时针指着12，分针指着8，是8时。 写作：8:00 8时 读作：8时
三、教学整时
一年级下册数学课件6认识钟表西师大版(共13张PPT)
10
人若有志，万事可为。
壮志与毅力是事业的双翼。
谁不向前看，谁就会面临许多困难。
丈夫四海志，万里犹比邻。 男子千年志，吾生未有涯。
9
自信是成功的第一秘诀
鱼跳龙门往上游。
人若有志，万事可为。
燕雀安知鸿鹄之志哉。 丈夫志不大，何以佐乾坤。
8
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
7 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何!
分针 时针
大格
刻度线
钟面小结
数字
大格
分针
刻度线
时针
认识顺时针
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
认识整时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
分分针针指指着着1122，， 时时针针指指着着817，2，， 就就是是8172时时时。。。
我会学习： 1.观察这三个钟面上的指针 ，看看有什么相同点和不同 点2.把？你的发现说给同桌听，若同桌没找
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 志，气之帅也。
6
虽长不满七尺，而心雄万丈。
鸟贵有翼，人贵有志。
1 2
3
4 5
指针
观察这三个钟面上的指针，看看有什么相同点和不同点？ 观察这三个钟面上的指针，看看有什么相同点和不同点？ 观察这三个钟面上的指针，看看有什么相同点和不同点？ 贫穷是一切艺术职业的母亲。 把你的发现说给同桌听，若同桌没找到，请你帮帮他。 议一议：在钟面上你发现了什么？ 议一议：在钟面上你发现了什么？ 丈夫志不大，何以佐乾坤。 议一议：在钟面上你发现了什么？ 丈夫志不大，何以佐乾坤。
新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件
新西师大版数学一年级下册《认识钟表》课件一、教学内容本节课选自新西师大版数学一年级下册第七单元《认识钟表》。
具体内容包括：钟表的构造及功能，认识整点和半点，学会读取钟面上的时间。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握钟表的构造，能准确读取整点和半点的时间。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考和解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、按时作息的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识整点和半点，学会读取钟面上的时间。
难点：理解钟表指针的运行规律，准确读取时间。
四、教具与学具准备教具：钟表模型、多媒体课件。
学具：学生每人一份钟表练习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示一个小朋友一天的生活场景，引导学生关注时间的重要性。
2. 新课导入（1）展示钟表模型，引导学生观察钟表的构造，了解钟表的指针及其作用。
（2）讲解整点和半点的概念，让学生在钟表模型上找到整点和半点。
3. 例题讲解（1）教师在黑板上展示一个钟表，指针指向某个时间，让学生说出时间。
4. 随堂练习（1）找出卡片上的整点和半点，并与同桌交流。
（2）根据教师给出的时间，在卡片上画出对应的钟表。
教师邀请学生分享自己的练习成果，对学生的表现给予肯定和指导。
六、板书设计1. 钟表的构造：时针、分针、秒针2. 整点和半点：3时、6时、9时、12时；3时半、6时半、9时半、12时半3. 读取时间的方法：先看时针，再看分针七、作业设计（1）时针指向3，分针指向12（2）时针指向6，分针指向6（3）时针指向9，分针指向3（4）时针指向12，分针指向62. 答案：（1）3时（2）6时半（3）9时半（4）12时半八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入生活场景，让学生在实践中认识钟表，学会读取时间。
课后，教师应关注学生对钟表知识的掌握情况，对学生的学习情况进行跟踪评价。
拓展延伸方面，可以让学生在家中观察钟表的运行，记录自己一天中的重要时刻，培养学生的时间观念。
西师大版一年级数学下册《认识钟表》赛课课件
1.知道钟表在生活中的作用，初步认识 钟表，会看整时、半时。
2.经历在生活经验的基础上学习时间的 过程。
3.养成合理安排时间的习惯，学会有计 划的安排自己的作息时间。
分针（细而长） 时针
（短而粗）
钟面上有1到12个数，共有12个大格。
当分针指着12，时针指着几就是几时。
读作：3时 写作：3：00
（ ）时，聪聪 在放风筝。
（12时半 ），聪 聪和爸爸妈妈一起 吃午饭。
下午（3 ）时半， 聪聪和小朋友在踢 足球。
（5时半），聪 聪在看电视。
晚上（ 9 ）时， 聪聪睡觉。
早上（ 9 ）时， 聪聪（（22））
（（33））
（4） （4）
（5）
（6）
（7）
（8）
本课总结
认识钟面上的时针、分针， 会看整时、半时。
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
早上（ ）时，聪 聪起床了。
分针指着6，时针在 3和4之间，这个时 候是3时半。
写作：3：30
我们一起来看看聪聪的 星期天是怎么度过的吧！ 说一说聪聪几时在干什
么。
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:43:30 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
西师大版一年级数学下册《认识钟表》优质课课件
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业
呢。
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
时针 分针
起床
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
6时 6:00
上课 12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
8时 8:00
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:43:30 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
吃午饭
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1 2
3
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12 时 12:00
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下学
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4时 4:00
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西师大版一年级数学下册《认识钟表》优质课课件
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时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业
呢。
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
▪ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
▪ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
3
4 5
1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
说一说
我再睡一会儿吧！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
9
3
8
4
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快起床吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 上学吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2
3
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我们一起去 做作业吧！
说一说
▪
吃午饭
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8 76
1 2
3
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12 时 12:00
12 11 10 9
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下学
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4时 4:00
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分针指着12，
西师大版一年级数学下册《认识钟表》优质公开课课件
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
？
上有什么？
时针 分针
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:43:03 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
说一说
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时间到了，我 要去睡觉了！
哎呀，我还 没写完作业
呢。
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
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分针指着6，
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3
8
4
时针走过几，就是几时半。7 6 5
小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
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