闲话“家”常第二课时
合集下载
《老王(第二课时)》课件
有一天，我在家听到打门，开门看见
。往常他坐在蹬
三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也
不那么
的。他
，分不清哪一只瞎，哪一只不
瞎。
他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅 上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅 上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
载客三轮取消，“我”帮助老王 得病时，时常到“我”家来 病重后，托老李传话
时常惦念
物质 精神
自认为不让老王在钱上吃亏，就是对老王 最大的善意。
自认为不让老王在钱上吃亏，就是对老王 最大的善意。
愧怍一：自己对老王的 亏欠永远无法弥补
这种“不安”，可能是没有意识到这是与老 王最后一次见面的遗憾所致。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
破土而出
小草的情态 和动作
将自己的愧怍融于对多年之前的事情的记述之中。
基础过关 一、课内建构 1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。 (1)老王常有失群落伍的 huáng kǒng( 惶恐 )，因为他是单干户。有一 次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀( zhǒng zhàng)，又青又紫。所以日子 就更难了。 (2)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāng pì( 荒僻 )的小胡同， 看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败(tā bài)的小屋。
瞎。
物质里渗透的是精神上的支持和关心
恩人、亲人
老王
杨绛
恩人、亲人
老王
熟人、外人
杨绛
恩人、亲人
老王
熟人、外人
愧怍二：付出的感情不对等
杨绛
部编小学四年级下册语文《乡下一家人》ppt课件
我会写 tǎng
倘若 倘
结构：左右 音序：T 部首：亻 组词：倘使 倘如
造句：这次考试倘若小明得了第一名， 将对他是很大的鼓舞。
书写指导：尚字中竖要长、 左点右撇要小，下框扁宽、 里边的口字要小一些。
我会写
huì
绘成 绘
结构：左右 音序：H 部首：纟
组词：描绘 绘声绘色
造句：大街上，欢呼的群众绘成 一片欢乐的海洋。
催眠曲的特点是轻、柔美。连这么 轻柔的声音都能听见，说明乡下人家 的夜晚宁静祥和。
作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特迷 人？
作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体现乡 村生活的独特迷人。如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来 。展示了春季勃勃的生机。耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏 步地走来走去，具有浓厚的人情味。纺织娘在月明人静的 夜里便唱起歌来，渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。
为什么说这是一道别有风趣的装饰？
这里采用了对比的方法。前者是用有生命的瓜藤做装点，小屋前架 上、屋檐上爬满绿绿的藤和叶，青、红的瓜做点缀，色彩明丽，生活气息 浓厚，无人工雕琢之感。而石狮子、大旗杆这样的装点则显得呆板、严肃 让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。从这可以看出乡下人家房前屋后 装饰的独特。
第一课时 第二课时
今天我们随着作家陈.醉云先生走进乡村人家，粗粗 领略一下乡下人家那独特、迷人的风景。
学习目标
1.会认10个生字，会写15个生字。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的
美好，体会作者表达的思想感情。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
寄住 寄
结构：上下 音序：J 部首：宀
客窗闲话原文及翻译
客窗闲话原文及翻译原文教子有方方其在任时，生二子。
谓①其妻曰：“予②年将半百，有子已足，况再索乎？予意③送汝归故里，以教予子。
是方成章，尚不知习俗。
假④令长在署中，其安分者不过无能，其不安分者则竟败类矣。
盖⑤衙门之所尚者，骄惰奢侈，娼、酒、赌、博无所不为，此则知识未定之人之所大忌。
天下之不为习俗所移⑥，出类拔萃者，能有几人乎？予以何等起家？祖功宗德，尽于此矣？安⑦敢望后亦有豪杰之士耶？汝以二子归，先训之读，二三年可知其志。
倘⑧能读书则善，否则，农、工、商贾，各予一业，决不至饿殍者，若曰‘少君’而已矣。
此不但饿殍，皆俳优之流亚也。
”其母、妻皆性喜⑨俭朴，亦恶坐享，欣然同归。
【注释】①谓：对……说。
②予：我。
③意：打算。
④假：假如，如果。
⑤盖：原来。
⑥移：改变，变化。
⑦安：怎么。
⑧倘：若是，如果。
⑨喜：崇尚。
翻译沈太守还在当太守的时候，2个儿子出生了。
他对妻子说：“我现在50岁了，有了儿子就已经足够了，我还想要什么呢？准备送你回家乡，教育、培养孩子。
他们刚刚懂得学习，还不知道做人的习惯风俗，我担心孩子如果在这里长大，他如果是一个安分守己的人那么不过就是成为一个没有本领的人，他如果是一个不安分守己的人那么他最终会成为败坏风俗的人，原来那些富贵子弟，骄横奢侈、酗酒、赌博，败坏门风没有什么不做，这对于那些缺乏知识的人来说这是最大的.忌讳；世界上能不被环境所改变，而成长的优秀的，能有几个人呢？家族怎么才能荣耀？祖宗的功德在这里就止步了？怎么还敢盼望家族再出豪杰的人？你送二个儿子回去，先教育他们道理，两三年就可以知道他们的志向。
读书如果有所成就那最好了，不这样的话，从事农、工、商贾某一职业都可以，以后也不会挨饿，只知道当少爷罢了。
如果这样的话就都会成为演杂戏的艺人这样差劲的人了。
”他的母亲、妻子都性情喜欢勤俭朴素，也厌恶坐享其福，高高兴兴一同回故乡了。
【高中语文】《阿Q正传》课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
就是精神上获得胜利，不是实实在在看得见的胜利，是想象 的或虚幻的胜利。
法
方法。
精神 即精神上获得胜利的方法，可以是一句话，一个动作，一种 胜利法 想法，等等。
任务二
研读文本
阿Q常常被人取笑欺负，但是他又很快就 “心满意足”地胜利了，这得益于他的 精神胜利法。他的精神胜利法表现在哪 里？其实质是什么？他身上反映了怎样 的社会现实？
姑
合作探究
阿Q为什么讨厌甚至敢于打王胡？ 表现他怎样的思想性格？ 打王胡：看不惯王胡的胡子 思想性格：蛮横霸道
合作探究
阿Q为什么讨厌假洋鬼子？ 知道假洋鬼子要打他，他做了什么动作？ 说明他什么性格？ 他受了屈辱很快又高兴了，为什么？
长篇小说：其特点在于广阔性，它反映的生活面宽，场面很大，人物很多， 结构复杂，描写广泛，字数一般在十万字以上。
中篇小说：介于长篇小说与短篇小说之间，一般是两万字到十万字之间。它 的容量小于长篇小说，情节也不像长篇小说那样繁复，一般写一个中心人物， 一个基本事件。围绕中心人物，也写一些与之相关的次要人物；围绕基本事 件，也写与之相关的生活插曲。
【例句】他小主人下了第，正没好气，他却自以为本事大得了不得，便出言 无状起来。
塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【例句】生活并不会遵从某个人的愿望发展，改变随时有可能降临，但积极 地面对改变会让你发现更好的“奶酪”，真的是塞翁失马，焉知非福。
无可适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
文化常识
长篇小说、中篇小说和短篇小说
短篇小说：特点在于集中性，它往往截取生活的横断面，写故事发展中 的一段，有一两个典型人物，结构紧凑，字数少者一两千字，多者一两 万字。从短篇小说中还可以分出一种更小的“小小说”“微型小说”或 “一分钟小说”，字数长者一千多字，短者几百字，它一般捕捉生活中 某一瞬间的镜头，用来阐明某种主题，不讲究人物性格的刻画，故事情 节也极为简略。
法
方法。
精神 即精神上获得胜利的方法，可以是一句话，一个动作，一种 胜利法 想法，等等。
任务二
研读文本
阿Q常常被人取笑欺负，但是他又很快就 “心满意足”地胜利了，这得益于他的 精神胜利法。他的精神胜利法表现在哪 里？其实质是什么？他身上反映了怎样 的社会现实？
姑
合作探究
阿Q为什么讨厌甚至敢于打王胡？ 表现他怎样的思想性格？ 打王胡：看不惯王胡的胡子 思想性格：蛮横霸道
合作探究
阿Q为什么讨厌假洋鬼子？ 知道假洋鬼子要打他，他做了什么动作？ 说明他什么性格？ 他受了屈辱很快又高兴了，为什么？
长篇小说：其特点在于广阔性，它反映的生活面宽，场面很大，人物很多， 结构复杂，描写广泛，字数一般在十万字以上。
中篇小说：介于长篇小说与短篇小说之间，一般是两万字到十万字之间。它 的容量小于长篇小说，情节也不像长篇小说那样繁复，一般写一个中心人物， 一个基本事件。围绕中心人物，也写一些与之相关的次要人物；围绕基本事 件，也写与之相关的生活插曲。
【例句】他小主人下了第，正没好气，他却自以为本事大得了不得，便出言 无状起来。
塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
【例句】生活并不会遵从某个人的愿望发展，改变随时有可能降临，但积极 地面对改变会让你发现更好的“奶酪”，真的是塞翁失马，焉知非福。
无可适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。
文化常识
长篇小说、中篇小说和短篇小说
短篇小说：特点在于集中性，它往往截取生活的横断面，写故事发展中 的一段，有一两个典型人物，结构紧凑，字数少者一两千字，多者一两 万字。从短篇小说中还可以分出一种更小的“小小说”“微型小说”或 “一分钟小说”，字数长者一千多字，短者几百字，它一般捕捉生活中 某一瞬间的镜头，用来阐明某种主题，不讲究人物性格的刻画，故事情 节也极为简略。
最新部编人教版语文五年级上册《牛郎织女(一)》优质课件
部编版语文五年级上册
10 牛郎织女(一)
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
课前导入
2
趣味引入
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们 仰望天空，不难发现天上有一条银色的 天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天 河两边有两颗闪亮的星星，这就是“牛 郎星”和“织女星”。民间早就有关于 牛郎和织女的动人传说。今天，我们就 来欣赏一下吧！
三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、 背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关 键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
4
字词学习
5
易读错字
sǎo 嫂子
hǎn 稀罕
kē 瞌睡
kěn shāi 勤恳 筛土
dǎi 好歹
suō 梭子
yù niàng 监狱 酿造
jū 无拘无束
là 丢三落四
6
学习生字
láng
郎
结构：左右 音序：L 部首：阝 组词：货郎 郎才女貌 造句：货郎又在村口叫卖东西了。
书写指导： 右部竖是悬针竖。
书写指导：左窄右宽；永字第二 笔横短竖要长、带钩，右边撇和 捺位置靠上、分两笔写。
17
学习生字
hūn
婚
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：未婚 婚姻 造句：他有一段美满的婚姻。
书写指导：女字要窄小、首 笔撇要长，氏字首笔是平撇、 竖带钩、斜钩转折时要重。
18
学习生字
bèi
辈
结构：上下 音序：B 部首：非、车 组词：前辈 辈分 造句：前辈的丰功伟绩我们永远 不会忘记。
10 牛郎织女(一)
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
课前导入
2
趣味引入
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们 仰望天空，不难发现天上有一条银色的 天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天 河两边有两颗闪亮的星星，这就是“牛 郎星”和“织女星”。民间早就有关于 牛郎和织女的动人传说。今天，我们就 来欣赏一下吧！
三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、 背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。
四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关 键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。
4
字词学习
5
易读错字
sǎo 嫂子
hǎn 稀罕
kē 瞌睡
kěn shāi 勤恳 筛土
dǎi 好歹
suō 梭子
yù niàng 监狱 酿造
jū 无拘无束
là 丢三落四
6
学习生字
láng
郎
结构：左右 音序：L 部首：阝 组词：货郎 郎才女貌 造句：货郎又在村口叫卖东西了。
书写指导： 右部竖是悬针竖。
书写指导：左窄右宽；永字第二 笔横短竖要长、带钩，右边撇和 捺位置靠上、分两笔写。
17
学习生字
hūn
婚
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：未婚 婚姻 造句：他有一段美满的婚姻。
书写指导：女字要窄小、首 笔撇要长，氏字首笔是平撇、 竖带钩、斜钩转折时要重。
18
学习生字
bèi
辈
结构：上下 音序：B 部首：非、车 组词：前辈 辈分 造句：前辈的丰功伟绩我们永远 不会忘记。
吾家有女初长成
根据课文完成下列各题
（一）选择恰当的词语填空。
1、早知 ，当初何必每次练琴都像要上断头台一般？ C
A.如今 B.如此 C.今日 D.当日
2、小时候你们根本没有 过我的意见，就逼我上钢琴课。 B
A.考虑 B.征求 C.听取 D.询问
3、人说士别 日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。D
A.两B.四C.七D.三
A.天生丽质 B.才华出众 C.典型性不够 D.上过大学
2、令作者出乎意料的是：（C）
A.女儿坚决不弹钢琴 B.女儿竟然弹奏出很好听的钢琴曲 C.女儿发表了几篇文章 D.女儿读了很多书
3、作者理想中的女儿是：（C）
A.天生丽质，才华出众。 B.能够在报刊上发表文章。 C.是个淑女，懂音乐，爱好文学，弹得一手好钢琴。
（三）根据课文内容选择正确答案。
３．题目 我 小学 这样的 从 三年级 做到 三年级 高中 这样的题目我从小学三年级做到高中三年级。
４．怎么 我 也 你 一点儿 不像 你怎么一点儿也不像我！
小结：作者女儿的成长经历，让作者觉得女儿典型 性不够。那么在接下来的内容中，作者的女儿有没 有什么变化，我们一起来看看。（读10—11自然段）
词语解释。
9.闲话： 与正事无关的话，闲谈。 10.预先： 事先，事情发生之前。 11.陈述： 有条有理地说出。 12.独特： 独有的，特别的。 13.左右： 支配，操纵。用在数目后表示概述 14.征求： 用书面和口头询问的方式访求。 15.评价： 评定价值高低。 16.根本： 始终，从头到尾。
词语解释。
(二)、给括号里的词语选择恰当的位置。 1、女儿A在报上竟B发表了几篇文章，这倒C出乎我D的 意料。（也） B 2、要A我来写B这部《女儿经》，保证C那三个女儿D家 里的天花板都掀了（把）。D
第三课 闲话“家”常
学生举手回答，其他学生倾听、纠正、补充。
回顾、巩固有关我国传统家庭文化知识，以引出新课。
教授“新闻剪报”
①设问：你认为中国和美国的家庭观念有哪些区别？原因有哪些？②学生作答后简要总结。
①阅读“新闻剪报”②谈中美家庭观念的区别。③探究中美家庭观念差别的原因。
使学生自然产生对异域家庭文化了解的渴望。
说名道姓
第三课《闲话“家”常》
教学内容
课题名称
第三课闲话“家”常
学科
思想品德
总课时数
3
单元章节名称
第一单元成长根据地
页码
P23-35
执教者
版本名称
人民出版社
年级
八
册次
上册
教学分析
教材分析
本课从文字、姓名、节日等方面介绍了我国丰富多彩的家庭文化，激发学生对我国传统文化的了解和热爱。同时引导学生对传统文化落后的一面加以批判，建立民主、平等的新型家庭观念。另外，通过介绍国外家庭文化以及现代社会出现的新的家庭文化，使学生了解家庭文化的差异与变迁、发展，对此过程中出现了一些典型的社会问题进行思考。
教学目标
1、知识与能力：了解我国的家文化传统,感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力；比较中西方家文化的差异，体验新的家庭理念，感受文化的多样性和丰富性。
2、过程与方法：通过引导学生阅读、讨论交流、归纳、总结，得出自己的结论。
3、情感态度与价值观：提高对中华民族优秀传统家庭文化的认同，增强集体主义、爱国主义情感。
课堂小结
略
略
略
板书设计
“望子成龙”：重视家庭教育
回眸传统“家有家规”：讲究家庭秩序
姓名的背后：体现出家庭文化的特色
佳节中的“家”文化：对美好家庭生活的憧憬
回顾、巩固有关我国传统家庭文化知识，以引出新课。
教授“新闻剪报”
①设问：你认为中国和美国的家庭观念有哪些区别？原因有哪些？②学生作答后简要总结。
①阅读“新闻剪报”②谈中美家庭观念的区别。③探究中美家庭观念差别的原因。
使学生自然产生对异域家庭文化了解的渴望。
说名道姓
第三课《闲话“家”常》
教学内容
课题名称
第三课闲话“家”常
学科
思想品德
总课时数
3
单元章节名称
第一单元成长根据地
页码
P23-35
执教者
版本名称
人民出版社
年级
八
册次
上册
教学分析
教材分析
本课从文字、姓名、节日等方面介绍了我国丰富多彩的家庭文化，激发学生对我国传统文化的了解和热爱。同时引导学生对传统文化落后的一面加以批判，建立民主、平等的新型家庭观念。另外，通过介绍国外家庭文化以及现代社会出现的新的家庭文化，使学生了解家庭文化的差异与变迁、发展，对此过程中出现了一些典型的社会问题进行思考。
教学目标
1、知识与能力：了解我国的家文化传统,感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力；比较中西方家文化的差异，体验新的家庭理念，感受文化的多样性和丰富性。
2、过程与方法：通过引导学生阅读、讨论交流、归纳、总结，得出自己的结论。
3、情感态度与价值观：提高对中华民族优秀传统家庭文化的认同，增强集体主义、爱国主义情感。
课堂小结
略
略
略
板书设计
“望子成龙”：重视家庭教育
回眸传统“家有家规”：讲究家庭秩序
姓名的背后：体现出家庭文化的特色
佳节中的“家”文化：对美好家庭生活的憧憬
《闲话家常》同步练习1(人民版八年级上)
第一单元成长根据地第三课闲话“家”常一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。
）大型情景喜剧《家有儿女》表现的题材范围包括了孩子成长过程中的所有问题，如学习、交友、早恋、诚信、爱心、兴趣、习惯等引起社会、家庭关注的问题，以及与父母的观念冲突等等，在国内一度引起轰动。
据此完成1——4题1、《家有儿女》这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅，7岁的儿子夏雨，14岁的儿子刘星，17岁的女儿夏雪，偶尔还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。
这个家庭结构属于A、核心家庭中的重组家庭B、主干家庭的重组家庭C、单亲家庭的重组家庭D、联合家庭的重组家庭2、在这个家庭里，五个人，两大姓。
其中，刘星随母亲刘梅姓刘。
刘姓中曾经有一人当选中华人民共和国第二任国家主席，他是A、刘亚楼B、刘伯承C、刘志丹D、刘少奇3、在这个重新组合的家庭中：夏东海和刘梅分别离异过，并各自带有小孩。
共同的心愿使他们生活在了一起，期望“整合”两人的爱心和智慧，培养出出类拔萃的后代。
在这一点上，两人都继承了中国人传统家庭文化的A、重视家庭教育B、按姓氏的辈分给每个孩子取名C、讲究家庭秩序D、为孩子们营造温馨的传统节日4、从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解，是整个家庭的精神支柱，既是孩子的好父亲，又是孩子的好朋友，不论是养子还是亲子，都很喜欢他；母亲刘梅思想传统，对子女“望子成龙”，也是一个可亲、可敬又可笑的老妈，是维系这个家庭的情感纽带。
这说明A、只有西方的家庭教育方法才是正确的B、中国传统的家庭教育观念都是过时的C、要借鉴外国家庭教育所有观念和方法D、要将中国和外国优秀的家庭文化结合起来时代变化，家庭模式和节日结构也在悄然发生变化。
据此完成5——6题5、下面的节日中，属于中国传统节日的有①元旦节②元宵节③端午节④圣诞节⑤中秋节⑥父亲节⑦寒食节⑧劳动节⑨国庆节⑩情人节A、①②③⑤⑦⑧⑨⑩B、②③⑤⑥⑨C、①②④⑥⑦⑧⑨⑩D、②③⑤⑦6、现在，中国的小家庭所占的比例有所上升，其中，越来越占据主要地位的是A、夫妻家庭B、丁克家庭C、单身家庭D、核心家庭二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上官 欧阳 赫连 皇甫 宗政 濮阳 公孙 仲孙 长孙 慕容
夏侯 诸葛 尉迟 公羊 淳于 单于 轩辕 令狐 司徒 司空
寻根问祖
你的姓氏在《百家姓》中排在何处？（略）
你知道自己在家族中的辈分吗？（略） 父母给你取的名字有什么寓意？
讲讲家族或同姓氏中令你感到骄傲的 人。
「张」源出 ;
一 ; 出自「姬」姓，据《通志．氏族略．以字为氏》 所载，张氏，世代仕晋，晋分为三，又世代仕韩， 后渐成望族。
姓名链接
姓 是家族的标志，产生于母系氏族，
由一个老祖母传下来，主要起“明血 缘”“别婚姻”的作用。中国最古老 的姓都带有“女”字。氏起源于父系 氏族，男子称“氏”，后来合称姓氏。 中国单姓3730个，复姓2498个，三字 姓127个，四字姓6个，五字姓2个，
共计6363个，其中收入
《百家姓》438个。
名言警句中的家文化
与朋友交，言而有信——-《论语.学而》
礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往， 亦非礼也。——《礼记.曲礼上》
不以规矩，不能成方圆。 ——《孟子.离娄 上》
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于 随。——《进学解》
灵巧而虚伪不实，还不如愚钝而真诚。— —《颜氏家训.名实》
中国传统的家庭观
与家族观念相联系的是大家庭观念。
“四世同堂”被认为是理想的家庭模式， 从古代到近代长期流行。
“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。
“家和万事兴”“在家靠父母，出外靠朋 友”“打虎亲兄弟，上阵父子兵”。中国 人的支持第一来自家庭，第二来自亲属， 然后是宗族。血缘关系支持着社会的运作。
诗歌中的家文化
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。——《悯农》
劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。 花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。——《金缕衣》
诸侯咸服，颛顼帝王，华夏共主，万民敬仰。挥公功德，万古流芳，颛 顼嘉之，封为弓长。
以职为姓，乃赐姓张，张姓始祖，肇始四方。瓜瓞绵延，繁荣盛昌，遍 及全球，远播五洋。
英贤辈出，峥嵘自强，为将为帅，入阁拜相。科技艺文，工农学商，不 乏大家，星辰相映。
而今我等，飞临濮阳，不远万里，祭祖上香。始祖功德，铭记心上，不 忘故土，为国增光。
荀羊于惠 井段富巫 全郗班仰 祖武符刘 印宿白怀 池乔阳郁 姬申扶堵 边扈燕冀 慕连茹习 暨居衡步 欧殳沃利 冷訾辛阚 巢关蒯相
甄曲家封 乌焦巴弓 秋仲伊宫 景詹束龙 蒲邰从鄂 胥能苍双 冉宰郦雍 郏浦尚农 宦艾鱼容 都耿满弘 蔚越夔隆 那简饶空 查后荆红
万俟 司马 闻人 东方 澹台 公冶 太叔 申屠 徐离 宇文
佳节中的“家”文 化
节日 图 春节
元宵节
时间
正月初一
正月十五
主要活动
拜年、放鞭 炮、包饺子
赏灯 猜灯迷
饮食
饺子 汤圆
过节意
家人团圆 团圆
清明节 中秋节
公历四月四 号左右
扫墓
八月十五
赏月
吃寒食 月饼
怀念去世 亲人
团圆
重阳节 九月初九
登山
重阳糕
祝贺老人长寿
除此之外，你还知道哪些关于“家”节日？端午 七夕 冬至
《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州) 的一个书生所编撰的蒙学读物，将 常见的姓氏篇成四字一句的韵文， 像一首四言诗，便与诵读和记忆， 因此，流传至今，影响极深。《百 家姓》本来收集四百一十一个经赠 补到五百零四个姓，其中单因姓四 百四十四个，复姓六十个。
赵钱孙李 朱秦尤许 戚谢邹喻 鲁韦昌马 费廉岑薛 乐于时傅 和穆萧尹 计伏成戴
名 辈分的体现。
家谱 父系家族的生命史。主 要由姓氏源流、堂号、世系表、 家训、家传、艺文著述、家谱 图像组成。
中华百家姓
「姓氏」在现代汉语中是一个词，但在秦 汉以前，姓和氏有明显的区别。姓源于母系 社会，同一个姓表示同一个母系的血缘关系。 中国最早的姓，大都从「女」旁，如：姜， 姚，姒，妫，嬴等，表示这是一些不同的老 祖母传下的氏族人群。而氏的产生则在姓之 后，是按父系来标识血缘关系的结果，这只 能在父权家长制确立时才有可能。
二 ; 改姓，三国魏张辽原姓「聂」，改姓「张」。 又三国蜀诸葛亮赐南蛮酋长龙佑那为「张」氏。
三 ; 「张」氏自汉代以后，人数渐多，与当时道教 的兴起与流行有关。道教自称源与黄帝，而盛行 「黄帝赐姓张氏」的说法，道教领袖如张角，张鲁 等。
四 ; 据《元和姓纂》云 ﹔「黄帝第五子青阳生挥， 为弓正，观孤星，始制弓矢，主祀张星，因姓张 氏」。
【张姓祭祖歌】
巍巍中华，山高水长，浩浩张姓，族史辉煌。始祖挥公，英武非常，轩 辕嫡后，帝胄世昌。
其父玄嚣，封邑青阳，清河之滨，滋润成长。手足情深，颛顼祀孤星，夜观天象。顿生灵感，折枝效仿，始 制弓矢，史书记详。
用于狩猎，猎物盈仓，衣食无忧，黎庶赞扬。用于御敌，威力无双，大 胜凯旋，拓土开疆。
姓名的背后
课文预读
1、与家族观念相联系的是 观念。
2、“ ”被认为是理想的家庭模式，从古代 到近代长期流行。
3、“ ”被认为是最大的天伦之乐。
4、“家和万事兴”“在家靠父母，出外靠朋 友”“打虎亲兄弟，上阵父子兵”。中国人 的支持第一来自 ，第二来自 ，然后是 。 关系支持着社会的运作。直到现代，这仍是 中国家庭和欧美家庭的一种区别。
杜阮蓝闵 梅盛林刁 虞万支柯 丁宣贲邓
周吴郑王 何吕施张 柏水窦章 苗凤花方 雷贺倪汤 皮卞齐康 姚邵湛汪 谈宋茅庞 席季麻强 钟徐邱骆 昝管卢莫 郁单杭洪
冯陈褚卫 孔曹严华 云苏潘葛 俞任袁柳 滕殷罗毕 伍余元卜 祁毛禹狄 熊纪舒屈 贾路娄危 高夏蔡田 柯房裘缪 包诸左石
蒋沈韩杨 金魏陶姜 奚范彭郎 酆鲍史唐 郝邬安常 顾孟平黄 米贝明臧 项祝董梁 江童颜郭 樊胡凌霍 干解应宗 崔吉钮龚
程嵇邢滑 芮羿储靳 牧隗山谷 宁仇栾暴 叶幸司韶 索咸籍赖 闻莘党翟 却璩桑桂 温别庄晏 向古易慎 匡国文寇 师巩厍聂 曾毋沙乜 游竺权逮
裴陆荣翁 汲邴糜松 车侯宓蓬 甘钭历戎 郜黎蓟溥 卓蔺屠蒙 谭贡劳逄 濮牛寿通 柴瞿阎充 戈廖庾终 广禄阙东 晁勾敖融 养鞠须丰 盍益桓公