2012初三班主任工作总结
初三毕业班班主任工作经验总结（五篇）
初三毕业班班主任工作经验总结班主任是学校管理教学工作的重要角色，对于初三毕业班而言，班主任的工作尤为重要。
在我担任初三毕业班班主任的工作经验中，我积累了许多宝贵的经验和教训。
在此我将对我的工作经验进行总结，以便今后改进和提高我的工作。
一、做好学生管理工作作为班主任，学生的管理是工作的重中之重。
我始终坚持以班级管理为重点，注重培养学生的自律意识和责任感。
在每学期开学时，我制定班级管理规章制度，与学生共同商讨并达成共识。
并且通过班会等形式，及时与学生沟通，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题。
此外，我还成立了班级学习小组，定期组织学习讨论和活动，促进学生之间的互相学习和积极竞争。
二、关注学生的学习情况学生的学习情况是班主任工作的核心。
在教学中，我适时地与同学们进行学习情况的交流，了解学生的学习状态，及时发现问题，并为他们提供帮助和指导。
在学生家长会中，我与家长们交流学生的学习情况，并积极与家长共同研究出解决学生学习问题的方法。
三、帮助学生规划未来作为班主任，我不仅要关注学生的学习情况，还要关注学生的未来发展。
我积极组织学生参加各类亲子活动和社会实践活动，帮助他们了解社会和自己的兴趣爱好，为他们的未来发展提供指导和建议。
在高中选择的问题上，我积极与学生和家长交流，提供专业的建议，帮助他们选择适合自己的学校和专业。
四、与家长保持良好的沟通家长是学生成长道路上重要的一支力量，与家长保持良好的沟通是班主任工作中不可或缺的一环。
我定期与家长进行面谈，了解他们对学生的期望和关注点，并及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
在学校家长会上，我积极与家长交流，听取他们的意见和建议，以便更好地提供帮助。
五、自我学习和提升班主任工作是一项复杂而辛劳的工作，因此，班主任需要不断学习和提升自己的能力。
在我担任班主任的三年中，我积极参加各类教师培训和学习班，学习教育心理学、班级管理等相关知识，提高自己的工作能力。
总之，担任初三毕业班班主任是一项充满挑战和意义的工作。
初三班主任教学工作总结5篇
初三班主任教学工作总结5篇篇1一、背景本学期作为初三班主任，我肩负着重要的教育教学任务。
在全体师生的共同努力下，我们取得了一系列成绩和经验。
在此，我将对过去一学年的教学工作进行详细的总结和反思，以期更好地为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容1. 学生管理在初三这个关键阶段，学生管理显得尤为重要。
本学期，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，加强班级纪律管理，确保良好的教育教学秩序。
同时，关注学生的心理健康，积极与学生沟通交流，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2. 课程教学作为班主任，我负责语文课程的教学工作。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，引导学生关注社会热点，拓宽视野。
同时，注重基础知识的巩固，提高学生的语文综合素质。
3. 家校合作加强与家长的沟通和联系，及时反映学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
通过家长会、家访等形式，与家长共同关注学生的成长，共同促进学生的发展。
4. 班级活动组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生的综合素质。
三、工作成效1. 学生表现通过一学期的努力，学生的纪律意识明显增强，学习积极性有所提高。
在中考中，班级整体表现良好，不少学生在各科成绩上取得了优异成绩。
2. 教育教学成果在语文教学中，学生的阅读能力和写作能力得到了提高，课程教学质量得到了提升。
同时，我也积极参加学校组织的教学比赛和教研活动，获得了优异的成绩。
3. 家校合作成果通过加强与家长的沟通和联系，家长对学校和班级的工作更加理解和支持，家校合作更加紧密。
四、工作反思与改进1. 反思在工作中，我发现自己有时过于严格，可能导致部分学生产生压力。
同时，在课程教学中，还需进一步创新教学方法和手段，提高教学效果。
2. 改进针对以上问题，我将调整自己的工作态度，注重与学生沟通交流，关注学生的心理健康。
同时，加强教学研究，创新教学方法和手段，提高教学效果。
初三班主任 工作总结7篇
初三班主任工作总结7篇篇1一、背景本学期作为初三班主任，我肩负着培养学生全面发展、引领班级良好风气的重任。
在全体科任教师的共同努力下，我们班级在学业、品德、体育、艺术等方面取得了显著进步。
以下是我对本学期班主任工作的总结。
二、工作内容1. 班级管理（1）制定班级规章制度，明确班级纪律要求，确保班级秩序井然。
（2）构建班级管理体系，选拔和培养班干部，提升学生自我管理能力。
（3）加强与家长的沟通联系，定期组织家长会，汇报班级情况。
2. 教育教学（1）督促各学科学习，关注学生的学习进展与困惑，协调解决学习中遇到的问题。
（2）组织开展课外辅导与补习班，助力学生提高学业成绩。
（3）关注学生的学习兴趣与爱好，鼓励参与各类课外活动，拓展学生视野。
3. 德育工作（1）落实德育课程，开展主题班会，加强学生思想品德教育。
（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益心。
（3）关注学生的心理健康，提供心理疏导与咨询服务。
4. 体育活动（1）组织班级体育活动，增强学生体质，丰富校园文化生活。
（2）鼓励参与学校运动会及各类体育比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
5. 艺术教育（1）支持学生参与学校艺术活动，如音乐会、戏剧表演等。
（2）培养学生的审美情趣和创造力，鼓励学生参与艺术创作。
三、工作成效1. 班级管理方面（1）班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
（2）班干部队伍稳定，班级管理更加高效。
（3）家长满意度提高，家校关系更加和谐。
2. 教育教学方面（1）学业成绩稳步提升，多数学科成绩有所突破。
（2）课外辅导与补习班效果显著，学生的学习动力增强。
（3）学生参与课外活动积极性提高，综合素质得到锻炼。
3. 德育工作方面（1）学生思想品德教育得到加强，形成良好的班风学风。
（2）志愿服务活动受到学校表彰，学生的社会责任感增强。
（3）心理健康教育得到重视，学生的心理韧性得到提升。
4. 体育活动方面（1）班级体育活动丰富多样，学生身体素质明显提高。
初三班主任工作总结5篇
初三班主任工作总结5篇篇1一、背景概述本学年作为初三班主任，我肩负重任，负责全班学生的学习、生活和成长。
在全体科任老师的共同努力下，我们有序地完成了本学年的教育教学工作。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，梳理经验，发现问题，以便更好地提升未来工作效能。
二、工作内容及成效1. 学生学业管理本学年，我严格监督学生的学业进展，确保每位学生明确学习目标。
我采取了以下措施：- 定期与家长沟通学生的学习情况，形成家校共同监管机制。
- 组织学习小组，鼓励学生互帮互助，形成良好的学习氛围。
- 定期召开班会，强调学习的重要性，分享学习方法。
- 对学业困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高成绩。
经过一年的努力，班级整体学业成绩稳步提升，中考成绩优异。
2. 班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，同时加强班级纪律建设：- 制定班级规章制度，明确奖惩制度，维护班级秩序。
- 选拔和培养班干部，发挥他们在班级管理中的助手作用。
- 关注学生心理健康，及时调解学生间的矛盾与冲突。
- 组织班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队精神。
3. 德育工作德育工作是班主任工作的重中之重。
我注重培养学生的道德品质和社会责任感：- 开展主题班会，弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 关注学生的日常行为规范，培养良好的行为习惯。
4. 家校合作与沟通工作加强家校沟通是班主任工作不可或缺的一环：- 定期举办家长会，向家长汇报班级工作和学生的成长情况。
- 通过微信群、电话等渠道及时与家长沟通，共同解决学生在家或在校遇到的问题。
- 鼓励家长参与学校活动，增强家校之间的联系与互动。
三、工作反思与改进方向虽然过去一年在各方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方：1. 学生个性化关怀不够：面对不同需求的学生群体，需要更加关注个体的成长与变化，制定个性化的辅导计划。
初中初三班主任工作总结5篇
初中初三班主任工作总结5篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康和个人成长。
我积极与学生沟通，了解他们的需求和想法，并尽可能满足他们的合理需求。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力和团队合作意识，通过设立班级岗位和开展集体活动等方式，激发学生的积极性和创造力。
二、教学工作在教学方面，我认真备课，精心设计教案，注重教学的针对性和实效性。
我积极采用多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和实践能力，通过布置作业和开展课外活动等方式，拓展学生的视野和知识面。
三、家校联系家校联系是教育工作中不可或缺的一环。
我通过电话、微信和家长会等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，与家长共同探讨教育问题，并尽力为家长提供帮助和支持。
四、个人成长在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的业务水平和教育能力。
我参加了多次培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我也积极反思自己的教育实践，总结经验教训，不断提升自己的教育水平。
五、存在问题及改进措施虽然我在班主任工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致入微，关注学生的个体差异和需求。
其次，我在教学方面还需要更加注重学生的思维能力和创新能力的培养。
最后，我在家校联系方面还需要更加主动和及时地与家长沟通学生的情况。
针对以上问题，我制定了以下改进措施：首先，我会更加关注学生的个体差异和需求，在班级管理中注重因材施教和个性化教育。
其次，我会更加注重学生的思维能力和创新能力的培养，在教学设计中加入更多的启发式和探究式教学方法。
最后，我会更加主动和及时地与家长沟通学生的情况，加强家校之间的联系和合作。
六、总结与展望总的来说，我在初中初三班主任工作中取得了一定的成绩和经验。
初三班主任综合工作总结5篇
初三班主任综合工作总结5篇篇1一、引言过去的一年，作为初三班主任，我肩负着引导学生走向成功的重要职责。
从学期初的规划与组织，到期末的反思与总结，每一项任务都倾注了我的心血与汗水。
此刻，我将对过去一年的工作进行全面的总结，旨在梳理工作成果，找出存在问题，为未来的工作提供指导。
二、工作内容1. 学生管理与心理辅导作为班主任，学生的日常管理与心理辅导是核心工作。
在过去的一年中，我定期组织班会，对学生进行行为规范教育、道德法治教育和心理健康教育。
针对毕业生面临的中考压力，我开展了多次心理辅导活动，帮助学生调整心态，积极面对挑战。
2. 教育教学支持在教育教学方面，我积极配合科任教师，共同制定教学计划。
对于学习困难的学生，我会组织课后辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，我还鼓励学生参与各类课外活动，以拓展视野，增强综合素质。
3. 家校合作与沟通家长是教育的重要合作伙伴。
我通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我注重听取家长的意见和建议，不断改进工作方法，争取家长的信任和支持。
4. 班级文化建设为了营造一个良好的学习氛围，我注重班级文化建设。
我鼓励学生参与班级墙报的设计、组织班级文体活动等，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
三、工作成效1. 学生综合素质明显提升通过一系列的教育教学活动和心理辅导，学生的综合素质得到了明显提升。
学生在学业成绩、心理素质、人际交往等方面都有了明显的进步。
2. 家校合作取得显著成效通过加强与家长的沟通与合作，家长对班级工作的满意度明显提高。
家长会更加积极参与班级事务，形成了良好的家校共育氛围。
3. 班级氛围更加和谐经过努力，班级氛围更加和谐，学生间的团结互助精神得到了增强。
班级的凝聚力和向心力明显增强，学生在班级中的归属感更加强烈。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学业压力较大虽然我在心理辅导方面做了大量工作，但仍有部分学生面临较大的学业压力。
初三班主任的工作总结5篇
初三班主任的工作总结5篇第1篇示例：初三班主任是学校中一个极具责任和挑战的职务，需要细心呵护学生，管理班级，协调师生关系，处理各种问题等，下面就对初三班主任的工作进行总结。
一、班级管理作为初三班主任，首要任务是对班级进行有效管理。
首先是要保证每日的班级纪律，包括学生的着装、仪表、作业完成情况等，确保班级秩序良好。
其次是及时处理学生的矛盾和纠纷，协调同学之间的关系，避免出现不必要的矛盾。
班主任还要关心学生的学习情况，定期组织班级会议，督促学生按时完成作业，提醒他们备考。
二、学生个性发展班主任不仅要重视学生成绩，更要注重学生个性的发展。
他们要耐心倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，为他们提供必要的帮助和指导。
在日常工作中，班主任要采取有效的方法，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养他们的创新精神和团队意识，帮助他们成长为全面发展的人才。
三、家庭沟通作为班主任，与学生的家长保持密切的联系也是非常重要的。
他们要及时向家长汇报学生的学习和行为情况，向家长宣传有关教育的理念和政策，引导家长正确教育孩子。
班主任还要倾听家长的意见和建议，与家长共同努力，帮助学生取得更好的发展。
四、危机处理班主任在日常工作中，还要随时做好危机处理的准备。
学生处于青春期，思想容易波动，有时会出现各种问题，班主任要及时发现问题，引导学生化解矛盾，避免不良行为的发生。
班主任还要关注学生的心理健康，及时发现并帮助学生排解压力，保证学生的身心健康。
五、自我提高班主任在工作中也要不断提高自己的素质和能力。
他们要及时学习相关的教育理论和管理知识，不断充实自己，提高自己的工作水平。
班主任还要注重团队合作，与其他老师共同努力，为学生创造良好的学习氛围和成长环境。
初三班主任的工作是一项重要而艰巨的工作，需要全身心投入，才能做好。
班主任要负责管理班级，关心学生的发展，与家长进行有效沟通，处理各种危机，不断提高自己的工作能力。
只有这样，才能更好地完成初三班主任的使命，帮助学生顺利度过这个重要的阶段，迈向美好的未来。
初三班主任工作总结(6篇)
初三班主任工作总结一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。
鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。
学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。
让学生学会激励自己，随时调整自己。
二、改变形象，让教育形式贴近学生。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。
现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。
这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。
班主任便能更好的开展教育工作。
学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。
这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。
后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。
动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。
却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。
每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
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2012初三班主任工作总结
本学期，我更新观念，与时俱进，投入大量的精力，加强初三年级管理，调整
工作思路，加强师资队伍建设，努力打造一支能打硬仗的教师队伍，加强教学
过程的管理，力争教育教学质量再上新台阶。
一、加强学习，积极顺应改革潮流
1．我对自己严格要求，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。
2．我认真钻研教育教学理论，积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动，不断提高理论修养和业务水平，认真阅读教育教学理论书籍，在实践中
创造性地开展工作。
3．我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。
我怀着虚心学习的态度，经常就教学细节问题与老师开展广泛的交流。
4．每天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹策划。
二、不断追求，努力推动课堂改革
1．认真备课，努力上好每一节语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为我施展教学才华的地方。
2．利用好语文课堂阵地，与学生的思想进行强烈的碰撞，充分与学生展开交流，激活学生的思想，碰撞出思想的火花。
3．与学科组专家、南通专家、四校联谊专家合作，研讨语文课堂教学。
4．为南通专家上了作文公开课《“感恩”作文指导》，激发学生的听课热情，学生的课堂有精彩的发言。
我善于以自己的热情点燃学生热情的老师。
5．和其他老师共同关注年级综合排名前30名学生的学习状况，策划并参与语
文培优辅导。
6．积极参加语文组的教研活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。
三、努力探索，认真协调年级管理
1．着力加强年级管理，继续实行绩效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。
2．借鉴去年初三年级管理的成功经验，实行周考制度，及时进行教情反馈，及时发现工作中的明显的不足，努力加以改进。
3．针对各种类型的考试分析总结，写出总结性材料，与大家一起分析研究，针对薄弱环节，采取针对性强的措施。
4．规范教学管理，利用科学的方法，引领老师加强课堂规范化要求，努力向课堂45分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。
5．加强优秀学生的学习指导，实行“双培优工程”，即年级综合排名前200名的同学，培优薄弱科目；年级综合排名前30强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度，力争中考在各类指标上再有重大突破。
6．参与并组织了年级的半日教研活动，积极研讨，互通有无，取长补短，努力提高教研水平。
7．借鉴兄弟学校成功的经验并与联谊学校广泛开展讨论，初三年级四校联考成绩在四校中居于很好的位置。
8．继续加大晚自习的管理力度，全体老师晚值班时间工作态度认真端正，作业考试化期间，课堂秩序好，学生学习效率高。
9．每次值班，我从来都是早早到校，迟迟回家，中午不回家，每天都和两位主任协调学生往返的路队秩序，使路队建设成为年级一道亮丽的风景。
10．整理年级各种资料(material)，撰写年级各种总结材料，给各位老师造各种补助表格。
四、积极钻研，不断引领年级教改
1．认真撰写教育教学文章。
我能把外出学习的点滴体会写成文章，便于总结反思。
在海安专家与我校交流期间，我虚心向教育专家学习，与他们密切合作，成功地参与组织了两次英超班的课堂教学建模活动，成功参与组织了五校联考试卷分析研讨活动。
2．落实“有效教学”，落实有效教学的各个重要的环节，努力把教育教学落实在“有效”上，争做有效劳动，避免无效低耗的劳动。
3．我和备课组全体老师一起，打磨赵怀巧老师的语文课堂，使之在激烈的竞争中一路过关斩将，最终摘取区“有效教学”赛课活动一等奖第一名的桂冠。
4．配合学校组织“文通杯”优课竞赛，积极组织各备课组在年级范围内开展预赛，效果显著。
5．和其他两位主任共同组织还初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。
当然，由于时间紧，任务重，头绪多，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离。
我也深知要想各项工作做得更加完美，必须更加努力。
好在我能静下心来，坐得住板凳，耐得住寂寞。
我想，我会取得更好的成绩的。