2018考前指导必修一
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2018考前指导必修一
语文考前指导
1、树立绝对信心：高分，舍我其 谁！奇迹，就在语文！
2、在同样的知识水平下，冷静细心 可以让一张试卷多5——10分！
选择题
1、确定法 2、排除法 3、取舍轻重法 4、遇生判对，遇熟警惕
★一定要看清题干!犹豫时相信 直觉，徘徊时再次肯定！
（1）字音题【小窍门】 ①多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可 能性小。 ②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读 音的正确可能性小。 ③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成 语中表现明显，例如“虚与委（wēi）蛇（yí ）”“一 暴（pù ）十寒”“暴虎冯（pí ng）河”“千乘 （shè ng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在 某一读音‘少”，而另一读音“多”的现象。针对这种 现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例 如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”，在其余词 语中都读“suì”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读 “luò”，余者读“lào”；又如“辟”字。读“bì”的 常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余 下的就多读“Pì”了。
(2)成语 第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意， 但要注意不能望文生义； 第二、体会成语的感情色彩； 第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，用法； 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 【小窍门】: 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是 选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别陌生的成语往往是对的。 4、注意语义重复。 5、主要抓“合乎语境”，成语考查重点可以概括为 “合不合语境”。
1、树立绝对信心：高分，舍我其 谁！奇迹，就在语文！
2、在同样的知识水平下，冷静细心 可以让一张试卷多5——10分！
选择题
1、确定法 2、排除法 3、取舍轻重法 4、遇生判对，遇熟警惕
★一定要看清题干!犹豫时相信 直觉，徘徊时再次肯定！
（1）字音题【小窍门】 ①多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可 能性小。 ②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读 音的正确可能性小。 ③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成 语中表现明显，例如“虚与委（wēi）蛇（yí ）”“一 暴（pù ）十寒”“暴虎冯（pí ng）河”“千乘 （shè ng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在 某一读音‘少”，而另一读音“多”的现象。针对这种 现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例 如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”，在其余词 语中都读“suì”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读 “luò”，余者读“lào”；又如“辟”字。读“bì”的 常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余 下的就多读“Pì”了。
(2)成语 第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意， 但要注意不能望文生义； 第二、体会成语的感情色彩； 第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，用法； 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 【小窍门】: 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是 选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别陌生的成语往往是对的。 4、注意语义重复。 5、主要抓“合乎语境”，成语考查重点可以概括为 “合不合语境”。
2018届高考考前指导
1.一检查：广播提醒最后15分钟时，建议考生暂停做题，包括 正在做的试题，马上检查选择题是否填涂完整，是否错位，是 否漏填（当时没有做起的试题）。不做好这个环节，铃声响起 时就是你的泪水要滑落的时候，就是你想下跪求监督教师放你 一马的时候。 2.二切忌：此时不要轻意改动选择题。 3.三防空白（白捡分）：检查完后，再着手做其他试题，不出 现试卷 “天窗”（即空白不做），文字科主观题只要书写了， 哪怕不太沾边，一般都有1—2分。但文字答案切忌口水话、粗 话脏话、反动口号、求阅卷教师的可怜话、幽默话。数学、理 综主观题不会做，根据试题估计是考查什么知识，书写可能的 公式、或简单把已知条件转化一下书写出来，一般都会得1—2 分。
6月7、8号的分值比重
综合300 语文150 数学150 英语150
7号总分 8号总分 1.语文考了没感觉，加之中午时间短，考生一般不交流考试情况。
2.数学考后感觉像过山车，心情无比激动（或气愤或遗憾），加 之下午晚上时间长，用手机偷偷交流、同宿舍交流，相互传递感 染天将欲塌的情绪。这类似大家喊鬼来了，引发大家疯跑的情境。
考后
考时专注专注，全力以赴 ，考 完一科丢一科，全力以赴下一科。 迅速调整自己，投入下一门的准 备。如果考完一科，感觉考得不好， 心里对自己说：“没关系的，我没 有考好，我觉得难，别人也是这种 感觉的，争取下门考好。”
其他：
考试期间注意饮食卫生，以清淡有营养 的食物为主，不宜太油腻，切不可在马路 摊点买零食吃； 注意交通安全
题卡、草稿纸等带出考场。
• 不要和监考教师发生不愉快的事情，听从指挥。
答题规范
卷面整洁（网上阅卷）
①用0.5mm的黑色签字笔进行答题， 必须在规定的区域内、规定的题号下答 题。一定不要超出范围，想好下笔。
6月7、8号的分值比重
综合300 语文150 数学150 英语150
7号总分 8号总分 1.语文考了没感觉，加之中午时间短，考生一般不交流考试情况。
2.数学考后感觉像过山车，心情无比激动（或气愤或遗憾），加 之下午晚上时间长，用手机偷偷交流、同宿舍交流，相互传递感 染天将欲塌的情绪。这类似大家喊鬼来了，引发大家疯跑的情境。
考后
考时专注专注，全力以赴 ，考 完一科丢一科，全力以赴下一科。 迅速调整自己，投入下一门的准 备。如果考完一科，感觉考得不好， 心里对自己说：“没关系的，我没 有考好，我觉得难，别人也是这种 感觉的，争取下门考好。”
其他：
考试期间注意饮食卫生，以清淡有营养 的食物为主，不宜太油腻，切不可在马路 摊点买零食吃； 注意交通安全
题卡、草稿纸等带出考场。
• 不要和监考教师发生不愉快的事情，听从指挥。
答题规范
卷面整洁（网上阅卷）
①用0.5mm的黑色签字笔进行答题， 必须在规定的区域内、规定的题号下答 题。一定不要超出范围，想好下笔。
2018高三语文考前指导66666666666.ppt
重要提示
• 选择题全部做完后马上填涂到答题卡上， 不要等到最后交卷前来填涂！！！也不要 做一题填涂一题，这样速度会较慢。
• 没把握的也先填涂上去，在试卷上标记好， 以便有时间剩的时候再做或检查。
一.论述类
• 1.要细心，注意出错方向。
无中生有、偷换概念、断章取义、 以偏概全、强加因果(因果倒置)、 未然说成必然
•• 12.20万朵花粉
• 病句答题第一步，先默读一遍 凭语感大体确定，能排除掉一个选项是一个选项 ；第二步，在默读时注意寻找容易出现错误的点 ；第三步借助语法，看是否有成分残缺或搭配不 当。都没有考虑是否逻辑问题。
• 成语题 【答题经验】: 善用排除法
（1）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中 相关暗示信息。
（2）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱； （3）特别陌生的成语往往是对的。
关注三类成语：
第一，带有感情色彩的成语，如长篇大论、上行 下效；
第二，容易望文生义的成语，如火中取栗、不刊 之论；
第三，有特定使用对象和范围的成语，如豆蔻年 华。
• 2.联系原文(从原文中找)
• 3.阅读时要用笔圈点勾画。
二、现代文
1.分点作答。①②③…… 2.按照分值答要点。
3.答案多多益善，要有层次性、条理性。 4.一定要仔细审清题干再动笔答题，避
免答非所问白费力。 5.阅读或答题时，要想着参考一下选择
题选项内容。
三、非连续性文本信息筛选概括题
答题技巧：用序号分条答题
• 读选项，进行选项对比。
4、古代文化常识注意结合文中具体语境来
5、内容理解题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的
语句，一一对应。
①叙述或分析的错误只在某一小点，主要是 顺序的颠倒、无中生有、关键字词翻译错误 等。 • ②注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时 间是否准确，人物性格陈述是否恰当。
2018届高考英语考前指导
重视听力常见词汇和句型
名词：relationship, rent, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, destination, flat/apartment, deadline, reception, discount, delivery, bargain, quarter, receipt, bill, cash, check 动词：reserve, spare, register, sign, tour, book, recommend, charge
3.要有目的地去检查文中每一个谓语动词的时态与上下文、
第四部分 第一节短文改错（ 满分10分）
4.谓语要与主语在人称、数和语态上保持一致； 注意较为复杂的主语（有插入语，从句、非语 作主语），定语从句，there be句式。 5.上下文逻辑关系的一致： but，and，or等的使用 冠词（an/ a 与the）的混用 重点在连词，肯定与否定等。
如何迅速进入状态？
• 高考的时候要早到，不要迟到，因为从容的进入 和慌张的进去是不同的。从容的进去，可以静下 心来。考前几分钟应独处，不要和人议论。 • 觉得紧张时，深呼吸 ，全身绷紧十秒钟再放松， 连续6次。 心中提醒自己：放松、放松！是啊， 我们已经做了那么多套试卷，攻了那么多难题， 高考又有什么可怕呢？握紧拳头再放松，或让手 自然垂到体侧，轻微摆动。 • 心平如水，呼吸均匀。 • 重视试听阶段，熟悉朗读者的语音语调、音质语 速。一经开考，就能迅速自然地进入状态。
第三部分 第二节 语法填空（ 满分15分）
提醒：1.无提示词的只能填一个单词 2.有提示词没有单词数量的限制
“无提示词题”重点考查冠词、介词、代词和连接词。冠 词主要考查：泛指、特指或类别；介词主要考查：词组或 固定搭配；代词主要考查：人称代词的主格、宾格或物主 代词等；连接词主要考查：定语从句、名词性从句、状语 从句三大类从句“引导词”及并列句连词的使用。 “有提示词题”重点考查谓语动词的主谓一致，时态语态， （尤其是一般过去时和一般现在时），也少量涉及其他类 时态；非谓语动词考查的是不定式（to do），过去分词 （done）、动词-ing（doing）三大基本形式的用法；形 容词、副词主要考查其基本的比较级变形；词类转换主要 考查几类基本词性在句中的成分用法，学生特别要求掌握 动词、形容词、副词、名词在句中的成分使用，并将其合 理转换。
2018届高三考前指导文档（1）
2018届高三考前指导文档（1）2018年高考注意事项各位高三学生、家长：为保证学生高考顺利，学校结合2018年高考要求，提出如下注意事项。
请大家认真阅读，做好充分准备。
一、准备好考试物品，提前熟悉考场学生在考试前一天要准备好准考证、身份证、2B铅笔（平常考试用的就可以，而且还是经过检验的）、橡皮、考试专用黑色水性笔、直尺、圆规、三角板，并将所带证件和文具放在一个透明的塑料带里，避免第二天遗漏。
2018年高考，市内共有三个考点，其中理科考点在一高中、二高中，文科考点在三高中。
考试前一天，学生最好到考点实地考察一次，并测算路途和时间。
过早和过晚到达考场都会影响考试。
一般情况下，考点学校不允许学生进入考场，只允许在校门口看考场示意图。
二、明确考试流程，对各环节时间要求做到心中有数1.第一科语文考试和最后一科的英语考试：考生考前40分钟进考场安检，提前50分钟开大门。
其他学科考前30分钟开始安检，提前40分钟开大门。
2.每科考前15分钟：发放答题卡、草纸和条形码，条形码要粘贴在试卷上方指定的方框内。
在粘贴前要核对好条形码上的考生信息是否与本人相符。
如有问题，马上报告监考教师，处理后再粘贴。
此外，答题卡分A\B两种，即一卷两卡。
A卡与B卡的不同之处在于题号顺序排列方向不同，答题前要看清自己手里的答题卡是哪一种，题号顺序是横向排列还是竖向排列，以免涂错卡。
3.考前5分钟：分发试卷4.考试15分钟后：迟到考生不得进入考点。
但是6月8日下午的外语科目考试，由于有听力，入场时间特殊：14:45以后禁止迟到考生进入考场。
请大家一定把握好到达考点的时间，但是也不要去的过早，8日下午是14:20开始安检。
5.距离考试结束15分钟时：监考教师会提醒考生距离考试结束还有15分钟，这个时候要将试卷上的答案迅速转移到答题卡上。
6.6月8日英语考试时：14:50开始进行听力试音，大约2-3分钟，14:55开始发卷，15:00听力考试正式开始。
高中物理必修1考前指导
【答案】D
高中物理 必修 ①考前指导
【针对训练】（多选）关于位移和路程，下列说法正确的是 ( ) A．物体在某一段时间内运动的位移为零，则其一定是静 止的
B．物体在某一段时间内运动的路程为零，则其一定是静
止的 C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程 D．在曲线运动中，物体的位移大小一定小于路程
【答案】BD
高中物理 必修 ①考前指导
【解析】物体运动了一段时间后又回到出发点，位移
为零，A错误；物体不运动，则它的路程一定为零，
反之物体在某一段时间内运动的路程为零，则它一定
静止，B正确；物体只有做单向直线运动时，其位移
大小才等于路程，除此之外，其位移大小都小于路程，
C错误，D正确。
【答案】BD
高中物理 必修 ①考前指导
[特别提醒]
对速度与加速度关系的三点提醒
(1)a和v同 a不变，v随时间均匀增加 向(加速直 a增大，v增加得越来越快 线运动)
a减小，v增加得越来越慢
(2)a和v反 a不变，v随时间均匀减小 向(减速 a增大，v减小得越来越快 直线运动) a减小，v减小得越来越慢
过程、物理原理和常用的解答该专题的方法。
专题复习的目的就是真正理解这一类的问题的方方面面， 做到以后再也不会出现此类问题理解和解答上的严重错误。
俗话说，万变不离其宗。从这个意义上说，专题复习也就
是通过有限的同类问题的解答分析，找到题目后面不变的 “宗”。真正掌握了它，遇到新题，你也同样可以解决。 物理试题中有创意的一些，也能因为你掌握了思考这类问 题的方法和原理，而不再感到可怕。
高中物理 必修 ①考前指导
高一物理必修1
物理考前指导
高中物理 必修 ①考前指导
2018届高考第一轮复习 必修1 第三课
结合材料和我国目前经济形势，从经济生活的角 度分析我国应如何增强老百姓的消费信心。
结合材料和我国目前经济形势，从经济生活的角度分析我国应
如何增强老百姓的消费信心。
①收入是消费的基础和前提。国家要保持经济持续健康 发展，确保居民收入正常增长，改善居民未来收入预期 。 ②物价水平是影响居民消费水平的重要因素。国家要综 合运用各种手段，稳定物价水平，创设良好的消费环境 。 ③国家要加强宏观调控，实施积极的就业政策，建立健 全覆盖全社会的社会保障体系，减少百姓的后顾之忧。
提高自身素质，全面发展
身心愉悦，丰富生活 消费的是有形商品，如家电和食品 消费的是无形服务，如家教、家政
3、近期，我国批准成立了一 些消费金融公司，向个人和家 庭提供消费贷款。消费贷款之 所以有助于提高居民当前消费 水平，是因其能 A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入
④发展资料消费和享受资料消费会逐渐增加
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
食品支出总额 恩格尔系数 = 家庭或个人消费支出总额 *100%
【对点训练】 近年来，随着我国经济的发展，人们的生
活水平普遍提高。但同时也出现了一些不和 谐的“音符”： 一方面城市和农村还有为 数不少的特殊困难群众生活在贫困线以下； 另一方面有的人宁肯花十几万元吃一顿年夜 饭却舍不得花十几元钱订一份报纸，有的人 吃野生保护动物。如果任其发展下去，会影 响到经济和社会的健康发展。
原则
考点五：消费行为（践行正确的消费原则
）
要求
反对
注意
量入为出 适度消费
在自己的经济承受能力之 内。与国情及家庭收入相
适应，合理进行消费
超前消费和过度 节俭，手里有多 少钱就花多少钱
结合材料和我国目前经济形势，从经济生活的角度分析我国应
如何增强老百姓的消费信心。
①收入是消费的基础和前提。国家要保持经济持续健康 发展，确保居民收入正常增长，改善居民未来收入预期 。 ②物价水平是影响居民消费水平的重要因素。国家要综 合运用各种手段，稳定物价水平，创设良好的消费环境 。 ③国家要加强宏观调控，实施积极的就业政策，建立健 全覆盖全社会的社会保障体系，减少百姓的后顾之忧。
提高自身素质，全面发展
身心愉悦，丰富生活 消费的是有形商品，如家电和食品 消费的是无形服务，如家教、家政
3、近期，我国批准成立了一 些消费金融公司，向个人和家 庭提供消费贷款。消费贷款之 所以有助于提高居民当前消费 水平，是因其能 A．减轻社会不平等程度 B．促进宏观经济的稳定 C．增强人们当前支付能力 D．增加人们的预期收入
④发展资料消费和享受资料消费会逐渐增加
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
食品支出总额 恩格尔系数 = 家庭或个人消费支出总额 *100%
【对点训练】 近年来，随着我国经济的发展，人们的生
活水平普遍提高。但同时也出现了一些不和 谐的“音符”： 一方面城市和农村还有为 数不少的特殊困难群众生活在贫困线以下； 另一方面有的人宁肯花十几万元吃一顿年夜 饭却舍不得花十几元钱订一份报纸，有的人 吃野生保护动物。如果任其发展下去，会影 响到经济和社会的健康发展。
原则
考点五：消费行为（践行正确的消费原则
）
要求
反对
注意
量入为出 适度消费
在自己的经济承受能力之 内。与国情及家庭收入相
适应，合理进行消费
超前消费和过度 节俭，手里有多 少钱就花多少钱
2018年湖南高中学业水平考试考前指导
二、曲线运动
14、曲线运动的速度
某舰载机在航母甲板上滑跃起飞的运动轨迹MN如图1所示，当舰载机经过A点时，速度方向沿图中
A. v1的方向B. V2的方向C. V3的方向D．V4的方向
15、曲线运动的条件
物体经过位置A时，速度v的方向和它受到合力F的方向如图所示，则物体的运动轨迹可能是
A．轨迹①B．轨迹②
从速度的角度：是一个方向不断变化的变速运动
合外力为恒力：特例平抛运动
从力的角度
合外力为变力：特例匀速圆周运动
三、功能关系
重力做功与重力势能变化关系
合外力做功与动能变化关系
机械能守恒的条件，
表达式
四、选修1-1知识点
电场
磁场
电磁感应
电磁波及其应用
祝同学们在考试中考的全会,考出理想的成绩!
今天复习后，希望在考前一天再次复习,特别是对于不熟悉的公式要熟练,防止犯低级错误.
17、平抛运动
（2012年）将一个物体以10m/s的初速度从5m的高度水平抛出，不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2，则物体落地时竖直方向的分速度为_________m/s，落地时速度方向与水平地面的夹角θ=__________。
18、V与ω关系
如图所示，地球可以看做一个球体，O点为地球球心，位于长沙的物体A和位于赤道上的物体B，都随地球自转做匀速圆周运动，则
26、已知力求运动
21.（7分）一个质量m=4kg的木箱静止放置在水平地面上，某同学用F=18N的水平推力推动木箱做匀加速直线运动，已知木箱与地面之间的动摩擦因数∥=0.3，重力加速度g=l0m/s2。求：
(1)木箱受到的滑动摩擦力大小；
(2)木箱运动的加速度大小：
(3)木箱在2s末的速度大小。
14、曲线运动的速度
某舰载机在航母甲板上滑跃起飞的运动轨迹MN如图1所示，当舰载机经过A点时，速度方向沿图中
A. v1的方向B. V2的方向C. V3的方向D．V4的方向
15、曲线运动的条件
物体经过位置A时，速度v的方向和它受到合力F的方向如图所示，则物体的运动轨迹可能是
A．轨迹①B．轨迹②
从速度的角度：是一个方向不断变化的变速运动
合外力为恒力：特例平抛运动
从力的角度
合外力为变力：特例匀速圆周运动
三、功能关系
重力做功与重力势能变化关系
合外力做功与动能变化关系
机械能守恒的条件，
表达式
四、选修1-1知识点
电场
磁场
电磁感应
电磁波及其应用
祝同学们在考试中考的全会,考出理想的成绩!
今天复习后，希望在考前一天再次复习,特别是对于不熟悉的公式要熟练,防止犯低级错误.
17、平抛运动
（2012年）将一个物体以10m/s的初速度从5m的高度水平抛出，不计空气阻力，重力加速度g=10m/s2，则物体落地时竖直方向的分速度为_________m/s，落地时速度方向与水平地面的夹角θ=__________。
18、V与ω关系
如图所示，地球可以看做一个球体，O点为地球球心，位于长沙的物体A和位于赤道上的物体B，都随地球自转做匀速圆周运动，则
26、已知力求运动
21.（7分）一个质量m=4kg的木箱静止放置在水平地面上，某同学用F=18N的水平推力推动木箱做匀加速直线运动，已知木箱与地面之间的动摩擦因数∥=0.3，重力加速度g=l0m/s2。求：
(1)木箱受到的滑动摩擦力大小；
(2)木箱运动的加速度大小：
(3)木箱在2s末的速度大小。
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⑤不合逻辑
(a)自相矛盾。如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之 中．(b)语意相反．（尤其注意双重否定、反问句）(C) 概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。 (d)强加因果。因为他来自北方，思想根本上还是旧的 一套。(e)主客倒置。在那个时候，报纸与我接触的机 会是很少的。
⑥表意不明。
①成分残缺赘余。
(a)介词结构打头或介词固定结构脱落，如：“以…… 为”“把……作为”“在……上”；(b)较长的修饰语： (C)重复概念，如“胜利凯旋”、“人为的蓄意破坏”．
②搭配不当．
(a)并列性短语引起．(b)动宾搭配的固定结构．如： “起到……作用”；“达到……目的”。(c)双面式的 情况．如：“能否…”“…高低…”(d)介词结构搭配 不当．
画面意境题：画面+特点+点手法+情感 手法赏析题：手法+析手法+作用、效果 情感分析题：情感+分析+点手法
关注分值（一般是一个步骤一分） 组合答案（分条！）
专业术语：
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想（虚 实相生）、用典、渲染、托物言志、动静、抑扬、 以小见大等。
语言特点：含蓄委婉、明白如话、质朴自然、豪 迈雄奇、沉郁顿挫、悲壮慷慨、清新明丽、风趣、 直露、典雅、口语化等。
②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读 音的正确可能性小。
③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成 语中表现明显，例如“虚与委（wēi）蛇（yí）”“一 暴（pù）十寒”“暴虎冯（píng）河”“千乘 （shèng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在 某一读音‘少”，而另一读音“多”的现象。针对这种 现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例 如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”，在其余词 语中都读“suì”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读 “luò”，余者读“lào”；又如“辟”字。读“bì”的 常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余 下的就多读“Pì”了。
选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3、特别陌生的成语往往是对的。 4、注意语义重复。 5、主要抓“合乎语境”，成语考查重点可以概括为
“合不合语境”。
(3)病句
1.主干压缩法(即划分主谓宾法)。此法可很容易地解决 搭配不当、成分残缺等问题。
2.标志判断法。一看并列词语、二看介词、三看代词、 四看否定词、五看关联词、六看两面性词、七看包含词、 八看数词、九看谦敬词、十看兼类词、十一看多定与多 状
2、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想， 浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的 句子默写上，要注意养成“一字不差”的 习惯。一时出现思维短路，想不起来的句 子，暂时放过，有时间再回头想，回想时 尽量朝前背诵段落。
3、注意情景默写的题干要求。
4、注意常见错别字。（寥廓、苍茫、稠、 云崖、滔天、打鱼船、萧瑟、笙箫、变徵、 惆怅、招摇、漫溯、榆阴……）
(2)成语
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意， 但要注意不能望文生义； 第二、体会成语 Nhomakorabea感情色彩；
第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，用法；
第四、尽可能找出句中相关联的信息。
【小窍门】: 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是
③语序不当．
(a)并列性短语的排列顺序．(b)复杂的定语和状语的内 部排列．(c)分句间的前后位置．(d)关联词语位置不当
④结构混乱。
(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱．(b)词语误用 引起的混乱。如：《消法》深受广大消费者所欢迎。(c) 杂糅．如：参赛者大多是以高二年级的师生为主。
类活用、偏义复词、文言句式）。
翻译一定要打草稿!
文言文断句
1、名词断句法 2、语序、句式断句法 3、排偶对称断句法 4、对话标志断句法 5、文言虚词断句法 6、顶真修辞断句法
先断容易的部分，再断难的，一 定要根据选项提示断句。
诗歌鉴赏
确定题型(内容、情感、手法) 回忆答题步骤
3.同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个 相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。
4、做题思路通常是：先检查句子的主干看是否缺成分 → → 推敲词语运用，是否搭配→ → 心里默读，看是 否有不同的句式混用→ → 综合思考，是否符合逻辑思 维，特别注意常见的典型病症。
六种主要类型
主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省 略不当引起．
文言文
带入比较法 ①将给出的词义带进原文，通顺就对
不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的 ②先翻
译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词，虚词要关注 语境，选择最确定的一项，两种都解释得通的要特别警惕。
翻译（留、删、换、调、补）五法， 关注赋分点（一词多义、通假字、词
语文考前指导
1、树立绝对信心：高分，舍我其 谁！奇迹，就在语文！
2、在同样的知识水平下，冷静细心 可以让一张试卷多5——10分！
选择题
1、确定法 2、排除法 3、取舍轻重法 4、遇生判对，遇熟警惕 ★一定要看清题干!犹豫时相信
直觉，徘徊时再次肯定！
（1）字音题【小窍门】
①多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可 能性小。
修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、对比、排 比、反复、双关等。
思想感情：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦 闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤等。
作用：描绘特点、渲染氛围、奠定基调、抒发情 感、深化主旨、衬托人物节操或性格、线索作用、 意境深远、耐人寻味、言近旨远等。
默写题
l、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像 小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄．
现代文阅读题型一：理解文中重要词语、 句子的含义
根据“词不离句，句不离段”的原则，找 准答题区域，结合上下文分析关键词语或 重点句子的含义，在理解文章主旨的基础 上分析概括作答。
(a)自相矛盾。如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之 中．(b)语意相反．（尤其注意双重否定、反问句）(C) 概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。 (d)强加因果。因为他来自北方，思想根本上还是旧的 一套。(e)主客倒置。在那个时候，报纸与我接触的机 会是很少的。
⑥表意不明。
①成分残缺赘余。
(a)介词结构打头或介词固定结构脱落，如：“以…… 为”“把……作为”“在……上”；(b)较长的修饰语： (C)重复概念，如“胜利凯旋”、“人为的蓄意破坏”．
②搭配不当．
(a)并列性短语引起．(b)动宾搭配的固定结构．如： “起到……作用”；“达到……目的”。(c)双面式的 情况．如：“能否…”“…高低…”(d)介词结构搭配 不当．
画面意境题：画面+特点+点手法+情感 手法赏析题：手法+析手法+作用、效果 情感分析题：情感+分析+点手法
关注分值（一般是一个步骤一分） 组合答案（分条！）
专业术语：
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想（虚 实相生）、用典、渲染、托物言志、动静、抑扬、 以小见大等。
语言特点：含蓄委婉、明白如话、质朴自然、豪 迈雄奇、沉郁顿挫、悲壮慷慨、清新明丽、风趣、 直露、典雅、口语化等。
②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读 音的正确可能性小。
③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成 语中表现明显，例如“虚与委（wēi）蛇（yí）”“一 暴（pù）十寒”“暴虎冯（píng）河”“千乘 （shèng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在 某一读音‘少”，而另一读音“多”的现象。针对这种 现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例 如“遂”字只在“半身不遂”中读“suí”，在其余词 语中都读“suì”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读 “luò”，余者读“lào”；又如“辟”字。读“bì”的 常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余 下的就多读“Pì”了。
选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3、特别陌生的成语往往是对的。 4、注意语义重复。 5、主要抓“合乎语境”，成语考查重点可以概括为
“合不合语境”。
(3)病句
1.主干压缩法(即划分主谓宾法)。此法可很容易地解决 搭配不当、成分残缺等问题。
2.标志判断法。一看并列词语、二看介词、三看代词、 四看否定词、五看关联词、六看两面性词、七看包含词、 八看数词、九看谦敬词、十看兼类词、十一看多定与多 状
2、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想， 浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的 句子默写上，要注意养成“一字不差”的 习惯。一时出现思维短路，想不起来的句 子，暂时放过，有时间再回头想，回想时 尽量朝前背诵段落。
3、注意情景默写的题干要求。
4、注意常见错别字。（寥廓、苍茫、稠、 云崖、滔天、打鱼船、萧瑟、笙箫、变徵、 惆怅、招摇、漫溯、榆阴……）
(2)成语
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意， 但要注意不能望文生义； 第二、体会成语 Nhomakorabea感情色彩；
第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，用法；
第四、尽可能找出句中相关联的信息。
【小窍门】: 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是
③语序不当．
(a)并列性短语的排列顺序．(b)复杂的定语和状语的内 部排列．(c)分句间的前后位置．(d)关联词语位置不当
④结构混乱。
(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱．(b)词语误用 引起的混乱。如：《消法》深受广大消费者所欢迎。(c) 杂糅．如：参赛者大多是以高二年级的师生为主。
类活用、偏义复词、文言句式）。
翻译一定要打草稿!
文言文断句
1、名词断句法 2、语序、句式断句法 3、排偶对称断句法 4、对话标志断句法 5、文言虚词断句法 6、顶真修辞断句法
先断容易的部分，再断难的，一 定要根据选项提示断句。
诗歌鉴赏
确定题型(内容、情感、手法) 回忆答题步骤
3.同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个 相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。
4、做题思路通常是：先检查句子的主干看是否缺成分 → → 推敲词语运用，是否搭配→ → 心里默读，看是 否有不同的句式混用→ → 综合思考，是否符合逻辑思 维，特别注意常见的典型病症。
六种主要类型
主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省 略不当引起．
文言文
带入比较法 ①将给出的词义带进原文，通顺就对
不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的 ②先翻
译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词，虚词要关注 语境，选择最确定的一项，两种都解释得通的要特别警惕。
翻译（留、删、换、调、补）五法， 关注赋分点（一词多义、通假字、词
语文考前指导
1、树立绝对信心：高分，舍我其 谁！奇迹，就在语文！
2、在同样的知识水平下，冷静细心 可以让一张试卷多5——10分！
选择题
1、确定法 2、排除法 3、取舍轻重法 4、遇生判对，遇熟警惕 ★一定要看清题干!犹豫时相信
直觉，徘徊时再次肯定！
（1）字音题【小窍门】
①多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可 能性小。
修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、对比、排 比、反复、双关等。
思想感情：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦 闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤等。
作用：描绘特点、渲染氛围、奠定基调、抒发情 感、深化主旨、衬托人物节操或性格、线索作用、 意境深远、耐人寻味、言近旨远等。
默写题
l、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像 小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄．
现代文阅读题型一：理解文中重要词语、 句子的含义
根据“词不离句，句不离段”的原则，找 准答题区域，结合上下文分析关键词语或 重点句子的含义，在理解文章主旨的基础 上分析概括作答。