(2020年整理)校园读书活动策划案.pptx
读书活动计划书PPT

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读书创意活动策划书PPT

合作伙伴招募
赞助商合作
01
寻求与活动主题相关的企业或机构进行赞助合作,共
同推广读书创意活动。
志愿者招募
02 招募志愿者协助活动筹备和执行,提高活动组织效率
和参与度。
合作书店
03
与本地书店进行合作,共同举办活动,扩大活动影响
力和参与度。
05 预算与费用来源
预算明细表
书籍采购费
包括购买图书、运 费等。
家长群体
引导家长关注孩子阅读成长,共同参与阅读活动。
社会大众
面向社会各界人士,推广阅读文化,提升全民阅读素养。
02 活动创意策划
创意来源及理由
创意来源
经典文学作品、社会热点话题、 目标读者群体需求等。
理由
通过深入挖掘文学作品的内涵, 结合社会热点,引发读者共鸣, 提高活动吸引力。
策划思路及亮点
增加活动竞争压力,可能导致部分 潜在参与者流失。
03
02
场地问题
可能导致活动延误或取消,造成经 济损失和参与者不满。
内容质量不佳
损害活动声誉,降低参与者满意度 和忠诚度。
04
应对策略制定
01
提前进行宣传推 广
通过社交媒体、线下海报 等多种渠道吸引参与者。
02
与场地提供方保 持良好沟通
提前了解场地设施情况, 确保设备正常运行。
创意实现程度评价
对活动中的创意实现程度进 行评价,以检验策划和执行 的效果。
目标完成情况考察
考察活动是否达到预期的目 标,如提高参与者阅读兴趣 、拓展知识面等。
数据收集与分析方法
数据来源
通过活动平台、社交媒体等途径收集相关数 据。
数据清洗与处理
校园读书活动策划方案

校园读书活动策划方案一、活动背景随着社会的发展,现代学生越来越注重学习知识,提升自己的综合素质。
同时,读书已经成为学生课余时间的热门活动。
然而,在校园中推进读书活动的机会相对较少。
因此,为了满足学生们的求知需求,提升他们的全面素质,我们决定组织一系列校园读书活动。
二、活动目标1. 培养学生的阅读习惯。
2. 激发学生的阅读兴趣。
3. 提高学生的综合素质。
4. 拓宽学生的知识面。
5. 丰富学校的文化氛围。
三、活动内容安排1. 读书分享会时间:每周一次,持续到学期末。
内容:邀请学生组织自己喜欢的图书分享会,可以是畅销书、经典名著等。
学生可以自由选择自己感兴趣的书籍,并向自己的同喜欢的书籍由阅读体验、真知灼见等方面进行分享。
每次分享会约20分钟,由1-2名学生主持,其他同学可以提问或讨论。
2. 读书沙龙时间:每月一次,持续到学期末。
内容:每次读书沙龙会有一个主题,主题可以是文学、历史、科学等方面。
学生可以提前阅读相关书籍,并准备与主题有关的问题或讨论。
活动当天,会由1-2名学生主持,讨论围绕主题进行,其他同学也可以参与其中。
时间安排为两小时左右。
3. 阅读驿站时间:学期刚开始的第一个月内容:学生可以组织自己的书单并进行阅读,在阅读后留下自己的感受、心得或书评。
然后将在指定地点设立阅读驿站,学生可以将自己的书籍摆放在驿站上供其他学生借阅。
借阅期限为一周,借阅后要进行书评交流。
4. 读书展览时间:学期末内容:学生可以按照自己感兴趣的题材和风格进行图书展览,通过展览的形式向其他同学展示自己的阅读成果和阅读心得。
这也是一个展示自己才华的机会。
同学们可以准备制作图书封面、书签、手抄本等展示材料。
展览时间为一周,期间还会举办一系列的读书分享会和读书签名会。
四、活动宣传1. 海报宣传:制作活动海报并张贴在学校各个突出位置,包括教学楼、宿舍楼、食堂等地方。
2. 班级推广:由活动负责人或推广团队,到各个班级进行宣传推广,向同学们介绍活动内容和意义。
学校读书活动实施措施及个人读书理念PPT

二、总体目标: 语文课程标准在总目标中指出:要使学生“具有独
立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成 良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴 赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性, 丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。 九年课外阅读总量应在400万字以上。”分解到小学阶 段学生的课外阅读总量应不少于145万字,中学七至九 年级阅读总量不少于260万字。其次课标还要求小学阶 段背诵背诵优秀诗文总计160篇(段)。我们制定这一 方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。
学生的大部分课外阅读时间应在平时,学校安排的这节阅读 课主要可以做如下几件事:
(1)让学生进行读书交流,让每个学生上台说说自己最近 读过的书,谈谈自己的读书体会,尽量安排每个学生都有发 言的机会。一节课如果说不完,下次的阅读接着进行。
(2)班主任利用这节课向学生推荐优秀的课外读物,给学 生阅读优秀读物精彩的片断(当然也可以让学生来读),以 激发学生的阅读兴趣。
(3)这节课还可以用来检查学生背诵“每周一诗”的情况。 看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。
(4)进行阅读方法指导。在课外阅读中,最常用到的阅读 方法有:朗读和默读、精读和略读、浏览和跳读,同时指导 学生阅读时做好阅读笔记、摘抄、批注等。
(5)低年级学生的阅读课上教师可以为学生阅读一些短文、 童话、儿歌等。
3、重视学生阅读习惯的培养。 学校教师通过阅读教学,教会学生如何发
现问题,养成通过深入思考、认真分析,自己解 决问题的习惯;养成阅读时圈点批划、摘抄要点、 制作卡片、写读书笔记,“不动笔墨不读书”的 习惯;养成勤查工具书、正确的坐姿、与外界干 扰抗争等习惯。
4、认真上好“阅读课”。 学校每周开设一节阅读课,并充分发挥阅读课的作用,
学校世界读书日的活动策划PPT

设计多款主题鲜明、风格各异的 读书日活动海报,分别适用于校 内各个场所和网络平台的推广。
宣传册制作
编制精美的读书日活动宣传册, 内容包括活动介绍、推荐书单、
参与方式等,供师生取阅。
01
03
02 04
视频短片
制作一部富有创意和感染力的读 书日活动宣传短片,用于网络宣 传和校内大屏播放,提高视觉冲 击力。
丰富校园生活
通过举办一系列与阅读相关的活 动,丰富学生的校园生活,增加 学生的文化积淀。
活动目的
01
02
03
推广阅读
鼓励学生多读书,读好书 ,提高阅读兴趣。
增进交流
通过活动,促进学生之间 的交流与互动。
培养习惯
帮助学生养成良好的阅读 习惯,为他们的未来发展 打下基础。
活动日期和时间
日期:世界读书日当天,即每年 的4月23日。
的图书资源。
线上阅读活动
通过学校官网、微信公众号等 平台,推出线上阅读活动,鼓
励学生积极参与。
阅读分享会
邀请学生、老师、作家等,分 享阅读心得、体会,增进对阅
读的热爱。
读书竞赛
开展各类读书竞赛,如速读比 赛、阅读知识竞赛等,激发学
生阅读的热情。
活动流程
1. 活动启动仪式
2. 阅读活动开展
3. 阅读分享会
经典诵读活动
选择经典篇章
选取一些中外经典的诗歌、散文、小说等篇章进行诵读。
分组合作
学生可自愿组队,共同准备和演绎经典篇章的诵读,增加活 动的趣味性和参与度。
书籍交换环节
带上闲置书籍
鼓励学生将自己已经读过但愿意交换的书籍带到活动现场。
自由交换
在活动现场设置书籍交换区,学生们可以自由交换书籍,增加书籍的利用率, 也促进学生间的交流。
学校园读书节活动方案PPT

3
照明保障
确保通道照明良好,避免在紧急情况下发生踩踏 事件。
消防安全措施检查
消防器材检查
定期检查消防器材是否完好有效,确保在火灾发生时能够及时使 用。
消防通道保障
确保消防通道畅通,不被占用或堵塞。
易燃易爆物品管理
加强易燃易爆物品的管理,防止火灾事故的发生。
疫情防控措施落实
健康监测
对参与活动的人员进行健康监测,确保身体状况 良好。
03
活动时长
统计学生参与活动的总时长,反映活动的粘性和学生的投入程度。
活动满意度调查
学生满意度
通过问卷调查或面对面采访,收集学生对活动内容、形式、组织等 方面的满意度。
教师满意度
了解教师对活动组织、实施和效果的满意度,以便改进和优化活动 方案。
家长满意度
收集家长对活动的反馈意见,以便更好地满足家长的期望和需求。
分享读书心得
邀请学生分享自己的读书心得和 体会,促进学生之间的交流互动
。
作家讲座
邀请知名作家进行讲座,分享写 作经验和阅读方法,拓宽学生视
野。
互动环节
设置提问环节,让学生与作家互 动交流,激发学生的阅读热情。
创意书签设计比赛
设计创意书签
鼓励学生发挥创意,设计制作出 具有个性和实用性的书签。
评选与展示
02
活动时间与地点
活动时间
01
02
03
预定时间
本次活动计划于X年X月X 日至X月X日举行,共计X 天。
时间安排
活动每天上午X点开始, 下午X点结束,中午休息X 小时。
特殊情况
如遇恶劣天气或其他不可 抗力因素,活动时间将做 适当调整,并及时通知参 与者。
读书活动策划书分享PPT

总结与闭幕
主持人总结活动亮点,感谢嘉宾 和参与者,宣布活动结束。
分组讨论
参与者分组,围绕书籍主题展开 讨论。
休息与交流
设置中场休息,提供茶歇,方便 参与者交流。
嘉宾邀请及演讲安排
嘉宾选择
根据活动主题,选择相关领域的专家、作者 或知名人士。
演讲内容策划
与嘉宾沟通,策划演讲内容,确保与活动主 题紧密相关。
通过统计活动期间的评论、点赞、分 享等互动数据,评估活动的社交效果
。
读者满意度调查
通过问卷调查或评分方式,了解读者 对活动的满意度和收获。
销售目标达成情况
对于有销售目标的读书活动,通过统 计销售额、转化率等数据,评估活动 的商业价值。
数据统计分析方法介绍
描述性统计
通过计算平均值、中位数、众数等指标,描 述活动期间各项数据的基本情况。
读书活动策划书分享
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与定位 • 活动时间与地点安排 • 活动内容策划与执行 • 宣传推广方案制定 • 预算管理与风险控制 • 效果评估与总结反馈
01
活动背景与目的
读书活动现状分析
当前读书活动形势
读书活动存在的问题
随着科技发展,电子书籍逐渐普及, 但纸质书籍的阅读体验仍然不可替代 ,读书活动仍有较大发展空间。
受众群体
面向社区居民、学生、教师、企 事业单位员工等广泛群体。
读书活动特色亮点
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名家讲座
邀请知名作家、学者进行讲座 ,分享创作经验和阅读心得。
互动体验
设置互动环节,如知识竞答、 朗诵比赛等,增强活动趣味性
。
书籍推荐
定期推荐好书新书,引导读者 拓宽阅读视野,提升阅读品质
在校读书活动方案

在校读书活动方案1. 活动背景和目的在校读书活动是为了提高学生的阅读兴趣和能力,培养学生的综合素养和创新思维能力。
通过设计丰富多样的读书活动,帮助学生拓宽知识面,培养良好的阅读习惯,提高学业水平和综合素质。
2. 活动内容2.1 书籍推广展示选择一些适合中小学生阅读的优秀图书,组织书籍展示活动。
在校园图书馆或教室内搭建书籍推广展台,让学生自由选择阅读并参与相关的评选和讨论活动。
2.2 读书分享会组织学生参加读书分享会,鼓励学生分享喜欢的图书内容和阅读心得。
学生可以通过口头报告、PPT演示等形式呈现自己的读书心得,并向其他同学推荐优秀的图书。
2.3 阅读挑战赛设立阅读挑战赛,设立不同的阅读目标,鼓励学生参与并完成阅读任务。
可以根据学生的年级和能力制定不同的挑战赛项目,例如阅读一定数量的书籍、完成一定的阅读速度等。
2.4 书评写作比赛开展书评写作比赛,鼓励学生通过写作的方式分享自己对阅读的理解和体验。
学生可以选择自己喜欢的图书,撰写书评并提交参赛。
评选出优秀的书评并进行展示和分享。
2.5 读书活动主题演讲组织学生参与读书活动主题演讲,鼓励学生拓展阅读领域,加深对图书内容的理解和思考。
学生可以选择自己喜欢的图书主题,进行演讲展示,并与其他同学交流和讨论。
3. 活动安排和流程3.1 活动准备阶段•确定活动的目标和内容•选择适合中小学生的图书•安排活动时间和地点•策划活动的形式和流程3.2 活动开展阶段•组织书籍推广展示,搭建展台并开展书籍宣传•安排读书分享会的时间和地点,邀请学生参与并准备分享内容•设立阅读挑战赛的目标和规则,鼓励学生参与并跟踪学生的阅读进展•举办书评写作比赛,设立评选标准并鼓励学生积极参与•安排读书活动主题演讲的时间和地点,邀请学生参与演讲和互动交流3.3 活动总结和评估阶段•对活动效果进行总结和评估•收集学生、教师和家长的反馈意见•根据反馈意见,调整和改进未来的读书活动方案4. 活动评估和效果通过开展各种形式的读书活动,可以提高学生的阅读兴趣和能力,丰富学生的阅读体验,培养学生的独立思考和创新能力。
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二、活动时间
xx 年 5 月下旬至 6 月上旬 三、活动范围
济南大学全体师生 四、组织单位
主办:共青团济南大学委员会 学生会 承办:历史与文化产业学院团委 学生会
五、 活动内容 (一)活动筹备
1
从三月中旬开始,济南大学第九届大学生读书节进入筹备阶段,包括前期活 动策划、宣传、内容完善、联系报告会专家等等。
4
抒情性文章。本次比赛以班级形式组织参加,选出的优秀作品将集结成册,还会 选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。
*知识共享* (1)学子论坛 邀请我校杰出校友或优秀在校大学生为我们作报告,以知识共享为主旨,分 享成功的学习生活经验。
2 书香班级 各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语,开展主题班会,建 设 班级图书馆,实现好书共享。
此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院 雅言蕴经典”为主题,内容为古典诗词、 文化沙龙、文学讲座、主题晚会等,形式丰富多样,选拔优秀朗诵同学编排精品 节目,以完全新颖的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释,
* 书 香 情 缘 * 1.“方寸世界蕴书情
”书签设计大赛
书签设计比赛作为本届读书节新增参与性较高活动之一,我们倡导积极参 加,本次书签设计大赛将对征集作品展开评审,评选出优秀设计,通过展板等并 制成作品展示,优秀作品将参考同学们投票和评委意见确定。最终优秀作品将统 一印发,相互传阅。
(二)活动开展 1. 开幕式 本届活动开幕式计划在 5 月 26 日举行。开幕式分别在主会场第二学术报告 厅和分会场八食广场两个会场同时进行。
以下为开幕式大致流程: 第一项:邀请我院主要领导讲话; 第二项:优秀学生代表发言; 第三项:学校有关领导宣布读书节开幕; 第四项:以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出; 第五项:学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。 2. 活动内容介绍 根据本届读书节的时间安排并结合具体活动的特点,大致将读书节分为名 师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块 的活动,每天一学”的形式,名师名讲让同学们与名师零距 离接触,更好的汲取知识。每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐, 帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限,学习到专业以外的知识。
2 名师好书推荐 一个有花香的地方会令人眷恋流连,一个飘着书香的校园必定和乐而文明, 书香经典,让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师推荐,同 学意见征集汇集而成,最终将以展板的方式进行宣传,使好书更接近学生的专业 知识和学习生活,帮助同学们更好地了解所学专业。
大学生读书节活动策划书
活动引言:为响应团中央青少年新世纪读书计划,以“多读书,读好书,会读书” 为宗旨的校园品牌文化活动,“济南大学大学生读书节”已成功举办至第九届。 读书节对于推动大学生素质拓展工作的持续开展,提高校园文化活动品位,营造 浓郁的人文与科学氛围,引导大学生树立远大理想,激发学生读书创作的热情, 全面提高学生的综合素质都具有重要意义。
3
在轻松的音乐,愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影 片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时,将展 播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。
活动的开展是以展映与讲析的形式,每部电影都设主讲人一名,在轻松的音 乐,愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影片中的人文 精神以及人物的心路历程。 开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广大学子的视野。使我们明显的感受影视 与书籍的异同之处。取其精华,去其糟粕,促进广大学子的多面性思维。与此同 时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。
2 图书推荐 这里的图书推荐不同于“名师导读”,将推荐一批离专业性较远,人文气 息浓厚的书籍,包括市场畅销书,同学推荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同 学们的文学素养,提高读书的兴趣,养成以读书为休闲方式的习惯。图书推荐仍 以展板的形式,每本书籍配有相关介绍,增加同学们对推荐书目的了解。
3“书籍价值人生”与“一抹中国红,感受国学精彩”征文比赛 “读万卷 书,行万里路”,书籍是最好的人生伴侣,不同的书中蕴含着不 同的人生哲学。品读国学经典,弘扬传统文化。本届读书节的征文比赛可以是对 组委会推荐书目的评论,也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的
3 名师座谈 邀请校内外著名专家学者,围绕当今热点学术问题,举行一场高档次的学术 交流。
*多彩学习* 为了提高同学们的读书积极性,增加学习的乐趣,在本届读书节,我们安 排了“多彩学习”这一板块,使本届读书节知识性与趣味性同在。
(1)经典电影展播 每部电影都是书籍在视觉,听觉上的展示,通过国内外优秀电影展播,既 达到传播知识的目的,又丰富了学生的校园文化生活。每部电影都设主讲人一名,
3 晨读倡议 鼓励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读,诵读国内外名家经典,营 造良好的学习氛围。
*读书三味* 读书节期间,校园主干道路的推荐图书展板旁边都将出现便利贴,同学们 可以把自己的读书心语,书籍推荐,或者感动过自己的一些句子写在便利贴上, 所有大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上,增进各学院同学们的专业交 流,方便全校师生更直接参与到本次读书节活动中来。
1.图书漂流社
5
鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来,由各学院代理在指定活动地 点举行换书活动,全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满意的图 书,也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社,将活动中的剩余图书和 资金捐献给贫困山区的儿童,为他们带来读书的乐趣。
2.美文朗诵专场 此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中,而是设有美 文朗诵专场。通过对古今中外名篇名作的诵读,进一步激发学生们的读书兴趣和 文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化,发扬和扩大中国 诗词朗诵的艺术形式,扩大国学的影响力,增强青年大学生的爱国主义精神,丰 富我院学生的课外文化生活,提高大学生人文素养和艺术鉴赏力。