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小学三年级优秀记事作文八篇
小学三年级优秀记事作文八篇1.小学三年级优秀记事作文有一次，爸爸妈妈都不在家，只有我独自一人。
快到中午了，我有点饿了，可爸爸妈妈都还没回家，怎么办了？只能自已弄一点吃的了，我打开冰箱门，看见了许多鸡蛋，对了，我一下就有主意了，弄一个水煮鸡蛋吃，好主意！我学着妈妈的样子，围起围裙，先把锅里加入了水，再从冰箱轻轻地拿出鸡蛋，把它打烂，倒入锅里，最后点燃了火。
等一会，水开了，我又把火调成小火，可能再过了5、6分钟，我觉得应该好了，所以我关上了火，并从拉柜里拿出了白糖，洒在蛋的表面。
哇，水煮鸡蛋终于做好了，我从锅里捞起蛋，放在碗里，开始细嚼慢咽地吃起来了，咦？不对哦，怎么不是甜，是咸的呢？哈哈哈，原来，我把糖放成在盐了！吃着自已煮的鸡蛋，虽然味道有一点怪，但是我的心里是甜滋滋的。
2.小学三年级优秀记事作文在一个风和日丽的周日，我和朋友约好去公园玩。
在路上，我心里想：他一定会选非常刺激的游乐设施。
所以我异常兴奋。
到了公园门口，我看见朋友正在那里等着我呢！我飞快地奔到朋友那里，和他一起进公园玩。
进了公园，来到一个有游乐设施的区域，他让我把目光转移到地下，然后猜我们要玩的是哪个游乐设施，我猜来猜去就是猜不中。
抬头一看是“激流勇进”，我害怕裤子湿就连忙拒绝，但还是拗不过，只能乖乖地去了。
买完票，坐在船上我的心“怦怦”地跳着，像怀里揣着十五只兔子一样。
在玩的时候，我紧闭双眼，用力咬着下嘴唇。
玩完后，我发现我的倒霉简直出乎意料，不仅裤子湿了，而且衣服也湿了，成了一只“落汤鸡”。
这件事在我的记忆里留下了深刻的印象，成为了我童年里一段挥之不去的记忆。
3.小学三年级优秀记事作文一个双休日，爸爸让我练两张字。
我正在看电视，于是我很不情愿地关掉电视，走到写字台前。
我心里想：好不容易休息两天，还要练字，烦死了！过了快一个小时，终于写完了，我交给爸爸检查。
他说：“怎么写得这么差？是不是没用心？再写一张！”这下我可不服气了，说：“一星期就休息两天，又要写作业，又要上培训班，还要练字，什么时候休息呀？”爸爸对我说：“你写得不好，是因为你不用心，所以才叫你再写一张。
三年级阅读理解——记事类文章(含答案)
记事类文章——阅读有方法记事类文章，就是通过记叙某些事情，或阐述道理，或赞美人物，从而反映作者对这些事情的态度和看法。
那么，在阅读此类文章时，需要注意些什么呢？1.弄清楚事情的六要素记事类文章，一般由六个要素构成，即时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。
在阅读记事类文章时，理清六要素，有助于我们把握作者所写事情的来龙去脉，从而从整体上明白作者讲了一件什么事。
2.理清文章的记事顺序一篇记事文，无论篇幅长短，总有一条贯穿文章始终的线索，线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用。
阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事的顺序和条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心思想。
3.理解文章的主要内容记事类文章一般都有详有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都会选取典型事例进行详写。
阅读时，我们要抓住重点，认真分析，体会作者在文中表达的看法及观点，从而领会作者的写作意图。
4.为文章划分层次段落前面三个步骤完成以后，就要划分文章的层次结构。
记事的文章，划分层次结构是有规律可循的，一般有两种分法:一是按事情的发展顺序来划分，二是按因果关系来划分。
层次划分清晰了，有利于我们更好地、更深入地理解文章的内涵。
5.深入理解文章的中心按事情发展的顺序写的文章，一般都会根据事情的特点，抓住重点来进行叙述。
阅读时，就要搞清楚这件事具有哪些特点，作者抓住了哪些重点，又是怎样抓住重点来写的。
把握住了这些，就不难理解文章的中心了。
阶梯训练一弄清楚事情的六要素叙事离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这“六要素”。
我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。
找到这些问题的答案我们就会很快文章的内容，为进一步阅读打好基础。
1.“小溪”的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。
三年级记事的美文
三年级记事的美文
《那一抹温暖的阳光》
春天的午后，阳光慵懒地洒在大地上，给万物带来了生机。
这是一个平凡的日子，却带给我无尽的惊喜。
那天，我们三年级的同学们在老师的带领下，来到了郊外的公园。
阳光透过树叶的缝隙，洒在我们每一个人的脸上，暖洋洋的。
我们尽情地奔跑、欢笑，仿佛整个世界都是我们的游乐场。
公园的角落里，有一片花海。
各种颜色的花朵竞相开放，像是在向我们展示它们的美丽。
我们都被这美景深深吸引，纷纷拿出画笔，想要将这一切美好定格在纸上。
我也不例外。
我坐在草地上，全神贯注地画着。
这时，一只小蚂蚁引起了我的注意。
它正在努力地搬动一片叶子。
我好奇地看着，发现它并不是在玩耍，而是在为生活努力。
这一幕让我深受触动。
我重新回到画纸上，开始画下这一幕。
阳光、花朵、小蚂蚁，它们都成了我画中的元素。
那一刻，我感到自己仿佛融入了大自然，成为了这个美妙世界的一部分。
那一天，我学到了很多。
我学到了生活的美好不仅仅在于我们看到的风景，更在于我们内心的感受。
我学到了珍惜眼前的每一刻，用心去体验生活的每一个细节。
如今，我已经成为了一名四年级的学生。
但那一天的记忆依然清晰如初。
每当我遇到困难或者失落时，我都会想起那个午后，想起那一抹温暖的阳光，想起那只努力生活的小蚂蚁。
它们给了我力量和勇气，让我相信，无论遇到什么困难，只要我们用心去感受、去体验，生活总会带给我们意想不到的美好。
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小学三年级优秀作文十二篇-记事.doc
小学三年级优秀作文十二篇-记事小学三年级优秀作文:叙叙事文文小学三年级优秀作文一我爱武术在我心目中，我最爱武术，它像一块大大的磁铁深深的吸引着我。
我羡慕成龙，李连杰，黄飞鸿，羡慕所有练武术厉害的人。
当我看见他们帅气的武打时，都会热血沸腾。
我爱武术，中国功夫让我豪情万丈。
记得看霍元甲时，日本人猖狂的叫我们东亚病夫。
设擂台向中国人挑战，在比武擂台赛中，霍师傅用漂亮的迷踪拳将东洋人打瘫在地，全场一片沸腾，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的离开上海，真为咱中国人出气。
当这学期我校领导说要建武术队时，我是第一个跳起来的，因为，终于到了我大显身手的好机会了。
在武术队里我是队长，因为我练得是最好的。
现在我在学校中的名气越来越大了，因为我武术练得好，认识我的人就多，但是主要是能防身，因为你只要会武术，而且练得好，就能行，就没人敢欺负你，练武术真好呀！武术，你让我为了你如醉如痴，你让我豪情万丈。
啊，我爱武术！小学三年级优秀作文二无限的生命力清晨，我心血来潮，在一个小杯子里放了一块营养泥，然后在里面种下了一颗绿豆。
刚种下时，它就像是一个小婴儿般沉睡在杯底。
这颗小绿豆看似生长在杯子里，其实在它种下的那一刻已经深深地长在了我的心灵了，我是热切地期盼着它快点发芽长大。
接下来的日子里，我的心一直牵绊着那颗小绿豆，忍了好几天后，终于按奈不住跑去看望了一下它。
我惊喜地发现，一根嫩黄色的小芽从杯子里冒出来了。
它那么娇小，那么可爱，就像一个害羞的小姑娘穿着一条嫩黄色的连衣裙，静静地蹲在营养泥上。
不知不觉又过了两天，当我再次去看它的时候，小绿豆又长出了两片新叶，犹如一只活泼可爱的小蝴蝶，静静地停在杯子上。
接下来的几天中，我又陆续看见更多的叶子长出，那时好象我的心里也开出了一朵美丽的花一样。
我不得不感叹道：大自然中真是在时时刻刻涌现着无穷的生命力啊！小学三年级优秀作文三电视争夺战我和爸爸、妈妈、哥哥都是电视迷。
晚上，我在房间刚写完作业，便听到客厅传来吵架声。
三年级小学生记事作文6篇
三年级小学生记事作文6篇【篇一】三年级小学生记事作文星期天，阳光明媚，我们一家三口去草地玩。
我在踢足球的时候，无意中发现了一个隐藏的阴凉地，这里全是大大小小的土包。
一开始我没太在意，可老看见有蚂蚁在这些土包里进进出出的，我就有点奇怪了。
经过我仔细观察终于知道了。
原来这些土包其实就是蚁窝。
可是令我百思不得其解的是，为什么有那么多蚂蚁都在这阴凉地里造窝呢？于是晚上回家我的第一件事就是打开电脑查资料，原来有一种蚂蚁不喜欢太阳，于是就造成像我今天早上看到的影像：许多蚁群同在一块地上造窝。
这个星期天是我过的最开心的一天，因为我又学会了一个知识了。
【篇二】三年级小学生记事作文记得有一次，我在楼下玩的时候，突然，一只蚂蚁出现在我的视线中，我想去逗逗这只蚂蚁玩。
我拿出了一个奶糖放在蚂蚁的面前，蚂蚁先是害怕，然后，再靠近，它又尝了一口，觉得很美味，就想把它拉回巢里。
可是，它怎么拉都不行，只好回巢搬救兵。
蚂蚁离开了那个地方，过了几十分钟，我看见蚂蚁大兵来了。
我怀疑它还记得那个地方吗？不一会儿，它们居然又回到了那个地方，我很惊奇。
蚂蚁把食物分成了小块，拉回去了。
于是，我飞快地跑回家，打开电脑，想查一查蚂蚁是怎样寻找路线的，原来，蚂蚁可以留下自己的气味，也可以记住沿途的天然气味。
它还长有很多的复眼，就像录相机一样能够把陆上、天空的景物记下来，然后就可找到回家的路，这下我明白了。
通过这次观察，让我懂得了生活中有很多的奥秘等着我们去发现，也可以获得更多的知识。
【篇三】三年级小学生记事作文今天是正月初四，三嬷嬷请我们到斑竹吃饭。
吃过中饭我们就去走碇步。
这是我第二次看到碇步，已经一点也不奇怪了。
可能有人会问，碇步是什么呢？碇步就是一个个长方体的石块整齐地排列在河中央，笔直地通向对岸。
一个碇步和另一个碇步之间有空隙，这个空隙能让水流过。
刚刚踩上碇步时，我有点害怕，身体控制不住地摇摇晃晃。
走着走着，我慢慢地习惯了，身体也不再摇晃了。
小学三年级记事记叙文5篇
小学三年级记事记叙文5篇记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面小编给大家带来关于小学记事记叙文，方便大家学习。
小学三年级记叙文1今天，我坐在沙发上看着小时候那些有趣又搞笑的照片，那是小时候在广东的。
照片。
记得那时我才三岁多，外婆带我去了广东姨妈家，妈妈爸爸出去打工了，而我呢则是跟着外公外婆的。
有一次外婆去菜市场买菜，回来后，就出去了，突然从厨房传来了一阵碗摔在地上的声音我走进一看，原来是一群螃蟹，哈螃蟹?等等那《西游记》东海龙宫里不就有一群妖怪吗?不会是它们跑到外婆口袋里了?不行今天我也要做一会孙悟空，我要降妖除魔!妖怪哪里逃!说着我啪啪计生螃蟹们就死无全尸了。
哎呀，我的宝贝，你怎么把螃蟹都踩死了?我还怎么炸呀，什么?炸?那不是妖怪吗?啊?妖怪，弄得外婆哭也不是笑也不是。
这就是我的童年!每天都过得很充实，很快乐!小学三年级记叙文2大家盼望已久的郊游到了!大家在陈老师的带领下来到桂东的山——三台山的山脚下。
大家抱着开心的情感奔跑在三台山的公路上，如同正在天空中翱翔的一群小鸟，通往着心中的目的地。
一路上，我们爬着爬着，听到了鸟儿们的欢叫声，花儿们散发着芬芳扑鼻的香气，让我们的心灵变成一朵美丽的小花，我们费尽千辛万苦，终于到了三台山广场，陈老师就又带我们去文峰塔边。
在路上，我们穿过了一座牌楼，来到了石头小径，走着走着，仿佛感觉石头在挠我的'痒痒，又好像是三台山的“小卫士”。
我又把目标转向了高高挺立的文峰塔，我仔细观察了一下，它有八个面，每一个面都有八个小洞在文峰塔中站立，每一层都有七个琉璃瓦高高翘起，让文峰塔美不胜收!要走了!我最喜欢的一天却出现了，今天的三台山之旅真好玩!小学三年级记叙文3春天到了，爸爸妈妈有时间会带着我去爬山，每到爬山的前一天的晚上，做准备工作的时候，我每次都问：“妈妈，明天都带什么吃的啊，明天爬完了山去哪吃饭啊。
小学三年级记事作文例文300字【三篇】.doc
小学三年级记事作文范文【三篇】【篇一】一个风和日丽的星期六,我们要去凤凰广场放风筝。
我发现花儿都开了,鸟儿的叫声是那么的清脆,小草好像向我点头呢！我和姐姐一起放风筝,我的风筝是美人鱼的,非常美丽,我仿佛是一条美人鱼在海底遨游。
当我来到广场的时候,其他人也来到了广场,飞舞在天空中的风筝那是各式各样、丰富多彩、美不胜收。
有蜡笔小新、战斗机、小蜜蜂、老鹰，还有我的美人鱼。
我开始放风筝了,我先把线放开,牵到风筝上,姐姐拿着风筝跑，跑着跑着,风筝飞起来了，不一会儿，风筝就掉下来了,试了一次又一次,唉，我已经累得筋疲力尽了。
可是,姐姐鼓励我说：“不要泄气,我们有的是机会!”听了姐姐的话，我又振作起来，我们又放起了风筝，“我的风筝东山再起了！”我喊着。
我超过了一个又一个人，可是我就超不过赵泽禹。
我们放完了风筝，踏入归途。
【篇二】老师对我们说,每年五月份的第二个星期天是母亲节。
这一天我一定要给妈妈一个惊喜。
到了母亲节,吃过晚饭,妈妈准备要洗碗的时候,我把妈妈拉到沙发上。
“妈妈,您辛苦了,今天的碗我去洗。
妈妈吃惊地看着我,然后开心的笑了。
我先放了一点水在池子里，再放洗洁精，然后学着妈妈的样子洗了起来。
最后用清水把碗过干净,碗是洗干净了，可是我的衣服全弄湿了。
但是能为妈妈做事,我还是很开心。
妈妈经常会腰疼，我让妈妈趴在沙发上,我用两个小拳头在妈妈的腰上轻轻地捶着。
“儿子捶得真舒服”。
妈妈的脸上露出了幸福得笑容。
锤了一会儿，我的手就酸了,我就做了这么一点事，就觉得累。
妈妈为我做了那么多事，那该有多辛苦啊我以后一定要好好学习,少让妈妈操心。
我很认真地看着妈妈﹕“妈妈，您为我做了这么多事,我很爱你”!【篇三】“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的铃声响起，同学们像小鸟一样涌出了教室。
看东面,有两个大哥哥在打乒乓球比赛，他们是四年级的李明和张亮。
只见李明拿着球，向上一抛,右手挥舞着球拍，轻轻一拍，就把球发了过去。
张亮两只眼睛直直地盯着飞来的球，一抬手,“啪”的一声就把球挡了回去。
关于三年级记事作文10篇
关于三年级记事作文10篇关于三年级记事作文10篇三年级记事作文篇1记得那时候，我还是一个刚上一年级的小孩子。
一个秋日的周六下午，爸爸妈妈驱车带我到西湖公园去玩。
来到西湖公园大门口，只见地摊上摆满了各式各样的玩具，特别引人注目的是一排排的风筝在秋风里摇晃。
我顿时心血来潮，对妈妈说：“我们也买一个风筝去西湖公园里玩一玩，好吗？”妈妈说“好呀！”于是我挑了一个有彩色条纹的大风筝，爸爸挑了一个小小的小风筝。
我们提着风筝，兴高采烈地走进了西湖公园。
西湖公园里很安静，静得连一片叶子掉下来的声音都听得见。
湖水碧波荡漾，四周绿树成荫，花儿争奇斗艳，有红的、黄的、粉的、紫的、橙的……五光十色，美丽极了。
我们欣赏了一会儿就到一个小喷泉旁边，找了一处比较空旷的地方，拿起我们刚买的风筝，摆动线圈放风筝了。
我们先放大风筝，爸爸托着风筝，我牵着线，不停地跑呀跑，不一会儿爸爸放手，风筝就飞起来了。
它飞呀飞，在高高的天上最终变成了个小点点。
我真想让风筝飞到月亮上给嫦娥姐姐问个好，可是没线了，我只好拽住线，一会儿往东，一会儿往西来回奔跑……我跑累了，就让爸爸放。
公园里也有很多人在放风筝，有些叔叔经验丰富，风筝放得特别棒；也有小朋友牵着风筝像我一样在风里狂跑。
天空中的风筝星星点点，像是一幅幅流动的画，真美！那天我玩得很开心，也学到了不少知识，懂得了看风向，明白了风筝为什么要有尾巴。
时隔两年了，我仍会常常想起那个秋日的下午——放风筝……三年级记事作文篇2暑假里，妈妈给我报了一个学游泳的兴趣班。
我很开心，一直期待着那天的到来。
终于等到了学游泳的日子，妈妈用电瓶车把我带到了游泳馆，我静静地坐在那里，等待着教练来点名。
不一会儿，教练拿着点名册来点名了。
随后，教练带着我们到了游泳池，教练说：“你们先去换好游泳，然后到下面来集合。
”我马上到更衣室里换好了泳衣，到教练指定的地点去集合。
等我们人都到齐了，教练让我们做准备运动。
我们热完身后，教练向我们身上泼了一桶水，说是为了适应泳池里的水的温度。
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记事类文章阅读2.阅读记事类文章应注意：一、注意记叙文六要素。
把事情的发生发展过程写清楚。
记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。
二、注意文章的主题和重点。
阅读叙事类文章要抓住主题和重点。
三、注意体会文章中表达的思想感情。
材料一：柏油路上的画我喜欢画画。
可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。
有时，我甚至告诉他们，即（jì、jí）使随便画点什么也不是容易的事情。
但是，有一天，不知是谁在院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物，这些动物一个个都像真的一样。
晚上，爸爸告诉我，七单元来了个小女孩，名字叫卡佳，画儿画得很好，像个小画家。
从那以后，同学们不（在再）求我画画了，都去找卡佳画。
她什么都会画，而且有求必应。
一次，她用粉笔画了一艘大军舰，这么漂亮的军舰我从来都没有画过。
我生气了。
当其他孩子都离开院子后，我拿粉笔在军舰上画了个大炸弹，水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。
第二天，我来到院子里，却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸边划去。
同学们告诉我，这是卡佳画的小船，救起了这些水兵。
我开始（脑恼）火了：一个小女孩，居然比我画得还好！我拿起粉笔画了条大鲸鱼。
鲸鱼向一条小船扑去，张开血(xuèxiě)盆大口。
“现在她什么办法也没有了！”我挺得意，说完就回家了。
过了一个小时，萨沙来找我，我们一起来到院子里了。
这里已经聚集了很多孩子，他们愉快地笑着。
原来，所有的水兵都骑在了鲸鱼的背上，而鲸鱼一边微笑着，一边（拖托）着身后的小船。
在画儿旁边站着个小女孩，她就是卡佳，个子很小。
她浑身都是粉笔末，样子很可笑。
“别生气。
”卡佳对我说，“今后让我们一起画画儿吧。
”阅读练习1．用“√”画出括号里正确的字或读音。
2．照例子，用加横线的词写句子。
可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。
3．根据文章内容填空。
卡佳画美丽的军舰，“我”却___________；卡佳画小船救起了水兵，“我”又画了_____________；最后；卡佳画了_____________。
4．文中写了_______和_______的较量，你喜欢哪一位？为什么？材料二：雪中记事那是一个下大雪的冬天，因为赶着去美国加州大学分校上学，我早早就起来了。
留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。
我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。
凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲（chǎn）出了一条路，通到马路上。
然后我开着车，赶往学校。
深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。
为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。
在门口的信箱里，我看到一个未贴邮票的信封。
当我撕开时，竟落下几张零散的美钞(ch āo)。
一张信笺(jiān)上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的补偿。
”署（shǔ）名是“你的诚挚(zhì)的朋友们”。
明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬(shùn)间，我仿佛握上了一双双无形中伸幽的手。
阅读练习：1．按照文章内容填空。
（1)“留学后的第一场雪，飘在异国的天空中”一句中，“异国”指的是__________国，作者的身份是__________，姓__________。
(2)“别有一种情趣”中“别”的意思是_________。
(3)“我看到一个封好却未贴邮票的信封”一句中，前一个“封”是_________（填词性）词，后一个词是__________（填词性）词。
这封信没有贴邮票的原因是什么？（选择正确的说法打“√”）A．不需要通过邮局邮寄。
( )B．房东吉姆先生一家没有邮票。
( )C．放这封信的人忘记了。
( )(4)“我”是__________（填时间）外出的，__________（填时间）回来的。
回来后“我”发现__________，撕开后里面有__________ 。
(5)“我”清早起来扫雪，是因为( )。
A．“我”闲着没事。
B．劳动有钱拿。
C．多年养成的一种习惯。
D．刚到国外，给房东留一个好印象。
2．文章写了一件什么事？3．用简短的话概括这篇文章的主题。
材料三：给我一个承诺故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。
“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1．用线划去文中括号里不恰当的词语。
（3分）2．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：3．在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_____”在文中划出。
4.少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？_____________________________________________________________5．读了这篇文章，我产生了许多感想。
我能联系生活实际写出来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________材料四：诚实花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。
一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。
”转眼到了鲜花盛开的季节。
一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。
他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。
大家看了都称赞不已。
大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已____________________________________异口同声______________________________________2、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。
想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。
3、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？4、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
材料五：鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。
但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。
一天，他看见____________________，受到了启发。
回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。
材料六：买菜星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。
西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。
油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买。
首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。
阿姨犹(yoú)豫(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。
接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。
最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲( ) ( )和和气气 ( ) ( )2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。