幼儿园中班美术活动《可爱的气球》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024年中班科学活动《可爱的气球》教案
2024年中班科学活动《可爱的气球》教案一、教学内容本活动选自《幼儿科学探索》教材第四章“有趣的气体”，具体内容为“可爱的气球”。
通过本章节的学习，幼儿将了解气球的制作过程、特性以及与气体相关的简单科学知识。
二、教学目标1. 了解气球的制作过程，知道气球是由气体充填而成的。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：气球的制作过程和特性。
难点：气体对气球形状、大小的影响。
四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、彩带、胶水、剪刀等。
学具：手工纸、彩笔、固体胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，展示一个充满气的气球，引导幼儿观察、讨论气球的形状、颜色、大小等特点。
2. 制作气球（15分钟）a. 教师讲解并示范气球的制作过程。
b. 幼儿在教师指导下，动手制作气球。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么气球会鼓起来？”引导幼儿思考和讨论，得出答案：气球鼓起来是因为打气筒将气体注入气球内，气体把气球撑大了。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师提问：“你们还能想到哪些东西是由气体充填而成的？”引导幼儿思考和回答。
b. 教师分发手工材料，让幼儿动手制作一个属于自己的气球。
a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作气球的步骤：a. 拿起一个气球。
b. 将气球放在嘴边，用打气筒将气体注入。
c. 捏紧气球口，防止气体泄漏。
d. 气球制作完成，可以用彩带装饰。
2. 气球为什么会鼓起来？打气筒将气体注入气球内，气体把气球撑大了。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个气球，观察气球的形状、颜色、大小等特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了气球的制作过程和特性，提高了幼儿的动手操作能力。
中班科学活动可爱的气球优质教案
中班科学活动可爱的气球优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《有趣的科学》第四章《空气的力量》，详细内容围绕可爱的气球展开，通过实践活动，让幼儿了解气球的制作原理，观察气球的变化，探索空气对物体的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的制作过程，知道气球是由空气充满而成的，培养幼儿对空气的感知。
2. 培养幼儿观察、动手操作和表达能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解气球是由空气充满的原理。
重点：培养幼儿观察、动手操作和表达能力。
四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、彩带、胶棒、剪刀、挂图。
学具：每组一套气球、打气筒、彩带、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种颜色的气球，引发幼儿兴趣。
（2）让幼儿观察气球，讨论气球的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范吹气球的方法，让幼儿观察气球由小变大的过程。
（2）讲解气球是由空气充满的原理。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组用打气筒给气球打气，观察气球的变化。
（2）讨论为什么气球会变大，引导幼儿理解空气的力量。
4. 动手操作（10分钟）（1）让幼儿用彩带、胶棒、剪刀装饰气球。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的气球作品。
（1）让幼儿展示自己的气球作品，分享制作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书可爱的气球2. 板书内容：（1）气球的制作过程（2）空气的力量（3）气球作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的气球作品，并与家长分享制作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对气球的制作过程表现出较高的兴趣，动手操作能力也得到了锻炼。
但在引导幼儿理解空气的力量方面，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如塑料瓶、纸杯等）制作气球。
中班科学优秀教案《可爱的气球》
中班科学优秀教案《可爱的气球》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的气体》，详细内容为“可爱的气球”。
通过学习，让幼儿了解气球的制作原理，观察气球的形状变化，探索气球的充气与放气过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的制作原理，知道气球是由气体充成的。
2. 培养幼儿观察、描述气球形状变化的能力，增强语言表达能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：气球的制作原理，观察、描述气球形状变化。
难点：动手操作气球充气与放气过程，理解气体与气球形状的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、打气筒、沙包、各种形状的气球模具。
2. 学具：气球、打气筒、沙包、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状的气球，引导幼儿观察、讨论气球的形状和颜色，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解气球的制作原理，通过示范操作，让幼儿了解气球是由气体充成的。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行操作练习，用打气筒给气球充气，观察气球形状的变化。
4. 互动环节（5分钟）教师提问，引导幼儿描述气球形状变化，锻炼幼儿语言表达能力。
5. 动手操作（10分钟）幼儿用沙包模拟气体，将沙包放入气球模具中，观察气球形状的变化。
六、板书设计1. 《可爱的气球》2. 内容：气球制作原理气球形状变化气体特性七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的气球答案：幼儿根据课堂所学，自己动手制作一个气球，家长协助完成。
2. 作业题目：描述气球形状变化的过程答案：幼儿用自己的语言描述气球形状变化的过程，家长记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，针对幼儿的操作情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察气球在风力作用下的变化，引导幼儿思考气球的制作材料与形状的关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相符合，同时与教材章节内容紧密结合。
幼儿园中班美术教案可爱的气球
幼儿园中班美术教案可爱的气球一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课时《可爱的气球》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解气球的外形特点、色彩搭配以及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿掌握气球的基本形状和颜色，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现气球的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：气球的颜色搭配和绘画技巧。
重点：掌握气球的形状、颜色及绘画方法。
四、教具与学具准备教具：气球、画纸、彩笔、水粉、调色板、画架等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察教室内的气球，引导幼儿关注气球的形状、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享他们见过的气球，讨论气球的形状、颜色及用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示气球的图片，讲解气球的形状、颜色及绘画方法。
（2）教师示范绘制一个气球，边画边讲解步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿根据观察和示范，独立绘制一个气球。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固气球的颜色和形状。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习绘制气球。
六、板书设计1. 气球形状：圆形、椭圆形、心形、长方形等。
2. 气球颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的气球。
2. 答案：根据个人喜好，选择形状、颜色进行绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿掌握了气球的形状、颜色及绘画方法。
但在互动环节，部分幼儿表现不够积极，教师应加强对这部分幼儿的关注和引导。
2024年中班可爱的气球科学活动教案
2024年中班可爱的气球科学活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标了解气球的制作方法和气球的性质。
学习气球的吹气、释放和漂浮等基本操作。
1.2 技能目标学会如何制作简单的气球装饰品。
培养观察和实验的能力，提高解决问题的能力。
1.3 情感目标培养对科学活动的兴趣和好奇心。
培养合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 材料准备气球、气球棒、胶带、剪刀、彩纸、颜料等。
2.2 环境准备宽敞的活动场地，安全无障碍。
适当的光线和温度，创造舒适的学习环境。
第三章：活动过程3.1 引入阶段通过展示气球图片或实物，引发学生的兴趣和好奇心。
向学生介绍气球的基本知识和今天的活动内容。
3.2 实践阶段分组进行活动，每组由一名组长带领。
学生按照指导手册或老师的示范，制作气球装饰品。
学生在制作过程中，遇到问题可以寻求组长或老师的帮助。
3.3 展示阶段活动结束后，每组展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感受。
老师对每个组的作品进行点评，给予肯定和建议。
第四章：活动拓展4.1 气球实验学生分组进行气球实验，如气球浮力实验、气球爆炸实验等。
学生记录实验结果，并与其他组进行分享和交流。
4.2 气球艺术创作学生利用气球和彩纸等材料，进行艺术创作。
学生可以自由发挥，创作出自己喜欢的作品。
第五章：活动评价5.1 学生评价学生对自己的活动表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
学生之间进行互相评价，给予鼓励和建议。
5.2 老师评价老师对学生的活动表现进行评价，关注学生的知识掌握、技能运用和情感态度。
老师给予鼓励和建议，提出改进的方向。
第六章：安全注意事项6.1 学生安全学生在活动中应严格遵守纪律，不得随意离开活动场地。
学生应正确使用工具和材料，避免受伤。
6.2 场地安全活动场地应保持宽敞无障碍，避免拥挤。
活动场地应保持整洁，避免杂物绊倒学生。
第七章：活动指导手册7.1 制作气球装饰品提供详细的制作步骤和图示，引导学生逐步操作。
提供不同难度的制作项目，满足学生的学习需求。
中班科学优秀教案《可爱的气球》
中班科学优秀教案《可爱的气球》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《空气与我们的生活》，详细内容为“可爱的气球”。
通过本章学习，使幼儿了解气球的制作原理，认识不同类型的气球，并在此基础上探索气球的充气与放飞。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的制作原理，知道气球是由气体充填而成的。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，能够识别不同类型的气球。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会为气球充气和放飞。
三、教学难点与重点教学难点：气球的制作原理，不同类型气球的识别。
教学重点：学会为气球充气和放飞，培养幼儿观察、比较、分类的能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的气球、打气筒、气球充气模具、气球放飞棒。
学具：每组一套气球、打气筒、气球充气模具、气球放飞棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的气球，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解气球的制作原理，让幼儿了解气球是由气体充填而成的。
b. 教师展示不同类型的气球，引导幼儿观察、比较、分类。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师示范如何为气球充气，并讲解注意事项。
b. 幼儿分组操作，为气球充气，并在教师指导下放飞。
c. 教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
b. 邀请幼儿分享自己在操作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 气球制作原理2. 气球类型3. 气球充气与放飞步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的气球，并写一篇关于气球的短文。
2. 答案示例：我制作了一个红色的气球，它是由橡胶制成的。
我用打气筒为它充气，气球变得鼓鼓的。
在放飞气球时，我感受到了气球的升力。
我喜欢这个气球，因为它让我知道了气球的制作原理和飞行原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，使幼儿掌握了气球的制作原理和充气放飞技巧，培养了幼儿的观察、比较、分类能力。
但在教学过程中，要注意对幼儿的安全指导，避免意外发生。
2024年中班科学活动《可爱的气球》教案
一、活动目标：1. 了解气球的基本特征，如颜色、形状和大小。
2. 学会用简单的语言描述气球的外观和变化。
3. 培养幼儿观察、比较和操作的能力。
4. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 准备不同颜色、形状和大小的气球若干个。
2. 准备一张白纸、记号笔、胶棒等绘画材料。
3. 准备一个大的塑料袋，用于吹气球。
4. 准备一些问题卡片，用于引导幼儿思考和讨论。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的气球，引导他们说出气球的颜色、形状和大小。
2. 气球探索：分发气球给每个幼儿，让他们触摸和观察气球。
鼓励幼儿用语言描述气球的特征。
3. 气球绘画：发给幼儿白纸和绘画材料，邀请他们用记号笔在气球上画出自己喜欢的图案。
4. 气球吹胀：邀请幼儿用塑料袋吹气球，观察气球的形状变化。
讨论吹气球时，气球的变化原因。
5. 气球问题卡片：出示问题卡片，引导幼儿思考和回答问题，如：“气球为什么会爆炸？”“气球能飘起来吗？”等。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与气球制作活动，与幼儿一起制作气球玩具。
2. 环境创设：在班级环境中布置“气球世界”，展示幼儿制作的气球作品。
3. 区域活动：在科学区设置气球探索区，提供不同材质的气球供幼儿操作和观察。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 关注幼儿在观察、描述和操作气球时的表现。
3. 收集幼儿在绘画气球和回答问题时的作品和反馈。
4. 结合幼儿的表现，给予适当的肯定和鼓励。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察并描述气球的不同特征，以及通过操作体验气球的膨胀变化。
难点：引导幼儿用恰当的语言表达气球的变化，并能够通过简单的实验理解气球爆炸的原因。
七、活动步骤：1. 气球观察：让幼儿自由观察气球的颜色、形状和大小，并尝试用语言表达出来。
2. 气球触摸：让幼儿亲手触摸气球，感受气球的质地和手感。
3. 气球实验：将气球吹起来后用手指轻轻按压，观察气球的形状变化。
2024年中班科学优秀教案《可爱的气球》
2024年中班科学优秀教案《可爱的气球》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第三单元“空气”章节，详细内容围绕“可爱的气球”展开，探讨气球的制作、特性以及与空气的关系。
二、教学目标1. 了解气球的制作过程，掌握基本的气球制作方法。
2. 通过观察和实验，了解气球的性质，培养孩子们的观察能力和动手能力。
3. 引导孩子们探索气球与空气的关系，培养科学思维。
三、教学难点与重点重点：气球的制作方法、性质以及与空气的关系。
难点：理解气球与空气的相互作用，培养孩子们的科学思维。
四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、彩带、胶水、剪刀、实验器材等。
学具：手工制作材料、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观察教师手中的气球，讨论气球的形状、颜色等特征。
提问：“你们知道气球是怎么来的吗？它是怎么变大的呢？”2. 气球制作（10分钟）教师演示气球的制作方法，讲解注意事项。
孩子们分组进行气球制作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（15分钟）讲解气球与空气的关系，引导孩子们思考气球为什么会变大、变小。
通过实验，观察气球在不同气压下的变化。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们动手进行实验，观察并记录气球的变化。
教师提问，引导孩子们思考实验结果与空气的关系。
强调动手操作的重要性，激发孩子们对科学的兴趣。
六、板书设计1. 板书《可爱的气球》2. 内容：气球制作方法气球性质气球与空气的关系七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的气球，并记录气球的变化过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、观察实验，让孩子们了解了气球的制作方法、性质及与空气的关系。
但在教学过程中，要注意引导孩子们思考，提高他们的科学思维能力。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试制作不同形状的气球，探索气球的其他性质，如颜色、弹性等。
同时，观察生活中的其他与空气相关的现象，如风、云等，激发孩子们的探究欲望。
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幼儿园中班美术活动《可爱的气球》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、在游戏中感知气球的特点，和它给我们带来的快乐。
2、探索各种不让气球飞起来的方法，体验胜利的快乐。
活动准备：
1、普通气球（人手一只）氦气球（人手一只）
2、活动课件
3、打气筒
4、辅助资料箱：长棍、双面胶、透明胶、尖刀、扭扭棒、废旧盒子、罐子、吸管、废旧光碟、废旧用纸、卷筒纸芯、海洋球、乒乓球等
活动过程：
一、ppt引入：
（出示ppt聊聊气球）你们在什么地方看到过气球？
（幼儿泛讲）
二、第一次玩气球（普通气球）
瞧，我这里有这么多的气球，想不想玩啊？等会你们在玩的时候动动脑筋，找一找，这气球有什么特别的地方。
（幼儿教师一起游戏）
来，让我们的气球休息一下吧，我们也来休息一下。