七年级上册生物《体的结构层次》复习课件
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七年级上册生物学人教版第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位2.1.2植物细胞 课件
生物图的画法及注意事项：
1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方， 以便在右侧和下方注字和书写图名。
2、一般用3H的绘画铅笔画图，先轻轻画出轮廓，经过修改，再正式 画好。 3、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗 的地方，细点应越多。 4、文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，在线旁注字。
罗伯特.虎克观察到的细胞
第二节 植物细胞 把一个叶片放在显微镜下就能看到细胞吗？
探究任务一 玻片标本
二、探究释疑 环节一 师友解惑
师友阅读课本42页自学了解常用的玻片标本种类和要求。
1.用显微镜观察的材料必须是_________的。
2.玻片标本根据制作方法不同分为三类__________、
__________、__________。（记忆方法：动作记忆--）判断：
①、将
移至视野中央。
②、转动
，换上高倍
。
③、调节
和
，用
光圈和
反光镜。
4、转动 ，使物像更清晰。
温馨提示：师友先自主复习，后师傅检查学友，并记录、反馈学 友存在的问题。
抽查2-3对学友知识掌握情况，出示复习提纲答案。
6、显微镜的放大倍数：_目__镜__与__物__镜__放__大__倍__数__的__乘积 _ 就是该显微镜的放大倍数。 7、视野内光线强弱的调节：当视野内光线过强时，可以调 节反光镜和遮光器，用___平__面______反光镜和__小___光圈； 当视野内光线较暗时，则用___凹__面______反光镜和__大___光 圈。 8、由低倍镜视野变为高倍镜视野的步骤： 1、将 玻片标本 移至视野中央。 2、转动 转换器，换上高倍 物镜 。 3、调节 反光镜和 遮光器， 用 大光圈和 凹面 反光镜。 4、转动 细准焦螺旋 ，使物像更清晰。
1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方， 以便在右侧和下方注字和书写图名。
2、一般用3H的绘画铅笔画图，先轻轻画出轮廓，经过修改，再正式 画好。 3、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗 的地方，细点应越多。 4、文字说明一般注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，在线旁注字。
罗伯特.虎克观察到的细胞
第二节 植物细胞 把一个叶片放在显微镜下就能看到细胞吗？
探究任务一 玻片标本
二、探究释疑 环节一 师友解惑
师友阅读课本42页自学了解常用的玻片标本种类和要求。
1.用显微镜观察的材料必须是_________的。
2.玻片标本根据制作方法不同分为三类__________、
__________、__________。（记忆方法：动作记忆--）判断：
①、将
移至视野中央。
②、转动
，换上高倍
。
③、调节
和
，用
光圈和
反光镜。
4、转动 ，使物像更清晰。
温馨提示：师友先自主复习，后师傅检查学友，并记录、反馈学 友存在的问题。
抽查2-3对学友知识掌握情况，出示复习提纲答案。
6、显微镜的放大倍数：_目__镜__与__物__镜__放__大__倍__数__的__乘积 _ 就是该显微镜的放大倍数。 7、视野内光线强弱的调节：当视野内光线过强时，可以调 节反光镜和遮光器，用___平__面______反光镜和__小___光圈； 当视野内光线较暗时，则用___凹__面______反光镜和__大___光 圈。 8、由低倍镜视野变为高倍镜视野的步骤： 1、将 玻片标本 移至视野中央。 2、转动 转换器，换上高倍 物镜 。 3、调节 反光镜和 遮光器， 用 大光圈和 凹面 反光镜。 4、转动 细准焦螺旋 ，使物像更清晰。
1.3.3植物体的结构层次课件-2024--2025学年人教版生物七年级上册(共20张PPT)
功能：具有支撑和保护的作用
二、植物体的五种主要组织
输导组织
分布： 根、茎、叶等
特点：细胞呈管状
功能：导管运输水和无机盐(方向: )
筛管运输有机物(方向:↓)
↓
二、植物体的五种主要组织
薄壁组织
分布： 根、茎、叶、花、果实、种子
特点：细胞壁薄，液泡较大
功能：含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作
用；果实和种子中的薄壁组织细胞能
）
B．薄壁组织
C．分生组
D．输导组织
2、猕猴与猕猴桃相比，在结构层次上多了一个（
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
D
）
3、给树木“打点滴”，针头应插入树木的（
C
）中。
A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织
4、香蒲编织蒲席在我国有悠久的历史，香蒲的茎叶具有韧性，
与这一特性有关的组织主要是（
橘子，一种极为常见又不普通的水果。
占据水果界半壁江山的柑橘家族，自
古以来就有着复杂的家族史。小小的
橘子也藏着许多秘密，通过剥个橘子认识植物体的结构层次。第三节 植物体的结构层次
1.说出植物体的六大器官及其功能
学
习
目
标
2.识别植物体的主要组织并说出功能
3.描述植物体的结构层次
一、植物体的六大器官
A．保护组织
B．机械组织
B
）
C．分生组织
D．输导组织
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
总结
植物
体的
结构
层次
绿色开花
植物的六
大器官
营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
二、植物体的五种主要组织
输导组织
分布： 根、茎、叶等
特点：细胞呈管状
功能：导管运输水和无机盐(方向: )
筛管运输有机物(方向:↓)
↓
二、植物体的五种主要组织
薄壁组织
分布： 根、茎、叶、花、果实、种子
特点：细胞壁薄，液泡较大
功能：含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作
用；果实和种子中的薄壁组织细胞能
）
B．薄壁组织
C．分生组
D．输导组织
2、猕猴与猕猴桃相比，在结构层次上多了一个（
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
D
）
3、给树木“打点滴”，针头应插入树木的（
C
）中。
A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织
4、香蒲编织蒲席在我国有悠久的历史，香蒲的茎叶具有韧性，
与这一特性有关的组织主要是（
橘子，一种极为常见又不普通的水果。
占据水果界半壁江山的柑橘家族，自
古以来就有着复杂的家族史。小小的
橘子也藏着许多秘密，通过剥个橘子认识植物体的结构层次。第三节 植物体的结构层次
1.说出植物体的六大器官及其功能
学
习
目
标
2.识别植物体的主要组织并说出功能
3.描述植物体的结构层次
一、植物体的六大器官
A．保护组织
B．机械组织
B
）
C．分生组织
D．输导组织
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
总结
植物
体的
结构
层次
绿色开花
植物的六
大器官
营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
人教版七年级生物上册复习课件 2.2.2 动物体的结构层次(58张ppt)
知识点二 组织进一步形成器官 1.器官的概念 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器 官。
2.器官的举例
图2-2-2-2 名师点睛 器官和组织一般容易混淆,最简单的区分方法是看组成结构中有 几种组织。如果只有一种组织,那么这个结构就是组织;如果由两种或两种以上不 同的组织构成,那么这个结构就是器官。
软骨组织、血液 分布最广
保护和营养等功能
等
肌肉 组织
神经 组织
主要由肌细胞构成
骨骼肌多附着在骨骼上, 具有收缩和舒张功 平滑肌多分布在胃、肠 能,能够使机体产 等器官里,心肌分布在心 生运动 脏壁内
主要由神经细胞 (神经元)构成
细胞不规则,有突起,分 布在神经系统里
能够感受刺激,传 导神经冲动,在体 内起着调节和控制 作用
(1)图中①②③表示细胞
的过程,④表示细胞
的过程。
(2)人的心脏主要由图中的
组织构成,人体内的血液属于
组织。
(3)请写出人体的结构层次(从微观到宏观):
。
答案 (1)分裂 分化 (2)肌肉 结缔 (3)细胞→组织→器官→系统→人体
解析 (1)题图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,①②③表示细胞分裂的过 程,细胞经过④细胞分化形成了不同的组织。(2)人体的基本组织有上皮组织、肌 肉组织、结缔组织、神经组织。人的心脏主要由肌肉组织构成,能够收缩和舒 张。人体内的血液属于结缔组织,结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功 能。(3)人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。
知识点三 器官构成系统和人体 6.(2017山东德州中考)观察下图,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是
()
答案 D A是消化系统,B是泌尿系统,C是呼吸系统,D是眼球。A、B、C都属于 系统,D属于器官。
人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》课件
有导管、筛管等结构 筛管运输有机物
根尖、茎尖、芽尖 细胞小、细胞壁薄、 细胞核大、细胞质浓
茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮、种皮
细胞壁增厚
分裂产生新细胞 分化形成其他组织
对植物体起支撑 和保护作用
二、植物的几种主要组织P44
俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体的什么器官吗?“藕断丝 连”的“丝”是植物体的什么组织呢?
植物体的这些组织是如何形成的呢？
二、植物的几种主要组织P44
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分 裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
保护组织
机械组织
输导组织
分生组织
营养组织
二、植物的几种主要组织P44
分裂
分裂
分 化
分裂
分 化
保护组织
薄壁组织
输导组织
薄壁组织
细胞壁薄，液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小，壁薄，核大，
质浓，有很强的分裂能力
二、植物的几种主要组织P44
名称 保护组织 薄壁组织 输导组织 分生组织 机械组织
分布
结构特点
功能
根、茎、叶 的表面等
由表皮细胞构成
保护内部柔嫩部分
根、茎、叶、 花、果实、种子
整个植物体
细胞壁薄，液泡较大 储藏营养物质 导管运输水分和无机盐；
二、植物的几种主要组织P44 1.分生组织 分生组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞， 它们终生保持分裂能力，能够不断分裂产生信息报，再由这些 细胞分化形成其他组织。
特点：分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 功能：不断分裂产生新细胞
课堂 练习
[中考•芜湖]根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为
根尖、茎尖、芽尖 细胞小、细胞壁薄、 细胞核大、细胞质浓
茎、叶柄、叶片、 花柄、果皮、种皮
细胞壁增厚
分裂产生新细胞 分化形成其他组织
对植物体起支撑 和保护作用
二、植物的几种主要组织P44
俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体的什么器官吗?“藕断丝 连”的“丝”是植物体的什么组织呢?
植物体的这些组织是如何形成的呢？
二、植物的几种主要组织P44
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分 裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
保护组织
机械组织
输导组织
分生组织
营养组织
二、植物的几种主要组织P44
分裂
分裂
分 化
分裂
分 化
保护组织
薄壁组织
输导组织
薄壁组织
细胞壁薄，液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小，壁薄，核大，
质浓，有很强的分裂能力
二、植物的几种主要组织P44
名称 保护组织 薄壁组织 输导组织 分生组织 机械组织
分布
结构特点
功能
根、茎、叶 的表面等
由表皮细胞构成
保护内部柔嫩部分
根、茎、叶、 花、果实、种子
整个植物体
细胞壁薄，液泡较大 储藏营养物质 导管运输水分和无机盐；
二、植物的几种主要组织P44 1.分生组织 分生组织：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞， 它们终生保持分裂能力，能够不断分裂产生信息报，再由这些 细胞分化形成其他组织。
特点：分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 功能：不断分裂产生新细胞
课堂 练习
[中考•芜湖]根尖和芽尖之所以具有分裂能力，是因为
北师大版初中初一七年级上册生物：第二单元第四章 生物体的结构层次 复习课件
细胞 组织 器官
系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
运动系统由骨和肌肉组成，那么体育运 动仅仅依靠运动系统可以完成吗？为什么？
6.骨膜属于（ B ）
A.上皮组织
C.肌肉组织
B.结缔组织 D.神经组织
7.一块完整的骨，属于（ C ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
8.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于（ C ）
①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A.①②
B.③④ C.②③ D.①④
9.下列组织中具有支持.营养功能的是（ D ）
小结
细 分裂 组 胞 分化 织
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
器
系
人
官
统
体
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
？
1.动物和人体生长发育的起点是（ C ）
A.卵细胞 B是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，
其中 正确的是（ C ）
问：心脏、胃、口腔、鼻子等，这些属于 动物体的哪一结构层次呢？
器官：由不同的组织按照一定的顺序聚集在一
起共同完成一定功能。
细胞 组织
器官
器官：由不同的组织
按照一定的顺序聚集 在一起共同完成一定 功能。
思考？
皮肤是器官吗？
• 你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血， 这说明了皮肤中可能含有哪些组织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。
北师版七年级生物上册第4章《生物体的结构层次》课件
__上__皮___组织
__消__化____系统 __呼__吸____系统 __运__动____系统 __神__经____系统 __循__环____系统 _内__分__泌___系统 __泌__尿____系统 __生__殖____系统
→动物体
人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它 们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组 合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重 要功能。
像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。
根据生活经验说说人体有哪些系统？
血液 皮下脂肪
骨 肌腱
肌肉组织
组成：主要由肌细胞构成。 功能：能收缩、舒张，引起运动。
骨骼上的肌肉
心脏壁上的肌肉
胃壁上的肌肉
神经组织
组成：主要由神经细胞构成。 功能：能够接受刺激，产生并传导兴奋。
脑
坐骨神经
结构特征
分布位置
上皮组织
细胞排列紧密， 细胞间质少
覆盖在体表或体 内管腔的内表面
功能
保护组织
根、茎、叶、果实 等表面的表皮细胞构成 保护组织，具有保护内 部柔嫩部分的功能。
输导组织
茎、叶脉、根尖成熟区等处 的导管和筛管，属于输导组织。
导管：运输水和无机盐。 筛管：运输有机物。
植物的几种主要组织及其分布与功能
类型 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织
分布
根的尖端；茎的顶端； 茎中化系统 胃(器官)
观察思考
解剖观察鸡翅
步骤1：将鸡翅放在解剖盘中。
步骤2：用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。
步骤3：找出附着在皮肤下呈微黄色的小块状脂肪。
__消__化____系统 __呼__吸____系统 __运__动____系统 __神__经____系统 __循__环____系统 _内__分__泌___系统 __泌__尿____系统 __生__殖____系统
→动物体
人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它 们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组 合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重 要功能。
像这样，能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起构成的结构就是系统。
根据生活经验说说人体有哪些系统？
血液 皮下脂肪
骨 肌腱
肌肉组织
组成：主要由肌细胞构成。 功能：能收缩、舒张，引起运动。
骨骼上的肌肉
心脏壁上的肌肉
胃壁上的肌肉
神经组织
组成：主要由神经细胞构成。 功能：能够接受刺激，产生并传导兴奋。
脑
坐骨神经
结构特征
分布位置
上皮组织
细胞排列紧密， 细胞间质少
覆盖在体表或体 内管腔的内表面
功能
保护组织
根、茎、叶、果实 等表面的表皮细胞构成 保护组织，具有保护内 部柔嫩部分的功能。
输导组织
茎、叶脉、根尖成熟区等处 的导管和筛管，属于输导组织。
导管：运输水和无机盐。 筛管：运输有机物。
植物的几种主要组织及其分布与功能
类型 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织
分布
根的尖端；茎的顶端； 茎中化系统 胃(器官)
观察思考
解剖观察鸡翅
步骤1：将鸡翅放在解剖盘中。
步骤2：用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。
步骤3：找出附着在皮肤下呈微黄色的小块状脂肪。
生物体的结构层次复习课课件
器官之间相互协调，共同完成生物体 的生命活动。
器官具有一定的形态和结构，能够完 成特定的生理功能，如消化、呼吸、 运动等。
人体器官
消化器官包括口腔、食管、胃、 小肠和大肠等，负责食物的摄入 和消化。
运动器官包括骨、关节和肌肉等 ，负责身体的运动和姿势的维持 。
人体器官包括消化器官、呼吸器 官、运动器官、泌尿器官等，每 个器官都有其特定的功能和形态 。
细胞膜的成分
细胞膜的主要成分是蛋白 质和脂质，这些成分协同 作用，保证细胞膜功能的 正常发挥。
细胞质
细胞质的组成
细胞质主要由水、无机盐、脂质、蛋 白质和核酸等组成，是细胞进行新陈 代谢的主要场所。
细胞质的流动
细胞质中的各种成分处于不断流动的 状态，这种流动有助于维持细胞的正 常生理功能，并对细胞的生长和分裂 产生影响。
感谢观看
呼吸器官包括鼻腔、喉、气管和 肺等，负责氧气的吸入和二氧化 碳的排出。
泌尿器官包括肾、膀胱和尿道等 ，负责代谢废物的排出和水的调 节。
植物器官
植物器官包括根、茎、叶、花和果实等，每个 器官都有其特定的功能和形态。
01
茎是植物的支持和运输器官，具有支撑和 运输水分、养分的作用。
03
02
根是植物吸收水分和养分的器官，具有吸收 和固定作用。
应用与实例
生物体结构层次在医学中的应用
医学研究中，了解生物体的结构层次有助于疾病的诊断和治疗。例如，疾病的发 病机制可从分子、细胞、组织等多个层次进行研究。
生物体结构层次在农业生产中的应用
在农业生产中，通过了解植物和动物的结构层次，可以更好地进行育种、栽培和 养殖等方面的管理，提高产量和品质。
THANKS
组织
北师大版七年级生物上册：第二单元 第四章 生物体的结构层次 复习课件
叶肉、果肉
茎的顶端、 根的尖端
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的 皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些 咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器 官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
答案：保护组织、营养组织、输导组织。
交流讨论
（1）一片植物的叶片上有几种组织？它们各 自的功能是什么？
10.由口腔、咽、食管、胃、肠、肛门等器官组成的系统是 （A ）
A.消化系统 B.运动系统 C.循环系统 D.呼吸系统
谢谢
6.骨膜属于（ B ）
A.上皮组织
C.肌肉组织
B.结缔组织 D.神经组织
7.一块完整的骨，属于（ C ）
A.细胞 B.组织
C.器官
D.系统
8.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于（ C ）
①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A.①②
B.③④ C.②③ D.①④
9.下列组织中具有支持.营养功能的是（ D ）
小结
细 分裂 组 胞 分化 织
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
器
系
人
官
统
体
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
？
1.动物和人体生长发育的起点是（ C ）
A.卵细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精子 2.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，
其中 正确的是（ C ）
细胞分化形成组织
分裂
分裂
分裂
受精卵
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群 都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
动物体或人体的基本组织
茎的顶端、 根的尖端
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的 皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些 咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器 官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
答案：保护组织、营养组织、输导组织。
交流讨论
（1）一片植物的叶片上有几种组织？它们各 自的功能是什么？
10.由口腔、咽、食管、胃、肠、肛门等器官组成的系统是 （A ）
A.消化系统 B.运动系统 C.循环系统 D.呼吸系统
谢谢
6.骨膜属于（ B ）
A.上皮组织
C.肌肉组织
B.结缔组织 D.神经组织
7.一块完整的骨，属于（ C ）
A.细胞 B.组织
C.器官
D.系统
8.人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于（ C ）
①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A.①②
B.③④ C.②③ D.①④
9.下列组织中具有支持.营养功能的是（ D ）
小结
细 分裂 组 胞 分化 织
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
器
系
人
官
统
体
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
？
1.动物和人体生长发育的起点是（ C ）
A.卵细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精子 2.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法，
其中 正确的是（ C ）
细胞分化形成组织
分裂
分裂
分裂
受精卵
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群 都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
动物体或人体的基本组织
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组织
器官
植物体
植物的器官 花
叶
营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官，按照一定的次序。
细胞通过分裂产生新细胞
细胞的分裂∶使细胞数目增多
细胞 通过 分裂 产生 新细 胞
细胞核先由一个变成两个 细胞质均等分裂成两份,每份各含有一个细胞核
原细胞中央形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)
细胞的生长：使细胞的体积变大,但不能无限长大 细胞分裂和生长的结果：生物体由小长大
GO
知识巩固∶
1.细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质〈 A 〉 A.和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一半 C.比原来细胞多了一倍 D.无法确定 2. 植物细胞分裂的顺序正确的是〈 D 〉 ①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分裂成两个新的细胞核 ③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A.①③② B.①②③ C.③②① D.②①③
２.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈 Ａ 〉 A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上 B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上 C、在载玻片中央先滴一滴清水 D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流 ３.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验 步骤：
Ｃ Ｄ Ｂ 。(选填序号) (1)正确的步骤顺序 E→____→_____→A→_____
5.仔细观察下图，回答问题∶
A B C D E 按照构成生物体的结构层次正确的排序是 D → B → A →C → E 。 6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表 保护 皮，这层表皮属于________ 组织，表皮以内的 营养 组织。 果肉部分主要是________
细胞分化与组织形成
细胞分化∶是指分裂后的细胞在形态、结构和功
能上向着不同方向变化的过程。
分化的结果∶形成不同的组织。
组织：是指形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。
形态、结构各不相同, 即细胞分化 细胞分化与组织形成
不 同 组 织
一 个 细 胞
两 个 细 胞
四 个 细 胞
多 个 细 胞
继续分裂
④细胞核∶含有遗传物质
GO
临时玻片标本的制作
玻片标本∶有永久和临时的
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
GO
观察动物细胞
GO
观察人的口腔上皮细胞结构的步骤
擦
滴取Leabharlann 画图涂盖 观察 染色
知识巩固∶
１.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
甲 图，属于动物细胞的是 乙 图， (1).属于植物细胞的是_______ 图中B的主要作用是 控制物质进出细胞 和保护作用。 (2).动植物细胞都具有的结构是B 细胞膜 、C 细胞核 、 D 细胞质 。 (3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构 叶绿体 [ Ｅ ]_________ 。 （4）C结构内含有 遗传 物质，是遗传信息库。其中的主要的 遗传物质是ＤＮＡ 。
(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水， 其作用是（ Ｂ ） A.避免细胞死亡 B.维持细胞的形态 (3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（ Ａ ） A.近似长方形的格子 B.不规则形状 (4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形 或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形 或移动，这是（ Ｄ ） A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡
织织
器官 系统
动物体 或人体
GO
知识巩固∶
1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成 了不同的〈 B 〉 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物 体结构和功能的基本单位是〈 A 〉 A.细胞 B.组织 C器官 D.系统 3.下列不属于生物器官的是〈 D 〉 A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞 4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？ 〈 D 〉 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常 是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。
动物体或人体的基本组织
上 皮 组 织
保护
肌 肉 组 织 神 经 组 织
收缩、 舒张
结 缔 组 织
支持、保护、连接、营养
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
植物体的组成
细胞
植物体结构和功能的基本单位 由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
七年级〈上〉总复习 〈第三课时〉
观察植物细胞
玻片标本∶有永久和临时的 洋葱表皮细胞临时装片的制作过程 一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。 植物细胞结构组成∶ ①细胞壁∶支持和保护 ②细胞膜∶控制物质进出 ③细胞质∶活的细胞中含有多种物质,具有流动
性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿
体---绿色部分细胞才有；有线粒体。