诚实守信的七年级说课稿政治专题
《诚信是金》七年级说课稿政治专题
《诚信是金》七年级说课稿政治专题
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。
为大家编辑了《诚信是金》七年级说课稿政治专题，敬请关注!!
一、说教材：
1、教材的地位
本课地位《诚信是金》一课是人教版八年级上册第四单元第十课第一框的内容，本框题有两目：第一目是言而有信,一诺千金。
主要讲诚实守信的内涵和诚信是个人和企业生存、发展的根本。
第二目是对人守信、对事负责。
主要讲诚信的基本要求。
通过前面三个单元的学习，学生初步了解了与父母、与老师交往的基本内涵，也对全球文化背景下的文化交往，网络交往等有了宏观的理解，第四单元重在探索交往的艺术与品德。
本课内容是前面所学内容的自然延伸，也是前面所学内容的合理提升，与前面所学知识是有机联系的整体。
本课内容不仅是交往的品德与艺术问题，而且是一个如何做人的根本问题。
2、对应的课标内容思想品德课新的课程标准的要求有：成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系、认识国情爱我中华四个方面的内容。
本课依据的是我与他人的关系”中的交往的品德”部分，即懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能赢得信任，努力做诚实的人。
说课稿道德与法治课诚实守信
说课稿道德与法治课诚实守信说课稿：道德与法治课——诚实守信尊敬的评委们，大家好！我是XX学校的XX老师，今天非常荣幸能够给大家带来道德与法治课的说课稿。
本节课的主题是“诚实守信”，旨在引导学生树立正确的道德观念与法治意识，培养他们诚实守信的品质。
下面我将通过以下几个方面来进行详细的讲解。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解诚实守信的概念及其重要性；2. 掌握一些诚实守信的具体行为和方法；3. 意识到违背诚实守信原则的后果；4. 培养学生的道德观念与法治意识。
二、教学内容与方法1. 教学内容：（1）引入：通过一个小故事，引起学生对“诚实守信”主题的思考。
（2）概念解析：通过课堂讨论，引导学生梳理“诚实守信”的概念及内涵。
（3）具体行为和方法：通过案例分析和情景模拟，教授学生一些实际生活中常见的诚实守信行为和方法。
（4）后果启示：通过案例分析和思辨讨论，引导学生认识到违背诚实守信原则的后果。
2. 教学方法：（1）情境导入法：通过一个情景引入，激发学生的学习兴趣。
（2）问题导入法：通过提问的方式，引导学生思考与诚实守信相关的问题。
（3）案例分析法：通过分析真实生活中的案例，帮助学生更好地理解诚实守信的概念及其重要性。
（4）合作学习法：通过小组合作学习，促进学生之间的互动与合作，加深他们对诚实守信的理解与认识。
三、教学过程1. 情景导入老师提前准备了一个小故事或者情景剧本，并通过角色扮演的方式引出“诚实守信”的话题。
通过情景描述或者角色对话，引发学生兴趣并思考诚实守信的重要性。
2. 概念解析通过课堂讨论的形式，让学生集思广益地分享他们心目中的诚实守信是什么，以及诚实守信的内涵是什么。
老师扮演引导者的角色，帮助学生梳理归纳，并给出准确的定义。
3. 具体行为和方法通过案例分析和情景模拟的方式，引导学生讨论和思考在实际生活中如何体现诚实守信的具体行为和方法。
鼓励学生从自身经历中找出相关案例，并与小组成员分享，激发他们的思维和创造力。
教科版道德与法治七年级上册12.1《诚实的检验》说课稿
教科版道德与法治七年级上册12.1《诚实的检验》说课稿一. 教材分析《诚实的检验》这一课，主要让学生通过学习，认识到诚实的重要性，以及如何去实践诚实。
教材通过生动的案例，引导学生去思考，去实践，从而达到提高学生道德素养的目的。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经有一定的道德观念，但有时候在实际生活中，可能会因为各种原因，而做出不诚实的事情。
因此，学生需要通过学习，进一步深化对诚实的理解，提高道德素养。
三. 说教学目标1.让学生理解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
2.培养学生实践诚实的习惯，提高道德素养。
3.引导学生在生活中，能够坚持诚实，做到言行一致。
四. 说教学重难点1.重点：让学生理解诚实的含义，认识到诚实的重要性。
2.难点：培养学生实践诚实的习惯，引导学生在生活中，能够坚持诚实，做到言行一致。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情境教学法，案例教学法，引导教学法等多种教学方法。
通过设置情境，提供案例，引导学生去思考，去实践，从而达到提高学生道德素养的目的。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引导学生思考，什么是诚实，为什么我们要诚实。
2.新课导入：讲解诚实的含义，通过案例，让学生认识到诚实的重要性。
3.课堂讨论：分组讨论，如何在生活中实践诚实，如何做到言行一致。
4.总结提升：通过引导，让学生认识到，诚实是我们做人的基本原则，我们要在生活中，坚持诚实，做到言行一致。
5.课后作业：布置一道关于诚实的实践作业，让学生在课后去实践。
七. 说板书设计板书设计主要围绕诚实的含义，诚实的重要性，如何实践诚实进行设计。
通过板书，让学生一目了然，更好地理解和接受诚实的概念。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现，课后作业，以及学生的日常行为来进行。
通过这些，来评价学生对诚实的理解，以及实践诚实的效果。
九. 说教学反思在课后，我会对教学进行反思，看看教学是否达到了预期的效果，学生是否真正理解了诚实的含义，是否能在生活中实践诚实。
初中政治诚实守信教案范文5篇
初中政治诚实守信教案范文5篇初中政治诚实守信教案范文5篇教案对教学工作有推动作用，搞好教案是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面是小编为你准备的初中政治诚实守信教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初中政治诚实守信教案（篇1）教学目标1、引导学生客观、清醒地认识我国的现状，找出差距与不足。
2、了解我国在坚持“独立自主、自力更生”基本原则上所取得的巨大成就。
3、了解我国与发达国家的差距，找出根源和解决措施。
4、知道当今世界的竞争是综合国力的竞争，增强综合国力的关键是发展科技。
教材分析教学重点：1、引导学生客观、清醒地认识我国的现状，找出差距与不足。
2、了解我国在坚持“独立自主、自力更生”基本原则上所取得的巨大成就。
3、了解我国与发达国家的差距，找出根源和解决措施。
4、知道当今世界的竞争是综合国力的竞争，增强综合国力的关键是发展科技。
教学资源教学挂图、教师用书、粉笔、多媒体等教法学法合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法课时安排1课时教学过程一、谈话激趣，导入新课。
中国是世界上四大文明古国之一，曾经创造了辉煌的古代文明。
在世界科技发展的长河中，中国曾经为推动人类文明的进步做出了不可磨灭的贡献，为世界瞩目。
曾几何时，由于中国的闭关自守，被人称为“东亚病夫”，经济、科技落后，在殖民者的铁蹄下惨遭蹂躏。
新中国成立以来，我国通过独立自主、自力更生，攻克了科技领域的一个个难题，创造了一个又一个科技上的奇迹。
特别是进入21世纪后，我国在世界科技发展的史册上继续书写着辉煌。
但我国的科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。
这节课，我们将了解中国从古至今科技发展的历史，找出与发达国家的差距，制定切实可行的措施，争取早日赶上并超过发达国家。
二、讲授新课。
1、了解我国古代科技(1)阅读053上材料，回答：你知道在李约瑟这本《中国科学技术史》中提到的26项发明是哪些吗(2)写一写：教材053中间(3)你还知道中国古代科技中还有哪些成就吗2、了解中国建国以来在科技上取得的成就(1)教师：新中国成立以来，我国通过独立自主、自力更生，攻克了科技领域的一个个难题，创造了一个又一个科技上的奇迹。
道德与法治说课稿诚实守信的重要性
道德与法治说课稿诚实守信的重要性道德与法治是社会发展和个人成长中至关重要的两个方面，而诚实守信则是道德与法治的核心要素之一。
本文将从诚实守信的定义、重要性以及如何培养诚实守信等方面进行探讨。
一、诚实守信的定义诚实守信是指个人在言行上始终遵循真实、正直和守约的道德原则。
诚实指的是言行一致、真实正直，不说谎、不虚假陈述；守信则是指信守承诺、遵守约定，不背信弃义。
二、诚实守信的重要性1. 维护社会秩序：诚实守信是法治社会的基石，只有人们相互信任、言行诚实，社会才能保持秩序良好运行。
2. 促进诚信交往：诚实守信是人与人之间建立良好关系的前提，只有相互信任和守信才能促进良好的社交互动。
3. 培养责任感：诚实守信可以培养个人的责任感和担当精神，推动个人自我约束和追求更高的道德境界。
4. 建立良好形象：诚实守信的人更容易赢得他人的尊重和认可，建立良好的社会形象和人品。
三、培养诚实守信的方法1. 注重道德教育：加强对诚实守信的教育，通过学校、家庭、社会各个方面的力量共同培养孩子们的诚实守信意识。
2. 增加法律意识：加强对法律法规的学习和宣传，让人们深刻认识到违法行为会带来的不良后果，从而自觉遵守法律规定，树立守信的观念。
3. 培养责任感：通过培养孩子们的责任感，让他们明白自己的言行对他人和社会的影响，从而养成诚实守信的良好习惯。
4. 建立奖惩机制：建立健全的奖惩机制，对于守信者给予奖励，对于失信者予以严肃的批评和制裁，以此来加强人们对诚实守信的认同和尊重。
总结起来，诚实守信是社会和个人发展不可缺少的品质。
只有全社会共同重视和培养诚实守信意识，才能建立起和谐稳定的社会秩序，构建一个充满诚信的社会环境。
因此，无论是在家庭、学校还是社会中，都应该积极倡导和践行诚实守信的价值观。
只有通过持之以恒的努力，我们才能够共同创造一个更加诚信、和谐的社会。
初中政治做诚实的人的教案5篇
初中政治做诚实的人的教案5篇初中政治做诚实的人的教案5篇一份优秀的教学设计可以为教师的教学提供科学的行动纲领，使教师在工作中事半功倍。
下面是小编为你准备的初中政治做诚实的人的教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初中政治做诚实的人的教案（篇1）第四单元做知法守法用法的人课程标准“成长中的我”部分：“知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容”“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
” “我与他人的关系”部分：“了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康”“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯”“我与集体、国家和社会的关系”部分：“自觉遵守社会规则”“理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。
”课程目标：情感、态度、价值观目标提出要尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正。
能力目标要求能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。
知识目标要求知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。
初中政治做诚实的人的教案（篇2）第一框题走近法律我们身边的规则(一课时)【教材分析】教学重点：让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。
引导学生了解法律的规范作用和对人们的保护作用。
教学难点：法律的特殊性。
让学生从行动上学法、用法、爱法、护法。
【学生分析】初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为在学校里遵守校纪校规，遵守中学生日常行为规范，是因为教师、家长、学校要他遵守所以才遵守，没有真正意识到规则能够帮助人们开展正常的生活。
初中道德与法治教学课例《诚实守信》课程思政核心素养教学设计及总结反思
诚信建设作出自己的贡献。
教学重点：诚信的重要性。
教学难点：践行诚信的做法。
1.知识目标知道诚信的含义；了解诚信是中华民族
的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重
要性；明白用实际行动践行诚信
教学目标
2.能力目标懂得诚信是每个人必备的道德品质，学
会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记
录
3.情感态度与价值观目标培养学生树立诚信意识
本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励 学生学习能
学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处， 力分析
收到了比较好的效果。另外，诚信对于国家和社会的意
义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解 起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具 体情境去运用，作出正确选择。
在教学过程中,采用活动探究与启发式相结合的教 学方法,环节如下:导入新课—展示学习目标及课前测 教学策略选 评(自主学习)—活动探究---课题小结—课题测评.在 择与设计 教师引导与启发下,学生自主学习,完成探究活动过程 中完成教学任务.教学中有教授,有探究活动,有讲有 练.
（材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什 么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏， 咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别 告诉别人。”
安慰他，这并不违背诚信的道德。
运用诚信智慧,做诚信的人,是教学的一个重难点.
通过学生对两个材料及问题的探究活动,在比较中正确
认识如何运用诚信智慧
诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与
学生生活有些距离，学生理解起来有点困难；诚信智慧
需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确
选择。 课例研究综
最新初一政治说课《诚信是金》说课稿
最新初一政治说课《诚信是金》说课稿____最新初一推荐政治说课《诚信是金》第一单元的主题是诚信是金，通过对本单元的学习，让学生明白诚实是自尊自爱的表现，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障，要让学生努力做一个诚实讲信用的人。
这一单元分为八课时，第一课时的教学让学生充分认识诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性，从小做一个讲诚信的人。
在教学活动设计中充分利用各种课程资源，根据学生实际需要组织教学活动，根据自己的教学需要对教材中的范例进行合理的取舍或加以适当的拓展，积极引导学生在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地成长、获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
孩子们的年龄大多在十岁左右，思维非常活跃，好学习奇心较强，通过多年的学习与生活，他们已经懂得了不少做人的道理和生活常识，也了解了一些社会现象，但实际操作与现实表现还有待加强。
教学措施：在教学中合理运用多种教学方法，精心设计课堂上的趣味较浓的活动，让学生在轻松的气氛中学习，在愉快的活动中不知不觉地得到教育。
本课时活动目标：1、让学生认识诚实的的含义，做一个诚实的孩子。
2、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误，学习反思自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。
体会诚实的可贵。
3.引导学生开展社会调查，培养搜集，整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。
教学的重点：理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性教学难点:能不断的对自己的行为进行反思提高，体会诚信的可贵。
教学准备：1、古今中外有关诚实的经典事例。
(列宁与华盛顿的小故事)2、课件图片教学活动设计上围绕教学目标，重难点分为八个步骤活动一利用狼来了的故事导入，学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因，老师明确活动主题，明确诚实的含义，及撒谎的危害性。
相机板书：我不能说谎活动二、让学生夸夸自己在家里在学校里的诚实表现。
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诚实守信的七年级说课稿政治专题
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场。
初中的学习更紧张，竞争更激烈，尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，特此为大家整理的诚实守信的七年级说课稿政治专题，供您学习参考!
一、说教材
1、教材的地位
第一单元塑造自我”强调了做人的基本道德原则和心理素质，本单元开始介绍待人的基本道德原则。
而诚信既是做人最基本的道德要求，也是人们彼此交往时最重要的品德。
因此，学习本课，是对前面所学知识的延续，也是对在复杂的社会中怎样待人所作的铺垫。
2、教学目标
根据新课标及本课自身在教材中的地位，本课主要的教学目标是：
(1)、懂得诚实的要求和重要性。
(2)、懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。
(3)、知道谎言的危害，懂得重视承诺。