2014年健教科工作
芜湖市2013-2014-2教科研计划
校际组长，县区教研及全 市高三生物教师 芜湖市全体高三历史教 师，市县历史教研员，市 学科大组长，部分骨干教 师 中学音乐教师
市教研室
专家及高三生 物教师 有关专家； 高三 骨干教师
肖玲、罗菲
51
6
芜湖市
2014 届芜湖市历史学科高考复习研讨会
市教科所
朱启胜、刘宏法
52
7
4月1日
市第三中 学 市工业学 校 市十二中 安师大附 外 鸠江区马 渡中学 安师大附 外 芜湖市职 教中心
11 12 13
2 2 2
2 月 27 日 2 月 27 日 2 月 28 日
新学期生物学科教科研工作会议 新学期信息技术学科教研工作会议 校本教研：中学体育课和课外锻炼安全研讨 与实施 信息技术辅助课堂教学示范课展示---芜湖 市、宣州市初中优质课展示，教学经验交流 中学美术教师全体会议
市教研室 市教研室 市教科所
王仁海 汪润生、汪学农
35
5
3 月 20 日
全市八年级数学教师
市教科所
江燕
王俊
36 37 38 39 40 41 42 43
5 5 5 6 6 6 6 6
3 月 21 日 3 月 21 日 3 月 21～23 日 3 月 22--24 日 3 月 24-26 3 月 25 日 3 月 27 日 3 月 27 日
48
6
铜陵市
2014 届皖江四市高考物理复习研讨会
市县全体高三物理教师、 市大组长、各县物理教研 物理教研会 员 江南片高三化学教师 教研会
李文波
49
6
铜陵市
2014 届高三化学复习教学研讨会（江南片）
胡孔国
50
6
关于2014年科室设置及人员职数安排的通知
关于2013年科室设置和人员职数安排通知各科室：为了更加科学、合理地分配人力资源，推进妇幼保健工作，经院长办公会议研究:决定对我院内部科室进行局部调整，调整后的科室设置和人员职数安排通知如下：一、办公室：负责文秘档案、电话管理、会议安排、上传下达、对外宣传、来客接待、卫生创建、新农村建设工作，负责各项制度、决议的督办落实，搞好综合服务，当好领导参谋。
定编3人，设主任1人。
二、经管科（财务科）、：负责收费、财务收支计划管理。
定编8人，设科主任1人。
三、医务科（科教科、）：负责组织本院医、技、药等业务人员开展业务学习培训和业务考试考核，负责合作医疗管理，负责全院医疗业务的质量控制与管理，负责药械计划采购，负责医院科教等工作。
定编3人，设主任1人。
四、质控科：负责全院医疗质量控制工作，并定期进行分析、总结、反馈。
定编1人，高主任1人。
五、护理部、人事科：负责组织本院护理业务人员开展业务学习培训和业务考试考核，负责全院护理的质量控制与管理等工作。
负责起草人事计划，总结，工资调整、职称评审、岗前培训，政工、党务等事务。
定编2人，设主任1人。
六、院感科：负责全院院感控制的人员培训、管理、监测等工作。
定编1人，设主任1人。
七、保健部：主要负责群体保健和院内保健工作，对全县妇幼保健进行协调、指导与管理，定期组织开展乡镇妇科病查治、儿童体检及微量元素检测工作，负责“降消”项目、预防艾滋病母婴传播项目、妇女病普查普治项目等工作。
定编32人，设保健部长1人，下设4个科室。
⑴信息管理科，定编3人，设主任1人。
⑵健康教育科，定编3人，设主任1人。
⑶妇女保健科，定编11人，设主任1人，含婚前（孕前）保健室、围产期保健室、围绝经期保健室、妇女病普查室。
（4）儿童保健科，定编13人，设主任1人，含儿童生长发育监测室、儿童营养监测室、儿童早期综合发展室、儿童心理卫生室、儿童听力筛查室。
八、妇产科：负责妇科、产科住院医疗服务工作。
北京市教育委员会关于印发《北京市中小学心理健康教育工作纲要(修订)》的通知(2014)
北京市教育委员会关于印发《北京市中小学心理健康教育工作纲要(修订)》的通知(2014)文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2014.04.16•【字号】京教基一[2014]3号•【施行日期】2014.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文北京市教育委员会关于印发《北京市中小学心理健康教育工作纲要（修订）》的通知（京教基一〔2014〕3号）各区县教委：为推动我市中小学心理健康教育工作深入开展，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，结合近年来北京市中小学心理健康教育工作的经验，广泛听取中小学教师、教科研部门、教育行政部门和有关专家的意见，市教委对《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要（试行）》进行了修订。
现将修订后的《北京市中小学心理健康教育工作纲要》印发给你们，请认真组织实施。
工作过程中的问题和建议及时报市教委基教一处。
北京市教育委员会2014年4月16日附件1北京市中小学心理健康教育工作纲要（修订）中小学心理健康教育，有利于提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展，是全面推进素质教育的重要组成部分。
中小学生正处于身心发展的重要阶段，在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和生涯规划等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。
因而，在中小学开展心理健康教育是学生健康成长的需要，也是全面推进素质教育的必然要求。
为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实国家及北京市《中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的相关要求，在总结十年来中小学心理健康教育工作经验的基础上，修订本《纲要》。
一、指导思想坚持立德树人、育人为本，加强对学生的人文关怀和心理疏导。
根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心和谐全面发展。
医院健教科主任工作职责
医院健教科主任工作职责
第一条在院长领导下，具体组织实施全院的健康教育工作。
第二条制定健康教育的全面工作计划，经院长、分管院长批准后组织实施。
对工作进度进行督促检查，及时总结汇报。
第三条协助院长掌握用于健康教育方面的经费开支和大型健康教育设备的购置、制作与使用。
第四条领导全科人员有计划地组织各科医务人员参加门诊、病房和社会上的各种健康教育活动。
第五条指导科室工作人员收集、整理和积累有关健康教育方面的文字、形象资料，逐步建立资料档案;收集、统计健康教育的各种数字;收集群众、患者对健康教育活动的反映和效果。
第六条指导本科工作人员组织《宣传栏》和黑板报的出刊工作。
第七条及时完成院内标牌、床头牌、会标等制作。
第八条完成领导交办的其他任务。
疾控健教科个人述职报告范文
疾控健教科个人述职报告范文尊敬的领导、同事：我是疾控健教科的一名普通员工，在过去的一年里，我认真履行职责，努力工作，取得了一些成绩。
在这份述职报告中，我将向大家汇报我的工作情况和成绩。
一、工作情况1. 健康教育推广作为疾控健教科的一员，我积极参与了许多健康教育推广的活动。
我通过制作宣传资料、举办健康讲座、开展健康知识竞赛等多种方式，向公众宣传健康知识，引导市民培养健康的生活习惯。
2. 项目管理我参与了疾控健教科的多个项目，并负责项目的执行和管理工作。
例如，我主导了一项关于预防流感的公众宣传活动，通过在社区、学校和医院等公共场所分发宣传资料、组织流感疫苗接种等方式，提高了市民对流感的认识和预防意识。
3. 数据分析与报告在我工作期间，我负责了疾控健教科相关数据的收集、整理和分析工作。
我深入研究了健康教育领域的最新研究成果，结合我所负责的项目，撰写了一份综合性的研究报告。
这份报告得到了领导的认可，并作为参考资料推广在疾控系统内。
二、成绩与评估1. 提高健康教育水平经过我和团队的不断努力，我们成功提高了市民对健康教育的关注度和参与度。
通过各种宣传手段，我们的宣传资料和活动得到了广大市民的积极反响，促使更多人了解和关注自己的健康问题。
2. 项目成果显著我所参与的诸多项目都取得了显著的成果。
例如，在我们的流感宣传项目中，接种流感疫苗的人数明显增加，流感感染率大幅下降，为公众的健康保驾护航。
3. 数据分析成果推广运用我所撰写的研究报告吸引了广泛的关注和应用。
它为疾控系统内的健康教育工作提供了科学依据和指导，被多个单位引用，提高了整个疾控系统的工作效率和水平。
三、不足与反思在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我对一些健康教育理论知识的了解还不够深入，需要加强自己的学习和研究。
其次，我在项目管理中有时会因为精力分散而导致进度推进缓慢，需要改进时间管理和工作计划的能力。
四、下阶段工作计划为了提高自身的专业能力和工作效率，我制定了以下工作计划：首先，加强健康教育理论知识的学习和研究，不断提升自己的专业素养；其次，改进时间管理和工作计划能力，提高工作效率；最后，积极参与相关培训和学习机会，持续提高自己的专业技能。
本号民侨小学2014年学生体质健康标准测试工作方案 Microsoft Word 文档
本号民侨小学学生体质健康标准测试工作方案根据陵水教科局下发的2014年全国中小学学生体质健康标准测试、数据上报工作要求，为顺利完上报工作，以下是我校学生体质健康标准测试、数据上报工作方案：一、组织领导为确保本次测试数据报送工作顺利完成，学校成立学生体质健康标准实施领导小组：组长：李庆兴副组长：杨全俊组员：黄仕文、邹霜玲、陈学成、唐维彬、各辖区小学校长二、工作目标1、做好宣传工作，学校选派专职体育教师先对各辖区体育教师进行本次测试数据报送培训，然后由各辖区体育教师进行体质测试与数据上报。
2、通过《体质测试标准》的全面实施激发学生积极参与体育锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为和习惯。
3、将体育课、早操、课间操、课外活动、第二课堂活动及学生社会实践活动相结合。
利用体育课加强训练，组织相关项目的测试；利用课外活动组织学生参加课外兴趣小组活动，推动学校体育的整体改革，为学生体育锻炼创造良好的环境。
三、实施具体时间和负责人安排1、组织培训：2013年9月3日，学校对全体体育教师及数据报送员组织培训，进一步学习领会2014年《国家学生体质健康标准》解读，《国家学生体质健康标准实施办法》（测试及数据统计和上报）培训。
2、组织测试与上报：2014年9月4日—10月16日，全面进行学生体质测试实施工作，10月17日—25日数据上报工作完成。
3、测试实施具体时间及负责人安排（器材）分配：由于有些测试项目器材有限，所以由中心校进行安排，具体时间安排如下：（1）9月4-5日，金星小学，具体测试负责人：校体育教师。
（2）9月8-9日，黎盆小学，具体测试负责人：校体育教师。
（3）9月10日，田心小学，具体测试负责人：校体育教师。
（4）9月11日，黎跃小学，具体测试负责人：校体育教师。
（5）9月12-15日，中央小学，具体测试负责人：校体育教师。
（6）9月16-17日，大里小学，具体测试负责人：校体育教师。
（7）9月19-23日，长埇小学，具体测试负责人：校体育教师。
健康教育工作计划专题12篇
健康教育工作计划专题12篇第一篇：健康教育工作计划一、指导思想认真贯彻落实国家、省、市爱卫会要求，切实推动贯彻《条例》，以创建国家卫生城市和第十八届省运会为契机，动员广大群众积极参与到爱国卫生运动中来，充分发挥爱卫会各成员单位的职能作用，加强协作，密切配合，共同开展爱国卫生月和健康教育宣传月活动。
二、活动时间和活动主题活动时间：2014年4月活动主题：创建国家级卫生城市、迎接十八届省运盛会三、主要内容（一）深入学习宣传爱国卫生条例。
结合活动主题，运用健康教育和健康促进的各类平台，广泛深入地宣传《条例》，将《条例》的内容和精神传达给机关干部职工，让机关干部职工了解《条例》、遵守《条例》，通过《条例》的贯彻让机关干部职工享受更健康的生活。
通过组织健康教育专家举办讲座，倡导广大干部职工为其营造良好的办公环境，提升机关干部职工整体健康水平，建设“健康”的重要抓手。
（二）继续深入开展健康教育与健康促进活动。
要针对不同人群、不同单位、不同类型的健康知识，设计制作发放一批机关干部职工喜闻乐见的健康教育宣传材料。
要巩固发展无烟办公室、会议室创建成果，依据《条例》进行控烟宣传和执法。
要根据季节变化开展春夏季传染病防治宣传，关注H7N9禽流感等疫情，及时开展应急性健康教育。
要倡导健康的生活方式，努力提高机关干部职工健康素养水平。
（三）开展环境综合整治活动。
开展活动期间，各科室要积极发动干部职工全面开展环境卫生大扫除活动。
从清洁室内办公场所开始，认真搞好室内外环境卫生清理，认真贯彻落实全国爱卫会、卫生部制定的《病媒生物预防控制管理规定》，组织开展春季灭鼠、夏季灭蚊蝇等病媒生物防制活动，将密度控制在国家标准以内......本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇：广电新闻中心健康教育计划按照县创卫办的要求，今年我单位健康教育重点是大力传播健康知识，倡导文明、健康的生活方式，有针对性地开展防病健康教育活动，努力提高本单位干部职工的健康意识和身体素质。
扬州市教育局办公室关于进一步加强学校心理健康教育工作的意见
扬州市教育局办公室关于进一步加强学校心理健康教育工作的意见文章属性•【制定机关】扬州市教育局办公室•【公布日期】2014.04.03•【字号】扬教办体〔2014〕4号•【施行日期】2014.04.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文扬州市教育局办公室关于进一步加强学校心理健康教育工作的意见扬教办体〔2014〕4号各县（市、区）教育局，开发区城乡管理局，蜀冈-瘦西湖风景名胜区管委会科教文卫处，生态科技新城社会事业局，市直各学校：党的十八届三中全会指出：要促进青少年身心健康、体魄强健。
教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》明确要求：“提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
”为贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面完成市政府确定的关于加快发展健康和养老服务产业的目标任务，现就进一步加强学校心理健康教育工作提出如下意见：一、加强课程建设，让学生走进阳光课堂各地各校要遵循中小学生身心发育特点和认知规律，针对心理健康教育的独特性、参与性特点，按照“三统一”的要求，科学适度地普及心理健康知识，培养学生的情商、智商与逆商。
1. 统一设置课程。
全市义务段学校须开设“快乐成长”心理健康教育课，高中学段（职业学校）开展集中与个体访谈辅导。
积极开展心理健康专项教育，在地方课程中保证每学期小学生中年级不少于2课时、高年级不少于4课时，初、高中学段（职业学校）学生不少于8课时。
2. 统一教学规范。
全市中小学心理健康教育课开设须做到“三有”，即有教学计划、有教学课时、有教学教案，并纳入学校考核。
各地教育行政部门要将心理健康列入学科教学评价范畴，定期组织研讨交流，创新课堂教学与实践活动，改进教学方法，提高教师专业教学能力。
鼓励学校创编校本教材。
编发《扬州市中小学心理健康教学案》，评选市级优秀课件和校园心理剧。
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就2014年现有的工作安排：
一、严重精神障碍患者的管理：
1、严重精神障碍患者的排查：现有在管理人数166人，2015年疾控下达的排查任务
4/00，仅仅依靠我们科室的力量没法完成此项工作，但我们科的全体成员一定会努
力，需要全员配合。
这是2015年严重精神障碍最难完成的工作。
2、严重精神障碍患者的随访，2014年随访886人次，并且全部录入国家信息管理网，
并且有随访时间的限制，以及随访管理率的要求，2014年县疾控要求指标80%，由
于2014年沿用旧的管理系统，我科已保质保量完成，从2015年1月1日严重精神
障碍2期系统启动，对随访管理要求更加严格，全年一个管理对象只要有一次不合
格，全年这个患者评价管理不合格。
所以在管理上增加了难度。
3、辖区内严重精神障碍信息的回访，2015年的回访率达到30%，力求达到随访信息的
真实性。
4、严重精神障碍患者的体检：2014年总体要求体检率达到80%，由于人群的特殊化，
一部分人群需要上门体检，否则80%难以达到。
5、严重精神障碍患者管理规范的培训，对下级的培训至少2次，
6、686项目：今年服药人数增加到11人，686项目管理要求：
1）对家属和患者面对面指导，包括功能锻炼、服药依从性、家属对患者的护理以及药物的管理，以及家属对药物不良反应的检测。
2）个体化健康档案的建立和管理
3）686项目人员的每季度的体检，检测不良反应。
4）686项目人员药品的登记、保管及发放。
7、住院转回社区的精神病患者的排查、管理和上门的随访。
这一任务是不定时的，只
要上级有转回我们就必须排查，及时向疾控反馈信息。
8、每有25日严重精神障碍管理及随访信息的报送
9、这一项服务规范资料的整理归档。
10、这一项服务规范县疾控临时委派的任务。
二、卫生监督协管服务2014年现有任务：
此项任务只在我镇14个村开展，城镇6大社区未开展。
1、辖区内饮用水卫生、学校卫生安全、非法行医、非法采供血的巡查，2014年我镇完
成学校信息的更新6次，完成各项巡查183次。
这项工作应该由我院协管人员承担，
但由于人员不足，我院此项工作有村卫生所信息员承担。
2、每月报巡查项目和巡查次数，每季度报季度汇总表。
3、每年2次村卫生所协管人员的培训。
4、各项资料的整理、归档
5、卫生监督协管所临时委派的任务
三、健康教育服务2014年现有任务
此项任务只在我镇14个村开展，城镇6大社区基本未开展，我科只完成大城镇一次的健康教育服务。
1、健康教育讲座：村卫生所每年6次，城镇每年12次，完成各项规定的活动记录并
且每年至少完成1次针对讲座的效果评价。
2、健康教育宣传栏：村卫生所每年6次，城镇每年12次，完成各项规定的活动记录
每年至少完成1次针对讲座的效果评价。
3、健康教育咨询：每年社区不低与9次，并且至少开展一次针对健康教育咨询活动的
效果评价，完善各项纸质资料。
4、健康教育印刷资料：每年不低于12种健康教育资料的发放。
5、健康教育播放音响资料;要求健康教育播放资料种类不低于6种，要求有播放时间，
这项工作2014年未完成。
6、个体化健康教育：要求医院对就诊和住院患者进行个体化健康教育指导，慢病随访
人群开展个体化健康指导。
此项工作只在14个村开展，社区和医院均未开展。
7、每年开展一次健康素养和技能的总体效果评价，要求有记录，有评价分析和报告
8、各项资料以及计划、总结、评价报告的整理归档。
9、健康教育中村卫生所的健康教育讲座和宣传栏资料的准备以及照片的打印、资料的
归档全部由我科完成。
10、村卫生所健康教育讲座的参与与督导，2015年准备大力开展此项工作
11、村卫生所健康教育次数的报告和我院的健康教育报表
12、健康教育服务技术规范的培训，每年不低于2次
四、农卫卫生常规工作
1、村卫生所资料的准备，乡村医生档案的建立与更新
2、乡村一体化月报表
3、每月村卫生所的基药报表，由于乡村医生人员老化，大部分村的报表由我们科完成，
最后汇总上报
4、农卫办公室的基本工作以及县卫生局农卫股临时委派的工作，无法统计。
5、乡村医生的培训，每年不低于2次，不包括县卫生局临时委派的培训
五、基本公共卫生组织管理
1、年初我镇基本公共卫生服务的计划、方案，半年的、全年的总结
2、基本共卫的督导考核以及资料的归档，按季度考核，以及村卫生所公共卫生经费发
放的报表与汇总。
3、各项资料的汇总，包括上下级督导、资金的运用，各科总结的汇总，其实这项工作
是有难度的，困难还不小。
4、按要求整理组织管理的各项资料，因为我科人员未接受过组织管理培训，所以只能
摸着石头过河。
上述就是我科基本工作，如果2015年工作量不再增加，现有人数能基本维持和运转。
2014年工作分工：严重精神障碍的随访管理以及系统的录入，686项目人员药品的发放以及该项资料的整理、归档和卫生监督协管资料的整理归档由高太杰负责，这两项服务内容中其他部分由全科协作完成。
健康教育资料的归档由付志敏完成，包括村卫生所资料的准备和归档，平时还协助科室完成相关纸质资料的整理、归档。
其他工作代慧敏负责，胡智敏协助。
以上为我科2014年大体分工全科，2015年工作的分配请院领导考虑、调整。
健教科
2015年1月9日。