高考英语单项填空八大解题技巧
高考英语单项填空题六大难点及热点
高考英语单项填空题六大难点及热点（上）难点之一：考查动词时态,不给出明确的时间状语解题技巧：认真分析上下文语境,确定动词时态高考单项填空题考查动词时态,往往句子中没有具体的时间状语,要靠对上下文语言环境的分析,才能搞清句子的时态。
高考题中对动词时态的考查常采用这种形式。
例如：He kept looking at her, wondering whether he ________ her somewhere.A. sawB. has seenC. seesD. had seen析：此题答案为D。
题干句意为："他一直打量着她,想知道是否在什么地方见到过她",其中,"kept"用的是一般过去时态,"是否见过"应是发生在"打量"之前,从时间上讲,是过去的过去,故用过去完成时态。
又如：-George and Lucy got married last week. Did you go to their wedding?-No. I ________ . Did they have a big wedding?A. was not invitedB. have not been invitedC. hadn't been invitedD. didn't invite析：此题答案选C。
"上周结婚"和"参加婚礼"都是过去发生的事情,我没有参加是因为我没有受到邀请,故"邀请"的动作应是在此之前的,即,"过去的过去",因此,应用过去完成时态。
难点之二：把短语和固定搭配中的某个成分"置换"出来,构成"迷雾"解题技巧：把位置还原,看清本质在做单项填空题时,由于句型转换或其它原因,使短语或固定搭配中的某个成分离开了原来的位置,从而使该短语或固定搭配不易辨认出。
高考英语：单项填空题的解答技巧
近几年各地的高考英语试卷可以看出，单项填空题的考查更加语境化，题干也更隐蔽，选项具有更强的干扰性，这就要求我们在解题时要全面考虑，正确解答。
一、掌握固定搭配，熟记习惯用法固定搭配和习惯用法是约定俗成的，不能随意更改。
这就要求我们在平时学习英语的过程中，要牢记某些固定搭配和习惯用法，在解题时还要注意语境，准确把握题意，正确解题。
1. We’d better ______ upstairs and tell the children ______ make so much noise.A. go；not toB. go；don’tC. to go；not toD. to go；don’t析：选A。
had better do sth.意为“最好做某事”，tell sb. not to do sth.意为“告诉某人不要做某事”。
2. Usually they get on very well ______ each other.A. betweenB. withC. toD. among析：选B。
get on well with意为“与……相处融洽”。
二、抓住关键词句，找出最佳选项单项填空题的灵活性在逐渐增加，相关的信息常常隐含在某个单词中或句子的上下文里。
这就要求我们仔细阅读题干，然后有针对性地捕捉关键的单词或句子，深刻理解，准确判断，从而找出最佳选项。
3. —When ______ again？—When he ______，I’ll let you know.A. he comes；comeB. will he come；will comeC. he comes；will comeD. will he come；comes析：选D。
首先抓住again这一关键词，就可判断第一空用一般将来时，表示“何时再来”，再抓住答语中的“I’ll let you know”这一关键句可知，状语从句中要用一般现在时，表示将来。
高二英语单项填空题的四大应试技巧
单项填空四大应试技巧一、抓住信息词汇，分析语境，明确考点。
单项填空题一般都有一定的语境，因此一定要细心读完整题，结合信息词所给的提示，弄清题目的意图，找出解决问题的突破口。
只有这样正确判断，才可选出最佳答案。
例1 Mary kept weighing herself to see how much ______ she was getting .A.heavierB. heavyC. the heavierD. the heaviest(NMET2020 )本题检测在特定语境中对形容词同级比较结构的掌握和运用。
为了能够准确、地道的表达传递信息，必须掌握合乎规范要求的语法结构与表达方式。
本句意在表达“Mary 总是在称体重，意在看体重增加了多少。
”因此是在原有体重和增加体重之间有对比关系。
另外，much 修饰比较级，也是个信息词，所以选择 heavier .答案为A。
例2 ---Really ? Who will give _______ lecture ? And about what ?--- Professor Chen , ________ president of the Beijing University , on the environment protection .A. a ; theB. the ; aC. a ; /D. the ; /本句考查冠词用法。
解题时由信息词Really ?可知事先对方已经告诉了有关讲座的事了。
因此询问“谁将作讲座”时应是第二次提到，故用定冠词the ，而第二空表示头衔和职位的名词充当同位语时前面一般不用冠词，因此选D。
二、排除种种思维定势的干扰。
语法规则定势；固定短语搭配定势；母语思维定势等都会影响学生的选择。
在高考中，各题的干扰项都是经过精心设计编制而成的，所以学生要注意平时学习中常出现的错误；尤其要注意不受本族语的影响，重视语言差异。
因为不同的民族的文化背景、风俗习惯、思维方式和语言表达方式，形成英汉两种语言在表达上也有很大的差异，所以绝对不可用中文的思维模式来解决英语的有关问题，尤其是在情景对话中。
怎样做高考英语单项填空题
怎样做高考英语单项填空题英语单项填空题是考查学生基础知识、语言应用能力的一种基本题型。
近几年，高考英语单项填空题得到不断改革、创新并日趋完善，考及的知识面更广，试题更灵活多变。
在日常英语单项填空题的教学中，要注意训练学生认真审题的习惯、仔细分析的习惯，掌握一定的技巧，这样才能收到较好的训练效果。
对于一些有比较复杂的句式结构的单项填空题，考生因对其不太熟悉，影响了解题的速度和准确率。
其实，对于这类题目，只要巧妙地运用一些方法，即可化难为易。
本文试从具体的解题方法这一角度作几个实例分析。
一、找关键词法要找准关键性的提示语。
对于有些单选题来说，如果能找准关键性的提示语，问题就会迎刃而解。
例1：①Doyouknow______Johnisgettingonwellwithhisstudies?②Doyouknow______Johnisgettingonwithhisstudies?A、howB、whatC、thatD、with解析：句①意为：“你知道约翰学习进展好吗？”宾语从句的意思已经完整，故选C项，因为that本身无中文含义，解这一题的关键是要注意well。
句②意为：“你知道约翰学习进展如何？”故选A 项。
well就是这两题的关键词。
二、结构分析法有的单项填空题的句子结构复杂，迷惑性大，稍有疏忽，便会受到干扰项的干扰。
这时要仔细分析，弄清句子结构，然后再对照所给的选项，选出正确答案。
例2：①Itwassuchagoodfilm______Isawityesterday.②Don’ttalkaboutsuchthings______youdon’tunderstand.A、whichB、thatC、whatD、as解析：答这类题时，首先要分析句子结构。
such有两种搭配，第一种是such…that…，that引导结果状语从句，在结果状语从句中不充当句子成分，因此that后面的句子应该是一个完整的句子；第二种是such…as…,as引导定语从句，as在定语从句中充当主语或宾语，因此as后面的句子应该少一个成分，该成分由as来充当。
高考英语单项填空解题方法和技巧范文
高考英语单项填空解题方法和技巧单项填空解题方法解答单项填空题时，考生要认真分析语境，正确理解句意，把握好题干中的全部信息，对各个选项也要进行细致分析，并从词法、句法、习惯用法、固定搭配等角度综合考虑，进行合理推断，才可能选出符合题干要求的最佳答案。
一、分析语境，理解句意单项填空题基本上都是将语法知识融入到具体的语境中，考查学生实际的语言应用能力，而不是考查纯语法知识。
所以认真分析语境，正确理解句意，是做好单项填空题的基础。
切忌片面理解，望文生义。
如：She can’t help the house because she’s busy making a cake.A．to clean B．cleaningC．cleaned D．being cleaned解析：答案为A。
本题考查动词不定式作宾语的用法。
该句的句意是“她不能帮助打扫房屋，因为她正忙于做蛋糕。
”根据句意可知应该用动词不定式作宾语，即：help (to) do sth.，意思是“帮助干某事”。
而can't help doing是“抑制不住”“情不自禁”的意思，在此处与该句的句意不符。
2．She was hanging wet clothes in the balcony(阳台)when she heard a strange sound from upstairs．Then she looked forward to what had happened.A．see B．saw C．seeing D．being seen解析：答案为A。
本题考查动词不定式作目的状语的用法。
该句的句意是“她正在阳台晾衣服时听到楼上传来奇怪的声音，她便探出头去看看发生了什么事。
”根据句意可知应该用动词不定式作“Looked forward(探出头去)”的目的状语：考生容易受短语look forward to doing sth.(盼望做……)的误导，错选C。
高考英语填空题技巧
高考英语填空题技巧
填空题是高考中常见的题型之一，通常出现在阅读理解和完形填空部分。
为了能够准确地填写答案，下面介绍一些填空题的解题技巧：
1. 先不看选项，先理解上下文：在开始填空之前，先仔细阅读空格前后的句子和段落，确定文章的主旨和整体意思。
这样可以帮助你更好地理解空格应该填写的词汇或短语。
2. 根据上下文推断答案：填空题通常是根据上下文来推断最合适的答案。
注意通过语境确定填空的词性、语态、时态等信息，并根据上下文的逻辑关系选择合适的词汇。
3. 根据选项的用法和含义判断：阅读所有的选项，确定它们的用法和含义。
有时候选项可能有相似的意思或用法，但只有一个最适合的选项会和上下文中的句子结构和逻辑关系匹配。
4. 注意固定搭配和语法规则：填空题中常会涉及到一些固定搭配和语法规则，如动词的时态和语态、名词的单复数等。
在填写答案之前，要仔细考虑这些词汇的语法用法。
5. 避免过度推测：有时候，文章中的信息并不足以推断出唯一的答案。
这时候，要选择最符合文章意思的选项，而不是过度推测或假设。
6. 读完整个文章：填空题在文章中通常是有一定的顺序和逻辑。
在解答完所有的题目之后，要再次快速浏览整个文章，确保填
写的答案与文章的主旨和意思一致。
总之，掌握这些填空题的解题技巧，能帮助你更好地应对高考英语填空题，并提高解题的准确性和速度。
高考英语单项填空陷阱题透析
高考英语单项填空陷阱题透析每年高考试题单项选择的考点基本不变，但又给人耳目一新的感觉。
主要是增加了语境化，交际化的因素。
高考命题者常常利用熟悉的句型结构，或者一些固定搭配来制造陷阱，让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。
针对这种情况，我粗略归纳了常见陷阱题的类型并加以分析，希望能对同学们在解题过程中巧识陷阱有所协助。
一。
考点设置1。
语法类考题2。
习惯搭配类3。
相似词语辨析4。
情景交际5。
逻辑推理题二。
提升试题难度的手段1．插入隔离型有时一个本来很简单的句子，在其中置入一个插入成分，或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置，则很有可能给同学们的理解带来困难。
例4He ran as fast as he could ______the bus.A. catchB. to catchC. catchingD. caught解析: 答案为B，但易选A，以为情态动词could后要接动词原形。
其实，这里的情态动词could后已省略了一个动词原形run了，后面应用动词不定式表示目的。
2。
省略迷惑型Taking this kind of medicine,if_____,will possibly do him great harm.A. To continueB. continuedC. continuesD. continuing3.追加限制型Oh dear, my money______.I must go to the bank to draw some of my savings out before I have none in hand.A. has run outB. is running outC. has goneD. is being run out4．思维定势型思维定势是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维模式。
它是一把双刃剑，假如使用得当，它能够协助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来，并在短时间内调集解决问题所需的相关知识实行分析、推理，并很快得出准确的结论；但若使用不当，它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。
高考英语 单项填空八大解题技巧
2012高考英语单项填空八大解题技巧同学们，前面已经给大家讲过了英语语法的所有内容，现在需要给大家讲一下解答单项填空题的技巧和方法。
掌握一定的解题技巧、科学分析句子结构、认真辨析单词的细微区别和不同用法，对同学们的英语学习起着至关重要的作用。
下面我们就对高考英语单项填空题的常见的解题方法进行分类指导，希望对同学们有所帮助。
1、把握语境法语法上正确的选项不一定是最得体、最合适的答案，也不一定符合现实交际。
同学们做题时要通盘考虑，准确把握语境内涵，有针对性地分析句法结构，把握句中的关键词，选择一个最佳答案。
例：—— IA. had toB. didn’tC. was going toD.【解析】C。
从问话"Mary, you didn’t come to the party last night?"可知，虽然句中没有出现这个词，但是问号却暗示着此处是问Mary"为什么没有来"。
根据答语中表转折的后半句"但我突然想起有个报告要写"可知，空格处应意为"本打算去"。
所以答案为C，表示过去计划要做某事，但实际上并没有做成。
2、省略还原法在英语语言的实际运用中，很多时候说话者运用了省略。
同学们在做题时最好把句子补充完整，这样理解起来就容易多了。
例：Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure .A. than more on efficiencyC. and more on efficiency【解析】C。
较少强调压力（less emphasis on pressure）和更多强调效率（more emphasis on efficiency）是并列关系。
答案中的more on efficiency承前省略了emphasis。
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高考英语单项填空八大解题技巧
同学们，前面已经给大家讲过了英语语法的所有内容，现在需要给大家讲一下解答单项填空题的技巧和方法。
掌握一定的解题技巧、科学分析句子结构、认真辨析单词的细微区别和不同用法，对同学们的英语学习起着至关重要的作用。
下面我们就对高考英语单项填空题的常见的解题方法进行分类指导，希望对同学们有所帮助。
1、把握语境法
语法上正确的选项不一定是最得体、最合适的答案，也不一定符合现实交际。
同学们做题时要通盘考虑，准确把握语境内涵，有针对性地分析句法结构，把握句中的关键词，选择一个最佳答案。
例：—Mary, you didn’t come to the party last night?
— I , but I suddenly remembered I had a report to write.
A. had to
B. didn’t
C. was going to
D. wouldn’t
【解析】C。
从问话"Mary, you didn’t come to the party last night?"可知，虽然句中没有出现 "why" 这个词，但是问号却暗示着此处是问Mary"为什么没有来"。
根据答语中表转折的后半句"但我突然想起有个报告要写"可知，空格处应意为"本打算去"。
所以答案为C，表示过去计划要做某事，但实际上并没有做成。
2、省略还原法
在英语语言的实际运用中，很多时候说话者运用了省略。
同学们在做题时最好把句子补充完整，这样理解起来就容易多了。
例：
Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure .
A. than more on efficiency
B. and more efficiency
C. and more on efficiency
D. than efficiency
【解析】C。
较少强调压力（less emphasis on pressure）和更多强调效率（more emphasis on efficiency）是并列关系。
答案中的more on efficiency承前省略了emphasis。
3、逻辑推理法
该类试题要求同学们根据所给信息，结合语境，进行科学的逻辑推理，从而得出正确答案。
例：All the cars must be tested before coming into use, which would cause danger.
A. somehow
B. meanwhile
C. otherwise
D. furthermore
【解析】C。
句意：所有的汽车在使用前都必须检测，要不然就会有危险。
"cause danger"是不检测引起的结果，也就是说和上文所说的情况相反，所以空格处要用otherwise，意思是"否则，要不然"。
4、句中的插入/附加成分分析法
在做题时，同学们应注意插入成分，虽然它并不影响句子的整体结构，但有一定的干扰作用。
因此，同学们做题时应先去掉插入成分，再分析句子结构，进而得出正确答案。
例：John plays football , if not better than, David.
A. as well
B. as well as
C. so well
D. so well as
【解析】B。
影响本题解题的关键是"if not better than"，实际上它是插入语，不影响对全句的理解，把它去掉后，原句就构成了同级比较，所以B为正确答案。
5、排除法
为了培养同学们发现问题、分析问题和解决问题的能力，命题人有时会设置一些陷阱。
同学们在复习备考时应多加留意。
例：
It’s generally believed that teaching is it is a science.
A. an art much as
B. much an art as
C. as an art much as
D. as much an art as
【解析】D。
本题考查的是"as…as"结构，所以A、B都不正确。
因为第一个as是副词，不能直接修饰名词，故本题答案为D。
6、词义辨析法
试题中的很多同义词、近义词需要同学们在具体语境中品味其词义以及用法上的差异，从而作出正确选择。
例：
Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of .
A. energy
B. source
C. strength
D. material
【解析】A。
energy"能源", source"来源",strength"力量"，material"材料"。
从信息词"natural gas, wind"可知，它们都是能源，所以答案为A。
7、标点符号信息分析法
标点符号代表一定的意义，能提供一定的信息。
如："？"表示疑问；"！"表示感叹； " — " 表示解释说明；"，"表示语句的停顿；"；"表示两个分句的并列，相当于and。
例：
, the world is made up of matter.
A. It is known that
B. We all know
C. What we know is
D. As we all know
【解析】D。
空格后有一逗号，这就说明了"the world is made up of matter"不可能是"It is known that"的主语从句，不可能是"We all know"的宾语从句，也不可能是"What we know is"的表语从句。
故D项是正确答案。
8、高考热点重点研究法
同学们备考时应高度重视高考的热点和历年高考的必考点。
例如动词的时态和语态是高考考查的重点，特别是时态之间的变化与差异，同学们应给予充分的重视。
例：
The 29th Olympic Games, for which Beijing for over a century, was held successfully.
A. is preparing
B. was preparing
C. had been preparing
D. has been preparing
【解析】C。
根据常识可知，第29届北京奥运会已经结束，在举行之前一直在作准备，故此处应该用过去完成进行时。
考生做题时，一定要仔细体会语境，最好能够置身于题目的语境中，理清时间的先后顺序。