最新外研版小学英语五年级上册《You can play football wel》足
You can play football well
Summary
Can的用法 1.句子构成： 主语+can+动词原形 例子： I can play football. 2.一般疑问句结构： Can +主语+动词原形？
Yes, I can./ No, I can’t.
外研版小学英语五年级上册
Module 6
Unit 1 You can play football well.
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Can you _______ ? Yes, I can. / No, I can’t.
外研版(三起点)小学五年级英语上册Module6_Unit1_ 优课教案
Module6 Unit1 教学设计You can play football well.一、教材分析“You can play football well”是《新标准英语》三年级起点五年级上册第六模块第一单元。
本模块要让学生了解和学习有关评价，肯定和鼓励的表达法，是对以前学过的关于能力的相关知识的拓展和延伸。
本单元通过Lingling加入足球队一事，让学生学会简单的自我评价和肯定与鼓励他人，进一步学会表达“can, well”句型。
另外，在本课学习并运用几个新的动词短语，pass the ball, catch the ball.二、学情分析本课的教学对象是五年级学生，经过两年多的英语学习，他们已经掌握了一定的语言基础知识，知道can、can’t、play basketball、play football、run fast、jump high 等单词及短语的表达；具备了一定的听、说、读、写和语言运用能力，如能运用Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.来询问和表达能力；有兴趣继续听说和学习英语。
因此，在教学中应从学生的已有知识、能力和兴趣出发，充分运用各种教学手段，尽可能创设真实、有趣的语言情境，吸引和组织他们积极参与，使他们在参与、体验、合作与交流中，自然地习得语言，发展技能，从而提高实际语言运用能力。
三、教学目标（一）知识目标1、能听懂、会说并认读下列单词：well、team、really、good at、catch、goalkeeper、think、fantastic、fan.并会运用well、think、fan.2、能听懂、会说并认读下列句子：Can you run fast? Yes, I can. / No, I can’t. You can play football well.（二）能力目标1.能运用“can…well”句型评价自己和他人。
2.能够用自己的语言复述课文。
外研版小学英语五年级上册M6U1 You can play football well教学设计
外研版小学英语五年级上册M6U1 You can play football well教学设计教学目标：1. 运用“Can you do … well? (I think)You/I can do …well, You /I are(am) good at …，you/I can be a… ”帮助别人认识和自我反思认识在某方面具有的能力优势和不足，重点是程度副词和形容词well, not very well, very, really, good, fantastic等的运用表达，做到发音清晰，语调基本达意。
（此处包含两个方面，一是帮助别人认识，二是自己反思认识，所以教学活动也围绕这两个方面设计）2. 能借助动画视频听懂相关话题信息。
3. 学会正确认识自己的能力优势和不足，树立信心。
4. 乐于沟通和交流。
根据以上教学目标，以及教学内容和学生基础，本课应该循序渐进设计以下教学活动：1、有效激发学生讨论话题和参与兴趣，唤醒学生已有知识经验，扫除听力难词、句障碍；要求：了解以前学生已学语言知识和能力（包括句型、活动类词汇等），具体需要熟悉人教版5年级上Unit4 what can you do? 单元知识内容，以及根据本课教学材料内容判断哪些词汇可能对人教版5年级学生来说是生词，比如catch，具体是不是生词需要查看人教版以前所学词汇。
2、听录音获取主要信息，训练听力，过程中处理学习其它生词或句,生词和句达到基本理解、会用即可，要详略得当，重点语句和词要多用时间，非重点要少用时间。
3、模仿录音分角色朗读表演，目的是训练学生的口语表达，达到语音清晰，语调基本达意，激发学生相互关心和鼓励情感。
4、结合自身，仿照课文对话，进行交际，加入相应社团。
组织形式是：假如你想加入某社团，请走到某社团前，此社团队长会根据社团条件仿照课文对话对你进行发问，如：Do you want to be in our …? Can you do …well? 其他同学如果了解你的长处，可以插话帮助你分析你的优势，如：You can jump really far.目的是训练学生模仿所学，结合自身进行创造性表达，提高实际的综合运用语言交际能力。
外研版小学英语五年级上册《You can play football well》说课稿
外研版小学英语五年级上册Module 6 Unit 1 《You can play football well》说课稿Module 6 Unit 1《You can play football well》说课稿一、说教材：1、说教材简析：本课是外研版小学英语五年级上册第六模块第一单元的内容，本单元是本模块的重点内容，掌握了本单元的内容，可以为第二单元及Module 7的学习打下坚实的基础。
2、说教学目标：知识与技能：（1）能听、说、认、读单词：well、 team 、really 、good at、 catch 、goalkeeper、 think 、fantastic、 fan (2）能听懂、运用句型You can play football well.He run very fast.过程与方法：通过本模块的学习，让学生了解和学习有关评价，肯定和鼓励的表达方法，通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识，能将语言内容转化为实际交际。
情感态度与价值观：本单元通过Lingling加入足球队一事，让学生学会简单的自我评价和肯定与鼓励他人。
培养学生将学到的知识运用到真实生活中的能力，提高学生自我评价和欣赏别人的能力。
让学生明白每个人都有优势和不足，学会扬长避短，充分发挥自己的优势；告诉学生学习要劳逸结合，不但要好好学习，还要多锻炼、多运动，身体健康才能保证更好的学习。
3.说教学重点难点重点：学生能掌握本节课的四会单词及重点句型。
难点：对“well”一词的讲解及如何在实际中运用“well”来评价他人。
4.说教法学法：说教法：主要采用情景法、任务教学法、TPR教学法、师生互动、生生互动、小组合作、多媒体辅助教学等方法，充分体现出学生是学习的主体，教师是教学的组织者、引导者与合作者。
说学法：指导学生转变学习方式，既要主动地富有个性地学习，锻炼口语、听力，又提倡合作与交流来共同运用新知识进行语言表达，即自主探究式，促进学生创新意识的形成与听、说、读、写、用能力的培养。
外研版五年级英语上册Module 6 Unit 1 You can play football well 2
点拨：否定答语为 “No, he can’t. ”是来回答Can he…？ 问句的。
.
4. I’m your ___f_ir_s_t __ (one/first) fan.
点拨：first是序数词，意为“第一”。
5. You can jump ___re_a_l_ly__ (really/real) high. .
( A ) 2. I want ________ in your team.
A. to be
B. to
C. be
( C ) 3. —Can you eat it all?
—________
A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. Yes, I can.
点拨：Can you…?问句的肯定回答为 “Yes, I/we can.”。
What do you think of...? 你认为……怎么样？
知识点
fantastic /fæn'tæstɪk/ adj. 极好的 例句： Lingling is a fantastic goalkeeper.
玲玲是一个极好的守门员。 发音： 单词中的两个a 都发/æ/。 近义词： excellent 极好的
Module 6 Unit 1 You can play football well.
Look listen and say.
Can he play basketball?
Oh，he can play it well!
知识点
Can he play basketball? 他会打篮球吗？
句型结构：Can+ 主语+ 动词（短语）原形? 用来询问 某人是否会……。
外研版五年级英语上册《You can play football well》PPT课件(2篇)
On sports meeting, I can run.
14
Homework
Describe three things you can do well and three things you do badly.
(分别列举三种你擅长和不擅长的运动） I can ……well. I …… badly. I can ……well. I …… badly. I can ……well. I …… badly.
run run jump jump play play fast high far football basketball
Can
can't
On sports meeting, I can __.
13
Can you ...?
run run jump jump play play fast high far football basketball
10
Let’s chant:
team, team, football team, catch, catch,catch the ball, badly,badly,play football badly. sorry,sorry! team,team,basketball team, control, control, control the ball, well, well,play basketball well, really?really!
▪
1
2
catch the ball well
catch the ball badly
6
He is a fantastic goalkeeper.
外研版五年级英语上册 (You can play football well) 课件
floor 地板
give out 分发
thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70
Words
eighty 80 ninety 90 happily 快乐地
sentences
There be句型
1.There are fourteen pupils. 有14个学生。 2.There are forty pupils. 有40个学生。
A. can, can B. can't, can't C. can, can't
2. She can ____ soccer.
A. play
B. playing
C. plays
课时测评
二 完成句子。
1. He __is_n_'_t_ _g_o_o_d__ __a_t__ playing soccer. 他不擅长踢足球。
e.g. Han Mei can't be in the classroom. 韩梅不可能在教室里。 Can I have a cup of tea, please? 请问我可以喝一杯茶吗?
重点呈现
重点②:You're very good at basketball. be good at “擅长、在某方面做得好” = do well in e.g. She is good at singing.
( B ) 4. —Can he run fast?
—Yes, he can.
( C ) 5. —Do you want to be in our football team?
—Yes, I do.
五、给下列句子选择合适的答语。
外研版小学五年级英语上册 《You can play football well》PPT
Unit1 Youcanplayfootballwell.
Match.
YaoMing
Hecanplaybasketball well. Heisgoodatbasketball.
DavidBeckham
Hecanplay football well. Heisgoodatfootball.
Yes, hecan.
No, hecan’t.
Hecandancereallywell.Hecan’tjumphigh.
Groupwork. Talkabout “Ican/can’t…”
catchtheballwellrunfast jumphighplayfootballwell passtheballwellplaybasketballwell singwelljumpfar dancewellspeakEnglishwell…
Canheplaybasketballwell?
Yes, hecan. Hecanplayitwell.
No, hecan’t. Hecan’tplayitwell.
Canhe/sherunfast?
No, hecan’t. CHaenchaenj’turmupnhfiagsht?.
Yes, shecan. Hecanrunfast.
√
(4) Linglingisgoodatbasketball. () √
Fillintheblanks (根据课文内容填空）。
1:Lingling__c_a_n_’_t __runfast. 2:Lingling__c_a_n_’_t passtheballwell. 3:Lingling__c_a_n___jumphigh.She_______c atchtheballcwanell. 4:Lingling__is_g_o_o_d_a_t_____basketball. And sheisatogoo. Aodmgoyaislhkeerp_e_r___________. firstfan
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《You can play football well》资料
足球
football
（足球）
Football中文意译为“”它足球运动或足球比赛的简称。
当然它也指足球比赛中的用球。
是一项古老的，源远流长。
最早起源于中国汉代的一种“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到，发展成现代足球。
不少国家将足球定为“”。
而Football 在北美地区则指的是并且对足球有另一个称谓：。
足球简介
足球运动是以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除外，其他队员不得用手或臂
足球
触球）。
两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
一场精彩的足球比赛，吸引着成千上万的观众，它已成为电视节目中的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。
据不完全统计，世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的约4000万人，其中约10万人。
国际足联核准合格标准：于 68.5厘米－69.5厘米之间。
国际足联核准合格标准：足球重量介于420－445克之间。
值得一提的是Football在地区是指橄榄球。
这并不表示北美对足球不重视，而是他们对足球有另一个称谓soccer。
在北美，和都有，而且中小学和大学、社区都会不定期地组织足球比赛，所以足球在北美一样都是大众化的运动，毕竟橄榄球对球员的身体要求实在是太高了。