2017人教版小学一年级下册品德与生活第2课 我们有精神 课件
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一年级下册品德-我们有精神人教(新版)ppt-演示课件
谢 谢！
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神这 样 真 精
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内在外在都需要
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衣服整洁 坐姿端正
读书响亮
自信谦虚
我们有精神
谁才是“精 神王”呢？
谁精神？
有精神 身体好
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刻苦
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人教版道德与法治一年级下册第2课《我们有精神》课件
坐
我9叫-25 脊柱
立
走
14
9-25
15
9-25
16
9-25
17
9-25
18
9-25
19
9-25
20
9-25
21
9-25
22
火眼金睛:
1、冬冬上课时总爱趴在桌子上。〔 〕 2、小丽坐得时候坐如钟、身子正，腿并拢，脚放平。〔 〕 3、小刚走路的时候总爱东摇西晃〔 〕 4、排队的时候，丁丁就像小松树站的特别直。〔 〕
双肩后脑靠整齐。
靠整齐，腰挺直。
好似一棵小松树。
大家来唱拍手歌，
9-25
开开心心比姿势。 11
瞧~她们走得多精神！
走
9-25
12
儿歌
走如风，脚步轻；
9-25 头不摇，身不晃。
13
医生温馨提示：
我们身体里有一根叫脊柱的骨头， 如果坐、立、走的姿势不正确，它 很容易变形，使我们变成驼背，因 此我们要保持正确的坐立走的姿势。
我们有精神
9-25
1
我 叫 脊 柱
9-25
2
9-25
3
9-25
4
9-25
5
他的坐得姿势正确吗？
9-25
6
儿歌：
坐如钟，
上身正； PPT模板： /aaan/
PPT素材： /sucaaai/
PPT背景： /eijing/
PPT图表： /iaaao/
9-25
23
学儿歌：
小鱼小虾是同桌， 一个高来一个矬， 小鱼上课坐得直， 小虾总爱趴在桌， 时间一长不得了， 小虾变成小罗锅。
9-25
1、你见过小鱼和小虾吗？ 2、小鱼上课坐得怎么样？小 虾什么样？ 3、小鱼为什么是直的，小虾 为什么是弯的？
人教版一年级道德与法治下册第二课我们有精神课件正式版
但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
精品课件一下第2课《我们有精神》(第1课时)课件
道德与法治一年级下册第一单元 我的好习惯
2 我们有精神
第一课时
东海县和平路小学 张丽娜
视频观看——天安门阅兵
认知窗
认知窗
在日常生活中，我们 需要怎样才有精神？
认知窗 怎样做到认真地读？
怎样做到高兴地唱？
怎样做到响亮地说？
认知窗
在日常生活中，还 有哪些样子也是有精神 的样子？表演展示给大 家看看吧。
读书时 挺起腰，脚放平； 坐端正，手捧书； 大声读，真精神!
上课时:认真听，勤思考；小组内，大胆说； 老师问，响亮答；有自信，真精神！
做体操时：动作标准， 自信阳光，整齐划一，真 精神!
舞蹈表演时：动作优美， 阳光笑容，真精神!
夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!
晒一晒——我的照片故事
你的照片是什么 时候拍的？照片中的 你为什么这么有精神？
故事屋——谁精神？
外表内在都精神，才是真的有精神！
急诊室——演一演变精神 （1）可可每天晚上看课外书到十点，第二天 上学课堂上没精神。
（2）大虎跳绳总是学不会，他很着急，唉声 叹气没精神。
பைடு நூலகம்
2 我们有精神
第一课时
东海县和平路小学 张丽娜
视频观看——天安门阅兵
认知窗
认知窗
在日常生活中，我们 需要怎样才有精神？
认知窗 怎样做到认真地读？
怎样做到高兴地唱？
怎样做到响亮地说？
认知窗
在日常生活中，还 有哪些样子也是有精神 的样子？表演展示给大 家看看吧。
读书时 挺起腰，脚放平； 坐端正，手捧书； 大声读，真精神!
上课时:认真听，勤思考；小组内，大胆说； 老师问，响亮答；有自信，真精神！
做体操时：动作标准， 自信阳光，整齐划一，真 精神!
舞蹈表演时：动作优美， 阳光笑容，真精神!
夏令营时：文明有礼，友好相处，真精神!
晒一晒——我的照片故事
你的照片是什么 时候拍的？照片中的 你为什么这么有精神？
故事屋——谁精神？
外表内在都精神，才是真的有精神！
急诊室——演一演变精神 （1）可可每天晚上看课外书到十点，第二天 上学课堂上没精神。
（2）大虎跳绳总是学不会，他很着急，唉声 叹气没精神。
பைடு நூலகம்
2017春人教版道德与法治一年级下册第2课《我们有精神》ppt课件1
咳！同学们好， 我是蓝猫小博士， 告诉大家一个好消 息，学校要成立少 年国旗班了！专门 挑选有精神、守纪 律的同学，大家快 快行动吧！
活动一：练坐立走姿势
坐如钟
坐如钟
坐如钟，身子正； 腿并拢，脚放平。
坐如钟
坐姿歌 小朋友们坐如钟 挺起胸来真神气 双腿并拢脚放平 认认真真把课听
立如松
立如松
一二三四五六七， 小腿脚跟贴一起。 七六五四三二一， 双肩后脑靠整齐。 靠整齐，腰挺直， 好像一棵小松树。 大家来唱拍手歌， 开开心心比姿势。
立如松
立如松
立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。
站如松
站姿歌 小朋友们站如松 挺胸抬头背挺直 小腿脚跟贴一起 双肩后脑靠整齐
行如风
行如风
行如风
正确的步态 走得好 不摇 不晃 脚步轻
行如风
走姿歌
功课完毕太阳夕 收拾书包回家去 脚步轻轻行如风 收腹摆手挺起胸
活动二：表演 看谁走得最精神
活动三：我来当法官 评判一下这些小朋友的姿势
坐如钟
坐
脊柱侧弯
行如风
看一看，评一评
想一想：
正确的坐、立、走 姿势对我们有什么好处呢？
医博士的悄悄话： 我们少年儿童正处于迅速生长阶 段，骨骼的弹性强，柔软，很容易变 形，因此 ，在这一个时期注意保持体 型的健美极为重要，除了要保证合理 的营养，还要保持正确的姿势，坐有 坐相、站有站相，走有正确的姿势。
活动一：练坐立走姿势
坐如钟
坐如钟
坐如钟，身子正； 腿并拢，脚放平。
坐如钟
坐姿歌 小朋友们坐如钟 挺起胸来真神气 双腿并拢脚放平 认认真真把课听
立如松
立如松
一二三四五六七， 小腿脚跟贴一起。 七六五四三二一， 双肩后脑靠整齐。 靠整齐，腰挺直， 好像一棵小松树。 大家来唱拍手歌， 开开心心比姿势。
立如松
立如松
立如松，挺胸膛； 抬起头，看前方。
站如松
站姿歌 小朋友们站如松 挺胸抬头背挺直 小腿脚跟贴一起 双肩后脑靠整齐
行如风
行如风
行如风
正确的步态 走得好 不摇 不晃 脚步轻
行如风
走姿歌
功课完毕太阳夕 收拾书包回家去 脚步轻轻行如风 收腹摆手挺起胸
活动二：表演 看谁走得最精神
活动三：我来当法官 评判一下这些小朋友的姿势
坐如钟
坐
脊柱侧弯
行如风
看一看，评一评
想一想：
正确的坐、立、走 姿势对我们有什么好处呢？
医博士的悄悄话： 我们少年儿童正处于迅速生长阶 段，骨骼的弹性强，柔软，很容易变 形，因此 ，在这一个时期注意保持体 型的健美极为重要，除了要保证合理 的营养，还要保持正确的姿势，坐有 坐相、站有站相，走有正确的姿势。
一年级下册道德与法治-2我们有精神【人教新版】(7)-PPT课堂课件
我的羽毛洁白如雪， 而且我跳舞的姿势可美了！ 我才是精神王！
一年级下册道德与法治-2我们有精神 【人教 新版】( 7)(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 一年级下册道德与法治-2我们有精神 【人教 新版】( 7)(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
我长得可帅了， 眼睛又大，精神王 非我莫属！
我们有精神
《小松树》
《小松树》
小松树，快长大。 绿树叶，新枝芽。 阳光雨露哺育它， 快快长大，快快长大！
《小松树》
小松树，快长大。 绿树叶，新枝芽。 阳光雨露哺育它， 快快长大，快快长大！
《小松树》
小松树，快长大。 绿树叶，新枝芽。 阳光雨露哺育它， 快快长大，快快长大！
小朋友，你们说得都很好，但是仅仅做到大家 说的这些还不够好，一起来欣赏时老师的精彩演唱吧！
生活中，还有谁有精神？
生活中，还有谁有精神？
一年级下册道德与法治-2我们有精神 【人教 新版】( 7)(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 一年级下册道德与法治-2我们有精神 【人教 新版】( 7)(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
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一年级下册道德与法治-2我们有精神 【人教 新版】( 7)(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
小学一年级下册品德与生活《我们有精神》课件
学生在成长过程中需要树立正确的价 值观和行为习惯，培养积极向上的精 神风貌，以适应未来的生活和工作。
02 “我们有精神”主题介绍
什么是精神
精神是一种内在的力量，表现为积极 向上的态度、坚定的信念和良好的行 为习惯。
精神可以通过培养良好的品德、锻炼 意志力和学习优秀文化来不断提升。
精神是个人和集体成长发展的动力源 泉，能够激励人们克服困难、迎接挑 战。
引导学生树立正确的价值 观，培养他们良好的道德 品质和行为习惯。
课程背景
当前社会现状
随着社会的发展，人们的生活水平不 断提高，但一些学生的精神风貌却存 在不足，缺乏自律和自我约束能力。
学生需求
教育改革趋势
随着教育改革的深入推进，品德教育 在小学教育中的地位越来越重要，《 品德与生活》课程是其中的重要组成 部分。
课堂互动
总结词
通过互动游戏和小组讨论，加深学生 对精神的理解和体验。
详细描述
教师可以设计一些互动游戏，如小组 讨论、角色扮演等，让学生在实际参 与中体验和感受精神的力量，从而更 好地理解其内涵。
知识拓展
总结词
通过拓展相关知识，帮助学生全面了解精神的内涵和价值。
详细描述
教师可以介绍一些与精神相关的知识，如名言警句、名人故事等，让学生更加 深入地了解精神的内涵和价值，同时也可以引导学生思考如何在日常生活中践 行精神。
02
培养积极向上的心态， 保持乐观、自信和坚韧 不拔的精神状态。
03
学习优秀文化、品德和 行为习惯，汲取正能量 ，提升自己的精神境界 。
04
积极参与集体活动和社 会实践，增强团队合作 意识和集体荣誉感。
03 课程内容
故事分享
总结词
(人教版)一年级《道德与法治》下册-2《我们有精神》课件
站如松， 挺胸膛， 抬起头， 看前方。
他们的姿势对吗？
离书本 一尺
身离桌子 一拳 手离笔尖 一寸
远
远
远
他们的姿势对吗？
身体好，面貌好， 有自信，有朋友。 健康成长乐哈哈！
第2课时
日常生活中，还有哪些 “有精神”的样子？
找找看，故事中谁精神？
找找看，故事中谁精神？
找找看，故事中谁精神？
仪表整洁，站姿挺拔；
坐姿端正，行走稳健；
认真朗读，响亮说话；
大胆表达，阳光自信。
真精神！
这样精神吗？
我 叫 脊 柱
好可怕 啊！
瞧，他们的坐姿！
好可怕啊！
瞧，他们的站姿！
好可怕啊！
瞧，他们走得多神气！
为什么要坐如钟，站如松，行如风呢？
坐立走 有精神
坐如钟， 挺腰板， 腿并拢， 脚放平。 行如风， 步履轻， 头不摇， 身不晃。 坐立走， 有精神， 讲文明， 利健康。
棒棒俱乐部将组织一次健美儿童大联欢 活动，参加条件是： 1.年龄6-7岁。 2. 身体健康，坐、立、走的姿势要正确、 优美，有精神。
欢迎踊跃报名。
2018.3.1
第1课时
抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双脚合拢； 面带笑容，仪表整洁。
昂首阔步，步伐整齐；头不摇动，身体不晃；眼 睛平视，面带笑容。
找找看，故事中谁精神？
智慧分享卡
1、坐、立、行的姿势要优美。 2、保持发自内心的温暖微笑。 3、按时睡觉，保持充足睡眠。
4、自信快乐地生活和学习。
故事续编
• 大雄是个学习非常努力的孩子，可是晚上 总是睡不好，第二天就带着黑眼圈儿来上 学了，课堂上他也没精神。 • 下课时，你会„„
良好的作息和充分的 休息，可以有助于我们 保持有精神的状态。