喜怒哀乐_小学生
描写人物喜怒哀乐的作文六年级上
描写人物喜怒哀乐的作文六年级上在我们班上，有一个叫小明的同学，他的喜怒哀乐都特别明显，简直就像个小小戏剧演员一样！
首先说说小明的喜。
记得有一次，他在班里得了满分，他高兴得像只小鸟一样，跳来跳去，嘴里还不停地说：“哇！我考了满分耶！我太棒了！”他还跑到每个同学面前炫耀，说自己“真的是太厉害了！”看得我们都忍不住笑了起来。
然后说说他的怒。
有一次，小明在操场上玩球，结果球被同学踢到远处去了。
他当时怒气冲冲地跑过去，一边骂一边捡球，说：“谁那么没眼力，把球踢那么远！”我们都赶紧笑着道歉，他才稍微消气一点。
接着说说他的哀。
有一天，小明来上学的时候，突然发现自己忘记带作业本了。
他当时就愁眉苦脸地站在教室门口，一边哀叹：“糟糕了，老师肯定会生气的。
”我们都劝他别担心，结果他还是一脸忧虑地坐在座位上，眉头紧锁。
最后说说他的乐。
记得有一次，学校组织了一场趣味运动会，小明参加了跳绳比赛。
他跳得那叫一个溜！最后他们班还拿了第一名，小明就更高兴了，一路上跟同学们击掌庆祝，还大声说：“我们太强了！太棒了！”他的笑声传遍了整个操场。
总之，小明就像一个小太阳，一会儿笑得像朵花儿，一会儿生气得像只狮子，一会儿哀伤得像只小鸟，一会儿快乐得像只兔子。
不过，这些都是他真实的表现，他的感情真实而丰富，让我们在一旁看着，时而感动，时而捧腹大笑。
小学生喜怒哀乐作文
小学生喜怒哀乐作文《喜》在我的生活里，有好多好多让我开心的事儿。
就说上次吧，我过生日的时候，妈妈给我买了一个超级大的蛋糕，上面插满了我最喜欢的巧克力棒。
我的好朋友们也都来了，他们每个人都给我带来了小礼物。
有的送我漫画书，有的送我漂亮的笔，还有的送我自己做的小手工，我真是太高兴啦！我们一起唱生日歌，一起吹蜡烛，然后就开始大口大口地吃蛋糕。
那甜甜的奶油味，现在想起来还让我流口水呢。
还有一次，我考试考了 100 分，老师在全班同学面前表扬了我，还给我发了一朵小红花。
我拿着小红花，心里美滋滋的，感觉自己就像一只快乐的小鸟。
这就是我生活中的“喜”，它们让我的每一天都充满了阳光。
《怒》“哼，气死我啦！”我一甩书包，坐在椅子上生闷气。
原来是我的同桌，他今天又捉弄我。
上课的时候，他偷偷地把我的铅笔藏起来，害得我到处找，都没办法好好写字。
我瞪着他说：“你快把铅笔还给我！”可他却笑嘻嘻地说：“就不还，就不还，你能把我怎么样？”看着他那得意的样子，我的怒火一下子就冒了上来。
还有一次，我在小区里玩，有个小朋友故意把球踢到我身上，还不跟我道歉。
我真的是太生气了，感觉自己的脸都被气红了。
不过，妈妈告诉我，生气解决不了问题，要学会好好沟通。
我想，下次再遇到这样的事情，我会先冷静下来，再想办法解决。
《哀》前几天，我养的小兔子生病去世了，我特别伤心。
可是现在，它不在了，我的心里空落落的。
我把它埋在了院子里的一棵树下，每次经过那里，我都会想起和它在一起的快乐时光。
还有一次，我不小心把最喜欢的玩具弄坏了，那是爸爸出差给我带回来的礼物。
我看着坏掉的玩具，眼泪止不住地流了下来。
这些伤心的事情，让我懂得了要珍惜身边的一切。
《乐》哈哈，一想到那次去游乐场玩，我就忍不住笑出声来。
那天，爸爸带我去了游乐场，我玩了好多好玩的项目。
有刺激的过山车，当过山车飞速冲下去的时候，我的心都快跳出来了，但是真的好过瘾！还有旋转木马，我骑在漂亮的木马上，感觉自己就像一个小公主。
喜怒哀乐二年级作文
喜怒哀乐二年级作文
“哎呀，妈妈，我今天在学校可有意思啦！”我一放学回家就迫不及待地和妈妈分享。
今天上学的时候，阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
我开开心心地走进教室，看到同桌小明也来了，正愁眉苦脸地坐在那儿呢。
我就问他：“小明，你咋啦，为啥不高兴呀？”小明嘟囔着说：“我昨天的作业有道题做错了，老师肯定会批评我的。
”我拍拍他的肩膀说：“哎呀，别担心啦，说不定老师不会发现呢！”
上课铃响了，老师走进教室，开始讲今天的课。
我听得可认真啦，还积极回答问题呢。
老师都夸我啦，我心里那叫一个美呀，嘿嘿，可高兴了。
可是小明却一直低着头，我知道他还在为作业的事儿担心呢。
突然，老师说要检查作业。
哎呀，我看到小明的脸都白了。
老师检查到小明的时候，果然发现了那道错题，就问小明怎么回事。
小明低着头，一句话也不说。
我心里也为他着急呀。
老师批评了小明几句，小明的眼泪都快出来了。
我真想帮帮他呀，可是我也没办法。
下课后，我安慰小明说：“别难过啦，下次注意就好啦。
”小明点点头说：“嗯，我知道啦。
”看着他心情好了一点，我也放心了。
这一天呀，有高兴的事儿，也有让人难过的事儿，这不就是生活嘛！喜怒哀乐都有才精彩呀，不是吗？。
小学生成长日记：在我的成长档案里有着喜怒哀乐
小学生成长日记：在我的成长档案里有着喜怒哀乐我是一个小学生，每天都在快乐地成长着。
在我的成长档案里，记录着我喜怒哀乐的点点滴滴。
喜，是我最常常感受到的一种情绪。
当我获得好成绩时，我会觉得非常开心，满心肆意地笑出声来。
我会把这些好成绩带回家，与家人分享，他们也会为我感到高兴。
而在家庭旅行、校外活动时，我总能感受到带给我无穷快乐的时刻，在这些时刻中，我可以尽情地放松自己，感受到浓浓的幸福。
有时候也会有一些让我沮丧的事情。
课上我不理解的问题，作业上的错误，都会让我觉得挫败。
当看到同学们争先恐后地获得表扬时，我会感到无比失落，觉得自己不够优秀。
但我明白，这只是暂时的，只要努力去学习，下次就会有更好的表现。
于是，我会积极面对挫折，将之转化为动力，不断进步。
哀，是我少有的感受。
有时，失去了好朋友或者与同学间的小矛盾让我感到生气，甚至难过，但这些情绪只是暂时的。
我会和朋友们坐下来，谈谈心，解决问题，重新拉近彼此的距离。
妈妈也会给我一些鼓励，告诉我要拥有积极的态度，相信自己。
乐，是我最喜欢的一种情绪。
每当老师上完新课，或是同学分享了一段有趣的经历，我就会沉浸在欢乐的氛围中，忍不住笑出声来。
每当学校组织一次活动时，我都迫不及待地参加，用快乐的心情去享受这份乐趣。
有时候，也会有一些小小的惊喜降临在我身上，比如老师夸奖我、同学送给我一份礼物等，这些都会让我开心得像个小太阳。
在我的成长档案里，喜怒哀乐每一种情绪都有记录。
它们像一面镜子，可以让我看到自己的成长轨迹。
我相信，经历了这些情绪的起伏，我将变得更加坚强，更加成熟。
我也相信，在未来的成长路上，我将会有更多的喜怒哀乐，而我会用积极的心态去面对，勇敢地成长。
不论是喜还是怒，哀还是乐，它们都是我成长路上的一部分。
我会珍惜每一次的经历，从中汲取力量，成为一个更好的自己。
让我的成长档案中，充满着喜怒哀乐，展示出一个真实而丰富的我。
四年级成长作文：成长中的喜怒哀乐
四年级成长作文：成长中的喜怒哀乐
在我四年级的成长中，我经历了许多喜怒哀乐的瞬间。
喜：
在学校里，我取得了不错的成绩，老师也常常表扬我，这让我感到非常高兴和自豪。
我也很喜欢和同学们一起玩耍游戏，这让我感受到了友谊的力量。
怒：
有时候，我会因为爸爸妈妈没能满足我的需求或者不理解我而发怒。
我明白这是我不成熟的表现，但有时候情绪就控制不住。
哀：
有一次，我的小狗突然病倒了，看着他越来越虚弱，我感到非常心痛和难过。
最后，我的小狗还是离开了我，让我感到了巨大的失落和哀伤。
乐：
有一次，我和家人一起去旅游，玩的非常开心，我看到了许多美丽的风景、品尝了许多好吃的东西、更加深入了解了我们的历史文化。
这些都给了我美好的回忆和愉悦的感受。
总的来说，通过这些喜怒哀乐的经历，我深深地认识到成长存在于每一个瞬间中，我们应该珍惜这些宝贵的时光，才能变得更加优秀和坚强。
用喜怒哀乐写一年级的作文
用喜怒哀乐写一年级的作文《我的一年级喜怒哀乐》
“哎呀，妈妈，我不想去上学啦！”早上，我耍赖地抱着妈妈的腿。
妈妈无奈地说：“宝贝，一年级很有趣的呀，你会认识很多新朋友哦。
”就这样，我被妈妈连哄带骗地送去了学校。
一进教室，哇，好多小朋友啊！我有点紧张又有点兴奋。
老师温柔地让我们做自我介绍，我红着脸，结结巴巴地说：“我……我叫明明。
”同学们都友好地笑了。
很快就到了课间，我正和同桌聊天呢，突然一个调皮的男生跑过来撞了我一下，我一下子摔倒在地，好痛啊！我“哇”地哭了起来，心里好委屈，好生气。
那个男生却笑嘻嘻地跑开了。
同桌赶紧把我扶起来，安慰我说：“别哭啦，他就是调皮，我们不和他计较。
”我抹抹眼泪，点点头。
中午吃饭的时候，我不小心把汤洒在了衣服上，哎呀，这可怎么办呀？我急得不行，心想：这下完了，妈妈肯定要说我了。
但是老师走过来，轻轻地拍拍我的头说：“没关系的，明明，老师帮你擦擦。
”老师的温柔让我心里暖暖的，刚才的着急一下子就没了。
下午上美术课，我画了一幅漂亮的画，老师还表扬了我呢，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
放学的时候，我在校门口看到了妈妈，我飞奔过去抱住妈妈，开心地和妈妈分享我在学校的喜怒哀乐。
妈妈笑着说：“宝贝，一年级的生活就是这样丰富多彩呀，以后还会有更多有趣的事情呢！”
一年级的生活就像一个五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，还有各种说不出的滋味。
但这不就是生活吗？有哭有笑，有喜有忧，这样的生活才有意思呀，不是吗？。
小学生的喜怒哀乐
有一天，小明和小亮去买冰淇淋。
小亮说：“我想吃巧克力口味的！”可是当他刚要咬一口的时候，冰淇淋掉在了地上。
小亮生气地跺着脚说：“不公平！”
小明看见小亮生气的样子，赶紧逗他笑：“哈哈，你看你生气的样子多好笑！我来给你买一个新的吧。
”
小亮越想越觉得好笑，突然笑得直打滚，说：“好啊好啊！那就买两个！”
小明听了也跟着笑了起来。
两个小朋友笑得前仰后合，连旁边的大姐姐们都听见了他们的笑声，也跟着笑了起来。
后来，他们每次想起这件事情都会笑个不停。
就这样，他们变成了笑话大王，每天都有新的笑话传遍学校。
有一次，小明突然想到一个特别好笑的笑话，他说：“怎么才能让一只小鸡笑呢？”
小亮摇摇头：“我不知道，你告诉我吧。
”
小明偷偷笑着说：“告诉它一个超级冷门的笑话！”
小亮立刻捂着肚子笑了出来：“哈哈哈，这个笑话真的超级冷门！”
他们俩在课间把这个笑话讲给了同学们，结果全班一起笑得像个大怪物，老师都忍不住笑了出来。
有一天，小明和小亮一起去参加学校的趣味运动会。
比赛项目中有一个是扭秧歌。
小明觉得这个项目既好玩又好笑，于是拉着小亮一起去报名。
当轮到他们上场的时候，两个小伙伴手挽手，一个脚踢腿、一个脚跺地，扭来扭去，动作夸张，全班同学看得直笑得前仰后合。
最后，他们扭得最起劲，虽然没拿到奖牌，但是他们笑得最开心。
趣味运动会结束后，小亮对小明说：“今天真开心，我们笑得最多！”
小明笑眯眯地点点头：“是啊，因为我们知道，只要用心去笑，生活就会充满快乐！”。
小学生喜怒哀乐的作文
小学生喜怒哀乐的作文小学生喜怒哀乐的作文在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学生喜怒哀乐的作文，希望对大家有所帮助。
小学生喜怒哀乐的作文1我的童年五彩缤纷，就像小河中的鹅卵石，五颜六色，儿时带给我的记忆有喜，怒，哀，乐。
下面我来说说我的喜怒哀乐，与大家分享！喜在大年三十晚上，家家户户都热热闹闹，贴对联，门神，因为新的一年要来到！每当这时候，全家人都坐在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，这是我值得最高兴的一天，因为过了这一天，我又大了一岁，而且可以收到“红包”和亲人，朋友间的祝福！——这也算是一件喜事吧！怒在我小时，别人都爱称我为“牛尾巴”，那时我很生气，一听别人这么叫，我就回发火，可别人越看我发火，也越叫，直到现在，还有同学这样叫，这也是我觉得怒的一见事！哀在小学三年级上学期的期末考试中，我语文只考了89分。
以前，每次考试都考95分以上。
在家里，我现在不能像以前可以有那么多时间去玩了，我要多花时间在学习上，希望以后的考试不要这么糟。
所以，我觉得这也该是“哀”吧！乐说到乐，可有说不完的事情。
一个笑话，一次外出，一个表演，都值得乐，我家的.乐事，最具代表的该是观看湖北经济台的《阿星笑长开讲》。
每晚七点，我们全家都回准时坐在电视机旁收看这个节目，里面有生活常识，笑话，搞笑图片等等。
每次看这个节目主持人，一天的不快和疲劳都逃得无影无踪！我觉得这也算是乐吧！童年时的喜怒哀乐，在以后的成长中也是必不可少的。
假如没有这些喜怒哀乐，生活是何等乏味，单调！同学们，你们也能把你们的喜怒哀乐与我分享吗？小学生喜怒哀乐的作文2生活中到处充满了喜怒哀乐，而这就像一瓶五味瓶。
今天，妈妈把奶奶接到了我们家，我十分惊喜。
于是，我们决定带奶奶去德润玩一趟。
夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变，方才还是晴空万里，现在又变成阴云密布。
就在我们踏进德润大门的刹那，下起了毛毛细雨。
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喜怒哀乐
今天，是星期六，徐老师跟我们说今天上一节活动课，我立刻高兴起来。
因为这可是我的拿手好戏。
徐老师在黑板上写了喜怒哀乐四个字，我顿时傻了眼，心里想，不会是写这个吧？徐老师先让庄子洁，上去，她说的是夺得佳绩，她的妈妈要她考在95分以上，如果在95分以上，就能一个暑假都在玩，而且得到10元钱，但是如果考不好到的话就要一个暑假都不能玩，还要报这个班那个班的。
我和她的遭遇是一样的，不能说完全一样，我爸爸说我要考在96分以上，妈妈更好，要我考到97分。
真惨！
庄子洁进了考场，她说非常害怕。
后来老师报到庄子洁的时候，她心里扑通扑通地跳，终于她过关了。
还得到了十块钱，我猜她一定是心里乐滋滋的。
接下来是怒，先由贺嘉来，她说得是踩脚，是发生在做操的时候，后面有个男同学老是踩她的脚，男生忍耐有限，女生也是一样。
终于贺嘉忍不住说“请你以后别踩我的脚”！这句话把那个男生吓住了。
估计，以后他再也不敢踩嘉了。
怒还没过去，第三次是打屁股，是张瑾，讲的是第一次张瑾考试考了85分，爸爸看到卷子，打考卷“啪”地一下，放在了桌上，打张瑾的屁股，第二次张瑾考了98分，提上去了13分，爸爸可高兴了，送了她一本书。
第三个是哀，是俞启航，上来，他可是我的邻居，我对他非常的了解，老俞讲的是QQ被盗，有一次，他和网友聊天，不幸的是，QQ
被盗了，他又重新申请了一个号，可是程序又被病毒感染了，真倒霉！
最后是乐，又是庄子洁上去。
她讲得是吃KFC。
她弹古筝成功了，爸爸非常高兴，奖励了她吃KFC。
江苏南通崇川区实验小学五年级:ctkk。