知识经济
知识经济是指建立在知识和信息的生产
知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
是以知识为基础的经济，特征就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。
知识经济是以高新技术为支柱，以智力资源为依托的可持续性发展经济。
在激烈的经济竞争中，世界各国都越来越认识到知识的重要性，科技知识以经济发展中上升到绝对的优势位置。
在知识经济时代，掌握知识越多的人，获得的工资报酬也越多；拥有更多知识的企业，在市场竞争中获胜的机遇也越大；拥有更多知识和信息的国家，其社会经济发展速度也越快。
实践证明，哪个国家知识生产水平信息传播快，科技成果运用广，这个国家的综合实力就强。
知识经济正是西方发达国家充分认识到知识在经济发展中的重要作用而提出来的。
它是和农业经济、工业经济对应的一种经济形态，其最重要的特征是可以把知识作为资本来发展经济。
在知识经济中，知识是成功致富的最重要资源。
在农业经济时代，人们致富的资料主要靠对土地面积的控制；在工业经济时代，人们致富的资源主要靠对自然资源和人力资源等的控制；到了知识经济时代，致富的资源是知识和信息的生产、存储、使用和消费，知识和信息成为全球经济发展的直接资源和内驱动力。
比尔·盖茨的成功启示我们，知识是创造财富的一种更为重要的资源，谁掌握了知识和信息，谁就能拥有整个世界。
在知识经济中，知识成为独立的生产要素，发挥着更大的效益，传统的西方经济学认为，生产要素局限于资本、劳动力、原材料等，知识只是起到辅助作用。
而知识经济理论认为，知识的投资较比其他生产要素的投入会产出更高的收益率，它能极大的促进生产方式、流通方式、服务方式的改善，从而对整个社会的经济发展起到关键性作用。
在知识经济时代，知识已成为独立的生产要素，以电子化、数字化、网络化的形式加入生产过程中，而终端输出的具体的、有形的产品和服务，其带来的经济收益成倍递增，极大的推动着社会经济的发展。
在知识经济中，高技术产业成为支柱产业，知识经济在生产中以高技术产业为首要支柱，而高技术产业又以信息、生物、新材料等高科技为重要的资源依托。
什么是知识经济？
什么是知识经济？随着信息和通信技术的飞速发展，以知识为主要生产要素的知识经济也逐渐成为全球经济发展的重要趋势。
但是，很多人对知识经济所包含的意义和内涵还不甚了解。
接下来，本文将为大家详细介绍知识经济的概念、特征、优势以及未来趋势。
一、什么是知识经济？知识经济，顾名思义，是指以知识为核心的经济形态。
它强调知识的创造、应用和传播，是以知识为驱动力、人才为核心资源、网络和信息技术为基础设施的经济。
知识经济产品和服务具有高科技含量、高附加值、高创新性、高效率、高质量等特点，而知识经济的主要生产要素则是知识资本、智力资本、人力资本等。
二、知识经济的特征1.知识密集型知识经济中，知识是最重要的生产要素，它需要大量的知识资本、智力资本和人力资本来进行创新和生产。
因此，知识经济的产业更加注重知识密集型，以高科技、高附加值为主要特点。
2.信息化程度高知识经济离不开信息化技术的支持和推动，信息技术的普及和应用程度反过来又促进了知识经济的进一步发展。
3.人才和创新驱动知识经济的主要特点是以人才和创新为核心。
知识经济的发展需要各类人才的创新能力和创造力的支持。
因此，知识经济中人才的作用越来越重要。
4.市场全球化知识经济注重知识的全球共享和交流，在全球市场中具有更高的竞争力和市场化程度。
三、知识经济的优势1.提高经济效益知识经济重视知识的创造和应用，可推进企业技术改进和创新，同时提高了产品的附加值和质量，从而实现了经济效益的提高。
2.提升就业水平知识经济需要大量的知识资本、智力资本和人力资本，因此，它也将推动人力资源的转变和升级，提高了全社会的就业水平。
3.全球化竞争的优势知识经济注重国际化，这种发展经济模式的全球性推广可以扩大市场范围，提升品牌价值和品牌形象，从而在全球范围内提高企业竞争力。
4.能够应对环境变化知识经济具有应对环境变化的能力，随着社会和市场的发展变化，它能够及时调整和改进企业的生产和经营模式，面对突发变化和风险，更具有应对能力。
知识经济对经济发展的重要性
知识经济对经济发展的重要性随着科技的飞速发展和信息时代的到来，知识经济逐渐成为推动国家经济发展的重要力量。
知识经济以知识为核心，以创新为动力，对于提高国家的竞争力和创造更丰富的福祉具有重要意义。
本文将探讨知识经济对经济发展的重要性，并从教育、创新和技术进步三个方面进一步阐述其积极影响。
一、知识经济在教育领域的作用在知识经济时代，人力资源是最重要的生产要素之一。
教育是培养和造就优秀人才的基础，对于发展知识经济具有重要作用。
教育能够提供人们所需要的知识和技能，促进人们的终身学习，并帮助他们适应不断变化的社会和经济环境。
通过教育的投资，人们可以获得更多的专业知识，提高自身的竞争力，并为知识经济的发展提供源源不断的人才支持。
二、知识经济对创新的推动作用创新是知识经济发展的核心驱动力。
知识经济时代重视知识创造、应用和转化，鼓励创新意识和创新能力的培养。
通过加强知识产权保护和鼓励创新型企业的发展，可以激励人们投入更多精力和资源进行创新，推动科技进步和经济发展。
同时，知识经济提供了更多的机会和平台，促使人们积极参与创新活动，分享知识和经验，形成创新的合作网络，进一步推动经济的增长。
三、知识经济在技术进步方面的积极贡献知识经济时代对技术的要求更高，技术进步成为经济发展的重要推动力。
通过知识的共享和交流，各个国家和组织可以更快地掌握最新的技术和科学成果，从而提高生产效率和产品质量。
知识经济时代也使得技术创新更加容易和便捷，通过互联网和信息技术的发展，人们可以更快地获取和传播知识，从而加快技术的迭代和应用，进一步推动经济的发展。
综上所述，知识经济对经济发展具有重要的促进作用。
教育是培养人才的基础，创新是知识经济的核心驱动力，技术进步是经济发展的重要推动力。
通过加强教育投资，推动创新意识和创新能力的培养，积极推进技术进步，我们可以更好地利用知识经济的力量，实现经济的可持续发展，提升国家的竞争力和福祉水平。
因此，加强知识经济发展，提升国家的知识水平和创新能力是当今时代的重要任务。
知识经济概念
知识经济是一种以知识为基础，以脑力劳动为主的经济。
这是与农业经济和工业经济相对应的概念。
工业化，信息化和智能化是现代化发展的三个阶段。
教育和研发是知识经济的主要部门，高质量的人力资源是重要的资源。
只有运用对称，五维空间和复杂系统理论的方法，才能真正揭示知识经济的本质，结构，意义和功能，科学地把知识经济定位为一种经济形式。
概念起源知识经济不是严格的经济概念。
它被定义为基于知识的生产，分配和使用（消费）的经济。
其中提到的知识包括人类迄今为止创造的所有知识。
最重要的部分是科学技术，管理和行为科学知识。
影响知识经济的兴起将对投资模式，产业结构以及教育的功能和形式产生深远的影响。
在投资方式上，信息，教育，通讯等知识密集型产业的就业前景将导致无形资产的大规模投资。
从产业结构上看，一方面，电子贸易，网络经济，网络经济等新兴产业将大规模崛起；另一方面，电子贸易，网络经济，网络经济等新兴产业将大量崛起。
另一方面，农业等传统产业将越来越以知识为基础。
此外，产业结构的变化和调整将以知识的积累和创新为第一步，在变化的速度和跨度上呈现出跳跃式发展的特征，同时也使经济活动同时加速知识的发展。
更新需要终身学习。
内涵发展一般来说，“知识经济”就是“知识经济”。
尽管当前的工业经济和农业经济与知识是分不开的，但总的来说，经济增长取决于能源，原材料和劳动力，即以物质为基础。
知识经济是人类知识，特别是科学技术知识的历史产物。
知识经济与信息经济是紧密相关和不同的。
知识经济的关键是创新能力。
只有将信息共享并与人们的认知能力智力结合起来，才能有效地产生新知识。
因此，知识经济的概念更加突出人脑，人的智力。
相反，人类情报只有在信息共享的条件下才能有效地产生新知识。
因此，信息革命（数字化，网络化和信息化）为信息共享和有效生成新知识奠定了坚实的基础。
也就是说，信息革命和信息化与知识经济密切相关。
知识经济的“知识”是一个扩展的概念。
这包括：1）知道什么是知识是指关于事实的知识。
知识经济与知识管理
知识经济与知识管理一、关于知识经济1 、知识经济的含义。
知识经济又称信息经济、网络经济，名称虽然不同，但实质内容是一样的。
信息经济是从外在的形式命名的，知识经济是从内容层面出发考虑问题的，网络经济则是从管理手段、传输工具角度取名的。
在全球范围内，知识经济目前仅仅处于初见端倪的阶段，在美国也是最近几年才出现了知识经济这种新经济模式的雏形。
知识经济发源于 80 年代兴起的高科技革命。
高科技革命不但使人类的知识总量迅速增加，而且使得人类获取知识、应用知识的能力大大提高。
到 1998 年上半年，全世界共拥有电脑 4 亿台，因特网使用者累计 14 亿。
预计 2001年因特网使用者 1 年就可达到 1 4 亿。
一些专家估计，信息高速公路建成后，知识对经济增长的贡献率将可能由本世纪初的 5%～20% 上升到 90%。
2 、知识经济的特征。
知识经济是与农业经济、工业经济相对应的概念，它与工业经济相比有以下几个特点：(1)知识经济是一种创新型经济。
创新是经济增长的催化剂，创新是知识经济最根本特征。
在工业经济时代固然也离不开技术创新。
(2)知识经济是一种智力型经济，它是一种以智力资源的占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的经济。
在工业经济社会，经济发展以资本和设备的有形资产投入起决定作用，而在知识经济中，应用知识、提供智力、添加创新成了经济发展的核心内容。
(3)知识经济是一种网络化、信息化经济。
在知识经济社会，信息技术被广泛运用，信息产业迅速发展，信息和知识的商品化，社会管理经济管理自动化都对社会信息的获取、加工、传输、储存以及使用提出了网络化的要求，互联网的崛起、电脑的普及标志着人类已跨入信息化时代。
(4)知识经济是一种可持续发展经济，知识经济以知识和信息为主要生产资源，知识可以反复使用、低成本复制和扩散，因此可以不断运用高速信息网络进行市场组织，充分利用传统生产资源的价值，从而保持经济的持续发展。
二、关于知识管理1 、知识管理的含义。
什么是知识经济
什么是知识经济知识经济是指以知识为核心资源并以知识为驱动力的一种经济模式和发展方式。
它强调人的智力和知识的创造、传播、应用和创新，以提高经济效益和社会发展水平为目标。
知识经济的兴起源于信息技术的飞速发展和全球化的浪潮。
它与传统的农业经济、工业经济和服务经济相比，更加依赖知识的产生、应用和传播。
在知识经济时代，传统的资源如土地、资本等逐渐被知识和创新所取代。
知识经济的核心是知识产权，包括专利、商标、版权等。
知识经济不仅是一种经济现象，更是一种社会文化转型和思维模式的改变。
它给人们带来了前所未有的机遇和挑战。
一方面，知识经济为个人和组织提供了更多的机会，可以通过知识创造和创新实现财富的积累和社会地位的提升。
另一方面，知识经济也加剧了社会的不平等和差距，使一些人和地区陷入知识贫困的困境。
在知识经济时代，教育和培训成为重要的课题。
人们需要不断学习和更新知识，提高专业能力和创新能力，以适应快速变化的经济环境。
因此，教育资源的分配和利用变得尤为重要。
同时，政府和企业也需要制定相应的政策和措施，促进知识的生产和流通，保护知识产权，培养人才，建设创新型国家和组织。
知识经济的发展离不开科学技术的进步和创新能力的提升。
在全球化和数字化的背景下，信息技术和通信技术的发展为知识经济的蓬勃发展提供了有力支撑。
人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术的应用，不仅加快了知识的获取和传播速度，也带来了崭新的商业模式和生产方式。
知识经济的发展还需要良好的创新环境和创新生态。
政府应通过法律、政策和资金等手段，为知识创新提供支持和保护。
同时，培养创新精神和创业意识，强化知识产权保护意识，加强各类知识产权的运用和管理，促进知识经济的可持续发展。
总之，知识经济作为21世纪经济的主要特征之一，对国家、企业和个人带来了巨大的机遇和挑战。
要充分利用知识资源，提高知识产出和利用效率，不断提升自身的知识水平和创新能力，从而实现个人和社会的可持续发展。
知识经济与竞争力
知识经济与竞争力在当今全球经济中，知识经济成为推动社会发展的主要力量之一。
知识经济的兴起引发了人们对竞争力的深思，因为在这个信息时代，知识对于一个国家、一个企业、甚至一个个体来说，都显得至关重要。
本文将探讨知识经济与竞争力之间的密切关系，并探讨如何提升竞争力以适应这个快速变化的世界。
一、知识经济的定义及特点知识经济是相对于传统农业经济、工业经济而言的，它强调知识的创造、获取、传播和应用在经济中的重要性。
在知识经济中，知识成为一种重要的生产要素，同时它也是经济增长和创新的关键驱动力。
知识经济与实体经济相比，具有以下几个特点。
首先，知识经济具有无形性。
与传统农业经济或工业经济不同，知识经济的产品和服务主要以无形的形式存在。
这意味着知识经济的产品不再是有形的实物，而是一种能够被数字化和传播的信息。
其次，知识经济具有可复制性。
与传统实体经济不同，知识经济中的知识和信息可以被复制和传播，而且在传播过程中不会减少，反而可能会增加其价值。
这为知识的共享和传播提供了便利，推动了知识经济的快速发展。
最后，知识经济具有高度的附加值。
由于知识经济的产品和服务具有无形性和可复制性，它们往往具有较高的附加值。
与传统农业或工业经济相比，知识经济中的产品和服务更加注重创新和独特性，因此其市场价值也更高。
二、知识经济与竞争力的关系知识经济与竞争力之间存在着密不可分的联系。
知识经济的发展推动了社会进步和经济增长，同时也成为提升竞争力的重要因素。
首先，知识经济为提高竞争力带来了新的机遇。
在知识经济时代，创新和科技进步是推动经济增长和竞争力提升的关键。
通过不断开发和应用新的知识和技术，企业可以获得竞争优势，迎接市场的挑战。
其次，知识经济对于提高人力资源的素质和能力至关重要。
在知识经济时代，人力资源成为关键生产要素。
具备高素质、高技能的员工对于企业和国家的竞争力具有重要影响。
通过培养和提升人们的知识水平，可以增强其适应变化的能力，提高整体竞争力。
知识经济概念
知识经济是以知识为基础，以脑力劳动为中心的经济。
这是一个与农业经济和工业经济相对应的概念。
工业化、信息化、智能化是现代化发展的三个阶段。
教育和研发是知识经济的主要部门，高素质的人力资源是重要的资源。
只有运用知识和经济的五个维度的理论和方法，才能科学地揭示经济的空间结构和功能。
概念起源知识经济不是一个严格的经济概念。
它被定义为基于知识的生产、分配和使用（消费）的经济。
所说的知识包括迄今为止人类创造的所有知识。
其中最重要的部分是科学技术、管理学和行为科学的知识。
影响知识经济的兴起将对投资模式、产业结构、教育功能和形式产生深刻影响。
从投资方式来看，信息、教育、通信等知识密集型产业的就业前景将导致无形资产的大规模投资。
从产业结构来看，一方面，电子贸易、网络经济、网络经济等新兴产业将大规模崛起；另一方面，电子贸易、网络经济、网络经济等新兴产业将大量崛起。
另一方面，农业等传统产业将日益以知识为基础。
此外，产业结构的变化和调整将以知识的积累和创新为第一步，在变化的速度和广度上呈现跨越式发展的特点，同时使经济活动加快知识的发展。
更新需要终身学习。
内容开发一般来说，“知识经济”就是“知识经济”。
虽然当前的工业经济和农业经济都离不开知识，但总的来说，经济增长依赖于能源、原材料和劳动力，即以物质为基础。
知识经济是人类知识特别是科技知识的历史产物。
知识经济与信息经济既有密切联系又有区别。
知识经济的关键是创新能力。
只有共享信息，并将其与人们的认知能力和智力相结合，才能有效地产生新的知识。
因此，知识经济的概念强调人的大脑和人的智力。
相反，人类智能只有在信息共享的条件下才能有效地产生新的知识。
因此，信息革命（数字化、网络化、信息化）为信息共享和新知识的有效生成奠定了坚实的基础。
换言之，信息革命和信息化与知识经济密切相关。
知识经济中的“知识”是一个延伸的概念。
这包括：1）知道什么是知识是指关于事实的知识。
2）知道为什么它指的是原则和法律知识。
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知识经济人力资源管理随着知识经济时代的来临。
知识经济是指以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、使用和消费之上的经济。
在知识经济社会里，社会生产将以知识生产为主，物质生产将是知识生产的副产品。
而人是知识的创造主体，因此知识经济时代是以人为主体的时代，未来企业的竞争能力取决于掌握智力资源和创新能力的人才。
所以，制定、实施科学有效的人力资源管理方案，加强现代人力资源管理，培养一支跨世纪的学习型的一流职工队伍，将成为知识经济时代的必然需求。
而用人之道是一门科学，随着社会发展，这门科学也在不断发展和完善，揭示和总结出更多的客观规律。
因此，笔者认为，作为企业管理者，首先必须要注重对人才理论的研究，学习，弄清传统人事管理与人力资源管理的区别，转变观念，明晰管理思路，从而逐步接受、导入现代人力资源管理的理念、思想和技术。
传统人事管理有以下特点：1、传统人事管理的特点是以"事"为中心，只见"事"不见人。
而现代人力资源管理以"人"为核心，强调一种动态的心理，意识的调节和开发，管理的根本出发点是"着眼于人"，其管理归结于人与事的系统优化，致使企业取得最佳的社会和经济效益。
2、传统人事管理把人设为一种成本，将人当作一种工具，注重的是投入使用和控制。
而现代人力资源管理把人作为一种资源，注重产出和开发。
是工具，你可以随意控制它、使用它；是资源，特别是把人作为一种资源，体就得小心保护它、引导它、开发它。
难怪有学者提出，重视人的资源的管理，并且认为21世纪的管理哲学是"只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己"。
3、传统人事管理是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大，但现代人力资源管理却与此截然不同。
现代人力资源管理要求人力资源部门成为一个企业，一个组织真正的规划、决策、制度设计部门，集中精力营造一种良好的工作氛围，开发员工潜能。
因此，可以说现代人力资源管理的本质就是了解人性、尊重人性、以人为本。
对于一个企业来讲，把劳动人事管理上升到现代人力资源管理，建立起能够吸纳人才和激发员工积极性与创造性的管理机制，格有利于企业把人力资源作为一种财富来开发挖掘和积累升值，有利于企业的全面发展和持续发展。
既然现实的外在环境和人事情况要求我们采用现代人力资源管理的思想、方法、技术，那么现代人力资源管理具体应包含哪些内容?可以说，在一个企业中，凡是涉及人力资源的获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发等方方面面，都应划归现代人力资源的管理范畴。
笔者认为，主要应包括以下内容：一、正确地选用人才只有千里马没有伯乐等于没有千里马。
如何发现、选择善于实现企业目标的人才，是人力资源管理的重要环节。
对企业来说，凡是可以在提高企业效率和效益中发挥积极作用的人员，就是所需的人才。
企业有无一套科学、合理、高效的选才体制，基本上决定了企业人才梯队的构成以及整个企业组织人员素质水平，最终体现在企业组织机构的效率上。
只有善于发现和识别人才，才能为企业的发展举贤选能。
这就要求企业的决策者具备以下素质：一是要有正确的人才观，做到三破三立，即破除封建的小生产人才观，树立尊重知识，尊重人才的观念；破除人才即"全才"的人才观，树立知人．善任，用人之长的观念；破除人才即"完人"的人才观，树立文凭和真才实学并重的观念。
二是遵循选拔人才的原则和标准，即坚持党性原则，实事求是的思想路线，按照德才兼备，有实干精神、有群众基础、敢于创新和承担责任的标准，客观公正地看待和任用人才；坚持对政治思想素质和技术业务能力及学历、资历进行综合考查和考核评议的原则，公开选拔人才。
三是采取科学选拔人才的途径和方法，企业人才分布在各个岗位应打破身分的界限，条条框框，唯才是用，公正无私，不拘一格选人才。
二、做好人才的开发知识经济作为一种以创新为核心的新的经济形式，决定了企业创新包括科学、技术、知识、制度、管理和观念创新等，同时创新过程中出现的新问题，提出的新课题，又迫使人们必须带着问题深入学习，才能使企业永远处于良性创新发展状态。
电力企业作为技术密集型、服务型、装备型的产业，在电力生产和市场竞争中，职工劳动中含有越来越多的智力成份，电力企业越来越趋于运用高技术生产，更需要职工的创造性参与。
所以企业人才资源的开发是社会生产力发展的客观需要，企业不重视人力资源的开发，就会阻碍生产力的发展。
开发人才主要途径是教育、培养、知人善任，积极引进人才，大胆推荐人才，创造条件吸引人才，以及采取多种形式培育人才，并努力为人才的成长和提高尽量创造良好的条件。
笔者认为，电力企业的人才资源的开发的重点应放在加大职工培训力度上，生产经营应以知识教育、技能培训为前提，把培养一支高素质和学习型的一流职工作为企业知识经济产生、发展、实现的前提条件，将职工素质化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。
传统观念认为，教育的投入是一种支出。
这种观念支配人类几千年，人类将进入知识经济社会，将知识生产为中心，教育的投入将是长期投资，我们必须改变传统观念，从根本上解决对教育的认识问题，注意发挥学习对人的素质的提升功能，把学习作为提高职工素质和经济效益、谋求企业发展的重要途径，从长计议，舍得投入，加大对职工的培训力度，让职工业务素质切实得到提高。
从我公司实际情况来看，广大职工的求知愿望是比较强烈的，但学习的方式往往以"自学"为主，这多少带有自发性，与企业的实际难免脱节，需要企业在抓好人才规划的基础上。
加强针对性培训，包括选送优秀职工脱产进修等。
在培训内容上，要在干部中强化市场经济基础知识及相关的金融贸易、工商管理、市场营销管理、经济法律等知识的培训，以提高管理水平，降低管理成本。
在生产一线人员中加强现代科技应用知识的培训，着重提高技能，降低生产成本；加强财会人员的专业技能培训，并相应确定他们的经营决策地位，有效防范财务风险；配备或聘请法律顾问，增强企业员工的法律意识，一方面运用法律法规来规范企业的经营行为，另一方面运用法律武器维护企业的合法权益。
在具体操作中，要做到常规培训经常化、制度化，岗位培训和业余学习互补化，技术比武普及化，学历教育规范化。
同时要在机制上为职工通过学习，实现自我成材提供空间和氛围保证，并逐步把企业培训教育工作的着力点从具体知识、技能的培训转移到培育职工自觉学习，善于学习的学习型上来。
搞好企业文化建设也是提高职工文化品位和综合素质，开发人力资源的有效途径。
日本的经验表明，在经营获得成功的公司里，居第一位的并不是严格的规章制度、先进的设备和科学技术，而是企业文化，因为它能从根本上调动起职工的积极性，全面提高企业的整体素质，使企业战略目标和战略方案得到全体员工的正确理解和支持，从而在执行中自觉努力去完成。
优秀的企业文化会产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围。
搞好企业文化建设，将电力企业办成一个学习型、创新型的企业，就会在企业内部，产生一种精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气，激发组织成员的创造热情，从而形成一种激励环境和激励机制，使人力资源发挥潜力，为企业经营管理产生积极的效应和内在动力。
三、人才的使用和管理发现人才、培养人才是企业"树人"的两个漫长阶段，用好人才，知人善任，才能最终实现人才为企业目标服务的根本任务。
因此，在用人上，企业管理者应该遵循以下三个原则：一是要量才施用，用其所长，避其所短；二是容才护才，用人要看主流，看贡献，容忍别人一时的过失，抛开个人恩怨，一切从企业整体利益出发；三是要建立健全企业人才管理的科学机制，逐步在企业人才的培养、使用、选拔、晋升管理方面制定相应的规章，做到激励与约束并重，努力实现人才管理的法制化、制度化，最大限度地发挥企业全体员工的潜能，发展生产，提高效益。
1、人力资源的合理配置是人才管理的关键之一。
企业人力资源的合理配置，是指企业现有的人员全部地、合理地得到能够发挥其能力、才识、作用的岗位。
合理配置的标准就是现有人力资源的智慧和能力全部得以充分利用，即"人尽其才"。
笔者认为企业人力资源的合理配置要注意把握三个观点。
1）能力观点。
企业在人员使用、安排上，惯性的、自觉不自觉的一度延续的是"因人设岗"的做法，随着经济大环境的变化和企业发展的需要，因人设岗的做法已成为制约企业发展的一个重要因素，弊端越来越被人们认识，取而代之的是"以岗定人"的做法。
而最为积极的做法，笔者认为应该是"岗位选人"，适合此岗的取得该岗，不适合的可以参加其他岗位的竞争，通过竞争以逐步达到岗得其人，人得其岗、各得其位的目标。
依据能力定岗位，实行"能力定岗"不断创造新的经济增长点，是企业在市场经济中得以生存和发展的重要思路。
2)结构观点。
结构观点是要求在人员配置上遵循合理结构的原则。
在企业人力资源配置时，不仅要考虑个人素质，更要考虑群体素质，理想的配置结构应该是均取其长、优势互补、正项相加。
群体素质远远大于单个素质的简单相加。
对于一般企业来讲，人员配置在结构上要注意三个基本问题，即配备的各类人员比例要得当；能力水平高中低结构要适宜；年龄结构要老中青相结合。
3)流动的观点。
职工长期在一个组织形式内往往缺乏生气，不利于创造性和积极性的发挥。
工作中要尊重自然流动，抑制盲目流动，加强智力流动，使企业现有人力资源不断趋于最佳配置和最佳状态。
2、建立健全人事激励机制是现代人力资源管理的核心。
人的潜力是很大的，只要把它挖掘出来，其作用是无穷无尽的。
因此，作为一个管理者，就需要从市场竞争的高度，更新管理观念与思路，认真研究企业职工的精神、物质变化需求，研究管理变化环境，制定相应的管理激励措施和激励手段，并从组织上加以保证，以增强管理层的管理力度和灵活性，充分调动员工的积极性，挖掘其潜能，鼓舞其情绪，最大限度的发挥其作用，为实现企业战略目标服务。
在这里，企业管理者在选择激励手段时应该有创新意识。
在传统的企业管理中，企业过分仰赖工资、奖金、晋升等外在的激励手段，缺乏个人成长贡献、个人发展机会等内在报酬的激励，物资激励占非常重要的地位。
而在知识经济时代，企业管理者则更要重视精神激励，这种激励是一种新型的精神激励，它赋予被管理者更大的权力和责任，使其意识到自己是管理者的一员，进而发挥自己的自觉性、主动性和首创性，充分挖掘自己的潜能，以实现自身的人生价值，而不只是那种给予赞赏、表扬或荣誊的传统式精神激励。
3、推行"一、二、三线"动态管理机制。
目前，公司推行的"一、二、三线"动态管理机制，就是为适应市场经济规律的需要，而建立的一种干部能上能下，人员能进能出的人力资源管理的有效模式。