中班主题活动快乐圣诞节
中班活动圣诞节活动方案
中班活动圣诞节活动方案
活动名称，圣诞节快乐。
活动目的，让中班幼儿在欢乐的氛围中感受圣诞节的快乐，培
养他们的团队合作能力和创造力。
活动时间，12月中旬。
活动内容：
1. 圣诞节主题绘画，让幼儿用彩色纸、颜料、彩笔等材料自由
发挥，画出自己心目中的圣诞老人、礼物、圣诞树等，展示他们的
想象力和创造力。
2. 制作圣诞装饰品，幼儿们使用纸板、彩纸、贝壳等材料，制
作圣诞树挂饰、圣诞袜等装饰品，培养他们的手工能力和动手能力。
3. 圣诞歌舞表演，老师和幼儿一起排练圣诞歌曲和舞蹈，进行
小型表演，让幼儿感受团队合作的乐趣，增强集体荣誉感。
4. 圣诞节派对，在活动结束时，为幼儿举办一个小型的圣诞派对，准备小礼物和美味的食物，让幼儿在欢乐的氛围中度过一个愉
快的下午。
活动收尾，活动结束后，老师可以给幼儿发放圣诞节的小礼物，表扬他们在活动中的表现，并邀请家长一起分享活动的精彩瞬间。
通过这些圣诞节活动，中班幼儿能够在快乐的氛围中度过一个
有意义的节日，同时培养他们的团队合作能力和创造力，让他们在
游戏中学习，感受到圣诞节的快乐和温馨。
中班圣诞节教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景圣诞节作为西方的传统节日，近年来在我国也越来越受到人们的喜爱。
为了让幼儿更好地了解和体验圣诞节的文化氛围，我们中班开展了以“欢乐圣诞节”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过多种形式，让幼儿在欢快的氛围中感受圣诞节的快乐，同时培养幼儿的审美情趣和文化素养。
二、活动时间2021年12月20日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员中班全体教师及保育员五、活动内容1. 研讨会主题：如何在中班开展圣诞节主题活动2. 活动流程：（1）开场致辞（2）教师分组讨论（3）小组汇报交流（4）总结与反思六、活动过程1. 开场致辞活动开始，园长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了圣诞节主题活动对幼儿身心发展的重要性，并希望全体教师积极参与、共同探讨。
2. 教师分组讨论将全体教师分为四个小组，每组确定一名组长。
每组围绕以下问题进行讨论：（1）如何让幼儿了解圣诞节的由来和意义？（2）如何设计富有创意的圣诞节活动，激发幼儿的兴趣？（3）如何将圣诞节主题活动与幼儿园课程相结合，促进幼儿全面发展？（4）如何引导家长参与圣诞节活动，共同营造节日氛围？3. 小组汇报交流各组在讨论结束后，派一名代表进行汇报交流。
各小组汇报如下：（1）了解圣诞节的由来和意义：通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿了解圣诞节的起源、传说以及象征意义。
（2）设计富有创意的圣诞节活动：开展圣诞主题手工制作、角色扮演、歌曲演唱等活动，让幼儿在参与过程中感受节日的快乐。
（3）将圣诞节主题活动与幼儿园课程相结合：在课程中融入圣诞元素，如圣诞主题绘画、音乐、舞蹈等，让幼儿在艺术欣赏和创作中感受圣诞节的魅力。
（4）引导家长参与圣诞节活动：邀请家长参与圣诞节亲子活动，如圣诞老人派送礼物、家庭圣诞聚会等，共同营造节日氛围。
4. 总结与反思园长对各小组的汇报进行了点评，并总结了以下几点：（1）圣诞节主题活动应注重幼儿的参与和体验，让幼儿在活动中感受节日的快乐。
中班主题活动——圣诞节—幼儿园中班主题教案(1)
中班主题活动——圣诞节—幼儿园中班主题教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班主题活动——圣诞节，教材的章节为《快乐圣诞节》。
详细内容包括：了解圣诞节的来历和意义，学习圣诞节的习俗，如装扮圣诞树、交换礼物等；学习圣诞节的代表性角色——圣诞老人，了解其特点及象征意义；学唱圣诞歌曲，感受圣诞节的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历和意义，培养幼儿对多元文化的认识和尊重。
2. 通过参与圣诞节的习俗活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解圣诞节的来历和意义，掌握圣诞节的习俗。
教学重点：培养幼儿的动手能力、团队协作能力和音乐兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人道具、礼物盒、圣诞歌曲CD、PPT 等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树、圣诞老人道具等布置教室，营造浓厚的圣诞节氛围。
教师身着圣诞老人服装，向幼儿介绍圣诞节的来历和意义，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解圣诞节的习俗，如装扮圣诞树、交换礼物等，让幼儿了解并掌握相关习俗。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组选择一个习俗活动进行练习。
如：装扮圣诞树、制作圣诞卡片等。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 圣诞歌曲学唱（10分钟）教师播放圣诞歌曲，带领幼儿学唱，感受圣诞节的欢乐氛围。
六、板书设计1. 圣诞节来历与意义2. 圣诞节习俗3. 圣诞老人特点与象征意义4. 圣诞歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞卡片，送给你的好朋友。
答案示例：亲爱的，祝你圣诞节快乐！我们一起度过了一个快乐的圣诞节，这是我为你制作的圣诞卡片，希望你喜欢！2. 作业题目：画一幅圣诞节的画。
答案示例：画面中有圣诞树、圣诞老人、礼物等元素，表现出圣诞节的欢乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动基本达到了预期目标，幼儿对圣诞节的来历、习俗等有了更深入的了解。
2024年幼儿园中班圣诞节活动方案
2024年幼儿园中班圣诞节活动方案:圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，是孩子们最喜爱的节日之一。
幼儿园中班的孩子们在这个特殊的日子里，可以通过各种有趣的活动，感受到节日的快乐和温馨。
下面是本次圣诞节活动的方案，让我们一起来看看吧！活动一：圣诞装饰在活动一中，老师可以准备一些圣诞装饰用品，比如彩色的纸、彩色的彩带、彩色的贴纸等等。
让孩子们自由发挥想象，用这些装饰品来装饰圣诞树、教室墙壁等地方。
他们可以根据自己的喜好和创意来设计，让整个教室充满圣诞的氛围。
活动二：制作圣诞卡片在活动二中，老师可以给孩子们准备一些卡纸、彩色的笔和贴纸等材料，让他们动手制作圣诞卡片。
他们可以在卡片上画上圣诞老人、圣诞树或者雪花等图案，还可以写下自己对家人或朋友的祝福和梦想。
这样不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的创造力和表达能力。
活动三：圣诞趣味游戏在活动三中，老师可以组织一些有趣的圣诞游戏，比如“找圣诞礼物”、“圣诞猜谜”等。
这些游戏既可以让孩子们在玩耍中学到知识，又可以增进他们之间的友谊和团结。
同时，还可以提高他们的注意力和思维能力，让他们在游戏中获得快乐和成长。
活动四：圣诞音乐会在活动四中，老师可以安排一场精彩的圣诞音乐会，邀请孩子们表演自己喜欢的圣诞歌曲或舞蹈。
孩子们可以在自信的表演中展示自己的才艺和能力，同时也可以感受到舞台上的快乐和自豪。
这样的音乐会不仅可以丰富孩子们的课外生活，还可以增进他们的自信和团队合作能力。
活动五：圣诞礼物交换在活动五中，老师可以组织一场圣诞礼物交换活动，每个孩子都可以准备一份小礼物，然后进行交换。
这样既可以让孩子们感受到礼物的喜悦，还可以培养他们的分享和关爱之心。
同时，通过这样的活动，还可以加深孩子们之间的友谊，让他们在团结中共同成长。
通过以上这些丰富多彩的活动，孩子们可以在圣诞节期间收获更多快乐和友谊。
希望这些活动可以让他们度过一个难忘的圣诞节，同时也能够在快乐中学到更多知识和技能。
幼儿园中班圣诞节主题《Merry Christmas》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案及反思
幼儿园中班圣诞节主题《Merry Christmas》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案及反思中班圣诞节优秀主题教案及反思《Merry Christmas》一、活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
二、活动准备：中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
三、活动过程：（一）Warm up：1、Greetings：T：What day is it today,kids？K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》（二）Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：。
幼儿园圣诞节活动教案设计：快乐圣诞节
幼儿园圣诞节活动教案设计：快乐圣诞节(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页幼儿园圣诞节活动教案设计：快乐圣诞节逍遥右脑整理了关于幼儿节日教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
儿童圣诞节活动方案
儿童圣诞节活动方案儿童圣诞节活动方案精选篇1活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。
二、游戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!2、幼儿表演童话节目。
四、祝福送给好朋友1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
儿童圣诞节活动方案精选篇2一、活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:12月23日——25日三、活动准备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。
(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。
句子Ilike I want…thank you6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。
(各班老师)四、活动要求：1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
幼儿园中班圣诞节教案精选
幼儿园中班圣诞节教案精选活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班主题活动快乐圣诞节
一、主题来源：
一年当中总是回有一些专门的生活，时令节庆是幼儿教育中专门好且少不了的题材。
“节日”不仅是我们生活体会之一，也是文化习俗的表现。
“圣诞老公公”能够讲是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让小孩能够得到“许愿”的欢乐，不管愿望有没有实现，永久让人存在有期望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年“圣诞节”总会唤起小孩们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过“欢乐圣诞节”主题，为小孩们提供一次充满“爱、期望和想象”的学习之旅。
在这一主题中，小孩们将自始至终地充满着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观看力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进制造摸索能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的欢乐。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动预备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作“给老师的圣诞卡”
五、主题活动过程
活动一：圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的爱好。
师：你们看谁来了？
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的体会，讲讲什么缘故喜爱圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁？
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是如何样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情形。
师重点引导幼儿讲讲：“你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么模样的？”
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书“我看到的圣诞节”
1、请幼儿讲讲圣诞节周围环境的变化。
（1）圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？
（2）你看到了圣诞节是什么模样的？
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述“幼儿看到的圣诞节”引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依照音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
（1）幼儿倾听音乐，让幼儿讲讲：你听完这首歌曲有什么感受？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，教师引导幼儿进行观看和仿照。
（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动五：环境布置：我们的圣诞节
1、圣诞大搜索
师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？
2、关心幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料
（1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链
教师赶忙、机依照幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置，教师巡回指导。
4、分享欢乐，庆祝成功。
活动六：英语活动：圣诞欢乐
1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互咨询候：MerryChristmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公ChristmasOldMen圣诞树ChristmasTree 等饰物的发音。
3、游戏：Whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿讲出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
MerryChristmas！
活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为小孩介绍自己所带来的材料，引发幼儿摸索，鼓舞幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观看巡视，适时给予关心。
（2）重点关心爸爸、妈妈没有来的小孩一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师讲一句祝福的话。