牛顿运动定律 单物体 多过程(平面斜面问题)教师版
第1课时:牛顿第一、三定律(教师版)

第一课时☆☆知识回顾与理解☆☆一、牛顿第一定律(惯性定律)1.历史上对力和运动关系的认识过程:①亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。
②伽利略的理想实验:否定了亚里士多德的观点,他指出:如果没有摩擦,一旦物体具有某一速度,物体将保持这个速度继续运动下去。
③笛卡儿的结论:如果没有加速或减速的原因,运动物体将保持原来的速度一直运动下去。
④牛顿的总结:牛顿第一定律。
2.伽利略的“理想斜面实验”程序与内容:① (事实) 两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。
② (推论) 如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度。
③ (推论) 减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
④ (推论) 继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平,小球沿水平面做持续的匀速直线运动。
⑤ (论断) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。
此实验揭示了力与运动的关系:①力不是..维持物体运动的原因,而是..改变物体运动状态的原因,物体的运动并不需要力来维持。
②同时指出了一切物体都有一种属性(运动状态保持不变....的属性),只有受力时运动状态才改变。
这种运动状态保持不变....的属性就称作惯性。
即:一切物体具都有保持..原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,这就是惯性。
3.对惯性的理解要点:惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(物体都有保持原有运动状态的性质)。
①惯性是物体的固有属性,即:保持原来运动状态不变的属性,不能克服,只能利用。
惯性与物体的受力情况及运动状态无关。
任何物体,无论处于什么状态,不论任何时候,任何情况下都具有惯性。
②惯性不是力,惯性是物体的一种属性(即保持原来运动不变的属性)。
不能说“受到惯性”和“惯性作用”。
③物体的运动状态并不需要力来维持,因此惯性不是维持运动状态的力。
④惯性的大小:惯性的大小体现在运动状态改变的难易程度(保持原来运动状态的本领强弱),其大小由质量来决定。
专题四:牛顿运动定律(考点分析+典例)—新教材粤教版(2019)高一物理上学期期末复习专题讲义

必修一物理复习专题四:牛顿运动定律编写:XXX一、多过程问题1、如图所示,水平面与倾角θ=37°的斜面在B处平滑相连,水平面上A、B两点间距离s0=8 m.质量m=1 kg的物体(可视为质点)在F=6.5 N 的水平拉力作用下由A点从静止开始运动,到达B点时立即撤去F,物体将沿粗糙斜面继续上滑(物体经过B处时速率保持不变).已知物体与水平面及斜面间的动摩擦因数μ均为0.25.(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:(1)物体在水平面上运动的加速度大小a1;(2)物体运动到B处的速度大小v B;(3)物体在斜面上运动的时间.[(1)(2)思路]此题目属于动力学中两类基本问题中已知受力情况求解运动情况的类型对物体画出受力分析,如右图所示(3)由牛顿第二定律求得上滑的加速度,根据匀变速运动规律求得上滑最大位移,然后根据受力分析求得物体下滑的加速度,由运动学公式可求得时间.解:(1)物体在AB 上运动的受力分析如图所示,则:F -μmg =ma解得:a =Fm -μg =4 m/s 2(2)物体由A 到B 过程:由v 2B =2as 0,解得:v B =8 m/s ; (3)物体上滑过程:mg sin θ+μmg cos θ=ma 1,解得:a 1=(sin θ+μcos θ)g =8 m/s 2由mg sin θ>μmg cos θ可得:物体的速度为零后,沿斜面下滑 物体下滑过程:mg sin θ-μmg cos θ=ma 2解得:a 2=g sin θ-μg cos θ=4 m/s 2物体上滑的最大距离s =v 2B2a 1=4 m物体上滑的时间t 1=v Ba 1=1 s设物体下滑的时间为t 2,由位移公式得s =12a 2t 22,解得:t 2= 2 s ; 物体在斜面上运动的时间t =t 1+t 2=(2+1) s.2.如图所示,木箱在100N 的拉力作用下沿粗糙水平地面以5m/s 的速度匀速前进,已知木箱与地面间的动摩擦因数为0.5,拉力与水平地面的夹角为37°,重力加速度g =10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.经过一段时间后撤去拉力,求: (1)木箱的质量;(2)木箱匀减速运动的时间。
牛顿运动定律讲义(教师逐字稿)高清PDF版

牛顿运动定律讲义(学霸版)课程简介:PPT(第1页):今天我们要学习的内容是牛顿运动定律,牛顿运动定律这块内容一直就是我们高中阶段的重点和难点,那么今天让我们一起来提升它。
PPT(第2页):牛顿运动定律是高中阶段最重要的内容之一,对后面的知识点掌握有非常重要的影响,要注意,牛顿运动定律中知识模块的组成,牛顿运动定律主要组成部分为牛顿以第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律,每块知识点都需要先掌握定义,然后通过模型去巩固应用,来让我们正式开始体验它。
PPT(第3页):主要内容和原来的板块一样,同样分为梳理知识体系和解决经典问题实例。
PPT(第4页):我们先看知识体系梳理,这部分也是我们经常说起的部分,物理是科学学科,一定要把知识梳理成体系和框架,科学是一张网。
PPT(第5页):我们先来看一下知识体系框架,牛顿运动定律主要组成部分是三个,分别是牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
PPT(第6页):先来看一下牛顿第一定律。
内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态;意义:(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。
惯性:(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性。
与物体的运动情况和受力情况无关。
PPT(第7页):再来看一下牛顿第三定律,牛顿第三定律是我们要特别注意的内容,因为容易忽略。
首先我们来看一下内容:1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的。
一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力。
物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力。
牛顿第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
牛顿运动定律 单物体 多过程(平面斜面问题)教师版

牛顿第二定律单物体经典题典例1.如图所示, ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,a、b、c、d位于同一圆周上,a点为圆周的最高点,d点为最低点.每根杆上都套着一个小滑环(圆中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0),用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间,则 ( )A.t1<t2<t3B. t1>t2>t3C.t3>t1>t2D.t1=t2=t3典例2.(2013高考天津理综物理第10题)质量为m=4kg的小物块静止于水平地面上的A点,现用F=10N 的水平恒力拉动物块一段时间后撤去,物块继续滑动一段位移停在B点,A、B两点相距x=20m,物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2,,求:(l)物块在力F作用过程发生位移x l的大小:(2)撤去力F后物块继续滑动的时间t。
解析:(1)设物块受到的滑动摩擦力为F1,则F1=μmg根据动能定理,对物块由A到B的整个过程,有:Fx1-F1x=0.代入数据解得:x1=16m。
(2)设刚撤去力F时物块的速度为v,此后物块的加速度为a,滑动的位移为x2,则x2=x- x1。
由牛顿第二定律得:F1=ma,由匀变速直线运动规律得,v2=2ax2,以物块运动方向为正方向,由动量定理,得-F1t=0-mv,代入数据解得:t=2s。
变式训练1.在研究摩擦力的实验中,将木块放在水平长木板上。
如图a所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从零开始逐渐增大。
分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象,如图b所示(已知木块质量为8.0 kg,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80)。
(1)求木块与长木板间的动摩擦因数;(2)如图c,木块受到恒力F=50 N作用,方向与水平方向成θ=37°角斜向右上方,求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;(3)在(2)中木块从静止开始受拉力F作用t1=2.0 s后撤去,计算木块在整个运动过程中发生的总位移?【答案】μ=0.4 a=2.5m/s2 8.125m (1)由题图b 知:木块所受到的滑动摩擦力f=32N根据f=μN 解得μ=0.4;(2)根据牛顿运动定律得Fcosθ-f=ma , F sinθ+N=mg f=μN联立解得:a=2.5m/s2;(3)撤去F 后,加速度a′=μg=4m/s2继续滑行时间12at 2.52t s 1.25s a 4⨯==='加速阶段位移为221111x at 2.52m 5m 22⨯⨯===,减速阶段位移为222211x a t 4 1.25m 3.125m22'⨯⨯===总位移为12x=x x 8.125m +=。
物理市骨干教师竞赛作品《牛顿运动定律之斜面问题》课件-PPT精选文档

引伸:如图所示,几个不同倾角的 光滑斜面,有共同的底边,顶点在 同一竖直面内。则物体从斜面顶端 由静止滑到斜面底端所用时间最短 的斜面顶角应: ( )
300
A.600 B.450 C.300 D.一样大
450 600
要点:1、分析不同对象的共同点、不同点
2、分析对象的受力情况、运动情况 3、任取一种情况,运用规律建立所求物理量 与题中各因素间的函数关系加以讨论、分析。
的竖直向下的力压在物体A上,则物体A的加速度为 多大? ( )
sin g cos A g 1 . m m 1 2 B ( g sin g cos ) 1 m 1 .
C .
m m 1 2 ( g sin g cos ) 1 m 2
θ
D g sin .
Y N 分析:对物体A进行受力分析 f F G1
D g sin g cos 2 .
θ
分析:对A、B物体整体进行受力分析
Y N总
f总
m g sin N m a 易得 F 总 总 总 合
而
X
N m g sin 总 总
θ
G总
得: a g (sin cos ) 1
所以答案为:A
测试2:上题中如果把物体B拿走,改用大小为mBg
2
f2
m g cos 1 2
X
G2
所以本题选B
再测:如果在测试3中把物体A的形状改为如图所
示形状,其它条件不变,则 B受到A的摩擦力如何?
B A
θ
讨论:如图所示,若把质量为 m2的物体B与物体A
平放在一起,且两物体与斜面间的动摩擦因数均为μ1, 让它们同时由静止沿着斜面滑下, (1)它们下滑的加速度如何? (2)B对A的作用力多大?
牛顿运动定律的斜面模型

牛顿运动定律的斜面模型引言:牛顿运动定律是描述物体力学运动规律的基本定律之一,它包含了三个定律。
斜面模型是牛顿运动定律中的一个重要应用场景,通过斜面模型可以更好地理解牛顿运动定律的应用和解释。
本文将围绕斜面模型展开,介绍牛顿运动定律在斜面上的运用。
一、斜面模型的基本原理斜面模型是指一个倾斜的平面,物体在斜面上运动的过程中受到重力和斜面对物体的支持力的作用。
根据牛顿运动定律,物体在斜面上的运动可以分解为沿斜面方向和垂直斜面方向的两个分力。
二、牛顿运动定律在斜面上的应用1. 第一定律:当斜面上没有外力作用时,物体将保持静止或匀速运动。
这是因为当物体处于静止或匀速运动时,斜面对物体的支持力与重力相互平衡,所以物体不会发生加速度的变化。
2. 第二定律:当斜面上有外力作用时,物体将产生加速度。
在斜面模型中,斜面对物体的支持力可以分解为垂直斜面方向和沿斜面方向的两个分力。
沿斜面方向的分力可以根据斜面的角度和物体的质量计算出来,从而确定物体在斜面上的加速度。
3. 第三定律:斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力大小相等,方向相反。
斜面对物体的支持力垂直于斜面,而物体对斜面的压力沿着斜面方向。
根据牛顿第三定律,斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对作用力,大小相等方向相反,相互抵消。
三、斜面模型的应用举例1. 小球在斜面上滚动:假设一个小球在斜面上滚动,斜面的角度为θ。
根据斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力的大小相等原理,可以得到小球在斜面上的加速度。
根据斜面模型,可以计算出小球滚动的加速度和速度。
2. 箱子下滑的问题:一个重量为m的箱子放在斜面上,斜面的角度为θ。
通过斜面模型可以计算出箱子在斜面上的加速度,进而得到箱子下滑的速度和位移。
同时,可以计算出箱子受到的斜面支持力和重力的大小。
四、斜面模型的局限性和拓展斜面模型是牛顿运动定律的一个具体应用,但在实际应用中也存在一些局限性。
例如,斜面模型忽略了空气阻力的影响,只适用于无空气阻力的情况。
牛顿运动定律的单体多过程问题

t/s(b )t/s牛顿运动定律的单体多过程问题例1:一质量为2Kg 的物体置于水平面上,用10N 的水平拉力使它从静止开始运动。
第3s 末物体的速度达到6m/s ,此时撤去外力。
求: ⑴物体运动过程中受到地面的摩擦力大小。
⑵撤去拉力后,物体能继续滑行的距离例2:在粗糙水平面上有一质量为10kg 的物体。
物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2,现在对物体施加一个斜向下,与水平面成37°的推力F ,F=100N ,物体由静止开始向右运动,作用5s 后撤去F ,g 取10m/s 2,(sin37°=0.60,cos37°=0.80)求: ⑴推力作用下物体的加速度大小 ⑵撤去外力F 时物体的速度大小 ⑶物体在水平面上的总位移。
例3:质量m=2kg 的物体静止于水平地面的A 处.现用大小F=30N 的水平拉力拉此物体,经t 0=2s 拉至B 处.已知A 、B 间距L=20m ,(g 取10m/s 2)求: (1)物体与地面间的动摩擦因数μ;(2)为了使物体从A 处由静止开始运动并恰能到达B 处,求力F 作用的最短时间t ; 例4:一物块在粗糙水平面上,受到的水平拉力F 随时间t 变化如图(a )所示,速度v 随时间t 变化如图(b )所示(g =10m/s 2)。
求: (1)1秒末物块所受摩擦力f 的大小。
(2)物块质量m 。
(3)物块与水平面间的动摩擦因数μ。
例5:物体从倾角为30o的光滑斜面低端10m处以10m/s的初速度沿斜面向上运动。
求物体回到斜面底端所用时间。
例6:一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t图线如图(b)所示.若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出()A.斜面的倾角B.物块的质量C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度例7:如图所示,一质量m=1.0kg的小滑块受到一水平向右的恒力F =9 N作用,且当运动至B处时撤去该力。
专题牛顿运动定律知识点教师版

专题牛顿运动定律知识点教师版The document was prepared on January 2, 2021第三章:牛顿运动定律知识点1 牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律乂叫惯性定律。
②揭示了力与运动的关系:力不是竝物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
2.惯性(1)定义:物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质。
(2)特点:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
(3)表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变。
(4)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
知识点2 牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成疋生,跟它的质量成反比, 加速度的方向跟作用力的方向咆。
2.表达式:Q— o3.物理意义反映物体运动的加速度的大小、方向与其所受作用力的关系,且这种关系是蹙时的。
4.力的单位:当质量单位为T•克(kg),加速度单位为米每二次方秒(m/s‘)时,力的单位为N,即1N=1 kg • m/s:o5.牛顿第二定律的适用范围(1)牛顿第二定律只适用于相对地面静止或匀速直线运动的参考系。
(2)牛顿第二定律只适用于宏观、低速运动的物体。
知识点3 牛顿第三定律1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是11互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。
2.牛顿第三定律(1)内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小H等,方向相反,作用在同一直线上的不同物体上。
(2)表达式:F=~F' o(3)物理意义:①体现力的作用的相互性。
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牛顿第二定律单物体经典题典例1.如图所示, ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,a、b、c、d位于同一圆周上,a点为圆周的最高点,d点为最低点.每根杆上都套着一个小滑环(圆中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0),用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间,则 ( )A.t1<t2<t3B. t1>t2>t3C.t3>t1>t2D.t1=t2=t3典例2.(2013高考天津理综物理第10题)质量为m=4kg的小物块静止于水平地面上的A点,现用F=10N 的水平恒力拉动物块一段时间后撤去,物块继续滑动一段位移停在B点,A、B两点相距x=20m,物块与地面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2,,求:(l)物块在力F作用过程发生位移x l的大小:(2)撤去力F后物块继续滑动的时间t。
解析:(1)设物块受到的滑动摩擦力为F1,则F1=μmg根据动能定理,对物块由A到B的整个过程,有:Fx1-F1x=0.代入数据解得:x1=16m。
(2)设刚撤去力F时物块的速度为v,此后物块的加速度为a,滑动的位移为x2,则x2=x- x1。
由牛顿第二定律得:F1=ma,由匀变速直线运动规律得,v2=2ax2,以物块运动方向为正方向,由动量定理,得-F1t=0-mv,代入数据解得:t=2s。
变式训练1.在研究摩擦力的实验中,将木块放在水平长木板上。
如图a所示,用力沿水平方向拉木块,拉力从零开始逐渐增大。
分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力,并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象,如图b所示(已知木块质量为8.0 kg,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80)。
(1)求木块与长木板间的动摩擦因数;(2)如图c,木块受到恒力F=50 N作用,方向与水平方向成θ=37°角斜向右上方,求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度;(3)在(2)中木块从静止开始受拉力F作用t1=2.0 s后撤去,计算木块在整个运动过程中发生的总位移?【答案】μ=0.4 a=2.5m/s2 8.125m (1)由题图b 知:木块所受到的滑动摩擦力f=32N根据f=μN 解得μ=0.4;(2)根据牛顿运动定律得Fcosθ-f=ma , F sinθ+N=mg f=μN联立解得:a=2.5m/s2;(3)撤去F 后,加速度a′=μg=4m/s2继续滑行时间12at 2.52t s 1.25s a 4⨯==='加速阶段位移为221111x at 2.52m 5m 22⨯⨯===,减速阶段位移为222211x a t 4 1.25m 3.125m22'⨯⨯===总位移为12x=x x 8.125m +=。
典例3.如图8所示,在倾角θ= 370的足够长的固定斜面底端有一质量m = 1.0kg 的物体,物体与斜面间动摩擦因数μ= 0.25,现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动,拉力F = 10.0N ,方向平行斜面向上.经时间t = 4.0s 绳子突然断了,求:(1)绳断时物体的速度大小(2)从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间.(sin370 = 0.6,cos370 = 0.8,g = 10m/s 2)解:(1)物体向上运动过程中,受重力mg ,摩擦力f ,拉力F ,设加速度为a 1,则有F – mgsinθ- f = ma 1 2分又 f = μF N F N = mgcosθ 1分 ∴a 1 = 2.0m / s 2 1分 所以,t = 4.0s 时物体速度 V 1 = a 1t = 8.0m/s 1分(2)绳断后,物体距斜面底端 s 1 = 21a 1t 2 = 16m. 1分断绳后,设加速度为a 2,由牛顿第二定律得mgsinθ + μmgcosθ= ma 2 a 2 = 8.0m / s 2 2分 物体做减速运动时间212a v t == 1.0s 1分 减速运动位移s 2 = 4.0m此后物体沿斜面匀加速下滑,设加速度为a 3, 则有mgsinθ-μmgcosθ= ma 3 a 3 = 4.0m/s 2 2分 设下滑时间为t 3 ,则:s 1 + s 2 = 21a 3t 32 1分 T 3 = 10 s = 3 .2 s ∴t 总 = t 2+ t 3 = 4.2s变式训练2.(2006年上海物理)质量为10kg 的物体在F =200N 的水平推力作用下,从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动,斜面固定不动,与水平地面的夹角θ=37O .力F 作用2s 后撤去,物体在斜面上继续上滑了1.25s 后速度减为零.求:物体与斜面间的动摩擦因数μ和物体的总位移s .(已知sin37o =0.6,cos37O =0.8,g =10m/s 2)解:设物体在推力作用下(时间t 1)的加速度为a 1,撤去推力后(时间t 2)的加速度为a 2,则有:2211t a t a = 根据牛顿第二定律:1)sin cos (sin cos ma F mg mg F =+--θθμθθ2cos sin ma mg mg =+θμθ解得:μ=0.25 物体的总位移22212121at at s +==16.25m变式训练3.(2013高考山东理综第22题)如图所示,一质量m=0.4kg 的小物块,以v 0=2m/s 的初速度,在与斜面成某一夹角的拉力F 作用下,沿斜面向上做匀加速运动,经t=2s 的时间物块由A 点运动到B 点,A 、B 之间的距离L=10m 。
已知斜面倾角θ=30o,物块与斜面之间的动摩擦因数=μ33。
重力加速度g 取10 m/s 2.图8θ(1)求物块加速度的大小及到达B 点时速度的大小。
(2)拉力F 与斜面的夹角多大时,拉力F 最小?拉力F 的最小值是多少? 解析:(1)设物块加速度的大小为a ,到达B 点时速度的大小为v ,由运动学公式得:L= v 0t+12at 2, ①v= v 0+at , ② 联立①②式,代入数据解得:a=3m/s 2,③v=8m/s 。
④(2)设物块所受支持力为F N ,所受摩擦力为F f ,拉力与斜面之间的夹角为α。
受力分析如图所示。
由牛顿第二定律得:Fcos α-mgsin θ-F f =ma , ⑤Fsin α+F N -mgcos θ=0, ⑥又F f =μF N 。
⑦ 联立解得:F=()sin cos cos sin mg ma θμθαμα+++。
⑧由数学知识得:cos α+33sin α=233sin(60°+α), ⑨由⑧⑨式可知对应的F 最小值的夹角α=30° ⑩联立③⑧⑩式,代入数据得F 的最小值为:Fmin=1335N 。
选作:如图,将质量m =2kg 的圆环套在与水平面成θ=37︒角的足够长直杆上,直杆固定不动,环的直径略大于杆的截面直径,杆上依次有三点A 、B 、C ,sAB=8m ,sBC=0.6m ,环与杆间动摩擦因数μ=0.5,对环施加一个与杆成37︒斜向上的拉力F ,使环从A 点由静止开始沿杆向上运动,已知t=4s 时环到达B 点。
试求:(重力加速度g=l0m/s2,sin37︒=0.6,cos37︒=0.8)(1)F 的大小;(2)若到达B 点时撤去力F ,则环到达C 点所用的时间。
【答案】20N25t s 5+=(1)根据题意知,环做匀加速直线运动,则有2AB 122S a 1m /s t ==,对环进行受力分析有:若Fsin37°<mgcos37°杆对环的弹力垂直于杆向上,如图:则有:N Fsin37mgcos37Fcos37N mgsin37ma μ+︒=︒︒--︒=、 代入数据可得:F=20N ;若Fsin37°>mgcos37°村对环的弹力垂直于杆向下,如图:则有:Fsin37mgcos37N Fcos37N mgsin37ma μ︒=︒+︒--︒=、 代入数据可得:F=12N (舍去,不合Fsin37°>mgcos37°要求) 所以F 的大小为20N ;(2)撤去力F后对环进行受力分析有:由题意物体4s后的速度为v=a1t=4m/s此时环所受的合力21F mgcos37mgsin37maμ=︒+︒=合代入数据得22cos37sin3710/a g g m sμ︒+︒==,环向上做初速度为4m/s的匀减速直线运动,故以沿杆向上为正方向,则22a10m/s-=,所以环停止运动的时间为20vt0.4sa-停==环上升的最大位移2max20vx0.8m2a-==根据则环向上匀减速运动经过C点时由位移时间关系得:2BC21S vt a t2+=,代入数据得:t=0.2s;当环运动到最高点,将再次向下匀加速运动,则环在下滑过程中受到的合力为2F mgsin37mgcos37μ=︒-︒合根据牛顿第二定律得,此时下滑的加速度23a gsin37gcos372m/sμ=︒-︒=环最高点离B距离0.8m,则环加速下滑过程中经过C点时相对于最高点的位移x3=0.2m根据匀加速直线运动位移时间关系得,环下滑时间3332x20.25t s sa25⨯===则从B点计时,小球经过C 点的时间3525t t t0.4s s s55+=+=+=停。