6、整理与复习(1)
苏教版小学数学上册教学进度表1-6年级
三年级数学（上）教学进度周次时间内容课时课题第一单元除法13课时第一周9.1两位数除以一位数（首位能整除）4课时1、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）9.22、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）的练习课9.3 3、除法的验算第二周9.64、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）的练习9.7两位数除以一位数（首位不能整除）4课时1、两位数除以一位数（首位不能整除）9.82、两位数除以一位数（首位不能整除）的练习课9.9 3、商末位有0的除法9.104、两位数除以一位数（首位不能整除）的练习第三周9.13整理与复习2课时1、整理与复习（1）9.142、整理与复习（2）9.15 综合实践与应用1课时农村新貌9.16机动课时2课时9.17第二单元认数5课时第四周9.19 认识整千数1课时认识整千数9.20认识非整千的四位数2课时1、认识非整千的四位数9.21 2、认识非整千的四位数的练习9.25 比较数的大小1课时比较数的大小第五周9.27 单元练习1课时认数的练习第三单元千克和克7课时9.28 认识千克1课时认识千克9.29 认识克1课时认识克9.30 单元练习1课时千克和克的练习第六周10.8综合实践与应用1课时称一称10.9机动课时3课时第七周10.1010.11第四单元加和减9课时10.12两位数加和减的口算2课时1、两位数加两位数的口算10.132、两位数减两位数的口算10.14用两步计算解决实际问题2课时1、用两步计算解决实际问题10.152、用两步计算解决实际问题练习第八周10.18单元练习3课时1、两位数加和减口算的练习10.192、用两步计算解决实际问题的10.20 3、加和减的练习10.21机动2课时10.22第五单元 24时计时法7课时第九周10.2524时计时法的认识4课时1、24时计时法的认识10.26 2、24时计时法的认识的练习10.27 3、简单的经过时间的计算10.28 4、简单的经过时间的计算练习10.29 综合实践与应用1课时周末一天的安排第十周11.1机动课时2课时11.2第六单元长方形和正方形5课时11.3长方形和正方形的认识3课时1、长方形和正方形的基本特征11.42、认识周长11.5 3、长方形和正方形周长的计算第十一周期中整理与复习第十二周11.15 单元练习1课时长方形和正方形的练习11.16综合实践与应用1课时周长是多少第七单元乘法13课时11.17 整百数乘一位数的口算1课时整百数乘一位数的口算11.18三位数乘一位数的笔算5课时1、三位数乘一位数的笔算11.19 2、三位数乘一位数笔算练习（1）第十三周11.22 3、三位数乘一位数笔算练习（2）11.23 4、乘数中间有0的乘法11.24 5、乘数末位有0的乘法11.25 用两步连乘解决实际问题1课时用两步连乘解决实际问题11.26单元练习2课时1、单元练习（1）第十四周11.29 2、单元练习（2）11.30整理与复习2课时1、整理与复习（1）12.12、整理与复习（2）12.2机动课时2课时12.3第八单元观察物体5课时第十五周12.6观察物体2课时1、物体的正面、侧面和上面12.72、观察由三个同样大小的正方体摆成的物体12.8 单元练习1课时观察物体的练习12.9机动课时2课时12.10第九单元统计与可能性7课时第十12.13统计与可能性2课时1、统计与可能性（可能性相等）说明：因为三年级课程计划规定每周4课时，可能不能完全按照进度规定的时间进行教学，但要根据教学内容的顺序按进度规定的课时教学。
最新北师大版六年级数学上册 整理与复习 教案+教学反思+课时练
我学到了什么。
(教材第52页)1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。
2.学会自己归纳总结学过的知识点。
3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。
重点:学会自己归纳总结学过的知识点。
难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。
课件。
师:时间过得真快啊,半个学期过去了,同学们学会了什么呢?还有哪些地方存在疑问?学生可能回答:•我认识了曲线图形圆,会计算圆的周长和面积。
•我认识了百分数,会解决一些简单的百分数问题。
•我学习了分数混合运算,能解决一些相关的分数问题。
•我还进一步学习了观察物体。
……师:同学们还真学会了不少知识呢。
现在咱们就分单元进行归纳总结吧!【设计意图:作为一节阶段性复习课,不能只是单纯的知识点的累积,而应该在原有的基础上有所提高,把所学的知识加以系统地整理,构建知识网络。
】1.圆。
师:“圆”这一单元涉及的知识点很多,同学们先在小组里跟小组成员说一说,可以列成表格加以整理,也可以画成图加以整理,只要能系统地把所学知识展示出来就好。
学生进行小组活动,教师巡视了解情况。
教师组织学生交流展示自己整理的结果,重点说说自己的思路。
•我们先是认识了圆,了解圆的特征,包括圆各部分的名称:圆心用字母O表示,半径用字母r表示,直径用字母d表示;同一圆中直径和半径的关系,用字母表示是d=2r;还学会了画圆,知道了圆是轴对称图形,有无数条对称轴。
•在认识了圆的基础上,我们通过测量得到圆的周长是直径的3倍多一些,知道了圆的周长除以直径的商,是一个固定不变的数,叫圆周率,用字母π表示;总结出了圆的周长公式,用字母表示是C=πd或C=2πr。
•知道了圆的周长公式之后,我们探究了圆的面积公式,推导时先把圆平均分成若干等份,然后拼成近似的平行四边形,分的份数越多,拼成的图形越接近平行四边形,且平行四边形的面积与圆的面积相等,平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径,所以由平行四边形的面积公式得出圆的面积公式,用字母表示是S=πr2。
苏教版四年级数学上册整理与复习的复习计划
苏教版四年级数学上册整理与复习的复习计划篇一一、学生情况分析：四年级有40人，学生较为活泼、好动，字体书写较工整;大部分学生基础知识扎实，中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。
这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：(一)除法;(二)角;(三)混合运算;(四)平行和相交;(五)找规律;(六)观察物体;(七)运算律;(八)解决问题的策略;(九)统计与可能性;;(十)认数;(十一)使用计算器;(十二)整理与复习。
三、教学目标：1、学习目标：(1)经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。
(2)经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，发展初步的符号感，掌握必要的运算技能。
(3)在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动中，发展初步的空间观念。
(4)经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。
体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。
2、能力目标：(1)能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题;(2)能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯;(3)能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子;能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题;(4)知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。
二年级上册数学教案整理与复习北师大版
二年级上册数学教案整理与复习北师大版【教学内容】教材P46~48。
【教学目的】1.经过练习,加深对所学知识的了解,稳固所学知识,掌握必要的基本技艺。
2.尝试从日常生活中发现并提出复杂的数学效果,可以用所学知识处置生活中的实践效果,尝试解释自己的思索进程。
3.经过回忆、整理、练习等学习活动,初步养成整理所学知识的良好习气和自我反思的看法,增强学好数学的决计。
【教学重点】整理前面所学的知识和方法,加深对这些知识的了解,稳固所学知识,掌握必要的基本技艺。
【教学难点】可以用所学知识处置生活中的实践效果,尝试解释自己的思索进程。
【教学预备】PPT课件。
教学进程教员批注一、说话导入师:明天这节课我们将经过练习再次稳固前面学习的知识,看谁掌握的知识最多最扎实。
二、基本练习1.计算以下标题,独立完成,代表板演,团体修订。
45+27+28 98-36-24 55-27+39 84-48+15交流时让先生说说运算顺序。
2.完成教材P46〝稳固运用〞第5题。
独立完成,指名回答,团体交流。
( )张10元和( )张2元合起来是1张50元?解说时可以列表,通知先生列表的优势,列表的方法可以教给先生。
如下表:10元2元1张20张2张15张3张10张4张5张3.完成教材P46〝稳固运用〞第6题。
独立完成,指名汇报,团体交流修订。
4.完成教材P46〝稳固运用〞第7题。
明白标题中是几个几后,再独立列式解答,指名汇报。
5.完成教材P46〝稳固运用〞第8题。
先生先说说两个乘法算式的意思,再独立操作。
6.完成教材P46〝稳固运用〞第10题。
先生看懂题意后,独立完成,指名汇报,团体交流修订。
7.完成教材P46〝稳固运用〞第11题。
先生明白标题要求后独立完成,指名汇报。
三、处置效果(PPT课件出示)1.完成教材P46〝稳固运用〞第1题。
引导先生看懂表格,明白信息,再独立处置效果。
指名汇报,团体交流修订。
2.完成教材P46〝稳固运用〞第2题。
第二单元 整理和复习
6-9的认识和加、减法
整理与复习
6～10的认识和加减法
6～10的认识 6～10的加减法 连加 连减 加减混合
10 序 比 计 以数较 算 内的大 方 数含小 法 的义 顺 序
一
连连
图
加减
四Leabharlann 的的式计计算算
方方
法法
加减 混合 的计 算方 法
在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。
在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。
(1)说一说表里的算式是怎样排列的。
在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。 6-6=0 答案不唯一
(2)任意指一道算式很快说出得数。
在卡片上写出10以内所有的减法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。 我发现它们的得数 都等于自己本身。
(1)说一说表里的算式是怎样排列的。
在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。 0+6=6 答案不唯一
(2)任意指一道算式很快说出得数。
在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行 整理，说说自己是怎样整理的。 我发现得数都是10。
答案不唯一
(3)计算最后一行算式，你发现了什么？
答案不唯一
(3)计算第一列算式，你发现了什么？
苏教版六年级上册《整理与练习(1)》教学设计及反思
苏教版六年级上册《整理与练习（1）》教学设计及反思苏教版六班级上册《整理与练习（1）》教学设计及反思教学内容：回顾与整理、练习与应用第1-8题教学目标：1、让同学进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法。
2、提高应用所学学问解决简洁的求一个数是另一个的百分之几的实际问题的力量。
教学重点、难点：在解决问题的过程中，进一步加深对百分率的理解，提高分析问题、解决问题的力量。
教学对策：解决生活中简洁的实际问题，培育同学数学的应用意识。
教学预设：一、回顾整理：1、这段时间我们始终在学习百分数，那谁来说一下什么是百分数？百分数与分数有什么联系呢？相互沟通得出：百分数是一种特别的分数。
2、百分数与分数有什么区分？（1）鸡蛋中蛋白质的含量是13/100，这里的13/100能用分数表示吗？（2）鸡蛋的重量约13/100千克，这里的13/100能用分数表示吗？总结得出：百分数只能表示两个数量的倍比关系，而不用来表示详细数量；而分数不但可以表示两个数量的倍比关系，还能表示详细数量。
二、基本练习1、练习与应用第1题：先让同学争论“性别”栏目中数据有关的问题，再让同学围绕“年龄”和“民族”这两个栏目中的数据在小组内进行争论，提出并解决一些问题。
2、练习与应用第2题：药品抽检的合格率是指什么？（合格产品的批次数占被抽检药品总批次数的百分比。
）再依据问题回答。
3、练习与应用第3题：先让同学说说每种颜色面积各占圆面积的几分之几，再提示同学把得到的分数改写为百分数。
然后分别回答问题，理解问题意思。
4、练习与应用第4题：先依据图推断：在哪个袋里摸到的红球的可能性是100%？为什么？再让同学在图下各写出一个百分数，用来表示从该口袋中任意摸出一个球，摸到红球的可能性，让同学解释你是怎么想的。
5、练习与应用第5题：同学独立完成。
再说说怎样把分数改写为百分数，把百分数改写为分数；把小数改写为百分数，把百分数改写为小数。
北师大版数学一年级上(全册)每课练习题
...第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A 案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A 案：课时作业一、看图圈数。
...二、写数。
第三课时小猫钓鱼A 案：课时作业一、看图写数。
...二、按顺序写数。
第四课时文具A 案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适 ?画“√”。
1.每人 1 双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A 案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日...A案：课时作业一、比一比，大的画“√” ，小的画“ O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√” 。
三、谁最高 ?请画“√”。
第三课时跷跷板A 案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√” 。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A 案：课时作业一、在口里填数。
口 +1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A 案：课时作业一、填一填。
5一 2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一 1=口4一 3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A 案：课时作业一、直接写得数。
3+0=5－4=2－1=3－3=5－5=1+0=二、在○里填上“ >”“<”或“ =”。
3－ 2○1＋15－5○1＋05○4＋05－ 4○0＋02＋2○4＋13－3○0三、看图写算式。
1 盘子里还剩几个苹果 ?2 鱼缸里还剩几条鱼 ?第四课时练习一看图列式计算。
【小学数学】西师大版小学六年级数学(上)《整理与复习(一)》练习题(含答案)
小学六年级数学（下）《整理与复习（一）》练习题1、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的，鸡的孵化期是鸭的。
鸡的孵化期是多少天？2、一周岁儿童每天的睡眠时间占全天的。
小学生每天的睡眠时间是一周岁儿童的。
小学生每天的睡眠时间是几小时？3、一块黑板长米，宽是长的。
这块黑板的面积是多少平方米？4、计算。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
6、黄山风景区的面积约150平方千米，绿色植物覆盖的面积达。
绿色植物覆盖的面积是多少平方千米？7、我国各地年平均降水量差异很大，东南沿海地区可达1500毫米以上，西北地区只有东南沿海的。
西北地区年平均降水量是多少毫米？8、一个长方体的长是60cm，宽是长的，高是宽的。
这个长方体的的高是多少厘米？9、据统计，世界上现有苔藓植物约150科，蕨类植物约75科，其中我国分别占。
我国苔藓植物和蕨类植物各有多少科？10、直接写出得数。
11、工艺品厂计划制作150万件布老虎，第一天完成了，第二天完成的是第一天的。
第二天完成了多少万件？12、青草晒干后质量会减少。
一个畜牧场割了96吨青草，晒干后质量减少了多少吨？13、王大伯承包了公顷土地，其中种蔬菜，蔬菜地的种萝卜。
种萝卜的土地面积是多少公顷？14、学校举行朗读比赛，获三等奖的有12021获二等奖的人数是三等奖的，获一等奖的是二等奖的。
获一等奖的有多少人？15、（1）北京故宫藏有历代青铜器15000余件，其中先秦青铜器约占。
先秦青铜器约有多少件？（2）全世界公立博物馆共藏有古代书画约60万件，北京故宫的收藏约占，其中具较高的价值，具有较高价值的古代书画约有多少万件？附参考答案1、30×14/15×3/4=21天）答：鸡的孵化期是21天。
2、24×5/8×3/5=9（小时）答：小学生的睡眠时间是9小时。
3、5/2×1/2×5/2=25/8（平方米）答：黑板面积是25/8平方米。