精选九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境教案3新人教版
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九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境课件4新人教版
第八页，共30页。
2. 产生学习压力的原因(yuányīn)及怎样正
确对待学习(xuéxí)压力？
①九年级除了学习新的知识，还要对 以往学 习进行总结梳理 。 ②我们还要迎接 升学、就业的挑战
学习中，我们会感到(gǎndào)担心、紧张、焦虑，是 一种正常的心理现象 ，我们要 坦然面对 。
第九页，共30页。
④学习是适应未来社会需要所必备的一种能力
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
第二十八页，共30页。
课后训练
9.进入(2j1ì世nr纪ù)以来(yǐlái)，人类社会发生了两大根本性转变，
一是工业化社会向知识经济社会的转变，这是生产(shēngchǎn)生活
方式的转变；二是一次性学历教育向终身学习的转变， 这是学习方式的转变。终身学习要求我们珍惜在学校学
（ 2）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主
动服务社会。要重视实践，积极参加社会实践活动。
第十八页，共30页。
5.怎样(zěnyàng)在实践中学习？
①我们(wǒ men)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、
科学实验(kē xué shí yàn)等各类社会实践活动，努力做到知行合一 ②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探 索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
第四页，共30页。
新教学课目探标 究
1.怎样积极面对当下学习？
不苦不累无谓初三，不拼不博人生(rénshēng)无味 某中学九年级的新生(xīnshēng)齐聚一堂进行动员大会。 班代表介绍班级目标(mùbiāo)和10口个号班，级根据自身情况
立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一
环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，
2. 产生学习压力的原因(yuányīn)及怎样正
确对待学习(xuéxí)压力？
①九年级除了学习新的知识，还要对 以往学 习进行总结梳理 。 ②我们还要迎接 升学、就业的挑战
学习中，我们会感到(gǎndào)担心、紧张、焦虑，是 一种正常的心理现象 ，我们要 坦然面对 。
第九页，共30页。
④学习是适应未来社会需要所必备的一种能力
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
第二十八页，共30页。
课后训练
9.进入(2j1ì世nr纪ù)以来(yǐlái)，人类社会发生了两大根本性转变，
一是工业化社会向知识经济社会的转变，这是生产(shēngchǎn)生活
方式的转变；二是一次性学历教育向终身学习的转变， 这是学习方式的转变。终身学习要求我们珍惜在学校学
（ 2）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主
动服务社会。要重视实践，积极参加社会实践活动。
第十八页，共30页。
5.怎样(zěnyàng)在实践中学习？
①我们(wǒ men)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、
科学实验(kē xué shí yàn)等各类社会实践活动，努力做到知行合一 ②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探 索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力
第四页，共30页。
新教学课目探标 究
1.怎样积极面对当下学习？
不苦不累无谓初三，不拼不博人生(rénshēng)无味 某中学九年级的新生(xīnshēng)齐聚一堂进行动员大会。 班代表介绍班级目标(mùbiāo)和10口个号班，级根据自身情况
立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一
环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，
九年级下册 道德与法治 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季
第六课我的毕业季正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。
第1课时学无止境一、情感、态度与价值观目标逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
二、能力目标结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
三、知识目标站在新的角度认识学习，坦然面对学习压力，在实践中学习。
重点：坦然面对学习压力。
难点：坚持在实践中学习。
【导入新课】材料导入：阅读材料(展示下面材料)，说说你有什么感悟。
为了不落后于时代，2001年，86岁的著名经济学家于光远开始使用电脑，并建立了自己的网站。
2006年，91岁的他开博客当“博主”。
晚年的于光远以乐观的生活态度治学为文，每天花大量的时间坐在电脑前，除了吃饭、睡觉，他基本都在电脑上写着、学着、玩着、快活着。
他表示，不过百岁生日，要出百部著作。
91岁时，他出版的著作已达80部。
学生畅所欲言。
教师：俗话说“活到老，学到老”。
于光远先生的事迹充分体现了这一点。
作为青少年，我们更应该用自己宝贵的时间学习新知，提升自己。
今天让我们一起来学习《学无止境》。
【讲授新课】一、积极面对当下的学习1．阅读材料(展示下面材料)，回答：进入九年级时召开动员大会有什么意义？“不苦不累初三无味，不拼不博人生白活。
”某中学九年级的学生齐聚一堂进行动员大会。
各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。
在介绍目标这一环节，每班都清晰说明了整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们脑海里已经定下的明确目标。
答案提示：缓解学生的学习压力，激励学生奋斗拼搏，帮助学生调整学习状态等。
2023九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1课时学无止境教案新人教版
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生普遍对未来的发展充满好奇，对于如何规划自己的学习和生活表现出较高的兴趣。在学习能力方面，他们具备较强的逻辑思维和分析问题的能力，能够进行深入的思考和讨论。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论、分享和合作的方式来学习，喜欢参与实践活动。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习和探讨的过程中，学生可能会遇到如何正确看待学习的困难，以及如何将学习与未来规划相结合的挑战。此外，他们可能对终身学习的概念理解不够深入，需要教师的引导和启发。同时，学生在表达自己的观点和计划时可能会存在一定的紧张和顾虑，需要教师营造轻松和支持的学习氛围。
4. 培养学生的自主学习能力：引导学生正确看待毕业，鼓励他们自主规划未来的学习和生活，培养他们独立思考和解决问题的能力。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了道德与法治的相关知识，对学习的重要性、如何有效地学习等方面有了基本的了解。同时，他们也已经接触过一些关于未来的规划和发展的话题，具备一定的思考和表达能力。
设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的道德与法治相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。
c) 案例分析法：教师提供一些成功案例，让学生分析其成功的原因，激发学生的学习动力，帮助他们树立正确的学习观念。
2. 教学手段：
a) 多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习和探讨的过程中，学生可能会遇到如何正确看待学习的困难，以及如何将学习与未来规划相结合的挑战。此外，他们可能对终身学习的概念理解不够深入，需要教师的引导和启发。同时，学生在表达自己的观点和计划时可能会存在一定的紧张和顾虑，需要教师营造轻松和支持的学习氛围。
4. 培养学生的自主学习能力：引导学生正确看待毕业，鼓励他们自主规划未来的学习和生活，培养他们独立思考和解决问题的能力。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了道德与法治的相关知识，对学习的重要性、如何有效地学习等方面有了基本的了解。同时，他们也已经接触过一些关于未来的规划和发展的话题，具备一定的思考和表达能力。
设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的道德与法治相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。
c) 案例分析法：教师提供一些成功案例，让学生分析其成功的原因，激发学生的学习动力，帮助他们树立正确的学习观念。
2. 教学手段：
a) 多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境教案3新人教版
学无止境
课题范围
第六课 我的毕业季
主备
成员
标题
第一框 学无止境
教学目标
知识目标认识 到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
能力目标 重视实践，在实践中学习，让学习成为学 生的一种生活方式。
情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。
教学重点
1.在实践中学习。
2．终身学习。
教学难点
让学习成为学生的一种生活方式。
P70活动：摩尔斯的成功与哪些因素有关？ 摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
（1）注重思考、勤于钻研、付诸实践。
（2）p71N1
3.怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在 生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学 实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
P66活动：在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？与同学分享并说明这段经历对 你产生了怎样的影响。
（略，学生展评）
P67活动：你如何评价小清的做法？你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
（P68活动： 结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
P71活动：结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
P72 上面有。主动学习。及时调节自己的学习方式。坚持不懈。培养敏感性。
P72活动：谈谈你对“学”与“行”关系的理解。
（用第3题回答）
（学生展评 突出:勤学、钻研）
1.如何积极面对当下的学习？（p67--69①--③）
课题范围
第六课 我的毕业季
主备
成员
标题
第一框 学无止境
教学目标
知识目标认识 到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
能力目标 重视实践，在实践中学习，让学习成为学 生的一种生活方式。
情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。
教学重点
1.在实践中学习。
2．终身学习。
教学难点
让学习成为学生的一种生活方式。
P70活动：摩尔斯的成功与哪些因素有关？ 摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
（1）注重思考、勤于钻研、付诸实践。
（2）p71N1
3.怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在 生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学 实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
P66活动：在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？与同学分享并说明这段经历对 你产生了怎样的影响。
（略，学生展评）
P67活动：你如何评价小清的做法？你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
（P68活动： 结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
P71活动：结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
P72 上面有。主动学习。及时调节自己的学习方式。坚持不懈。培养敏感性。
P72活动：谈谈你对“学”与“行”关系的理解。
（用第3题回答）
（学生展评 突出:勤学、钻研）
1.如何积极面对当下的学习？（p67--69①--③）
九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第一框学无止境知能演练提升新人教版
第六课我的毕业季学无止境知能演练提升1.下列诗句中体现“学无止境”含义的是( )A.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.恰同学少年,风华正茂D.千山鸟飞绝,万径人踪灭2.学习有法,而无定法,贵在得法。
中学生在学习过程中应该( )①学会自主学习②培养良好的学习习惯③善于发现问题④照搬他人的学习方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列对于压力的认识正确的是( )①学习生活中总会有压力的存在,感受到压力是正常的②学习成绩不好的同学会感受到学习压力,学习成绩好的同学不会有压力③对于学习压力我们要坦然面对④感受到学习压力是心理不健康的表现A.①②B.②③C.③④D.①③4.在中考前的模拟考试中没考好的凯凯很是郁闷,感觉学习压力太大,于是他听了一些轻缓的音乐,感觉轻松多了,又有了最后冲刺中考的动力。
这种缓解压力的方法是( )A.自我暗示B.转移注意力C.合理宣泄D.保持适度紧张5.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调的是( )A.学习B.理论C.实践D.成就★6.教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。
中小学生研学旅行的意义是( )①增进学生对自然和社会的认识②培养学生的社会责任感和实践能力③有利于推动全面实施素质教育④促进书本知识和生活经验的深度融合A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7.五一小长假期间,某中学王强等五名同学主动到所在社区和周边地区,调查和了解当地在创建全国文明城市的过程中存在的问题,并对此写出了建议。
请你评价王强等五名同学的行为。
8.2018年2月4日,在天津大学卫津路校区,一场毕业典礼格外受关注。
81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书。
据悉,她每天5点起床,3年未看电视,凭借日复一日的勤奋刻苦,克服了求学路上的诸多难题。
2022九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境作业课件新人教版20
★核心素养体验——道德修养→热爱劳动，领会劳动对个人和社会的价值，在劳动中 培养坚韧不拔的毅力，感受劳动创造的成就感、幸福感，形成自立自强意识；责任意 识→关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动
如今，在“双减”之下，各地中小学整合利用资源，有效实施各种课后育人活动。 从田间劳动到家务劳动再到社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获快乐时光的 “第三课堂”。刚刚参加完学校组织的“学农”社会实践活动的小丁不禁感慨：“劳 动实践有意义，书本知识不用学。”对于小丁的感言，小白不以为然地说：“民族复 兴责任重，书本知识最有用。
①提高要求，增加对考试的重视度 ②学会学习，注重改进学习方法 ③立足 实际，适当调整期望值 ④放松心情，全心投入课外活动
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．肖娜平时成绩就不理想，加上最近作业比较多，于是她选择了旷课逃学。肖 娜旷课逃学的行为( B )
①是没有珍惜学习权利的表现 ②是没有认真履行学习责任和义务的表现 ③ 对自身适应未来社会需要没有影响 ④是没有积极应对学习困难的表现
小丁和小白的观点你认同吗？请你对二人的观点进行辨析。 二人的观点都片面。①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年是祖国的未来， 肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，应认真学习、立志成才。②书本知识对实 践具有指导作用，青少年必须学好书本知识。③积极参与社会实践活动，有利于学生 养成亲社会行为习惯，塑造健康人格，锻炼自己，丰富人生经历，提升自身素质。④ 一方面，我们要重视书本知识的学习，珍惜学校学习的机会，树立终身学习的理念， 养成主动学习、不断探索的习惯；另一方面，我们要坚持在实践中学习，积极参加各 类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。只有做到知行 合一、理论与实践相结合，才能成长为国家需要的合格人才，将来才能更好地为实现 中国梦作贡献。
部编版九下《道德与法治》第六课 我的毕业季
值奠定基础
。
情景导入
生成问题
在太原，39岁的王旭娟从事一项新职业，她的工作就是 借助网购直播平台，通过试穿各种衣服以及即时互动，让女 性选购到既称心也很搭的衣服。去年10月在某网站看到主播 的招聘信息，就赶紧报了名。不久，她就被一家电商平台聘 用。去年11月10日，她正式走上岗位。由于自身经验不足， 学到的知识尚未融会贯通，她最初的直播只有几百人次的观 看量，几乎没有粉丝。为此，她不断学习穿搭知识，提升自 身能力。直到3月4日，她已拥有19万人次的观看量，粉丝量 破万。王旭娟说，这短短的3个多月，她能取得如此骄人的 成绩，与背后的努力分不开。 ——《生活晨报》2018年3月7日
生活方式。
2、在实践中学习：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在 践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，
实践Leabharlann 中学习。②在实把握事物的本来面目 ，从而正确认识世界
、改造世界。③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我， 提升自身素质 。
④我们要
重视实践
，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，
学无止境
自主学习
力，调整
梳理新知
，完成学习任务。②九年级阶段，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦
1、积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压
心态
虑，是一种正常心理现象，我们要
学习 对青少年来说既是权利，也是责任 坦然面对 。③ 学习
应该成为我们的一种
和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，
合作探究
生成能力
探究二
活动（二）
在实践中学习
重视实践 终身学习
。
情景导入
生成问题
在太原，39岁的王旭娟从事一项新职业，她的工作就是 借助网购直播平台，通过试穿各种衣服以及即时互动，让女 性选购到既称心也很搭的衣服。去年10月在某网站看到主播 的招聘信息，就赶紧报了名。不久，她就被一家电商平台聘 用。去年11月10日，她正式走上岗位。由于自身经验不足， 学到的知识尚未融会贯通，她最初的直播只有几百人次的观 看量，几乎没有粉丝。为此，她不断学习穿搭知识，提升自 身能力。直到3月4日，她已拥有19万人次的观看量，粉丝量 破万。王旭娟说，这短短的3个多月，她能取得如此骄人的 成绩，与背后的努力分不开。 ——《生活晨报》2018年3月7日
生活方式。
2、在实践中学习：①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在 践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，
实践Leabharlann 中学习。②在实把握事物的本来面目 ，从而正确认识世界
、改造世界。③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我， 提升自身素质 。
④我们要
重视实践
，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，
学无止境
自主学习
力，调整
梳理新知
，完成学习任务。②九年级阶段，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦
1、积极面对当下的学习：①面对当下的校园学习生活，我们要正确面对可能出现的困难和压
心态
虑，是一种正常心理现象，我们要
学习 对青少年来说既是权利，也是责任 坦然面对 。③ 学习
应该成为我们的一种
和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，
合作探究
生成能力
探究二
活动（二）
在实践中学习
重视实践 终身学习
人教版九年级道德与法治下册第三单元 走向未来的少年第六课第1课时 学无止境
第1课时 学无止境
解题思路
本题考查对在实践中学习重要性的认识。在实践中，我们与外
部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、 改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我， 提升自身素质。①②③说法正确。④是国家的做法，与题意无关，排除。 故本题选A。
第1课时 学无止境
睡觉了。
第1课时 学无止境
好不容易盼来周末，却比平时还忙，在各种课外辅导班之间穿
梭，还要忙着完成重要的事情！”老师说：“考试必须要取得好成绩，学校学的
知识远远不够，需要有课外补充，要抓紧时间。”我真想走近大自
然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和同学在一起
形橡皮泥也没有沉入水中。这使我明白了物体沉浮的秘密：在水中
下沉的物体，如果想办法改变它的外形，使它在水中占据的空间变
大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。
第1课时 学无止境
情境2
今天，小强意外地发现了一个小秘密。上午，小强拿着一个苹果 和一个梨子在作比较，看看它们有什么相同点和不同点。过了一会儿， 小强想把它们吃掉。正在小强要吃的时候，他突然想到学过一篇课文 叫《苹果里的五角星》。老师还做实验，示范给大家看。于是，小强 拿来一把锋利的刀，把苹果和梨子洗干净后，就开始做实验。小强把 苹果拦腰切了下去，苹果里面真的有一颗“五角星”。经过实验，小 强想：既然苹果里面有五角星，那同样梨子里面也一定会有五角星吧!
要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调
整心态，完成学习任务。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑
战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的
心理现象，我们要坦然面对。
2023九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第一框学无止境作业课件新人教版
第六课 我的毕业季
第一框 学无止境
知识点1 积极面对当下的学习
1. 大多数学生存在不同程度的考试焦虑:拿到试卷觉得每道题都眼熟,就是想不起来怎 么做;平时成绩不错,考试却常犯低级错误;在考场上出虚汗、大脑一片空白……这是比 较典型的考试焦虑症。其中,绝大多数是考前复习不充分造成的。对此,下列应对措施 最有效的是 ( ) A.放松心情,彻底消除考试焦虑 B.努力学习,注重提升自身实力 C.降低目标,避免造成学习压力 D.学会倾诉,从容面对学习考试
答案《一路书香》节目鼓励更多观众“行读”,这体现了什么?为什么这种学习方式能得到
人们的认同? 6.【答案示例】 体现:鼓励人们在实践中学习。 原因:①实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来 面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历, 完善自我,提升自身素质。③人们在生活中遇到的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自 身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 【解题思路】 本题旨在考查学生对在实践中学习的认识,《一路书香》节目鼓励更多 观众“行读”,即鼓励人们在实践中学习。这种学习方式得到人们认同的原因,可从实践出 真知,在实践中可以提高认识世界、改变世界的能力,可以丰富人生经历、提升自身素质
4. 陈奶奶退休后坚持学习艺术,67岁成为艺术讲解员。听过陈奶奶讲解的人都说她的艺 术讲解深刻独到,夸赞她“有气质”。陈奶奶的经历启示我们 ( ) ①掌握学习方法是学会学习的关键 ②学习点亮生命,让生活更加充实 ③退休后的学习才能让人获得成就感 ④学习没有终点,要树立终身学习的理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案
2.D 学习需要绵绵用力、久久为功,说明学习是一个长期的过程,不可急功近利,“学习是 绝对不能少的”强调要让学习成为我们的一种生活方式,不断提升自身素质,②④说法正 确;①说法明显错误;学习的目的是提升自身素质,③说法错误。
第一框 学无止境
知识点1 积极面对当下的学习
1. 大多数学生存在不同程度的考试焦虑:拿到试卷觉得每道题都眼熟,就是想不起来怎 么做;平时成绩不错,考试却常犯低级错误;在考场上出虚汗、大脑一片空白……这是比 较典型的考试焦虑症。其中,绝大多数是考前复习不充分造成的。对此,下列应对措施 最有效的是 ( ) A.放松心情,彻底消除考试焦虑 B.努力学习,注重提升自身实力 C.降低目标,避免造成学习压力 D.学会倾诉,从容面对学习考试
答案《一路书香》节目鼓励更多观众“行读”,这体现了什么?为什么这种学习方式能得到
人们的认同? 6.【答案示例】 体现:鼓励人们在实践中学习。 原因:①实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来 面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历, 完善自我,提升自身素质。③人们在生活中遇到的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自 身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 【解题思路】 本题旨在考查学生对在实践中学习的认识,《一路书香》节目鼓励更多 观众“行读”,即鼓励人们在实践中学习。这种学习方式得到人们认同的原因,可从实践出 真知,在实践中可以提高认识世界、改变世界的能力,可以丰富人生经历、提升自身素质
4. 陈奶奶退休后坚持学习艺术,67岁成为艺术讲解员。听过陈奶奶讲解的人都说她的艺 术讲解深刻独到,夸赞她“有气质”。陈奶奶的经历启示我们 ( ) ①掌握学习方法是学会学习的关键 ②学习点亮生命,让生活更加充实 ③退休后的学习才能让人获得成就感 ④学习没有终点,要树立终身学习的理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案
2.D 学习需要绵绵用力、久久为功,说明学习是一个长期的过程,不可急功近利,“学习是 绝对不能少的”强调要让学习成为我们的一种生活方式,不断提升自身素质,②④说法正 确;①说法明显错误;学习的目的是提升自身素质,③说法错误。
2022九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境教学课件新人教版20
C 谈为学。下列名言与这一要求相一致的是（ ）
①功崇惟志 业广惟勤 ②读书百遍 其义自见 ③读
万卷书 行万里路 ④空谈误国 实干兴邦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.终生学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好
B 的未来。终生学习，对当代中学生的要求是（ ） ①珍惜在校学习的机会 ②确立终生学习的观念 ③养成自主学 习、合作学习的习惯 ④终生学习就是永远在校学习
面对当下的校园学习生活，我们要始终保持一颗良 好的学习心态。只有这样，才能顺利完成学习任务。
2.有一些学习压力是一 种正常心理现象，应坦
然面对
升学？就业？
缓解 考试 压力 方法
转移注意力 保持身体放松 自我暗示 保持适度紧张
3.把学习当成我们的一种生活方式
人类正是通过学习来增长知识、提高本领， 并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是 权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要 所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的 一种生活方式。
知识框架
1.为帮助中学生理智面对学习压力，克服考试焦虑，
C 有网友提出了以下建议。其中，科学合理的是（ ） A．无限延长学习时间，以增强自身实力 B．全面放松，把学习任务彻底丢掉 C．客观分析自身优势，正确对待考试 D．采取一切方式，消除学习压力
2.有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的
C 学习远没有结束，学无止境。因此（ ） ①我们都要想办法进入高中学习 ②我们要在实践中不断学 习 ③我们必须树立终身学习的理念 ④我们只需要学习书 本知识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，
我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空
①功崇惟志 业广惟勤 ②读书百遍 其义自见 ③读
万卷书 行万里路 ④空谈误国 实干兴邦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.终生学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国美好
B 的未来。终生学习，对当代中学生的要求是（ ） ①珍惜在校学习的机会 ②确立终生学习的观念 ③养成自主学 习、合作学习的习惯 ④终生学习就是永远在校学习
面对当下的校园学习生活，我们要始终保持一颗良 好的学习心态。只有这样，才能顺利完成学习任务。
2.有一些学习压力是一 种正常心理现象，应坦
然面对
升学？就业？
缓解 考试 压力 方法
转移注意力 保持身体放松 自我暗示 保持适度紧张
3.把学习当成我们的一种生活方式
人类正是通过学习来增长知识、提高本领， 并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是 权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要 所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的 一种生活方式。
知识框架
1.为帮助中学生理智面对学习压力，克服考试焦虑，
C 有网友提出了以下建议。其中，科学合理的是（ ） A．无限延长学习时间，以增强自身实力 B．全面放松，把学习任务彻底丢掉 C．客观分析自身优势，正确对待考试 D．采取一切方式，消除学习压力
2.有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的
C 学习远没有结束，学无止境。因此（ ） ①我们都要想办法进入高中学习 ②我们要在实践中不断学 习 ③我们必须树立终身学习的理念 ④我们只需要学习书 本知识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，
我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空
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①我们要高度重视、积极投人，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
P70活动：摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
（1）注重思考、勤于钻研、付诸实践。
（2）p71N1
3.怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
课时安排
2课时
教具准备
准备多媒体课件和相关图片等。
教学过程
个性设计
第6课我的毕业季
未来充满机遇和挑战3即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
第一框学无止境
一、积极面对当下的学习
P66活动：在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？与同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
备课成员签字
布置作业
1.如何积极面对当下的学习？（p67--69①--③）
2.为什么要在Βιβλιοθήκη 践中学习？3.怎样在实践中学习？
教学反思
（略，学生展评）
P67活动：你如何评价小清的做法？你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
（1）担心、紧张、焦虑。
（2）p68上小字有。
P68活动：结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
（学生展评突出:勤学、钻研）
1.如何积极面对当下的学习？（p67--69①--③）
学无止境
课题范围
第六课我的毕业季
主备
成员
标题
第一框学无止境
教学目标
知识目标认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
能力目标重视实践，在实践中学习，让学习成为学生的一种生活方式。
情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。
教学重点
1.在实践中学习。
2．终身学习。
教学难点
让学习成为学生的一种生活方式。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
P69活动：你如何评价上述观点？
（p70 N1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
二、在实践中学习
2.为什么要在实践中学习？
①实践岀真知。
在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
P71活动：结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
P72上面有。主动学习。及时调节自己的学习方式。坚持不懈。培养敏感性。
P72活动：谈谈你对“学”与“行”关系的理解。
（用第3题回答）
交流展示 提升能力
②九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
P70活动：摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
（1）注重思考、勤于钻研、付诸实践。
（2）p71N1
3.怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
课时安排
2课时
教具准备
准备多媒体课件和相关图片等。
教学过程
个性设计
第6课我的毕业季
未来充满机遇和挑战3即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？
第一框学无止境
一、积极面对当下的学习
P66活动：在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？与同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
备课成员签字
布置作业
1.如何积极面对当下的学习？（p67--69①--③）
2.为什么要在Βιβλιοθήκη 践中学习？3.怎样在实践中学习？
教学反思
（略，学生展评）
P67活动：你如何评价小清的做法？你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
（1）担心、紧张、焦虑。
（2）p68上小字有。
P68活动：结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
（学生展评突出:勤学、钻研）
1.如何积极面对当下的学习？（p67--69①--③）
学无止境
课题范围
第六课我的毕业季
主备
成员
标题
第一框学无止境
教学目标
知识目标认识到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。
能力目标重视实践，在实践中学习，让学习成为学生的一种生活方式。
情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。
教学重点
1.在实践中学习。
2．终身学习。
教学难点
让学习成为学生的一种生活方式。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
P69活动：你如何评价上述观点？
（p70 N1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
二、在实践中学习
2.为什么要在实践中学习？
①实践岀真知。
在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
P71活动：结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
P72上面有。主动学习。及时调节自己的学习方式。坚持不懈。培养敏感性。
P72活动：谈谈你对“学”与“行”关系的理解。
（用第3题回答）
交流展示 提升能力