2012年中考生物总复习资料：八年级生物下册
八年级生物下册中考复习知识点(苏教版)
八年级生物下册中考复习知识点(苏教版)研究好资料欢迎下载中考生物（苏教版）八年级下册复提纲第8单元生物的生殖、发育与遗传第21章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖。
在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物构造培养技术的基本进程（1）将植物的细胞、构造或器官等，在无菌的前提下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这类技术叫植物构造培养技术。
如短时间内出产出大批无病毒兰花苗，接纳植物构造培养。
4．植物的有性生殖进程（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的进程。
传粉体式格局有自花传粉和异花传粉。
（3）植物的与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系（1）花的结构图：研究好资料欢迎下载（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有3个胚珠柱头、花柱——凋落子房壁——————————果皮雌蕊珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚种子受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特性（1）果实和种子的传播有风、水、人和植物活动、自身力量几种体式格局。
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八年级（下）生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵一胚一种子）2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体.例：抨插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大, 这种发育过程叫变态发育.卵一幼虫f蛹f成虫.举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵一若虫一成虫.举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟆虫古、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵一蝌蚪f幼蛙f成蛙2.特点：卵生，体外受精.四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜一一保护作用, 卵白一一营养和保护作用，卵黄一一营养作用.胚盘一一胚胎发育的场所.第二章生物的遗传和变异•遗传：是指亲子间的相似性.•变异：是指子代和亲代个体间的差异.一、基因控制生物的性状1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式.3基因控制生物的性状.例：转基因超级鼠和小鼠.4生物遗传下来的是基因而不是性状.二、基因在亲子代间的传递1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构.3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁".•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上. •在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半.三基因的显性和隐性1.相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.Aa AaAa AaAA Aa Aa aa四人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.（男：44+XY女:44+XX）2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY,女性为XX.3.生男生女机会均等，为1： 1五生物的变异1 .生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系. 因此有可遗传变异和不可遗传变异.2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化一、地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处.2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的.例如：始祖鸟化石（古代爬行动物一古代鸟类）3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生三、生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰.3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1.人体的三道防线：•第一道：皮肤和黏膜•第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞•第三道：免疫器官和免疫细胞2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.6.计划免疫、意义：有计划地进行预防接种第二章用药和急救安全用药处方药（R）非处方药（OTC）1.说出一些常用药物的名称和作用.例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2.概述安全用药的常识.一一分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.4.120急救5.人工呼吸6.胸外心脏挤压7.出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心.调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰二、选择健康的生活方式1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险.4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等.5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡.。
初中生物八年级下册复习知识点与习题
C.卵黄—提供主要营养
D.胚盘—固定卵黄的位置
2.各种鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是( D )
①求偶 ②交配 ③筑巢 ④产卵 ⑤孵卵
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②④
课堂检测 3.下列哪种生殖方式于试管婴儿的获得有本质的区别？（ A ）
生物的遗传与变异
考点一：基因控制生物的性状
1、遗传与变异 （1）遗传是指亲子间的相似性。
③ 组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成
新植株的生物技术。
课堂检测
1.一棵苹果树上结出“红富士”“国光”等不同品种的果实，所
采用的繁殖方法是（ A ）
A. 嫁接
B. 扦插
C. 种子繁殖 D. 植物组织培养
2.下列关于无性生殖的说法，正确的是（ B ）
A. 后代有较多的变异性
B. 能保持亲本的优良性状
C. 能增强生物对环境的适应性 D. 是大多数动物的生殖方式
课堂检测
3.维生素C能抗坏血病，很多人认为越酸的水果维C含量越高，部分
果农为了迎合市场的需求进行果树品种改良，将酸李子嫁接到甜李
子树上，接穗长成枝条后开花结果，结出的是（A ）
A. 酸李子 B. 酸甜李子 C. 甜李子 D. 有的酸，有的甜 4.下列获得新植株的方式不属于无性生殖的是（A ）
如：番茄果实的红色和黄色，豌豆的圆粒和皱粒。
考点一：基因控制生物的性状
3.基因控制生物的性状
把大鼠生长激素基因，利用转基因技术转入核未融合的受精卵内,再将 受精卵注入代孕小鼠体内，生出的小鼠个体较大。
考点一：基因控制生物的性状
结论： 1.基因控制生物的性状。 2.生物传宗接代的过程中，传递的不是性状，而是控制性状的基因。 3.性状是基因和环境共同作用的结果。生物的性状是由基因控制 ， 同时受到环境的影响。 如：同一根萝卜,地上部分和地下部分因所处环境不同,颜色不同。
中考生物考试知识点总结-初中生物八年级下册知识点总结
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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植物的生殖 鸟卵的结构 鸟的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 发育为不变态发育。
生物的生殖和发育
八年级下 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章摘要：
1．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（ ） A．用水稻种子进行繁殖 B．用月季花的枝条进行繁殖 C．用马铃薯的块茎进行繁殖 D．用秋海棠的叶进行繁殖
2．下列属于营养繁殖方式的是 ( ) D．埋下小麦种子后，种子发芽 A．播撒玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．用土豆芽发育成新植株 3．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（ ）A．扦插 B．种子繁殖 C．嫁接 D．组织培养
4．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是组织培养
5．无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中，这是因为无性生殖能（ ） A．使后代具备两个亲本的遗传性 B．明显增加作物的产量人们常用扦插、嫁接等
C．使后代具有更大的生活力和变异性 D．保持亲本的性状 6．蚕茧代表家蚕的（ ） A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期 7．在蝗虫的一生中，不经过下列哪一个阶段？（ ）A．卵B．若虫 C．蛹 D．成虫 8．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（ ） D．蜕去限制身体进一步生长的外骨骼 A．产卵繁殖后代 B．卵孵化成幼虫 C．蛹羽化成成虫 9．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ）
两栖动物的生殖和发育
昆虫的生殖 和发育
有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培养等
生殖：有性生殖 发育 家蚕完全变态发育（发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期） 蝗虫不完全变态发育（发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期）
青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必须在水中完成 青蛙的发育：变态发育（在由受精卵发育成成体的过程中，幼体和成体 的形态结构和生活习性差异很大的发育过程）
鸟的生殖和发育 孟德尔的豌豆杂交实验：⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分；
⑵遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd， 表现为显性性状的，其基因组成有DD或Dd两种； ⑶基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d并没有 受D的影响，还是会遗传下去。 禁止近亲结婚：近亲之间携带同种隐性遗传病基因的几率比一般人高，因此其后代隐性
① ②
③ ④ ⑤
男性能形成X精子和Y精子，且数量相等 女性只能形成带X性染色体的卵子 卵子与X精子受精生女孩，与Y精子受精生男孩
基因控制生物的性状
男性：XY 女性：XX
生男生女机会均等 人的性别遗传
生物的遗传和变异
A．雄蛙呼唤雌蛙前来交配，交成体内受精 B．雌蛙呼唤雄蛙前来交配，交成体内受精 C．雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精 D．雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精 10．下列叙述错误的是 ( ) A．青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育 B青蛙变态发育经历了蝌蚪时期 C蝌蚪用鳃呼吸，尾游泳 D青蛙用鳃呼吸，四肢游泳
11．下图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能： ①是_胚盘，是进行胚胎发育的部位。 ②是_卵黄，内贮存供胚胎发育的营养物质。 ③是_气室，内贮存空气，供胚胎发育所需的氧。 将鸡蛋放于温水中时，可见有许多气泡从鸡蛋里冒出。 ④是_卵白，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育 所需的水分和养料。 ⑤雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（ ） A．空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度
第二章摘要：
1．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（ ） A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性 2．下列有关人类基因的描述中，错误的是（ ）
男女染色体的差别 常染色体：22对 性染色体：1对
基因在亲子代间的传递
性状：指生物的形态结构和生理特性。同种生物同一性状的不同表现形式称相对性状
基因控制性状：转基因超级鼠的实验证明
基因和染色体：基因位于染色体上；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的
基因经生殖细胞向子代传递：在生物的生殖细胞中，染色体单条存在，基因也是单个存在。
基因的显性和隐性
变异的类型 不可遗传的变异：单纯由环境引起 可遗传的变异：由基因组成改变引起 人类应用遗传变异原理培育新品种：选择繁育、杂交、太空辐射、化学物质诱变等
生物的变异 结合机会均等 A． 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B．基因都是成对存在的 C．一对基因中，可能都是隐性的 D．一对基因，一个来自父方，一个来自母方 3．下列各组中不属于相对性状的是（ ） D．棉花的绒长和绒短 A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黄粒和圆粒 C．小麦的抗病和易感染疾病 4．玉米的体细胞中染色体数是20条，10对，它产生的精子和卵细胞中染色体数是（ ） A．20条，不成对 B．20条，10对C．10条，不成对D．10条，5对 5．绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是（ ） A．Rr、Rr B．RR、RR C．RR、rr D．Rr、RR 6．表现出相同性状的基因组合是( ) A．Cc和CC B．CC和cc C．Cc和DD D．Cc和cc 7．下列细胞中，不存在成对的控制相对性状的基因的是（ ） A．神经细胞 B．口腔上皮细胞 C．卵细胞 D．心肌细胞 8．对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（ ） A．卵细胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素 9．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1，关键的原因是（ ） A．精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等 B．男女体细胞中的性染色体都是一对 C．两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等 D．男女的生殖细胞数相等 10．下列现象中，不能遗传的变异是 ( ) D．玉米粒的黄色和白色 A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛 C．常晒太阳，皮肤变黑 11．正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果长出黑毛，这说明( ) D．遗传对基因表达起作用 A．环境影响了基因型的改变 B．显性基因被除去 C．环境对基因表达有影响 12．纯种高碗豆和矮豌豆杂交后获得的种子，长成的植株都是高的，这是因为杂交后代（ ） A．只有显性基因D B．只有隐性基因d C．隐性基因d消失了 D．在显性基因D存在的情况下，隐性基因d控制的性状表现不出来 13．某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题： ⑴ 人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，其中有耳垂为显性性状，由显性基因控制；无耳垂为隐性性状，由隐性基因控制。 ⑵ 若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为bb，他父亲的基因组成为Bb，他母亲的基因组成为Bb 。 ⑶ 该同学控制耳垂的基因一个来自父方，一个来自母方。 ⑷ 如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是BB、Bb、bb 。 遗传图解： 父 Bb（有耳垂） × Bb（有耳垂） 母 ↓ ↓ 精子 B b B b 卵细胞
BB Bb Bb bb （有耳垂）（有耳垂）（有耳垂）（无耳垂—凯凯）
第三章摘要
1．1953年美国青年学者米勒的实验证实了（ ） D．有机物可以演变为原始生命
亲代 生殖细胞
子代
分析生物进化的原因 自然选择学说：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适者被淘汰掉的过程。
生物进化的原因
生物的进化
学习研究生物进化的方法：比较法 化石是研究生物进化的重要证据 生物进化的大致历程：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
生物进化的历程
地球上生命的起源：起源于原始海洋 A．生物是进化的 B．无机物可以生成有机物 C．简单的有机物可以生成复杂的有机物 2．在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（ ） A．古老地层中的生物化石简单低等 B．在极古老的地层中也可以找到高等生物化石 C．新近地层中的生物化石复杂高等 D．新近的地层中也可找到低等生物的化石 3．19世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（ ） A．人工选择的结果 B．自然选择的结果 C．工业粉尘染黑的结果 D．桦尺蛾只产生深色变异的结果 4．原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( ) A．运动方式不同 B．细胞结构不 C．营养方式不同 D．对外界刺激的反应不同 5．青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增强的主要原因是（ ） A．青霉素的质量下降 B．细菌对青霉素的选择的结果 C．细菌中有抗药性变异的个体存在 D．青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果 6．分析长颈鹿进化示意图回答：⑴古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着差异。 ⑵地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来。那么，长颈的变异就是有利变异。⑶从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的。 ⑷自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是