机能学 实验设计(精选)
机能学实验设计
机能学实验设计中西医1002班102304211胡刚一、课题名称：中、西药对大鼠糖尿病的降血糖作用及比较二、目的、意义及依据1、实验目的掌握大鼠糖尿病模型的制备方法，观察中、西药的降血糖作用效果，比较中、西药降血糖效果。
2、研究意义近年来，由于饮食、坏境等问题，糖尿病患者越来越多，如何治疗糖尿病十分重要，本实验将比较中西药对糖尿病的降血糖作用孰优孰劣，为临床用药提供依据。
3、理论依据糖尿病是血中胰岛素绝对或相对不足，导致血糖过高，出现糖尿，进而引起脂肪和蛋白质代谢紊乱，临床上可出现多尿、烦渴、多饮、多食，消瘦等表现，重者容易发生酮症酸中毒等急性并发症或血管、神经等慢性并发症。
糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病。
[1]二甲双胍为降血糖药，降血糖的机制为：1.增加周围组织对胰岛素的敏感性,增加胰岛素介导的葡萄糖利用.2.增加非胰岛素依赖的组织对葡萄糖的利用,如脑、血细胞、肾髓质、肠道、皮肤等。
3.抑制肝糖原异生作用，降低肝糖输出。
4.抑制肠壁细胞摄取葡萄糖。
5.抑制胆固醇的生物合成和贮存，降低血甘油三酯、总胆固醇水平。
[2]丹参具有强心、抗血栓形成、改善微循环、保肝、抗菌、降血脂、降血糖作用。
三、研究方法和材料1、实验动物年龄相同，体型相当的200-280克SD大鼠18只（雌雄各半，来自扬大动物房）2、分组（1）随机：将18只大鼠随机分成A、B、C两组，每组6只,雌雄各半。
（2）对照：采取假处理对照(C组给予生理盐水)和自身对照。
（3）重复：本实验采用的是每实验小组有6只大鼠，具有一定的重复性。
3、器材与药品（1）药品（由扬大医学院实验室提供）链脲佐菌素，1%二甲双胍溶液，丹参粉针剂[3]，生理盐水，0.1mol/L、pH=4.4的无菌柠檬酸—柠檬酸钠缓冲液（2）器材（由扬大医学院实验室提供）大白鼠手术台，大白鼠手术器械一套，注射器，血糖测量仪4、实验步骤（1）造模：造模大鼠禁食不禁水12h，将链脲佐菌素(STZ)在冰浴环境放入事先配好的0.1mol/L，pH=4.4的无菌柠檬酸—柠檬酸钠缓冲液中，避光条件下配成2%浓度溶液，STZ按照55mg/kg剂量左下腹腔单次注射，72h后取尾血测大鼠血糖，选血糖值≥16.7mmol/L者作为糖尿病成模型鼠。
医学机能学实验---学生创新性实验设计题目汇编
医学机能学实验---学生创新性实验设计题目汇编
一.心电图实验
1、异常心电图解析：建立心电图数据库，尝试应用不同技术去分析、识别心电图中的异常。
2、心电图相比较：将普通人的心电图与病人的心电图进行对比，找出心电图上异常状态的表现，建立心电图判断模型。
二.脑电图实验
1、脑电图识别：建立脑电图数据库，利用模式识别技术实现脑电图的快速识别，推断病人的脑电图状态。
2、脑电图振荡性分类：将脑电图分为“活跃”和“非活跃”两种状态，尝试预测未来病人的脑电图状态。
三.心脏超声实验
1、自动图像识别：利用机器视觉技术来识别2D和3D心脏影像，识别出心脏出血、动脉瘤、叶腔狭窄等异常。
2、心脏特征提取：提取心脏影像中特征及噪声，以便进行心脏病诊断。
四.器官功能分析
1、肝功能诊断：利用肝癌相关基因进行肝功能诊断，对病人的肝功能进行识别和分析。
2、肾脏功能分析：分析肾脏活动性蛋白（GFR），建立肾功能的测定模型，并提供诊断肾功能受损的可能性。
医学机能学实验设计41页
医学机能学实验设计41页医学机能学实验是一种通过仪器检测人体生理功能，了解身体机能状态的实验。
在实验设计时需要考虑多个因素，包括实验目的、实验对象、实验方法、数据分析等。
下面将分别从这些方面进行讨论。
一、实验目的实验目的是实验设计的核心，也是实验进行的初衷。
在医学机能学实验中，实验目的一般是为了探究某一生理功能的特征，评估生理状态的变化，或者研究某些治疗手段的效果等。
在确定实验目的时，需要考虑以下几点：（1）明确研究对象：实验目的应该针对具体的研究对象，例如正常人、疾病患者或特定人群。
（2）确定具体实验内容：实验目的应该具有明确的实验内容，例如检测某一生理指标的变化、评估某种治疗手段或对比不同人群的生理指标等。
（3）可操作性：实验目的应该能够被实际操作，并得到实验数据，以便后续的数据分析。
二、实验对象医学机能学实验对象一般为人体，因此实验对象的选择需要尽可能符合实验目的，又具有一定的代表性。
（1）人群年龄范围：根据实验目的需要，选择符合实验要求的人群年龄范围。
（2）身体健康状况：选择身体健康状况较好的人群，避免个体因身体不适而影响实验结果。
（3）实验对象数量：根据实验目的，需要选择适当的实验对象数量，以保证实验数据的可靠性。
（4）代表性：选择具有代表性的人群作为实验对象，以便将实验结果推广到更广泛的人群中。
三、实验方法医学机能学实验在实验方法上包括多种技术手段，例如测量血压、心率、血糖等。
在实验过程中需要注意以下几点：（1）实验前准备：对实验对象进行必要的准备工作，如空腹等。
（2）实验仪器选择：根据实验目的选择合适的实验仪器，并保证仪器的准确性和精度。
（3）实验操作规范：严格按照实验操作规范进行操作，避免个人因素对实验数据的影响。
（4）实验过程记录：记录实验过程中的每一步操作，包括仪器使用、数据采集等。
四、数据分析在医学机能学实验数据分析中，常用到的方法包括描述性统计、相关性分析、t检验、方差分析等。
机能实验学实验设计
机能实验学实验设计简介机能实验学是一门将理论知识应用于实际操作的学科。
在这门学科中，实验设计是非常重要的一项工作，它可以帮助我们验证理论是否正确、探索未知领域、优化实验结果等。
本文将深入探讨机能实验学实验设计的各个方面，包括实验设计的目的、步骤、注意事项等。
目的机能实验学实验设计的目的是为了验证理论、解决问题、优化实验结果。
通过设计合理的实验，我们可以获得有意义的数据，进一步分析和验证理论的正确性，从而为理论的应用提供支持。
步骤机能实验学实验设计包括以下步骤：1. 确定实验目标在进行实验设计之前，我们需要明确实验的目标是什么。
这个目标可以是验证某个理论、解决某个问题、优化某个实验结果等。
明确实验目标有助于我们在接下来的步骤中有针对性地进行实验设计。
2. 建立实验模型实验模型是指将实验对象抽象为一个数学模型或物理模型，以便我们能够通过计算、仿真等方法对其进行分析和预测。
建立实验模型是实验设计的基础，它需要考虑实验对象的特性、限制条件等因素。
3. 设计实验方案实验方案是指确定实验的具体步骤和操作方法，包括实验条件、实验设备、实验参数等。
在设计实验方案时，我们需要考虑实验的可行性、可重复性、可控性等因素，以确保实验结果的准确性和可靠性。
4. 进行实验操作在进行实验操作时，我们需要按照实验方案进行实验，并记录实验数据。
实验操作需要严格遵守操作规程，确保实验过程的安全和数据的有效性。
5. 分析实验数据在获得实验数据之后，我们需要对其进行分析和处理。
这包括数据的整理、统计、图表绘制等过程。
通过分析实验数据，我们可以得到有关实验结果的信息，进一步验证理论或解决问题。
6. 总结实验结果最后，我们需要总结实验结果，包括实验结果的准确性、实验过程的有效性等。
在总结实验结果时，我们还可以提出对实验的改进建议，以提高实验的效果和可靠性。
注意事项在进行机能实验学实验设计时，我们需要注意以下几点：1. 可控性实验的可控性是指实验参数是否能够被我们主动控制。
机能实验学实验设计
机能实验学实验设计一、实验目的二、实验原理三、实验器材与仪器四、实验步骤五、实验结果与分析六、实验结论一、实验目的本次机能实验学的实验设计旨在通过对机能原理的研究，了解机能的基本特性和运作原理，掌握机能的性能表现和使用方法，以及探究机能在不同条件下的变化规律。
二、实验原理机能是指物体在特定条件下所表现出来的功能特性。
它是物体内部结构和外部环境之间相互作用所产生的结果。
机能有许多种类，如力学机能、热力学机能、电磁机能等。
这些不同类型的机能都有着自己独特的性质和特点。
三、实验器材与仪器1. 电动车模型；2. 电池；3. 电线；4. 万用表；5. 示波器。
四、实验步骤1. 连接电池和电动车模型：将正极连接到电动车模型上，负极连接到地线上。
2. 测量电动车模型转速：使用万用表测量电动车转速，并记录数据。
3. 观察示波器波形：使用示波器观察电动车模型的波形，并分析其特点。
4. 改变电池电压：改变电池的电压，观察电动车模型转速和波形的变化。
5. 改变负载：改变负载，观察电动车模型转速和波形的变化。
五、实验结果与分析在实验过程中，我们发现随着电池电压的增加，电动车模型的转速也在增加。
同时，我们还注意到，当负载增加时，转速会下降。
这是因为负载增加会导致机能消耗更多的能量，从而减慢了机能运作的速度。
此外，在观察示波器波形时，我们发现当机能处于高速运转状态时，其波形呈现出较为复杂的形态；而当机能处于低速运转状态时，则呈现出较为简单的周期性波形。
六、实验结论通过本次机能实验学实验设计，我们了解了机能的基本特性和运作原理，并掌握了机能在不同条件下的变化规律。
同时，在实验过程中我们还熟悉了一些常用仪器和工具，并学会了如何进行数据记录和分析。
这些知识和技能对我们今后的学习和工作都具有重要意义。
机能实验设计实验报告
实验名称：神经递质对骨骼肌收缩的影响实验目的：1. 了解神经递质在神经肌肉传递中的作用。
2. 观察不同神经递质对骨骼肌收缩的影响。
3. 分析神经递质对骨骼肌收缩的调节机制。
实验材料：1. 实验动物：家兔2. 实验器材：肌电图机、肌夹、生理盐水、乙酰胆碱（ACh）、肾上腺素（Ad）、氯化钙（CaCl2）、硫酸镁（MgSO4）、显微镜、培养皿等。
实验方法：1. 将家兔固定于实验台上，使用肌电图机记录其骨骼肌的收缩情况。
2. 将家兔的肌肉组织取出，制成肌条，置于培养皿中。
3. 将乙酰胆碱（ACh）、肾上腺素（Ad）、氯化钙（CaCl2）、硫酸镁（MgSO4）分别滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
4. 将不同浓度的神经递质分别滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
5. 使用显微镜观察肌纤维的收缩情况。
实验步骤：1. 准备实验动物，将家兔固定于实验台上。
2. 使用肌电图机记录家兔骨骼肌的基线收缩情况。
3. 将家兔的肌肉组织取出，制成肌条，置于培养皿中。
4. 将乙酰胆碱（ACh）滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
5. 将肾上腺素（Ad）滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
6. 将氯化钙（CaCl2）滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
7. 将硫酸镁（MgSO4）滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
8. 将不同浓度的神经递质分别滴加到肌条上，观察并记录骨骼肌的收缩情况。
9. 使用显微镜观察肌纤维的收缩情况。
实验结果：1. 乙酰胆碱（ACh）滴加到肌条上后，骨骼肌出现明显的收缩。
2. 肾上腺素（Ad）滴加到肌条上后，骨骼肌出现收缩，但收缩幅度小于ACh。
3. 氯化钙（CaCl2）滴加到肌条上后，骨骼肌出现收缩，但收缩幅度小于ACh。
4. 硫酸镁（MgSO4）滴加到肌条上后，骨骼肌出现舒张。
5. 不同浓度的神经递质对骨骼肌的收缩影响不同，随着浓度的增加，收缩幅度逐渐增大。
实验分析：1. 乙酰胆碱（ACh）是神经递质，可引起骨骼肌收缩，说明神经递质在神经肌肉传递中发挥重要作用。
医学机能学实验设计
医学机能学实验设计医学机能学实验设计大纲实验名称:课题来源:自选设计班级:设计人员:设计日期:指导老师:基础医学实验教学示范中心2014年制more than flow into the city, Apart from the Riverside road, oldroad network, other sections are nearing saturation, South Gate Bridge and ends at the intersection of rongzhou bridge f level of service. Xufu Road South and rongzhou road is saturated. The average speed of the network as a whole is low, most of the road speed is less than 20km/h一、实验设计的目的意义:实验设计的目的意义，国内外研究现状，存在的问题，解决问题的思路。
目的与意义:复制膀胱癌模型，利用直接采用药物灌注的的方法，比较研究盐酸米托蒽醌与卡介苗的治疗作用。
本实验的目的即在于探讨盐酸米托蒽醌与卡介苗膀胱灌注预防肿瘤复发的疗效，为临床上治疗膀胱癌尤其在肿瘤复发方面提供一种新思路，具有十分重要的意义。
国内外研究现状:膀胱癌是泌尿系统常见的恶性肿瘤之一，临床上可分为浅表型、侵袭型和转移型，每种类型的治疗方法完全不同。
其中浅表型膀胱癌占70, ,80, ，大多采用手术切除或经尿道电切术治疗，可以获得较好的近期疗效。
但是术后3—5年内复发率高达60, ,90,，且多在术后1年内复发。
膀胱内灌注是预防术后复发的最常用的手段，理想的膀胱内灌注药，应具有对肿瘤细胞敏感性高，能在膀胱粘膜上皮迅速达到有效药物浓度，毒副作用较轻的特点。
目前，常用的灌注药物有羟基喜树碱、吡柔比星、盐酸米托蒽醌、卡介苗等。
机能学实验设计
课题名称：酸奶对胃溃疡大鼠的影响项目性质：基础研究所属学科：病理学申请者：左安举参加者：陈骏飞，陈良所在单位：山东大学医学院研究内容摘要：采用SD大鼠（30只)用冰醋酸法制作大鼠慢性胃溃疡模型，随机分成A,B,C三组，分别给予牛奶，西咪替丁，生理盐水，每日一次，共16天。
大鼠禁食24小时后，于第22天断头处死，取胃溃疡组织制成切片，镜下观察黏膜厚度，胃腺体及各种细胞等来判断胃溃疡程度，从而得知酸奶，西咪替丁，生理盐水对胃溃疡的影响。
立题依据：胃溃疡是我国人群中常见病，多发病之一，而酸奶已成为人们必不可少的日常饮食之一。
我们想得知，胃溃疡患者能否喝酸奶。
故用冰醋酸慢性溃疡大鼠模拟人的胃溃疡，通过实验得到结论。
研究方法：1.大鼠慢性胃溃疡模型的建立SD大鼠30只，雌性，体重220—250g.通过查阅大鼠胃溃疡模型的相关资料得知，在麻醉方面实验采用以10%水合氯醛按照0.2ml/100g比例对大鼠进行腹腔给药，麻醉效果与实验用鼠个体差异有关，总体约4min麻醉起效，麻醉持续约时间40min以上，在麻醉时间内能够完成从固定到缝合的所有步骤。
使用冰醋酸制作大鼠胃溃疡动物模型，有两种冰醋酸的给予方法可以选择，一种是在大鼠胃窦前壁注入冰醋酸的方法，另一种是用滤纸片浸渍冰乙酸在胃窦部浆膜面贴敷2次，每次30s左右。
本实验采用的是用冰醋酸注射于大鼠胃窦前壁的方法，对鼠胃进行冰醋酸注射时冰醋酸的剂量在0.03ml—0.05ml间均可在鼠胃部形成溃疡，溃疡面积基本随所注射的冰醋酸剂量成正比例上升。
在制模手术的操作方面，在取出鼠胃时应小心谨慎，避免伤及鼠胃和其他内脏器官，缝合时应也避免伤及大鼠内脏，手术过程注意消毒，避免大鼠毛发进入腹腔内造成腹腔内感染，导致实验鼠死亡。
2.分组及给药大鼠造模苏醒后，将该30只SD大鼠随机分成A,B,C三组，每组10只。
造模第6天开始灌胃。
A组以适量牛奶灌胃，B组以西咪替丁76mg/(kg.d)灌胃，C组以生理盐水5.2ml/(kg.d)灌胃。
机能学实验设计
机能学实验设计机能实验设计（一）课题名称：收缩血管物质对局部麻醉时间的影响（二）选题目的和意义1、实验目的探究收缩血管物质是否都能延缓普鲁卡因的局部麻醉时间，并观察扩血管物质对其麻醉时间的影响。
2、临床应用普鲁卡因能使细胞膜稳定，降低其对离子的通透性，使神经冲动达到时，钠、钾离子不能进出细胞膜产生去极化和动作电位，从而产生局麻作用。
在临床多把普鲁卡因作局部麻醉药物使用，常局部注射用于浸润麻醉、传导麻醉、蛛网膜下腔麻醉和硬膜外麻醉。
普鲁卡因对周围血管有明显的直接扩张作用，容易被吸收进入血液，且麻醉持续时间短，为减少吸收延长药效，减少毒副作用，临床上常加入少量的肾上腺素(1∶200000～500000)，时效可延长20%。
3、研究意义利用不同药物对血管收缩或舒张的作用，与普鲁卡因配伍注射，观察收缩血管的药物对麻醉时间是否都有延缓作用，而舒张血管的药物对机体吸收普鲁卡因的速度是否有促进作用，而缩短麻醉时长。
血管的收缩扩张影响麻醉药物的吸收的快慢，临床上可以根据不用的需要选用相应的药物与麻醉药配伍注射，能够较好地控制对病患的麻醉时间。
年龄相同，体型相当的小白鼠8只（四）实验材料1、试剂0.5％盐酸普鲁卡因注射液、1/250000肾上腺素、1/250000去甲肾上素、1/250000酚妥拉明、75％酒精2、器材注射器、大剪刀、计时器、刺针、5ml、20μl、200μl、1000μl加样枪、小鼠固定器（五）观察指标小鼠大腿的痛觉反射。
（六）实验步骤与方法1、动物处理将8只小鼠随机分成A、B两组，每组4只。
2、实验操作a.用固定器将小鼠固定好。
b.将小鼠两臀部的毛剪干净，用酒精消毒后，针刺试其痛觉反射。
c.然后分别在每只小鼠的两侧臀部用0.5％盐酸普鲁卡因注射液、含有1/250000肾上腺素的0.5％普鲁卡因注射液、含有1/250000去甲肾上素的0.5％普鲁卡因注射液和含有1/250000酚妥拉明的0.5％普鲁卡因注射液，各10ml皮下注射。
课机能实验学教案设计性实验
本科临床医学专业《机能实验学》集体备课教案（3） --“设计性实验”设计性实验（一）教学内容：1、实验设计概论2、实验设计讲座教学时数：5学时教学措施：讲授、讨论教学安排：集中讲授，实验设计概论（约100分钟）→实验设计讲座（约100分钟）→学生讨论、提问、教师答疑（约25分钟）。
实验设计概论§1 概述﹡机能实验学是一门什么课程？基本医学范畴？机能实验学是融合老式旳生理学、病理生理学和药理学三门实验内容为一体旳新型课程，是实验性很强旳医学基本课程。
﹡实验教学旳重要手段？人体实验：有一定局限性动物实验：重要是应用模拟人类疾病旳动物模型进行实验研究，是生命科学领域研究正常机体机能代谢规律、疾病发生、发展、转归以及药物作用和机制旳重要手段。
﹡实验教学旳重要目旳？培养学生动手能力、科学思维及创新能力。
﹡实验教学旳重要内容？基本性实验：掌握基本实验技术及仪器，设备旳使用，培养动手能力。
综合性实验：增进各学科知识旳融会贯穿。
设计性实验：掌握基本旳科研工作措施。
§2 设计性实验给定实验目旳规定和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现旳实验。
以学生为主，导师带教，学生自己选择题目、开题设计、实行实验、观测记录、论文答辩等，即创设“发现情景”，培养学生个性，让学生积极积极旳去摸索未知世界。
﹡实验设计目旳1、充足结识实验在科学理论产生和发展中旳作用。
2、培养创新能力3、培养一定旳科研能力﹡实验设计三个基本要素1、解决因素：2、受试对象：3、实验效应：如：观测巯甲丙脯酸对肾性高血压大鼠旳疗效（动脉血压变化是实验效应）﹡实验设计旳基本原则1、对照原则：可使解决因素和非解决因素旳差别有一种科学对比。
空白对照原则对照解决对照自身对照2、反复原则3、随机原则﹡实验设计旳基本程序1、准备工作:广泛收集阅读资料；设想立题方向。
2、选题（立题）：3、设计实验方案：4、可行性分析和预实验：5、正式实验：6、整顿、分析实验成果；7、完毕论文﹡选题前旳准备工作1、提出问题：2、建立假说：重要查阅文献、提出问题旳创新点、国内外有关动态、注意别人如何建立假说、技术路线、综述、立工作假说。