浅谈大学英语四、六级阅读写作应试技巧
大学英语四级考试技巧：听力、阅读、写作全攻略
大学英语四级考试技巧：听力、阅读、写作全攻略大学英语四级考试技巧如下：1.听力应试技巧：在听力开始前，尽可能地预览问题，这可以帮助你更好地理解听力的内容，并找到关键的提问。
在听力过程中，要关注每个句子的关键词，理解上下文的逻辑关系。
如果可能，尽量在听力开始前，提前阅读题目并思考可能的答案。
2.阅读理解应试技巧：在开始阅读文章之前，先快速浏览一下题目和选项，这有助于你理解文章的主题和可能的答案。
在阅读过程中，要寻找主题句和关键词，这可以帮助你快速理解文章的主要内容。
对于一些较难的问题，可能需要反复阅读文章中的相关部分，对比可能的答案，选出最合适的答案。
3.作文应试技巧：在写作文时，首先要注意卷面的整洁，这可以给阅卷老师留下良好的印象。
其次，不要翻译材料中的中文，而应该用自己的语言表述。
避免使用模棱两可的单词，尽可能使用自己熟悉的、准确的单词。
如果可以使用典故或习语，那就更好了，这可以提高作文的分数。
最后，一定要在写作结束后检查语法和拼写错误。
翻译应试技巧：在翻译题目中，首先要理解汉语句子的意思，然后用英语准确地表达出来。
要注意语法和句式的使用，避免翻译腔。
对于一些较难的词汇或表达方式，可以尝试用简单的词汇或方法来表达，避免出错。
4.选词填空应试技巧：在完成选词填空题目时，首先要理解空白句子的上下文意思，然后分析所给的单词，尝试理解每个单词的意思和词性。
根据词性和上下文的关系，选择正确的单词填入空白处。
对于不确定的答案，可以先留空，继续完成后面的题目，最后再回来考虑。
英语四级考试不仅考察英语语言能力，也考察应试技巧。
通过充分准备和练习，结合上述应试技巧，相信你可以在考试中取得好成绩。
关于四六级写作技巧
关于四六级写作技巧四六级写作是英语考试中一个重要的部分，也是考生常常感到头疼的一部分。
但只要掌握了一些写作技巧，提高写作能力并不是一件难事。
下面将介绍一些四六级写作技巧，希望能对考生提高写作水平有所帮助。
1.选择一个合适的主题在写作之前，首先需要选择一个合适的主题，主题应该是自己比较熟悉的、感兴趣的，这样才能更好地发挥自己的思维和创造力。
同时，主题也要具有一定的广泛性，这样能够更好地展开论述。
2.划定写作的范围在确定了主题之后，划定写作的范围也是很重要的一步。
划定写作的范围可以帮助考生更好地组织文章的结构，避免写作时的偏离题目或者内容冗杂的情况。
3.合理组织文章的结构一个好的文章要有一个清晰的结构，包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分应该引起读者的兴趣，概括主题，提出写作意图；正文部分是核心内容，包括分论点和论据的阐述；结尾部分则是总结全文，表达自己的观点和建议。
4.使用适当的词汇和语法结构语言是写作的基础，因此考生应该注意使用适当的词汇和语法结构。
词汇方面，要注意避免重复使用同一个词汇，可以通过使用同义词或者不同的词汇形式来丰富文章的表达；语法结构方面，要注意句子的多样性，包括使用并列句、复合句等。
5.运用适当的连接词和句型连接词和句型的运用对于文章的流畅度和连贯性起着重要的作用。
适当使用连接词可以起到衔接上下文的作用，使文章更连贯；适当使用一些固定的句型，如比较句型、转折句型、原因和结果句型等，可以使文章的表达更加丰富。
6.多读一些范文多读一些范文可以帮助考生提高写作能力。
范文通常具有一定的规范性和优秀的语言表达，通过阅读范文可以学习到一些写作技巧和语言表达方式，提高自己的写作水平。
7.练习写作最后，提高写作能力还需要不断的练习。
只有通过不断的写作练习，考生才能熟悉各种写作题型，提高自己的写作速度和写作质量。
可以选择一些过去的真题或者模拟题进行练习，然后请教老师或者朋友进行批改和指导。
总之，提高四六级写作能力需要考生掌握一些基本的写作技巧，并不断进行练习和模仿。
四六级应试技巧大全
四六级应试技巧大全四六级考试是中国大陆普通高等教育英语四、六级考试的简称，是衡量学生英语水平的重要标准之一。
考试涵盖听力、阅读、写作和翻译等多个方面，要求考生具备一定的英语基础和应试技巧。
本文将为大家介绍一些应试技巧，帮助考生在四六级考试中取得更好的成绩。
一、听力技巧1. 提前阅读题目：在听录音前，先浏览一下听力材料的题目，了解大概的内容和题型要求，这样在听录音时能更有针对性地去获取信息。
2. 聚焦关键词：在录音播放过程中，听力材料中一些关键词往往能够提供正确答案的线索，要注意聚焦这些关键词，同时将注意力集中在听力内容上。
3. 利用暂停时间：在每个题目之间有一段间隔时间，可以利用这段时间快速阅读下一题的题目和选项，为接下来的听力获取信息做好准备。
4. 注意听力材料的变化：听力材料一般会有不同的讲话速度、音量、口音等变化，要学会适应这些变化，尽量提高听力的准确性和理解能力。
二、阅读技巧1. 先读题目再阅读文章：在阅读理解题中，先读题目，然后再阅读文章，这样能够有针对性地获取所需信息，避免阅读浪费时间。
2. 制定阅读计划：给每一篇文章设定一个时间限制，并且尽量按时完成。
如果在规定的时间内无法完成阅读，可以选择跳过该篇文章，先解答其他题目。
3. 注重文章结构关键词：阅读理解中的文章结构关键词往往能够帮助我们把握文章的主旨大意，例如“although, however, in contrast, therefore”等，要注意识别和理解这些关键词。
4. 多练习快速阅读：四六级考试的时间相对较紧张，因此要通过多练习快速阅读，提高阅读效率和理解能力。
三、写作技巧1. 抓住关键词：写作时要注意抓住关键词，并围绕关键词展开写作。
关键词可以帮助我们明确写作内容，同时也方便阅卷老师对我们的答案进行评分。
2. 恰当使用连接词：在写作过程中，使用一些恰当的连接词能够使句子更加流畅，并展示出一定的逻辑思维。
例如“firstly, secondly, furthermore, in addition, therefore, however”等。
如何应对大学英语四六级（详情）
如何应对大学英语四六级如何应对大学英语四六级（详情）英语四六级是什么意思，四六级考试考查的内容是什么?需要了解的考生看过来，那么以下是小编为大家准备了如何应对大学英语四六级(详情)，欢迎参阅。
如何应对大学英语四六级1、四六级听力1.开篇必有考点一定要抓听开篇的内容，无论是长对话、新闻听力、短文听力还是讲座听力，开篇的1-3句往往是考点所在，对应第一题答案。
2.顺序原则，遇到听不懂之处，千万别纠结听力过程中，每道题的答案出处在听力原文中前后出现的顺序与题目顺序完全一致。
因此，当听到任何不会的内容，错过了别纠结，赶紧听接下来的内容，否则会错过更多有用信息。
3.转折、最高级和语调变化出常考平常练习听力的时候，养成在but,however等转折词出现后，重点听其后的内容;历年在转折处常有考点;同时注意语调变化，升调时一般是疑问句，会出题;留心最高级(以-est结尾)和序数词(first,second,third等)，常设考题。
4.熟悉话题高频词，预读和抓听都需要四、六级有其常考的一些话题，了解和熟悉这些词，可以帮助大家在预读和抓听的过程中，预判跟日常知识背景相符合的一些内容。
2、四六级阅读1.选词填空：三步走第一步：给选项标注词性，一词多词性，标注多个词性;第二步：预判空格词性;第三步：结合词性和上下文，进行“拼图”游戏。
2.长篇匹配：一定要先看题干，后读文章，切忌通读和翻译长篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力，最快速有效的方法就是：带着读题干时标记出的大写字母、带有连字符等的特殊符号、名词及名词短语、形容词及形容词短语等，回到原文中去匹配。
题干中划出的关键词越多，段落原文中与题干关键词匹配度越高，可判定答案就是该段落。
3.仔细阅读：考前多进行计时训练仔细阅读同长篇匹配一样，先读题干，后看文章，找到定位段或定位句后，再将该段或该句与选项进行比对。
另外，值得注意的是：务必要在考前多多进行计时训练，每篇文章控制在5-8分钟。
大学英语四六级写作技巧总结(一)
大学英语四六级写作技巧总结（一）写作是大学英语四六级考试里必考的一部分，虽然分值相对于听力、阅读较少，但是一篇好的文章对于考过英语四六级也是至关重要的。
下面文都图书旧历年大学英语四六级写作高分技巧进行总结归纳，分享给正在备考路上的你！第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。
英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。
体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。
针对不同的体裁，写作思路是不同的。
比如，以议论文举例来说：1.议论文写作思路2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic);正反观点型作文(A&B)3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)(1)基本写作格式4. 正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。
采用论点加论据写作形式。
)(1)基本写作格式第二，熟悉英语写作的几个重要概念。
1.英语文章段落结构特点英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。
它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。
我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。
其他句子都要围绕它而展开。
(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。
通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example， for instance， such as， a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey，---)等。
(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。
英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。
但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。
提高四六级考试阅读理解能力的学习方法和技巧
提高四六级考试阅读理解能力的学习方法和技巧四六级考试是大学英语水平考试，阅读理解是其中最为重要的一部分。
很多同学在备考过程中发现自己的阅读理解能力相对较弱，无法高效地理解和掌握文本信息。
因此，本文将介绍一些提高四六级考试阅读理解能力的学习方法和技巧。
一、扩大词汇量良好的词汇量是增强阅读理解能力的关键。
因此，同学们需要通过背单词、阅读英文文章等方式不断扩大自己的词汇量。
可以利用词汇书籍、手机应用、卡片等工具进行词汇的积累和复习，同时结合阅读，将学到的词汇运用到实际语境中。
二、多读英文文章多读英文文章可以提高阅读速度和阅读理解能力。
可以选择一些与考试内容相关的文章，如新闻、社论、科技报道等，通过大量的阅读来熟悉和积累英文表达方式，培养阅读的习惯和兴趣。
三、注意阅读技巧1. 首先，快速浏览文章。
在正式阅读之前，先快速浏览全文，了解文章的大意和结构，这可以帮助我们更好地理解文章的主旨和核心观点。
2. 其次，注重关键词。
在阅读过程中，特别注意文章中的关键词和关键信息。
这些信息通常对文章的理解起到至关重要的作用，可以帮助我们快速定位和理解文章的重点内容。
3. 正确使用词典。
当遇到生词或者不熟悉的词组时，可以使用词典进行查阅。
但是需要注意的是，不要在考试过程中过度依赖词典，否则会浪费大量的时间。
4. 注意文章结构。
文章通常具有明确的结构，如因果关系、对比关系、时间顺序等。
了解文章结构可以帮助我们更好地理解文章的意义和内涵。
5. 练习做题。
多做阅读理解练习题可以帮助我们熟悉考试的题型和要求，培养答题的技巧和速度。
可以选择一些真题进行练习，并针对自己的错误进行分析和总结。
四、模拟考试模拟考试是检验和提高阅读理解能力的有效方法。
可以在规定的时间内完成一篇完整的阅读理解试题，并在规定的时间内检查和纠正错误。
通过模拟考试，可以提高答题速度和准确性，逐步提高阅读理解的能力。
五、多角度阅读阅读理解并不仅仅局限于英语文章。
同学们可以通过阅读其他学科的文章，如历史、文化、社会等，扩大自己的知识面和阅读广度。
如何应对大学英语四六级（方法）
如何应对大学英语四六级如何应对大学英语四六级（方法）英语四六级是什么意思，四六级考试考查的内容是什么?需要了解的考生看过来，为此关于四六级英语的备考秘籍不妨看过来吧，以下是小编为大家准备了如何应对大学英语四六级(方法)，欢迎参阅。
如何应对大学英语四六级1、四六级听力1.开篇必有考点一定要抓听开篇的内容，无论是长对话、新闻听力、短文听力还是讲座听力，开篇的1-3句往往是考点所在，对应第一题答案。
2.顺序原则，遇到听不懂之处，千万别纠结听力过程中，每道题的答案出处在听力原文中前后出现的顺序与题目顺序完全一致。
因此，当听到任何不会的内容，错过了别纠结，赶紧听接下来的内容，否则会错过更多有用信息。
3.转折、最高级和语调变化出常考平常练习听力的时候，养成在but,however等转折词出现后，重点听其后的内容;历年在转折处常有考点;同时注意语调变化，升调时一般是疑问句，会出题;留心最高级(以-est结尾)和序数词(first,second,third等)，常设考题。
4.熟悉话题高频词，预读和抓听都需要四、六级有其常考的一些话题，了解和熟悉这些词，可以帮助大家在预读和抓听的过程中，预判跟日常知识背景相符合的一些内容。
2、四六级阅读1.选词填空：三步走第一步：给选项标注词性，一词多词性，标注多个词性;第二步：预判空格词性;第三步：结合词性和上下文，进行“拼图”游戏。
2.长篇匹配：一定要先看题干，后读文章，切忌通读和翻译长篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力，最快速有效的方法就是：带着读题干时标记出的大写字母、带有连字符等的特殊符号、名词及名词短语、形容词及形容词短语等，回到原文中去匹配。
题干中划出的关键词越多，段落原文中与题干关键词匹配度越高，可判定答案就是该段落。
3.仔细阅读：考前多进行计时训练仔细阅读同长篇匹配一样，先读题干，后看文章，找到定位段或定位句后，再将该段或该句与选项进行比对。
另外，值得注意的是：务必要在考前多多进行计时训练，每篇文章控制在5-8分钟。
大学英语四六级考试阅读应试技巧快速阅读
Difficulty understanding the author's purpose and tone.
Problem 3
Analyze the passage to understand the author's purpose and tone.
Solution 3
Step 3
Skim through the rest of the text, focusing on the main points and any relevant supporting information.
Step 4
Answer the questions or complete the tasks based on your understanding of the text.
Assessing students' ability to understand and analyze written materials: The reading comprehension section of the College English Test is designed to evaluate students' ability to understand and analyze written materials, including texts from various genres and subject areas.
掌握基本的语法规则和句型结构，理解句子成分和语序的排列规律。
分析长难句
通过分析长难句的结构和含义，提高对复杂句子的理解和分析能力。
多做语法练习
通过练习单选、改错、翻译等题型，加深对语法知识的理解和运用。
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１２ １ 扩充词汇量 ．．
除强行记忆外 ， 还需结合文
章做大量的精读与泛读。 １ ． 提 高运用英语语法的能 力 要想读懂句 ．２ ２ 子， 关键是语法要过关。对于 目前 的考试来讲 ， 语 法有两个作用 ： 一是读懂难 的句子 ； 二是写 出正确 的句子。选一本 浅易 的英语语法 书（ 要求对 阅读
浅 谈 大 学 英 语 四 ／ 阅读 、 、ｌ ＼ 级 写作 应 试 技 巧
宿桂 红 ， 常春 水
（ 吉林农业科技学院 工商管理 系， 吉林 吉林 １ １１ ３ ０） ２
摘
要 ： 前 ， 多高校的英语四、 目 很 六级考试 的通过率很低 ， 主要 原因是 阅读和写作失分太多。本文
章 ，０ 者 ３ 个 单 词长度 的句 子经 常 出现 。 ２或 ０
主语 ； “
联 词 ） 。
” 表示 从 属 连词 和 关
（） 找长句 中有 几个 谓语 、 连词（ ａｄ １先 几个 如 ｎ，
ｂｔ 、 ｕ 等）几个关联词 （ ｗ ｉ ｔ ｔ 。若不是 如 ｈ ｈ， ａ 等） ｃ ｈ
技巧 。 ．
１ 阅读理解 的失分原因与应试技巧
１１ 失分原 因 ．
而提高阅读水平 。 １２ ３ 把 握 每 一段 落 的 开 头 句 与结 尾 句 段 落 ．． 的开头句与结尾 句往往是 文章的主 旨句 ， 把握 了 主 旨句 ， 就能很好地理解文章的段落。 １２４ 读懂长 句是提 高阅读理 解能力的重 中之 ．．
１１３ 词汇量不足 ．．
１ ２ 应试 技 ， 然就难 以建成万丈高楼 。 自 阅读理解 的提高是 一个非常头疼的问题 ， 可
以从 以下 几方 面来 攻 克 。
收稿 日期 ：０５ ６— ８ ２０ —０ ２
ｏｊ ｔ ｅ ｉ—．．．— ｎ ｍ——．—ｓ ｔａ ＣＩ Ｃｖ ｂｅｉ ｓ． — ．—ｄ ｄ． —．． 、 ． Ｏ ｅｔｅ ｃ ｖ —ｍ．．ｒ—ａ — ａｕｅ 、 ｔ Ｔ ｉ — ．．．ｅ ｓ ．．ｔ — ｏｉ ． — ． ．— ｎｏ ———． ｏ ｈ ， ——．— ， ｅｓｒ — ．ｄ 、
・
５ ・ ２
维普资讯
第 １卷 第 １ ５ 期
２０ ０ ６年 ３月
吉林农业科技学院学报
Ｊｕｎｌ ｆ ｉ ｇｉ ｌ ｒ ｃ ｎｅａｄＴ ｃ ｎｌ ｙＣ ｌ ｇ ｏｒａ ｏ Ｊ ｉ Ａ ｒ ｕ ｕａ Ｓｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｇ ｏ ｅｅ ｌ ｎ ｃｔ ｌ ｅ ｏ ｌ
重 主要从 以下几 个方 面 人 手 。 （ ： 注 “
” 表示谓 语 ； “
大学英语四、 六级考试中 ， 阅读理解 占总分的 ４ ％， ０ 是攻克的关键。但历年来 ， 阅读理解题 的失 分率是最高的。原因如下 ：
” 示 表
１１１ 把握不 了文章的主 旨 一篇文章读下来 ， ．．
不知所云 ， 而有关文章主 旨的问题约 占５ ％。 ０ １ １２ 读不懂长句 词 、 篇中， ．． 句、 句子理解是关 键。考四、 六级英语的文章 ， 尤其是六级英语的文
ｓ ｍｅ ｉｇ ｂ ｈ ｃ ａｕｅ ｏ ｔ ｎ ｙ ｗ ｈ ｖ１ ｈ ｉ
． 。 ． 。 ． ．
Ｖ １１ ，ｏ１ ｏ． Ｎ ． ５
Ｍａｃ ，０６ ｒｈ ２ ０
ｍ ｅ ａ ｕｒ ｅ ｓ
词， 四个 主语 ， 共四个简单句。无关联词 的句子显
然是 主句 ， 这样 ， 这个 长句 的 内容就 清 楚 了 。此句 可译 为 ： 划 就 是 控 制 和 衡 量 目标 进 展情 况 的指 计 南 ， 在 进 展 情 况 不 令 人 满 意 时 可 以 采取 行 动 以便
ａ ｔ ｏ ｃ ｅ ｔｋ ｎ ｃ ｉｎ ａ ｂ ａｅ ｎ
— —
ｐ ｏ ｒ ｓ ｉ ｎ ａｉｆ ｔｙ ｒ ｇｅ ｓ ｓ ｕ ｓ ｔｓｃ ｒ．此 句 ａｏ
— —
—
—
中有五个谓语 （ 中两个 用 ａｄ连结 ） 三个 关联 其 ｎ ，
作者简介 ： 宿桂红 （９７ ， ， １７ 一）女 汉族 ， 吉林省梨树县人 ， 助教 ， 事市场营销、 从 国际金融 、 贸易英语教学 与研究工作 。
在 分析 原 因的基础 上 ， 浅谈 了这 两方 面的应试技 巧 。 关键词 ： 大学英语 四六级 ； 阅读 ； 写作 ； 巧 技
中图分 类号 ： ３９ ４ Ｈ １ ． 文献标 识码 ： Ａ
大学英语 四、 六级考试 （ｏｅ ｎｌｈＴｓ 简 Ｃｌｇ Ｅ ｇｓ ｅ ， ｌｅ ｉ ｔ 称 Ｃ Ｔ 是 由国家教育 部高等教育司主持的全 国 Ｅ）
并列 谓语 ， 就可 根据 谓语 再 找 相应 的主 语 ， 而把 从 长 句分 为几个 简单 句 。
Ｐ ａ ｓ ａｅ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｙ ｗ ｉｈ ｐ ｏ ｒｓ ｏ ａｄ ｔｅ ｌ ｒ ｕｄ ｓ ｂ ｈ ｃ ｒ ｇｅ ｓ ｔｗ ｒ ｎ ｈ ｈ
－＿ －．＿・一 ，、』、 ～ ●－＿ ・＿－ －＿－一
和写作 有用 而 不 是 用 来 做 语 法 题 ， 只 是对 完 形 那 填空有 用 ） 以此 来 提 高 运 用 英 语 语 法 的 能力 ， ， 进
性教学考试 ， 考试的主要对象是根 据教学大纲修
完大学英语 的大 学本科 生或研 究生 。大学英语
四 、 级 标 准 化考 试 自 １８ 六 ９６年 末 开 始 筹 备 ，９７ １８ 年正式实 施 。 目前 ， 多高 校 的英 语 四 、 很 六级 考 试 的通过 率很 低 ， 因是 阅 读 和 写 作 失 分 太 多 。本 原 文在 分析原 因 的基 础 上 ， 谈 了这 两 方 面 的应 试 浅
维普资讯
第 ｌ卷 第 １ ５ 期 ２０ ０６年 ３月
吉林农 业科 技学 院学 报 Ｊｕ ａｏ ｌ ｇｃｌｒｌ ｃ ｎｅａｄＴｃｎｌ ｙＣｌｇ ｏｒ ｌ ｆｉｎＡｒｕｔ ａＳｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｇ ｏｅｅ ｎ Ｊｉ ｉ ｕ ｅ ｏ ｌ
ｖ １１ ，ｏ １ ０．５ Ｎ ． Ｍａ ｈ２０ ｒ ．０６ ｃ