七年级生物下册(1、2章)知识点
人教七年级生物知识点下册
人教七年级生物知识点下册生物是学习自然科学的重要内容之一，而初中生物知识点则是学生们初步了解生命科学的基础。
人教版七年级生物知识点下册则是初中生物学习的重要教材，本文将为读者整理和总结人教版七年级生物知识点下册中的重点内容。
第一章：细胞细胞是构成生物体的基本单位，学生们首先要了解细胞的基本结构和功能。
细胞包括质膜、细胞质、细胞核等部分，其中细胞核的功能是存储和传递遗传信息。
此外，还要学习细胞分裂的基本过程以及有性和无性生殖的区别等内容。
第二章：组织器官组织器官则是细胞组成的高级结构，它们共同协作以完成生物体的生命活动。
学生们要学会区分不同的组织和器官，如骨骼肌、肝脏、心脏和肺等。
同时，还要了解不同的组织和器官的结构、功能与相互配合的原理等方面的内容。
第三章：遗传与变异生物的遗传与变异是人们关注的热点问题，也是学习生物的重要内容。
学生们首先要了解遗传基因的传递原理，同时，还需要了解环境因素对基因表达的影响，以及基因突变与生物进化的关系等内容。
第四章：生态环境生态环境则是现代社会中人们关注的问题之一，学生们需要了解不同生物与环境的相互作用。
学生们要学会识别不同的生态环境因素，如气候、水域、土地类型等等，同时，还要了解不同物种之间的相互关系如捕食与共生等生态原理。
第五章：人类与生物技术人类与生物技术则是生物学的前沿研究领域，它们影响并改变着人类的生活和未来。
学生们需要了解不同的生物技术如基因编辑、农业生产等方面的应用，同时还要了解生物科技发展的潜在危险和未来发展的趋势等内容。
总之，生物学是自然科学中重要的一门学科，而人教版七年级生物知识点下册则是初步了解生物学的基础。
学习这些知识点需要科学的方法和耐心，希望本文能够为读者提供有益的帮助。
人教版七年级生物下册1-4章笔记整理
七年级生物下册1-4章笔记整理第一章 人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者：达尔文2.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
3.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩4.人、猿分界的主要标志是：能否直立行走 二、人的生殖1．生殖系统的结构和功能 （1）男性最主要的生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
（2）女性生殖系统的结构和功能：2. 人的生殖过程： 精子（睾丸产生）+ 卵细胞（卵巢产生） 胚胎 注：（1）受精卵形成的场所是输卵管；（2）胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。
三、青春期进入青春期后男孩会出现遗精，女孩会出现月经等正常生理现象。
第二章 人体的营养一、食物中的营养物质2.几种无机盐的缺乏症（1）缺乏含钙的无机盐：儿童易患佝偻病；中老年人易患骨质疏松症女性生殖 系统受精卵 （形成场所：输卵管）胚泡 细胞分裂植入子宫内膜 分裂分化胎儿 （8周左右）新生儿 分娩（38周） 1.食物中的营养物质 糖类：主要的供能物质。
脂肪：重要的备用能源物质。
蛋白质：是建造和修复身体的重要原料 水：约占人体体重的60%-70% 无机盐维生素：有机物，不是构成细胞的主要原料供能物质非供能物质（2）缺乏含铁的无机盐：缺铁性的贫血（3）缺乏含碘的无机盐：地方性甲状腺肿 3.几种维生素的缺乏症（1）维生素A1：夜盲症、皮肤干燥等； （2）维生素B1：脚气病、神经炎等 （3）维生素C ：坏血病、抵抗力下降等，可多吃蔬菜、水果进行补充； （4）维生素D ：佝偻病、骨质疏松症 二、消化和吸收1.探究试验：馒头在口腔中的变化（见书27—28页）①馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌 （对照组） ②馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌 （实验组） ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌 （实验组） ①②相比变量是“唾液”；①③相比变量是“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”实验结论：淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
七年级下册生物第一单元知识点
七年级下册生物第一单元知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的形态与结构- 细胞有多种形态，如球形、杆形、螺旋形等。
- 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞膜- 细胞膜是细胞的外层，由磷脂双层和蛋白质组成。
- 功能包括保护细胞、控制物质进出和传递信号。
4. 细胞质- 细胞质是细胞膜内充满的半流体物质。
- 包含各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
5. 细胞核- 细胞核是细胞的控制中心，包含DNA。
- 负责储存和传递遗传信息。
6. 细胞的生命周期- 包括细胞的生长、分裂和死亡。
- 细胞分裂是细胞繁殖的主要方式。
二、生物的分类1. 生物分类的重要性- 分类有助于我们理解和研究生物多样性。
- 可以揭示生物之间的亲缘关系。
2. 分类等级- 从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生物的主要分类群- 动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。
4. 生物的命名- 学名通常由拉丁文组成，由属名和种加词构成。
三、遗传与进化1. 遗传的基本原理- 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
- 遗传信息储存在DNA中。
2. DNA的结构与功能- DNA是双螺旋结构，由四种碱基对组成。
- 负责遗传信息的编码、复制和表达。
3. 进化论- 生物种群会随着时间的推移而发生变化。
- 自然选择是进化的主要驱动力。
4. 化石记录- 化石是了解生物进化历史的重要证据。
- 显示了生物从简单到复杂、从低等到高等的发展过程。
四、生态与环境1. 生态系统的概念- 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用的系统。
- 包括物质循环和能量流动。
2. 食物链与食物网- 食物链是生物间能量传递的线性路径。
- 食物网是多个食物链相互交织的复杂网络。
3. 物种的适应性- 物种通过适应性特征来应对环境变化。
- 适应性特征包括形态、生理和行为等方面。
4. 环境保护- 保护生态环境对于维持生物多样性至关重要。
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1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
最新七年级下册冀教版生物知识点总结(word版)
第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。
4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。
3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
七年级生物第一章第二章知识点
第一章人的由来第一节人类的起源与发展1.进化论的建立者达尔文。
2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。
3.现代生物学家观点认为人类起源于非洲，生物进化最有说服力、最直接的证据是化石。
4.“人猿相揖别”（人猿分界）的重要标志是直立行走，直立行走是在从森林古猿到人类的进化过程中，最有决定意义的阶段。
5.从猿到人的进化大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→使用制造工具→用火→大脑发达→产生语言第二节人的生殖6.人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，形成受精卵。
7.男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸：产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。
（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。
形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。
8.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
9.生殖和发育过程精子和卵细胞通过受精作用结合形成受精卵。
胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，胎儿生活在子宫内半透明的液体————羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
卵巢→卵细胞---—→受精卵-----→胚泡------—→胚胎———→胎儿-------→新生儿睾丸→精子10.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
11.胚泡植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。
12.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。
13.试管婴儿：是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
受精输卵管分裂输卵管受精卵到8周分裂、分化子宫内膜受精卵到38周胎儿卵巢卵巢输卵管输卵管子宫羊水胎盘脐带子宫第三节青春期14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
15.青春期发育特点：（1）显著特点：身高突增（2）神经系统及心脏和肺功能明显增强（3）性器官的发育，出现第二性征第二章人体的营养1.人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
七年级生物下册复习提纲(1)
第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
4、“事实”就是有确实证据的事情。
例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。
“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。
5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。
（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。
形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。
9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。
（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。
12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。
其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。
第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。
2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。
2020年七年级生物下学期期中复习知识点
第一章复习内容1、进化论的建立者：达尔文2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
3、人类起源于东非大裂谷。
4、人和猿分界的标志是直立行走。
5、现代类人猿包括：长臂猿，猩猩，大猩猩，黑猩猩。
其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
6、男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸的功能是产生精子、分泌雄性激素。
7、女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢的功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。
8、生殖细胞有精子和卵细胞，他们分别含有男性和女性的遗传物质。
9、胚胎发育到第8周出现的现象是胚胎开始初具人形。
一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟（可以分娩—阴道产出的过程）。
10、新生命诞生的起点是精卵结合。
11、受精部位是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。
12、胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养。
胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘。
13、身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；生殖器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
14、通常男生比女生晚发育2年。
一、请据图回答下列问题：（1）女性的主要性器官是[ ] ，功能是。
（2）男性产生的精子和女性产生的卵细胞在[ ] 处相遇结合成，该细胞分裂后慢慢移到子宫中，最后附着在[ ] 上。
（3）胚胎于怀孕左右时发育成胎儿，胎儿生活在半透明的液体——中。
（4）发育成熟的胎儿和胎盘最后经由母体的排除的过程叫做。
第二章复习内容1、食物中的六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（这三个提供能量）、水、无机盐、维生素。
其中水、无机盐是无机物。
2、“第七营养素”—膳食纤维（无法消化，但可以促进胃肠蠕动）3、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
4、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。
5、维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量。
6、糖类：人体主要的供能物质，米、面等粮食类中含量多。
如葡萄糖、淀粉、麦芽糖等7、脂肪：人体的备用能源物质，肥肉、油类中含量较多。
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七年级生物下册知识点总结
（2）场所：子宫
7、胚胎的发育和营养
发育：受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞的卵黄；
形态特点：身高、体重迅速增长
神经系统
功能特点心脏结构、功能完善化
肺
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。
性发育男性受雄性激素的调节，女性受雌性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
维生素B1：缺乏时，神经炎、消化不良、食欲不振等
维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症
a病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
b病人几天吃不下东西，身体明显消瘦，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
3、小肠的结构特点：
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：（1）最长，一般5----6米长；（2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；（4）含消化液的种类最多，含量也最多。
小肠吸收的营养物质大多数经血液汇集到肝脏。
（肝脏可以将暂时不要的葡萄糖合成为糖原贮存起来，以备需要时利用。
肝脏还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。
）
4、食物的消化（三种物质消化曲线图P31）
5、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。