小学美术《第14课会跳的玩具》PPT课件
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人教版美术五上《会跳的玩具》课件
规则说明
规则一：安全操作 规则二：遵守比赛场地规定 规则三：公平竞争
玩家必须确保在操作玩具时的安全，避免因不当操作导 致的意外伤害。例如，禁止在无人看护的情况下让玩具 自动跳跃。
玩家需在规定的比赛场地内进行跳跃比赛，不得擅自离 开比赛区域或干扰其他玩家比赛。
玩家应遵循公平竞争的原则，禁止使用任何不正当手段 获取比赛优势。如发现违规行为，将取消比赛成绩。
PART 03
会跳的玩具制作步骤
REPORTING
制作前的准备
01
02
03
确定玩具主题
选择一个有趣的玩具主题 ，如动物、机器人或卡通 人物。
准备材料
根据所选主题，准备相应 的材料，如彩纸、颜料、 剪刀、胶水等。
制定制作计划
在开始制作前，先制定一 个简单的制作计划，明确 制作步骤和所需材料。
制作过程
人教版美术五上《会 跳的玩具》ppt课件
REPORTING
• 会跳的玩具介绍 • 会跳的玩具制作材料与工具 • 会跳的玩具制作步骤 • 会跳的玩具玩法与规则 • 会跳的玩具的教育意义与价值
目录
PART 01
会跳的玩具介绍
REPORTING
会跳的玩具的定义
定义
会跳的玩具，也称为弹跳玩具， 是指通过弹性或机械原理，使玩 具能够自动跳跃或弹跳的儿童玩 具。
剪刀
用于裁剪纸盒和彩纸。
02
胶水
用于粘贴纸盒和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纸。
03
彩笔
用于绘画和装饰。
04
小刀
用于切割纸盒或其他材料。
安全注意事项
01
02
03
04
使用剪刀和小刀时需小心，避 免割伤或划伤。
《会跳的玩具》PPT课件
弹簧制作的小人： 按压笔制作的小人：
制作按压笔弹跳人，需要在笔的尖端制作出人物的头 部，可适当装饰一下身体部位，制作方法很简单。
作 品 欣 赏
1 、 利用手中的材料做一个会跳的玩具，并进 行 恰 当的装饰，使玩具更加漂亮。 2、大胆想象、细心制作，玩具会跳的功能要体 现出来。 3、使用剪刀时要注意安全，保持环境卫生。
-.
1、了解物体会跳的原理。 2 、 学习设 计 会 跳 的 玩 具 。 3、感受“跳“的快乐, 在自制玩具中感受创造的乐趣。
玩具是怎么跳起来的？
我们身边有哪些有弹性的材料可以用来制 作一件会跳的玩具呢？
弹簧
夹子
按压笔
学习制作会跳的玩具
根据你的预习情况，想Байду номын сангаас想这些玩具是怎样 制作的？
夹子制作的动物：
美术五年级上册课件-14.会跳的玩具3-人教版
动力，废弃塑料 瓶作为身体，制 作会跳的卡通人。 材料：废弃塑料 瓶一个，弹簧一 个，卡纸、双面 胶、泡沫塑料。 工具：剪刀、彩 笔等。
欣赏书中的作品
把圆珠笔内的 弹簧作为动力， 制作一个会跳的 人物。 材料：废旧揿按 式圆珠笔、毛线、 彩纸、双面胶等。 工具：剪刀、彩 笔等。
人教版美术五年级上册
会跳的玩具
猜谜语
它是一位游泳家， 说话老是呱呱呱， 小时有尾没有脚， 长大有脚没尾巴。
猜谜语
一个动物长得美， 两只耳朵三瓣嘴。 前腿短来后腿长， 赛起跑来最擅长。
会 跳 的玩具
弹 簧
夹子
圆珠笔
纸弹簧
欣赏书中的作品
袋鼠和兔子 都是善于跳跃的 动物，利用普通 的衣夹作为弹跳 动力，做一个会 跳的袋鼠或兔子 的玩具。 材料：卡纸、衣 夹、双面胶等。 工具：剪刀、彩 笔等。
创作要求
1、运用我们手中的材料设计出一个会跳 的玩具，大胆想象，细心制作，能体现出 会跳的功能，
2、利用彩色卡纸、彩笔、小装饰物等材 料进行装饰让我们的玩具变得更加漂亮。
欣赏书中的作品
把圆珠笔内的 弹簧作为动力， 制作一个会跳的 人物。 材料：废旧揿按 式圆珠笔、毛线、 彩纸、双面胶等。 工具：剪刀、彩 笔等。
人教版美术五年级上册
会跳的玩具
猜谜语
它是一位游泳家， 说话老是呱呱呱， 小时有尾没有脚， 长大有脚没尾巴。
猜谜语
一个动物长得美， 两只耳朵三瓣嘴。 前腿短来后腿长， 赛起跑来最擅长。
会 跳 的玩具
弹 簧
夹子
圆珠笔
纸弹簧
欣赏书中的作品
袋鼠和兔子 都是善于跳跃的 动物，利用普通 的衣夹作为弹跳 动力，做一个会 跳的袋鼠或兔子 的玩具。 材料：卡纸、衣 夹、双面胶等。 工具：剪刀、彩 笔等。
创作要求
1、运用我们手中的材料设计出一个会跳 的玩具，大胆想象，细心制作，能体现出 会跳的功能，
2、利用彩色卡纸、彩笔、小装饰物等材 料进行装饰让我们的玩具变得更加漂亮。
美术五年级上册课件-14.会跳的玩具4-人教版
1、好的设计师，是有思想的 2、好的设计师，把设计工作当成是自己的作品，而不是完成任务 3、好的设计师，在投入设计的时候，是非常快乐的享受。
相信只要同学们愿意，并付出努力一定可以成为一名优秀的设计师
游戏: 会跳的玩具大比拼
谢谢同学们
同学们 你们好
会跳的玩具
想一想 试一试：
他们怎样才能跳起来呢？
生活中创意无处不在
如何变废为宝? 让它们变成有趣的玩具呢？
温馨提示
依靠材料的材质，巧妙设计做出会跳功能的玩具 利用适当的材料给玩具进行适当的装饰 注意保持桌面的整洁卫生
同学们期待你制作完成， 说一说你的想法和收获吧！
五年级美术上册第14课会跳的玩具ppt课件1新人教版受欢迎实用课件
年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃 的时期，结合小学儿童的学龄特点，我确定本课的教学目标 。
二、教学目标：
1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。
2、发展学生动手动脑能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质。
三、教学重、难点：
（1） 教学重点：培养学生废物再利用的良好品质 （2） 教学难点：做出玩具会跳的功能。（体现环保）
因为小兔子玩具使用了有弹性的材料作为底座
想一想，我们身边还 有哪些材料可以用来制作 会跳的玩具？
弹 簧
夹子
圆珠笔
纸弹簧
要求学生做一个会跳的玩具，利用彩卡纸、彩线、胶 布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。 学生可进行分组作业，在作业完成后将进行交流并点评学
生的作品，选出优秀的作品。具体实施方法可以采用老师
五、教学过程
（1）谈话提问，引出课题会跳的玩具。
（2）讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。 （3）展示欣赏图片，激发学生的学习兴趣,增加创造灵 感。 （5）学生分组作业，展示学生并进行交流，教师进行
点评。
（6）布置课后学生收集生活中会跳的玩具。
想一想：
老师制作的小兔子玩具为什么 能够跳起来？
四、教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设 计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的 心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思 想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养
自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，
体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
评讲个别优秀作品。让学生自评、互评作品和教师辅评的 方式。在这部分主要是锻炼学生的审美能力，对美的认识
二、教学目标：
1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。
2、发展学生动手动脑能力。
3、培养学生废物再利用的良好品质。
三、教学重、难点：
（1） 教学重点：培养学生废物再利用的良好品质 （2） 教学难点：做出玩具会跳的功能。（体现环保）
因为小兔子玩具使用了有弹性的材料作为底座
想一想，我们身边还 有哪些材料可以用来制作 会跳的玩具？
弹 簧
夹子
圆珠笔
纸弹簧
要求学生做一个会跳的玩具，利用彩卡纸、彩线、胶 布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。 学生可进行分组作业，在作业完成后将进行交流并点评学
生的作品，选出优秀的作品。具体实施方法可以采用老师
五、教学过程
（1）谈话提问，引出课题会跳的玩具。
（2）讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。 （3）展示欣赏图片，激发学生的学习兴趣,增加创造灵 感。 （5）学生分组作业，展示学生并进行交流，教师进行
点评。
（6）布置课后学生收集生活中会跳的玩具。
想一想：
老师制作的小兔子玩具为什么 能够跳起来？
四、教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设 计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的 心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思 想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养
自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，
体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
评讲个别优秀作品。让学生自评、互评作品和教师辅评的 方式。在这部分主要是锻炼学生的审美能力，对美的认识