《美术》说课PPT
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美术绘画教案ppt
反思教学效果是否良好
总结词：全面评估
详细描述：教师需要对教学效果进行全面评估，包括学生的参与度、作品完成度、技能掌握程度等方面。此外，教师还可以 通过学生的反馈来了解他们对教学的满意度，以便进一步改进教学。
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教师评价
专业指导
教师对学生的绘画作品进行专业评价，指出作品中的优点和 不足，提供针对性的指导建议。
激励与鼓励
教师通过积极的评价，激励学生继续努力，增强学生学习美 术的自信心。
家长反馈
沟通交流
家长对孩子的绘画学习情况进行反馈 ，与教师沟通交流，了解孩子的学习 进展。
支持与配合
家长通过反馈，支持教师的教学工作 ，积极配合教师共同促进孩子的发展 。
绘画基础知识
01
02
03
色彩理论
介绍色彩的基本原理，如 色轮、对比色、相邻色等 ，以及它们在绘画中的应 用。
材料与工具
详细介绍绘画所需的材料 和工具，如画笔、颜料、 画布、画板等，以及如何 选择和使用它们。
构图与布局
讲解如何通过合理安排画 面元素来构建和谐的构图 ，以提高绘画的视觉效果 。
绘画技巧与方法
通过师生互动、生生互动的方 式，鼓励学生积极参与教学过 程，提高他们的交流和合作能
力。
教学手段
多媒体教学
利用多媒体技术，如投影仪、电脑等 设备，展示图片、视频等教学资源， 丰富教学内容和形式。
示范教学
教师亲自示范绘画技巧和过程，让学 生直观地了解绘画技巧和方法，提高 学习效果。
网络教学
利用网络平台，实现远程教学和在线 辅导，打破时间和空间的限制，提高 教学效率。
美术绘画教案
美术课堂教学讲解PPT模板课件
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20% 15%
72% 72%
叁
PART THREE
美术分类
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美术说课课件 PPT
动问答、实践和小组合作的方式来完成本课内 容，目的在于丰富课堂教学，提升学生的学习 兴趣。另外以展示作品，互评作业来贯穿课堂 ，通过直观、详尽的评价，来激励学生学习兴 趣，达到教学目标。
18
Part 4组织与实施
导入
新课
3).教学过程设置1
讲授 新课
学生 练习
作业 展示
拓展 设计
课堂 小结
19
Part 4组织与实施
尽量的让学生多加练习和创作。
7
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
思P想a道rt德2 修
培养目标
美术教学的培养目标必须从学生角度出发，同 时结合所选教材的特色，首先进行分析本门课程对 学生学习发展的作用，以此来明确本门课程的目标 培养要求，最终确定技能培养的准确定位。
Page 9 9
15
Part 4组织与实施
吸引学生眼球 渲染学习情境 表达个人观点
16
Part 4组织与实施
美术专业作用于学生 描摹多彩的青春。。。。
1).教学准备： 教师准备：丰富的课件、及教 学工具等。 学生准备：收集的图片、资料 和绘画工具。
17
Part 4组织与实施
2).教学方法：依据本课实际，我以教学、互
10
课程目标培养要求
课程目标的设定是美术课授课的指导和支撑， 只有将目标设定准确清晰，才能真正达到教 学目的。 主要目标是：陶冶学生的情操，提高审美能 力，增强对自然和生活的热爱及责任感，引 导学生参与文化的传承和交流，熟悉美术的 媒体和形式，理解和运视觉语言，更多地介 入信息交流，促进学生个性形成和全面发展， 美术课程不仅作为美育的一个重要门类，包 含情感与理性因素、脑力与体力的因素，努 力发展学生的个性，在全面发展中追求教育
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Part 4组织与实施
导入
新课
3).教学过程设置1
讲授 新课
学生 练习
作业 展示
拓展 设计
课堂 小结
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Part 4组织与实施
尽量的让学生多加练习和创作。
7
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
思P想a道rt德2 修
培养目标
美术教学的培养目标必须从学生角度出发，同 时结合所选教材的特色，首先进行分析本门课程对 学生学习发展的作用，以此来明确本门课程的目标 培养要求，最终确定技能培养的准确定位。
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Part 4组织与实施
吸引学生眼球 渲染学习情境 表达个人观点
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Part 4组织与实施
美术专业作用于学生 描摹多彩的青春。。。。
1).教学准备： 教师准备：丰富的课件、及教 学工具等。 学生准备：收集的图片、资料 和绘画工具。
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Part 4组织与实施
2).教学方法：依据本课实际，我以教学、互
10
课程目标培养要求
课程目标的设定是美术课授课的指导和支撑， 只有将目标设定准确清晰，才能真正达到教 学目的。 主要目标是：陶冶学生的情操，提高审美能 力，增强对自然和生活的热爱及责任感，引 导学生参与文化的传承和交流，熟悉美术的 媒体和形式，理解和运视觉语言，更多地介 入信息交流，促进学生个性形成和全面发展， 美术课程不仅作为美育的一个重要门类，包 含情感与理性因素、脑力与体力的因素，努 力发展学生的个性，在全面发展中追求教育
《小学美术说课》课件
《小学美术说课》ppt课件
CONTENTS
• 小学美术课程概述 • 小学美术说课技巧 • 小学美术说课案例分析 • 小学美术说课实践与反思 • 小学美术说课的未来展
01
小学美术课程概述
小学美术课程的目标和意义
目标
培养学生的审美能力、创造力和 表达能力，促进学生的全面发展 。
意义
美术教育是素质教育的重要组成 部分，对于培养学生的综合素质 和创造力具有重要意义。
03
02
详细描述
04
展示不同色彩组合的视觉效果，引导学生 感受色彩的美感。
引导学生运用色彩表达自己的想法和情感 ，培养创造力和想象力。
05
06
通过实际操作，让学生尝试运用色彩进行 绘画或手工制作。
案例二：创意手工制作
总结词：通过创意手工制 作，培养学生的动手能力
和创造力。
介绍各种手工制作的工具 和材料，以及基本制作技
回顾整个说课过程，分析优点 和不足之处。
02 收集反馈意见
向参与听课的教师、学生和领 导收集反馈意见，了解他们对 说课的看法和建议。
03 改进与完善
根据反思和反馈意见，对说课 内容和技巧进行改进和完善， 提高说课水平。
0 分享交流经验 4与其他教师分享自己的说课经
验和技巧，共同提高教学能力 。
05
说课中的技巧
语言表达
清晰、准确、有逻辑地表达教学思路和内 容。
多媒体运用
合理使用PPT、视频、实物等多媒体资源 ，增强教学效果。
互动环节设计
设计有趣的互动环节，激发学生的学习兴 趣和参与度。
时间把控
合理分配时间，确保教学内容的完整性和 重点突出。
说课后的反馈与反思
CONTENTS
• 小学美术课程概述 • 小学美术说课技巧 • 小学美术说课案例分析 • 小学美术说课实践与反思 • 小学美术说课的未来展
01
小学美术课程概述
小学美术课程的目标和意义
目标
培养学生的审美能力、创造力和 表达能力，促进学生的全面发展 。
意义
美术教育是素质教育的重要组成 部分，对于培养学生的综合素质 和创造力具有重要意义。
03
02
详细描述
04
展示不同色彩组合的视觉效果，引导学生 感受色彩的美感。
引导学生运用色彩表达自己的想法和情感 ，培养创造力和想象力。
05
06
通过实际操作，让学生尝试运用色彩进行 绘画或手工制作。
案例二：创意手工制作
总结词：通过创意手工制 作，培养学生的动手能力
和创造力。
介绍各种手工制作的工具 和材料，以及基本制作技
回顾整个说课过程，分析优点 和不足之处。
02 收集反馈意见
向参与听课的教师、学生和领 导收集反馈意见，了解他们对 说课的看法和建议。
03 改进与完善
根据反思和反馈意见，对说课 内容和技巧进行改进和完善， 提高说课水平。
0 分享交流经验 4与其他教师分享自己的说课经
验和技巧，共同提高教学能力 。
05
说课中的技巧
语言表达
清晰、准确、有逻辑地表达教学思路和内 容。
多媒体运用
合理使用PPT、视频、实物等多媒体资源 ，增强教学效果。
互动环节设计
设计有趣的互动环节，激发学生的学习兴 趣和参与度。
时间把控
合理分配时间，确保教学内容的完整性和 重点突出。
说课后的反馈与反思
美术鉴赏说课课件ppt
组别
小组成员
1
2
3
4
5
6 说明：得分合计纳入日学习评价表。
得分合 计
名次
赋分标准：展示：A层学生展 示一次加1分，B层学生展示 一次加2分，C层学生展示一 次加3分，得到老师的特殊表 扬加2分；回答错误不加分。 讲解：A层学生讲解一次加2 分，B层学生讲解一次加3分， C层学生讲解一次加4分，有
解题方法的总结或得到老师 的特殊表扬加2分；讲解错误 不加分。质疑：A层学生质疑 一次加3分，B层学生质疑一 次加4分，C层学生质疑一次 加5分，有解题方法的总结或 得到老师的特殊表扬加2分； 展示错误不加分。
问题层次化 层次梯次化
1
2
3
怎样进行美术鉴赏 什么是美术鉴赏？ （1）就是要弄明白
一件美术作品的作者、
创作年代、文化背景
有什么相同
（2）运用感知、经
不同的地方？
验和相关知识相结合
（3）对作品进行感
受、体验、联想、分
析和判断
美术鉴赏的意义
想一想：
（1）我们的生活离 不开美术鉴赏
（2）美术鉴赏给我们 带来审美享受
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
摄影作品
舞 钢 市 二 郎 山
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
学情分析
学生情况
优点：
中专学生具备 一定的分析能 力,具有自主、 合作、探究学 习的能力
缺点：
大部分学生不 会鉴赏艺术， 也不太理解， 学生文化课基 础差。
一年级下美术ppt课件
04
教学成果展示
学生作品展示
展示学生完成的绘画作品、手工艺品等。 展示作品的创作者，并鼓励他们分享创作思路和制作过程。
通过展示作品，让学生们互相学习和借鉴，激发他们的学习热情和创造力。
学生创作过程展示
记录学生创作过程中 的照片或视频。
让学生们了解其他同 学的创作思路和技巧 ，从而启发自己的创 作灵感。
任务驱动法
设置具体任务，让学生自 主探究和实践，培养动手 能力和创新思维。
游戏教学法
将美术知识融入游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中 生动形象 地展示教学内容，提高学生的学
习兴趣。
互动白板
利用互动白板进行绘画示范和互动 教学，增强学生参与感和提高教学 效果。
重点难点解析
重点
掌握美术基础知识和技能，如色彩、 形状和线条的认知与绘制，创意绘画 的实践等。
难点
培养学生的创意和想象力，引导他们 运用所学知识进行实践创作。同时， 要注重学生的个体差异，针对不同层 次的学生进行因材施教。
03
教学方法与手段
教学方法介绍
01
02
03
直观教学法
通过展示图片、视频等直 观方式，让学生了解美术 的基本概念和技巧。
教学方法是否得当
教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动参 与学习，是教学反思的关键。
教学效果是否达到预期
教学效果是否达到预期，是衡量教学质量的重要标准。
改进措施
调整教学内容
根据学生的需求和兴趣，调整教 学内容，使教学内容更加贴近学
生的生活和兴趣。
改进教学方法
尝试新的教学方法，如游戏化教 学、情境教学等，以提高学生的
美术课程的学习目标
人教版美术说课课件ppt课件ppt课件
06
学生发展
Chapter
学生能力培养
在制作手工艺品、绘画等活动中 ，学生能够锻炼手眼协调能力和 精细动作能力，培养创造力和实 践能力。
通过创作和表达自己的想法和感 受，学生能够培养情感表达能力 和自我认知能力，增强自信心和 自尊心。
观察能力 动手能力 思维能力
情感表达能力
通过观察各种艺术作品，学生能 够培养对形状、色彩、线条等视 觉元素的敏感度，提高对艺术作 品的鉴赏能力。
01 02 03 04
交流平台
鼓励学生之间互相评价和交流作 品，通过分享和讨论，激发学生 的创造力和想象力，促进共同成 长。
培养自信心
通过展示和交流，学生能够逐渐 培养自信心，勇于尝试和创新， 不断突破自我。
学生参与活动与竞赛
校内活动
校外竞赛
组织校内美术竞赛、艺术节等活动，鼓励 学生积极参与，激发学生的竞争意识和团 队合作精神。
推荐和选拔优秀学生参加各级各类美术竞 赛，拓宽学生的视野，提高学生的竞争力 和知名度。
社会实践
领导才能培养
引导学生参与社会实践活动，如为社区创 作壁画、参与文化活动等，培养学生的社 会责任感和奉献精神。
鼓励学生在活动中担任组织者和领导者， 培养学生的领导才能和团队合作能力。
THANKS
感谢观看
对学生的作品进行记录和存档，以便于回顾和比较他们的进步。
鼓励与激励
对表现优秀的学生给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
05
教师团队
Chapter
教师资质
专业背景
团队成员需具备美术教育或相关 专业背景，对美术教育有深入的 理解和研究。
教学经验
教师需具备丰富的教学经验，能 够针对不同年龄段的学生制定合 适的教学计划。
美术说课稿PPT模板一等奖
达标测试
在这个环节中，就本出现的知识进行测评
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+
分层 兼顾
学法分析
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学法指导
目的
乐学 会学 善学 志学
✓ 读中学：探索发现。 ✓ 问中学：思考质疑。 ✓ 动中学：锻炼能力。 ✓ 练中学：巩固提高。
教学过程
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欣赏作品：我会首先呈现一副德国的藏书票，给学生说明了藏书票的历史来历。学生会知道最早的藏书票是来源 于德国，那张藏书票上有狐狸踩着野花的图案以及德语，体会到作者用幽默的方式间接表达出要爱护书本的意义。紧 接着我会继续呈现若干藏书票，让学生从这些藏书票中去发现藏书票的构成。包括文字、图案。并且举例莲花：出淤 泥而不染 濯清涟而不妖，说明图案与作者思想感情的关系。设计意图：通过图片展示以及教师讲解和学生自主探究， 有利于新课内容的呈现并且激发学生学习的欲望。
制作：首先设计画稿，海阔凭鱼跃 天高任鸟飞。表达对学生的厚望。在这一环节，我会边做边讲解，学生会明白 第一步是要设计出图案，第二步用刻刀将透明卡纸刻出来，第三步是上色，采用用海绵均匀涂色，由浅入深，最后在 画面下方依次署名，完成作品
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《折纸》
琼台师范高等专科学校
《美术(手工)》
——折纸
一二三四源自五六、、
、
、
、
、
课
课
课
课
课
改
程
程
程
程
程
革
定
资
内
实
评
思
位
源
容
施
价
路
三
、
1、教学内容
课
程 内 容
绪论 美术鉴赏
使学生认识美术的概念及种类。了解中国 美术史和外国美术史知识，扩宽知识面。
素描
系统地掌握素描的基础知识，提高学生的 造型能力，为今后学习简笔画打好基础。
思 ❖ 利用网络优势，建立网上交流平台。
路 ❖ 加强教师小学一线教学工作经验，打造
双师型师资队伍；
谢 谢！
色彩 实用美术
掌握色彩的基础知识，为实用美术打好基 础。
掌握实用美术的表现技法，为基础 教育发展和经济社会发展服务。
三
、 课
3、课时分配：
程 内
绪论
（2学时、1周）
容
美术鉴赏 （6学时，3周）
素描
（10学时，5周）
色彩
（8学时，4周）
实用美术 （8学时，4周）
六
、
改 革
❖ 加强与小学的教研合作；
琼台师范高等专科学校
《美术(手工)》
——折纸
一二三四源自五六、、
、
、
、
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课
课
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内
实
评
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位
源
容
施
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路
三
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1、教学内容
课
程 内 容
绪论 美术鉴赏
使学生认识美术的概念及种类。了解中国 美术史和外国美术史知识，扩宽知识面。
素描
系统地掌握素描的基础知识，提高学生的 造型能力，为今后学习简笔画打好基础。
思 ❖ 利用网络优势，建立网上交流平台。
路 ❖ 加强教师小学一线教学工作经验，打造
双师型师资队伍；
谢 谢！
色彩 实用美术
掌握色彩的基础知识，为实用美术打好基 础。
掌握实用美术的表现技法，为基础 教育发展和经济社会发展服务。
三
、 课
3、课时分配：
程 内
绪论
（2学时、1周）
容
美术鉴赏 （6学时，3周）
素描
（10学时，5周）
色彩
（8学时，4周）
实用美术 （8学时，4周）
六
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改 革
❖ 加强与小学的教研合作；