最新精选小学四年级上册英语外研版巩固辅导三
2019-2020学年度外研版英语四年级上册Module 3巩固辅导
The panda is fruit.
A、eat
B、eatting
C、eating
【答案】：
【解析】：
Do you like ______ milk? ( )
A、eating
B、drinking
C、drinks
【答案】：
【解析】：
— Is the horse running?
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
按要求改写句子
Sam can ride a bike.（变一般疑问句）
______ Sam ______ a bike?
They are writing a letter.（就划线部分提问）
______are they ______ ?
The girl is drinking soya milk.（根据划线部分提问）
【答案Байду номын сангаас：
【解析】：
写出英文。
五十只猴子______看电视______写信______照相______踢足球______读书______玩具火车______
【答案】：
【解析】：
Tom is ______(play) with a toy train.
【答案】：
【解析】：
根据图片，仿造例句用现在进行时编写句子。
【答案】：
【解析】：
What are they doing?
【答案】：
【解析】：
连词成句。
man, look, this, at（.）
noodles, he, is, making（.）
Sam, what, you, doing, are( )
外研版小学英语四年级上册Module 3教案
Unit1What are they doing？ 1课时
Unit 2 What'sthe elephant doig?1课时
Unit1 What are they doing？
学习目标
1．学习询问他人正在做什么事情。
2．描述他人正在做的事情。
3．学生能够听、说、认boat chess row soybean milk drink hungry 。
主备人：使用人：课时：2
课题
Module3
课型
新授
修改意见
单元备课
教学内容：谈论人们在公园中的活动，并描述正在发生的行为或动作。本模块是继上一模块对现在进行时态的学习之后，继续对其进行复习和巩固。在复习已学的动词和动词词组的过程中，不断引出更多动词词语的学习。第一单元中Amy和Dming来到公园，乘坐公园bus开始游览。这期间，Dming向Amy介绍许多有趣的事，Amy也对其抱有极大的兴趣。第二单元中则主要学习如何询问和讲述他人正在做的事。
3.请全体学生一起边做动作，边说：I’m doing taijiquan.
4．自主学习单词（Task 1） (1)Listen and underline the new words and the difficult words. (2) Listen and read the new words and the difficult words 3 times. (3)Read the words by yourself.
4．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语 感。
教学重点
1．学说问句What are they doing?
2．掌握句型They’re 动词+ing [+宾语]
外研版三起小学英语四年级上册全册优质教案
外研版三起小学英语四年级上册全册优质教案一、教学内容1. Unit 1: Lessons 13, 主要内容为问候语、介绍自己、询问他人名字及回答。
2. Unit 2: Lessons 46, 主要内容为颜色、衣物及形容词的运用。
3. Unit 3: Lessons 79, 主要内容为家庭成员、职业及一般现在时。
4. Unit 4: Lessons 1012, 主要内容为食物、饮料及There be句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语、介绍自己、询问他人名字及回答，提高口语表达能力。
2. 使学生掌握颜色、衣物、家庭成员、职业、食物、饮料等词汇，并能运用形容词描述。
3. 让学生掌握一般现在时和There be句型，并能运用到实际情景中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的运用、There be句型的掌握。
2. 教学重点：词汇的积累、口语表达能力的提高、句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示与单元话题相关的图片，引导学生讨论，激发兴趣。
2. 新课呈现：呈现新课内容，引导学生跟读、模仿，讲解重点词汇和句型。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生分析、解答，巩固所学知识。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行角色扮演，练习对话，提高口语表达能力。
六、板书设计1. 重点词汇和句型。
2. 学生易错点。
3. 课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据Unit 1所学内容，编写一段自我介绍。
b. 用Unit 2所学的颜色和衣物词汇，描述自己最喜欢的衣服。
c. 根据Unit 3所学的家庭成员和职业词汇，介绍自己的家庭成员及职业。
d. 用Unit 4所学的食物和饮料词汇，编写一段餐厅点餐对话。
2. 答案：b. My favorite clothes are They are andc. My family has members. My father is a My motheris ad. Waiter, can I have and ? Thank you!八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
外研版小学英语四年级上册Module3Unit1单元巩固练习.docx
外研版小学英语四年级上册Module3Unitl单元巩固练习Module3Unitl单元巩固练习Module3Unitl What are they doing?他们正在干什么？听力部分一、根据听力材料，选出短语。
( )l.A.lots of ( )2.A.do taijiquan ( )3.A.drink milk ( )4.A.row a boat ( )5.A.under the tree B.a lot ofB.doing taijiquanB.drink soya milkB.row a dragon boatB.in the tree笔试部分二、根据听力材料，选图片。
D 1. 2.E 3. 4. 5.2.二、单项选择。
( )l.We can see interesting things.A.lot ofB.a lots ofC.lots of( )2.What Sam and Amy doing?A.isB.areC.am( )3.Let，s milk.A.drinkB. drinkingC.drinks( )4.They' re a dragon boat.A. swimmingB.livingC.rowing三、看图连线。
1.Th ey9re getting on the bus. A.2.They're playing chess.3. He's rowing a boat. A.reading a book B.is C.play chess D.lots of E.Look at1 .What she doing?2.1 can well.3 .We can see people.4. the people in the park.5. rm .五、英汉互译。
1. They're drinking soya milk.他们 ___________________________________2. Look at the people on the lake.3. Let's get on the bus.4. 看大树中间的那些（男）人。
外研版三起小学英语四年级上册优质教案全册
外研版三起小学英语四年级上册优质教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握各单元主题词汇和基本句型。
2. 培养学生运用英语进行日常交流能力。
3. 提高学生听说读写技能，激发他们学习英语兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各单元词汇和句型掌握，以及语法点理解。
2. 教学重点：培养学生英语口语表达能力，以及听说读写综合运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过呈现与单元主题相关实物、图片或情景，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容呈现：通过PPT、卡片等形式展示新课内容，引导学生学习。
3. 例题讲解：针对重点句型和语法点，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习：设计各类练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行角色扮演、讨论等，培养学生合作意识和口语表达能力。
六、板书设计1. 单元主题2. 词汇和句型3. 语法点4. 课堂练习答案七、作业设计1. 作业题目：听力练习：听录音，回答问题。
写作练习：根据所给图片或提示，完成句子或小段落。
口语练习：与家长或同学进行角色扮演，录制视频。
答案：听力练习答案：略写作练习答案：略口语练习答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐与课程相关英语绘本、动画片等，让学生在课后自主拓展学习。
同时，鼓励学生用所学知识进行日常交流，提高英语实际运用能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是教学内容选择与组织，是教学难点和重点把握，接着是教学过程实施，是作业设计和课后反思。
一、教学内容选择与组织我需要确保教学内容与学生实际水平和兴趣相符合。
在准备教学内容时，我会详细列出每个单元章节和具体内容，注重词汇、句型、日常对话平衡。
例如，在学习Unit 1 My Classroom时，我会结合教室实际布局，让学生在真实情境中学习新词汇和句型。
最新外研版四年级上册英语教案全册
最新外研版四年级上册英语教案全册一、教学内容1. Unit 1: My classroom知识点：教室物品词汇，一般现在时态2. Unit 2: My schoolbag知识点：书包及学习用品词汇，一般过去时态3. Unit 3: My friends知识点：人物特征描述词汇，一般将来时态4. Unit 4: My home知识点：家居物品词汇，现在进行时态5. Unit 5: Dinner's ready知识点：食物和餐具词汇，一般将来时态二、教学目标1. 让学生掌握各单元词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生运用不同时态进行句子表达的能力。
3. 提高学生的英语听说读写能力，增强课堂互动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的正确运用，词汇的扩展和运用。
2. 教学重点：单元词汇学习，句型练习，口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，单词卡片，录音机，磁带。
2. 学具：练习册，词汇表，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示与单元主题相关的图片，引导学生讨论。
Unit 1: My classroom展示教室图片，让学生描述教室里的物品。
Unit 2: My schoolbag展示书包图片，让学生谈论书包里的学习用品。
Unit 3: My friends展示人物图片，让学生描述人物特征。
Unit 4: My home展示家居图片，让学生描述家居物品。
Unit 5: Dinner's ready展示食物图片，让学生谈论喜欢的食物。
2. 新课内容学习：呈现词汇，让学生朗读并拼写。
学习句型，让学生模仿并进行角色扮演。
例题讲解，引导学生运用所学知识进行练习。
3. 随堂练习：分组练习，让学生相互交流，巩固所学内容。
教师提问，检查学生掌握情况。
4. 课堂小结：六、板书设计1. 各单元词汇和句型。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1: 描述你的教室。
Unit 2: 介绍你的书包和里面的学习用品。
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结
最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结外研（三起）四年级上册Module 11.单词straight直地go straight on直着走left 左边lost迷路的live居住No.第……号street大街excuse me对不起，打扰turn left向左转turn right向右转next to... 临近的supermarket超市beside在……旁边cinema电影院so much十分，非常You're welcome!不客气！station车站train火车hill小山near接近，临近house房屋2.短语1)excuse me 打扰一下2)turn left 向左转3)turn right 向右转4)go straight on 直着走5)up the hill 上山6)down the hill 下山7)near the house 在房子附近3.句子（1）A: Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 打扰了，请问第二公园大街在哪里?B: Go straight on and turn left. 直着走然后向左转。
（2）A: Thank you so much. 十分感谢你。
B: You are welcome. 不用谢。
（3）It’s near the house. 它在房屋附近。
（4）It’s on your left. 它在你的左边。
（5）It’s behind the cinema. 它在电影院后面。
外研（三起）四年级上册Module 21.单词read阅读running跑步these这些picture图画take拍摄take pictures照相children孩子们listen听listen to听talk说话，交谈talk to和……交谈China中国read—reading take—taking talk—talking play—playing look—looking run—running 2.短语1)read a book 读书2)take pictures 拍照3)watch TV 看电视4)play with a toy train 玩玩具火车5)ride a bike 骑自行车6)fly a kite 放风筝7)listen tomusic 听音乐8)talk tomy friend 和朋友交谈3.句子（1）This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。
外研版小学英语(三起)四年级上册Module3Unit1精讲精练(附单元巩固练习)
外研版小学英语四年级上册Module3Unit1精讲精练附单元巩固练习Unit 1 What are they doing?他们正在做什么？【学习目标】1. 能够听、说、认boat chess row soya milk drink hungry 。
2.学说问句What are they doing? 掌握句型They ’re +动词+ing [+宾语] 3.学习询问他人正让我们上公共汽车吧。
我们能看到许多有趣的事物。
——OK.好的。
——They ’re doing taijiquan.——Look at the people on the lake.——What are they doing?——They ’re rowing a dragon boat 。
看这些女孩。
他们正在喝什么？——They ’re drinking soya milk.她们正在喝豆浆。
——Look at the clock.It ’s twelve now.I ’m hungry.Mime and say.模仿，会话。
——What are they doing?他们正在干什么？ ——They ’ ——Yes!是的！Exercises:根据所学内容，仿照课本尝试翻译下列句子。
1.让我们上公共汽车吧。
2.看书桌上的那些书包。
3.这个小孩在干什么？他在玩小汽车玩具。
4.你在喝什么？我在喝豆浆。
5.他在吃什么？他在吃肉。
6.我有许多本书。
7.——看表。
12点了。
我饿了。
——我也饿了。
我们走吧！外研版小学英语四年级上册Module3Unit1单元巩固练习Module3Unit1单元巩固练习Module3Unit1 What are they doing?他们正在干什么？听力部分一、根据听力材料，选出短语。
（）1.A.lots of B.a lot of（）2.A.do taijiquan B.doing taijiquan（）3.A.drink milk B.drink soya milk（）4.A.row a boat B.row a dragon boat（）5.A.under the tree B.in the tree二、根据听力材料，选图片。
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B、When
C、How
【答案】：
【解析】：
Sam今天要去参加英语考试，早上出门，妈妈可以对他说：( )
A、Good afternoon.
B、Good lucky.
C、Good luck.
【答案】：
【解析】：
We are going to the zoo ____ this month.
A、/
【答案】：
【解析】：
I"m going to run the 100 ______ (metre).
【答案】：
【解析】：
A、are, at
B、is, for
C、am, on
【答案】：
【解析】：
Come , Daming. ! ( )
A、on, run
B、on, Run
C、in, run
【答案】：
【解析】：
—____ are you going to do tomorrow?
—I"m going to do the long jump.
【答案】：
【解析】：
（踢足球）____________
【答案】：
【解析】：
Can Amy ______(run) fast?
【答案】：
【解析】：
Daming is going to ______(be) the winner.
【答案】：
【解析】：
阅读短文，判断对（正确）错（错误）。
Hi, I"m Xiaohui. I"m going to have a sports day tomorrow. I"m training（训练)every day. I"m going to run the 100 metres and do the long jump. I"m going to win. Good luck to me!
B、on
C、in
【答案】：
【解析】：
— What are you going to do next Sunday?
—__________.
A、I"m going to swim
B、I"m going on Monday
C、I"m going by bike
【答案】：
【解析】：
（怎么样？）How ______
Mingming: What are you doing, Lingling?
Lingling: I"m training. I"m going to do the high jump. What are you going to do for Sports Day?
Mingming: I"m going to run the 100 metres.
C、Where are you doing?
【答案】：
【解析】：
My sister _____ every day.
A、play sports
B、plays sports
C、is going to play sports
【答案】：
【解析】：
I"m going to run the 100___.( )
A、meter
B、fast
C、long
D、meters
【答案】：
【解析】：
晚上到睡觉时间爸爸对你说：( )
A、It"s time to get up.
B、It"s sleeptime.
C、It"s bedtime.
【答案】：
【解析】：
What you going to do sports day? ( )
Mingming is going to run the 100 metres.
A、正确
B、错误
Lingling is going to run the 100 metres.
A、正确
B、错误
Lingling si training for Sports Day.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
I am going to play football. (变一般疑问句)
【答案】：
【解析】：
（运动日）____________
【答案】：
【解析】：
翻译短语
跳高______
跳远______
怎么样______
400米______
我喜欢的运动______
【答案】：
【解析】：
in/ we/ are/ to/ run/ the/ going/ afternoon ( )(连词成句)
最新精选小学四年级上册英语外研版巩固辅导三
I"m going to___ every day. ( )
A、training
B、train
C、trains
D、training
【答案】：
【解析】：
你想知道Lingling将在运动会上做什么？你可以问：( )
A、What are you going?
B、What are you going to do for Sports Day?
【答案】：
【解析】：
the/ she/ winner/ is (.)(连词成句)
【答案】：
【解析】：
week/ to/ what/ you/ going/ do/ are/ next ( )(连词成句)
【答案】：
【解析】：
about/ going/ fishing/ how/ tomorrow (.) (连词成句)
Xiaohui is going tA、正确
B、错误
Xiaohui is going to do the high jump.
A、正确
B、错误
Xiaohui is going to win.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
阅读对话，判断正误，对的写“正确”错的写“错误”