森林防火ti提纲

前言

第1章绪论

1．1 林火和森林火灾概述

1．1．1 林火、森林火灾与森林防火1．1．2 林火的两重性

1．1．3 森林火灾的危害

1．2 世界森林火灾形势

1．2．1 全球森林火灾形势

1．2．2 我国森林火灾特点

1．3 森林火灾现场的基本形态1．3．1 火场

1．3．2 火蔓延形状

1．3．3 火场各部位的名称

1．4 森林防火的重要性

第2章森林燃烧的条件及灭火原理2．1 火源

2．1．1 自然火源

2．1．2 人为火源

2．2 森林可燃物

2．2．1 森林可燃物分类

2．2．2 森林可燃物的燃烧性2．2．3 南方主要森林植被的燃烧性

2．3 气象

2．3．1 气象因子与林火

2．3．2 天气、天气系统与林火2．3．3 气候、大气环流、洋流与林火2．4 地形

2．4．1 坡向对林火的影响

2．4．2 坡度对林火的影响

2．4．3 海拔对林火的影响

2．4．4 坡位对林火的影响

2．4．5 地形风对林火的影响

2．4．6 山地林火的特点

2．5 森林燃烧的条件

2．5．1 可燃物

2．5．2 助燃物

2．5．3 一定温度

2．6 灭火的基本原理

第3章林火的种类及林火行为

3．1 林火的种类

3．1．1 地下火

3．1．2 地表火

3．1．3 树冠火

3．2 林火行为

3．2．1 林火蔓延

3．2．2 林火强度

3．2．3 火烈度

3．2．4 对流烟柱

3．2．5 飞火

3．2．6 火旋风

3．2．7 火啸

第4章森林火灾预防与监测

4．1 火源管理

4．1．1 火源的地理分布规律

4．1．2 火源的时间分布规律

4．1．3 火源变化的规律

4．1．4 森林火灾的火源管理技术4．2 森林可燃物管理

4．3 森林防火宣传与培训

4．3．1 传统森林防火宣传

4．3．2 新型森林防火电子语音宣传杆4．3．3 森林防火培训

4．4 森林火灾行政预防

4．4．1 实行森林防火责任制

4．4．2 依法建立健全森林防火组织4．4．3 森林火灾的预防管理

4．5 生物防火林带建设

4．5．1 防火林带树种的选择和检验4．5．2 防火林带的营建原则

4．5．3 防火树种定向培育技术和综合利用4．5．4 南方木荷防火林带经营改造技术4．5．5 防火林带防护效益分析

4．6 计划烧除

4．6．1 计划烧除时段

4．6．2 计划烧除准备工作

4．6．3 计划烧除点烧方法

4．6．4 计划烧除的人员组织

4．7 林火监测

4．7．1 地面巡护

4．7．2 嘹望台观测

4．7．3 “森林眼”监测林火

4．7．4 飞机巡护

4．7．5 卫星林火监测

4．8 林火预测预报

4．8．1 基本概念

4．8．2 林火预测预报的内涵

4．8．3 林火预测预报的特点

4．8．4 林火预测预报分类

4．8．5 三指标单点森林火险预报第5章森林火灾扑救与指挥

5．1 灭火基本原则

5．1．1 速战速决

5．1．2 机动灵活

5．1．3 “四先、两保

5．1．4 集中兵力

5．1．5 化整为零

5．1．6 抓关键、保重点

5．1．7 打烧结合

5．1．8 协同作战

5．2 扑火指挥员职责

5．2．1 扑火指挥员的职责5．2．2 扑火指挥员的权力5．2．3 扑火指挥员的素质5．2．4 指挥员的能力

5．3 扑火队伍

5．3．1 武警森林部队

5．3．2 专业扑火队

5．3．3 半专业扑火队

5．3．4 群众扑火队

5．4 灭火基本战略与战术

5．4．1 地表火的扑救5．4．2 树冠火的扑救5．4．3 地下火的扑救

5．5 森林火灾扑救组织与指挥5．5．1 组织指挥机构5．5．2 扑火指挥程序5．5．3 扑火阶段

第6章森林火灾扑救方法6．1 扑打法

6．2 水灭火法

6．2．1 水灭火原理

6．2．2 灭火方式与方法

6．3 土灭火法

6．4 化学灭火法

6．5 风力灭火法

6．6 火攻灭火法

6．6．1 以火灭火的特点6．6．2 以火灭火的适用范围6．6．3 以火灭火的具体运用6．6．4 应注意的几个问题6．7 开设防火隔离带或阻火线6．8 爆破灭火法

6．8．1 索状炸药的技术性能

6．8．2 使用索状炸药的灭火方法

6．9 直升机灭火

6．9．1 机降灭火

6．9．2 伞降灭火

6．9．3 索降灭火

6．9．4 吊桶灭火

6．9．5 利用飞机直接喷洒水或化学灭火剂6．10 推土机（挖机）灭火法

6．10．1 推土机在扑救森林火灾中的作用6．10．2 主要用途

6．10．3 推土机灭火的原则及技术要求6．10．4 推土机灭火各组及人员的主要任务6．10．5 组织实施推土机灭火

6．10．6 注意事项

6．11 消防车灭火法

6．11．1 森林消防车技术性能

6．11．2 森林消防车灭火特点

6．11．3 森林消防车灭火方法

6．12 人工降雨灭火法

6．12．1 催化作业的方式

6．12．2 注意事项

第7章常见森林灭火装备

7．1 风力灭火机

7．1．1 风力灭火机的构造

7．1．2 风力灭火机的灭火原理7．1．3 风力灭火机的使用方法7．1．4 风力灭火机的注意事项7．2 灭火水枪

7．2．1 灭火水枪的构造

7．2．2 灭火水枪的灭火原理7．2．3 灭火水枪的使用方法7．2．4 灭火水枪的注意事项

7．3 消防水泵

7．3．1 消防水泵的构造及工作原理7．3．2 消防水泵的灭火原理7．3．3 消防水泵的使用方法7．3．4 消防水泵的注意事项

7．4 一号和二号工具

7．4．1 一号和二号工具简介7．4．2 一号和二号工具的灭火原理7．4．3 一号和二号工具的使用方法7．4．4 一号和二号工具的注意事项7．5 点火器

7．5．1 点火器简介

7．5．2 点火器的主要用途

7．6 油锯和割灌机

7．6．1 油锯和割灌机简介

7．6．2 油锯和割灌机的使用方法

7．6．3 油锯和割灌机的注意事项

7．7 灭火弹

7．7．1 灭火弹简介

7．7．2 灭火弹的灭火原理

7．7．3 灭火弹的使用方法

7．7．4 灭火弹的注意事项

7．8 森林扑火组合工具（含铁锹、锄头类）7．8．1 组合工具简介

7．8．2 组合工具的使用方法

7．9 森林灭火索

7．9．1 森林灭火索简介

7．9．2 灭火索的灭火原理

7．9．3 灭火索的使用方法

7．9．4 灭火索的注意事项

7．10 无人机

7．10．1 Firesound无人机

7．10．2 CW-20大鹏无人机

7．11 其他重型灭火机具

7．11．1 飞机灭火

7．11．2 其他装备灭火

7．11．3 其他新型森林消防特种车辆

7．12 防护类物品

第8章林火调查方法与技术

8．1 林火调查方案设计

8．1．1 林火调查统计方案设计基本原则8．1．2 林火调查统计的主要内容

8．2 火灾原因调查

8．2．1 森林火灾原因调查步骤

8．2．2 森林火灾原因调查方法

8．2．3 林火燃烧痕迹与残留物特征

8．2．4 各种熏黑痕迹

8．2．5 林火起火点的查找方法和步骤8．2．6 火源证据的查找、提取、留存和鉴别8．2．7 起火点查找的新方法

8．3 火场面积调查

8．4 林火损失调查

8．4．1 林木受害程度调查

8．4．2 林木损失调查

8．5 森林火灾档案与报表

8．5．1 森林火灾档案建立的目的与意义8．5．2 森林火灾档案的内容

8．5．3 森林火灾档案的种类

8．5．4 森林火灾报表

第9章森林火灾典型案例

9．1 广西玉林市扑救森林火灾伤亡案例9．1．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．1．2 伤亡地域的地理环境

9．1．3 扑火经过

9．1．4 案例分析

9．2 陕西省佛坪扑救森林火灾伤亡案例9．2．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．2．2 伤亡地域的地理环境

9．2．3 扑火经过

9．2．4 案例分析

9．3 山西省汾阳扑救森林火灾伤亡案例9．3．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．3．2 伤亡地域的地理环境

9．3．3 扑火经过

9．3．4 案例分析

9．4 黑龙江省绥阳扑救森林火灾伤亡案例9．4．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况

9．4．2 伤亡地域的地理环境

9．4．3 扑火经过

9．4．4 案例分析

9．5 广东省海丰扑救森林火灾伤亡案例9．5．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．5．2 伤亡地域的地理环境

9．5．3 扑火经过

9．5．4 案例分析

9．6 辽宁省锦县扑救森林火灾伤亡案例9．6．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．6．2 伤亡地域的地理环境

9．6．3 扑火经过

9．6．4 案例分析

9．7 内蒙古陈巴尔虎旗扑救森林火灾伤亡案例9．7．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．7．2 伤亡地域的地理环境

9．7．3 扑火经过

9．7．4 案例分析

9．8 云南省玉溪扑救森林火灾伤亡案例9．8．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．8．2 伤亡地域的地理环境

9．8．3 扑火经过

9．8．4 案例分析

9．9 云南省安宁扑救森林火灾伤亡案例

9．9．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．9．2 伤亡地域的地理环境

9．9．3 扑火经过

9．9．4 案例分析

9．10 邵武市水北镇龙斗村“2·14”火灾伤亡案例9．10．1 火灾发生的时间、地点及伤亡情况9．10．2 伤亡地域的地理环境

9．10．3 扑火经过

9．10．4 案例分析

第10章森林火灾保险

10．1 森林火灾保险概况

10．1．1 我国森林火灾保险概况

10．1．2 国外森林火灾保险概况

10．1．3 我国推进政策性森林火灾保险的必要性10．2 政策性森林火灾保险的设计

10．2．1 政策性森林火灾保险内容的设计10．2．2 森林火灾保险费率厘定

10．2．3 森林火灾保险费率厘定方法

10．3 政策性森林火灾保险赔偿标准的设计

10．4 财政补贴标准和补贴资金管理的设计

参考文献

附录

附一森林防火实习项目

附二森林防火综合实习（森林防火规划编制）附三《森林防火条例》

森林防火协议完整版

森林防火协议 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

森林防火协议书甲方: 乙方: 签订地点：签订时间：年月日森林防火协议甲方：乙方：公司（队）为保障国家和人民生命财产安全，防止发生火灾，根据《中华人民共和国消防法》和有关法规，在森林区域进行现场作业的外协施工队伍（乙方）负有以下职责，甲乙双方签订此协议，具体条款如下：一、乙方责任： 1．各外协施工单位（以下称乙方）必须具备相关项目施工资格，拥有基本安全技术资质的队伍，方可在现场施工。必须实行防火责任制，确定一名施工现场防火负责人，负责工地的消防安全工作。乙方为森林防火责任主体，直接承担施工场地及井场周围发生火灾事故的全部责任。 2．施工过程严格按照工程设计要求执行，认真履行防井喷、防有毒有害气体和防火等相关要求，不得随意改变原设计，确需改变原设计的

项目，必须征得甲方和原设计部门的同意，并报原批准相关部门进行审批。 3．施工现场必须有相应的防火安全措施和消防保卫措施，并制定切实可行的火灾应急预案，组织防火演练，加强对施工人员安全教育、培训和施工作业现场及生活区域的安全排查。 4．施工中不得违章乱拉、乱接电源线，不得违章使用电热器具，电动机械和电气照明设备拆除后不得留裸露带电的部分，电线头应包以绝缘。非电工不得从事电气作业，专业电工应持操作证上岗。 5．电焊、气焊、气割作业所用设备要安全可靠，禁止在作业区域内使用乙炔气瓶、乙炔发生器、氧气钢瓶。焊接前焊接后要认真清理现场，防止火灾发生。非焊工不得从事焊接作业，专业焊工应持县安全监督管理局核发的特种操作证，持证上岗。 6．在森林边动火前要到相关部门办理动火证，未经审批同意不得动火。动火证只在指定地点和限定时间内有效，遇有五级风以上不得在室外动火。 7．作业现场按要求配置齐全消防用具和灭火器材，并放置在明显易取处，不得任意移动或遮盖，消防设施周边不得堆放其他杂物。保持消防线路畅通。 8．井场布置各安全距离足够，柴油罐距井口不得小于30米、距发电房不得小于20米；发电房距井口不得小于30米。

森林防火知识大全

森林防火知识大全 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、森林火灾有哪些危险和后果? 答:①森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 ②由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 ③被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 ④森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇及危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 3、森林防火期，林区用火有什么规定? 答:森林防火期。在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取《野外用火许可证》。 4、森林火险等级是怎样划分的?

答:森林火险等级分为五级。一级为难以燃烧的天气可以进行用火;二级为不易燃烧的天气，可以进行用火，但出可能走火;三级为能够燃烧的天气，要控制用火;四级为容易燃烧的高火险天气，林区应停止用火;五级为极易燃烧的最高等级火险天气，要严禁一切里外用火。 5、什么是森林防火期?我省的森林防火期规定在什么时间? 答:一般把森林容易发生火灾的季节，规定为森林防火期。根据气候特点和森林火灾的发生规律，省划定全年为森林防火期，每年的10月1日到第二年的5月31日为森林防火特防期。 6、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 答:老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 7、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 8、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 9、发生森林火灾的主要因素是什么? 答:在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。 10、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 11、什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何?

森林防火宣传内容

森林防火宣传内容日期：2014-01-19 17:58:26.0 森林防火宣传内容： 1、森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。 2、森林火灾的种类及分类根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1. 地表火2.树冠火3.地下火。按照受害森林面积和伤亡人数，森林火灾分为一般森林火灾、较大森林火灾、重大森林火灾和特别重大森林火灾。 ①一般森林火灾：受害森林面积在1公顷以下或者其他林地起火的，或者死亡1人以上3 人以下的，或者重伤1人以上10人以下的； ②较大森林火灾：受害森林面积在1公顷100公顷以下的，或者死亡3人以上10人以下的，或者重伤10人以上50人以下的； ③重大森林火灾：受害森林面积在100公顷以上1000公顷以下的，或者死亡10人以上30人以下的，或者重伤50人以上100人以下的； ④特别重大森林火灾：受害森林面积在1000公顷以上的，或者死亡30人以上的，或者重伤100人以上的； 3、森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 ①人为火包括以下几种：生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 ②自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数1%。 4、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。 5、扑救森林火灾 ①扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和安全事项。四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。 ②脱险自救方法有哪些退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。 6、“森林防火”的含意是什么？是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 7、进入林区必须做到“十不准”指什么？严禁林区一切野外用火,不准烧荒烧垦、烧荒积肥、烧田埂草；不准上坟时烧纸、烧香、放鞭炮；不准在林区吸烟；不准在野外烧蜂、烧蚂蚁、烧火驱兽；不准夜间在林区点火把照明

森林防火知识宣传单

学生森林防火知识宣传单一、森林是人类诞生的摇篮，森林是人类赖以生存的基石。保护森林，就是保护人类自己。保护森林让青山更绿，家乡更富裕，国家更富强。二、护林防火，人人有责。记住：护林防火，从我做起，从现在做起。三、森林火灾重防范，严控火源是关键。四、依法用火，违者必究。防火期禁止野外用火，家长要监督小孩野外不要玩火。五、防火就是防人。人人防火，树立平安，时时防火，国泰民安。只有管住人，才能管住火源，杜绝人为火的发生。六、护林防火无节气，全年都是防火期。七、护林防火“十不准” （1）、不准放野火烧山、赶兽、驱蜂；（2）、不准在林区烧山取暖，烘烤食物和烧饭；（3）、不准在林区吸烟和乱丢烟头；（4）、不准在林区烧香，烧纸，放鞭炮；（5）、不准在林区熏鼠洞、蛇洞、兽洞；（6）、不准在山边烧地坎，田埂；（7）、不准在山内玩火，（8）、不准放野火烧荒，烧牧场，柴场；（9）、不准在夜间用火把照明赶山路；

（10）、不准在山边林内烧木炭，烧灰积肥。八、水火无情，人命关天。扑火要讲究科学，量力而行，把握时机，克服盲目。九、扑救森林火灾的基本原则是“打早、打小、打了”。打早是灭火的前提，打小是灭火的关键，打了是灭火的核心。十、森林消防的方针是：“预防为主，积极消灭。”立足群防群治，自防自治。十一、植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。为了森林的安全和您的幸福，请自觉遵守防火制度。十二、我国刑法第115条之规定，由于行为人的过失引起火灾，致他人重伤，死亡或公共及他人财产遭受重大损失的，应追究刑事责任。学生签名：家长签名：四合九年制学校 2014、3

森林防火协议书最新整理

森林防火协议书甲方：乡（镇）人民政府乙方（户主签字）：为确保我乡（镇）林木资源免遭火灾和人、畜破坏，严格对我乡（镇）各户野外用火、放牧的管理，经乡镇人民政府研究决定，与各户签定森林防火协议如下：一、乙方责任： 1、乙方必须服从甲方的防火规定，接受甲方指派管护人员的监督检查. 2、乙方在防火期内，坚决禁止一切野外用火。防火期每年11月1日至翌年5月31日。 3、乙方在春耕播种时节，禁止熏肥、燎地边。乙方在清理完地上杂物时，向村委会报告，由村委会统一烧除。 4、春节、清明节上坟、祭祀必须在确保不引起山林火灾的情况下进行上坟烧纸，烧纸方式：一是在桶里烧；二是土坑里烧，烧完后待火源完全熄灭后在撤离。“寒衣节”如上坟送寒衣的，遵守上述规定，以免发生火灾。提倡如献花等文明的上坟、祭典形式。 5、“春节”和其它时间放炮时，乙方必须确保防火安全，一是禁止燃放远程花炮，二是必须在院内放炮，三是严禁在距离林地、山根、150米以内放炮。

6、乙方要教育好自己的子女，不要在野外随意玩火，更不能带火种进山。更要看好自己的家人，凡出现任何火灾事故乙方自负。 7、用煤火或柴火烧炕、取暖时，要保持室内空气正常流通，预防煤烟中毒等危害生命安全的事件发生。 8、使用钻山烟囱的，要清除烟囱周围的易燃物，以防引发森林火灾。乙方违反上述规定引起火情、火警、火灾事故，构成犯罪的要追究刑事责任。二、甲方权利和义务： 1、甲方认真做到防火督查工作，实地查看护林员到岗到位、尽责情况。 2、甲方有权对乙方违反野外用火，乱砍滥伐等行为进行监督、检查和处罚。 3、甲方有权指派专人（生态林管护员）对乙方违反野外用火、乱砍滥伐等行为进行监督检查。三、本协议一式三份，乡镇、县防火办、农户各执一份，自签定之日起生效。甲方：乙方：年月日

森林防火知识大全

在森林可燃物和火源具备的情况下，林火能否发生主要取决于火险天气，一般来说，火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件，如气温高、降水少、相对湿度小、风大、长期干旱等。森林火灾危害大，扑灭困难，于是在火灾还在萌芽状态立即扑灭它就显得尤为重要。森林火灾因为常常处在深山老林中，不易发现，故而发现火灾对于早扑灭火灾具有重要意义。森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火。人为火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我国的森林火灾中，由于炊烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2、非生产性火源：如野外炊烟，做饭，烧纸，取暖等； 3、故意纵火：燃烧干草，燃放爆竹礼花等；自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。扩展资料森林防火的重要性人类的生存与发展一刻也离不开森林提供的氧气和林产品。我国虽然地大物博, 但总体上看，中国森林资源总量仍然不足，森林覆盖率仅为世界平均水平的60%，居世界第130位。人均森林面积只有0.13公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄积只有9.4立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。由于森林资源总量不足、质量不高，我国土地沙化、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害等问题十分突出，国家生态安全面临严重威胁。在影响森林资源的威胁中，森林火灾是最主要的威胁之一，它能使森林在顷刻之间化为灰烬。根据调查统计，95%以上的森林火灾是人为原因引发的。要想让森林远离火灾，让人们远离危险，关键是要让人们都懂得如何科学用火、科学扑火、科学避火。第一章森林防火基本知识1、什么是森林防火？森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延，即对森林火灾进行预防和补救。2.什么叫森林火灾？?森林火灾是突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。凡是失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，烧毁森林资源，造成经济损失，破坏生态环境，或者造成人员伤亡的林火称为森林火灾。3.森林火灾分为哪几类？根据国务院《森林防火条例》规定，森林火灾分为4类：森林火警：受害森林面

森林防火安全知识宣传资料

森林防火安全知识宣传资料一、森林防火基本常识 1、“森林防火”的含义是什么？答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 3、森林燃烧必须具备哪三个条件？答：可燃物、氧气和一定的温度。 4、森林中的可燃物是指哪些？答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 5 、大理市森林防火“十不准”是什么？严格实行野外火源管理“十不准”，即不准焚香烧纸，不准燃放鞭炮，不准进山吸烟，不准打猎驱兽，不准烧蜂，不准烧炭，不准野外烤火、烘烤食品和烧火做饭，不准烧山开荒、炼山造林和烧牧场，不准用火把照明，不准小孩和精神病人玩火。 6、《云南省森林消防条例》规定生产性用火和野外用火的管理应当做到哪“八个”必须？答：⑴森林防火期内，确需在林区、林缘进行生产性用火的，必须经村民小组同意，报村委会、办事处批准；⑵经批准进行的生产性用火，必须落实防火措施，

有专人负责；⑶在林区进行实弹演习、爆破、勘察、施工等活动，必须报县以上森林消防指挥部批准；⑷炼山造林、烧牧场，必须提前10天报县（市、区）森林消防指挥部批准，发给用火许可证，同时报省森林消防指挥部备案；⑸经批准的野外用火，必须落实消防措施，按批准的时间、范围，在三级风以下的天气进行，由批准机关指定专人监督实施；⑹经森林消防组织检查发现存在森林火灾隐患的单位和个人，必须在限期内消除火灾隐患；⑺实施计划烧除，必须严格按照云南省森林防火指挥部制定的《计划烧除暂行规程》进行；⑻经批准在林区开设旅游景区（景点）的单位，必须对游客进行森林防火宣传教育，设置森林防火宣传牌、警示牌、固定吸烟点，开设森林防火隔离带，配备必要的灭火机具。 7、发现森林火警拨通“12119”后，应向“12119”台报告哪些情况？答：“12119”是全国、全省统一的森林火警免费专用报警电话。任何人发现森林火警可直接拨通“12119”报警：应报告火情发生地所在的县、乡、村及具体地名、山名，火势大小或危险程度。此外，还应报告报警人的姓名、身份、联系方法等情况。二、引发森林火灾应当承担什么法律责任 1、有下列情形之一的，由林业行政主管部门实施行政处罚：在森林防火期内，在野外吸烟、随意用火但未造成损失的；违反森林防火条例规定擅自进入林区，使用机动车辆和机械设备的；有森林火灾隐患，经森林指挥机构或林业主管部门通知不加清除的，处10—50元的罚款或警告。不服从扑火指挥或延误扑火时机，影响扑火救灾的，处50—100元的罚款或警告。过失引起森林火灾，尚未造成重

森林防火宣传资料

学校“森林防火”宣传资料森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，最具有毁灭性的后果。森林火灾不但烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的繁殖能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚至会导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长久的进展。一、火灾种类根据森林火灾燃烧中央地点，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：一.地表火二.树冠火三.地下火。以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类： 1.森林火警：受害森林面积不足1公顷或其他林地起火（包括荒火）； 2.一般森林火灾：受害森林面积1公顷以上，不足100公顷的； 3.重大森林火灾：受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的； 4.特大森林火灾：受害森林面积1000公顷以上的。二、火灾原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火：（一）人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等； 2.非生产性火源：如野外炊烟，做饭，烧纸，取暖等； 3.故意纵火：燃烧干草，燃放爆竹礼花等；

在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我国的森林火灾中，由于炊烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。三、森林防火脱险自救方法退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。四、增强森林防火知识 1、“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、森林防火期内，林区用火有什么规定？答：森林防火期内。在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取《野外用火许可证》。 3、经批准的用火单位和个人，在用火时必须做到“五不烧”指什么？

森林防火协议书

公司 HUBEI GEOLOGY&MINERAL RESOURCES CONSTRUCTION ENGINEERING GROUP CO.,lTD 编号: 森林防火协议书甲方: 乙方:

森林防火协议书（简称甲方）（简称乙方）为保障国家和人民生命财产安全，防止发生火灾，根据《中华人民共和国消防法》和有关法规，在北京师范大学珠海分校内施工的各建筑单位（乙方）负有以下职责： 1．各建筑施工单位（以下称乙方）必须具备施工资格，拥有基本安全技术资质的队伍，方可在校施工。必须实行防火责任制，确定一名施工现场防火负责人，负责工地的消防安全工作。各岗位也要设立安全负责人，负责本岗位的安全工作。 2．施工中不得改变原设计，确需改变原设计的项目，必须征得甲方和原设计部门的同意，并报原批准消防部门审批。 3．施工现场要制定相应的防火安全措施和消防保卫方案，加强对施工人员教育、培训和安全检查。 4．施工中不得违章乱拉、乱接电源线，不得违章使用电热器具，电动机械和电气照明设备拆除后不得留裸露带电的部分，电线头应包以绝缘。非电工不得从事电气作业，专业电工应持操作证上岗。 5．电焊、气焊、气割作业所用设备要安全可靠，禁止在建筑物内使用乙炔气瓶、乙炔发生器、氧气钢瓶。焊接前焊接后要认真清理现场，防止火灾

发生。非焊工不得从事焊接作业，专业焊工应持北京市劳动局核发的操作证，持证上岗。 6．在森林边动火前要到保卫处防火科办理动火证，未经审批同意不得动火。动火证只在指定地点和限定时间内有效。遇有五级风以上不得在室外动火。7．施工现场不得吸烟。 8．保持消防通道畅通，消防通道、疏散门前、门后不得堆物堆料，不得妨碍消火栓使用，所用建筑施工材料要码放整齐，保持防火距离。 9．露天配电盘及开关装置应有防雨措施。 10．当日施工中所用易燃材料和易燃废料的堆放地与用火作业区间距不得小于10米。易燃材料必须专库储存，建设工程内不准作为仓库使用。11．现场临时照明灯，不得任意挪动充作行灯使用。 12．建筑施工现场均应设置消防用具和灭火器材，并放置在明显易取处，不得任意移动或遮盖。 13．施工现场临时建筑及仓库，应按有关防火规范的规定管理。 14．施工现场每天收工后，应做好安全检查，切断电源、气源，不得遗留火种（特别注意暗火隐患）。

森林防火安全知识问答

森林防火安全知识问答森林防火安全知识问答一： 1、“森林防火”的含意是什么? 答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么? 答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 4、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答：可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些? 答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类? 答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点? 答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救;而坐火。其火势弱，有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种?

答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。森林防火安全知识问答二： 9、扑打山火的基本要领是什么? 答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时起、落，打灭火后一同前进。打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。 10、在扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员? 11、扑火中常见的人身伤害事故有几种? 答：(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地，来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到800—1000~C，人只能生存7.5秒一18秒。 (二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到1%以上，身体较弱者1分钟即可死亡，身体较强者 2分钟即会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产出水肿堵死气管死亡。 (三)摔伤摔死。主要是因在扑火中，因断木、滚石砸伤，或因落崖摔伤摔死。 (四)因违反操作规程伤亡。在扑火中，使用铁锹、耙子等工具时，没有保持一定的距离而产生相互碰撞，或使用灭火弹不当发生人身伤害事故。

森林防火责任书-合同范本模板

森林防火责任书为了有效地预防森林火灾,确保森林资源不受损失,促进林业持续发展。根据《森林法》,结合学校森林防火工作,学校特制定以下责任状。一、各班班主任为该班护林防火第一责任人。二、各班主任要对当前的防火形势引起高度重视,要结合教学工作,合理安排,在本班学生中切实做好有关森林防火知识的深入宣传和普及。三、各班主任在教育广大学生在做好自身护林防火工作的同时,要教育学生在放学回家后,要告知其家长多看禁火令,严禁野外用火,杜绝山火事故的发生。四、在重点防火期内,严禁组织学生或学生自行组织外出郊游和野炊,以防森林火灾等安全事故的发生。五、一旦发生森林火灾,严禁组织学生扑火。六、班主任在做好宣传教育工作的同时,要在本班开展火源(如打火机等)清查及校内其他安全隐患排查工作,切实堵住火源,防止学校火灾事故的发生(火警报告:12119)。七、各班在重点防火期内按照学校安排,切实落实“六个一”,即各班上好一节森林防火知识课;办好一期森林防火知识黑板报;给家长写好一封森林防火的信;学生写好一篇森林防火的文章;书写一条永久性森林防火标语;组织学生每人植一株树。八、凡因班主任重视不够,宣传教育不深入,导致学生野外用火造成森林火灾,或发生山火组织学生扑火的,将依法依规追究法律责任。九、本责任状一式二份,学校、班主任各一份。十、本责任状自签定之日起生效。张石门小学(章) 班主任:

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

森林防火ti提纲

森林防火协议完整版

森林防火知识大全

森林防火宣传内容

森林防火知识宣传单

森林防火协议书最新整理

森林防火知识大全

森林防火安全知识宣传资料

森林防火宣传资料

森林防火协议书

森林防火安全知识问答

森林防火责任书-合同范本模板

最新森林防火知识宣传资料