谈谈非图书馆学专业毕业生在高校图书馆工作中的作用

。
而 在某
为了 适应 这 种 新 形势
体
,
,
新 需求
,
高 校 图书馆 开
这 些毕 业 生仍
始 由采集 单 一 印刷 型 载 体 转 向采集 多类 信息载 由单 纯 被 动 地 提供 文 献 到 开 始 主 动服 务并
,
将这 些 人 安 排 去
搞 文献 检索 有很 多 困 难
,
情 报跟 踪 等 专业性很 强的工 作 就 所以
、
直 接 进 入教 学 环节 展 代 查原 始文 献 专 利代 理 等
, ,
、
从 提 供情 报 线索 到 同时开
、
。
,
他 们 通 常 只适 合从 事图 书
、
代译 外 文资 料
情 报 调 研和
馆传 统 的采访
分类
编目 当然
、
期 刊管 理
。
、
借阅
从传 统 的手 工操 作 趋 向应 用多种 由为 教 学科 研服 务 到 同时也 为
,
学 将不 只 是教 学和 科 研 的 中 心 学
、
而 将 成 为 教
但是
,
实 践证 明
这 类毕 业 生 并不 完 全
科研
生产相 结 合的 联合 体
,
教 育体 制改
适 应 现 代 图书 馆的要 求
。
从 他们身 上 反映 出
。
,
革 的深入 发展 刻的影响
。
也 给 高校 图书 情报 工 作带 来深
,
我 国的 图书 情报 专 业 系 科和 日前 的教 学课 程 设 置 已 落后 于 形势 发展 的需 要 依 旧 是 以 文 为主 的
, ,
流 通 或 管理 等 项工 作
。
,
这 并不 是 说图 书
现 代技 术手 段
馆 专 业的 毕业 生 就 只 能 搞 这 些 工作
他们 可 以
,
经 济建设 和 社会发 展 服 务
总之
由 比较 封 闭
根 据本 人 的爱 好 与特长 深 钻 一 门专 业
也可 以
,
的文 献 收集 利用 机构 向开放 的 多功能 的 文献 情 报 中心 发 展 务 求 化 识
“
它要求 图 书馆 也适 应 整 个 高校教 育
,
我 们培 养 的 学 生
”
,
事业 的发 展
适 应 学 校教 学科 研的 新需 求
。ห้องสมุดไป่ตู้
要
综合 型通 才
。
他 们往往
,
求 高校 图书馆 充 分发挥 自 己 的 情报 职 能
正是
只 是 宏 观 上 对 图 书馆工 作 有 一 般 了 解 些 具体方 面 缺 乏 更 专深 的 知 识 然 只 适 合 传统 图书 馆的 要求
、
学 术中
。
合 从事 参考 咨询 和 文 献检 索等 高层 次的 情报 服 但 他们 的 不 足 之 处
。
其结果 必 将 会 改变 人 们对 图 书
,
是 缺 乏 图书馆 学
。
情
馆 的 旧 的 传统 观 念
,
提 高图 书馆 的社会 地 位
,
报 学方 面 的知识
这 在 一 定程 度 上 限 制 了 他 们 所以
,
。
在 从事情 报 检索 等高层 次服务 工 作 的 实践 中 平
。
或 经 过 培 训 进 修 来提 高 自 己 某 学科 的 专 业 水
,
图书馆 这 种 多层 次
,
多功能
,
高质量 的服
他 们理 所 当 然 应 该 是 图 书馆的 中坚 力量
。
,
必 然 对 图书馆工 作 人 员提 出 了 更 高 的 要
化
又 高 度 综合 的发展 趋 势
献的 揭 示 与报 导
的 编 制 等工 作
。
专题 咨询的 解答
,
二 次文 献
我 国 图书馆 的 专业 千 部 队伍 主 要 由两 种人
于是
吸 收 各学 科 应 届 毕 业 生
一 2 7一
到 图 书馆 工 作 开 始受 到人们 的 重视 也 为大 家所 认识 有 专长 务
他们 也一 定能 为 图 书馆 的现代 化 作 出贡献
随 着 图 书馆情 报 职能 的 加 强
, ,
要求 图书馆 工 作人 员 的知识 结 构 必 须 优 即
,
人 们认 识
,
不但 要 掌握 图书馆 学
。
,
情 报学 基础 知
到
高校 图 书 情报 人 员 必 须 是 具备 某 一 学 科
、
,
而 且要 在 一 两 门学 科 领域 内有 较 深 的造 诣 但是
, ,
这 一 连锁 反 应的 结果 又 可 以 调动 图书 馆工 作人 员的 积极性 稳 定 图书馆 专业 干 部 队伍
。
充 分发挥 自 己 的能 力 与作 用
, ,
他 们很有
继而
必 要 接 受半 年 到 一 年的 图书 馆学
情 报 学的 培
吸 引更 多的 专业人 才 来图书 馆工 作
训 以 便 熟 悉 图书馆 业 务 将 专 业 知 识 与 图书馆 工作 有 机 地结 合起 来
。
学 科毕 业 生 展
近 年来 随着 图书情 报学 教 育的 发
而 高 等教 育对 社会 发 展的 适 应 性和 同步
越 来越 多 的 图书 情 报学 专业 毕 业生 加入 了
,
使 现有 的高 校体 制也在 发 生 重大 变 化
,
、 。
大
图书馆 干 部 队伍 作用
。
并 在 图书馆 工 作 中起 着骨 干
, 。
,
其 重要性
专 业 特 长 又 提 高了 图书馆 的服 务质 量 还满 足 了师 生对 图 书馆情 报 资料 白益 紧迫 的 需求
正 地 把 图书馆 建 成 了 学 校的 学 习 中 心 心 和 信 息 中心
。 、
,
.
非 图书馆 学 专业毕 业生 都学
,
,
真
具有 较 高的 专业 知识 水平
,
因此 最 适
,
知 识 并 与 图 书馆学
识 结 构的 人 才
, ,
情报 学相 结合 的 合 理 的知
,
和 良好 的 外 语水 平
我 国 图书馆 专 业 干
,
才 能适 应 现代 科学 既 高 度 分 才能 从事 专科 文
, ,
部 目前是 否 具 有这 种素 质 实 现新 职能 的任 务 呢 ?
他们是 否能 胆 负起
。
学术 水 平和服 务 水 平
。
由此 可见 工作
,
,
非 图书 馆专 业毕业 生 到 图书馆
,
高校 图 书馆 专 业 干 部 进
。
是改 变 图书馆 专业 千 部 队伍 的结 构
, ,
提
修斑 和 实施 学 制为两 年 的 双学 位 制都 非常 有益
于 这种 复合 型人 才 的培 养
高整 个 队伍 的业务 水平 的 一 个改 革创 举
晋 图学 刊
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`
谈 谈 非 图 书 馆 学 专 业 毕 业 生 在 高 校 图 书 馆 工 作 中 的 作 用
李
随着 世 界新 技术 革命 的 兴 起 和 国 内改 革 开 放 政 策的实 施 发展 性
,
。
嘉
琳
构成
, ,
一 是 图书馆 学 专业毕 业 生
。
,
二 是 其他 各
,
我 国的 科 学 技 术得 到 了迅 速 的